第二节 区域差异性
新教材高中地理第五章自然环境的整体性与差异性第二节自然环境的地域差异性第课时垂直地域分异规律与地方
阅读情境，探究下列问题。
情境一 雪线指常年积雪的下界，其分布高度主要取决于气温、降水量和坡 度陡缓等。天山是世界上距离海洋最远的山系，大致呈东西走向，全长2500千 米，南北平均宽250~350千米，最宽处达800千米以上。
情境二 天山部分垂直自然带谱示意图。
（2） 山麓自然地带与水平基带一致。( √ ) [解析] 山地的垂直地域分异规律类似于由赤道向两极的地域分异规律。山麓自 然地带与当地自然地带保持一致。 （3） 山地的阳坡雪线一定高。( × ) [解析] 影响雪线的因素除了温度（阴阳坡、纬度）之外，还有降水（迎风或背 风坡）、坡度等。 （4） 地方性分异规律与正常的自然地带分布一致。( × ) [解析] 地方性分异规律受地形、岩石风化物等地方性因素影响，与正常的自然 地带分布不一致。
（3） 珠峰南坡雪线分布的下限海拔比北坡低的主要原因是什么？ [答案] 珠峰南坡为夏季风（西南季风）的迎风坡，山上降雪丰富，积雪和冰川 补给多，使得雪线较低；而北坡为夏季风背风坡，受喜马拉雅山的阻挡，印度 洋的水汽难以到达，降水少，降雪补充较少，因此雪线较高。
[2021天津一中高二期末] 下图为“内蒙古地区主要名山植被垂直带谱”。 读图完成下面两题。
地形平坦、高度 适中的地域
水分适中
生长着⑦ __落__叶__阔__叶__林_____________
4.地方性分异规律的发生范围 地方性分异是发生在较小的尺度上的，诸如坡麓、坡面、坡顶的地貌部位差
别，是最重要的小尺度地域分异，岩性和土质的分异也是小尺度地域分异的重要 原因。由于基岩风化壳直接影响土壤的发育，在相同的地貌部位，岩性的差别可 以形成不同的小环境，生长不同的植物种类。例如，华北的石灰岩山坡，土壤呈 碱性，多生长柏树；花岗岩风化的山坡，土壤呈酸性，多生长油松。
第一单元第二节自然环境和人类活动的区域差异
日本 经济大国， 经济大国，起 步较晚 高技术工业， 高技术工业， 临海 型 _____型布局 种植 业 ______业为主 地狭人稠， 地狭人稠，分 沿海 布于______
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基 础 自 主 梳 理
课标领航
课程标准：以两个不同区域为例， 课程标准：以两个不同区域为例，比较自然 环境、人类活动的区域差异。 环境、人类活动的区域差异。
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知 能 层 级 突 破
学习目标： 学习目标： 1．能够说出不同区域的自然要素和人文要素。 ．能够说出不同区域的自然要素和人文要素。 2．通过比较两个区域自然环境、人类活动的 ．通过比较两个区域自然环境、 差异，掌握比较区域差异的基本方法。 差异，掌握比较区域差异的基本方法。
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第一单元 区域地理环境与人类活动
二、区域差异比较——以日本和英国为例 区域差异比较 以日本和英国为例
基 础 自 主 梳 理
Hale Waihona Puke 区域特征 地形 自 然 环 境 气候 植被 水文 矿产资源
知 能 层 级 突 破
英国 日本 高原、低山、 高原、低山、丘 山地、 陵、平原交错分 山地、丘陵为主 布 海洋 性 海洋性 季风 温带_______性 海洋性_______ 气候 气候 _______覆盖率 森林 覆 草地 为主 ______为 高 河网密集， 河网密集，水量 河流短小， 河流短小， 丰富， 丰富，水流 水力 丰 _______丰富 稳定 _____ 煤、铁、 贫乏 石油 _______ 返回
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2021新教材湘教版高中地理选择性必修1第五章自然环境的整体性与差异性学案 知识点考点汇总及配套习题
第五章自然环境的整体性与差异性第一节自然环境的整体性 (1)第二节自然环境的地域差异性 (12)第一节自然环境的整体性必备知识一、自然环境的组成1．物质组成：大气圈、水圈、岩石圈、生物圈。
2．主要环境能量：地球内能和太阳能。
3．组成要素：地形、气候、水文、生物和土壤等。
二、自然环境整体性的表现1．自然环境内在联系的整体性(1)整体性的含义：指自然环境各组成要素以及各组成部分之间内在联系的规律性。
(2)自然环境的内在联系：各组成要素或各组成部分相互联系、相互制约和相互渗透。
(3)表现：某一要素或部分的变化，会影响其他要素或部分甚至整体的改变，可形象地比喻为“牵一发而动全身”。
