幼儿园半日活动观摩记录表说课讲解
幼儿园课堂观摩记录表 幼儿园课堂观摩
记录表观摩日期：xxx观摩幼儿园：XXX幼儿园观摩对象：小班（3-4岁）语言课观摩老师：张老师观摩者：王老师观摩时间：上午9:00-10:00一、课堂环境观察1. 教室整洁、明亮，装饰丰富多彩，墙上贴满了与语言学习相关的图片和手工作品。
2. 教室内布置了多个功能区域，包括角色扮演区、阅读角、手工区等，为幼儿的语言学习提供了多样化的场景。
二、教学内容及过程观察1. 张老师首先进行了课程导入，以诗歌《小星星》为例，引导幼儿主动参与，激发了幼儿的兴趣。
2. 在课堂教学过程中，张老师采用了生动有趣的游戏形式，让幼儿在玩中学，引导幼儿通过游戏与语言进行互动，营造了轻松愉快的学习氛围。
3. 在故事讲解环节，张老师用生动的语言让故事情节更加生动，通过提问引导幼儿思考，增强了幼儿的语言表达能力。
4. 教学过程中，张老师注重了对幼儿语言表达的指导，及时纠正了部分幼儿的语言表达错误，提高了语言学习的效果。
三、教师教学特点及优点1. 张老师教学认真负责，对幼儿有着很好的情感交流，创设了和谐、轻松的教学氛围，让幼儿在快乐中学习语言。
2. 在教学过程中，张老师灵活运用多种教学手段，包括诗歌、游戏、故事等，使幼儿在交流中提高语言能力。
3. 张老师关注每一个幼儿，注重个性化的语言教学，对不同程度的幼儿进行有针对性的教学指导。
四、意见与建议1. 整体课堂教学效果良好，但可以适当增加一些多媒体辅助教学，拓展幼儿的语言学习形式，提高教学的趣味性。
2. 鼓励幼儿进行多样化的语言表达，可以增设互动问答环节，促进幼儿的主动语言表达能力。
3. 希望老师能够多与家长交流，促进家园合作，共同关注幼儿的语言学习，让语言教育更贴近幼儿的生活实际。
五、总结通过本次观摩，我对幼儿园小班语言课的教学内容和教学方法有了更深入的了解，也对张老师的教学风格和特点有了全面的认识。
张老师注重教学的多样性、个性化，为幼儿提供了一个良好的语言学习氛围，激发了幼儿的学习兴趣和表达欲望。
半日活动观摩及教研(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升教师教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，本学期我们开展了半日活动观摩及教研活动。
本次活动旨在通过观摩优秀教师的教学活动，分析讨论教学过程中的亮点与不足，从而提高全体教师的教学能力和班级管理能力。
二、活动时间与地点时间：2023年10月25日（星期三）上午8:30-11:30地点：幼儿园多功能厅三、活动内容1. 观摩教学活动- 观摩教师：王老师- 教学内容：《有趣的图形》- 活动目标：- 让幼儿认识三角形、正方形、圆形等基本图形。
- 培养幼儿的观察力和动手操作能力。
- 激发幼儿对数学学习的兴趣。
2. 研讨环节a. 优点分析- 教学目标明确，教学环节设计合理。
- 教师语言生动，富有感染力。
- 教学过程中注重与幼儿的互动，激发幼儿的学习兴趣。
- 教学方法多样，既有游戏活动，又有动手操作，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
b. 不足之处- 部分幼儿在活动中参与度不高，需要进一步关注。
- 教学时间安排略显紧张，个别环节可以适当调整。
3. 分组讨论将全体教师分为三个小组，针对以下问题进行讨论：a. 如何提高幼儿在活动中的参与度？b. 如何优化教学环节，使教学时间更加合理？c. 如何将游戏活动与教学目标相结合，提高教学效果？4. 总结与反思各小组代表发言，分享讨论成果。
全体教师对本次活动进行了总结与反思，认为以下措施有助于提升教学质量：- 加强对幼儿的关注，及时调整教学策略。
- 合理安排教学时间，确保教学环节的顺利进行。
- 创设有趣的教学情境，激发幼儿的学习兴趣。
- 注重游戏活动与教学目标的结合，提高教学效果。
四、活动总结本次半日活动观摩及教研活动取得了圆满成功。
通过观摩优秀教师的教学活动，全体教师受益匪浅。
在今后的教育教学工作中，我们将继续努力，不断提升自身教育教学水平，为幼儿的健康成长提供更好的教育环境。
五、后续工作1. 教师们将根据本次教研活动的成果，对自身教学进行反思和改进。
半日活动观摩教研记录
一、活动背景为了进一步深化幼儿园课程改革，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我园于近日组织了一次半日活动观摩教研活动。
本次活动邀请了市学前教育专家进行现场指导，旨在通过观摩、研讨、反思等方式，提升教师对幼儿园半日活动的组织与实施能力。
二、活动目标1. 观察教师对半日活动的组织与实施情况，了解教师对课程目标的把握程度。
2. 分析半日活动中存在的问题，探讨改进措施。
3. 提高教师对幼儿学习特点的认识，促进教师专业成长。
4. 加强园际交流，提升幼儿园整体教育教学水平。
三、活动过程1. 观摩环节活动当天，全体教师分组观摩了各年龄段半日活动的开展情况。
观摩过程中，教师们认真记录，重点关注以下几个方面：（1）教师对活动目标的把握程度。
（2）教师与幼儿的互动情况。
（3）幼儿在活动中的学习表现。
