皱纹纸玫瑰花制作教案
幼儿园美术教学教案：手工纸玫瑰
幼儿园美术教学教案：手工纸玫瑰教案主题：手工纸玫瑰教学目标：1. 能够了解纸制玫瑰的制作方法，并通过实际操作制作出精美的纸玫瑰2. 提高幼儿的手眼协调能力和想象力3. 培养幼儿的创造力和耐心教学内容：1. 纸制玫瑰的制作方法2. 颜料的调制3. 利用手工纸制作艺术品教学过程：Step 1: 导入教师向幼儿展示实物纸玫瑰花，并引领幼儿一起描述纸玫瑰的特点和与真实玫瑰花相似的地方。
Step 2：讲解制作方法老师向幼儿详解制作纸制玫瑰的具体步骤：1. 准备工具：颜料、剪刀、胶水、手工纸、铁丝2. 制作花蕊：先将手工纸折成小正方形，再将其弯成波纹状。
再将两个波纹状的纸叠在一起，用铁丝固定，进行碎花加工。
3. 制作花瓣：将手工纸剪成花瓣形状，大小要适中，然后将其用颜料进行染色，从中心向边缘慢慢变浅。
颜色也可以自行选择。
4. 制作花萼：将绿色手工纸剪出3片以上的叶片，再进行染色。
染色后粘上花蕊，根据个人喜好将花瓣粘成玫瑰的形状。
Step 3：实际操作老师示范制作纸玫瑰花，并配合语音指导幼儿进行实际操作。
教师可以根据孩子的不同程度进行示范，帮助幼儿完成玫瑰花的制作。
Step 4：整理让幼儿将桌面清理干净，并将自己的制作收拾起来。
Step 5：小结教师询问幼儿们本次制作纸玫瑰的感受以及遇到的问题，并给予积极评价和鼓励。
Step 6：家长互动家长和教师一起提供关于美术教育的反馈和意见，以便更好地帮助孩子完成今后的美术创作。
教学方式：1. 教师示范+学生跟随教学2. 手工制作操作3. 小组互动学习教学时长：1个小时教学器材：颜料，剪刀，胶水，手工纸，铁丝教学效果评价：1. 能否按照步骤制作出纸制玫瑰花2. 完成的玫瑰是否造型美观3. 整个制作过程是否安全扩展活动：1. 参观花店，了解真实花卉的特点和形态2. 继续制作其他纸质花卉，比如牡丹、向日葵、莲花等3. 利用纸板做出花盆和花架，创作出属于自己的花卉世界结语：本次美术教学解锁了幼儿的想象力，提高幼儿动手制作的能力。
幼儿园开展“皱纹玫瑰花”创意主题活动方案教案策划
幼儿园开展“皱纹玫瑰花”创意主题活动方案教案策划一、活动背景为了让幼儿们更好地了解和感受艺术的美，培养幼儿的审美情感和创造力，我们决定开展一次“皱纹玫瑰花”创意主题活动。
通过本次活动，让幼儿们学会通过自己的双手创造出美丽的事物，并从中体验到创作的乐趣。
二、活动目标1. 让幼儿了解和认识皱纹纸的特点和运用。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
4. 培养幼儿的审美情感，提高幼儿的审美能力。
三、活动准备1. 皱纹纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等材料。
2. 相关的图片、视频等教学资源。
3. 活动场地布置。
四、活动过程1. 引入：通过展示皱纹纸制作的花朵，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察和描述皱纹纸的特点。
2. 讲解：向幼儿介绍皱纹纸玫瑰花制作的基本步骤和技巧。
3. 制作：幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示出来，引导幼儿相互欣赏、交流。
5. 总结：对本次活动进行总结，表扬幼儿的优点，鼓励幼儿继续创作。
五、活动延伸1. 让幼儿回家后，与家长一起利用皱纹纸制作其他花朵，增进亲子关系。
2. 组织一次“皱纹纸创作大赛”，让幼儿展示自己的创作才能。
3. 开展相关的美术课程，让幼儿更深入地了解和掌握皱纹纸创作技巧。
六、活动实施步骤1. 准备阶段：教师与幼儿一起收集皱纹纸，并提前准备好剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
2. 教学阶段：教师通过展示皱纹纸制作的玫瑰花样品，向幼儿介绍皱纹纸的特点和制作方法。
3. 制作阶段：幼儿按照教师的指导，分组进行皱纹纸玫瑰花的制作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示阶段：制作完成后，幼儿将自己的作品展示在活动场地，进行相互欣赏和交流。
5. 总结阶段：教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿发挥创意，继续创作。
七、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和观察力，评价其在活动中的表现。
幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案及反思
幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案及反思
幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案
1. 教学目标：
（1）认识纸制品和材料的基本特性，更好地掌握手工技巧；
（2）培养幼儿的动手能力和创意思维；
（3）通过制作纸玫瑰花，激发幼儿的艺术创造性思维。
