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高中语文外国小说欣赏_基础知识归纳
高中语文外国小说欣赏_基础知识归纳第一单元◇《桥边的老人》——选自《海明威短篇小说选》海明威，美国小说家，“新闻体”小说的创始人。
一向以文坛硬汉著称，是美利坚民族的精神丰碑。
《老人与海》1954年荣获诺贝尔文学奖。
《太阳照样升起》描写了在欧洲参战的青年流落巴黎街头的生活情景，成为“迷惘的一代”的代表作，他也因此成为“迷惘的一代”的代表作家。
代表作品有《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》《老人与海》《伊甸园》《死在午后》《第五纵队?西班牙大地》等中长篇小说。
“冰山原则”是海明威提出的一种文学创作理论。
指的是人的语言对于人的思想的表达就好像冰山一样，只有八分之一在水面上，另外八分之七在水下。
意思是说人的语言是不足以表达思想的，也没必要写得太过直露。
简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想是构成“冰山原则”的四个基本要素。
文字和形象是所谓的“八分之一”，而情感和思想是所谓的“八分之七”。
这种理论在海明威的作品中显得尤为突出。
《老人与海》简介：这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。
老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。
但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。
因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。
大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。
这样一个“硬汉子”形象，正是典型的海明威式的小说人物。
在20世纪30年代以后发表的一些短篇小说里，海明威描写了一些拳击师、斗牛士、猎人等形象，在这些下层人物身上，他塑造了一种百折不挠、坚强不屈、敢于面对暴力和死亡的“硬汉子”性格，《老人与海》中桑地亚哥的形象就是这种性格的发展与升华。
小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败。
外国文学史笔记-重点知识点
名词解释1威塞克斯小说：是哈代的系列小说总题名，包括14部小说。
威塞克斯是哈代家乡的古地名，哈代用威塞克斯的同一背景把多部小说联成一体。
全部作品分为三大类，“罗曼史和幻想”、“爱情阴谋小说”、“性格和环境小说”。
主要内容是描写19世纪后半期英国宗法制农村社会的衰亡，表现下层人民的悲惨命运。
代表作是《德伯家的苔丝》。
《绿荫下》(1872)，第一部“性格和环境”小说。
2社会问题剧是指19世纪60---90年代，易卜生响应丹麦评论家勃兰兑斯“文学要有生气，就必须提出问题来”的号召，用现实主义方法描写现实生活的一系列戏剧。
这些剧本真实地描写了资产阶级虚伪的道德、冷酷无情的法律和以男权为中心的家庭婚姻关系，深刻地揭露了资产阶级的庸俗和政客们的丑恶。
3迷惘的一代:第一次世界大战后美国的一个文学流派。
20年代初，美国女作家格·斯泰因对海明威说：“你们都是迷惘的一代。
”海明威把这句话作为他第一部长篇小说《太阳照常升起》的题词，“迷惘的一代”从此成为这批虽无纲领和组织但有相同创作倾向的作家的称谓。
所谓“迷惘”，是指他们厌恶、恐惧战争却又找不到出路的彷徨和失望的情绪。
代表作家有海明威、福克纳、菲兹杰拉德等。
4冰山原则1932年，海明威在他的纪实性作品《午后之死》中，第一次把文学创作比做漂浮在大洋上的冰山，他说：“冰山运动之雄伟壮观，是因为他只有八分之一在水面上。
”所谓“冰山原则”，就是用简洁的文字塑造出鲜明的形象，把自身的感受和思想情绪最大限度的埋藏在形象之中，使之情感充沛却含而不露、思想深沉而隐而不晦，从而将文学的可感性与可思性巧妙的结合起来，让读者对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。
文字和形象是所谓的“八分之一”，而情感和思想是所谓的“八分之七”。
5“意识流”本为心理学术语。
1884 年美国实证主义哲学创始人、心理学家威廉·詹姆斯（ 1842 ～ 1910 ）在《心理学原理》一书中提出1918年引入文学评论中。
外国小说文学常识整理
《外国小说欣赏》文学常识整理1、海明威——美国小说家。
1954 年诺贝尔文学奖获得者。
《桥边的老人》——现实主义短篇小说——“冰山理论”海明威早期的长篇小说《太阳照样升起》 (1927) 、《永别了，武器》 (1927) 成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。
50 年代后，他塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉性格”(代表作中篇小说《老人与海》 1950) 。