2．自然地理系统结构和功能的整体性 (1)表现：自然地理系统具有组成要素不具备的统一的结构和功能，产生整体性效应。
(2)强弱：取决于各组分的完备性和功能的协调性。
[特别提醒] 植物光合作用具有合成有机物的能力，这是整个地理环境各要素共同作用的结果，而不是单个地理要素的功能。
3．自然地理系统整体性的演替随着时间的推移，自然地理系统不断发生变化，当演变强度超过稳定阈限时，系统结构就会遭到破坏，重新建立起新的系统结构，产生新的功能，形成新的平衡。
三、自然环境整体性与人类活动1．整体性的意义⎩⎨⎧合理利用自然资源修复生态系统改善环境质量2．人类对资源综合利用的理论依据[微思考] 黄土高原退耕还林、还草对当地自然地理环境有什么影响？ 提示：使当地植被恢复，水土流失减少，土壤肥力增加，空气湿度增大，温差减小等。
[图表点拨] 教材第105页图5－3和图5－4，两图展示出不同空间尺度上自然地理环境中各要素之间的相互联系和相互作用。
一般来说，全球尺度、全海洋尺度和全大陆尺度等属于大尺度范围，而局部地区则属于小尺度范围。
判断下列说法的正误。
(1)阳光不属于地理环境要素。
()(2)自然要素的变化会“牵一发而动全身”。
()(3)生产功能是生物圈中各种生物独立完成的。
2022年高考地理总复习考点复习指导第六章自然环境的整体性和差异性第二节植被自然环境的地域差异性
第二节植被自然环境的地域差异性【课程要求】1.通过野外观察或运用视频、图像,识别主要植被,说明其与自然环境的关系。
2.运用图表并结合实例,分析自然环境的地域分异规律。
【素养目标】区域认知:野外观察或运用视频、图像,认识常见植被类型和陆地自然带的类型及分布规律。
综合思维:结合自然带分布图、示意图,说明陆地自然带的分布规律及其影响因素。
地理实践力:野外观察或运用视频、图像,认识常见植被类型的特点和地方性分异规律及其影响因素。
考点1 植被一、植被与环境1.概念:自然界成群生长的各种植物的整体,称为植被。
2.分类:(1)天然植被:天然形成的植被,如森林、草原、荒漠等。
(2)人工植被:人工栽培和经营管理的植被,如经济林、人工草场等。
3.植被与环境的关系:(1)植物生长过程中,改造其生长的土壤、水分等环境条件。
(2)稳定的植被形成分层明显的垂直结构。
(3)天然植被一般按类型有规律地分布在适宜其生长的地方,具有适应当地环境的特征。
二、森林1.热带雨林:(1)分布地区:主要分布在热带雨林气候区和热带季风气候区。
(2)气候特征:终年高温、降雨丰沛。
(3)特点:植物全年旺盛生长,种类丰富,常见茎花、板根等现象。
垂直结构复杂,藤本植物、附生植物丰富等。
2.常绿阔叶林:(1)分布地区:主要分布在亚热带季风气候区和亚热带湿润气候区。
(2)气候特征:夏季炎热多雨、冬季温和且无明显干季。
(3)特点:森林常绿,乔木多革质叶片,植物的花期集中在春末夏初,垂直结构较简单。
3.落叶阔叶林:(1)分布地区:主要分布在温带季风气候区和温带海洋性气候区。
(2)气候特征:夏季炎热或温暖,生长季节达4-6个月,冬季寒冷并延续3-4个月,降水量适宜。
(3)特点:乔木叶片宽阔,春季发叶,秋冬季落叶。
4.亚寒带针叶林:(1)分布地区:主要分布在亚欧大陆和北美大陆的亚寒带地区。
(2)气候特征:夏季短促、温和,冬季漫长、寒冷。
(3)特点:树叶缩小为针状,以抗寒抗旱。
第二节 自然环境和人类活动的区域差异 学案
地理好望角学案第7期第三册第一单元第二节自然环境和人类活动的区域差异学案一、区域差异1、形成原因：由于不同区域所处的纬度位置、海陆位置不同，加上地形等自然要素的影响，形成了各个区域在气候、地貌、水文、土壤、植被等方面的差异。
对于两个不同的区域一般从以下两方面进行比较（相似性和差异性）：一是自然地理环境，二是人文地理环境。
自然地理要素：地理位置、气候、地形、水文、土壤、植被、地质人文地理要素：农业、工业、城市、人口、交通通讯、科技二、区域差异比较——以日本和英国为例1．日本和英国自然环境的比较（1）相似性：两者都是岛国，面积相差不大；都地处中纬度，气候比较湿润。
（2）区域差异：由于地理位置（海陆位置、经纬度位置）、地形，气候方面的不同，自然环境差异非常显著区域要素日本英国地理位置亚欧大陆东侧，东临太平洋亚欧大陆西侧，西邻大西洋，东临北海地形地表崎岖，以山地、丘陵为主。
平原狭小，分布零散。
多火山、地震。
关东平原是最大的平原。
富士山是活火山高原、低山、丘陵与平原、山谷交错分布气候南北差异显著。
北部为温带季风气候；南部属亚热带季风气候。
受北大西洋流及西风的影响，是典型的温带海洋气候。
植被森林覆盖率高，约占国土的2/3 ，植物种类多样。
森林覆盖率占国土面积的1／9，以草地为主。
植物种类比日本少水文河流短小湍急，多峡谷、瀑布，不利于航行，但水力资源丰富河网较较密，流量平稳，各河之间大多有运河相通。
