浅论以人为本是科学发展观核心的内涵
浅论以人为本是科学发展观的内涵
浅论以人为本是科学发展观的内涵摘要：科学发展观在提出以经济建设为中心、经济社会全面协调可持续发展的同时, 强调以人为本是其本质和核心, 这无论从其理论内涵还是实践经验来说, 都是以人为本的科学发展观。
本文从“以人为本”的内涵出发，分析了在科学发展观的视野下如何坚持“以人为本”，是对唯物史观中以人为本的继承和发展。
关键词：科学发展观以人为本求真务实在新的历史条件下,在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下,根据新的形势和任务,党的十六届三中全会明确提出了科学发展观:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。
这是党指导我国发展的科学认识观,是从工业文明走向生态文明的过渡时期的发展观。
以人为本是科学发展观的本质和核心，是体现“三个代表”重要思想的本质的党的执政理念。
如何全面而准确地理解“以人为本”的科学内涵，对于坚持科学发展观，对于切实贯彻“三个代表”重要思想具有十分重大的意义。
1以人为本的基本内涵1.1“以人为本”应当诠释为“以最广大人民的根本利益为本”以人为本中的“人”是具体的、现实的、从事社会实践的人，而不是抽象的人。
在我国社会主义社会，“以人为本”中的“人”应界定为人民，这是一个历史范畴，即指占我国人口绝大多数的工人、农民及其他劳动者为主体的全体人民。
“本”就是最高的出发点、最后的根据、最后的落脚点和最终的归宿。
因此，科学发展观中的“以人为本”就是以更好地保障全体人民生存和发展权益为出发点和落脚点的发展理念、价值取向和评价尺度。
人是发展的前提,人是发展的动力,人是发展的目的,人在社会发展中居于主体地位。
2004 年3 月10 日，胡锦涛总书记在中央人口资源环境工作座谈会上深刻阐述了“以人为本”的科学内涵：“坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，以人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
科学发展观对于以人为本核心的理解
科学发展观对于以人为本核心的理解The following text is amended on 12 November 2020.科学发展观——对于“以人为本”核心的理解以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的重大战略思想，科学发展观的核心是以人为本，即：正视人的地位，发挥人的作用，满足人的利益，体现人的权利，重视人的价值，维护人的尊严，珍惜人的生命，促进人的发展。
此思想不但确立了人民利益在党执政使命中的最高价值取向和价值定位，实现了：当代中国共产党人在国家发展观、社会进步观上的历史性突破而且还体现了：党对执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的深刻把握首先我们要理解科学发展观的科学内涵是什么，胡锦涛同志曾指出：“我们提出以人为本的根本含义，就是坚持全心全意为人民服务，立党为公、执政为民，始终把最广大人民的根本利益作为党和国家工作的根本出发点和落脚点，坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性，坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性，坚持保障人民利益与促进人的全面发展的一致性，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
其丰富内涵是：①是“两大原则”的统一。
坚持以人为本的科学发展观，把以人为本建立在客观规律的基础上；把对社会主义发展规律的认识和运用服从于以人为本的目的，充分体现了真理原则与价值原则的统一。
②是“两个尺度”的结合。
人类社会发展既是客观历史演进的过程（即历史的尺度），又是人的价值实现的过程（即人的尺度）。
社会发展的程度最终是通过人的发展程度来衡量的。
以人为本是社会进步的最高价值目的。
③是“三个角度”的体现。
A、作为历史观，它强调人在社会发展中的主体地位和主体作用；B、作为价值观，它强调人民的主体地位，要尊重人、解放人、依靠人、为了人和塑造人。
C、作为思维方式，它要求我们在分析和解决问题时，既要运用历史的尺度，又要确立和运用人的尺度，以实现人民的根本利益和人的自由全面发展作为经济和社会建设的出发点、目的和标准。
浅析以人为本为核心的科学发展观
浅析“以人为本”为核心的科学发展观【摘要】：现阶段，我们所做的各项工作要遵循的重要原则是构建和谐社会，实现人与人、人与社会、人与自然和人与自身之间的和谐发展。
“以人为本，全面、协调和可持续”的科学发展观是构建和谐社会的重要途径。
“以人为本”是科学发展观的本质和核心。
文章从以人为本的内容实质、以人为本思想在构建和谐社会中的重要地位和作用、“以人为本”的理念体现着鲜明的时代精神和我党深刻的执政理念进行注释。
【关键字】：以人为本构建和谐社会执政理念“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
