最新人教版高中语文课本写作素材汇总大全.doc

最新人教版高中语文课本写作素材汇总大全
一、课本素材分类 (1)
二、课文素材使用角度 (6)
现代文类 (6)
文言文类 (10)
三、课文素材使用模式 (12)
四、课文素材使用范文 (14)
一、课本素材分类
一、理想志向
1.毛泽东主席在《沁园春·长沙》中表现他在青年时期就有伟大的理想，“书生意气，
挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”正是他当时的写照。

（毛泽东《沁园春·长
沙》）
2. 马丁· 路德· 金面对民众，通过激情洋溢的演讲，激发广大黑人同胞争取自由、民主、
平等权利的热情。

他毕生为追求黑人自由而努力，他最终因此被敌人暗杀了。

（马丁· 路德·金
《我有一个梦想》）
3.夏瑜被捕入狱，但他仍没有放弃革命理想，在狱中劝牢头造反。

（鲁迅《药》）
4. 司马迁为了实现他的理想——完成历史巨著《史记》，他勇敢地选择了宫刑而活了下
来，最后完成了使命。

（司马迁《报任安书》）
二、恒心毅力（逆境成才）
1.当代著名作家史铁生在双腿瘫痪的厄运降临后，他曾彷徨，但最终凭着顽强的毅力战
胜了病魔，战胜了自己，成为一名著名作家。

（史铁生《我与地坛》）
2.贝多芬能扼住命运的咽喉，在失聪之时，凭着坚强的意志力，最终创作了《生命交响
曲》等诸多世界名曲。

（罗曼·罗兰《〈名人传〉序》）
3.越王勾践在失败之后没有丧失信心，而是不忘国耻，卧薪尝胆，暗中积蓄力量，最终
打败了吴王夫差，吞并了吴国。

（《勾践灭吴》，选自《国语》）
4.“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

”（王安石《游褒禅山记》）
5.后唐庄宗李存勖励精图治，取得了一时之盛；但他在兴盛之时，宠幸伶人，骄奢无度，最终身死国灭。

（欧阳修《伶官传序》）
6.“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也”，司马迁遭宫刑而成《史记》。

（司马迁《报任安书》）
三、爱我中华
1.鲁迅为了救国救民，他选择去日本学医学，又为了疗救民族的灵魂，他最终弃医从文。

（鲁迅《〈呐喊〉自序》）
2.屈原忠心爱着自己的国家——楚国，他虽遭楚王的疏远，但他还是不忘为国尽忠而远
走他国。

（屈原《离骚》）
3.刘和珍、张静淑、杨德群等能为中国的前途欣然前往政府请愿，最后他们英勇牺牲了。

（鲁迅《纪念刘和珍君》）
4.以水生嫂为代表的一群妇女他们为了保卫家乡，毫不畏惧，拿起枪杆打击日本鬼子。

（孙犁《荷花淀》）
5.屈原身处放逐之时，但仍心牵怀王，牵挂楚国的安危，当楚国都城郢被攻破时，他忧
愤地投入汨罗江。

（司马迁《屈原列传》）
6.蔺相如为了国家的利益，他主动避开与廉颇的矛盾，他曾说：“吾所以为此者，以先
国家之急而后私仇也。

”（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
四、崇高母爱
1.史铁生的母亲在儿子陷入双腿瘫痪的困境时，她承受了最大的心理压力，她凭借伟大
的母爱让史铁生重获新生。

（《我与地坛》）
2.“儿寒乎？欲食乎？”母爱就表现在生活的细节中。

（归有光《项脊轩志》）
五、以民为本
1.现代诗人穆旦在诗歌《赞美》中写到：“在耻辱里生活的人民，佝偻的人民，我要以
带血的手和你们一一拥抱。

”这表现他对人民无比热爱。

2.孟子主张“民贵君轻”的思想，他认为统治者应该施行“仁政”，保护老百姓，让百姓能过上好日子。

（《寡人之于国也》，选自《孟子》）
3.强秦因不施行“仁义”，失去民心，从而失去天下。

（贾谊《过秦论》）
4.灭六国的不是秦国，而是他们自己不爱护百姓，灭掉秦国的也不是天下人，而是它自
己不爱护天下的百姓。

（杜牧《阿房宫赋》）
六、学习问题
1.强调“学不可以已”。

（《劝学》，选自《荀子》）
2.学习上要不断地反思自己，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

