植物的营养繁殖方式有哪几种
植物的繁殖
二、植物的性别类型（性表达）
1、花的组成 2、花的类型 3、植物的性别类型（性表达）
1、花的组成
2、 花的类型
（1）按花对称性分：
①辐射对称花 ②两侧对称花 ③不对称花
（2）按花组成部分具备情况分：
①完全花 ②不完全花
（3）按花被的具备情况分：
①两被花 ②单被花
③无被花
（4）按雌雄蕊的具备情况分：
植株上既着生雄花，也有两性花； ▪ 雌花、两性花同株（雌全同株）(gynomonoecy)：
植株上既着生雌花，也有两性花； ▪ 雌、雄、两性花同株（三性花同株）(trimonoecism)：
植株上同时着生雄花、雌花和两性花；
居群层次
单型： ➢ 两性花：居群内只有两性花的植株 ➢ 雌雄同株：居群内只雌雄同株的植株 ➢ 雄花、两性花同株：居群内只有雄花两性花同株的植株
（1）传粉的概念 ——成熟的花粉以各种不同的方式传到雌蕊柱头上
的过程， 称为传粉。 （2）传粉方式
① 自花传粉: 花部特征? ② 异花传粉: 花部特征? （3）传粉媒介 ① 虫媒：虫媒花特征？ ② 风媒：风媒花特征？
姜科植物的传粉动物
（4）传粉系统、交配系统和繁育系统
①传粉系统 传粉系统组成部分:
①两性花 ②单性花（雄花、雌花） ③中性花（无性花）
3、植物的性别类型（性表达）
▪ 植物性表达类型(雌雄功能的时空表达)
——雌雄两性器官在植物中的分布有多种情况，不同 性表达在被子植物中所占比例不同。
（1）单花层次 （2）单株层次 （3）居群层次
单花层次
▪ 两性花（hermaphrodite）： 同一花中既有雄蕊，也有雌蕊；
远交的缺点： 远交的植物本身对雄性投资加大，受环境的影响比较
植物的营养繁殖方法
植物的营养繁殖方法
嘿，朋友们！今天咱就来聊聊植物的营养繁殖方法，这可真是个神奇又有趣的事儿啊！
你看啊，植物们就像是一群有自己小妙招的机灵鬼。
比如说，有些植物会用茎来繁殖，就像柳枝。
你随手折下一根柳枝，插进土里，嘿，过些日子它就能生根发芽啦！这多厉害呀，就好像柳枝有了分身术一样。
还有啊，像土豆、红薯这些家伙，它们靠的是块茎或块根来繁殖。
想象一下，一个土豆身上能长出好多小土豆芽，这不是很奇妙吗？就像是土豆妈妈生了一群土豆宝宝。
再说说草莓，那一颗颗小小的草莓植株，它们会通过匍匐茎不断地向外延伸，然后在合适的地方扎根生长。
这不就像是它们在不断地拓展自己的地盘嘛！
植物们的这些营养繁殖方法，可不比人类的办法差呀！不用种子，就能繁衍出好多后代。
而且这多简单方便呀，不用到处去找种子，自己身上就有繁殖的宝贝。
咱们人要是也能像植物这样，有这么简单的繁殖方式该多好，哈哈！不过呢，这也正是植物的独特之处呀。
植物们用这些方法，一代一代地传承下去，在地球上生生不息。
它们用自己的方式告诉我们，生命有着无尽的可能和奇迹。
所以呀，我们可得好好爱护这些神奇的植物们，它们用自己的智慧和生命力给我们的世界增添了那么多的美丽和色彩。
别小看了它们的营养繁殖方法，这可是它们生存和发展的重要手段呢！让我们一起保护这些可爱的植物朋友吧，让它们能一直用它们独特的方式在地球上绽放光彩！。
苗木的营养繁殖
目录
• 营养繁殖的定义与重要性 • 营养繁殖的优点 • 营养繁殖的步骤 • 营养繁殖的注意事项 • 营养繁殖的应用场景 • 营养繁殖的未来发展
01 营养繁殖的定义与重要性
定义
01
营养繁殖是指利用植物体的营养 器官（根、茎、叶等）进行繁殖 ，产生新的植株的方法。
02
营养繁殖不同于种子繁殖，它不 需要经过配子结合，而是通过母 本的营养器官直接产生新个体。
06 营养繁殖的未来发展
新技术的应用
生物技术
无土栽培技术
利用基因工程和细胞培养技术，实现 苗木快速繁殖和品种改良。
利用营养液代替土壤进行苗木培育， 提高生长速度和品质。
信息技术
通过大数据、物联网和人工智能等技 术，实现苗木生长过程的智能化监测 和管理。