”这是对科学发展观的集中表述和高度概括，其中的每一点都包含着非常丰富的思想内涵，相互联系，相互促进，构成一个完整的理论体系。
以人为本是发展的目的和最终归宿，是核心和本质。
胡锦涛同志指出，坚持以人为本，“就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
”【1】“以人为本”理念的提出不仅仅是一个简单的口号，而是有着坚实的哲学基础和深厚的历史，体现着鲜明的时代精神和我们党深刻的执政理念。
一、以人为本的内容(一)以人为本的时代内涵以人为本，与马克思主义关于人的问题的基本思想和我们党的根本宗旨是一脉相承的。
科学发展观的价值基础就是以人为本。
以人为本，着眼于新的形势和任务，科学回答了发展的目的问题，即发展说到底是为了实现社会的全面进步和人的全面发展。
以人为本是发展的出发点和落脚点，是我们党一切工作的着眼点和立足点。
科学发展观中“全面、协调、可持续”的理念，是以人为本这一价值取向的内在要求。
以人为本，必然要求发展的全面性、协调性和可持续性，缺少其中任何一条，就不是以人为本，也不可能实现社会全面进步和人的全面发展。
以人为本作为科学发展观的重要内容，为实现社会全面进步和促进人的全面发展【1】胡锦涛：《在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话》，《人民日报》2004 年4月5日提供了坚实的价值理念和认识基础，充分反映了当今时代发展的客观要求，全面赋予了发展丰富的、科学的时代内涵。
以人为本为核心的科学发展观内涵
以人为本为核心的科学发展观内涵胡锦涛同志在十七大报告中用重要篇幅全面阐释了科学发展观的深刻内涵，对贯彻落实科学发展提出了新的要求。
古人说，“工欲善其事，必先利其器”，在新的历史起点上，科学发展观为我们解决复杂的国际国内矛盾，应对各种风险提供了强大的理论武器和实践方法。
学习贯彻十七大精神，践行十七大精神，就要深刻理解和把握科学发展观的思想内涵。
“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
”这是对科学发展观的集中表述和高度概括，其中的每一点都包含着非常丰富的思想内涵，相互联系，相互促进，构成一个完整的理论体系。
在这几个维度中，笔者认为要特别着重理解和把握科学发展观以“以人为本”为核心的内涵。
以人为本是发展的目的和最终归宿，是核心和本质。
胡锦涛同志指出，坚持以人为本，“就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
”由此，我们可以看到，“以人为本”理念的提出不仅仅是一个简单的口号，而是有着坚实的哲学基础和深厚的历史、现实背景，体现着鲜明的时代精神和我们党深刻的执政理念。
一、“以人为本”的理念有着坚实的哲学基础无论是中国古代的“民为邦本，本固邦宁”的民本思想，还是西方古希腊时期普罗太拉提出的“人是万物的尺度”，都蕴含着朴素的“以人为本”的思想。
西方文艺复兴运动以来，资产阶级人文主义者提出以人为中心的思想，要求提高人的地位，维护人的尊严，肯定人的现世幸福生活，真正开始了人的自我觉醒和自我发现，形成了后来的人道主义。
马克思、恩格斯在批判继承前人思想成果的基础上，依据唯物史观深刻揭示了人类存在的真实本质，对以人为本思想作了最根本的规定和最有力的说明。
马克思在《黑格尔的法哲学批判》中写道，“人并不是抽象的栖息在世界之外的东西。
人就是人的世界,就是国家、社会”，是“历史的剧作者和剧中人。
浅论以人为本是科学发展观核心的内涵.
浅论以人为本是科学发展观核心的内涵【摘要】党的十六届三中全会提出“以人为本”的思想，这是我们建党和执政以来在国家发展观上的历史性突破。
“以人为本”体现了马克思主义的基本观点，坚持“以人为本”是科学发展观的本质和核心。
“以人为本”关键是要贯彻落实。
【关键词】以人为本科学发展观核心1科学发展观的提出科学发展观，是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略思想。
在中国共产党第十七次全国代表大会一致同意将科学发展观写入党章。
大会要求全党同志全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。
成为中国共产党的指导思想之一。
1.1科学发展观的本质是：马克思主义发展观。
1.2科学发展观的核心是：以人为本——为人民服务。
1.3科学发展观的理论基础是：马克思主义的唯物辩证法的科学方法论。
1.4科学发展观的具体内容是：在“具体地分析具体的情况”——这一马克思主义的活的灵魂的指导下，按照唯物辩证法的科学方法论，与时俱进实事求是地分析和对待发展过程中的一切问题，从而最大限度地促进生产力和一切社会事业的全面发展、协调发展和可持续发展。
1.5科学发展观的终极指向是：促进生产力和各项社会事业的发展，使之服务于人民群众的根本利益，使人民群众共享发展成果，从而增进社会和谐，更好的建设和谐社会小康社会。
所以，科学发展观是中国特色社会主义理论体系中最为提纲挈领的理论。