2 、弗吉尼亚·伍尔夫——英国意识流文学的代表作家之一，也是世界三大意识流作家之一，被誉为“20 世纪最佳女作家”。
《墙上的斑点》——意识流短篇小说意识流代表作家、作品：(法)普鲁斯特《追忆似水年华》；(英)乔伊斯《尤利西斯》，伍尔夫《墙上的斑点》；(美)威廉·福克纳《喧哗与骚动》。
3、莎士比亚 --------文艺复兴时期英国伟大的剧作家和诗人，主要作品为剧本 37 部，悲剧有《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》 (合称“四大悲剧”)和《罗密欧与朱丽叶》等，喜剧有《威尼斯商人》，马克思称之为“人类最伟大的戏剧天才”。
4、雨果—— 19 世纪法国伟大作家，浪漫主义文学最卓越代表。
《炮兽》——浪漫主义长篇《九三年》节选——长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》巴尔扎克 19 世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。
主要作品为《人间喜剧》百科全书(包括《高老头》《欧也妮· 葛朗台》等)，是世界文学中规模最宏伟的创作之一，也是人类思维劳动最辉煌的成果之一，马克思称它“提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史”。
5、马克西姆· 高尔基——前苏联无产阶级伟大作家。
《丹柯》——浪漫主义象征性寓言体短篇小说——《伊则吉尔老婆子》主要作品：自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说《母亲，散文诗《海燕》等。
列宁称他“无产阶级艺术的最杰出代表”，称《母亲》是部“非常及时的书”。
《外国小说欣赏》基础知识梳理
《外国小说欣赏》基础知识梳理桥边的老人一、字音桥头堡bǎo瓦窑堡bǔ 撇①piē②piě二、字形1.轮辐辐射一副手套一幅画三、海明威(Ernest Hemingway l899～1961)美国小说家。
他的早期长篇小说《太阳照样升起》《永别了，武器》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。
1954年作品《老人与海》获诺贝尔文学奖。
用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。
”墙上的斑点一、字音一哄而上hōng哄堂大笑hōng哄骗hǒng铁裙箍gū芜菁wú jīng箭镞zú都铎duó二、字形1.赝品义愤填膺2.箭镞花团锦簇3. 油漆膝盖三、伍尔芙（1882—1941）英国女作家、批评家，被认为是二十世纪现代主义与女性主义的先锋之一，意识流小说的代表人物之一。
其最知名的小说包括《戴洛维夫人》《到灯塔去》《雅各的房间》，《墙上的斑点》是她第一部典型的意识流作品。
《奥兰多》是女性主义批评的典范作品。
炮兽一、字音槌chuí一垛墙duò晕眩yùn xuàn剐guǎ颠簸diānbǒ嵌qiàn瞥piē颠踬diān zhì痉挛jìng luán 飓风jù fēng二、字形 1.胳膊肘儿思忖(cǔn)三、雨果(Victor Hugo)（l802～1885）法国文学史上最伟大的作家之一, 法国19 世纪浪漫主义文学运动领袖人物和代表作家，最著名的长篇小说有《巴黎圣母院》（又称《钟楼怪人》）、《悲惨世界》等。
1827年，雨果发表剧本《克伦威尔》及其序言。
还有长篇小说《海上劳工》和《笑面人》。
《<克伦威尔>序言》，提出了“美丑对照原则”，被称为法国浪漫主义戏剧运动的宣言。
《巴黎圣母院》开创了浪漫主义小说的新纪元。
外国小说知识要点梳理(值得印发)
外国小说知识梳理第一单元：叙述1. 叙述角度叙述角度有“全知视角”和“有限视角”两种。
全知视角大多见于传统小说，叙述者如上帝一般俯瞰人间，对所发生的故事、各个人物都了如指掌，有时候还跳到前台对人物评头论足。
全知视角不受时间空间和人物的限制，方便读者了解故事的来龙去脉。
如莫泊桑的《项链》。
有限视角的特点是叙述讲究遮蔽作者意图，故意隐藏一些环节，留给读者自己去推理、判断与评价。
完全依赖于人物的眼睛来看小说里的世界，完全靠叙述者带领读者走进情节的各个环节，让读者参与其中。
这使得读者变得不像在阅读传统小说那样只是被动地听故事，而必须调动自己的知识、经验和想象力。
如海明威的《桥边的老人》。
全知视角与有限视角无优劣之分，选择怎样的视角完全依照小说的具体需要。
一篇小说可以通篇都用全知视角或有限视角，也可能有视角的转换。
如鲁迅的《祝福》。
2. 叙述人称叙述人称主要有第一人称“我”和第三人称“他”。
第一人称的叙述只能局限于叙述人的所见所闻，与有限视角一样会受到一定的叙述限制，但它能使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情。
相比较而言，第三人称叙述则更自由，与全知视角一样，对人物和故事无所不知，但它的叙述并不那么亲切没有距离感。