矿产资源贫乏煤（伯明翰）、铁、石油（阿伯丁）1）相似性：都是发达的工业化国家，经济发展水平都比较高，经济发展过程中都充分发挥了岛国的优势。
2）日本和英国经济发展的区域差异区域要素日本英国人文环境经济发展特点经济大国，工业化起步较晚工业化最早的国家农业农业以种植业为主，主要种植水稻、小麦、大豆等；畜牧业以畜禽饲养为主温带海洋性气候，适合牧草生长，畜牧业发达；种植业以高产值的园艺业为主工业及其布局工业主要分布在太平洋沿岸，表现出明显的“临海型”特点；高新技术产业在世界上地位突出早期工业大都建在煤炭产区，具有明显的“资源型”特点；北海油田的开发带动了北海沿岸苏格兰地区的发展；传统工业曾在世界上地位突出人口与城市人口稠密，城市众多，主要分布在太平洋沿岸地带人口密集，城市化水平高具体分析：（1）农业生产的比较：英国：畜牧业发达，在农业中占主体，畜牧业放牧和饲养并存。
高中地理湘教版2019选修二公开课第二节 区域发展差异与因地制宜
必备知识
自主检测
在中国传统文化中,南方人睡床,北方人睡炕,这叫“南床北炕”;南方
人坐船,北方人骑马,这叫“南船北马”。据此完成5~6题。
5.“南床北炕”反映了( )
A.南方经济发达
B.北方土壤肥沃
C.南方炎热潮湿
D.北方人口众多
6.现今南方和北方的人们出行方式的差异越来越小,其主要原因是
()
A.人们生活方式趋同
导引 3.通过资料掌握因地制宜对于区域发展的重要意
义。(区域认知和综合思维)
4.联系生产生活实践,正确理解区域发展与因地制
宜。(地理实践力)
必备知识
自主检测
区域发展是指在一定的时空范围内,以资源开发、产业组织、结构 优化为核心的一系列经济社会活动。 一、区域的发展阶段 1.以传统农业为主的初级阶段 大多数劳动力从事农业生产,传统农业占有较大比重。工业处于起 步阶段,以劳动密集型和资源型产业为主体。区域内部发展差异不 大,缺乏高水平的中心城市,交通运输线路分布稀疏。开放程度 较低,表现出典型的自给自足特征。人类活动对地理环境的影响比 较微弱,整个区域处于低水平的均衡状态。
C.美国东北部工业区 D.美国本土
(3)芝加哥发展钢铁工业最有利的条件是( )
A.良好的工业基础
B.便捷的交通运输
C.充足的劳动力
D.丰富的原料和燃料
探究一
探究二
思维导引
素养培优
当堂检测
探究一
探究二
素养培优
当堂检测
解析第(1)题,结合材料中信息“1848年修通连接密西西比河水系和 五大湖的运河,随后兴建铁路并形成以芝加哥为中心的放射状铁路 网”可知位于密西西比河与五大湖的转运地点,是芝加哥成为美国 中西部农产品集散中心的主导区位条件。第(2)题,20世纪之前,芝 加哥主要有农产品加工、农具、交通工具等生产部门,还没有形成 钢铁工业基地,所以20世纪之前,芝加哥的工业活动主要联系芝加 哥周边农村地区。第(3)题,芝加哥发展钢铁工业最有利的条件是便 捷的交通运输,可以通过水路运输五大湖附近的煤炭和铁矿石。 答案(1)D (2)A (3)B
江苏专用2021_2022学年新教材高中地理第五章自然环境的整体性与差异性第二节自然环境的地域差异性
(1)四个箭头方向中,出现地方性分异现象的是 ( )
(2)上述地方性分异现象出现的主导因素是
A.地形
B.海陆分布
C.洋流
D.岩石性质
()
【思路点拨】解答该类题目应从以下几点入手。
【解析】(1)选D,(2)选A。第(1)题,据图可知,ac均为随纬度不同而导致的热量 差异,由此出现不同自然带的更替,遵循由赤道到两极的规律性变化;b为亚欧大 陆东西方向因距海远近不同而导致的水分差异,由此出现不同自然带的更替,遵 循从沿海向大陆内部的地域分异;d为北美洲东西方向上自然带的更替,北美洲 西海岸由于南北纵列分布的山脉,会出现地方性分异规律。第(2)题, d即北美 洲东西方向上自然带的更替,属于地方性分异规律,主导因素是北美洲西海岸科 迪勒拉山系的影响,即地形因素;与海陆分布、洋流、岩石性质无关。
(2)垂直带谱分布特点。
(3)同一自然带不同坡向的分布高度。 一般来说,向阳坡高于背阴坡,这与向阳坡热量条件高于同一高度的背阴
坡有关。具体如下图所示:(以北半球中纬度地区为例)
(4)垂直地域分异规律与由赤道到两极的规律性变化具有相似性。 山地垂直地域分异规律是从山麓到山顶热量和水分状况的变化共同作用
【补偿训练】 江西井冈山地区地势高耸,沟谷深切,物种及物种群体赖以生存的生态环 境极具多样化,在其沟谷地区保存有典型季雨林。此外,该地区还是典型的杜 鹃花矮林分布区,杜鹃花矮林是井冈山地区特征性明显的常绿灌木,其叶片具 有革质特征。据此完成 (1)～(3)题。
(1)井冈山地区生态环境极具多样化的最主要原因是 ( )