2. 教学内容：
（1）纸玫瑰花的制作原理及加工方法；
（2）手工纸玫瑰花的小制品制作方法；
（3）艺术欣赏、探究与交流。
3. 教学过程：
(1) 导入环节
利用图片或实物向幼儿介绍纸玫瑰花概念和制作方法，引导幼儿对手工纸玫瑰花制作和材料选择有初步的了解。
(2) 观察学习环节
向幼儿展示手工纸玫瑰花制作流程，并分步骤展开详细讲解，让幼儿能够理解不同部分的制作原理，并体验尝试。
(3) 实践体验环节
老师提供所需纸材料和制作工具，并引导幼儿亲手制作出纸玫瑰花。
同时，教师可以提供一些辅助材料，让幼儿创造出更多不同的造型。
(4) 艺术欣赏、探究与交流环节
老师可以将幼儿做出的纸玫瑰花进行展示和欣赏，并让幼儿分享制作中的创意点和体会。
接下来，可以让幼儿一起探究拼接、组合等手
工技巧，并鼓励幼儿发挥自己的想象创造出更多的艺术品。
4. 教学反思：
（1）在教学过程中，需要重点把握纸玫瑰花制作的具体步骤和关键点，要注意干预和指导幼儿的制作方法和技巧，确保制作出的纸玫瑰
花质量达标。
（2）在实践体验环节，可以多介绍几种不同的手工制品制作方法，让孩子们对不同的制作方式有更多的了解。
（3）在交流分享环节，鼓励幼儿大胆发表自己的想法和感受，并帮助他们认真听取他人的意见和建议，积极参与互动，丰富他们的交往
经验和表达技巧。
皱纹纸玫瑰花制作教(第6周)_图文
玫瑰 花语 01玫瑰（红）热恋、深爱着你、相爱、真心实意。 02玫瑰（粉红）初恋、感动、爱的宣言、铭记于心。 03玫瑰（粉）永远的爱、初恋、特别的关怀 04玫瑰（白）纯纯的爱、天真、纯洁、尊敬、高贵。 05玫瑰（黄）失恋、褪去的爱、道歉、同性恋。 06玫瑰（黑色）紫玫瑰：忠诚、思念； 07蓝玫瑰恒心、坚毅、珍贵：温柔真心。 08玫瑰（蓝紫色）珍贵、珍稀。珍惜的爱. 09玫瑰（橙黄色）富有青春气息、美丽。 10玫瑰（绿白色）纯真、俭朴或赤子之心。 11玫瑰（双色）矛盾或兴趣较多。 12玫瑰（橙红色）初恋的心情。 13玫瑰（香槟玫瑰） 爱上你是我今生最大的幸福
玫瑰因枝秆多刺，故有“刺玫花”之称。诗人白 居易有“菡萏泥连萼，玫瑰刺绕枝”之句。玫瑰 花可提取高级香料玫瑰油，玫瑰油价值比黄 金还要昂贵，故玫瑰有“金花”之称 。
工具、材料清單:
• 剪刀、白胶、相片膠 •铁丝 •深綠色紙膠帶 • 皱纹纸、绿色云彩紙 • 竹筷子一支 、钳子
1、剪下一块9厘米长皱纹纸的纸
5、用鉗子將粗鐵絲一端折曲做花心；將所有花 瓣的尾端塗上薄薄白膠
6、拿起一片花瓣，将花心放在花瓣的中 间，用花瓣将花心包好。
7、再拿起一片花瓣，将先前做好的还是放在花瓣的 中间，包好。注意根部一定要捏紧。
8、再将三个花瓣分别包在花瓣的交接处，完成第 二层。
9、用細鐵絲將所有花 瓣黏貼處緊緊綁牢
10、將中號鐵絲沾上白膠黏貼在綠色葉子；依樣做出3枚 葉子
11、將3枚葉子調整好 位子
皱纹纸玫瑰花制作教(第6周)_图文.ppt
玫瑰，又被称为刺玫花、徘徊花、刺客、穿 心玫瑰。
蔷薇科中三杰——玫瑰、 月季和蔷薇，其实都是蔷 薇属植物。在汉语中人们 习惯把花朵直径大、单生 的品种称为月季，小朵丛 生的称为蔷薇，可提炼香 精的称玫瑰。但在英语中 它们均可以统称为Rose
幼儿园小手工制作玫瑰花教案
幼儿园小手工制作玫瑰花教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园手工制作教材第四章第二节，详细内容为手工玫瑰花制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握玫瑰花的制作方法，提高幼儿的动手操作能力，激发幼儿对手工制作的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解玫瑰花的结构特点，学会制作简单的手工玫瑰花。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享制作过程中的喜悦。
三、教学难点与重点教学难点：玫瑰花的制作方法，如何将皱纹纸揉成花瓣形状。
教学重点：掌握玫瑰花的结构特点，学会简单的手工制作技巧。
四、教具与学具准备教具：样品玫瑰花、手工制作教材、剪刀、双面胶、皱纹纸、花杆、绿色胶带。
学具：剪刀、双面胶、皱纹纸、花杆、绿色胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示样品玫瑰花，引导幼儿观察并讲述玫瑰花的结构特点。
通过观察，让幼儿了解玫瑰花的花瓣、花蕊、花杆等组成部分。
2. 制作步骤讲解（10分钟）（1）将皱纹纸剪成圆形，作为花瓣。
（3）调整花瓣的形状和位置，使其呈玫瑰花形状。
（4）用绿色胶带固定花杆，完成玫瑰花制作。
3. 例题讲解（5分钟）教师边讲解边示范制作过程，让幼儿直观地了解制作方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起制作玫瑰花，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己制作的玫瑰花，教师和同伴给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 手工制作玫瑰花2. 制作步骤：（1）剪花瓣（2）粘贴花瓣（3）调整形状（4）固定花杆七、作业设计1. 作业题目：制作一朵手工玫瑰花，并与家人分享制作过程。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在手工制作过程中的困难，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料（如彩纸、海绵纸等）制作玫瑰花。