2深刻理解以人为本的科学内涵2.1从三个层面理解以人为本：2.1.2以人为本的根本以人为本，不仅主张人是发展的根本目的，回答了为什么发展、发展“为了谁”的问题；而且主张人是发展的根本动力，回答了怎样发展、发展“依靠谁”的问题。
准确理解科学发展观以人为本实质内涵
准确理解科学发展观以人为本实质内涵“以人为本”是科学发展观内在包含的核心价值理念和实践理念。
深入学习实践科学发展观,有必要对其核心理念——“以人为本”,做一个具体的阐释,以更好地指导我们的实践。
“以人为本”是一个一般性的命题,必须坚持作具体的而非抽象的理解,把这个命题放在特定的背景和条件下做多方面的具体考察,最终认识到这个命题在不同的境况中有不同的具体表现形式。
在强调要对“以人为本”的命题做具体分析和把握的时候,我们首先得搞清以“人为本”的“人”之所指。
“人”通常有三种理解,一指“人人、每一个人”；二指“人民”；三指“个体的人”。
在以人为本里的“人”,应该是这三种意思的综合,即是所有现实的人,其主体是人民。
其次,我们必须明确以人为本的这个“本”,究竟是事实层面还是价值层面上的“本”。
从事实层面上来说,“本”就是“基础”、“主体”之意,从价值层面上来说,“本”就是“目标”、“中心”、“根本”之意。
我以为,在科学发展观里,“以人为本”主要是一个价值的命题,一个用来指导社会实践的实践理念,带有鲜明的价值定向的意义。
也就是说,它要回答在我们生活的这个世界上,什么最重要、什么最根本、什么最值得我们关注。
人类社会的存在和发展,归根结底是为了人。
“以人为本”的科学发展观的提出,既反映了哲学理论的创新成果,更是反映了当代社会实践的客观需要：在现代化建设的过程中,我们既要把人民群众的物质文化生活需要,当作一切实践活动的根本目标和宗旨,又要抵制和防止各种“物化”、“异化”现象,即“以物为本”或“以钱为本”等错误思想。
既然马克思主义哲学不仅坚持“以人为本”,而且坚持要在具体的条件下理解和运用“以人为本”,我们在实践中就不仅要把“以人为本”作为工作的出发点和归宿点,而且不能简单地停留在对“以人为本”的抽象理解上,而应该在具体的领域里灵活运用。
具体说来,如：在经济领域里坚持“以人为本”,要求我们在宏观上强调社会整体协调的发展。
简述科学发展观的科学内涵和精神实质
简述科学发展观的科学内涵和精神实质科学发展观的内涵：一、以人为本是科学发展观的核心这一新的发展理念，坚持马克思主义基本原理和我们党的根本宗旨，深刻总结古今中外历史经验，紧密结合新的时代特征，赋予以人为本以全新的涵义。
它强调的以人为本的“人”，是指最广大的人民群众。
二、全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求实现经济社会又快又好发展，必须找到既适合自己国情、又符合时代要求的发展道路。
全面发展、协调发展、可持续发展，是科学发展观为我们指明的科学发展之路。
三、贯彻落实科学发展观的重大举措按照科学发展观的要求，党中央作出了推进经济社会又快又好发展的一系列重大举措。
这些重大举措，抓住了贯彻落实科学发展观的突出矛盾和关键环节，为改革开放和社会主义现代化建设注入了新的动力。
科学发展观的精神实质：解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。
要实现经济更快更好地发展。
科学发展观的实质是实现经济社会更快更好地发展。
发展是发展观的题中之义，离开发展，发展观就失去好处。
改革开放以来，坚持以经济建设为中心，强调发展是硬道理、用发展的办法解决前进中的问题。
发展是党执政兴国的第一要务，这些观念经过实践的检验是完全正确的，已经深入人心。
因此，科学的发展观重点不是强调要不要发展的问题，而是回答如何更快更好地发展的问题，即发展要以人为本。
发展要更加全面，经济、政治、社会、文化各个方面都要发展，不能片面强调经济发展，更不能片面强调国内生产总值的发展；发展要更加协调，经济和社会、城市和农村等各个方面的发展要互相适应；发展更具可持续性，发展的进程要持续连续性和稳定性，合理利用资源和保护生态环境。
以人为本的科学发展观内涵
以人为本的科学发展观内涵以人为本的科学发展观内涵科学发展观是辩证唯物论和历史唯物论在当代中国发展问题上的创造性运用，是在进一步回答什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题的同时，对实现什么样的发展、怎样发展问题的创造性回答。
科学发展观具有丰富的思想内涵，贯彻落实科学发展观，必须全面准确地把握它的内涵。
胡锦涛同志在十七大报告中对科学发展观的科学内涵作了这样概括：科学发展观，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续。
通过对解放思想的学习，我对科学发展观试作如下解读。
一、关于“核心是以人为本”胡锦涛同志曾经对“以人为本”的内涵作过精辟的阐释。
他说：“坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
”依据这个阐释来理解“核心是以人为本”，我以为至少可包括三层含义：一是以人为本提出了科学发展观的核心目标。
落实科学发展观、实现科学发展的根本目的是不断满足人民群众日益增长的物质和文化需要，促进人的全面发展。
