尊师重道-尊敬师长主题班会ppt
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通用版主题班会《尊师重道》PPT课件
02
尊师重道的传统
The tradition of respecting teachers and valuing morality
尊敬师长的重要性
尊敬师长的重要性
尊敬师长是每个学生都应该具备的品质。他们是我们成长道路上的重要导师， 帮助我们学习知识、掌握技能，并塑造我们的性格。一项最新研究显示，尊敬 师长的重要性不仅体现在学术方面，还对个人的心理健康有着深远的影响。
03
师长的教诲与 榜样作用
Teacher's Education and Role Model
师长的角色和责任
师长的角色和责任 根据2019年教育部的数据显示，全国共有1430万名教师，他们为社会 培养了大量优秀的人才，塑造了无数的未来。这些数字背后的每一位师 长，都承担着非同寻常的责任。 首先，教师是知识的传播者。他们通过精心的教学设计，将知识转化为 易于理解的形式，传授给学生。据统计，一名优秀的高中教师每年平均 要教授800节课，这意味着他们每天都要花费大量的时间备课和授课。 这种辛勤的工作，对于提高学生的学习成绩和综合素质起到了至关重要 的作用。 其次，教师是学生品格和价值观的塑造者。在日常生活中，师长不仅教 授知识，更重要的是教会学生如何做人。据一项2020年的研究显示，超 过70%的学生认为，他们的师长对其品格和价值观的形成产生了积极影 响。这种影响可能是潜移默化的，但却是无法替代的。
尊重师长的必要性
尊敬师长是我们传统文化中非常重要的一部分，它是我们传承知识、培养品德、塑造人格的重要途径。然而，在现代社会中，我们是否仍然需要尊敬 师长呢？答案是肯定的。以下是一些数据和例子来证明我们仍然需要尊敬师长。 首先，从统计数据来看，大多数成功人士都表示，他们的成功得益于他们的老师。例如，苹果公司的创始人史蒂夫·乔布斯就曾在斯坦福大学的毕业演 讲中表示：“从根本上来说，生活就是面对现实，面对你的缺陷，接受它们，并努力克服它们。”而他的导师唐纳德·埃斯特哈斯是让他认识到这一点 的关键人物。另一项研究表明，那些尊敬和感谢老师的学生往往比那些不尊敬或忽视老师的学生更加成功和幸福。 其次，尊敬师长的必要性不仅在于个人成长，还在于社会的进步。教育是社会进步的重要驱动力，而教师则是这个过程中的重要角色。他们不仅教授 知识，还培养了学生的品德和人格，帮助他们更好地适应社会。一项研究发现，那些尊敬和感谢老师的学生往往比那些不尊敬或忽视老师的学生更有 可能成为社会中的积极贡献者。
尊师重道主题班会课件
理解和亲身体验。
四、如何发扬尊师重道
• 1、从自我做起
• 尊师重道的核心在于自身的修养。我们需要注意自源自的言行举止，尊重他人，尊重师长。这
需要我们持之以恒，从自身做起。
• 2、营造尊师重道的氛围
• 尊师重道不止是我们个体的事情，它须得到大家的支持和共同宣扬。我们可以通过学校、社
会组织等形式，积极营造尊师重道的氛围和文化。
• 3、宣传普及
• 通过各种途径，如网络、媒体、讲座等，向人们传播尊师重道的理念和价值观念。让更多的
人了解尊师重道的内涵，从而推动尊师重道在社会中的发展。
五、结语
• 尊师重道是中华优秀传统文化的重要组成部分。我们每个人都应该从自身做起，传
承和发扬尊师重道的理念。希望大家能在今后的生活中，积极践行尊师重道，为社 会和谐与发展作出自己的贡献。
• 1、对师长的尊重
• 在传统文化中，敬师尊道是最基本的道德观念之一。师长教导我们知识，指引我们的人生道路，我们应
该对他们充满敬意和感谢。
• 2、扩展儒家思想
• 儒家思想在中华文化中占有很重要的地位。而尊师重道，正是儒家思想中的重要组成部分。通过实践和
谐文明的尊师重道，有利于深化儒家文化的内涵和影响，并在社会中推行儒家思想。
• 3、提高人际关系
• 尊重他人，尊重师长，有助于促进良好的人际关系，增加社会和谐。当我们在学校、工作、社交等场合
中能够恪守尊师重道的原则，不仅能够建立起良好的人际关系，也会优化我们的人品和人格魅力。
三、谈谈我们自己的经历和感悟
• 每个人都有自己的人生经历和感悟，我们也可以在此分享一下自己对于尊师重道的
尊师重道主题班会
一、班会主题“尊师重道”。
• “师者，所以传道、受业、解惑也。” 这是古人对师傅的评价。在中国传统文化中，
四、如何发扬尊师重道
• 1、从自我做起
• 尊师重道的核心在于自身的修养。我们需要注意自源自的言行举止，尊重他人，尊重师长。这
需要我们持之以恒，从自身做起。
• 2、营造尊师重道的氛围
• 尊师重道不止是我们个体的事情，它须得到大家的支持和共同宣扬。我们可以通过学校、社
会组织等形式，积极营造尊师重道的氛围和文化。
• 3、宣传普及
• 通过各种途径，如网络、媒体、讲座等，向人们传播尊师重道的理念和价值观念。让更多的
人了解尊师重道的内涵，从而推动尊师重道在社会中的发展。
五、结语
• 尊师重道是中华优秀传统文化的重要组成部分。我们每个人都应该从自身做起，传
承和发扬尊师重道的理念。希望大家能在今后的生活中，积极践行尊师重道，为社 会和谐与发展作出自己的贡献。
• 1、对师长的尊重