小说家选择何种叙述人称完全是根据小说的具体叙述需要而定的，也无所谓孰优孰劣。
小说用第二人称“你”来叙述的情况很少见，严格上说不是一种叙述角度而是小说中的一个人物。
用“你”，倾注的是叙述者对这个人物一种抒情目光，将之当作朋友，更加拉近叙述者与人物之间的距离，使得他们之间别有一种依恋和欣赏的意味。
3. 意识流意识流是西方文学的一种表现方法。
意识流叙述打破了传统的因果关联的叙述，用人物的意识流动，如回忆、梦幻、感受、联想、情绪、心理独白等来组合作品。
内心独白是意识流文学最常用的技巧。
如《墙上的斑点》。
4. 冰山理论海明威认为冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。
高中外国小说欣赏知识整理
小说赏析知识提要概述：●四大文学类体裁：小说、散文、诗歌、剧本●小说：一种以塑造人物形象为中心，通过情节和环境的描写来概括地反映社会生活、表达主题的叙事性文学体裁。
●小说三要素：人物：主要人物、次要人物（“圆形人物”与“扁平人物”）情节：开端——发展——高潮——结局（传统运行方式）“摇摆”（现代运行方式）环境：社会环境和自然环境★如何赏析小说题目：线索；悬念；寓意；主题。
一、叙述：二、场景：●什么叫场景？场景：叙事性文学作品中，由人物在一定场合相互发生关系而构成的生活情景；是以人物为中心的环境描写，一篇小说就是由一个接一个的场面接续而成的。
★小说场景描写（环境描写）有什么作用？①给全篇“定调”(一般置于小说开头，交代故事发生背景) ：热爱、赞扬、批判、向往、反对、喜爱、憎恨……②营造意境、渲染气氛：欢快、悲伤、压抑、轻松、紧张、和谐、纷乱……③推动小说故事情节发展；（一般置于小说的某个情节之中）④导引人物出场；（铺垫，一般置于人物出场前）⑤烘托人物形象，揭示人物性格和命运；（衬托、一般置于人物的描写之中）⑥具有象征意义，深化小说主题。
（照应，置于小说结尾）三、主题：●小说主题的实现：①小说的忌讳：“主题鲜明”②形象大于思想：“情”大于“理”；以塑造人物形象为中心③模糊处理：朦胧美（隐喻、象征）④主题的表现：多元化（复杂性、矛盾性）★怎样分析小说的主题：①从小说创作的时代背景和作者的创作意图入手：人物形象的思想性格有鲜明的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，从而把握小说的主题；②从小说的标题入手：有的小说的标题除了表面意思外，还有比喻象征意义或双关义，隐含着小说的主题。
③从题材中寻找：作者在小说题材确定时，有着十分明确的目的，其中蕴藏着小说的主旨。
如战争题材的小说往往表达反对战争，渴望和平，追求美好幸福生活为主题。
④从小说的人物形象和故事情节入手：从形象和故事情节的发展中分析人物性格和命运的变化，进而揭示人物形象的社会意义。
外国小说欣赏知识梳理
《外国小说欣赏》课文整理——话题 小说考点解释之一
小说三大要素：情节、人物和环境。 所以考试也会围绕三个要点展开。 读小说第一步要读懂小说，理清课 文情节思路，体会这样安排的意义（比如 倒叙的作用），归纳主题思想； 第二步分析小说人物，特别要抓住 小说人物言行、心理（环境对人物塑造也 有作用，如《炮兽》）进行分析，从而归 纳人物形象，通过知人论世，了解背景解 读塑造该人物的意义；
安东诺夫卡苹果
一、字音（红色字） 槭树 叽叽嘎嘎 惬意 馥郁 腌肥肉 斜睨 麦糠 篝 火 黑魆魆 黑黪黪 蓦 风驰电掣 寒噤 萦绕 伛偻 忧心忡忡 比曲格牝马 雪橇 弥撒 深邃 鹞雏 柞树 倾圮 杪 分蘖 黑黝黝 打褶 狺狺 颀长 犄角 颐 指气使 倏忽 詈骂 龇牙咧嘴 媲美 卷帙浩繁 鞑靼 骟马 二、字形（红色字） 寒噤与噤若寒蝉、襟怀 克勤克俭 和蔼与暮霭 打褶 与熠熠生辉 犄角与掎角之势 三、字义 络绎不绝与接连不断 自命不凡 逢场作戏 风驰电掣 伛偻与佝偻 寥廓与辽阔 料峭 颐指气使 美轮美奂 龇牙咧嘴 卷帙浩繁 破釜沉舟
《外国小说欣赏》课文整理——话题 场景
场景是小说最小的构成因素，有大小 场景之分。就是我们常说的“场面描写”， 不同于环境描写，是以人物为中心的环境 描写，一般由人物、事件和环境组成。是 生活的横截面。 场景作用：（1）给全篇定调；（2） 营造意境与渲染气氛；（3）导引人物出 场；（推动情节发展和为后文铺垫）（4） 揭示人物性格；（5）作为象征，有揭示 主题的作用。
一、字音（红色字） 蹒跚 脚踝 桥头堡 瓦家堡 撇 踯躅 踟蹰 踌躇 二、字形（红色字） 神秘 轮辐与辐射、一副手套、一幅画 三、字义 踯躅与踟蹰、踌躇 四、欧内斯特•米勒尔•海明威(Ernest Hemingway l899～1961)
《外国小说欣赏》课文知识点及考点整理解析
高二（下）《外国小说欣赏》课文知识点整理一、与课文有关的文学常识二、单元专题涉及的作家作品外国小说知识汇总一、了解八个单元十六篇小说的基本内容和艺术特色1．《桥边的老人》海明威（美国）（1）主题：通过描写老人在逃难路上对家中动物的挂念，揭示战争的罪恶，呼唤人性与爱的回归。