探究问题: (1)(综合思维)为什么较低海拔采样点云南松径向生长受水分条件的制约远大 于较高海拔采样点? 提示:低海拔地区温度(气温)较高;坡向朝南,太阳辐射较强,植物的蒸腾作用与 地表蒸发作用较强;加之低海拔采样点土壤中砂石较多,保水能力较差,导致低 海拔采样点云南松生长的水分条件较差,受水分限制较大。
初中地理_八年级下册第五章 中国的区域差异 第二节北方地区教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计:一、知识目标：1、了解北方地区的位置、范围、面积、人口、民族等区域概况。
2、了解北方地区的主要地形区、河流、山脉、气候类型。
3、掌握北方地区的能源基地及工业中心。
二、技能目标：1、运用地图，找出北方地区的位置、范围、主要地形区、河流、山脉、工业基地、农业基地。
2、能运用资料，分析北方地区的自然地理环境对其生产、生活的影响，树立因地制宜的观念。
3、通过了解优越的自然条件对经济发展的影响和经济发展中带来的环境问题，理解人与自然应该如何和谐相处，树立和持续发展的环境观。
三、综合素质提高学生的读图、用图能力，学会分析各自然条件的相互影响和制约。
同时了解本区优越的自然条件、丰富的人文旅游资源、快速发展中的经济，体会我国地理位置的优越性。
四、教学重难点及突破重点：1、北方地区主要工、农业区的分布。
2、北方地区主要农作物、经济作物的种类与分布。
难点：1、北方地区的农业布局及成因。
2、北方地区自然资源开发利用过程中存在的问题及解决措施。
教学突破：1、通过纬度位置，引导学生确定北方地区所属的热量带，练习分析农业耕作制度和农产品、经济作物的种类。
2、引导学生分析区域内的自然地理要素，区域内不同地形的位置、地形、气候等自然地理要素相互联系，影响区域内工、农业的生产，从而影响人们的生活。
3、恰当运用多媒体辅助教学，提高课堂效率，增加教与学的趣味性。
1、组织教学。
2、温故知新：复习四大地理区域的划分。
3、课件展示北方地区景观图片，创设情境导入新课。
4、引导学生明确北方地区的位置范围。
5、引导学生分析北方地区的优越自然条件。
6、展示北方地区农耕区的土地景观、生产情景。
7、了解北方地区的矿产、主要能源基地。
8、北方地区的人文地理特点。
9、北方地区经济发展会产生那些问题？应怎样解决？如何走可持续发展道路？10、课堂小结。
11、当堂检测。
12、下课。
学情分析学生通过本单元的学习，已经熟悉了我国北方地区的位置、范围，同时通过对北方地区自然环境的学习，知道了不同自然地理要素之间的相互联系，也影响区域内工、农业生产和生活。
1.2区域发展差异与因地制宜课件高中地理湘教版选择性必修2
秦岭淮河一线。
东北 平原
黄土 高原 华北
平原
四川 盆地
长江中下游平原
云贵 高原
东南丘陵
1、地形差异
看图，说出南方和北方地 形的差异及主要地形区。
北方以高原、平原为主。
南方山地、丘陵、平原、盆 地、高原均有分布。
南方与北方地区 （结合图册，）
1、华北地区概况
1、华北地区概况 主要包括华北平原和黄土高原。
海南岛地形及年降水量分布
(3)海南岛四季如春,气候宜 人,有海水、沙滩、热带雨林 等优质自然资源,还有独特的 黎族、苗族少数民族文化,岛 上交通设施完备,度假旅游的 接待能力强,还有国家政策支 持等优中势国条气件候类。型的分布
三、坚持因地制宜,促进区域发展 拓展:海南岛建设国际旅游岛的战略定位
1.中国旅游业改革创新的试验区
（1）气候 温度带：暖温带为主 干湿地区：属半湿润区，山东半岛少量湿润区
发展农业的最主要制约因素： 缺水 （2）不利条件：
春旱，夏涝，水土流失，风沙，土壤盐碱化
2、黄土高原的生态问题
黄土高原是世界上最广、最厚的黄土堆积区，土质疏
松，直立性强，地表缺乏植被保护，水土流失严重，沟壑纵 横，流经高原区的河流含沙量大。
第一章 认识区域
第二节 区域发展差异与因地制宜
区域发展差异与因地制宜
课标要求
结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的 异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。
学习目标
1、结合实例，从地理环境整体性和区域关联性的角度，比价、归纳不同区域 的区域特征。 2、熟练掌握区域差异比较的基本思路和方法。 3、能运用图表资料分析说明区域差异，理解因地制宜对区域发展的重要意义。
湘教版地理选择性必修二教案 区域发展差异与因地制宜(第1课时)(学生版) 教案
第一章认识区域Array第二节区域发展差异与因地制宜——发展阶段（第1课时）【学习目标】：课标要求：结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。
学习目标：1.区域认知：依据问题搜集资料，说明不同区域所处的发展阶段，推测该阶段存在的问题，并针对问题提出对策。