种质资源保护与利用
建立种质资源库
收集、保存和利用各种优良的苗木种质资源，为 繁殖提供丰富的遗传基础。
湿度控制
保持适宜的土壤湿度和空气湿度 ，避免过度干燥或潮湿，以防止 苗木出现生长不良或病害问题。
施肥与灌溉
施肥
根据苗木的生长需求，选择适当的肥 料类型和施肥量，遵循“少量多次” 的原则。
灌溉
定期灌溉，保证土壤湿润，避免过度 或不足的灌溉导致苗木受损或生长不 良。
修剪与整形
修剪
根据苗木的生长情况和造型需求，适时进行修剪，去除病枝、弱枝和不规则的枝条。
品种改良
通过杂交、诱变和基因编辑等技术手段，培育抗 逆性强、生长速度快、品质优良的苗木品种。
保护濒危物种
采取有效措施保护濒危和珍稀苗木物种，防止其 灭绝。
提高繁殖效率与品质
优化繁殖条件
通过控制光照、温度、湿度等环境因素，提高苗木繁殖效率和品 质。
植物的繁殖
——当植物生长发育到一定阶段，雄蕊的花粉粒和雌蕊的胚 囊已经成熟，或其中之一已达到成熟程度，花被（花萼、花 冠）展开，雄蕊和雌蕊露出，这种现象称为“开花”。
（2）开花习性
①开花年龄
②开花季节 ③花期长短
④先展叶后开花 ⑤先花后叶 ⑥花叶同放；
（3）花期
①单花花期 ②单株花期 ③居群花期
2、传粉（pollination）
如四数木科、大戟科等
➢ 雌花、两性花异株（雌全异株）(gynodioecious)： 居群由雌株和两性花植株组成；
如：葫芦科、菊科、车前草科等一植物中发现
➢ 雌、雄、两性花异株（三性花异株）(trioecious)： 居群由雄株和两性花植株能成；如卫矛科
问题
为什么植物的性表达会 出现如此多样性？它们有 何进化意义？
（1）营养繁殖(vegetative propagation)
——植物营养体的一部分与母体分离（或暂不分离），直 接形成一个独 立生活的新个体的繁殖方法。
（2）无性生殖(asexual reproduction)
——植物在生活史的某一阶段产生一种具有繁殖能力的的 特化细胞（孢子）；孢子脱离母体后，在适宜的环境下 直发育形成新个体的繁殖方式。
花粉 + 柱头 + 传粉媒介 传粉系统类型（根据传粉媒介分）：
生物传粉：昆虫、鸟类和哺乳动物 非生物传粉：风媒传粉和水媒传粉 *自动自花传粉（不需要外界媒介）：
*非生物传粉的花含有的花粉量通常比虫媒传粉的植物高，曾被看作 是较高花粉损耗的传粉方式．
② 交配系统 ——是指控制着配子如何结合以形成的所有属性，简单地 说，就是指谁与谁交配以及它们的交配方式与频率。
③ 繁育系统
——指控制居群或分类群中异交或自交相对频率的各种生 理、形态机制（Heywood,1976）。主要包括花综合特征、 花各性器官的寿命、花开放式样、自交亲和程度和交配系 统。
第7节营养繁殖
1
4
“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”这 句俗语中柳树的繁殖方式是（ ） A A扦插 B嫁接 C压条 D组 织培养 5 一棵苹果树上能结出“国 光”“红富士”不同品种的苹果，采 B 用的技术是（ ） A扦插 B嫁接 C压条 D 组织培养 6 利用植物体上的活细胞，在无菌的 条件下培养成试管苗，再移植到土壤 中培养成完整的植物体，这种技术叫 （D ） A扦插 B嫁接 C压条 D组织培养
营养繁殖
不需要两性生殖 细胞的结合
种子繁殖
（经过了两性生
殖细胞的结合）
有性生殖
是否经过两性生殖细胞的结合
营养繁殖
（不需要两性生殖细胞的结合 由母体直接产生新个体）
无性生殖
你知道如何用茎繁殖 柳、果树、石榴等植 物吗？
练一练
• 水蜜桃味甜，毛桃的味酸。现将水蜜桃接 到毛桃上，请问： 1、接穗是（水蜜桃 ），砧木是（毛桃 ）。 2、嫁接成活后，结出的成熟果实味道是 （ B ）。 A.酸味的 B.甜味的 C.果实一半酸味，一半甜味 D.酸甜适中