”（同上）
3.学习上要重视积累，“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”（同上）
4.学习贵在坚持，“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；
锲而不舍，金石可镂。

”（同上）
5.老师不分贵贱，不分少长。

“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

”（韩愈《师说》）
七、胸怀豁达
1.“马克思对别人诽谤、诅咒，毫不在意把它们当做蛛丝一样轻轻拂去。

他可能有过许
多敌人，但未必有一个私敌。

”这表现了马克思胸怀宽广。

（恩格斯《在马克思墓前的讲话》）
2.苏轼虽因“乌台诗案”被贬到荒凉的黄州，但他仍唱出了“大江东去，浪淘尽，千古
风流人物”的词句。

（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
八、博爱情怀
1.史怀哲拥有一颗伟大的博爱之心，他尊重一切生命，并以自己的行动来实践他的这一
理想，他试图通过行医来拯救那些受苦首难的非洲人民，把自己的一生都奉献给了赤道非洲。

（史怀哲《我的呼吁》）
2.贝多芬在痛苦中即曾祝望他的榜样能支持别的受难者。

（罗曼·罗兰《〈名人传〉序》）
九、仁义英勇
1.烛之武凭借他的智与勇，说退秦军。

（《烛之武退秦师》，选自《左传》）
2.以水生嫂为代表的一群妇女他们为了保卫家乡，毫不畏惧，拿起枪杆打击日本鬼子。

（孙犁《荷花淀》）
3.刘邦明知去鸿门赴宴有生命之忧，但他义无返顾赴宴了，最终凭着胆识和机智得以在
鸿门宴上脱身。

（司马迁《鸿门宴》）
4.、刘和珍、张静淑、杨德群等能为中国的前途欣然前往政府请愿，在弹雨中相互救助，虽殒身不恤。

（鲁迅《纪念刘和珍君》）
5.在明末阉党横行之时，颜佩韦、杨念如等五人激于周公被捕的义愤，而与阉党发生冲
突，为了保护其他群众，他们挺身而出，英勇就义。

（张溥《五人墓碑记》）
6.柳毅面对不幸的龙女，能伸出自己的援助之手，冒险为龙女走访洞庭龙宫。

（李朝威
《柳毅传》）
7.蔺相如面对秦王毫不畏惧，愿与和氏璧共存亡，最后完璧归赵。

在渑池之会上，蔺相
如以他的机智与英勇保护了赵王的颜面。

（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
十、追求真爱
1.氓是个始乱终弃、忘恩负义、感情不专一的男子，诗中女子被氓一开始的憨态所迷惑。

（《卫风·氓》，选自《诗经》）
2.刘兰芝和焦仲卿用自己的生命来捍卫自己的爱情。

（《孔雀东南飞（并序）》，选自《乐
府诗集》）
3.罗密欧与朱丽叶他们为自己真爱而献出了珍贵的生命。

（莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》）
十一、人格独立
1.屈原忠心爱国，刚正不阿，他不愿同流合污，当理想破灭之时，为保持自己的清白而
投进了汨罗江。

（屈原《离骚》）
2.陶渊明远离官场，过上隐居生活，得到了心灵的自由，“久在樊笼里，复得返自然。

”
（陶渊明《归园田居》）
3.李白离开长安以后，投进祖国的大好河山，获得了人格独立，“安能摧眉折腰侍权贵，
使我不得开心颜！”（李白《梦游天姥吟留别》）
十二、对旧时代的看法
1.中国旧时代可概括为：一、想做奴隶而不得的时代；二、暂时做稳奴隶的时代。

（鲁
迅《灯下漫笔》）
2.敦煌莫高窟的文物在清末被西方国家大肆掠夺，愚昧的清政府没有能力保护自己辉煌
的文化。

（余秋雨《道士塔》）
3.窦娥受到地痞流氓张驴儿和贪赃枉法的陶兀县令的共同迫害，最后冤死，揭示了旧社
会的黑暗。

（关汉卿《窦娥冤》）
十三、尊老爱老
1.窦娥怕连累婆婆屈招药死公公，她临刑不愿走前街，怕被婆婆看见，让婆婆伤心。

（关汉卿《窦娥冤》）
2.李密为照顾年迈的祖母，向朝廷请求辞职。

（李密《陈情表》）
十四、勇于承担错误
1.路瓦栽夫人虽为她的虚荣心而付出了十年青春的代价，但她没有选择逃避，而是通过
十年的诚实劳动还清了借款。

（莫泊桑《项链》）。