实现人的全面发展是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求，也是科学发展观的终极的、核心的目标。
这个目标的实现是一个漫长的、艰巨的过程，在这个过程中要始终不渝地坚持以人为本的科学发展观，不断为实现人的全面发展创造条件。
二是以人为本构成了科学发展观的核心内容。
科学发展观内涵丰富，核心内容是以人为本，也就是把实现、维护、发展最广大人民的根本利益作为谋求发展的出发点和落脚点，努力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，使发展成果更多体现到改善民生上。
这个核心内容影响和制约着科学发展观中的其他内容，其他内容都是围绕这个核心内容来展开的。
三是以人为本体现了科学发展观的核心价值。
我们党之所以要提出和贯彻落实科学发展观，就是要实现发展为了人民，发展依靠人民，发展的成果由人民共享，也就是要把党的全心全意为人民服务的根本宗旨体现到发展当中去。
论述以人为本是科学发展观的核心和本质
论述以人为本是科学发展观的核心和本质
1，以人为本，就是落实代表中国最广大人民根本利益的要求，使党的全部理论和工作都要以中国最广大人民作为根本的立足点和出发点，一切依靠中国最广大人民的积极性、主动性和创造性，一切为了满足最广大人民的物质文化和精神生活的需要，一切代表中国最广大人民的跟本利益，立党为公，执政为民，使人民获得切实的政治，经济和文化的利益，共享经济繁荣的成果。
2，以人为本是从“三个代表”重要思想中直接得出的重要结论，是心的中央领导集体的根本执政理念，是贯穿在一根红线上。
一句话，是科学发展观的核心和本质。
第一，全面的发展，包括人的全面发展，以及经济社会全面发展即“三个文明”全面协调发展两个方面。
人的全面发展与经济的全面发展互为前提，互为条件，相互促进，相互制约，但是最根本的是促进人的全面发展。
第二，协调发展主要是指“五个统筹”，统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济发展和社会发展，统筹人与自然的和谐发展以及统筹国内发展和对外开放，五个统筹发展的实质是，协调人与人，人与社会，人与自然，中国人民与各国人民和谐发展的关系。
本质仍然是“人”字，是从各个方面促进中国最广大人民的根本利益与和谐发展的关系，第三，可持续发展，是把发展看着一个过程，要求上一代和下一代人的发展，现在和未来的发展相互协调，相互促进，核心是人的长远发展和根本利益。
以人为本是科学发展观的核心
浅谈“以人为本是科学发展观的核心”党的十七大报告指出，“科学发展观核心是以人为本。
”“必须坚持以人为本。
全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。
要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
”正确理解“以人为本是科学发展观的核心”，是贯彻落实科学发展观、坚持以人为本的前提。
一、“以人为本”思想的渊源以人为本观念自古有之，民本思想源远流长。
在我国古代最早提出“以人为本”概念的，是2000多年前春秋时期齐国著名宰相管仲，他在其名著《管子》的“霸言”篇中说：“夫霸王之所始也，以人为本。
本理则国固，本乱则国危。
” 孟子强调：“民为贵，君为轻。
”还有诸多古代圣贤之士的思想，如“民为邦本，本固邦宁”，“政之所兴，在得民心”，“为政以德，保民而王”等，都包含了以人为本的观念。
在西方，人本思想最早可追溯到古希腊时期，到近代欧洲思想解放运动，先后出现了人文主义、人本主义思潮，提出了自由、平等、博爱等人道主义思想。
马克思批判地继承了这些进步思想，形成了马克思主义的人本观，诸如关于“解放全人类”，使“每个人都能得到自由而全面的发展”的观念，等等。
1939年，毛泽东最早提出了“为人民服务”的思想，1944年毛主席以“为人民服务”为题写了一篇纪念张思德的文章，之后把“为人民服务”作为党的根本宗旨，作为一切工作的出发点和落脚点；他主张发挥人的自觉能动作用，强调“世间一切事物中，人是第一可宝贵的”，“人定胜天”，“只要有了人，什么人间奇迹也可以创造出来”，等等，这些都是以人为本思想的具体体现。
以胡锦涛为总书记的党中央，在2003年中共十六届三中全会上正式提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”。
作为科学发展观核心的以人为本继承了中国的民本思想又结合了西方的人本思想，同时结合了中国的具体情况。
深刻理解科学发展观以人为本的核心
深刻理解科学发展观以人为本的核心党的十七大报告提出：科学发展观核心是以人为本。
以人为本是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求。
把以人为本作为科学发展观的本质和核心,赋予发展以崭新的内涵,凸现发展的本质特征,是发展理论的重大突破和创新.我们要深刻理解科学发展观以人为本的核心一、以人为本是历史唯物主义的一项基本原则1.以人为本古已有之以人为本的思想源于亘古，主要表现有三大方面。
一是我国古代的民本思想，二是西方人本主义思想，三是马克思的人本主义。