2.综合思维：结合实例，分析区域间的差异性，掌握区域差异比较的基本思路和方法。
3.人地协调观：结合某一区域的具体情况，因地制宜、扬长避短设计合理的发展策略，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。
【预习案】〈注：1.限时20分钟、独立完成。
2.组长组织组员预习并评价。
〉阅读12-18页，画出关键词，归纳每段话的主要思想，写在课本上，并绘制本节内容的主要内容（可以使用思维导图等工具）：预习检测，对的打√，错的打×：1．区域比较时，不仅要分析区域间的异同，还要考虑各区域的优势条件和制约因素。
2．英国和日本自然环境差异显著的根本原因在于地理位置的不同。
3．导致英国和日本气候类型差异最根本的原因是纬度位置不同答案：1.____；2.____；3.____。
【我的问题】【必~~~填内容！】（明人名言：我们要学会珍惜一样东西——“正常”。
——我晕永恒）【征集中，欢迎投稿】【探究案】【合作探究】结合区域地理知识，完成课本第12页活动，初步形成区域决策观。
【自主探究】完成课本第15-16页活动，了解一个区域的发展历程。
【合作探究】结合经验，完成课本第18页活动，进一步理解区域发展所处的不同阶段。
【当堂检测】区域不同发展阶段，地理环境对人类活动的影响不同。
据此完成下面小题。
1．下列各项不符合区域发展与地理环境的关系变化的是（）A．区域发展随着生产力的发展水平提高，对地理环境的影响逐渐加深B．同一时期，不同的地理环境，区域的发展水平、发展方向也存在差异C．区域地理环境对人类活动的影响是一成不变的D．区域地理环境对人类活动的影响，在不同时期变化很大2．下列关于区域不同发展阶段的地理环境对人类活动的影响，叙述正确的是（）A．农业文明多发祥于热带和亚热带地区B．在后工业化时期，人类不再需要开发利用自然资源C．自然条件始终是限制区域发展的主要因素D．在农业文明时期，人类主要分布在土壤肥沃、灌溉便利的平原地区区域的发展一般可分为四个阶段，初期阶段主要表现为以传统农业为主体，成长阶段可分工业化阶段和高效益的综合发展阶段。
22人教版高中地理新教材选择性必修1--第二节 自然环境的地域差异性
第二节自然环境的地域差异性第1课时地域差异与陆地地域分异规律课标解读课标要求学习达标运用图表并结合实例，分析自然环境的地域分异规律。
1.感受自然环境中普遍存在的地域差异。
（地理实践力）2.从物质迁移、能量交换的角度掌握地域差异的根本原因。
（综合思维）3.知道地域差异有不同的空间尺度，能根据地图说明陆地上有不同的自然地带。
（综合思维）4.运用实例说明陆地地域分异规律的成因和表现。
（综合思维）自主学习·必备知识基础预习一、地域差异1.含义：不同地域，①自然环境特征存在着差异。
2.成因：地域特征的形成是地域②外部条件（太阳辐射量、距海远近等）与③内部物质、能量运动的结果。
外部条件常常影响自然环境要素间物质迁移和能量交换。
3.自然环境差异表现纬度地区太阳辐射差异景观同纬度沿海地区太阳辐射较多地用于蒸发，水循环强烈沿海地区与内陆地区自然环境要素间物质迁移存在差异，自然环境演化过程也不相同湿润区干旱区大陆内部太阳辐射更多地转化为风能不同纬度低纬地区吸收的太阳辐射④多吸收的太阳辐射量不同，使得⑥水循环、⑦生物循环等物质迁移的数量存在差异热带寒带高纬地区吸收的太阳辐射⑤少4.自然环境地域分异的空间尺度规模举例⑧全球性温度带分异和海陆分异小尺度热带雨林带、温带落叶阔叶林带等之间的差异⑨更小尺度山和谷的差异、山体阴坡和阳坡的差异二、陆地地域分异规律1.由赤道到两极的地域分异规律项目内容主导因素热量（太阳辐射）表现自然环境存在由⑩赤道到⑪两极的规律性变化低纬度和高形成横穿整个大陆的苔原带、亚寒带针叶林带、热带雨林带纬度地区 自然地带中纬度地区 在一定范围内东西向延伸、南北向更替的自然地带 大陆东岸:⑫ 亚热带常绿阔叶林带 、温带落叶阔叶林带与针阔叶混交林带大陆西岸:⑬ 亚热带常绿硬叶林带 、温带落叶阔叶林带2.从沿海向内陆的地域分异规律项目内容 主导因素⑭ 水分 （海陆分布） 表现自然环境存在从沿海向内陆的规律性变化 中纬度地区 呈现森林带—⑮ 草原带 —荒漠带的变化规律特别提醒 森林自然地带一般分布于湿润和半湿润地区，是生产量最大的陆地自然地带。
高中地理第一单元区域地理环境与人类活动第二节自然环境和人类活动的区域差异教案高二地理教案
第二节自然环境和人类活动的区域差异1．区域差异的含义及形成原因。
2．日本和英国的区域差异；我国三大自然区的划分及其差异。
3．掌握比较区域差异的基本方法。
一、区域差异1．区域差异的成因由于不同区域所处的纬度位置和海陆位置不同，加上地形等自然要素的影响。
2．区域差异的表现(1)自然环境：各个区域在气候、地貌、水文、土壤、植被等方面出现差异。