（2）鼓励幼儿发挥创意，制作出独一无二的玫瑰花作品。
幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案及反思教学经验
敬爱的老师，您好！今天我将共享一份关于幼儿园手工纸玫瑰花教学的教案及反思经验。
通过这篇文章，我们将深入探讨如何在幼儿园教育中利用手工活动教授孩子们制作纸玫瑰花，并对教学经验进行深入反思。
一、教案内容1.教学目标–让幼儿了解纸艺术并培养其动手能力和创造力–教授幼儿如何制作纸玫瑰花，培养他们的耐心和细致性–鼓励幼儿用自己的方式演绎纸玫瑰花，培养其想象力和创造力2.教学准备–准备彩色纸、剪刀、胶水等手工材料–展示纸玫瑰花样本，让幼儿了解最终目标3.教学过程–展示纸玫瑰花样本，引导幼儿观察–分步骤教授制作纸玫瑰花的方法，如剪纸、卷制等–鼓励幼儿根据自己的想法和创意制作纸玫瑰花4.教学评价–观察幼儿的动手能力和创造力–鼓励幼儿展示他们的作品并予以肯定二、教学反思在教学过程中，我发现了一些值得反思和改进的地方。
我在教学目标上是否过于专注于技术性的制作方法，而忽略了对幼儿创造力的培养。
在今后的教学中，我希望更加注重引导幼儿发挥想象力，让他们有更多空间去演绎纸玫瑰花，而不是过分强调一成不变的制作步骤。
我在教学准备上可能存在不足。
在提供手工材料的时候，我应该给予孩子更多的选择，让他们有更大的自由度去发挥。
这样可以激发幼儿的创造力，同时也能帮助我更好地发现他们的特长和兴趣。
我在教学评价上可能存在一定的局限性。
在今后的教学中，我将尽量避免单一的评价标准，而是更加注重对幼儿作品的多方面欣赏，不仅仅关注技术层面，更关注他们的想象力和创造力。
三、我的观点和理解通过这次教学经验，我深刻地认识到幼儿教育需要更多的启发和引导，而不是僵化的灌输和规范。
在手工活动中，我将更加注重给予孩子们更多的空间和自由度，鼓励他们发挥想象力和创造力。
我相信，这样的教学方式能够更好地帮助幼儿成长，激发他们的学习兴趣和内在动力。
教学是一个不断反思和改进的过程。
通过这次纸玫瑰花教学的反思，我将更加努力地探索适合幼儿成长的教学方式，并不断提升自己的专业能力。
纸花制作教案)
装点我的居室----玫瑰花的制作南董学区中学----赵会琴一、教材分析本节课是学了装点我的居室之后附加的一节课，因为要想把我们的居室装扮的和谐，舒适，温馨，鲜花的衬托是不可缺少的，鲜花很难培育，用纸花代替也会起到意想不到的效果。
根据大纲的要求，利用身边的材料来制造手工艺品美化生活，及培养学生动手动脑能力，有培养学生的创新意识。
本节课主要定位于高端学生纸花制作，手工制作的方法很多，本节课采用的是，剪，卷，粘等方法。
其特点是展现花朵造型逼真，装饰效果较强，制作难度比较适宜。
二、教法分析：在本课教学中我采用的是；课前准备--------情境创设--------欣赏探究---------合作表现---------欣赏交流五步教学。
为课堂创设出轻松，愉悦，自由，平等的教学氛围，更轻松的完成教学任务，孩子们在玩中学，在快乐中体验和探究，很好的促进了学生全面发展。
让学生真正体会到美来源于生活，生活创造美的深刻内涵，从而使审美能力和美术素养在欣赏和创作中不断的提高。
三、学法指导：常言道：“：“授人以鱼不如教人以渔”，在本课中，学生从好奇感知——乐中体验——观察探究——大胆尝试，都是通过自我的观察、体验、探索而完成最后作品的，这样的过程是孩子一次快乐感受、探索、发现的过程，也是潜移默化培养自己各方面能力的过程。
四、教学目标：1、让学生了解纸花制作的基本技法。
2﹑启发创造力、想象力和逻辑思维能力，促进学生手脑的协调性。
3、培养学生耐心细致，乐于观察能力和创新能力。
教学重点：纸花的制作步骤和方法。
教学难点：让学生真正体会到美来源于生活，生活创造美，培养学生动手动脑能力和创新能力。
课时：一课时课前准备：皱纹纸，剪刀，铁丝，胶棒﹑废报纸四、教学过程：（1）情景导入：要想把我们的居室装扮的温馨，漂亮，花儿是不可缺少的，请问同学们你们的家里是不是都有鲜花或假花的装饰？（学生回答）教师出示各种成品纸花图片欣赏。
老师问“同学们，这些花漂亮吗？”（学生回答）“它们是真花吗？”（学生回答）“那么，这些漂亮的花都是什么材料制作而成的呢？”从而很快引出本课课题。
皱纹纸玫瑰花制作说课稿-文档