（2）艺术特色：A．以小见大B．叙述简约，含蓄深远2．《墙上的斑点》伍尔芙（爱尔兰）（1）主题：通过描写主人公对斑点的六次猜想，表现作者对生命的神秘与不可控制、对自由的向往、对男权的否定等等思想感情。
（2）艺术特色A．辐射状结构B．自由联想3．《炮兽》雨果（法国）（1）内容：描写了“炮兽肆虐”“人兽之战”“赏功罚过”三个场景，塑造了一个临危不乱、有勇有谋、赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情的将军形象。
（2）艺术特色A．对照法B．拟人手法，将无生命的事物描绘得如同有生命的物体一样神奇、动人心魄。
4．《安东诺夫卡苹果》蒲宁（俄国）通过描写苹果丰收、庄园生活、深秋打猎、小地主生活等四幅图画，将读者带入那个已逝的田园梦境，在对昔日的深情缅怀中，抒发对过去生活的留恋，对贵族衰落的不满，对时世变迁的惆怅和感伤。
【艺术特色】（1）绘景艺术：动静结合、调动多种感官的写景状物手法。
（2）结构艺术：用思绪来组织内容；首尾呼应。
以欢乐喜悦丰收场景开头，以萧瑟荒凉打猎场景结尾，形成强烈的对照。
（3）象征手法：安东诺夫卡苹果象征丰收、甜美、富足的乡村生活。
5．《丹柯》高尔基（苏联）通过塑造丹柯这一勇于实践、永不言败，敢于为理想英勇献身却不计较个人得失的悲剧性英雄形象，鼓励人们去追求胜利，追求光明；同时也批判了那些懦弱、忘恩负义的人们。
【艺术特色】（1）浪漫主义手法（2）对照手法：丹柯——族人6．《炼金术士》保罗·戈埃罗（巴西）通过叙述西班牙少年圣地亚哥历经千辛万苦却最终未能找到宝藏的寻梦经历，启示人们要想实现梦想，就需要经历一个艰苦的过程，需要勇气、智慧、执著和经受考验，需要付出代价。
外国小说知识要点梳理(值得印发)
外国小说知识梳理第一单元：叙述1. 叙述角度叙述角度有“全知视角”和“有限视角”两种。
全知视角大多见于传统小说，叙述者如上帝一般俯瞰人间，对所发生的故事、各个人物都了如指掌，有时候还跳到前台对人物评头论足。
全知视角不受时间空间和人物的限制，方便读者了解故事的来龙去脉。
如莫泊桑的《项链》。
有限视角的特点是叙述讲究遮蔽作者意图，故意隐藏一些环节，留给读者自己去推理、判断与评价。
完全依赖于人物的眼睛来看小说里的世界，完全靠叙述者带领读者走进情节的各个环节，让读者参与其中。
这使得读者变得不像在阅读传统小说那样只是被动地听故事，而必须调动自己的知识、经验和想象力。
如海明威的《桥边的老人》。
全知视角与有限视角无优劣之分，选择怎样的视角完全依照小说的具体需要。
一篇小说可以通篇都用全知视角或有限视角，也可能有视角的转换。
如鲁迅的《祝福》。
2. 叙述人称叙述人称主要有第一人称“我”和第三人称“他”。
第一人称的叙述只能局限于叙述人的所见所闻，与有限视角一样会受到一定的叙述限制，但它能使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情。
相比较而言，第三人称叙述则更自由，与全知视角一样，对人物和故事无所不知，但它的叙述并不那么亲切没有距离感。
小说家选择何种叙述人称完全是根据小说的具体叙述需要而定的，也无所谓孰优孰劣。
小说用第二人称“你”来叙述的情况很少见，严格上说不是一种叙述角度而是小说中的一个人物。
用“你”，倾注的是叙述者对这个人物一种抒情目光，将之当作朋友，更加拉近叙述者与人物之间的距离，使得他们之间别有一种依恋和欣赏的意味。
3. 意识流意识流是西方文学的一种表现方法。
意识流叙述打破了传统的因果关联的叙述，用人物的意识流动，如回忆、梦幻、感受、联想、情绪、心理独白等来组合作品。
内心独白是意识流文学最常用的技巧。
如《墙上的斑点》。
4. 冰山理论海明威认为冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。
部编版外国小说知识点梳理
语文部编版选必上第三单元外国小说知识点梳理［现实主义文学】现实主义是19世纪30年代首先在英法等地出现的文学思潮,随后波及欧美各国,成为19世纪欧美文学的主流。
现实主义文学主张客观真实地描绘现实生活,用人道主义批判资本主义社会的黑暗,追求细节真实塑造典型环境中的典型性格。
由于这一时期现实主义文学具有强烈的批判性，高尔基称其为“批判现实主义”。
斯丹达尔、巴尔扎克、狄更斯、托尔斯泰和易卜生等都是现实主义的代表作家。
【自传体小说】自传体小说是传记体小说的一种，是从主人公自述生平经历和事迹角度写成的一种传记体小说。
这种小说是在作者亲身经历的真人真事的基础上，运用小说的艺术写法和表达技巧经过虚构、想象、加工而成。
【米考伯主义】《大卫•科波菲尔》中米考伯夫妇那种债多不愁、乐天知命的性格,成为世界文学中的典型，被称为“米考伯主义”。
米考伯夫妇儿女众多，负债累累，被关进债务人监狱，两人哭得肝肠寸断。
临行前，米考伯要大卫记住他的教训：“如果收入二十镑，花十九镑十九克令一便士，他就高兴；如果花二十镑一克令，他就苦恼。
”刚说完这番至理名言，米考伯又向大卫借了一克令先买酒喝，立刻就高兴起来。
这句话也正是作者狄更斯父亲在他入狱前对他说的原话。