• 在传统文化中，敬师尊道是最基本的道德观念之一。师长教导我们知识，指引我们的人生道路，我们应
该对他们充满敬意和感谢。
• 2、扩展儒家思想
• 儒家思想在中华文化中占有很重要的地位。而尊师重道，正是儒家思想中的重要组成部分。通过实践和
谐文明的尊师重道，有利于深化儒家文化的内涵和影响，并在社会中推行儒家思想。
• 3、提高人际关系
• 尊重他人，尊重师长，有助于促进良好的人际关系，增加社会和谐。当我们在学校、工作、社交等场合
中能够恪守尊师重道的原则，不仅能够建立起良好的人际关系，也会优化我们的人品和人格魅力。
三、谈谈我们自己的经历和感悟
• 每个人都有自己的人生经历和感悟，我们也可以在此分享一下自己对于尊师重道的
尊师重道主题班会
一、班会主题“尊师重道”。
• “师者，所以传道、受业、解惑也。” 这是古人对师傅的评价。在中国传统文化中，
班级尊师重教主题班会PPT课件
家国利益的维护
教会学生关心国家发展,积极参与社会实践,为祖国的富强贡献自己的力量。
家国精神的传承
让学生感悟家国精神的内涵,成为爱国主义的坚定信仰者和忠诚践行者。
树立终身学习的意识
持续进步
学习是一个不断探索和提高的过程。我们需要养成终身学习的习惯,保持对知识的热情和好奇心。只有如此,才能真正实现自我成长和社会进步。
保持感谢
对老师耐心解答表示感谢,体现出对老师的尊重和学习的决心。
积极参与学校组织的活动
团队合作
在各类学校活动中与同学们通力合作,发挥自身优势,共同完成任务。
担当责任
主动参与学生会、社团等组织,担任干部角色,发挥自己的领导才能。
拓展视野
通过参与丰富多彩的校园活动,增加见识,提升自我,发现更多可能。
服务他人
勇于担当
好学生应该积极参与班级和校园的活动,主动承担起责任,发挥自己的潜能,成为同学的表率。
对老师应该抱有的感恩之心
学会感恩
老师无私地传授知识和技能,对学生的成长起着至关重要的作用。我们应该从内心深处感恩老师的教诲,并用实际行动表达谢意。
以尊重回报
尊重老师是最基本的表达感恩的方式。我们应该遵纪守纪,认真学习,积极回答问题,主动帮助老师完成工作。
通过组织各种活动,促进师生和班级之间的沟通,增进了解。
3
维护校园秩序
学生会干部应当协助学校管理,维护校园环境,营造良好的学习氛围。
4
服务全体同学
以同理心倾听他人声音,为同学们解决实际困难,体现学生会的价值。
班干部的模范带头作用
担当模范
班干部应当以身作则, 认真履行职责, 做好榜样带头。
沟通协调
主动倾听同学意见, 协调解决问题, 增进师生关系。
尊师重道主题班会PPT课件
3
尊师重道释义：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师 长，重视老师的教导。
尊师重道是中华民族传统美德，古往今来，代代相传。它从另一个侧面体 现了中华民族的聪明智慧。尊师重道是指尊敬师长，重视老师的教导。这个成 语最早出现在《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”
古语有云：“国将兴，必贵师而重傅”，“师者，人之模范也”，“一日 为师，终身为父”,“人有三尊，君父师是也” 等等。这充分体现了中华民族 “尊师”的道德观念。古代流传下来许许多多这方面的故事。如，《子贡尊 师》、《魏照尊师》、《李世民教子尊师》、《张良拜师》、《陆佃千里求 师》、《程门立雪》等等。
4
是谁—— 把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁—— 把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。 是谁—— 把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！
"重道”是我国传统文化的重要特征。我国传统上把学问知识分为“道”、 “经”、“术”三个层次。“道”是最高的学问。“经”是对“道”的阐述。 “术”是实践“道”的手段和方法。古代所有学派都把“道”作为最大的学问， 最终的追求目标。孔子说：“朝闻道，夕死可矣”。
中国政府决定从1985年起每年9月10日为教师节。全国人大常委会通过了 从1994年1月1日起正式实施《中华人民共和国教师法》，以保障教师的合法权 利，提高教师的待遇和社会地位。
1.江泽民回母校看望老师 1990年9月13日上午，江主席乘车来到母校。在行政楼的走
尊师重道释义：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师 长，重视老师的教导。
尊师重道是中华民族传统美德，古往今来，代代相传。它从另一个侧面体 现了中华民族的聪明智慧。尊师重道是指尊敬师长，重视老师的教导。这个成 语最早出现在《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”
古语有云：“国将兴，必贵师而重傅”，“师者，人之模范也”，“一日 为师，终身为父”,“人有三尊，君父师是也” 等等。这充分体现了中华民族 “尊师”的道德观念。古代流传下来许许多多这方面的故事。如，《子贡尊 师》、《魏照尊师》、《李世民教子尊师》、《张良拜师》、《陆佃千里求 师》、《程门立雪》等等。