免费文档中心免费文档中心可免积分在线阅读和下载文档包括资格考试、应用文书等大量word 文档免费下载皱纹纸玫瑰花制作说课稿[搜索文档]∙免费文档∙高等教育∙高中教育∙初中教育∙小学教育∙外语考试∙资格考试∙工作范文∙求职职场∙党团工作∙表格模板∙总结汇报∙经管营销∙工程科技您的位置：免费文档所有分类高等教育教育学皱纹纸玫瑰花制作说课稿皱纹纸玫瑰花制作说课稿《皱纹纸玫瑰花制作》说课稿各位老师：大家好，我今天说课的题目是《皱纹纸玫瑰花制作》，出自1、知识与技能：①知道玫瑰的花语，了解皱纹纸的材质特性②掌握折叠、剪裁、花瓣组合技能2、过程与方法：①收集玫瑰的有关信息，完成课前准备②学会耐心，细致地进行制作，体验制作成功的乐趣，并学会玫瑰的制作方法3、情感、态度与价值观：通过玫瑰花制作的完成，使同学们领略成功的喜悦和对劳动热爱之情的培养以及对审美能力的培养。
二、重点、难点:叠绕制作纸花的制作方法与步骤、花瓣的组合过程，制作过程中技巧的把握与美的创造三、活动准备：彩色皱纹纸、剪刀、铁丝（或者白纸一张）。
四、教学过程：第1页下一页Word文档免费下载：皱纹纸玫瑰花制作说课稿（共3页，当前第1页）你可能喜欢∙纸的制作∙手工玫瑰花∙玫瑰折法∙折纸玫瑰∙压强练习∙插花艺术∙丝网花制作∙剪纸教程∙衍纸的制作11页∙纸的制作7页∙蔬菜纸的制作工艺3页∙谁知道纸的制作过程吗？1页∙再生纸的制作过程5页更多与“纸的制作”相关的内容>>∙教你如何用丝带丝绢做手工玫瑰花10页∙不织布手工玫瑰花教程14页∙手工玫瑰花1页∙儿童手工玫瑰花毛呢背心裙4页∙儿童手工玫瑰花毛呢背心裙4页更多与“手工玫瑰花”相关的内容>>∙新纸玫瑰折法—简单易学13页∙给女朋友的diy礼物川崎纸玫瑰折法37页∙纸玫瑰折法64页∙纸玫瑰折法38页∙新纸玫瑰折法16页更多与“玫瑰折法”相关的内容>>∙折纸玫瑰34页∙如何折纸玫瑰33页∙《越狱》中麦克送给Sara的折纸玫瑰大揭密(步骤分解详解图)17页∙情人节纸艺折纸玫瑰完整版24页∙动人的折纸玫瑰——川崎玫瑰23页更多与“折纸玫瑰”相关的内容>>∙压强专项练习精编2页∙压强兴趣练习(1) 答案6页∙压强兴趣练习(1)4页∙8.2 科学探究：液体的压强练习14页∙8.1 压强同步练习5页更多与“压强练习”相关的内容>>∙插花艺术3页∙插花艺术73页∙人教版小学美术---插花艺术欣赏17页∙花语在插花艺术中的运用2页∙西方式插花艺术43页更多与“插花艺术”相关的内容>>∙丝网花制作方式(玫瑰、百合、蝴蝶兰、一串红、马蹄莲)2页∙丝网花制作3(仙客来、铁线莲,菊花)22页∙丝网花制作2(百合花)21页∙丝网花制作培训班开课简讯啦1页∙丝网花制作第五章无骨花13页更多与“丝网花制作”相关的内容>>∙剪纸教程23页∙三折花团花剪纸教程29页∙五折花团花剪纸教程12页∙剪纸教程PPT40页∙团花剪纸教程6页更多与“剪纸教程”相关的内容>>皱纹纸玫瑰花制作说课稿的相关文档搜索∙皱纹纸玫瑰花的折法∙皱纹纸玫瑰花∙皱纹纸玫瑰∙纸玫瑰制作∙纸玫瑰花∙纸玫瑰花的折法图解∙纸玫瑰花的折法∙手揉纸玫瑰花的折法皱纹纸玫瑰花制作说课稿相关文档∙皱纹纸玫瑰花制作教学制作步骤:三 1、在铁丝或小树枝上用皱纹纸包个小花蕊。
小学美术《皱纹纸花》教案
-熟练掌握皱纹纸花的制作技巧，尤其是对细节的处理。
-创作过程中，如何将个人的创意和审美融入作品，使之具有特色。
-在团队协作中，如何发挥每个人的优势，共同完成作品。
具体举例：
-难点在于对皱纹纸花制作技巧的熟练运用，教师需针对不同水平的学生进行个别指导，帮助他们突破技巧上的瓶颈。
-引导学生学会如何在创作中表达自己的思想和感情，鼓励他们尝试不同的颜色、形状组合，突破思维定式。
小学美术《皱纹纸花》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材四年级下册第四章《纸的创意》中的《皱纹纸花》一节。教学内容主要包括以下两个方面：
1.学习皱纹纸的特点和制作皱纹纸花的基本技巧。
2.创作具有个性和创意的皱纹纸花，培养审美观念和动手能力。
具体内容包括：
（1）介绍皱纹纸的颜色、质地和特点。
（2）教授皱纹纸花的制作方法，如卷、粘、剪等。
3.情感态度与价值观：培养学生对美术创作的兴趣，提高审美情趣，增ห้องสมุดไป่ตู้对美的感知和表现力。
本节课旨在让学生在掌握皱纹纸花制作技巧的基础上，注重培养学生的创新精神、审美观念和团队协作能力，使学生在实践中不断提升学科核心素养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握皱纹纸花的基本制作技巧，如卷、粘、剪等。
-了解皱纹纸的颜色、质地和特点，并能运用到创作中。
在课程总结环节，学生们对于皱纹纸花制作有了更深刻的理解，但我也意识到，有些学生在掌握重点难点方面仍需加强。为了帮助他们更好地消化吸收知识点，我计划在课后布置一些针对性的作业，并加强对学生的个别辅导，确保他们能够真正掌握这些技能。
五、教学反思
在上完《皱纹纸花》这一课后，我进行了深入的思考。首先，我发现学生们对皱纹纸花的制作技巧非常感兴趣，课堂气氛活跃，大家积极参与，表现出很高的学习热情。然而，在实践操作过程中，我也注意到有些学生在制作技巧上存在一定的困难，尤其是在细节处理上。
皱纹纸玫瑰花制作教案
皱纹纸玫瑰花制作教案第一篇：皱纹纸玫瑰花制作教案皱纹纸玫瑰花制作教案一、活动目标：1、知识与技能：①知道玫瑰的花语，了解皱纹纸的材质特性②掌握折叠、剪裁、花瓣组合技能2、过程与方法：①收集玫瑰的有关信息，完成课前准备②学会耐心，细致地进行制作，体验制作成功的乐趣，并学会玫瑰的制作方法3、情感、态度与价值观：通过玫瑰花制作的完成，使同学们领略成功的喜悦和对劳动热爱之情的培养以及对审美能力的培养。