C 无性生殖和有性生殖的主要区别是（ D ） A能否进行细胞分裂 B是否产生生殖细胞 C是否有两性生殖细胞的结合 2 对植物的生殖方式描述的比较完整的是（D） A都是无性生殖 B都是有性生殖 A C都能嫁接 D有无性生殖和有性生殖两种方式 3 不需要经过精子和卵细胞结合的是（ D ） B A组织培养 B嫁接 C压条 D以上都 是
植物的营养繁殖
甘薯可以用根繁殖后代
草 莓
一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐 茎,一年内就能长出数百株草莓苗
马铃薯可以用茎繁殖后代
用根繁殖后代（如 甘薯、山药） 用茎繁殖后代（如 草莓、柳树）
营养器官
营 养 繁 殖
生物学初中二年级植物的繁殖方式
生物学初中二年级植物的繁殖方式在自然界中，植物的繁殖方式多样化，以适应各种环境和生存需求。
植物的繁殖方式可以分为两类：有性生殖和无性生殖。
本文将详细介绍初中二年级生物学中植物的繁殖方式。
一、有性生殖有性生殖是指通过两个植物生殖细胞的结合来形成新个体的繁殖方式。
这两个生殖细胞分别来自不同的植物个体，通过受精作用结合，在受精卵发育成新的个体。
1. 花的繁殖大部分植物都通过花进行有性生殖。
花是植物繁殖的重要器官，由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊组成。
花的繁殖过程可分为花的传粉和花的授粉两个步骤。
（1）花的传粉花的传粉是指花粉从雄蕊传到雌蕊的过程。
传粉方式包括风媒传粉和动物媒介传粉两种。
- 风媒传粉：一些植物通过风力将花粉传到其他植物的雌蕊上。
例如，杨树、黄杨等植物采用风媒传粉方式，花粉轻盈，随风飘散，并落在其他植物的花柱上完成传粉。
- 动物媒介传粉：另一些植物通过吸引昆虫、鸟类、蝙蝠等动物来传播花粉。
当动物离开一朵花时，花粉会附着在动物的身上，并在它们到达其他花朵时传到雌蕊。
例如，蜜蜂会在采集花蜜的过程中带走花粉，并在另一棵花上完成传粉。
（2）花的授粉花的授粉是指花粉在雌蕊上的柱头与花粉粘液作用后，花粉管顶端对柱头内的胚珠进行授粉。
授粉后，花粉管会长入胚珠，形成受精卵，从而发育成种子。
2. 孢子的繁殖除了通过花进行繁殖外，一些植物还通过孢子进行有性生殖。
植物的孢子繁殖方式包括蕨类和苔藓植物。
蕨类植物通过孢子囊中的母孢子细胞产生孢子，孢子释放后，可以落地生长为蕨类植物的营养体（蕨类植物叶状体）。
随后，蕨类植物通过两性配子体结合来完成受精，形成古铜藓叶（雌配子体）和古铜藓头（雄配子体），最终发育成新的蕨类植物。
苔藓植物通过配子体交替生活双相生活方式。
受精后，雌配子体发育为苔藓植物的营养体，而雄配子体则产生孢子，孢子落地后发育成新的苔藓植物。
二、无性生殖无性生殖是指植物利用自身的器官或其他途径，直接产生新的个体，无需结合受精过程。
药用植物常用的营养繁殖方法
药用植物常用的营养繁殖方法
有哪些？
常用的营养繁殖方法包括：
1、萌发繁殖：根据芽的发芽条件特性，选择合适的发芽温度和水分方式，把药用植物种子进行萌发，并且继续培育后代。
2、植株分株繁殖：根指植物的茎、根等外生器官分枝分裂，形成一定数量的植株，然后栽培，便可获得一定的后代植株。
3、扦插繁殖：根据雌雄异株的特性，选择雌株的可扦插部位，将雄性植株的芽或茎插入雌株的可扦插部位，利用幼苗继续培育药用植物的后代。
4、瓣贴繁殖：根据花粉以及吸管特性，从雄性花粉中选择非子房尖端的花粉，将其瓣贴在雌性花序上，经受萌发后，种子继续养育，形成后代植株。
5、穗分化繁殖：根据植物的芽分化度，选择芽的特征，将其分化出来，利用穗部或顶端的茎继续长势培育，形成后代植株。
6、无性繁殖：根据药用植物的特性，选择某一器官进行培育，如花药、芽、茎、皮肤等，能够分化出一定数量的后代植株，将其萌发出来，继续养育形成后代植