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是谁—— 把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁—— 把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。 是谁—— 把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！
"重道”是我国传统文化的重要特征。我国传统上把学问知识分为“道”、 “经”、“术”三个层次。“道”是最高的学问。“经”是对“道”的阐述。 “术”是实践“道”的手段和方法。古代所有学派都把“道”作为最大的学问， 最终的追求目标。孔子说：“朝闻道，夕死可矣”。
中国政府决定从1985年起每年9月10日为教师节。全国人大常委会通过了 从1994年1月1日起正式实施《中华人民共和国教师法》，以保障教师的合法权 利，提高教师的待遇和社会地位。
1.江泽民回母校看望老师 1990年9月13日上午，江主席乘车来到母校。在行政楼的走
尊师重教主题班会ppt(共20张PPT)
突然,车停了.前卫奏道:仙岛离此不远,请万岁乘马.于是,秦始皇换乘了心爱的大白马.过不多时,便到了 岛上.始皇环视渤海,胸襟万里,豪气昂然,更加思绪万千.待到他低头察看眼前,却忽然下马,撩衣跪拜起来. 随从的大臣们见此情，莫名其妙,也只好跟着参拜.等皇帝站起身来,大臣李斯才问他为何参拜.秦始皇深 情地说:"众位卿家,此岛所生荆条,正是朕幼年在邯郸时老师所用的荆条,朕见荆条
师长，是他们教我们读书，写字，传授给我们知识， 教我们做人的原则；是他们让我们体味集体生活，处理 好同学关系。在我们学习时，是他们在谆谆教导；在我 们贪玩荒废学业时，是他们在不倦地劝诱。我们应当感 谢师长，有一副对联：一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四 季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴 滴汗水诚泽桃李芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思 七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦 点点心血勤育英才泽神州。
掩耳盗铃 所谓“尊敬不如从命”，对师长最好的报答就是要谨遵师长的教诲，牢记师长的要求和期望，不断地学习，刻苦地专研，努力地工作，有所作为，做到“青出于蓝，而胜于蓝”。
孔老夫子实在受不住,只好大白天躺下睡觉,想以此来忘却饥饿。 过了一会儿,颜回恭恭敬敬地端来一大碗香喷喷的白米饭到孔子面前,说:"今日幸好遇到好心人赠米,现在饭做好了,先请老师进食. 始皇环视渤海,胸襟万里,豪气昂然,更加思绪万千. 待到他低头察看眼前,却忽然下马,撩衣跪拜起来. 如果回答不出问题，你将会被罚站。 让我们将这首《每当我走过老师的窗前》献给我们最敬爱的老师！ 大家有什么感受？ 在平时的学习生活中，你有没有做过对老师不礼貌、不尊重的事情？ 孔子带领他的学生们周游列国,在去陈国和蔡国的路上被困,一连好几天没吃上一顿饭. 孔老夫子实在受不住,只好大白天躺下睡觉,想以此来忘却饥饿。 那我们为什么要尊敬老师？ 肯定不能讲话，在适当的时候可以笑一笑。 如果没有师长，我们就不懂得礼义和道理，就学不到文化、科学、知识，就不会有今天的成绩和地位。
《尊师重教》PPT班会课件
尊师重教的重要性
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尊师重教是一种传统美德，也是一种社会文明进步的标志。尊师重教不仅是学生应有的基本礼仪，更是一种尊重教育、尊重知识、尊重人才的态度。尊师重教不仅有助于营造良好的师生关系，更有助于促进社会和谐发展。在当今社会，尊师重教的重要性更加凸显，我们应该积极践行尊师重教，营造良好的教育氛围。
如何在社交中尊师重教
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在社交场合中，我们需要注意自己的言行举止，尊重他人，尊重老师。例如，当老师出现在社交场合中时，我们应该主动向老师问好，表达对老师的尊重之情。同时，在社交场合中，我们也要注意自己的言行，不要说出不尊重老师的话语，避免给他人留下不好的印象。这样做不仅能够体现我们的尊师重教之心，也能够提升我们的社交礼仪素养。
如何在家庭中尊师重教
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在家庭中，父母是孩子最亲近的人，也是孩子学习尊师重教的第一人。父母应该在日常生活中以身作则，尊重孩子的老师，不要在孩子面前批评老师，要鼓励孩子尊重老师，学会感恩。同时，父母也应该与老师保持良好的沟通，了解孩子在学校的表现，共同关注孩子的成长。只有在家庭中营造出尊师重教的氛围，孩子才能真正学会尊重老师，珍惜学习机会。
如何在学习中尊师重教