米考伯太太对丈夫的能力始终深信不疑，这种信念支撑着她忠实地伴随丈夫度过了充满艰辛的日子，终于等到时来运转的那一天。
【儿童视角】儿童视角是“小说借助于儿童的眼光或口吻来讲述故事，故事的呈现过程具有鲜明的儿童思维的特征，小说的叙述调子、姿态、结构及心理意识因素都受制于作者所选定的儿童的叙事角度”这样一种有意味的叙事策略。
作用：儿童纯洁的心灵和简单的阅历使得叙事内容更加客观真实;儿童贫乏的词汇和特有的语句使得叙事语言更加平易亲切;儿童丰富的想象和无知的状态使得叙事效果更加“陌生化”；儿童的好奇心推动情节的发展;儿童视听下来塑造人物形象，使人物形象更加立体、饱满;用儿童天真善良的天性对比成人世界的丑恶,审视人性，凸显主题，直扣人心。
中学课件外国小说欣赏知识梳理
《外国小说欣赏》知识梳理第一单元话题：叙述 1.叙事角度（1）全知视角：往往用第三人称来叙事。
叙事人相当于上帝，他对情节的发展，人物的心理、命运了如指掌，甚至走到前台对人物评头论足。
好处：①便于作者对人物、情节的掌控；②便于作者对人物进行评判，使作者的倾向鲜明地展示在读者面前。
（2）有限视角：往往用第一人称来叙事。
依靠人物的眼睛来看小说中的世界。
好处：给读者留下想象空间，让读者去推理、评判。
2.叙述人称（1）第一人称：使小说显得亲切，拉近作品和读者的距离，便于抒发感情。
（2）第三人称：以旁观者身份来讲述故事，叙述相对自由。
（3）第二人称：拉近叙述者与人物之间的距离，抒情气息浓。
1．《桥边的老人》海明威（1）主题：通过描写老人在逃难路上对家中动物的挂念，揭示战争的罪恶，呼唤人性与爱的回归。
（2）艺术特色： A．以小见大 B．叙述简约，含蓄深远（3）作者：海明威，美国小说家。
1954年因中篇小说《老人与海》获得诺贝尔文学奖。
美国“迷惘的一代”的代表作家。
塑造了以桑地亚哥为代表的“可以把他消灭，但就是打<a name=baidusnap0></a>不</B>败他”的“硬汉性格”。
在艺术上，他提出了著名的“冰山理论”。
他的代表作还有长篇小说《太阳照样升起》《永别了，武器》和《丧钟为谁而鸣》等。
2．《墙上的斑点》伍尔芙（1）主题：通过描写主人公对斑点的六次猜想，表现作者对生命的神秘与不</B>可控制、对自由的向往、对男权的否定等等思想感情。
（2）艺术特色 A．辐射状结构 B．自由联想（3）作者：弗吉尼亚??伍尔芙，英国女作家，批评家，意识流小说的代表人物之一。
《墙上的斑点》是她第一篇典型的意识流作品。
第二单元话题：场景 1.场景：小说是由一个个场景构成的。
它是以人物为中心的环境描写。
（人物＋事件＋环境） 2.场景：公共场景和私人场景 3.场景的功能（1）给全篇“定调”（2）营造意境与渲染气氛（3）导引人物出场（4）揭示人物性格（5）作为象征 4.风景的意义（参考初中知识：景物描写的作用）（1）营造氛围，渲染气氛。
外国文学重点整理版
外国文学重点整理版名词解释1、长河小说：“长河小说”是罗曼·罗兰开创的一种小说艺术.它是指一种相对来说不太注意结构的叙述方式，通过对某个或某些人物的漫长人生历程进行认真、细致和微妙的刻画，着重反映人对自身生活的思考和精神探索过程。
在长河小说中，人生历程就好像一条贯穿广阔田野的河流，蜿蜒而下，作者把主人公在旅途中所见的一切都反映出来。
重在反映的准确性，并不在乎各部分之间的和谐和均衡，像河流那样从容地徘徊留连，偶然也会有一股暗流打破河面的平静。
代表作品有《约翰.克里斯朵夫》和杜加尔的《蒂博一家》。
2、解冻文学：由20世纪俄罗斯作家爱伦堡的小说《解冻》得名，小说以描写冰雪消融、解冻时节来临结束，于是“解冻”成为这一时期文学界的象征。
其主要特点是：干预社会生活，描写阴暗面，表现重大的社会政治问题，关注人物命运。
以帕斯捷尔纳克的《日瓦戈医生》达至高峰。
3、自然主义：最初是指学者从事的博物史工作，尔后又指自然科学和生物学。
19世纪，该词进入美术领域。
1865年，左拉以“自然主义”指称初露端倪的一种文学流派，并逐渐对这种文学流派进行了系统性的理论阐述。
从此，“自然主义”便成为文学史、文艺学和美学等领域的一个特定范畴。
自然主义文学：自然主义文学是19世纪60—90年代法国文坛上一个重要的文学流派，也是19世纪后期欧洲最重要的文学思潮。
由左拉等人创建。
孔德的实证主义哲学是自然主义理论的基础。
左拉提出自然主义小说的三个特征：一是准确、真实地描写生活。
小说家要像科学家做实验那样去真实描写现实生活。
二是英雄人物的缺席。
小说家要写有血有肉的活生生的人、生物的人，避免用夸张与虚构去塑造非凡人物。
三是小说家要在作品中消失。
4、社会问题剧：社会问题剧是指挪威戏剧家易卜生创立的一种在内容上侧重于反映社会矛盾的正剧。
作者捉住西方现代社会和家庭生活的要害，以人与环境之间的对立为主题，构成戏剧的冲突，提出有关法律、教育、道德以及妇女解放等尖锐的社会问题，对现实社会的丑恶进行深刻的揭露和批判。
外国小说知识要点总结梳理
外国小说知识梳理第一单元：叙述1. 叙述角度叙述角度有“全知视角”和“有限视角”两种。
全知视角大多见于传统小说，叙述者如上帝一般俯瞰人间，对所发生的故事、各个人物都了如指掌，有时候还跳到前台对人物评头论足。