（4）活动环境创设是否符合幼儿年龄特点。
2. 研讨环节观摩结束后，各小组进行了热烈的研讨。
以下是部分研讨内容：（1）关于活动目标的把握：教师们认为，在组织半日活动时，要充分了解幼儿的年龄特点和发展需求，确保活动目标与幼儿的最近发展区相匹配。
（2）关于教师与幼儿的互动：教师们表示，在活动中要关注每个幼儿，鼓励幼儿积极参与，引导幼儿主动思考，培养幼儿的自主学习能力。
（3）关于幼儿学习表现：教师们认为，要关注幼儿在活动中的情感态度、学习兴趣和参与度，及时调整教学策略，提高幼儿的学习效果。
（4）关于活动环境创设：教师们提出，要根据幼儿的年龄特点和发展需求，创设富有层次性、趣味性和挑战性的活动环境，激发幼儿的学习兴趣。
3. 反思环节观摩结束后，全体教师进行了反思。
以下是部分反思内容：（1）教师A：通过观摩，我发现自己在活动组织过程中对幼儿的关注不够，今后要更加关注每个幼儿，确保每个幼儿都能在活动中得到发展。
（2）教师B：在活动中，我发现部分幼儿参与度不高，可能是由于活动内容与幼儿兴趣不符。
今后，我将根据幼儿的兴趣调整活动内容，提高幼儿的参与度。
幼儿园观摩教案 幼儿园半日活动
幼儿园观摩教案幼儿园半日活动一、活动主题：欢乐动物园1. 活动目标：让幼儿认识和了解各种动物的特点和习性。
培养幼儿观察和描述动物的能力。
提高幼儿的团队合作意识。
2. 活动内容：教师带领幼儿参观动物园，观察各种动物。
幼儿分组，每组选择一种动物进行观察和研究。
幼儿用画笔和纸记录下自己所观察到的动物特点。
每组幼儿向全班展示自己的作品，并分享对所观察动物的了解。
二、活动主题：美食分享会1. 活动目标：让幼儿了解不同地区的美食文化。
培养幼儿分享和交流的能力。
提高幼儿的团队合作意识。
2. 活动内容：教师向幼儿介绍不同地区的美食，如包子、饺子、米饭等。
幼儿分组，每组选择一种美食进行制作和装饰。
幼儿在分享会上展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事。
幼儿互相品尝不同组的美食，并表达自己的喜好。
三、活动主题：快乐运动会1. 活动目标：让幼儿了解各种运动项目，培养幼儿对体育运动的兴趣。
培养幼儿团队合作和竞争意识。
提高幼儿的身体协调能力和运动能力。
2. 活动内容：教师向幼儿介绍各种运动项目，如跑步、跳远、投篮等。
幼儿分组进行运动会，每组选择一种运动项目参加。
教师组织幼儿进行比赛，鼓励幼儿积极参与。
幼儿在比赛结束后互相鼓励和拥抱，培养团队合作精神。
四、活动主题：环保小卫士1. 活动目标：让幼儿了解环保的重要性，培养幼儿的环保意识。
培养幼儿动手能力和创造力。
提高幼儿的团队合作意识。
2. 活动内容：教师向幼儿介绍环保的重要性，如节约用水、垃圾分类等。
幼儿分组，每组选择一个环保主题进行手工制作。
幼儿在班级内展示自己的作品，并分享对环保的理解。
幼儿一起参与环保活动，如垃圾分类实践等。
五、活动主题：音乐舞蹈会1. 活动目标：让幼儿了解音乐和舞蹈的基本知识，培养幼儿的艺术兴趣。
培养幼儿的节奏感和舞蹈协调能力。
提高幼儿的团队合作意识。
2. 活动内容：教师向幼儿介绍音乐和舞蹈的基本知识，如节奏、舞步等。
幼儿分组，每组选择一首歌曲或舞蹈进行学习和表演。
幼儿园课堂观摩记录与分析 幼儿园课堂教学
幼儿园课堂观摩记录与分析一、观摩主题及背景1. 观摩主题：幼儿园课堂教学2. 观摩背景：作为教育工作者或家长，通过观摩幼儿园课堂教学，了解幼儿园教育的特点和教学方式，对于家庭教育和学校教育的衔接具有重要意义。
二、观摩时间及地点1. 观摩时间：xxx上午2. 观摩地点：某某幼儿园3-4岁年龄段教室三、观摩过程记录1. 教师引导1）教师在教室门口迎接孩子们，手持闹铃，使用欢快的语言和轻松的动作，吸引孩子们的注意。
2）教师引导孩子们自主挂上衣物和书包，帮助他们养成自理能力。
2. 课堂活动1）早操：教师引导孩子们进行简单的晨间操练，活跃气氛。
2）主题活动：教师通过图画故事和角色扮演等形式，引导孩子们进行主题活动，激发他们的学习兴趣。
3）游戏：教师组织孩子们进行各种游戏，培养团队合作意识和动手能力。
3. 课堂环境1）教室整洁明亮，墙上贴满了孩子们的绘画作品和手工制作，增添了浓厚的学习氛围。
2）能见到各种乐器、玩具和教具，丰富了孩子们的学习资源。
四、观摩感悟及分析1. 课堂教学特点1）快乐亲近：幼儿园注重创设轻松愉快的学习氛围，让孩子在快乐中学习、成长。
2）多元化活动：课堂活动形式多样，融入了游戏、运动、故事等元素，满足了孩子多样性的学习需求。
2. 教师的作用1）温柔引导：教师用温柔的语言和轻松的动作，引导孩子们主动参与课堂活动，提升了学习的积极性。
2）个性化关怀：教师能够耐心倾听每个孩子的需求，给予个性化的关怀和指导，促进了孩子的全面发展。
3. 课堂环境建设1）丰富资源：幼儿园提供了各种绘画、手工、游戏等学习资源，营造了丰富多彩的学习氛围。
2）安全舒适：教室整洁明亮，布置温馨，孩子们在这样的环境中更容易投入学习。
五、结语通过对幼儿园课堂教学的观摩与记录，我们对幼儿园教育的特点和教学方式有了更深入的了解。
教师的引导作用、课堂活动形式与环境建设对于幼儿的学习和成长具有重要意义。