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尊师重教是一种传统美德，也是一种社会文明进步的标志。尊师重教不仅是学生应有的基本礼仪，更是一种尊重教育、尊重知识、尊重人才的态度。尊师重教不仅有助于营造良好的师生关系，更有助于促进社会和谐发展。在当今社会，尊师重教的重要性更加凸显，我们应该积极践行尊师重教，营造良好的教育氛围。
如何在社交中尊师重教
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在社交场合中，我们需要注意自己的言行举止，尊重他人，尊重老师。例如，当老师出现在社交场合中时，我们应该主动向老师问好，表达对老师的尊重之情。同时，在社交场合中，我们也要注意自己的言行，不要说出不尊重老师的话语，避免给他人留下不好的印象。这样做不仅能够体现我们的尊师重教之心，也能够提升我们的社交礼仪素养。
如何在家庭中尊师重教
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在家庭中，父母是孩子最亲近的人，也是孩子学习尊师重教的第一人。父母应该在日常生活中以身作则，尊重孩子的老师，不要在孩子面前批评老师，要鼓励孩子尊重老师，学会感恩。同时，父母也应该与老师保持良好的沟通，了解孩子在学校的表现，共同关注孩子的成长。只有在家庭中营造出尊师重教的氛围，孩子才能真正学会尊重老师，珍惜学习机会。
如何在学习中尊师重教
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尊敬师长PPT课件
7
汉明帝敬师
汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他”。他曾亲自
到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲
学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣
教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。
桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看
望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行
4
杨时字叫中立，是剑南将乐地方的人。小的时候就很聪 颖显得与众不同，善写文章。年纪稍大一点既潜心学习经 史，宋熙宁九年进士及第，当时，河南人程颢和弟弟程颐 在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学)，河 南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师，杨时被调去做官 他都没有去，在颍昌以学生礼节拜程颢为师，师生相处得 很好。杨时回家的时候，程颢目送他说：“吾的学说将向 南方传播了。又过了四年程颢去世了，杨时听说以后，在 卧室设了程颢的灵位哭祭，又用书信讣告同学的人。程颢 死以后，又到洛阳拜见程颐，这时杨时已四十岁了。一天 拜见程颐，程颐正闭着眼睛坐着，杨时与同学游酢(音zuò) 就侍立在门外没有离开，程颐已经察觉的时候，那门外的 雪已经一尺多深了。德性和威望一日比一日高,四方之人事 不远千里与之相交游，其号为龟山先生。
9
下面是一些名言，推荐给大家
身教重于言传。 ——王夫之 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学 生。 ——陶行知 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学 生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，
默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以
汉明帝敬师
汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他”。他曾亲自
到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲
学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣
教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。
桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看
望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行
4
