童年趣事

第十三讲：珍藏童年之童年趣事篇

2、导入新知：（5分钟）

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。在我们的童年时代里，有许多有趣的、值得回忆的事情，今天老师要大家把自己认为最有意思、最有趣的童年往事说出来，让大家彼此分享。（板书：珍藏童年之童年趣事）

下节课，我们就来学习如何写童年趣事。

3、讲授写作技法（40分钟）

①精心选材

同学们在童年中一定也做过的许多有趣的事情，能说说吗？现在，咱们四人一小组进行交流，说说你们在童年时代的有趣的事情。所说内容不限，可以说童年时代发生在学校的趣事，也可以写发生在家里的趣事等。只要是觉得有趣的事情就行。一位同学发言时，其他同学同学们可要听仔细了，他的童年趣事，到底有趣在哪里。（老师随时参与各小组中，分享大家的趣事，并认真观察，适当、及时地给予必要的点评，争取每个学生都开口）

教师思路点拨：童年，可真是一串快乐的珍珠：跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏……样样都是那么有趣，总不能一股脑的都写出来吧？所以要选择最吸引人的那一件事。（板书：精心选材）关键在一个“趣”字，“趣”有各种各样的。比如说：

A、意趣：童年时期的探索、发现、追要究底，都是很有趣的哦，这就是一种“意趣”。

B、乐趣：爱玩、寻开心是童年时期的特点，那么，就把和伙伴们一起开心的“乐趣”表现出来呀！

C、傻趣：孩子会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映童真、童心。

②表述具体生动

请一位同学说说他那有趣的童年往事。要求把故事的过程说具体清楚。

组织评价。教师可以用以下问题引导学生展开评价：“他说的童年往事是不是有趣？”“他是不是把故事发生的过程说具体清楚？”或者“你说的什么地方你最欣赏？”“你还有哪些地方没有听清楚？”“你对怎样说得更好有什么建议？”等。

教师提问：写事最基本的要求是要把事情写完整具体。那么，一件完整的事情一般要有哪些要素呢？（抽学生回答）教师总结，出示：（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）

教师问：写的时候重点应该写好哪个部分？（经过）

教师问：从这次作文的要求来看，事情经过应该体现什么样的特点？（有趣）

下面请同学们试一试，写一个自己认为最有把握写好的片断。争取尽可能的把事情最有趣的部分写出来。

教师巡视，发现典型，及时鼓励引导。

教师小结：要把事情写得有趣，不是光有“有趣”两个字就行了，而是要把有趣的地方具体写下来，其中应该有人物的动作、语言、神态、心理等描写，这样文章才能生动。（板书：表述具体生动）

③精彩结尾点题

古人把文章开头叫“凤头”，强调开头要美丽精巧、新颖贴切。又把文章结尾称为“豹尾”，强调结尾笔法要简洁明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。那么我们在写叙事类作文时，就可以给作文加上一个精彩的结尾，点出自己的感受，给读者留下深刻的印象。如文章《妈妈的手》的结尾：“窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来，春天这样美好，想到妈妈对我的爱，我感到又温暖，又幸福。”又如作文《感动》的结尾“多好的雅虹啊！我真希望她永远别忘记，我这个不争气的同桌和我们之间的友谊，也希望生活给人类带来更多的感动！”

还可以用发问式结尾来抒发情感。例如《难忘的一课》的结尾：“‘我是中国人，我爱中国。’还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？”以反问或设问的形式结尾具有启发、感染、强调和肯定的作用，目的是抒发真情实感。相信这样的结尾能让同学们的作文立刻增色不少哦！

看到《夜捉泥鳅》一文，首先请几个同学分段朗读这篇作文，看谁读的最绘声绘色。读完后，请大家思考几个问题：

1、第二段的景物描写有什么作用？（既为捉泥鳅做了天色的铺垫，又表达出了小作者欢快的心情。）

2、请大家找出“我”捉泥鳅的动词，说说看好在哪里？

3、文章结尾显得较平淡，如果让你从这件事中感受到一个道理，你会写什么呢？让我们来改写一个有深意的结尾吧！

布置作业：请大家课后仔细阅读《考》一文，完成153页的课后习题第二大题。

同学们，通过这节课的学习，大家的眼前呈现出许许多多有趣的童年往事，如梦如画，丰富多采，充满着天真无比的童趣……。由于时间关系，大家还没有把全文写完，现在请大家以《童年趣事》为题，完成一篇完整的文章，让我们分享你们的童年趣事。记住刚才学过的招数哦！（30分钟）

五、摘桔收果——笑笑笑（10分钟）

随机抽取2-3篇学生作文加以点评。然后让学生互评。

附板书设计：

珍藏童年之童年趣事

①精心选材

②表述具体生动

③精彩结尾点题

去年暑假的时候，我和爸爸学会了捉泥鳅，至今还上我记忆犹新。我们专程到光明市场买了一把手电、钳子和一个小竹篓，准备到孟庙离二姨家村边不远的沟里去捉泥鳅。那时候是晚上，没有一丝风，空中青碧如一片海，月光洒满了大地。我们来到了一条沟渠边。我轻轻的拨开水边的杂草，瞪着眼睛搜索着。忽然，我发现眼前有什么东西在摆动，我借着手电筒的灯光仔细一瞧，哇，原来是一只肥大的泥鳅，我屏住呼吸，张开钳子就往水里插，眼看就要钳住泥鳅了，这时我的心快要跳出了胸膛，手不由地抖了一下，泥鳅被我惊动了警觉地夺路而逃，转眼间钻进污泥不见了，这时，我好像泄了气的皮球。

这时爸爸我说；“捉泥鳅不要紧张，眼睛要看准，动作要敏捷，等会你看我怎么捉的”。找呀找呀，我们有发现了好多条泥鳅。机不可失，只见爸爸慢慢的把钳子插入水中，又慢慢的接近泥鳅，然后闪电般一夹，就把它给逮住了。

我学着爸爸的样子，一下子捉住了很多条泥鳅。我的心里美滋滋的。夜深了，要不是爸爸催我回家，我还想再捉几条呢！

小时候呀，小时候，你为什么过得那么快，你在我记忆的长河里，永远都是金色的，美丽的。