激光原理教学大纲

《激光原理》课程教学大纲

课程代码：090631009

课程英文名称：Principles of Laser

课程总学时：48 讲课：48 实验：0 上机：

适用专业：光电信息科学与工程

大纲编写（修订）时间：2017.10

一、大纲使用说明

（一）课程的地位及教学目标

本课程是光电信息科学与工程专业的必修主干专业基础课程，主要讲授有关激光的基本知识和基本理论，在光电信息科学与工程专业培养计划中，它起到由专业基础理论课向专业课过渡的承上启下的作用。本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论的教学外，还通过课程设计培养学生的理论分析及其实际应用能力。

通过本课程的学习，可以使学生：

1. 掌握激光的概念及产生原理、光学谐振腔理论、速率方程理论、激光器的特性及其控制和改善的原理。了解激光技术新的发展和应用；

2. 具有综合运用数学、物理等学科知识对实际与激光有关的问题进行理论分析的能力；

3. 获得初步的激光器件设计技能，为后续课程的学习以及相关课程设计、毕业设计等奠定重要的基础。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求

1. 知识方面的基本要求

通过本科程的学习，使学生掌握：激光的概念、特性及产生原理；激光器的构成及工作原理；光学谐振腔与高斯光束知识；光与物质的共振相互作用的速率方程理论；激光的振荡特性、放大特性及其特性的控制和改善知识。

2. 能力方面的基本要求

通过本科程的学习，培养学生：光学谐振腔分析能力及其初步设计能力；激光器的振荡特性、放大特性的分析能力；激光器特性的控制与改善的初步设计能力。

3. 技能方面的基本要求

通过本课程的学习，使学生获得：光学谐振腔设计的初步技能；激光器特性的控制与改善的初步的理论设计能力。

（三）实施说明

1．教学方法：课堂中要重点突出对基本概念和基本原理的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导学生主动思考，提高学生的自学能力；鼓励学生参与讨论和课堂发言，调动学生学习的积极性；教学中注意理论联系实际，培养学生的工程意识（创新、实践、安全、标准、竞争、法律和管理等意识）和工程能力（思维、自学、研究、操作和创造能力等）。

2．教学手段：本课程属于专业基础课，在教学中采用电子教案和多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。

本教学大纲是根据光电信息科学与工程专业的特点和学科内容要求而制定的,在执行本大纲时应注意以下几点：

1. 在授课过程中要由易到难，循序渐进。重点是物理概念和物理模型的讲解，其次是数学理论与方法的具体应用；

2. 可根据实际情况安排各部分的学时，后面的课时分配表仅供参考；

3. 对大纲中内容不相关部分可自行安排讲授顺序。

（四）对先修课的要求

本课的先修课程：基础物理学、数学物理方法、应用光学、物理光学、量子力学。

（五）对习题课、实践环节的要求

1．课程内容较多，学时较少，原则上课堂上没有习题课时间，采用课间和课后答疑，课后督促的方式，使学生独立、按时完成课外习题和作业，根据作业的完成质量作为课程总成绩中的一部分。

2．课后作业要少而精，内容要多样化，作业题内容必须包括基本概念、基本理论及理论计算方面的内容，作业要能起到巩固理论，掌握计算方法和技巧，提高分析问题、解决问题能力，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示。

3．本课程的课程设计单独设课，单独考核，具体要求参见相应的课程设计教学大纲。

（六）课程考核方式

1.考核方式：考试。

以闭卷笔试考试成绩为主，参考完成课后作业和上课出勤情况综合评定该课程的总成绩。

2.考核目标：定量评定出学生的学习成绩，督促学生学习；检验教学效果，总结教学经验。

3.成绩构成：试卷成绩×80% + 作业成绩×10% + 出勤成绩×10%。

（七）参考书目

《激光原理》.第七版，周炳琨编著.北京：国防工业出版社，2016

《激光光学》.第三版，吕百达编．北京：高等教育出版社，2003

二、中文摘要

本课程是光电信息科学与工程专业的主干必修专业基础课，内容有激光的概念、光学谐振腔、高斯光束、速率方程、激光振荡、激光放大理论及激光特性控制与改善方法等。学习该课程后可以掌握激光的基本知识、原理和一般问题的理论分析方法，并具有设计简单激光器件的能力，为后续课学习以及相关课程设计、毕业设计等奠定基础。

三、课程学时分配表

四、教学内容及基本要求

第1部分激光的基本概念

总学时:4 讲课:4 实验:0 上机:0

第1.1部分光的受激辐射及光放大（讲课2学时）具体内容：

1) 了解激光应用；

2) 理解受激辐射、光放大；

3) 掌握辐射模型。

第1.2部分激光的特性及自激振荡（讲课2学时）具体内容：

1) 了解激光特性；

2) 理解粒子数反转；

3) 掌握激光产生的必要、充分条件。

重点:

辐射模型、粒子数反转、激光产生的必要、充分条件。难点:

激光产生的必要、充分条件。

习题:

第1部分全部习题1 – 9题，独立完成。

第2部分开放式光学谐振腔与高斯光束

总学时:12 讲课:12 实验:0 上机:0

第2.1部分共轴球面腔的稳定条件（讲课2学时）具体内容：

1) 了解矩阵光学；

2) 理解谐振腔作用；

3) 掌握共轴球面腔的稳定条件。

第2.2部分衍射积分方程及其迭代解法（讲课2学时）具体内容：