(2)人类活动：各个区域在经济、社会、文化等方面呈现差异。
二、区域差异比较——以日本和英国为例1．自然环境的比较(1)相似性：都是岛国，面积相差不大；大部分地处北温带，气候比较温暖湿润。
(2)差异性：(1)相似性：都是发达的工业化国家，经济发展水平都比较高，经济发展过程中都充分发挥了岛国的优势，渔业资源丰富。
(2)差异性：1．划分依据及成因(1)划分依据：地形、气候两大要素。
(2)成因：①地势：西高东低，呈三级阶梯状分布。
②气候⎩⎪⎨⎪⎧ 气温：受太阳辐射影响，由南向北递减降水：年降水量的分布由东南向西北递减2．具体划分(如下图)(1)三大自然区名称：a 东部季风区，b 西北干旱半干旱区，c 青藏高寒区。
(2)界线：①a 与b 界线Ⅰ大致与400毫米年等降水量线吻合。
②a与c界线Ⅱ大致与横断山脉吻合。
③b与c界线Ⅲ大致与昆仑山－阿尔金山－祁连山一线吻合。
[问题探究]1．对比教材P10图1－2－3，图1－2－4，探究下面问题。
探究1 日本和英国气候差异的表现和原因是什么？提示：日本位于亚欧大陆东侧、太平洋西岸，由于海陆热力性质差异，形成明显的季风气候。
其北部属温带季风气候，夏季暖热多雨，冬季寒冷少雨；南部属亚热带季风气候，夏季炎热多雨，冬季温和少雨。
英国位于亚欧大陆西侧，终年受来自大西洋的西风带影响，并受北大西洋暖流的影响，形成了终年温和多雨的温带海洋性气候。
探究2 在农业生产上，为什么日本以种植业为主，而英国以畜牧业为主？提示：日本属季风气候，夏季高温多雨、雨热同期，适合水稻等粮食作物的生长，农业以种植业为主；英国属温带海洋性气候，全年温和，降水均匀，不利于粮食作物的生长，而有利于多汁牧草的生长，有利于畜牧业的发展，因而畜牧业发达，在农业中占主体。
2021-2022学年新教材高中地理选择性必修2第1章第2节 区域差异与因地制宜
题组 2 长江上、中、下游地区之间的区域差异与因地制宜发展 结合长江的干流剖面图和中下游逐月流量变化曲线图，回答 3～ 4 题。
3．下列描述能正确反映长江中下游气候、水文特征的是( ) A．温带季风气候，河流有两个汛期 B．温带大陆性气候，河流夏汛冬枯 C．亚热带季风气候，河流水量夏秋多、冬春少 D．高寒气候，冬季断流
(2)中游地区的发展策略 ①综合发展种植业、林业、牧业和渔业。 ②推进现代农业建设，打造粮食生产 核心区和主要农产品 优势 区。 ③利用水能、矿产等资源优势，大力发展 第二产业。 ④完善交通，开拓市场，提高第三产业水平。
(3)下游地区的发展策略 ①重点发展高效精品农业和都市农业，增强农业的生态和服务 功能。 ②推进第二产业、第三产业高层次、高效益的增长。 ③实施国际化战略，充分带动长江经济带和全国经济的发展。
2．地理环境的差异是造成南、北方建筑物特点不同的主要原因。 下列有关北方建筑物特点及成因的说法，正确的是( )
A．正南正北的方位观较强——平原地形 B．墙体严实厚重(保温御寒)——冬季寒冷漫长 C．屋顶坡度大(利于排水)——降水量大 D．房屋进深和高度大(利于通风、纳凉)——夏季湿热
1．C 2.B [南方和北方民居建筑风格的差异深刻反映了南方 和北方自然环境，尤其是气候上的差异，南方湿热、北方干冷。第 1 题，北方地区降水少，屋顶坡度比南方小。第 2 题，北方地区冬季 寒冷漫长，与南方相比墙体严实厚重，利于保温御寒。]
区域差比较 读我国传统民居图，回答下列问题。
北京四合院 皖南民居 东北民居
问题 1 (区域认知)北方民居的墙体严实厚重，南方民居的墙体 轻薄，其原因是什么？
提示：北方地区特别是在冬春季节，气温比南方低，风沙比南方 大，民居墙体严实厚重，利于防风保暖。
学案：第5章第2节 自然环境的地域差异性
第二节自然环境的地域差异性课程标准素养目标任务设定运用图表并结合实例，分析自然环境的地域分异规律。
1.举例说明、分析地域差异产生的原因。
(综合思维)2．结合图表资料，掌握陆地地域分异规律的形成特点与表现。
(综合思维)3．实地考察，了解地方性分异规律的特点及原因。
(地理实践力)1.地域差异产生的原因是什么？2．陆地地域分异规律的主要表现是什么？3．垂直地域分异规律的表现是什么？4．影响地方性分异规律的因素有哪些？一、地域差异1．不同地域，自然环境特征存在着差异(1)地域特征的形成：地域外部条件与内部物质、能量运动的结果。
(2)地域外部条件2．不同空间尺度上的地域差异(1)全球性的地域差异：温度带分异和海陆分异。
(2)小尺度的地域差异。
①表现：陆地自然地带的分布、地方性分异。
②举例：热带雨林带、温带落叶阔叶林带等之间的差异的尺度要小，山和谷的差异、山体阴坡和阳坡的差异则属于更小尺度的地域差异。
[微思考]太阳辐射能在沿海地区和大陆内部的转化有什么不同？[提示]在沿海地区，太阳辐射多用于蒸发；在大陆内部，太阳辐射能多转化为风能。