我们将通过这次观摩的收获，进一步优化幼儿园教育，提升幼儿的学习质量。
幼儿园半日活动观摩记录1
幼儿园半日活动观摩记录1幼儿园半日活动观摩记录11.主题：绘画创作时间：上午10点-10点30分活动内容：幼儿园的老师们带领孩子们进行绘画创作活动。
孩子们在老师的指导下使用不同颜色的画笔和调色板进行自由创作。
他们制作了美丽的画作，表达了自己的想象和情感。
孩子们在这个活动中展示了他们的创造力和艺术天赋。
2.主题：音乐欣赏时间：上午10点30分-11点活动内容：幼儿园的音乐老师带来了一堂音乐欣赏课。
孩子们聆听音乐，观察乐器，并学习如何正确的使用乐器。
他们学会了唱歌、扔节奏和跳舞。
孩子们通过音乐，表达了自己的情感和快乐，展示了他们的音乐才华。
3.主题：户外运动时间：上午11点-11点30分活动内容：幼儿园的老师们带领孩子们进行户外运动。
他们进行了跑步、跳跃、投掷和接力等活动。
孩子们在户外的自由环境中释放了自己的活力，锻炼了身体。
这个活动不仅增强了孩子们的体质，还培养了他们的团队合作意识。
4.主题：动物知识活动内容：幼儿园的老师们带来了一堂有关动物的课程。
孩子们学习了不同动物的名称、特征和习性。
他们通过观察宠物和看图纸学到了很多有趣的知识。
孩子们在这个活动中充分发展了自己的观察力和记忆力。
5.主题：手工制作时间：下午2点-2点30分活动内容：幼儿园的老师们带领孩子们进行手工制作活动。
孩子们用彩纸、剪刀和胶水制作了小动物、花朵和风车等手工艺品。
孩子们在这个活动中培养了自己的动手能力和创造力。
6.主题：讲故事时间：下午2点30分-3点活动内容：幼儿园的老师为孩子们讲故事。
他们用丰富的语言和生动的表情讲述了童话故事和寓言故事。
孩子们通过听故事，学会了正确表达自己的情感和理解故事的内容。
这个活动提高了孩子们的想象力和语言能力。
7.主题：科学实验时间：下午3点-3点30分活动内容：幼儿园的老师们带领孩子们进行简单的科学实验。
他们观察了水的变化，感受了静电的力量，并了解了色彩的原理。
孩子们在实验中体验到了科学的乐趣，增强了他们对科学的兴趣。
半日活动观摩及教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教师的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，本园于XX年XX月XX日组织了一次半日活动观摩及教研活动。
本次活动旨在通过观摩优秀教师的半日活动，促进教师对幼儿园一日活动的深入理解，提升教师的教育教学能力。
二、活动时间XX年XX月XX日（星期X）上午8:00-12:00三、活动地点幼儿园多功能厅四、活动参与人员1. 全体教师2. 幼儿园园长3. 教研组长五、活动流程1. 观摩优秀教师的半日活动2. 教师分组讨论，分享观摩心得3. 教研组长总结发言4. 园长总结发言六、活动内容1. 观摩优秀教师的半日活动本次观摩活动选取了我园XX老师负责的小班半日活动。
活动内容丰富，包括晨间活动、早操、教学活动、区域活动、午餐、午休等环节。
在观摩过程中，教师们认真观察，详细记录。
2. 教师分组讨论，分享观摩心得观摩结束后，教师们分为四个小组，就观摩到的半日活动进行讨论。
各小组分别从活动设计、环节衔接、教学方法、师幼互动等方面进行分享。
小组一：- 活动设计合理，环节衔接自然，教师能够根据幼儿的年龄特点和发展需求进行活动设计。
- 教学活动中，教师运用了多种教学方法，如游戏法、情境教学法等，激发了幼儿的学习兴趣。
小组二：- 晨间活动中，教师关注到每个幼儿的身心健康，引导幼儿进行简单的运动和锻炼。
- 午餐环节，教师注重培养幼儿良好的饮食习惯，如细嚼慢咽、不挑食等。
小组三：- 区域活动中，教师创设了丰富的活动环境，提供了丰富的材料，满足了幼儿多样化的需求。
- 教师在活动中善于观察，及时调整策略，确保每个幼儿都能参与到活动中来。
小组四：- 教师在活动中注重与幼儿的互动，关注幼儿的情感需求，营造了温馨、和谐的氛围。
- 教师能够根据幼儿的个体差异，给予针对性的指导，促进了幼儿的全面发展。
3. 教研组长总结发言教研组长对各小组的讨论进行了总结，并提出了以下建议：- 教师在活动设计时，要充分考虑幼儿的年龄特点和发展需求，注重活动的趣味性和互动性。
幼儿园观摩教案 幼儿园半日活动
幼儿园观摩教案——幼儿园半日活动一、活动主题：欢乐动物园1. 活动目标：（1）让幼儿认识和了解各种动物的特点和习性。
（2）培养幼儿观察、表达和交流的能力。
（3）培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
2. 活动内容：（1）动物的角色扮演：安排幼儿扮演喜欢的动物，通过模仿动物的动作、声音和表情，让其他幼儿猜猜是哪种动物。
（2）动物知识小问答：教师提问有关动物的问题，幼儿抢答。
（3）制作动物手工艺品：让幼儿用纸张、彩笔等材料制作自己喜欢的动物手工艺品。
二、活动主题：快乐音乐课1. 活动目标：（1）让幼儿体验音乐带来的快乐。
（2）培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
（3）培养幼儿的团队合作精神。
2. 活动内容：（1）音乐游戏：教师播放音乐，幼儿跟随音乐做相应的动作。