二、重点、难点: 叠绕制作纸花的制作方法与步骤、花瓣的组合过程，制作过程中技巧的把握与美的创造三、活动准备：彩色皱纹纸、剪刀、铁丝、绿色胶带、白胶。
四、教学过程：（一）情景构建，激情导入：播放图片。
同学们：你们知道每年的5月第二个周日是什么节日吗？小组讨论：（略）每年9月10日又是什么节日？学生回答：（略）（二）揭示目标，认知导航：鲜花是个永远新鲜而浪漫的礼物，不同种类和数量的鲜花代表不同的含义。
（1）你们知道各种颜色玫瑰都代表着什么含义吗？学生：略红玫瑰：代表热情真爱。
白玫瑰：代表纯洁天真。
（2）玫瑰除了有爱的含义外，还有其它用途与作用吗？学生：略玫瑰花的用途与作用：保健医疗：玫瑰花具有理气、活血、美容养颜、抗衰老作用。
从玫瑰花中提炼的芳香油畅销国际市场，其价格为黄金的1--2倍，是世界名贵香料。
制作的香水更是清新典雅。
食品：常用作糖果、糕点、饮料、香槟的高级香料添加剂。
（三）合作学习，多元评价：小组和同桌可以配合制作。
制作过程：接下来，老师将教你们制作美丽而温馨浪漫，名贵而用途广泛的玫瑰花。
(1)将皱纹纸进行裁剪。
A、从皱纹纸上直接剪下5厘米宽的纸条，对折再三折，用剪刀把折的地方剪开。
B、在小纸片的三分之一处，有剪刀刮几下，再用手指把边缘卷起来。
C、在下面剩余部分的中间把皱纹纸拉开。
D、按上同样的方法做成5片备用。
（2）花朵的组合。
A、拿一根粗的铁丝对折，把花瓣卷在铁丝头上，有花心的形状即可，然后用细铁丝固定住，再把多余的铁丝剪掉压平。
幼儿园开展“皱纹玫瑰花”创意主题活动方案教案策划
幼儿园开展“皱纹玫瑰花”创意主题活动方案教案策划第一章：活动主题的选定与意义1.1 活动主题：皱纹玫瑰花1.2 活动主题意义：通过制作皱纹玫瑰花，培养幼儿的审美情感和创新思维，提高幼儿的动手能力和创造力。
第二章：活动目标与内容2.1 活动目标：让幼儿了解和感受玫瑰花的美。
培养幼儿的动手能力和创新思维。
提高幼儿的审美情感和艺术素养。
2.2 活动内容：欣赏各种玫瑰花的图片，让幼儿了解玫瑰花的特点。
讲解皱纹纸的特点和制作皱纹玫瑰花的方法。
带领幼儿动手制作皱纹玫瑰花。
第三章：活动准备3.1 物质准备：皱纹纸、剪刀、胶水、花杆等制作皱纹玫瑰花的材料。
玫瑰花的图片、视频等参考资料。
3.2 环境准备：宽敞明亮的教室，每个幼儿有一个独立的座位。
第四章：活动过程4.1 导入：向幼儿展示玫瑰花的图片和视频，引导幼儿观察和描述玫瑰花的特点。
引入本次活动主题，激发幼儿的兴趣和参与欲望。
4.2 讲解与示范：讲解皱纹纸的特点和制作皱纹玫瑰花的方法。
示范制作皱纹玫瑰花的过程，让幼儿跟随示范进行制作。
4.3 制作与创作：发放制作材料，引导幼儿动手制作皱纹玫瑰花。
鼓励幼儿发挥创新，创作出自己独特的皱纹玫瑰花作品。
4.4 展示与交流：组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享制作过程中的感受和体验。
鼓励幼儿相互欣赏和评价，培养幼儿的审美情感和表达能力。
第五章：活动总结与反思5.1 活动总结：总结本次活动的成果和幼儿的表现，强调活动的意义和价值。
归纳幼儿在制作过程中的创新点和进步，鼓励幼儿继续保持。
5.2 活动反思：反思本次活动的组织过程和教学方法，总结经验和不足之处。
考虑如何改进活动，使其更加符合幼儿的需求和发展。
第六章：活动评估与反馈6.1 评估标准：幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与程度和合作精神。
动手能力：评估幼儿在制作皱纹玫瑰花过程中的动手能力和技巧掌握。
创新与创意：评价幼儿在作品中的创新元素和独特想法。
6.2 反馈方式：个别反馈：教师针对每个幼儿的作品进行个别评价和指导，给予积极的肯定和建议。
皱纹纸折花教案
课程名称：皱纹纸折花
授课内容
皱纹纸折百合花
授课时间
授课教师
课前准备
课件、视频、皱纹纸、剪刀、胶水、胶棒
教学目标
使学生掌握用皱纹纸制作百合花的方法，通过合作学习的形式完成一件插花艺术作品。
教学重点
学会用皱纹纸这一材制制作出百合花的形象，充分培养学生的动手能力和造型能力。
教学过程
1. 在逢年过节的时候，我们会买很多的花来装饰自己的家，你知道
以小组的形式完成一件比较有创意的插花作品。
教学重点
学会用皱纹纸这一材制制作出百合花的形象，充分培养学生的动手能力和造型能力。
教学过程
1.花虽然好看但是，很难保存，没等几天它就凋谢了．那么今天老师就教大家用皱纹纸做其中的一种花．学习锻炼做各种各样的百合花（百合）
2.请同学们欣赏一下其他同学做好的百合花。请小组讨论，制作百合花的方法：
教学反思
课程名称：皱纹纸折花Fra bibliotek授课内容皱纹纸折风信子花
授课时间
授课教师
课前准备
课件、视频、皱纹纸、剪刀、胶水、胶棒
教学目标
掌握折叠、剪裁、花瓣组合技能
通过风信子制作的完成，使同学们领略成功的喜悦和对劳动热爱之情的培养以及对审美能力的培养。
教学重点
叠绕制作纸花的制作方法与步骤、花瓣的拼接过程，制作过程中技巧的把握与美的创造
皱纹纸折花校本课程教案
课程名称：皱纹纸折花