[特别提醒]全球范围的地理环境是一个整体，但是各地区又存在地域差异。
1．由赤道到两极的地域分异 (1)低纬度和高纬度地区①特点：自然地带横穿整个大陆。
②主要自然地带：苔原带、亚寒带针叶林带、热带雨林带。
(2)中纬度地区①特点：一定范围内东西向延伸、南北向更替。
②主要自然地带⎩⎨⎧大陆东岸：亚热带常绿阔叶林带、温带落叶阔叶林带与针阔叶混交林带大陆西岸：亚热带常绿硬叶林带、温带落叶阔叶林带2．从沿海向内陆的地域分异 (1)典型地区：中纬度地区。
(2)景观变化：森林带―→草原带―→荒漠带。
[提示] 高纬度地区气温低，蒸发量少，相对湿度大，东西方向上水分条件差异小；低纬度地区因地处赤道低压带，降水普遍较多，水分条件的东西差异很小。
差很大。
三、垂直地域分异规律1．形成原因：海拔的变化。
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第二节自然环境和人类活动的区域差异
【教学目标】：
1．能够说出不同区域的自然要素和人文要素。
2．通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异，初步掌握比较区域的差异的基本方法。
3．以我国的区域差异为例，从地图上提取信息，列出中国三大自然区自然环境和人类活动的区域差异，探讨区内整体性特征和区际差异的形成原因。
【教学重点】：比较区域的自然环境和人类活动的差异，并探讨其原因。
【教学难点】：比较区域的自然环境和人类活动的差异，并探讨其原因。
【课时安排】：2课时
【教学过程】：
一、区域差异
阅读课本第一部分完成：
1、形成原因：
2、表现：
二、区域差异比较——日本和英国
（一）、自然环境的比较
读课本P10日本和英国地图，完成下列要求：
1、相似性：
2、差异性表现：
3、产生的原因：
4、日本、英国气候形成原因
（二）经济发展的比较
读课本P12英国、日本工业分布图，并结合日本和英国的自然环境差异，完成下列问题：1、相似性：
4、日本、英国工业布局特点产生的原因：
5、日本、英国农业业布局特点产生的原因：
三、区域差异比较——我国三大自然区的划分
1、读课本图1-2-8 完成下列问题：
我国三大自然区的界线：
东部季风区与西北干旱半干旱区：
青藏高寒区与西北干旱半干旱及东部季风区：
2、我国三大自然分区的划分依据：
3、我国三大自然区的差异：
【巩固练习】
一、基础训练
秦岭-淮河一线是我国的一条重要地理分界线。
据此完成1～2题。
1.有关这条分界线南北两侧的区域差异的叙述，正确的是（）
A.秦岭-淮河以北耕地以旱地为主，主要粮食作物是春小麦
B.秦岭-淮河以南耕地以水田为主，主要油料作物是油菜
C.秦岭-淮河以北的典型植被是亚寒带针叶林
D.秦岭-淮河以南的植被主要是热带季雨林
2.造成上述差异的主要原因是（）
A.地形差异
B.海陆位置不同
C.纬度位置不同
D.山地阻挡作用
3.有关东部季风区的叙述，正确的是（）
A.地形较平坦，海拔平均在500m以下
B.夏季普遍高温多雨，年降水量在800mm以上
C.植被以森林为主，部分以森林草原为主
D.均为外流区，河流以雨水补给为主
我国的三大自然区区域间自然特征差异显著，并且影响到人类的生产活动。
据此完成4～6题。
4.从东部季风区到西北干旱半干旱区再到青藏高寒区（）
A.区域面积一次增大，人口比重依次减小
B.地势逐级升高，降水逐渐减少
C.人类活动逐渐加强，自然状态变化逐渐变大
D.土壤发育程度逐步降低，生物种类越来越少
5.新疆生产的瓜果特别甜，原因是（）
A.云量多，光照弱，利于作物的光合作用
B.降水少，瓜果水分含量少，糖分高
C.昼夜温差大，营养物质消耗少，糖分积累多
D.晴天多，云量少，温差小，有利于作物生长
6.青藏高寒区农作物分布在河谷中的最主要的自然原因是（）A．河谷地区土壤肥沃B．河谷地区气温较高，热量条件较好C．河谷地区人口稠密，劳动力多 D．河谷地区有丰富的水源
7.关于日本和英国的叙述，正确的是（）
①都属于海洋性气候②能源均不能自给③海运条件便利④对外贸易发达
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
8.关于日本和英国的叙述，正确的是（）
A.两国均是岛国，工业均为“临海型”布局
B.两国都是发达国家，农业均以畜牧业为主
C.两国均为发达的工业化国家
D.两国能源都能自给
9．我国三大自然区地势高低、地貌类型、地貌单元不同。
下表给出了一些地貌单元，结
合所学内容完成下列问题。
（1）将下列描写地貌特征的词句的序号填入表中相应空格内：
①千沟万壑②沙漠、戈壁广布③我国面积最大的盆地④海拔最高的盆地
⑤地面坦荡⑥地面崎岖⑦边缘有绿洲⑧雪山连绵、冰川广布
⑨内部低山丘陵起伏⑩喀斯特地貌发育
（2）将我国三大自然区的代号填入表内相应空格中：