全知视角不受时间空间和人物的限制，方便读者了解故事的来龙去脉。
如莫泊桑的《项链》。
有限视角的特点是叙述讲究遮蔽作者意图，故意隐藏一些环节，留给读者自己去推理、判断与评价。
完全依赖于人物的眼睛来看小说里的世界，完全靠叙述者带领读者走进情节的各个环节，让读者参与其中。
这使得读者变得不像在阅读传统小说那样只是被动地听故事，而必须调动自己的知识、经验和想象力。
如海明威的《桥边的老人》。
全知视角与有限视角无优劣之分，选择怎样的视角完全依照小说的具体需要。
一篇小说可以通篇都用全知视角或有限视角，也可能有视角的转换。
如鲁迅的《祝福》。
2. 叙述人称叙述人称主要有第一人称“我”和第三人称“他”。
第一人称的叙述只能局限于叙述人的所见所闻，与有限视角一样会受到一定的叙述限制，但它能使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情。
相比较而言，第三人称叙述则更自由，与全知视角一样，对人物和故事无所不知，但它的叙述并不那么亲切没有距离感。
小说家选择何种叙述人称完全是根据小说的具体叙述需要而定的，也无所谓孰优孰劣。
小说用第二人称“你”来叙述的情况很少见，严格上说不是一种叙述角度而是小说中的一个人物。
用“你”，倾注的是叙述者对这个人物一种抒情目光，将之当作朋友，更加拉近叙述者与人物之间的距离，使得他们之间别有一种依恋和欣赏的意味。
3. 意识流意识流是西方文学的一种表现方法。
意识流叙述打破了传统的因果关联的叙述，用人物的意识流动，如回忆、梦幻、感受、联想、情绪、心理独白等来组合作品。
内心独白是意识流文学最常用的技巧。
如《墙上的斑点》。
4. 冰山理论海明威认为冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。
《外国小说阅读与欣赏》知识梳理
《外国小说阅读与欣赏》知识梳理一、文学学识《桥边的老人》1、海明威一生经历丰富，历经艰险，他用自己的一生及作品诠释着“硬汉”含义.他的小说《太阳照常升起》成为“迷惘的一代”的代表作。
他有一个众所周知的文学理论叫做“冰山理论",就是要求表达要简约含蓄。
除了《老人与海》外,还有代表作《丧钟为谁面鸣》《永别了，武器》。
2、伍尔夫是意识流小说早期主要代表人物，被誉为二十世纪最伟大的小说家之一。
《墙上的斑点》是她发表的第一部意识流小说,还有长篇小说《到灯塔去》《达罗卫夫人》.3、雨果被誉为19世纪法国浪漫主义最主义的代表，法国文学史上最伟大的诗人和小说家之一，主要作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》。
《九三年》是雨果最后一部最后小说，也是人道主义思想的颠峰之作.他提出了“在绝对正确的革命之上，还有一种绝对正确的人道主义"的思想，把人道主义看成是永恒的、最高的原则。
《炮兽》一文选自《九三年》。
4、蒲宁，继承了俄国古典文学现实主义的传统，1933年获得诺贝尔文学奖。
他的小说大都是哀悼处于衰微中的贵族之家，似乎是在为贵族阶级黄金时代的消逝唱一曲曲挽歌，带有浓厚的感伤情调。
《安东诺夫卡苹果》正是这样的一篇小说。
5、《丹柯》》选自《伊则吉尔老婆子》，是高尔基早期浪漫主义的代表作，是一篇寓言式的小说，采用民族传说的形式，寓教于乐.6、保罗·戈埃罗，被认为是继马尔克斯之后最受世人欢迎的拉美作家。
《炼金术士》是他最负成名的小说，这部象征色彩极强的寓言故事，被誉为“影响读者心灵一辈子的现代经典”.7、《娜塔莎》选自《战争与和平》。
《战争与和平》一直被人称为“世上最伟大的小说”。
它以战争为中心，以四大家贵族生活为线索,展现了当时俄国从城市到乡村的广阔的社会生活画面和重大的历史事件,歌颂了人民的爱国热忱和英勇斗争,也探讨俄国前途和命运，特别是贵族的地位和出路问题。
8、泰戈尔是具有世界影响的作家，共写了五十多部诗集，被称为“诗圣”，他对中国的现代文学影响深远。
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外国小说知识梳理整理人：陈文第一单元《桥边的老人》《墙上的斑点》第一单元——“叙述”话题教学：理解叙述角度、人称及其表达效果【考点梳理】叙述角度及其表达效果1. 叙事角度（1）全知视角：往往用第三人称．．．．来叙事。
叙事人相当于上帝，他对情节的发展，人物的心理、命运了如指掌，甚至走到前台对人物评应论足。
好处：①便于作者对人物、情节的掌控；②便于作者对人物主评判，使作者的倾向鲜明地展示在读者面前。
（2）有限视角：往往用第一人称．．．．来叙事。
依靠人物的眼睛来看小说中的世界。
好处：给读者留下想象空间，让读者去推理、评判。
2.叙述人称（1）第一人称：使小说显得亲切，拉近作品和读者的距离，便于抒发感情。
（2）第三人称：以旁观者身份来讲述故事，叙述相对自由。
（3）第二人称：拉近叙述者与人物之间的距离，抒情气息浓。
《桥边的老人》海明威（美国）一、字音蹒跚（）脚踝( ) 桥头堡( ) 撇( ) 踯躅( )踟蹰( ) 踌躇( )二、作家：海明威美国小说家。