杨时字叫中立，是剑南将乐地方的人。小的时候就很聪 颖显得与众不同，善写文章。年纪稍大一点既潜心学习经 史，宋熙宁九年进士及第，当时，河南人程颢和弟弟程颐 在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学)，河 南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师，杨时被调去做官 他都没有去，在颍昌以学生礼节拜程颢为师，师生相处得 很好。杨时回家的时候，程颢目送他说：“吾的学说将向 南方传播了。又过了四年程颢去世了，杨时听说以后，在 卧室设了程颢的灵位哭祭，又用书信讣告同学的人。程颢 死以后，又到洛阳拜见程颐，这时杨时已四十岁了。一天 拜见程颐，程颐正闭着眼睛坐着，杨时与同学游酢(音zuò) 就侍立在门外没有离开，程颐已经察觉的时候，那门外的 雪已经一尺多深了。德性和威望一日比一日高,四方之人事 不远千里与之相交游，其号为龟山先生。
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下面是一些名言，推荐给大家
身教重于言传。 ——王夫之 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学 生。 ——陶行知 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学 生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，
默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以
尊师重教主题教育班会PPT课件主题班会课件
八，老师布置的作业，学生应该按时保质量的完成， 写作业时保持，卷面清晰，字迹公正，是老师在看 阅作业的时候容易看清楚，体谅老师的辛苦。
尊师重教 我们在行动
九，如果老师生病了，学生应该去探望老师，帮老 师做力所能及的家务。
十，同学之间互相团结，积极参加班级组织的各项 活动，维护班级荣誉，努力学习，使学习成绩有所 提升，不拖班级的后腿。
民族英雄岳飞尊敬师长终身思慕
岳飞（谥号：武穆王），中国历史上著名战略家、军事家、南宋抗金名将，其军事才能被誉 为宋、辽、金、西夏时期最为杰出的军事统帅。
岳飞的老师名叫周同，据说他的力气很大， 可以拉开三百斤的弓箭。周同去世后，每到 初一、十五，岳飞都一定会到老师的墓前祭 拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定会拿起 老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。 他这份念念不忘师恩的真情，正是他日后精 忠报国的忠心。
一场孩子与师者的双向奔赴
尊师重教,烛光点亮我心
尊师重教主题班会古风PPT模板
见到老师主动跟老师打招呼，问老师好，小学生见到老师行队礼，这是对 老师的一种尊重
班级：三年二班
日期：2023.
导语
老师是平凡岗位的守护者 用汗水点亮希望，用信念成就梦想 纸短情长，师恩难忘 感恩一路走来传道、授业、解惑的老师
第二部分
尊师重教名人名言
见到老师主动跟老师打招呼，问老师好，小学生见到老师行队礼，这是对 老师的一种尊重
尊师重教名人名言
1、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 2、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》 3、圣人无常师。——韩愈 4、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 5、师者，人之模范也。——杨雄 6、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈 7、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 8、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈 9、学之经，莫速平好其人，隆礼次之。——佚名 10、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
尊师重教 我们在行动
九，如果老师生病了，学生应该去探望老师，帮老 师做力所能及的家务。
十，同学之间互相团结，积极参加班级组织的各项 活动，维护班级荣誉，努力学习，使学习成绩有所 提升，不拖班级的后腿。
民族英雄岳飞尊敬师长终身思慕
岳飞（谥号：武穆王），中国历史上著名战略家、军事家、南宋抗金名将，其军事才能被誉 为宋、辽、金、西夏时期最为杰出的军事统帅。
岳飞的老师名叫周同，据说他的力气很大， 可以拉开三百斤的弓箭。周同去世后，每到 初一、十五，岳飞都一定会到老师的墓前祭 拜，并且痛哭一番。在痛哭后，必定会拿起 老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。 他这份念念不忘师恩的真情，正是他日后精 忠报国的忠心。
一场孩子与师者的双向奔赴
尊师重教,烛光点亮我心
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见到老师主动跟老师打招呼，问老师好，小学生见到老师行队礼，这是对 老师的一种尊重
班级：三年二班
日期：2023.