（2）唱歌表演：安排幼儿演唱歌曲，其他幼儿伴奏。
（3）乐器演奏：让幼儿尝试演奏打击乐器，体验音乐带来的乐趣。
三、活动主题：美味厨房（1）让幼儿了解食物的分类和营养价值。
（2）培养幼儿的动手能力和创造力。
（3）培养幼儿的健康饮食意识。
2. 活动内容：（1）食物分类小游戏：教师展示各种食物，幼儿抢答食物属于哪一类。
（2）制作简单美食：教师指导幼儿制作简单的美食，如水果沙拉、饼干等。
（3）品尝美食：幼儿品尝自己制作的美食，交流味觉感受。
四、活动主题：绿色环保1. 活动目标：（1）让幼儿了解环保知识，增强环保意识。
（2）培养幼儿的动手能力和创新思维。
（3）培养幼儿的社会责任感。
2. 活动内容：（1）环保知识问答：教师提问有关环保的问题，幼儿抢答。
（2）制作环保宣传画：让幼儿用画笔表达自己对环保的认识，制作环保宣传画。
（3）绿色行动：组织幼儿进行校园绿色行动，如捡拾垃圾、浇花等。
五、活动主题：欢乐运动会1. 活动目标：（1）让幼儿体验运动的快乐。
（2）培养幼儿的运动能力和团队协作精神。
（3）培养幼儿的竞争意识。
（1）运动项目比赛：组织幼儿进行跑步、跳远、投掷等运动项目比赛。
幼儿园观摩教案 幼儿园半日活动
幼儿园观摩教案幼儿园半日活动一、活动主题：欢乐动物园1. 活动目标：让幼儿认识和了解各种动物的特点和习性。
培养幼儿观察和描述动物的能力。
提高幼儿的团队合作意识。
2. 活动内容：动物认知：通过图片和实物展示各种动物，让幼儿认识和了解它们的特点和习性。
动物表演：让幼儿分组，每组选择一个动物，用动作和语言描述该动物的特点。
团队合作：让幼儿分组进行动物角色扮演游戏，培养团队合作意识。
二、活动主题：美食DIY1. 活动目标：让幼儿认识和了解各种美食的制作过程。
培养幼儿动手操作和创造力。
提高幼儿的团队合作意识。
2. 活动内容：美食认知：通过图片和实物展示各种美食，让幼儿认识和了解它们的制作过程。
美食制作：让幼儿分组，每组选择一种美食进行制作，培养幼儿动手操作和创造力。
团队合作：让幼儿分组进行美食分享，培养团队合作意识。
三、活动主题：快乐音乐1. 活动目标：让幼儿认识和了解各种音乐乐器。
培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
提高幼儿的团队合作意识。
2. 活动内容：音乐认知：通过图片和实物展示各种音乐乐器，让幼儿认识和了解它们的名称和特点。
音乐表演：让幼儿分组，每组选择一种乐器进行表演，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
团队合作：让幼儿分组进行音乐合唱，培养团队合作意识。
四、活动主题：奇幻童话1. 活动目标：让幼儿听懂并能够讲述童话故事的主要内容。
培养幼儿的语言表达能力和想象力。
提高幼儿的团队合作意识。
2. 活动内容：童话认知：让幼儿听懂并能够讲述童话故事的主要内容。
角色扮演：让幼儿分组，每组选择一个童话角色进行扮演，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
团队合作：让幼儿分组进行童话故事表演，培养团队合作意识。
五、活动主题：户外探索1. 活动目标：让幼儿认识和了解户外环境中的动植物。
培养幼儿观察和探索能力。
提高幼儿的团队合作意识。
2. 活动内容：户外认知：让幼儿观察和了解户外环境中的动植物，培养幼儿的观察能力。
探索活动：让幼儿分组进行户外探索，寻找动植物并记录它们的特征。
幼儿园观摩教案 幼儿园半日活动
幼儿园观摩教案幼儿园半日活动一、活动主题：欢乐动物园1. 活动目标：让幼儿通过观察、交流和互动，认识和了解各种动物的特点和习性，培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 活动准备：动物玩具、图片、PPT等。
3. 活动过程：(1) 导入：教师通过播放动物叫声，引导幼儿猜测是哪种动物，激发幼儿的兴趣。
(2) 观察：教师展示动物玩具和图片，让幼儿观察并说出动物的特点。
(3) 互动：教师组织幼儿进行角色扮演，模仿动物的动作和叫声。
二、活动主题：美食大品尝1. 活动目标：让幼儿品尝不同美食，培养幼儿的味觉和嗅觉，了解各种美食的制作过程。
2. 活动准备：各种美食、制作工具等。
3. 活动过程：(1) 导入：教师向幼儿介绍要品尝的美食，激发幼儿的食欲。
(2) 制作：教师演示美食的制作过程，让幼儿参与其中，体验制作美食的乐趣。
(3) 品尝：幼儿品尝各种美食，教师引导幼儿说出美食的味道和口感。
三、活动主题：快乐手工1. 活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，让幼儿在手工制作过程中体验到快乐。
2. 活动准备：手工材料、辅助工具等。
3. 活动过程：(1) 导入：教师向幼儿展示手工成品，激发幼儿的兴趣。
(2) 制作：教师讲解手工制作的方法和步骤，让幼儿动手制作。
(3) 创作：幼儿根据自己的想象，创作出独一无二的手工作品。
(4) 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的乐趣。