A——东部季风区 B——西北干旱半干旱区 C——青藏高寒区
（3）将我国地势三级阶梯的代号填到表中相应空格里：
甲——第一级阶梯乙——第二级阶梯丙——第三级阶梯
1.下列建筑设计符合因地制宜思想的是（）A．温带大陆内部的房屋应加厚墙壁
B．我国广东省楼房的间距应大于黑龙江省
C．西欧沿海国家多建平顶房屋，以便利用其空间进行物品晾晒
D．北京文化、艺术建筑应多利用玻璃做屋顶，以便使其四季通透，加强采光效果
2．下列人类活动符合当地自然环境规律的是（） A．到埃及旅游，应带防晒霜，着短袖衬衫
B．极圈附近户外文化活动冬半年少，夏半年多
C．赤道附近的露天市场中午繁荣，早晚冷清
D．为发展旅游业，广州举行大型冰雕展
某学校地理小组进行饮食与地域文化关系课题研究，已完成表中部分内容。
回答：
3）A．甲菜系原料以生猛海鲜为主 B．丁菜系源地文化风格显现温婉清丽特点C．丙菜系原料以江河湖海水鲜为主 D．戊菜系源地的文艺特色是长调牧歌
“骑楼”是在楼房前座跨入人行道悬空而建的, 二楼向街心延伸，并使马路边房屋相互连接，形成自由步行的长廊。
这是岭南民居的一个特色。
回答4～5题。
4．建设骑楼的目的是（）A．体现当地的民族特色 B．使房屋建筑有层次感，体现建筑美
C．节省建筑材料D．便于行人避雨和遮阳
5．骑楼建筑反映了岭南地区（）A．地形多样，地表起伏不平B．高温多雨的气候
C．降雨强度大 D．洪涝、台风等灾害频繁
读日本进口的主要工业原料所占的百分比图，回答6～7题。
6．由图可知日本经济发展的不利因素是 ( )
A．人口稠密，劳动力过剩
B．自然资源缺乏
C．岛国，海岸线曲折
D．山区面积广，平原狭小
7．日本工业集中分布在（）
A.太平洋沿岸和日本海沿岸
B.太平洋沿岸和濑户内海沿岸
C.国土的两端
D.岛屿的内陆地区
【重点解析】：
1、自然环境区域差异会影响到人类生产生活的哪些方面?
解析：自然环境区域差异对人类活动的影响．表现在农业地域类型、生产和生活方式、风俗习惯、民居形态等方面的差异。
2、英国和日本都濒临海洋，两国都属于温带海洋性气候吗？
解析：英国位于亚欧大陆西侧，受西风带和北大西洋暖流影响，为温带海洋性气候。
日本位于亚欧大陆东部，受季风环流的影响，北部为温带季风气候，南部为亚热带季风气候。
3、日本和英国都是世界上工农业发达的国家吗?
提示：英国和日本都是以工业为主的国家，农业在经济中都不占重要地位，许多农产品都需要进口。
4、日本和英国的工业布局都具有“临海型”的特点吗？
提示：日本需要从国外进口原料和燃料，出口产品．利用沿海多优良港湾的有利条件，形成了“临海型"的布局形式；但英国资源丰富，工业接近原料产地，具有明显的“资源型”特点。
5、根据日本和英国的产业结构图，比较两国产业结构的相同之处是什么？
提示：农业比重都很小，说明农业都不占重要地位，第三产业比重最大。
第二产业次之，说明都是以工业为主的国家，第三产业发展迅速．经济发展水平比较高。
6、区域自然环境差异与人类活动的关系。
提示：自然环境的区域差异，对各地区人们的生产和生活具有深刻的影响．使得各个区域在经济、社会、文化等方面呈现出不同的特点。
而各地区经济发展水平不同，社会构成不一样，人类活动对自然环境施加的影响不同。
这说明，人类活动的差异也会导致自然环境的差异。
7、日本和英国自然环境的区域差异产生原因有哪些?
(1)气候：两国分别位于亚欧大陆的东西两岸，由于处在不同的大气环流形势下，英国终年受西风带控制，形成典型的温带海洋性气候，终年温暖湿润的气候使这里河网较密，流量平稳。
但由于降水较多，日照较少，英国西部不适于粮食作物的生长，而多汁的牧草长得很好，乳畜牧业比较发达。
日本属于季风性湿润气候，夏季降水丰富，冬季较为干燥，农业以种植业为主，由于人口众多，农民精耕细作，提高单位面积产量。
(2)地形：日本境内多山，国土的3／4以上是山地和丘陵，只在沿海一带分布着狭小的平原。
因此全国大部分地区为森林所覆盖。
山间河流短急，水能资源丰富。
平原狭小使耕地面积很小，农民多采用小型农业机械，并大力发展水利。
丘陵地区多栽培果树和蔬菜。
英国高原、低山、丘陵与平原、山谷交替分布。
森林覆盖率低，以草地为主，植物种类比日本少。
区域比较方法：
(1)区域差异的比较有多种方法，不同区域比较方法是不同的。
(2)比较区域环境主要从相同点和不同点两个方面进行。
(3)区域比较一般从自然环境特征、经济发展特点、存在的问题以及可持续发展等方面进行分析。
(4)自然地理环境的比较主要从地形、气候、植被、水文和自然资源等方面进行。
(5)经济发展的比较主要从经济发展特点、工农业生产及其布局、人口与城市等方面进行。
东部季风区的内部差异
（1）、南北差异
①分界线：1月0℃等温线
秦岭—淮河暖温带与亚热带
800mm年等降水量线
湿润区与半湿润区②南北差异。