一向以文坛硬汉著称。
他的早期长篇小说《太阳照样升起》《永别了，武器》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。
1954年作品《老人与海》获诺贝尔文学奖。
是“新闻体”小说的创始人。
海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。
创作上提出“冰山原理”（把东西藏起来，让读者去想）。
三、中心思想刻画了二战中一位孤苦的西班牙老人形象，通过他疲惫不堪的艰难逃难，以及路上对家中动物的挂念，反映了法西斯发动战争的罪恶，表达了人民渴望和平的愿望，呼唤人性与爱的回归。
四、艺术特色：A．以小见大 B．叙述简约，含蓄深远《墙上的斑点》伍尔芙（英国）一、字音一哄而上（）哄堂大笑（）哄骗（）赝品（）别墅（）铁裙箍（）芜菁（）花穗（）箭镞（）都铎（）凛冽（）二、作者：弗吉尼亚·伍尔芙（英国意识流小说代表作家）代表作品《墙上的斑点》《海浪》《到灯塔去》《雅各布的房间》《达洛卫夫人》三、中心思想描写了主人公看到墙上有一个斑点而引发了一连串漫无边际的遐想，后来却发现，那个斑点不过是爬在墙上一只蜗牛。
表现作者对生命的神秘与不可控制、对自由的向往、对男权的否定等等思想感情。
四、艺术特色A．辐射状结构 B．自由联想其“小说就象一张蜘蛛网。
也许只是极其轻微黏附着，然而它还是四只脚都黏在生活之上。
”在无拘无束的意识流动中，表达自己对生活真实内在的看法。
第二单元《炮兽》《安东诺夫卡苹果》第二单元——“场景”话题教学：把握场景的功能①如果场景在小说开头，那么其功能是给全篇“定调”。
或者定下情感的基调或者定下叙述基调，使得叙述更舒缓自然或顺理成章。
②营造特定意境与渲染特定气氛，以感染读者或人物。
③如果场景出现在人物出场前，那么其功能便是导引人物出场。
如果置于小说的某个情节，其作用可能是推动情节发展。
④如果场景置于人物的描写之中，那么其功能是揭示人物的性格。
⑤如果某个场景作为小说的主背景，那么其作用很可能是作为一种象征。
如海明威的《老人与海》中的大海，便是人生的象征，老人与海的斗争，是人与自己命运的斗争。
《炮兽》雨果（法国）一、字音槌（）一垛墙（）驯服（）蟒蛇（）碾（）船舷（）胳膊肘儿（）摇曳（）晕眩（）剐( ) 颠簸( ) 嵌( ) 舵索( ) 瞥( ) 颠踬( )痉挛( ) 飓风( ) 诡计( ) 侏儒（）二、作家：法国文学史上最伟大的作家之一, 法国19 世纪浪漫主义文学运动领袖人物和代表作家，最著名的长篇小说有《巴黎圣母院》（又称《钟楼怪人》）、《悲惨世界》等。
1827年，雨果发表剧本《克伦威尔》及其序言。
还有长篇小说《海上劳工》和《笑面人》。
他提出了“美丑对照原则”，被称为法国浪漫主义戏剧运动的宣言。
《巴黎圣母院》开创了浪漫主义小说的新纪元。
贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。
三、主要内容：内容：描写了一尊大炮滑脱的可怕场面，通过“炮兽肆虐”“人兽之战”“赏功罚过”三个场景，塑造了一个临危不乱、有勇有谋、赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情的朗特纳克将军形象四、艺术特色A．对照法B．拟人手法，将无生命的事物描绘得如同有生命的物体一样神奇、动人心魄《安东诺夫卡苹果》蒲宁（俄国）一、字音槭树（）叽叽嘎嘎（）惬意（）馥郁（）斜睨（）麦糠（）篝火（）黑魆魆（）黑黪黪（）风驰电掣（）寒噤（）萦绕（）伛偻（）忧心忡忡（）牝马（）雪橇（）深邃（）鹞雏（）柞树（）倾圮（）杪（）分蘖（）黑黝黝（）打褶（）颀长（）犄角（）颐指气使（）倏忽（）詈骂（）龇牙咧嘴（）媲美（）卷帙浩繁（）鞑靼（）骟马（）二、作家：蒲宁俄国作家，主要作品有诗集《落叶》，短篇小说《安东诺夫的苹果》《松树》《新路》，中篇小说《乡村》等。
1933年作品《米佳的爱》获诺贝尔文学奖。
三、通过描写苹果丰收、庄园生活、深秋打猎、小地主生活等四幅图画，将读者带入那个已逝的田园梦境，在对昔日的深情缅怀中，抒发对过去生活的留恋，对贵族衰落的不满，对时世变迁的惆怅和感伤。
四、【艺术特色】（1）绘景艺术：动静结合、调动多种感官的写景状物手法。
（2）结构艺术：用思绪来组织内容；首尾呼应。
以欢乐喜悦丰收场景开头，以萧瑟荒凉打猎场景结尾，形成强烈的对照。
（3）象征手法：安东诺夫卡苹果象征丰收、甜美、富足的乡村生活。
第三单元《丹柯》《炼金术士》第三单元——“主题”话题教学：探究复杂多义的小说主题1.母题：文学作品中，会反复出现一些题材，如“爱情”“战争”“复仇”等，这些宽泛意义上的主题，我们称之为“母题”。
2.主题是小说的灵魂。
3.小说主题是通过形象和情节来暗示出来的，因而小说主题往往比较模糊、含蓄，因为“形象大于思想”。
这就造成小说主题的复杂性，如一部《红楼梦》，有人认为主题是表现“爱情悲剧”，有人认为主题是反映“封建社会的败落”，甚至认为主题是表现“排满思想”等等。
