小学数学《小数的加法和减法》导学案_教学设计

小学数学《小数的加法和减法》导学案_教学设计

◆您现在正在阅读的小学数学《小数的加法和减法》导学案文章内容由收集!小学数学《小数的加法和减法》导学案学习内容：第95~ 97页例1、2

学习目标：

1、能理解掌握小数加、减法的方法。

2、通过本节课的学习，让计算能力得到提高。

3、能养成细心检查的好习惯。

学习重点：计算方法。

学习难点：退位减法。

学习过程：

一、设疑预习

1、小数加法、减法和整数加法、减法的笔算方法有什么相同的地方？

2、小数加法、减法时怎样才能把相同数位对齐？

3、小数加法、减法怎样？

4、小数加法、减法笔算时要注意什么？

学生先按预习提纲独立做在预习本上，然后在小组内交流，对预习中的疑惑进行合作探究。

二、展示互动

各小组汇报预习收获，其他同学认真倾听，提出疑惑，全体同学一起分享。

三、归纳反思

学生自由畅谈本节课的学习收获

四、达标测评

1、口算下面各题：

0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.45 1.2+0.8 1-0.4

0.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 1.7-0.3

2、算一算：

10.52+3.48 15.24-3.84 9.9+10.11 100-0.27

3、培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了1118.32元；自己修桌椅，又节约了120.8元。一共节约了多少元？

4、一箱钉子，连箱共重52.5千克，箱重2.5千克，钉子净重多少千克？