我国古代的民本思想是中国传统文化中源远流长的珍贵历史遗产。
它的产生可以追溯到早期国家形成的肇始，它的内涵随着历史的发展不断丰富并有所衍变。
近代以来，民本思想从封建统治阶级治国安邦的官方意识形态转变为资产阶级民主革命的重要思想武器，特别是中国共产党批判地继承历史遗产，赋予民本思想以全新的理论内容。
2.西方人本积极作用在文艺复兴和宗教改革时期，人本主义以人文主义的形式表现出来。
到了18世纪中叶，人本主义则是以资产阶级的人道主义的形式表现出来。
进入了19世纪中叶以来，人本主义思想得到了重大的发展，出现了各种不同的流派，其一是以费尔巴哈为代表的生物学人本主义，强调人在生物学意义上对自然界、他人和社会的依赖。
费尔巴哈的人本学唯物主义由于没有把人看作现实社会中的人，而单纯把人理解为自然的人，看不到人的社会性，看不到人对现实社会的能动作用。
其二是以叔本华、尼采、柏格森、萨特、弗洛伊德为代表的非理性的人本主义，把人提到哲学的中心地位，对人的非理性因素作了揭示，强调人与生存环境的矛盾等，忽视了人的自然属性；受和精神追求的协调发展。
其三是以马克思为代表的人本主义。
其四进入20世纪中叶后，人本主义思想得到了更快速的发展。
现代人本主义继承了传统的人道主义精神，它重申世界主义国际友谊和人人皆兄弟的精神。
人权主义成为世界各国的共同的口号和20世纪中叶以来主旋律。
3.马克思的人本主义马克思的人本主义是马克思主义的核心价值观和历史唯物主义观，是彻底的人本主义。
浅论以人为本是科学发展观核心的内涵
浅论以人为本是科学发展观核心的内涵首先，以人为本是科学发展观的根本立足点。
科学发展观倡导在经济
发展过程中关注人民的根本利益，坚持以人民为中心的发展思想，将人们
的生存权、发展权置于核心位置，努力实现人的全面发展和全体人民共同
富裕。
这是一种基于人的价值观和人的尊严的价值追求，是坚持以人为本
的初衷。
再次，以人为本是科学发展观的核心价值观。
科学发展观倡导人与自
然的和谐共生，强调人与人的和谐相处，注重社会公平正义，追求全体人
民的共同富裕。
以人为本要求我们在发展中注重人与人之间的关系，倡导
人与人之间的平等、和谐与互助，推动形成全体人民共同发展的社会环境。
如何理解科学发展观的以人为本
如何理解科学发展观的以人为本
科学发展观的“以人为本”是指在推动社会经济发展的过程中，人的全面发展和社会公平正义始终被放在首位。
这一理念体现了对人的尊重、关注和保障。
首先，以人为本强调人的全面发展。
科学发展观认为，人是发展的主体和最终目标，经济发展必须以人的全面发展为核心，不仅注重经济增长，还要重视人的知识水平、技能培养、健康状况、人文素质等方面的发展。
这就要求我们在经济增长的同时，关注教育、医疗、环境保护等社会公共服务的改善，为每个人提供平等的机会和发展环境。
其次，以人为本强调社会公平正义。
科学发展观认为，只有人人享有平等的机会和福利，社会才能实现全面发展和长期稳定。
这就要求我们积极推动社会公平，通过改革和制度创新，解决贫富差距、区域发展不平衡等问题，确保每个人都能够平等地分享经济发展的成果，实现人的全面发展。
再次，以人为本强调人的价值和尊严。
科学发展观强调，经济发展不能以牺牲人的生命健康、幸福感和尊严为代价。
因此，我们应当坚持人道主义原则，关注和保护人的权益，尊重人的自由、个性和多样性，在政策制定和执行中充分考虑人的利益和需求，实现经济发展与人的价值和尊严的有机统一。
总之，科学发展观的“以人为本”是在推动社会经济发展的过程中，把人的全面发展和社会公平正义摆在首位，以人的价值和尊严为核心，推动社会的进步和谐。
这一理念提醒我们，经济发展不是唯一的目标，更重要的是关注人的需求和幸福感，实现人与自然、人与社会的和谐共进。
对科学发展观的核心 以人为本 的解读
对科学发展观的核心以人为本的解读对科学发展观的核心_以人为本_的解读对科学发展观的核心—的解读——“以人为本”（中共中央党校１０００９１）科学发展观的本质和核心是“以人为本”。
“以人为本”是马克思主义唯物史观和人本观的本质要求，是当代中国社会科学发展观发展的价值取向，是中国共产党的根本宗旨和执政新理念的集中体现，是中国共产党领导干部的工作原则和工作方法。
党的十六届三中全会《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》首次完整地提出坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。
“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼［１］（Ｐ１５）“以人为本”是科学发展观的本质和核心，是解决发顾。
”国共产党在新的历史条件下对马克思主义唯物史观的创造性运用和发展。
二、“以人为本”是当代中国社会发展的价值取向发展是当今世界的主题，时代的主旋律，人类的共同话题。
随着社会的曲折演变和不断进步，社会发展观也经历了一个从“物”到“神”进而以“人”为中心的曲折演进过程。
马克思主义强调人的全面发展是社会发展的主题和核心，社会发展是人类不断趋向自由而全面发展的历史过程。
当前我国提出的以人为本的科学发展观，是在坚持马克思主义的基本原则和基本价值的基础上，科学分析当今世界发展面临的机遇和挑战，紧密结合我国社会生活的深刻变化而提出的新的社会发展理论。