株。
藻类植物的繁殖方式有哪些
藻类植物的繁殖方式有哪些（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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常用的营养繁殖方法
常用的营养繁殖方法
培养基法是最常见的微生物和植物的营养繁殖方法之一。
通过
调配不同成分的培养基，可以提供微生物或植物所需的营养物质和
生长条件，促进其生长和繁殖。
培养基的选择和配制对于微生物和
植物的繁殖具有至关重要的作用，不同种类的微生物和植物对培养
基的要求也有所不同。
组织培养法是一种在无菌条件下，利用植物组织的分化和再生
能力进行繁殖的方法。
通过将植物的组织（如茎、叶、根等）分离
培养在含有适当激素和营养物质的培养基上，可以诱导植物组织再
生新的植株。
这种方法可以用于植物的无性繁殖和病毒检测等领域，具有很高的应用价值。
生物反应器法是一种利用生物反应器进行微生物或动物细胞的
繁殖的方法。
生物反应器是一种可以控制温度、PH值、氧气供应等
条件的设备，可以模拟生物体内的生长环境，促进微生物或动物细
胞的繁殖。
这种方法在生物制药、生物能源等领域有着广泛的应用，可以大规模生产各种生物制品。
除了上述介绍的常用营养繁殖方法外，还有许多其他方法，如
发酵法、细胞培养法等。
这些方法在不同的领域和应用中都有着重
要的作用，为生物学和生态学的研究和应用提供了重要的技术手段。
总的来说，营养繁殖方法是生物学和生态学领域中的重要内容，通过合理选择和应用不同的繁殖方法，可以促进微生物、植物和动
物的繁殖和生长，为生物资源的利用和保护提供了重要的技术支持。
希望本文介绍的常用营养繁殖方法对于读者有所帮助，也希望大家
在实际应用中能够根据具体情况选择合适的方法，取得更好的繁殖
效果。
苗木繁殖的方式
苗木繁殖的方式植物产生同自己相似的新个体称为繁殖。
这是植物繁衍后代、延续物种的一种自然现象，也是植物生命的基本特征之一。
常用的繁殖方法有以下五种:【分离繁殖】将植物的营养器官分离培育成独立新个体的繁殖方法。
此法简便，成活率高。
分离时期因药用植物种类和气候而异，一般在秋末或早春植株休眠期内进行。
根据采用母株的部位不同，可分为分球、分块、分根、分株。
【压条繁殖】将母株的枝条或茎蔓埋压土中，或在树枝上用泥土、青苔等包扎，使之生根后，再与母株割离，成为独立植株。
压条法有普通压条法、波状压条法、堆土压条法、空中压条法等。
马兜铃、玫瑰、何首乌、蔓荆子、连翘等都可以用此法繁殖。
【扦插繁殖】割取植物营养器官的一部分，如根、茎、叶等，在适宜条件下插入基质中，利用其分生机能或再生能力，使其生根或发芽，成为新的植株。
通常用木本植物枝条(未木质化的除外)扦插叫硬枝扦插，用未木质化的木本植物枝条和草本植物扦插叫绿体扦插。
①扦插时期露地扦插的时期，因植物种类、特性和气候而异。
草本植物适应性较强，扦插时间要求不严，除严寒酷暑外，均可进行。
木本植物一般以休眠期为宜;常绿植物则适宜在温度较高、湿度大的夏季扦插。
②促进插条生根的方法a. 机械处理对扦插不易成活的植物，可预先在生长期间选定枝条，采用环割、刻伤、缢伤等措施，使营养物质积累于伤口附近，然后剪取枝条扦插，可促进生根。
b. 化学药剂处理如丁香、石竹等插条下端用5%~10%的蔗糖溶液浸渍24小时后扦插，效果显著。
c. 生长调节剂处理生产上通常使用萘乙酸、2，4-D、吲哚乙酸等处理插条，可显著缩短插条发根的时间，诱导生根困难的植物插条生根，提高成活率。
如以0.1%2，4-D粉剂处理枳壳插条发根率达100%。
③扦插方法生产中应用较多的是枝插法。
木本植物选一二年生枝条，草本植物用当年生幼枝作插穗。