四、活动主题：音乐舞蹈会1. 活动目标：培养幼儿的音乐节奏感和舞蹈表现力，让幼儿在音乐舞蹈中感受到快乐。
2. 活动准备：音乐、舞蹈道具等。
3. 活动过程：(1) 导入：教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏做动作。
(2) 学习：教师教授简单的舞蹈动作，让幼儿跟随学习。
(3) 表演：幼儿分组进行舞蹈表演，展示自己的舞蹈才华。
五、活动主题：户外探险1. 活动目标：让幼儿在户外活动中锻炼身体，培养幼儿的团队合作精神和探险精神。
2. 活动准备：户外活动器材、安全装备等。
幼儿园观摩教案-幼儿园半日活动(二篇)
幼儿园观摩教案-幼儿园半日活动设计意图：大自然对幼儿来说，是神秘的，具有探索性的。
当他们散步时，看到幼儿园的绿，都会不禁地感叹：“我们的幼儿园好美啊！幼儿园里有这么多的树，我好喜欢啊！”因此，我根据幼儿园原有的自然环境和幼儿的兴趣开展了主题活动《树的叶子》，让幼儿在户外情景教学中，感知、观察、探索自然环境，萌发探究叶子的兴趣，并通过自己动手操作，学习用叶子创意拼贴图画，从而激发幼儿喜欢亲近大自然、热爱大自然的情感。
目的要求1、教育幼儿爱惜玩具。
2、让幼儿学会钻的动作。
3、教育幼儿应懂事。
4、重点认识榕树和柏树的叶子。
5、学习新词：粗糙、光滑。
6、知道它们都是长青树。
7、进一步培养幼儿的观察力和分类能力。
8、发展幼儿的动手操作能力。
准备陀螺、皮球、风车、沙包等。
事先布置好场地。
叶贴画艺术品三幅图画纸、糨糊、剪刀、双面胶。
活动过程：一、生活活动1、提醒幼儿与周围的人问好。
2、提醒幼儿玩具。
二、户外体育@@我是分割线@@活动1、集中《小鸡吃虫》：重点指导幼儿钻的动作。
2、分散：提醒幼儿不争抢玩具，要注意安全。
3、早操：要求幼儿注意倾听音乐节奏，动作有力。
三、区角、早谈1、开设美工角、音乐角、语言角，重点指导幼儿正确的涂色。
2、早谈：《不吵妈妈》，教育幼儿在家里不能胡闹，不能吵闹。
四、主题活动：《树的叶子》（一）、认识叶子——有趣的叶子1、组织幼儿参观幼儿园的榕树和柏树。
2、请幼儿认识树的名称，观察其叶子，与同伴交流自己的见闻。
（1）找一找：榕树与柏树的叶子。
（2）看一看，比一比：树叶的形状、颜色、大小有什么不同。
（3）摸一摸：叶面摸起来都一样吗？（4）闻一闻：叶子有气味吗？3、游戏：《看谁找得快又对》（1）请幼儿从篮子里找出柏树和榕树的叶子。
（2）找出光滑和粗糙的叶子。
（二）、粘贴叶子——美丽的叶贴画1、师出示多幅叶贴画，引导幼儿欣赏。
2、启发幼儿想象：可以用叶子拼贴成什么作品？自己想用叶子拼贴什么作品？3、幼儿拼贴叶贴画，师鼓励幼儿大胆创意，拼贴出与别人不一样的作品。
幼儿园教学观摩之旅：半日活动方案与实际效果
幼儿园教学观摩之旅：半日活动方案与实际效果幼儿园教学观摩一直以来都是教育工作者、家长们关注的焦点之一。
近期，我有幸参与了一次幼儿园教学观摩之旅，特别关注了他们的半日活动方案以及实际效果。
通过这次观摩，我对幼儿园的教学理念、课程设置和实际教学效果有了更深入的了解。
1. 教学活动方案让我们来看看这所幼儿园的半日活动方案。
在观摩当天，幼儿园的教学活动主要包括以下内容：- 早操和自由活动：孩子们在晨间进行早操活动，然后有一段自由活动时间，可以进行自主选择的游戏和玩耍。
- 艺术创作：在艺术创作环节，每个孩子都有机会进行自由绘画，或者根据老师的指导进行手工制作。
- 游戏活动：老师们组织了一些小组游戏，让孩子们在互动中学习团队合作和竞争意识。
- 语言环节：通过听故事、说故事等方式，培养孩子们的语言表达能力。
2. 实际效果分析我在观摩过程中，深刻感受到了这些教学活动方案所带来的实际效果。
孩子们在早操和自由活动中，展现出了活力与自主选择的能力，他们在自由活动中展示出了各自的特长和兴趣。
在艺术创作环节，孩子们的想象力和创造力得到了充分的展现，他们通过绘画和手工制作展现出了独特的个性。
在小组游戏中，孩子们学会了团队协作和竞争，养成了共享和合作的良好习惯。
在语言环节，通过讲故事和说故事，孩子们的语言表达能力得到了锻炼，同时也激发了他们对文学的兴趣。
3. 观点和理解从这次观摩中，我得出了一些观点和理解。
幼儿园的教学活动方案应该注重孩子们的个性和兴趣培养，给予他们足够的自由空间和选择权。
小组游戏和语言环节是培养孩子们团队精神和语言表达能力的重要环节，值得在之后的教学中重点关注和深入开展。
幼儿园的教学活动方案应该注重培养孩子们的动手能力和想象力，通过艺术创作等方式激发他们的创造力。
这次观摩使我对幼儿园教学活动方案有了更深入的了解，同时也让我对幼儿园教育的理念和方法有了更多的思考。
希望未来幼儿园的教学活动可以更加注重每个孩子的个性和兴趣，培养他们多方面的能力。
半日活动幼儿园教研记录(3篇)
第1篇一、教研背景随着我国学前教育事业的不断发展，幼儿园教育质量日益受到重视。
为了提升幼儿园保教质量，加强教师队伍建设，本园特开展半日活动教研活动。
本次教研活动旨在通过观摩、讨论、反思等方式，促进教师对半日活动的深入理解，提高教师组织半日活动的专业能力。