作为科学发展观的实质与核心的以人为本，明确回答了社会发展的最终目的是为了人的全面发展，指明了当代社会发展的价值取向。
“人是价值的创造者，也是价值的评判者和［３］（Ｐ１７３）享用者。
”当我们在评价一个社会比另一个社会更进步展中其他一切问题的前提和基础。
因此，全面而准确地解读“以人为本”的科学内涵，对于贯彻落实科学发展观，全面建设小康社会具有重要的意义。
一、“以人为本”是马克思主义唯物史观和人本观的本质要求现实的人的解放与理想的人的生成是马克思主义唯物史观的出发点和目的。
科学发展观的以人为本的含义
科学发展观的以人为本的含义科学发展观是一种指导思想和发展理念，强调以人为本、全面协调可持续发展。
科学发展观的以人为本的含义，主要体现在以下几个方面。
首先，以人为本强调人的全面发展。
科学发展观认为，经济社会发展的根本目标是增进人民福祉，使人民生活更加幸福、安定和富裕。
以人为本的观念，要求经济增长不仅要关注经济总量的增长，更要注重提高人民的素质和生活质量。
只有让人民群众在发展中有更多的获得感、幸福感和安全感，才能真正实现以人为本。
其次，以人为本强调人的主体地位。
科学发展观认为，人是社会发展的主体，是社会的创造者、实践者和受益者。
以人为本的观念，要求各个领域的发展都要以满足人民群众的需求和利益为出发点和落脚点。
在决策制定、政策实施和发展规划中，必须充分尊重人民群众的主体权利，完善人民参与的机制，促进人民群众的广泛参与和积极创造。
第三，以人为本强调人的全面发展和公平正义。
科学发展观认为，发展必须是全面的，在经济、社会、文化等各个方面实现均衡发展。
同时，科学发展观强调发展要注重公正和公平，促进社会的公平正义。
以人为本的观念要求社会发展不能只关注财富和规模的增长，而是要注重发展的公平性，消除贫富差距，减少社会不公平现象，让广大人民群众共享发展成果。
最后，以人为本强调可持续发展。
科学发展观认为，发展必须具有可持续性，不能以牺牲环境和破坏生态为代价。
以人为本的观念要求发展必须注重生态环境的保护，实现经济的绿色发展和可持续发展。
只有通过保护环境、节约资源和提高资源利用效率，才能确保人民群众有一个可持续发展的环境和未来。
总之，科学发展观的以人为本是一种人本主义的发展理念，将人民群众的利益和需求放在首位，以人的全面发展、人的主体地位、人的全面发展和公平正义、可持续发展为核心内容，旨在实现人的全面发展、社会的全面进步和可持续发展。
这一理念的贯彻实施，对于推动经济社会发展具有深远的意义。
以人为本是科学发展观的核心
以人为本是科学发展观的核心尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，促进人的全面发展。
这是胡锦涛总书记在党的十七大报告中代表中国共产党向人民作出的庄严承诺。
我们坚持走中国特色的社会主义道路，强调发展是科学发展观的第一要义，同时更鲜明地指出：“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”。
也就是说，发展不仅仅是为了GDP数位的攀升，不仅仅是为了综合国力的增强，更是为了“民生”福祉。
发展的高速度，不能以牺牲老百姓的切身利益为代价。
发展的终极目的是为了造福人民大众。
可见，科学发展的核心是“以人为本”，正是这一核心的确立，使未来中国经济发展路线“国富民亦富”、“自由平等、公平正义”的追求变得眉目清晰。
那么，什么是以人为本的科学内涵，怎样理解以人为本是科学发展观的核心，怎样在科学发展中体现以人为本，怎样认识以人为本与青年和大学生健康成长的关系？正是我们在本单元中将要阐明的主要问题。
一、以人为本的科学内涵科学发展观的核心是以人为本。
那么，以人为本的实质是什么呢？胡锦涛指出：“坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
”这就说明，我们党提出的以人为本，其实质就是以最广大人民群众的根本利益为本。
马克思主义的科学社会主义，从本质上讲是以人为目的的，是以人类的彻底解放为目标的。
马克思主义把促进每一个人的自由而全面的发展作为建设社会主义新社会的本质要求，正如《共产党宣言》中所明确规定的，未来的共产主义社会将是一个“自由人的联合体”。
以毛泽东为代表的中国共产党人领导的人民革命，同样首先以人民的解放为己任，带领中国人民推翻三座大山，建立了新中国，并且将“全心全意为人民服务”的根本宗旨鲜明地写在了中国共产党的旗帜上。
1978年党的十一届三中全会以后，邓小平开辟了建设中国特色的社会主义道路，极大地促进了中国的进步与发展，带领中国人民走上了小康之路，并且提出了要教育全国人民成为“有理想、有文化、有道德、有纪律”的“四有”公民的社会主义精神文明建设的根本目标。
试论以人为本的科学内涵
试论以人为本的科学内涵党的十七大报告指出：科学发展观核心是以人为本。
以人为本，是党的十六大以来中央突出强调的一个重要思想，也是我们深入开展学习实践科学发展观活动，完成《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《领导干部学习文件汇编》、《科学发展观重要论述摘编》必修理论，确立科学发展观的关键内容。