导语
老师是平凡岗位的守护者 用汗水点亮希望，用信念成就梦想 纸短情长，师恩难忘 感恩一路走来传道、授业、解惑的老师
第二部分
尊师重教名人名言
见到老师主动跟老师打招呼，问老师好，小学生见到老师行队礼，这是对 老师的一种尊重
尊师重教名人名言
1、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 2、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》 3、圣人无常师。——韩愈 4、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 5、师者，人之模范也。——杨雄 6、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈 7、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 8、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈 9、学之经，莫速平好其人，隆礼次之。——佚名 10、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
尊重老师主题班会PPT课件
与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
服从老师管理，不顶撞老师。
老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
尊师规则总结
班会结束！谢谢
演讲人姓名
你拍一，我拍一，每天上学笑嘻嘻； 你拍二，我拍二，学习用品不忘带； 你拍三，我拍三，多看脑筋急转弯； 你拍四，我拍四，勤读书来勤写字； 你拍五，我拍五，努力学习不怕苦； 你拍六，我拍六，精神集中不开溜； 你拍七，我拍七，上网得学计算机； 你拍八，我拍八，文明礼貌顶呱呱； 你拍九，我拍九，思考问题要严谨； 你拍十，我拍十，公共卫生要保持。
你想怎样感谢老师呢
演讲人姓名
不交或不按时交作业！
抄袭作业或考试作弊！ 上课不认真听课！ 早读午读不大声读书！ 你有过这些不尊重老师劳动的行为吗？
老师，您是世界上最值得尊敬的人，是您教会我们做人的道理、传授我们知识。 您在我们心中是永远燃不尽的烛光。担负神圣职责的您在我们心中有着举足重轻的地位，我们感激您！祝您身体健康，事业有成，万事如意，天天都有好心情！
心
尊重师长 从 开始
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一（B）班 主题班会
202X
老师的心愿
老师的心愿
团结：每个同学都团结一心 稳定：快快乐乐每一天，健健康康每一年 向上:好好学习，天天向上。
感谢聆听
做老师多么的不容易，他们方方面面都要为我们着想，想办法教育我们读好书，做好人。那么，同学们我们应该怎样感谢老师呢？
感谢聆听
一份工整的作业就是给老师最好的礼物。
给老师最好的礼物是一份工整的作业。那么，我们在学习中必须做到以下两点：（请同学们认真阅读） 一：上课认真听讲，不要做与上课无关的事，并积极回答问题。 二 ：一定要认真完成老师布置的作业,明白老师的良苦用 心，尊重老师的劳动果实。同学们，自己有没有每天都做到了呢？让我们行动起来， 好好感谢老师，做个好学生吧！
服从老师管理，不顶撞老师。
老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
尊师规则总结
班会结束！谢谢
演讲人姓名
你拍一，我拍一，每天上学笑嘻嘻； 你拍二，我拍二，学习用品不忘带； 你拍三，我拍三，多看脑筋急转弯； 你拍四，我拍四，勤读书来勤写字； 你拍五，我拍五，努力学习不怕苦； 你拍六，我拍六，精神集中不开溜； 你拍七，我拍七，上网得学计算机； 你拍八，我拍八，文明礼貌顶呱呱； 你拍九，我拍九，思考问题要严谨； 你拍十，我拍十，公共卫生要保持。
你想怎样感谢老师呢
演讲人姓名
不交或不按时交作业！
抄袭作业或考试作弊！ 上课不认真听课！ 早读午读不大声读书！ 你有过这些不尊重老师劳动的行为吗？
老师，您是世界上最值得尊敬的人，是您教会我们做人的道理、传授我们知识。 您在我们心中是永远燃不尽的烛光。担负神圣职责的您在我们心中有着举足重轻的地位，我们感激您！祝您身体健康，事业有成，万事如意，天天都有好心情！
心
尊重师长 从 开始
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一（B）班 主题班会
202X
老师的心愿
老师的心愿
团结：每个同学都团结一心 稳定：快快乐乐每一天，健健康康每一年 向上:好好学习，天天向上。
感谢聆听
做老师多么的不容易，他们方方面面都要为我们着想，想办法教育我们读好书，做好人。那么，同学们我们应该怎样感谢老师呢？
感谢聆听
一份工整的作业就是给老师最好的礼物。
给老师最好的礼物是一份工整的作业。那么，我们在学习中必须做到以下两点：（请同学们认真阅读） 一：上课认真听讲，不要做与上课无关的事，并积极回答问题。 二 ：一定要认真完成老师布置的作业,明白老师的良苦用 心，尊重老师的劳动果实。同学们，自己有没有每天都做到了呢？让我们行动起来， 好好感谢老师，做个好学生吧！
尊师主题班会-PPT课件
认真完成作业
按时完成老师布置的作业，不抄袭、不敷衍。
虚心请教
遇到问题要虚心向老师请教，不不懂装懂。
感谢老师
对老师的辛勤付出表示感谢，用实际行动回报老 师。
做文明有礼的学生
仪表整洁
01
保持整洁的仪表，不穿奇装异服，不化妆。
语言文明
02
使用文明用语，不粗言秽语，不恶语伤人。
行为规范
03
遵守社会公德，不随地吐痰、乱扔垃圾等。