授课内容
皱纹纸简介
授课时间
授课教师
课前准备
课件、视频、皱纹纸、剪刀、胶水、胶棒
教学目标
知道玫瑰的花语，了解皱纹纸的材质特性
教学重点
了解皱纹纸的特性，以及皱纹纸的外观，以及在艺术方面的体现。
教案(皱纹纸玫瑰花的制作)
公开课教案
材料准备:皱纹纸、花梗、绿色胶布、剪刀、双面胶。
一、激发兴趣，导入活动（3分钟）
1.拿出一捧玫瑰花，请同学们欣赏，并提问。
二、皱纹纸玫瑰花的造型方法（3分钟）
1.每组一朵玫瑰花，让学生观察特点。
2.探究其造型方法。
三、玫瑰花的制作步骤（14分钟）
（一）花朵
1.将皱纹纸剪成梯形花瓣，小片4枚，大片8枚。
2.在小纸片的三分之一处，用剪刀刮几下。
3.用粗铁丝把边缘卷起来，再用大拇指指腹将花瓣中央撑开。
4.在花瓣另一端抹上固体胶或者粘上双面胶，并铁丝或竹签上用皱纹纸包个小花蕊。
5.依次将小花瓣和大花瓣粘贴上去。
（二）用绿色皱纹纸做出花萼。
（三）做3枚叶子，并用绿色胶带将叶子缠绕在主茎上。
四、艺术实践（15分钟）
1.实践要求：课堂上制作不同造型的玫瑰花。
2.指导教师的要求：课堂指导，教师来回巡视，观察指导学生制作过程中压皱法的运用，以及不同造型的不同特点。
当堂给遇到问题的学生作示范，替学生解决问题。
五、小结，布置作业。
（5分钟）
抽取3到4朵花讲解。
提供相应的视频网站，同学们可以自学一两种花，最后合成一束花。
幼儿园手工教育：纸做玫瑰花教案
幼儿园手工教育：纸做玫瑰花教案幼儿园手工教育：纸做玫瑰花教案导语：手工艺术是幼儿园教育中重要的组成部分之一。
通过手工制作，幼儿能够培养动手能力、发展创造力以及提升他们的认知和表达能力。
本文将介绍一种在幼儿园教育中广泛使用的手工制作活动——纸做玫瑰花教案。
1. 简介纸做玫瑰花是一项有趣且富有挑战性的手工活动。
通过教导幼儿如何用简单的材料和步骤制作出美丽的纸花，可以培养幼儿的耐心、创造力和想象力。
2. 目标通过这个手工制作活动，我们的目标是：- 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
- 发展幼儿的想象力和创造力。
- 提升幼儿的认知能力和空间感知能力。
- 培养幼儿的耐心和自信心。
3. 材料为了制作纸做玫瑰花，我们将需要以下材料：- 彩色纸（红色、绿色等，可以根据季节和个人喜好选择）。
- 剪刀。
- 胶棒或胶水。
- 铅笔。
4. 步骤下面是制作纸做玫瑰花的步骤：（1）准备纸张：选择一张红色的彩色纸，用铅笔在纸的边缘画上一条波浪形的线。
（2）剪纸：按照刚才画好的线，用剪刀将纸剪成波浪形。
（3）卷花瓣：从纸的一端开始，将纸按照波浪形的线卷曲起来，直到整张纸都被卷起来。
（4）固定花瓣：使用胶棒或胶水在花瓣的末端固定，确保花瓣不会松开。
（5）做花蕊：选择一小段绿色彩纸，将其剪成一条细长的长方形，再将其卷曲成一个小圆筒状。
（6）组装花朵：将花蕊插入花瓣的中间，轻轻旋转使其紧固。
5. 注意事项在进行纸做玫瑰花的手工制作活动时，需要注意以下几点：- 引导幼儿掌握正确使用剪刀的技巧，确保安全。
- 鼓励幼儿创造自己的花瓣形状和颜色，增加个性化。
- 让幼儿在制作过程中自主决策，提高解决问题的能力。
- 鼓励幼儿互相欣赏和分享自己的作品，增强团队合作意识。
总结：通过纸做玫瑰花的手工制作活动，幼儿可以培养动手能力、发展创造力，并提升他们的认知与表达能力。
这个教案既简单又有趣，适合幼儿园的实践。
教师还应该关注安全和个性发展，鼓励幼儿在制作过程中展示自己的想法和创造力。
幼儿园开展“皱纹玫瑰花”创意主题活动方案教案策划
幼儿园拟定开展〃皱纹玫瑰花〃创意主题活动七夕节是世界上最早的爱情节日，古人向往像牛郎织女那样的坚贞爰情,世间无数的有情男女都会在这个晚上，对着星空祈祷可以收获一个美满的婚姻爱情。
幼儿园应开展各种相关的主题活动，从而提高幼儿园小朋友对七夕节的认识。
信息作为时代的媒介，具有特殊的价值。
在开展保教工作中敏捷地借助信息媒体，可以拓展思路，增长知识。
比如当前教研的热点课题——幼儿园拟定开展〃皱纹纸玫瑰花〃创意主题活动它的理论研究和实验成果常见诸报师，信息传来，犹如雪中送炭，一旦为我所用，立即产幼效应，何乐而不为？因此，幼儿园要把搜集信息当作一项重要而经常的任务,采取得力措施抓紧抓好。
幼儿园上级制定出台相应的幼儿园拟定开展〃皱纹纸玫瑰花〃创意主题活动的方法工作评估质量评价方案并且结合移动多元化本质安全技术。
一、建立制度保障体系通过广开信息渠道。
借鉴经济工作的管理经验,实行评估制度。
通过移动多元化本质安全技术就是要利用多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、互联互通技术、地理定位、数据库（智库）、混合现实技术（MR）、桌面互联网为基础与移动互联网连接，能随时随地了解幼儿园拟定开展〃皱纹纸玫瑰花〃创意主题活动的方法，得到一定评估为下一步规划提供数据依据。
通过移动多元化本质安全技术，从点到线，线到面，面到体的全方位立体地密切外界联系，特别与是周边县、市的幼儿园建立起协作的幼儿园际关系，互通情报，交换有无，增进友谊，构成移动多元化本质技术网，尤其要通过这是时代的呼唤，也是争创一流名幼儿园的需要。