4.考试中归纳主题往往用这样的句式：通过……表现（反映、揭示、批判、赞美等）……《丹柯》高尔基（苏联）一、字音泥沼（）虬曲（）黏( )胆怯( ) 龌龊( )二、作家：高尔基前苏联无产阶级作家，社会主义、现实主义文学的奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。
自传体长篇小说三部曲《童年》《人间》《我的大学》，长篇小说《母亲》。
列宁说他是“无产阶级艺术最伟大的代表者”。
散文诗《海燕之歌》，充满革命激情，被认为是“革命的宣言书”。
《丹柯》选择《伊则吉尔老太婆》，是早期浪漫主义的代表作三、主题：通过塑造丹柯这一勇于实践、永不言败，敢于为理想英勇献身却不计较个人得失的悲剧性英雄形象，鼓励人们去追求胜利，追求光明；同时也批判了那些懦弱、忘恩负义的人们。
四、艺术特色（1）浪漫主义手法（2）对照手法：丹柯——族人《炼金术士》保罗·戈埃罗（巴西）一、字音颤抖（）颤栗（）羊圈（）攒钱（）攒射（）二、作家：保罗·戈埃罗巴西作家。
作品：寓言故事《牧羊少年奇幻之旅》（影响读者心灵一辈子的现代经典）（原著名《炼金术士》），被认为是继马尔克斯之后最受世人欢迎的拉美作家。
三、主题思想通过叙述西班牙少年圣地亚哥历经千辛万苦却最终未能找到宝藏的寻梦经历，启示人们要想实现梦想，就需要经历一个艰苦的过程，需要勇气、智慧、执著和经受考验，需要付出代价。
同时鼓励人们要敢于为梦想打拼。
（三种人：爆米花小贩、矿工、圣地亚哥）第四单元《娜塔莎》《素芭》第四单元——“人物”话题教学：学会分析概括人物形象1.了解圆形人物与扁平人物的区别圆形人物性格复杂多样，如娜塔莎。
扁平人物性格单一，如素芭。
2.掌握人物形象的分析与概括技巧分析技巧：（1）把人物放到情节中分析（2）抓住传神的人物描写来分析人物：外貌（肖像）描写、语言描写、神态描写、动作（行动）描写和心理描写（3）把人物放到侧面描写中分析：其他人物的衬托、景物烘托等。
概括技巧：不仅仅只概括人物的性格、品质，还应该结合人物生活遭遇、命运结局等把人物整体形象概括出来，让读者一看就能在脑子里唤起这个形象。
《娜塔莎》列夫托尔斯泰（俄国）一、字音花翎（）宅邸（）勋绶（）砰然（）缎带（）搽（）胸脯（）皱襞（）二、作家：托尔斯泰19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》《少年》《青年》。
他以自己一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。
被列宁称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”列夫·托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”。
三、中心思想通过描写娜塔莎在参加舞会前的兴奋、激动与焦急的心情，舞会上相遇安德来公爵并双双埋下爱情的种子以及已经许配给安德来的娜塔莎因为孤独与寂寞受美男子阿那拖尔的诱惑而背叛安德来的心理状况，塑造了一位纯真善良、渴望爱情与幸福，但又过于轻信、充满浪漫与幻想的贵族女孩形象。
四、艺术特色：正面描写与侧面描写相结合的人物塑造方法。
《素芭》泰戈尔（印度）一、字音胚胎（）沮丧（）黑眸（）蜷缩（）炯炯有神（）晌午（）伫立（）毗邻（）磨蹭（）舐（）犄角（）摩挲（）休憩（）脸颊（）岸埠（）海市蜃楼（）瞥见（）情愫（）牝鹿（）簌簌（）修葺（）新郎倌（）二、作家：泰戈尔印度诗人、作家、艺术家、哲学家和社会活动家，1913年他获得诺贝尔文学奖，是首位获得诺贝尔文学奖的印度人(也是首位亚洲人）。
《吉檀迦利—饥饿石头》获诺贝尔文学奖。
被称为“诗圣”。
其重要诗作有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》《园丁集》等；重要小说有短篇《还债》《弃绝》《素芭》等，中篇《四个人》，长篇《沉船》《戈拉》《家庭与世界》《两姐妹》。
他曾两次来中国，对中国现代文学影响深远，他的“爱的哲学”在冰心等人的文学创作中都得到体现。
泰戈尔是以伟大的“歌手与哲人”的双重身分出现的。
他的诗歌体裁和题材丰富多彩，清新隽永；小说格调新颖、感染力强；戏剧种类繁多，富于哲理意味；歌曲或哀婉缠绵、或威武雄壮，不拘一格。
三、中心思想、通过刻画哑女素芭永恒孤寂的内心世界，为我们展示了素芭的不幸以及她与自然的和谐融合。
长大后，由于自身的残疾，素芭被迫远嫁到加尔戈达，远离了她熟悉的生活，陷入了更大的孤寂之中，美丽、聪颖、内心丰富，充满爱心的善良女性素芭的遭遇让人同情。
四、艺术特色：（1）“画眼睛”和细腻的心理描写（2）人物：素芭是一位美丽聪慧的哑女。
她心灵纯净、感情细腻丰富、敏感而孤独。
她是人们议论的对象，是家庭的负担。
她只能与大自然、动物们亲近交流，没有理解她，没人真正关心她，最后被父母以欺骗的方式嫁到远方，是一个悲剧性人物。
第五单元《清兵卫与葫芦》《在桥边》第五单元——“情节”话题教学：了解情节运行方式和安排技巧【考点梳理】情节运行一般有如下几种方式：一是遵循基本模式，发生——发展——高潮——结局。