二、教研时间2023年10月26日三、教研地点幼儿园多功能厅四、参与人员幼儿园全体教师五、教研内容1. 半日活动观摩2. 半日活动反思3. 半日活动组织策略探讨4. 半日活动质量评价标准六、教研过程（一）半日活动观摩1. 观摩对象：小班“快乐游戏”活动2. 观摩内容：- 教师活动准备- 活动环节设计- 幼儿参与情况- 教师指导策略（二）半日活动反思1. 教师A：- 活动准备充分，材料丰富，能够吸引幼儿兴趣。
- 活动环节设计合理，注重幼儿自主探索和合作学习。
- 幼儿参与度高，活动氛围活跃。
- 教师在活动中关注个体差异，给予幼儿适当的指导。
2. 教师B：- 活动准备不够细致，部分材料不够完善。
- 活动环节设计缺乏层次性，部分幼儿参与度不高。
- 教师在活动中对个别幼儿关注不足，指导策略有待改进。
（三）半日活动组织策略探讨1. 教师A：- 加强活动前准备，确保活动材料齐全、安全。
- 注重活动环节设计，提高活动层次性和趣味性。
- 关注幼儿个体差异，实施差异化教学。
- 提高自身专业素养，不断丰富教学策略。
2. 教师B：- 加强与幼儿的沟通，了解幼儿兴趣和需求。
- 学会观察幼儿，及时调整活动策略。
- 积极参与教研活动，学习先进的教学理念和方法。
（四）半日活动质量评价标准1. 活动目标明确，符合幼儿年龄特点和发展需求。
2. 活动准备充分，材料安全、适宜。
3. 活动环节设计合理，注重幼儿自主探索和合作学习。
4. 教师指导策略得当，关注个体差异。
5. 幼儿参与度高，活动氛围活跃。
6. 活动效果明显，幼儿在活动中获得成长。
七、教研总结本次半日活动教研活动取得了圆满成功。
教研记录_半日活动
一、活动背景为了提升幼儿的动手操作能力、团队合作精神和创新意识，我园开展了半日活动。
本次活动以“快乐科学小实验”为主题，旨在通过一系列有趣的科学实验，激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的探索精神和实践能力。
二、活动目标1. 了解基本的科学原理，培养幼儿的观察、分析、判断能力。
2. 通过动手操作，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，学会与他人共同完成任务。
三、活动准备1. 实验材料：蜡烛、瓶子、玻璃杯、水、彩纸、剪刀、胶带等。
2. 场地布置：将教室分为若干个实验区域，每个区域配备相应的实验器材。
3. 人员安排：每名教师负责一个实验区域，协助幼儿进行实验操作。
四、活动过程1. 开场致辞活动开始前，园长对本次活动进行了简短的致辞，强调了科学实验的重要性，并鼓励幼儿积极参与。
2. 实验讲解各实验区域的教师向幼儿介绍了实验的原理、步骤和注意事项。
例如，在“蜡烛燃烧”实验中，教师讲解了燃烧的条件，并提醒幼儿注意安全。
3. 实验操作幼儿分组进行实验操作，教师巡回指导。
在实验过程中，幼儿积极参与，互相帮助，共同完成任务。
（1）实验一：蜡烛燃烧实验目的：了解燃烧的条件。
实验步骤：1. 将蜡烛固定在瓶子上。
2. 将玻璃杯倒扣在蜡烛上。
3. 点燃蜡烛，观察现象。
实验结果：蜡烛燃烧时，玻璃杯内形成水柱，说明燃烧需要氧气。
（2）实验二：彩纸变色实验目的：了解化学反应。
实验步骤：1. 将彩纸剪成小片。
2. 将彩纸放入水中，观察颜色变化。
实验结果：彩纸在水中逐渐变色，说明化学反应的发生。
（3）实验三：瓶子吹气球实验目的：了解气压原理。
实验步骤：1. 将瓶子装满水。
2. 将气球套在瓶子口上。
3. 用嘴吹气球，观察现象。
实验结果：气球吹大后，瓶子内的水被挤出，说明气压的变化。
4. 总结与分享实验结束后，各小组分享实验心得，教师对实验结果进行总结，并鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考。
五、活动反思1. 本次活动取得了良好的效果，幼儿对科学实验表现出浓厚的兴趣，动手操作能力和创新能力得到了提升。
幼儿园半日活动观摩记录表
幼儿园半日活动观摩记录表幼儿园半日活动观摩记录表为了更好地了解幼儿园的教学情况，我们组织了一次半日活动观摩。
本次观摩的目的是观察幼儿园的日常教学活动，了解教师的教学方法和幼儿的参与程度，以及总结评价幼儿园的教学质量。
以下是本次观摩的记录和总结。
一、晨间活动晨间活动是幼儿每天的必修课，本次观摩的晨间活动主要包括晨间操、自由活动和早餐时间。
晨间操：教师在音乐声中带领幼儿做晨间操，包括伸展运动、体侧运动、腹背运动等。
大部分幼儿能够跟随教师的节奏和口令完成动作，表现较好。
自由活动：在晨间操结束后，幼儿进入自由活动时间，他们可以玩耍、交流、阅读等。
教师在此期间注意观察幼儿的活动情况，进行必要的指导和安全提示。
早餐时间：晨间活动结束后，幼儿排队洗手，然后享用早餐。
教师在此期间维持秩序，确保幼儿养成良好的卫生习惯。
二、教学活动本次观摩的教学活动是幼儿园大班的一次数学课，教学内容是学习10以内的加减法。
教师通过生动有趣的故事情境，引导幼儿进入学习状态。
在教学过程中，教师运用了多种教学方法，如实物教学、游戏教学等，帮助幼儿理解和掌握知识。
同时，教师还注重与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与课堂讨论，提高他们的学习兴趣和思维能力。