它之所以是科学发展观的核心，主要有以下原因：总的讲，以人为本是科学发展观的灵魂，也是历史唯物主义的重要原则。
党的十六大以来，党中央反复强调：坚持以人为本的科学发展观，最终目标就是要促进社会全面发展以实现人本身的全面发展。
促进人的全面发展，又是建设中国特色社会主义的本质要求。
共产主义社会是实现人类自由而全面发展的社会形态，人类进步到最高境界也是把以人为本作为核心和目标。
具体讲：一、以人为本是唯物史观的重要原则马列主义的唯物史观是科学的世界观，也是科学的价值观。
它不仅要揭示社会发展的规律，而且要揭示社会发展规律对人的发展所具有的价值。
以人为本是历史唯物主义的重要原则，它充分体现了马克思主义哲学对人以及人与社会关系的科学理解，体现了马克思主义哲学的科学性和价值性的统一。
毛泽东说：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。
”胡锦涛说：“以人为本，体现了马克思主义历史唯物论的基本原理。
”这说明以人为本，是具有科学性、历史性、实践性的马克思主义的命题，也是我们国有企业改革、生产、发展、稳定的指导思想和根本方法。
在历史唯物主义中，以人为本的“人”是现实的、从事实际活动的人。
历史唯物主义的以人为本思想，是马克思在批判资本主义社会的异化状态和“商品拜物教”的过程中提出来的，其理论宗旨就在于实现无产阶级和全人类的解放。
马克思主义所说的以人为本的原则不是一个孤立的、抽象的哲学命题，它集中体现了我国社会主义新社会的本质，同时，集中体现了中国共产党立党为公、执政为民的本质。
在我们国有企业，以人为本中的“人”是指全体职工、员工这个队伍，坚持以人为本就是以广大职工群众的根本利益为本，把广大职工群众的长远利益、根本利益作为我们全部工作的出发点和归宿点，并通过广大职工群众的积极性创造性推动企业发展，还要使全体成员逐步分享企业发展成果，逐步实现职工队伍“四有”目标的全面发展。
“以人为本”：科学发展观的本质和核心
作者： 张友谊
作者机构： 中共山东省委党校哲学教研部,山东济南250021
出版物刊名： 实事求是
页码： 5-8页
主题词： 以人为本 科学发展观 本质 核心
摘要：科学发展观是中国共产党人对发展的主体、发展的目的、发展的动力等一系列问题的重新审视，是对发展问题认识上的一大飞跃。
科学发展观内容丰富、寓意深邃，其最本质、最核心的内容就是“以人为本”。
“以人为本”是马克思主义发展观的精髓、是马克思主义发展观的核心内容。
“以人为本”，是对科学发展观根本问题的高度概括和科学回答，指出了当代社会发展观的基本价值取向。
只有系统把握“以人为本”的内涵和意义，才能深刻理解科学发展观的本质，全面贯彻和落实科学发展观。
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摘要：党的十六届三中全会提出“以人为本”的思想，这是我们建党和执政以来在国家发展观上的历史性突破。
“以人为本”体现了马克思主义基本观点，坚持“以人为本”是科学发展观的本质和核心，坚持以人为本的科学发展要努力实现经济社会与人的全面、协调和可持续发展。
关键词：以人为本科学发展观核心内涵
坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，就要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民，以人为本的概念含义，就是坚持全心全意为民服务，立党为公、执政为民，始终把最广大人民群众的根本利益作为党和国家工作的根本出发点和落脚点，坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
以人为本，体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本目的。
1以人为本的科学内涵
孔子说过：“仁者爱人”、“泛爱众”、“修已以安百姓”。
孟子“以民为重，社稷次之，君为轻”，《尚书》提出“民可近，不可下，民为邦本，本固邦宁……”，我国悠久的传统文化都体现了“以人为本”的思想。
马克思主义唯物史观，本质上就是“以人为本”的历史观和发展观。
马克思主义认为，社会发展的核心是人的发展，离开人的发展就不可能有社会的发展，人既是社会存在和发展的前提，也是社会发展的目的。
马克思认为未来社会是“以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”，认为人的全面、自由发展和全人类解放的是衡量社会发展的最高标准。
毛泽东同志指出，人民群众是历史的主人，要求全党树立全心全意为人民服务的精神和“从群众中来，到群众中去”的工作路线。
邓小平把发展生产力放在首要地位，把生产力的发展看作是建设中国特色社会主义之本。
这就在最根本的意义上抓住了马克思主义以人为本的实质。
他把“人民拥护不拥护”、“人民赞成不赞成”、“人民高兴不高兴”、“人民答应不答应”作为判断改革开放中一切工作是非、得失、成效的根本标准。
江泽民同志提出的“党的一切工作必须以最广大人民的根本利益为最高标
准”。
“三个代表”重要思想理论把促进人的发展，实现人的根本利益放在突出位置。
