2020_2021学年中考语文作文精彩开头结尾人物篇素材

2020-2021学年中考作文精彩开头结尾：人物篇○好词积累1、动作神态类举棋不定忐忑不安心急如焚七上八下六神无主心神不定满头银发面红耳赤神采奕奕容光焕发喜笑颜开满面红光面不改色大腹便便昂首挺胸虎背熊腰肩宽腰圆体态匀称身材魁梧满面春风相貌堂堂目瞪口呆全神贯注2、精神品格类助人为乐拾金不昧一视同仁一清二白义无反顾正气凛然正直无私刚正不阿冰清玉洁严于律己两袖清风忍辱负重奉公守法表里如一忠心耿耿忠贞不渝高风亮节虚怀若谷堂堂正正深明大义谦虚谨慎豁达大度鞠躬尽瘁○好句积累——奶奶的背不仅是我安卧的摇篮，而且还是我成长课堂。

——母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

——思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。

——温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。

——爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。

——生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。

——人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。

——快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。

——在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。

——青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

——十五岁的女孩就像是五线谱，谱出生活的酸甜苦辣；谱出生活的巧妙绝伦；谱出了她们自己的天空。

十五岁的天空，充满着春天的柔情与夏天的豪情。

十五岁的天空，是花朵和阳光的一串串组合排列。

十五岁的天空，是欢声和笑语的天空。

——梦里，你依旧是坐在那间朝阳的房子里，背对着阳光，带着老花镜，倚在躺椅上，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽。

一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃自语：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。

”——就在这时，车启动了，老爸慌忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几下，又递给了我。

车开动了，老爸在车窗外挥动着手，着急地喊：“那只苹果，你别吃，还没擦干净……”我的热泪涌了出来，滴在手上，也滴到了那个还沾有泥土的苹果上。

——终于，她挪动了脚步，走到了附近的一家小卖店前摸遍了全身的口袋，才找出几张被汗水浸湿了的纸币，换回了平时儿子最爱喝的可乐，用自己的身影挡住阳光，不让它烘烤冰凉的可乐。

——透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的修饰，就是白发，是一根根，一绺绺的白发。

父亲的白发，一次次被狂风压倒又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道他是为了谁……——我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。

——在昏黄的灯光下，他仿佛是一尊未完成的泥塑，头发和眉毛上的土被雪润得湿湿的，过去曾湛蓝的中山服，现在已经褪色得不成样子了，而且被里面的棉袄撑得鼓鼓的，雪在鞋的边沿上开始消融，连同泥土一块渗到地上，留下两个鞋底形状的泥圈儿。

——春节回家，哥哥笑容满面地对父母说自己很好，却在那个夜里抽着劣质的烟为我讲述他的生活环境：在十几平方米的屋里，闹哄哄地挤满了席地而眠的五个人，屋里黑洞洞的一片，潮湿而浑浊的空气迎面扑来，烟味和着垃圾的味道充满着拥挤的小屋……——我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。

——她粗糙的手紧紧的握住我的手，似乎想要对我说什么，但动了动嘴唇，却什么也没说，目光转向了电视。

母亲的泪一直在流，她的声音有些发颤，她把我搂的很紧，“要是我们这儿地震了，你就躲到妈妈的身下，放心妈妈撑的住，一定撑的住！妈妈不会让你受到伤害！”妈妈把我搂的很紧很紧，好像怕我从她身边飞了似的。

——记得五岁那年春天，我和邻居家小娟坐在门槛上吃玉米饼，想不到几只鸡赶来和我们一起分享，小狗阿黄看不下去，对着鸡们狂吠，我用眼示意，让小狗别叫，小狗闭上嘴，乖乖地站在一旁，看着我们，像是在给我们站岗。

——有一年夏天，我一个人躲到屋后的黄瓜架下，听黄莺唱歌，一边吃黄瓜，竟不知不觉地进入梦乡，外公、外婆四处寻找不着，请邻居一起找。

后来，阿黄钻进黄瓜架，发现了我，对着外面狂吠，众人连忙赶过来，把我抱回家。

○好开头好结尾积累1．开头：临近期中考试，我无缘无故地烦躁起来；那一次奶奶伴我听雨，我感到无比幸福。

结尾：我会记得这闪电般的幸福，记得在纸上柔和跳跃的晨雨，还有雨中伴我步行的奶奶。

2．开头：眼睛是心灵的窗户；眼神是情感的表露。

结尾：外婆遥远的眼神，包含着珍重，包含着不舍，更包含着期待。

3．开头：当我阅读书籍的时候，我总会把自己想象成书中的主人公，驰骋于书海之中。

结尾：走进书的世界，沉迷于书的内容，我从此无法自拔。

4．开头：2013年的夏天比以往来得晚些，五六月份依旧是阴雨绵绵，我却在自己的夏天里领略了汗水与冲刺。

结尾：2013，我的夏天，诠释了爱和拼搏，洒下的汗水与泪水绽放出青春美丽的花瓣。

5．开头：一个喜欢听歌的孩子是不会孤单的。

结尾：我想说，一个爱听歌声的孩子是不会寂寞的。

因为到处都有歌声伴随着你。

6．开头：黑夜，好冷。

这是春天降临后我经历的最冷的一夜，也是我最难以忘怀的一夜。

结尾：“赠人玫瑰，手有余香。

”就让我们一起撒播爱的种子，种下感恩，结出我们人生中最甘甜的果实吧。

7．开头：海燕定格在大海的记忆里，成就了大海的浩瀚；雄鹰定格在蓝天，成就了蓝天的高远；你定格在我的记忆里，成就了我的胸怀，你就是我记忆中的那一幅永不褐色的画面……结尾：我珍藏着这些永不褐色画面，让它们永远定格在我的记忆里，指引着前面的道路。

