[配套K12]2019高考语文一轮总复习 第四部分 古代诗文阅读 专题二 古代诗歌鉴赏-文坛奇葩诗词曲,彩笔写就断
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专题二古代诗歌鉴赏-文坛奇葩诗词曲,彩笔写就断肠句
突破新题型“扫除外物,直觅本来”——诗歌客观题深挖掘
一、了解高考古代诗歌阅读客观题考查点,掌握应对策略
2017年高考全国卷古代诗歌阅读题数未变,但其中5分的简答题变成了选择题。题型变化,难度骤然增加。一是因为选择题考查点多,综合性强。考点涉及诗歌的词句含意、表现手法、情感、语言特点、意境以及文学常识等;考查形式有综合考查,也有就某一方面的考查。二是因为考生应对这种新题型的经验不足。在这种情况下,提供选择题的应对策略就十分必要。下面谨结合具体高考试题提出相应对策。
晓行巴峡
王维
际晓投巴峡,馀春忆帝京。
晴江一女浣,朝日众鸡鸣。
水国舟中市,山桥树杪[注]行。
登高万井出,眺迥二流明。
人作殊方语,莺为故国声。
赖多山水趣,稍解别离情。
【注】树杪:树梢。
下列对本诗的理解,不.正确的一项是( )
答案:C
送子由使契丹
苏轼
云海相望寄此身,那因远适更沾巾。
不辞驿骑凌风雪,要使天骄识凤麟。
沙漠回看清禁月①,湖山应梦武林春②。
单于若问君家世,莫道中朝第一人③。
【注】①清禁:皇宫。苏辙时任翰林学士,常出入宫禁。②武林:杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟,酋长问他:“闻唐有第一人李揆,公是否?”李揆怕被扣留,骗他说:“彼李揆,安肯来邪?”
本诗尾联用了唐代李揆的典故,以下对此进行的赏析不.正确的两项是( )
子风度”错。这两项都是从苏轼要求弟弟苏辙谦虚处世的角度分析的。结合诗歌内容及注释可知,苏轼用这个典故是出于对弟弟的安全的考虑,告诫他要小心谨慎,希望他平安归来。
答案:BD
[直击高考3] (2015·高考北京卷)阅读下面这首词,完成题目。
醉翁操①
苏轼
琅然,清圆,谁弹?响空山。无言,惟翁醉中知其天。月明风露娟娟,人未眠。荷蒉过山前,曰有心也哉此贤②。
醉翁啸咏,声和流泉。醉翁去后,空有朝吟夜怨。山有时而童巅③,水有时而回川,思翁无岁年。翁今为飞仙,此意在人间,试听徽外三两弦④。
【注】①据本词序,欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧,常把酒临听,欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》,崔闲记谱,请苏轼填词。②蒉:草筐。《论语·宪问》:“子击磬于卫,有荷蒉而过孔氏之门者,曰:‘有心哉,击磬乎!’”③童巅:山顶光秃,山无草木曰童。④徽:琴徽,系弦之绳。此处代指琴。
词作开篇几句运用了以声写声的手法,用玉声形容泉声的清亮圆润。按照要求,完成下面题目。
下列诗句,没有运用这种手法的一项是( )
声”“羽声”都是古代五音之一,不是以声写声。A项是用“龙吟虎啸”的声音和“万籁百泉”的秋音来写觱篥声;C项是用蜂声和蝉声来写琴声;D项是用白玉的声音和黄莺的叫声来写琴声。
答案:B
【应对策略】平时要熟练掌握诗歌中的写景手法、抒情手法、修辞手法等,见到试题中对手法的分析以后,要把其分成不同的语意单位,一一与诗句对应比较,看哪部分的分析正确,哪部分的分析错误。涉及全诗的,还需要对全诗的思想内容作认真分析,以便与选项的内容进行对照。
奉陪郑驸马韦曲①
杜甫
韦曲花无赖,家家恼煞人。
绿樽须尽日,白发好禁②春。
石角钩衣破,藤梢刺眼新。
何时占丛竹,头戴小乌巾。
【注】①韦曲:唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时,求仕于长安而未果。②禁:消受。
诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是( )
意思是当年栖息在朱门大宅的燕子,如今不知飞向何处。往日风景幽胜的去处,只见处处长满苔藓,荒草淹没了亭台曲栏。此句化用刘禹锡诗:“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”此词在刘诗基础上进一步点明了自己的故国之思。E项中“文物尽”和“可儿坟”传达出了时移世迁、物是人非之慨。
答案:BE
【应对策略】在把选项与原诗进行对照分析之时,一要注意诗句的陈述主体,看是否与选项所述一致;二要注意诗句中的词语、典故、意象,对其感情色彩进行深入感知,看与选项所述是否一致,特别是像 2014年高考北京卷一类的题,更要注意选项中的诗句本身;三要注意诗歌下面的注释,看注释有怎样的提示。
[
早兴
白居易
晨光出照屋梁明,初打开门鼓一声。
犬上阶眠知地湿,鸟临窗语报天晴。
半销宿酒头仍重,新脱冬衣体乍轻。
睡觉[注]心空思想尽,近来乡梦不多成。
【注】觉:醒。
下面对本诗的分析是否正确:
【问题】本诗语言浅显平实,给读者清新自然之感。
解析:选项是从诗歌语言特点方面设题。本诗初读就不觉其难,它没有多少修辞,基本是直白之语,每句都语意显豁,可以说是“语言浅显平实”,而“鸟临窗语报天晴…新脱冬衣体乍轻”也确实清新自然,所以本项是正确的。
答案:正确
【应对策略】诗歌的语言特点有多种,最常见的有这样几类:一、清新自然;二、朴素平实;三、生动形象;四、苍凉悲壮、沉郁顿挫。平时就把每一种语言特点都作出自己的判断,深入体会其内涵,解题时把诗从头读到尾,一句句看到底符合哪种特点。然后再判断
选项是否正确。
夜游宫记梦寄师伯浑[注]
陆游
雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西,青海际。
睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残,心未死。
【注】师伯浑:陆游的友人。
下面对本词的分析是否正确:
【问题】作者通过“雪晓”“寒灯”“断漏”“月斜”等意象,写出了清冷的意境。
解析:选项是从诗歌的意境方面设题。清晨,雪花飞舞,灯是“寒”灯,漏声“断绝”,月亮西沉,很明显,营造出的是清冷孤寂的氛围,所以此项正确。
答案:正确
【应对策略】找出诗句中出现的意象,分析其各自的特征,最后整合,整体感知营造的氛围,就能品味出诗歌意境。另外,熟记常见的意境特征:雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲凄、闲适恬淡、清幽明净、冷清幽静等。
示秬秸[注]
张耒
北邻卖饼儿,每五鼓未旦,即绕街呼卖,虽大寒烈风不废,而时略不少差也。因为作诗,且有所警,示秬、秸。
城头月落霜如雪,楼头五更声欲绝。
捧盘出户歌一声,市楼东西人未行。
北风吹衣射我饼,不忧衣单忧饼冷。
业无高卑志当坚,男儿有求安得闲。
【注】秬秸:张耒二子张秬、张秸。张耒:北宋著名文学家,曾官太常寺少卿。
下面对本诗的分析是否正确:
【问题】“歌一声”,是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调,生动形象并富于童趣。
解析:很明显选项是从诗歌的艺术效果方面设题。“歌”是卖饼儿捧着盘子走出家门长声叫卖的声音,从艺术效果来看,“歌一声”并非“生动形象”,也非“富于童趣”,所以选项错误。