在教学过程中，我们发现有些幼儿对数学知识的理解存在困难，需要教师进行个别辅导。
此外，教师在教学过程中需要注意加强对幼儿的表达和交流能力的培养。
三、午间活动午间活动是幼儿午餐和午睡前的准备时间。
午餐时间：午餐时间到了，教师帮助幼儿洗手、摆放餐具，然后组织幼儿排队取餐。
在用餐过程中，教师提醒幼儿保持桌面整洁，不浪费食物。
午睡时间：午餐结束后，幼儿在教师的引导下进入午睡室，按照规定的时间和程序进行午睡。
教师在此期间需要关注幼儿的睡眠情况，确保他们的睡眠质量和安全。
四、下午活动下午活动主要包括自由活动和离园准备。
自由活动：午睡结束后，幼儿进入自由活动时间，他们可以继续玩耍、交流、阅读等。
教师在此期间注意观察幼儿的活动情况，进行必要的指导和安全提示。
幼儿园教师半日活动观摩记录2
观摩半日活动记载表
尚东之星幼儿园徐文晶
活动时间：10月14日上午
班级：大三班
活动记录：
环节一：幼儿来园（开展角色游戏）
环节二：户外运动（热身，游戏，做操）
环节三：学习活动（曹冲称象）
一、谈话导入。
二、理解故事
1、欣赏曹冲称象那一段，重点理解曹冲利用量的替换来称大象。
2、曹冲是怎么称象的？（说说称象的顺序，幼儿说，教师边画图示。
）
3、为什么要在船上做记号？石头为什么要放到船沉到标着记号的这里？
4、这样称出来的石头重量真的等于大象的重量吗？让我们来看一个实验。
三、演示实物操作。
小结：古时候虽然没有像我们现在这么先进的称重量的工具，但他们通过动脑筋，也能轻松的称出东西的重量。
因此，现在的我们只要能动脑筋，什么事情都能解决的。
环节四：午餐
我的反思：
大三班的孩子思维十分的活跃，他们很有自己的想法，已有的知识经验也比较丰富。
带班老师的活动安排很丰富也很紧凑，老师和孩子们有着很良好的互动。
反思自己带班的过程中，会出现一些让孩子消极等待的时间，看了今天的半日活动后，我认为，教师可以通过与孩子们的简单互动来缩短孩子的等待时间。
比如可以和他们做一些音乐游戏、语言游戏，或是一起唱唱学过的歌等等。
幼儿园观摩教案 幼儿园半日活动
幼儿园观摩教案——幼儿园半日活动一、活动主题：欢乐动物园1. 活动目标：（1）让幼儿认识和了解各种动物的特点和习性。
（2）培养幼儿观察、表达和交流的能力。
（3）培养幼儿对动物的关爱和保护意识。
2. 活动内容：（1）动物知识介绍：通过图片和视频，介绍各种动物的外形特征、生活习性等。
（2）动物角色扮演：邀请幼儿扮演喜欢的动物，模仿其动作和叫声。
（3）动物手工制作：指导幼儿制作简单的动物手工作品。
（4）动物歌曲演唱：学唱关于动物的歌曲，感受音乐的快乐。
二、活动主题：快乐农场1. 活动目标：（1）让幼儿了解农场的日常生活和农作物的种植过程。
（2）培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食的情感。
（3）提高幼儿的动手能力和团队合作意识。
2. 活动内容：（1）农场参观：带领幼儿参观农场，了解农场的生态环境。
（2）农作物认识：介绍各种农作物的特点和生长过程。
（3）农场体验活动：让幼儿参与简单的农事活动，如拔草、浇水等。
（4）手工制作：利用农作物秸秆等材料，制作有趣的手工作品。
三、活动主题：欢乐烘焙1. 活动目标：（1）让幼儿了解烘焙的基本知识和技巧。
（2）培养幼儿的动手能力和创造力。
（3）增强幼儿的团队协作意识和分享意识。
2. 活动内容：（1）烘焙知识介绍：简单介绍烘焙的基本工具和原料。
（2）烘焙体验：指导幼儿亲手制作简单的烘焙食品。
（3）烘焙作品展示：展示幼儿的烘焙作品，鼓励互相欣赏和评价。
（4）烘焙美食分享：品尝自己和同伴的烘焙美食，感受分享的快乐。
四、活动主题：奇幻童话世界1. 活动目标：（1）让幼儿熟悉并喜爱童话故事，培养阅读兴趣。
（2）培养幼儿的想象力和表达能力。
（3）提高幼儿的审美意识和艺术素养。
2. 活动内容：（1）童话故事讲解：讲述经典的童话故事，引导幼儿参与互动。
（2）童话角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。
（3）童话故事绘画：指导幼儿根据故事内容进行绘画创作。
（4）童话故事分享：鼓励幼儿分享自己喜欢的童话故事。
幼儿园半日教学观摩活动方案解析 幼儿园教学活动
幼儿园半日教学观摩活动方案解析一、引言幼儿园教学活动的观摩是指幼儿园举办的供家长、社会各界人士和其他教师前来观看幼儿园教学活动的一种活动。
本文将围绕幼儿园半日教学观摩活动的方案进行解析，希望能够为相关幼儿园提供一些参考和借鉴。
二、活动目的1.让家长更深入地了解幼儿园的教学活动和教学质量，增进家校合作，共同关心并促进幼儿身心健康成长。
2.吸引社会各界人士及其他幼儿园教师参观，加深对幼儿园教育的理解与认同。
3.对本幼儿园的教师进行教学观摩活动的指导和督促，促使幼儿园的教育水平得到提高。
三、教学观摩活动方案1.时间安排(1)教学观摩活动一般安排在周末或假期，方便家长和其他观摩对象前来参观。
(2)活动时间一般不宜太短，以半日为宜，充分展示各种教学活动，使观摩者有充分的时间了解幼儿园教学工作。
2.参与对象(1)家长：家长是幼儿园教学观摩活动的首要观摩对象，他们对于幼儿园的教学情况最为关心。