8．开头：窗外的阳光被跳跃的绿叶打碎，斑驳的碎影随风舞动。

结尾：六月不是一个充满悲歌的季节，那里有洁白的栀子花在怒放，那里有明媚阳光下绮丽的念想，请留下你高傲的眼泪，把过去的自己埋葬，再也没有悲伤和迷茫。

9．开头：想起这件事，宁静而幸福的潮水总是荡漾不已。

结尾：大兵高大的身影感动了我，我悄悄捡起那一次幸福的记忆，珍藏在心时。

10．开头：我爱我家，没有什么可以阻挡我对家的热爱，可是，有一天……结尾：想起那一天的情景，一股暖流涌上心头，以前那些感人的情景也一一涌现出来……【佳作研习】○佳作一抹不去的阳光①江苏建湖吴奕母爱是阳光的照拂，挥之不去，拂之依然。

②——题记“你不要把我带走，这才是我的家。

”我跑进房间，猛地关上房门，并且反锁起来，而把妈妈一人丢在客厅里。

③都说女儿是妈妈的贴心棉袄，可我没有这种感觉。

从上幼儿园开始，人家每天放学都有妈妈或爸爸来接，而接我的一直爷爷和奶奶。

妈妈总是很忙，没的时间陪我，后来我就和爷爷奶奶住在一起，对家和妈妈就逐渐陌生了。

现在上六年级了，因为要考初中，妈妈把我从爷爷奶奶家接回，全力督促我学习。

可我在爷爷奶奶家里住惯，这个家对我没有亲切感，经常在放学的时候溜到爷爷奶奶家里来。

很快妈妈就会尾随而至，并且总要带来这样那样好吃的东西。

今天又来带我，我老大地不快，终于忍不住地爆发了。

④我躲进房间，无心作业，想象着接下来可能发生的情况。

妈妈破门而入，指责我过于任性，然后不顾我的反抗，强行把我拖出房间，我则以哭闹作武器，哭声惊动爷爷奶奶，爷爷奶奶出面讲情，我得以在这里度过一个太平的夜晚。

⑤但是，门外一直没有动静，我想象的事情一直没有发生。

莫非妈妈放弃了带我回家的念头，丢下我独自回去了？这样就太好了，可是躲过初一，躲不过十五，明天一定逃不过惩罚的。

她会怎样惩罚我呢？我想起《欧也妮·葛朗台》里的情节。

欧也妮·葛朗台违拗了老葛朗台的意愿，将钱财给了她的堂哥查理，老葛朗台就关了女儿的禁闭，只给她喝冷水，吃冷馒头。

我妈妈肯定不会关我禁闭的，她要我上学呢，更不会给我喝冷水、吃冷馒头，那一次起身迟了，我没有吃早饭就上学了，她买了早餐一直送到学校呢。

⑥①标题形象生动，有意蕴.②题记简洁隽永，有点题之效。

③开篇直接从抗争写起，制造悬念，扣人心弦。

④用插叙交代背景，点明原因，使文章曲折有致，一改原文的平铺直叙。

⑤展现抗争后的心理活动，符合实际，为下文写母爱“挥之不去，拂之依然”作铺垫。

⑥浓墨重彩再写心理活动，用想像中母亲名师点评：文章有如下三点特别值得称道：一是主题更为深刻，作者不是一般地歌颂母爱，而是从“大爱无形，大爱无言，挥之不去，拂之依旧”的角度立意，颇有哲理的意味；二是谋篇布局更加合理，为了艺术地表达大爱“挥之不去，拂之依旧”的主题，文章从激烈的抗争写起，用插叙交代背景，制造悬念，使文章曲折有致；三是主次分明，详略有致，文章强化心理描写，运用反衬手法，母亲的形象更为突出，文章也更有感染力。

○佳作二名师点评：这是一篇记叙文，其实把它作为班主任工作经验来读也未尝不可。

许多班主任老师把调位置当成自己的特权，这位班主任却从建立制度着手，阳光操作，限制特权，使谁都不能例外，作为管理措施，这一着确实是太高明了，值得推广，难怪作者要发出这样的夸赞：爸爸你，太棒了！文章材料独特，颇具社会意义；故事摇曳多姿，结构紧凑。

○佳作三名师点评：文章的成功，首先得力于事件典型，高考选择题选项竟然有P、把斑马线说成踩马线，单引号是妈妈肚里的女儿，这几件事独特，新鲜，让人禁不住要捧腹大笑，而且形象地表现了奶奶普通劳工的性格特点。

文章的成功还在于描写的生动，特别是语言描写，活画出奶奶文化程度不高却又机智聪明的性格特点。

另外，写奶奶并不回避奶奶的缺点，如不肯认错，强词夺理，但这些小缺点非但没有损害奶奶的形象，反而彰显了奶奶独特的个性魅力，很好地表现她和爷爷差异中的和谐。

○佳作四名师点评：作者通过买手机、发短信、上网聊天等事迹写出了一个与时俱进的老人形象，七十多岁的奶奶念“a-o-e”，“小学生似的”，“乐得合不拢嘴”，“水乡老古董”的网名，这些细节生动形象地再现了奶奶“老而不古”性格特征。

文章以搬进新房子、丢弃旧家具开头，自然地引出奶奶关于“老古董”的自称，篇末以“老而不古，是一个极其新潮的人物”作结，照应开篇，首尾呼应。

○佳作五名师点评：描写生动是本文最为成功之处。