能起到一是强化目标评估核方巴各项规范制度的要求守安工作目标要求逐项分解,具体可行,便于操作和检查。
二、强化量化达标，坚持定性与定量相结合，以定量为主。
为每个目标的各个层次都确定了目标值，根据评估核得分确定工作达到的等级；利用移动多元化本质安全技术，幼儿园上级部门务须高度重视信息资源,为做好这一工作，有必要增设一名引导员，压担子，尽素质，留心广泛进行搜集,把上级颁布的有关法律规相关标准,下达的文件、报刊剪辑，以及各级有关学术研讨会、各级教育部门传来的教改信息荟萃一总，筛选整理，去伪存真，分类编号，登记造册，入卷存档，供本组保教人员随时随地查阅评估证。
幼儿园开展“皱纹玫瑰花”创意主题活动方案教案策划
幼儿园开展“皱纹玫瑰花”创意主题活动方案教案策划第一章：主题活动目标1.1 教育目标：1.1.1 帮助幼儿认识皱纹纸，了解皱纹纸的特点和制作方法。
1.1.2 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
1.1.3 培养幼儿的合作精神，提高他们的审美观念。
1.2 教学目标：1.2.1 知识目标：让幼儿知道皱纹纸是一种特殊的纸张，了解它的制作过程和特点。
1.2.2 技能目标：通过活动，培养幼儿的动手能力，使他们能够独立完成皱纹玫瑰花制作。
1.2.3 情感目标：让幼儿在制作过程中体验到创作的乐趣，培养他们对美的热爱和追求。
第二章：主题活动的准备工作2.1 环境准备：2.1.1 教室环境布置：将教室布置成浪漫的氛围，可以在教室内摆放一些鲜花，墙壁上贴上与玫瑰花相关的图片。
2.1.2 材料准备：准备皱纹纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作材料。
2.2 教学资源：2.2.1 教学图片：收集一些玫瑰花的图片，用于教学展示。
2.2.2 教学视频：寻找一些制作皱纹玫瑰花的教学视频，用于幼儿观看学习。
第三章：主题活动过程3.1 导入部分：3.1.1 教师向幼儿介绍皱纹纸的特点和制作皱纹玫瑰花的方法。
3.1.2 邀请幼儿分享他们对玫瑰花的认识和印象。
3.2 主体部分：3.2.1 教师演示如何制作皱纹玫瑰花，边演示边讲解步骤和技巧。
3.2.2 幼儿按照教师的指导，分组进行皱纹玫瑰花制作。
3.2.3 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3.3.1 教师邀请幼儿展示他们的作品，并分享制作过程中的心得体会。
3.3.2 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。
第四章：主题活动的评价4.1 过程评价：4.1.1 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
4.1.2 评价幼儿在合作中的表现，如分享、互助等。
4.2 作品评价：4.2.1 评价幼儿作品的创意、美观程度和制作技巧。
4.2.2 鼓励幼儿自我评价和同伴评价，培养他们的审美观念。
皱纹纸玫瑰花教案
皱纹纸玫瑰花教案教案标题：皱纹纸玫瑰花教案教案目标：1. 学生能够学习和掌握制作皱纹纸玫瑰花的基本技巧。
2. 学生能够培养动手能力和创造力。
3. 学生能够了解玫瑰花的结构和特点。
教学准备：1. 皱纹纸（颜色可根据学生喜好自行准备）2. 剪刀3. 胶水4. 彩色纸或绿色纸（用于制作花蕊和叶子）5. 彩色笔或颜料（用于装饰玫瑰花）教学步骤：引入：1. 引导学生观察并讨论真实的玫瑰花，引发学生对玫瑰花的兴趣和好奇心。
2. 介绍本节课的主题：制作皱纹纸玫瑰花，并解释其重要性和应用场景。
主体：3. 分发皱纹纸和剪刀给学生，讲解皱纹纸的特点和用途。
4. 演示制作皱纹纸玫瑰花的步骤，包括：a. 切割皱纹纸成长方形（约15cm x 5cm）。
b. 从长边开始，将皱纹纸连续折叠成“山”和“谷”的形式，直到折叠到最后。
c. 用剪刀修剪折叠好的皱纹纸的两端，使其呈现出圆润的形状。
d. 从一端开始，轻轻展开折叠好的皱纹纸，形成玫瑰花的花瓣。
e. 将花瓣逐个展开，使其呈现出立体的玫瑰花形状。
5. 让学生跟随步骤制作皱纹纸玫瑰花，并提供必要的指导和帮助。
6. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以尝试不同颜色和大小的皱纹纸，以及添加装饰物等。
总结：7. 邀请学生展示他们制作的皱纹纸玫瑰花，并进行评价和赞赏。
8. 引导学生回顾制作的过程，总结制作皱纹纸玫瑰花的技巧和要点。
9. 强调学生通过动手实践，不仅学会了制作皱纹纸玫瑰花，还培养了动手能力和创造力。
拓展活动：1. 邀请学生将制作的皱纹纸玫瑰花用作装饰品，可以制作花束或制作贺卡等。
2. 引导学生观察其他花朵的结构和特点，并尝试用皱纹纸制作其他花朵。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和技巧掌握情况。
2. 评价学生制作的皱纹纸玫瑰花的美观程度和创意。
注意事项：1. 确保学生在使用剪刀时安全操作，避免发生意外。
2. 鼓励学生互相交流和分享制作心得，促进合作学习的氛围。
幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案及反思心得分享
幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案及反思心得分享幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案及反思心得共享在幼儿园教育中，手工活动是非常重要的一环。
它不仅能够培养孩子们的动手能力，还能够锻炼他们的耐心和创造力。
在幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案中，教师通常会设定一个主题，让孩子们按照教案的设计去制作纸玫瑰花，并在过程中引导他们学习相关的知识，培养他们的审美观和动手能力。
在本文中，我将共享一份幼儿园做手工纸玫瑰花的教育教案，并对教案进行反思，共享我的心得体会。
第一部分：教案设计1. 教案名称：制作纸玫瑰花2. 主题：春天的美丽花朵3. 目标：通过手工制作纸玫瑰花，培养幼儿的动手能力和审美观，让他们感受到春天的美丽。
4. 内容：- 学习纸折叠的基本技巧- 制作纸玫瑰花的步骤- 欣赏玫瑰花的美丽- 小组合作制作花束第二部分：教案实施1. 教师准备红、粉等颜色的彩纸，剪刀，胶水等材料。
2. 通过幻灯片或图片展示真实的玫瑰花，引导幼儿们欣赏玫瑰花的美丽。
3. 教师演示如何折叠纸玫瑰花，并引导孩子们一起动手制作。
4. 分小组，让孩子们合作制作花束，并在教室中展示。
第三部分：教案反思通过实施这个教育教案，我获得了一些反思和心得共享：1. 孩子们的兴趣：在制作纸玫瑰花的过程中，孩子们表现出了浓厚的兴趣和热情。
他们很快掌握了纸折叠的技巧，并且非常投入地制作花朵。
2. 合作能力：在小组制作花束的过程中，孩子们学会了相互合作，分工合作，让每个人都有参与感和成就感。
3. 感受自然：通过欣赏和制作玫瑰花，孩子们感受到了春天的美丽，激发了他们对自然的热爱和对美的认知。
4. 家长互动：教育教案的实施也让家长们更加关注孩子在幼儿园的学习情况，增强了家园共育的合作。
我的个人观点和理解通过设计这样一份教育教案，我深刻地体会到了幼儿教育的重要性和乐趣所在。
手工活动不仅仅是简单的动手能力训练，更是对孩子们审美观和创造力的培养。
我也意识到了多元化的教学方式对孩子们的成长有着深远的影响，需要我们在实际教学中注重培养孩子们的品格和能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
皱纹纸玫瑰花制作教案
授课人：黄淑文 2012年12月
一、活动目标：
1、知识与技能：
①知道玫瑰的花语，了解皱纹纸的材质特性
②掌握折叠、剪裁、花瓣组合技能
2、过程与方法：
①收集玫瑰的有关信息，完成课前准备
②学会耐心，细致地进行制作，体验制作成功的乐趣，并学会玫瑰的制作方法
3、情感、态度与价值观：
通过玫瑰花制作的完成，使同学们领略成功的喜悦和对劳动热爱之情的培养以及对审美能力的培养。
二、重点、难点:
叠绕制作纸花的制作方法与步骤、花瓣的组合过程，制作过程中技巧的把握与美的创造
三、活动准备：
彩色皱纹纸、剪刀、铁丝、绿色胶带、白胶。
四、教学过程：
（一）情景构建，激情导入：播放图片。
同学们：你们知道每年的5月第二个周日是什么节日吗？
小组讨论：（略）
每年9月10日又是什么节日？
学生回答：（略）
（二）揭示目标，认知导航：
鲜花是个永远新鲜而浪漫的礼物，不同种类和数量的鲜花代表不同的含义。
（1）你们知道各种颜色玫瑰都代表着什么含义吗？
学生：略
红玫瑰：代表热情真爱。
白玫瑰：代表纯洁天真。
（2）玫瑰除了有爱的含义外，还有其它用途与作用吗？
学生：略
玫瑰花的用途与作用：
保健医疗：玫瑰花具有理气、活血、美容养颜、抗衰老作用。
从玫瑰花中提炼的芳香油畅销国际市场，其价格为黄金的1--2倍，是世界名贵香料。
制作的香水更是清新典雅。
食品：常用作糖果、糕点、饮料、香槟的高级香料添加剂。
（三）合作学习，多元评价：
小组和同桌可以配合制作。
制作过程：接下来，老师将教你们制作美丽而温馨浪漫，名贵而用途广泛的玫瑰花。
(1)将皱纹纸进行裁剪。
A、从皱纹纸上直接剪下5厘米宽的纸条，对折再三折，用剪刀把折的地方剪开。
B、在小纸片的三分之一处，有剪刀刮几下，再用手指把边缘卷起来。
C、在下面剩余部分的中间把皱纹纸拉开。
D、按上同样的方法做成5片备用。
（2）花朵的组合。
A、拿一根粗的铁丝对折，把花瓣卷在铁丝头上，有花心的形状即可，然后用细铁丝固定住，再把多余的铁丝剪掉压平。
B、拿第二花瓣放在花心对称的位置上把下边拈紧，第三花瓣放在第二片对称的地方下边拈紧。
C、第四片放在二、三片之间，同样拈紧。
D、第五片放在第四片中间，同样拈紧。
E、用细铁丝固定住，压平，再用绿色胶带把铁丝缠一圈。
（3）绿叶制作
A、把绿色皱纹纸剪成3－4厘米的纸条，对折再三折剪开。
B、取一片竖着对折，用剪刀剪成圆弧形，在另一头的三分之一处也剪一个圆弧，打开拉展。
C、用绿色胶带把叶子粘到花杆上
（四）成果展示、评价。
（略）
小结：学习叠纸花的制作方法，锻炼手指的灵巧与协调能力，懂得生活中的美都是用双手创造出的。
培养学生热爱生活的情感。
. .。