有时候老师的教育和教诲可能不被同学们理解或接受，但同学们没有意识到这是老师的一 份责任和关爱。
缺乏尊重他人劳动成果
尊师重教有助于提高教师的社会地位 和待遇，从而促进教育公平，让每个 孩子都能享受到优质的教育资源。
培养品德
教师不仅传授知识，还承担着培养学 生品德、塑造学生人格的重要使命， 尊师重教有助于培养学生的品德修养 。
传承中华美德
尊老爱幼
尊师重教是中华传统美德之一， 它体现了尊老爱幼的精神，即尊 重长辈、爱护幼小，这种美德在
学生应该尊重老师的职业 和人格，遵守学校的规章 制度和纪律要求。
关心老师
学生可以关心老师的身体 健康和生活状况，为老师 提供力所能及的帮助和支 持。
珍惜师生情谊
1 2 3
建立良好的师生关系
学生应该与老师建立良好的师生关系，积极与老 师沟通交流，共同探讨学习和成长的问题。
珍惜师生之间的情谊
学生应该珍惜与老师之间的情谊，将老师的教诲 和关爱铭记在心，成为自己成长道路上的宝贵财 富。
尊重他人的意见和感受，不歧视、不排外，让每个人都感到被接纳 和重视。
关心他人
关心他人的学习和生活，积极帮助有困难的同学，形成互帮互助的 良好氛围。
包容多样性
按时完成老师布置的作业，不抄袭、不敷衍。
虚心请教
遇到问题要虚心向老师请教，不不懂装懂。
感谢老师
对老师的辛勤付出表示感谢，用实际行动回报老 师。
做文明有礼的学生
仪表整洁
01
保持整洁的仪表，不穿奇装异服，不化妆。
语言文明
02
使用文明用语，不粗言秽语，不恶语伤人。
行为规范
03
遵守社会公德，不随地吐痰、乱扔垃圾等。
有时候老师的教育和教诲可能不被同学们理解或接受，但同学们没有意识到这是老师的一 份责任和关爱。
缺乏尊重他人劳动成果
尊师重教有助于提高教师的社会地位 和待遇，从而促进教育公平，让每个 孩子都能享受到优质的教育资源。
培养品德
教师不仅传授知识，还承担着培养学 生品德、塑造学生人格的重要使命， 尊师重教有助于培养学生的品德修养 。
传承中华美德
尊老爱幼
尊师重教是中华传统美德之一， 它体现了尊老爱幼的精神，即尊 重长辈、爱护幼小，这种美德在
学生应该尊重老师的职业 和人格，遵守学校的规章 制度和纪律要求。
关心老师
学生可以关心老师的身体 健康和生活状况，为老师 提供力所能及的帮助和支 持。
珍惜师生情谊
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建立良好的师生关系
学生应该与老师建立良好的师生关系，积极与老 师沟通交流，共同探讨学习和成长的问题。
珍惜师生之间的情谊
学生应该珍惜与老师之间的情谊，将老师的教诲 和关爱铭记在心，成为自己成长道路上的宝贵财 富。
尊重他人的意见和感受，不歧视、不排外，让每个人都感到被接纳 和重视。
关心他人
关心他人的学习和生活，积极帮助有困难的同学，形成互帮互助的 良好氛围。
包容多样性
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9
马门立雨
• 无独有偶，上世纪50年代初，任上海市长的陈毅元帅求贤若渴，意邀 著名思想家、国学宗师马一浮先生参加新政府的工作。马一浮颇负盛 名，志向高雅，曾多次拒绝国民党政府的入仕邀请。陈毅轻车简从亲 赴杭州蒋庄马宅拜访，为示尊重，他脱去正装穿起长衫。到马宅后正 值马老午睡，家人不知来者是谁，请他稍等要进内通报。陈毅阻止叫 醒马老，他在花港公园转了一圈回来，马老还没醒。此时下起雨来， 家人就请他进客厅稍待。陈毅仍摆手不入，立在宅外耐心等候，他的 衣帽都被雨淋湿了。马老醒来后，知道是威名远扬、功勋卓著的陈毅 前来造访，并在外面淋雨等候，很是过意不去，遂连声道歉。马老被 陈毅的诚意感动，痛快答应出任华东文物管理委员会委员之职。陈毅 与马一浮的这段佳话被人称为“马门立雨”。
尊师重道
尊敬师长
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1
天地君亲师是中国民间祭祀的对象。旧时民 间多设---天地君亲师牌位或条幅供奉于中堂。 为古代祭天地、祭祖、祭圣贤等民间祭祀的 综合。祭天地源于自然崇拜，中国古代以天 为至上神，主宰一切，以地配天，化育万物， 祭天地有顺服天意，感谢造化之意。
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2
祭祀君王源于君权神授观念。由于在封建社 会君王是国家的象征，故祭祀君王也有祈求 国泰民安之意。祭亲也就是祭祖，由原始的 祖先崇拜发展而来 。祭师即祭圣人，源于 祭圣贤的传统，具体指作为万世师表的孔子， 也泛指孔子所开创的儒学传统。
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8
程门立雪
“程门立雪”这一成语家喻户晓。它出自北宋著名 理学家杨时求学的故事。
杨时，将乐县人，四岁入村学习，七岁就能写诗， 八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁 九年登进士榜。有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦， 绕道洛阳，拜著名理学家、教育家程颐为师。时值冬季的一天，杨时因与学
友游酢在对某问题有不同看法，为求正解而一起到老师家请教。他们顶着 凛冽寒风来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动 打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。过了良久，程颐一觉 醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时和游酢，只见他们通身披雪，脚下 的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。此后，“程门立雪”的故事 就成为尊师重道的千古美谈。