胡锦涛同志说，相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义执政党的试金石。
党在十六届三中全会上提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展观，促进经济社会的全面发展。
2全面把握科学发展观和以人为本的关系
全面建设小康社会，就是要不断推进社会主义物质文明、精神文明的协调发展，努力促进社会的全面进步和人的全面发展，实现人与自然和谐相处，实现经济社会的可持续发展。
我们强调的发展，应是全面、协调、持续的发展，不仅要关注经济指标，而且要关注社会发展指标、人文指标、资源指标和环境指标等。
科学发展观作为我们党关于发展的总体看法和根本观点是一个整体，主要强调以人为本，全面、协调、可持续发展，发展是科学发展观的第一要义，以人为本是根本目的。
发展是基础，发展是硬道路，是我们党执政的第一要务。
吸实现经济社会全面协调可持续发展，才能为促进人的全面发展提供雄厚的物质基础。
科学发展观以人的发展统领经济、社会发展，使经济、社会发展的结果与我们党的性质和宗旨相一致，使发展的结果和发展的目标相统一。
充分体现了我们党充分尊重社会发展规律与人民历史主体地位的一致性。
科学发展观，必须坚持以人为本，以人为核心，只有坚持以人为本，最大限度地满足人民物质、文化、政治生活的需求，把发展建立在人民群众利益实现的基础上，才能得到群众的拥护和支持，才能发挥他们参与科学发展和支持科学发展的积极性，才能增强党的群众基础，才能使党永远立于不败之地。
3树立和落实以人为本的科学发展观
唯物史观认为，人民群众是历史的创造者，是一切物质财富和精神财富的创造者，是推动社会进步的根本力量。
同时，人民群众也是物质财富、精神财富的享受者，这就决定人民群众是社会历史发展的主体，因而强调尊重人、解放人、依靠人，为了人和塑造人。
人与社会是不可分割的，全面发展的社会要求全面发展的人，并为人的发展创造条件。
3.1树立和落实科学发展观，必须坚持党的群众路线。
中国共产党之所以赢得革命和建设的胜利，关键就在于它把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨，始终坚持人民的利益高于一切，党的全部任务和责任归根到底就是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
坚持以人为本，就是要牢记党的根本宗旨，始终做到权为民所用，情为民所系、利为民所谋，始终地最大人民的根本利益作为我们一切的最高标准。
切实把之党为公，执政为民的要求具体要求地深入地落实到党和国家制订和实施方针的工作性，落实到各级领导干部的思想和行动性，落实到党的群众生产生活的工作性。
3.2树立落实以人为本的科学发展观要妥善协调各方面的利益关系，正确处理人民内部矛盾
社会主义初级阶段必须高度重视民主与法治，注重社会公平公正，关注全民素质提高。
各级干部只有认真落实以人为本的科学发展观，妥善协调各方面利益才能解决各种矛盾，促进经济社会强持续发展。
3.3树立和落实以人为本的科学发展观，要尊重和保护一切有益于人民和社会的劳动。
以人为本要求在现实生活中尊重人民的劳动价值，包括为每一个公民提供公平的就业机会。
科学发展坚持科学的发展，具体而言就是使我国的经济社会、政治文化、科技发展和生态环境等各方面全面发展，使社会主义物质文明、精神文明、生态文明建设相互衔接、相互促进。
要达到这一目标，就必须充分发挥人的创造力，更新观念、拓宽思路，创新发展模式，而要最大限度激发人的创造力，就是重要和保护人们的劳动。
3.4树立和落实以人为本的科学发展观，必须坚持可持续发展战略
社会的发展是以人的发展为前提的，人本身的发展就是衡量社会进步的力度，也是推动社会进步的内在动力。
人是社会的人，社会是人的社会，人的全面发展可以推进社会全面进步，反过去推动人的全面发展。
因此，可持续发展必须提高人的素质，增加人才资源存量，从而形成社会系统全面进步和不断更
的持续发展能力。
综上所述，以人为本就是以广大人民的根本利益为本，以人为本体现了立党为公、执政为民的根本要求。
人的全面发展是经济社会全面发展的根本目的，离开了人的全面发展，经济社会就失去了目标和动力。
树立和落实以人为本的科学发展观，就是要从人民群众的根本利益出谋发展。
促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要；就是要正确反映和兼顾广大人民群众的利益，让发展成果惠及全体人民；就是要在坚持人民根本利益一致的基础上，关心人民群众的具体利益要求，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益。
参考文献：1、江泽民著. 在毛泽东同志诞辰一百周年纪念大会上的讲话. 江泽民文选. 人民出版社. 2006年
2、邓小平著. 在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点. 邓小平文选.
人民出版社. 1993年
3、中共中央文献研究室编. 毛泽东邓小平江泽民论科学发展观. 中央
文献出版社党建读物出版社. 2009年。