通过观摩活动，家长们可以更好地了解幼儿园的教学特点和教学质量，增加对幼儿园的信任和认同。
(2)社会各界人士和其他教师：社会各界人士以及其他幼儿园教师也是重要的观摩对象，他们的参与可以为幼儿园教学活动提供新的思路和理念，有利于幼儿园的教育教学水平的提高。
3.活动内容(1)教学展示：通过教学展示，让观摩者了解和感受幼儿园的教学方式、教学环境、教学内容等方面的情况。
教学展示内容包括幼儿园教室、教学用具、孩子的学习情况等。
(2)教学互动：观摩者可以参与教学互动环节，与幼儿园老师和孩子们进行互动交流，了解教学情况，提出意见和建议。
(3)教学讲座：邀请专业教育工作者为观摩者做教学讲座，介绍幼儿园的教育理念、教学模式等方面的内容。
四、活动准备1.人员配备：幼儿园需要提前安排好观摩活动的工作人员，包括接待人员、导览人员、安全人员等，保证活动的顺利进行。
2.场地准备：准备好教室、教学用具、教学材料等，确保观摩者能够清晰地了解幼儿园的教学环境和教学内容。
幼儿园观摩教案 幼儿园半日活动
幼儿园观摩教案幼儿园半日活动一、活动主题：快乐动物园1. 活动目标：让幼儿认识和了解各种动物的特点和习性。
培养幼儿观察和描述动物的能力。
提高幼儿的团队合作意识和表达能力。
2. 活动内容：动物角色扮演：幼儿可以选择自己喜欢的动物角色，通过扮演动物的方式，了解和学习动物的特点和习性。
动物观察游戏：幼儿分组观察不同的动物，并记录下它们的特征，分享给其他小组。
动物故事分享：每个小组选择一个动物，编写一个简短的故事，并表演给大家看。
二、活动主题：欢乐彩虹1. 活动目标：让幼儿认识和了解彩虹的颜色和形成原理。
培养幼儿观察和描述颜色的能力。
提高幼儿的创意表达和手工制作能力。
2. 活动内容：彩虹颜色认知：通过观察彩虹图片或实物，让幼儿认识和记忆彩虹的七种颜色。
彩虹手工制作：幼儿可以使用彩纸、水彩等材料，制作自己喜欢的彩虹作品。
彩虹歌曲演唱：学习一首关于彩虹的歌曲，并一起演唱，感受彩虹的美丽。
三、活动主题：欢乐农场1. 活动目标：让幼儿认识和了解农场的常见农作物和农业活动。
培养幼儿观察和描述农作物的能力。
提高幼儿的团队合作意识和动手能力。
2. 活动内容：农场农作物认知：通过观察农场的实物或图片，让幼儿认识和了解农场的常见农作物。
农场体验活动：幼儿可以参与简单的农业活动，如浇水、拔草等，体验农场工作的乐趣。
农场动物认知：让幼儿观察农场中的动物，了解它们与农作物的关系，并学习动物的特点和习性。
四、活动主题：快乐海洋1. 活动目标：让幼儿认识和了解海洋生物的特点和习性。
培养幼儿观察和描述海洋生物的能力。
提高幼儿的团队合作意识和表达能力。
2. 活动内容：海洋生物认知：通过观察海洋生物的图片或实物，让幼儿认识和了解海洋生物的多样性。
海洋生物手工制作：幼儿可以使用彩纸、水彩等材料，制作自己喜欢的海洋生物作品。
海洋生物故事分享：每个小组选择一个海洋生物，编写一个简短的故事，并表演给大家看。
五、活动主题：快乐音乐1. 活动目标：让幼儿体验音乐的乐趣，培养幼儿的音乐感知和节奏感。
幼儿园教案观摩记录表
幼儿园教案观摩记录表1. 背景介绍幼儿园教案观摩是指通过参观和记录幼儿园教学活动的过程，来观摩和学习教学方法和内容。
幼儿园教案观摩有助于教师们相互学习和提高教学水平，也有助于了解幼儿教育的最新理念和方法。
2. 观摩记录目的幼儿园教案观摩记录的目的是系统地记录教学活动的情况，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等。
通过观摩记录，教师可以回顾和分析教学过程，发现问题和改进方法，提高教育教学质量。
3. 观摩记录内容3.1 教案基本信息教案名称教学目标年级主题教学时间3.2 教学目标分析教案记录中要详细描述教学目标的具体内容，包括认知目标、情感目标和实践目标等。
教学目标应与幼儿的实际需求相适应，符合幼儿的发展特点。
此外，教学目标还应具有可操作性、可评价性。
3.3 教学内容教案记录中要详细描述教学内容的安排和组织，包括教材的选择、教学内容的编排和教学资源的利用等。
教学内容应符合教学目标，能够激发幼儿的学习兴趣和动机。
3.4 教学方法教学方法是教师在教学过程中采用的教学手段和策略。
教案记录中要详细描述教学方法的选择和使用，包括教学活动的组织、课堂管理和教学技巧等。
教学方法应能够促进幼儿的主动参与和积极学习。
3.5 教学评价教学评价是对幼儿在教学活动中表现和成绩的评价。
教案记录中要详细描述教学评价的方法和标准，包括评价工具和评价指标等。
教学评价应既注重对幼儿认知和情感的评价，又注重对幼儿实践能力的评价。
4. 观摩记录要点4.1 教师的课前准备教师在上课前要做好充分的准备工作，包括教学材料、教具和教案的准备等。
观摩记录中要描述教师的准备工作是否充分，是否能够满足教学需求。
4.2 教学环境的评价教学环境是幼儿教学的重要条件，包括课堂氛围、教学设施和教学资源等。
观摩记录中要描述教学环境的特点和教学资源的利用情况。
4.3 教学活动的组织和安排教学活动是幼儿教学的核心内容，包括教学方法、教学步骤和教学过程等。
观摩记录中要描述教学活动的组织和安排是否科学合理，能否激发幼儿的学习兴趣和动机。