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12
尊重教师 重在行动
• 尊重教师的劳动。教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚 心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩， 这是对老师最大的尊重。
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13
尊重教师的人格
• 古人曰：“一日为师，终身为父”。可见教师在人们心中 的地位。作为学生应从心里敬重老师，尊重老师的人格。 学生和老师谈话时，应主动请老师坐，若老师不坐，学生 应该和老师一起站着说话。同老师谈话，要集中精神，姿 势端正，双目凝视老师，有不同看法时，可及时向老师请 教、探讨。要虚心接受老师批评，不可当场顶撞老师。
力以光明。
意思是：品德高尚的人研究学问、说明道
理时必称老师是如何教导的，并努力发扬光
大。
敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之
先务。
意思是：重视教育是建国的根本，培养人
才是治理国家的首要任务。
若要好，问三老。
意思是：要想把事情办好，要向有经验的
老年人请教。
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5
师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也.
意思是：拜师解答疑难，交友辨析疑难，师、
友对做学问很有帮助。
师道立则善人多。
意思是：形成尊师重教的风气，则具有良好
行为的人就多。
善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，
师勤而功半，又从而怨之。
意思是：善于学习的人，不用老师费大劲就
能收到双倍的效果，并感谢老师的功劳；不善
于学习的人，老师辛勤地教，结果却事倍功半，
他不检查自己，反而语言埋精品怨资源P老PT 师。
6
3.尊师重教历史典故 • 曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边
侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有 至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来 教导天下之人，人们就能和睦相处，君王 和臣下之间也没有不满，你知道它们是什 么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指 点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席 子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地 说道：“我不够聪明，哪里能知道，还请 老师把这些道理教给我。”
看来，重道必先尊师实在
是语言千精品古资源P不PT 变的真理。
7
陈祎是隋末唐初洛州人，有一次和几个哥哥听父亲讲授《孝 经》。 父亲说：「古时没有椅子，都是席地而坐。孔子向他的弟子 们授课，大家也都是坐在席子上。有一天，孔子讲着讲着， 忽然提了个问题，叫他的弟子曾子来回答。曾子见老师要他 回答问题，赶紧站起来，往边上一站，垂下双手，毕恭毕敬 的回答了孔子的提问……」 「这就是曾子避席的故事。你们明白了吗？」 几个哥哥都说明白了，这时陈祎却站了起来，整理好衣襟， 站到边上，毕恭毕敬的说：「明白了！」 后来陈祎出家当了和尚，法名玄奘。
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3
1.何为师；
不师者，废学之渐也。
意思是：不向老师学习，这等于开始渐渐地
放弃对学问的追求。
国将兴，必贵师而重傅。
意思是：国家想要振兴，必须尊敬教师，重
视传授专长技术的师傅。
古之圣王，未有不尊师者也
君子隆师而亲友。
意思是：品德高尚的人尊敬老师并和善地对
待朋友。
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4
君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽
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毛泽东不忘师恩 • 徐特立是毛泽东在湖南师范上学时的
老师。1927年大革命失败时，许多人 离开了共产党，而徐特立却毅然加入 了共产党。因此，毛泽东同志很尊敬 徐老。1937年1月，当徐老六十岁生 日时，毛泽东同志写信祝贺，信中说： "你是我二十年前的先生，你现在仍然 是我的先生，你将来必定还是我的先 生。"高度赞扬他"革命第一、工作第 一、他人第一"的崇高品质，并号召全 党同志向徐老学习。徐老七十寿辰时， 毛泽东又送去了"坚强的老战士"的亲 笔题词。
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毛泽东向教师敬酒
• 1959年6月25日，毛泽东 同志来到阔别32年的故乡 韶山，他特意邀请自己在 私塾读书时的教师毛禹珠 一起用饭，席间热情为老 师敬酒。毛禹珠不胜荣幸， 感慨地说：“主席敬酒， 岂敢岂敢!”毛主席却笑盈 盈地回答：“敬老尊贤， 应该应该!”
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