扦插时选取枝条，剪成10~20厘米的小段，上切面在芽的上方微斜，下切面在节的稍下方剪成斜面，每段应有2~3个芽。
第一节繁殖的类型
其他有性生殖方式：接合生殖、配子囊交配和体细胞 交配。
孢子体时代：是指孢子体的发育阶段，也称为无性时代。
世代交替alternationof generation：是指在植物的生活史 中，孢子体世代和配子体世代交替出现的现象。
高等植物以及较高等的藻类植物生活史中都有世代交替的 现象。世代交替可以保证植物产生数量多、适应性强的后 代，有利于植物适应外界环境的变化。
4. 植物的生活史与世代交替
生活史life history：也称为生活周期life cycle，是指从 植物体发育的某一个阶段开始，经过一系列生长发育过程， 产生下一代并重现该阶段的过程。某些低等的植物其生活 史中只有营养繁殖或者孢子生殖；还有些低等植物只有有 性生殖过程。
高等植物以及较高等的藻类植物生活史中，既有无性 生殖过程，也有有性生殖过程，并且会出现两种个体：
1. 植物的营养繁殖
植物体的一部分与母体分开（或不分开）直接形 成新个体的过程。这种繁殖方式不产生生殖细胞，也 称为克隆生长。
单细胞藻类的细胞分裂；多细胞藻类的个体断裂； 被子植物形成不定根、不定芽；块根、块茎、鳞茎、 球茎和根状茎的营养繁殖。
人工营养繁殖技术：扦插、压条、嫁接和植物细 胞与组织培养技术。
配子体gametophyte：由孢子发育形成的单倍体，可以产 生配子，进行有性生殖。
孢子体sporophyte：由合子发育而成的二倍体，可以产生 孢子，进行无性生殖。
植物生殖方式
植物生殖方式植物繁衍生殖是一种重要的自然过程，通过繁衍生殖，植物种群得以扩散和保持。
植物的生殖方式多样，主要包括无性生殖和有性生殖两种方式。
本文将依次介绍植物的无性生殖和有性生殖方式。
一、无性生殖无性生殖是指植物通过非融合的方式繁衍后代，没有任何形式的配子融合（受精）过程。
植物通过无性生殖可以产生与其亲本基本一致的后代，无需依赖其他个体参与生殖过程。
无性生殖主要有以下几种方式：1. 营养繁殖营养繁殖是植物无性生殖中最常见的方式。
在此方式下，植物利用自身的某一部分组织来繁殖新个体。
例如，马铃薯的块茎、香蕉的根茎、草的匍匐茎等都是营养繁殖的具体表现。
2. 几器官繁殖除了利用营养器官进行繁殖外，一些植物还可以利用其他器官进行无性繁殖。
例如，龙舌兰通过其叶片的侧芽来繁殖新个体，蕨类植物则通过叶片的背面孢子囊来繁殖。
3. 分体繁殖一些多细胞植物借助其特殊的构造来进行无性繁殖。
例如，海藻通过体细胞的分离产生新的个体，珊瑚通过后代突变产生新个体。
二、有性生殖有性生殖是指植物通过配子的融合来繁衍后代。
这一过程包括雌雄配子体的形成、交配、受精和种子发育等步骤。
有性生殖具有遗传多样性高、适应环境能力强的优点。
下面是植物的常见有性生殖方式：1. 有性配子体繁殖有性配子体繁殖是植物有性生殖中最为普遍的方式。
植物通过两性生殖器官的结合形成配子体，例如花草植物的花瓣、花萼等。
这些配子体含有向配子发生器官输送的配子细胞，并通过授粉和受精过程形成种子。
2. 无性配子体繁殖除了有性配子体繁殖外，植物有时也会通过无性配子体繁殖。
例如，苔藓植物通过芽孢和苔藓叶的配子体来进行繁殖，蕨类植物也可以通过孢子形成新的个体。
3. 细胞间互殖细胞间互殖是一种非传统的植物有性繁殖方式。
在此过程中，植物的细胞核不融合，但互相滑移和融合，形成新的个体。
这种方式一般发生在一些低等植物和藻类中。
总结：植物的繁衍生殖方式主要包括无性生殖和有性生殖。
无性生殖通过非融合的方式产生后代，包括营养繁殖、器官繁殖和分体繁殖等方式。
植物繁殖方式有哪些及例子
植物繁殖方式有哪些及例子
1.营养分裂法：是指植物把一个营养细胞分裂成几个细胞，每个细胞都具有生长成植物体的能力，因而形成新的植物体。
例如：狗牙根、孢子蕨等。
2. 雌雄式繁殖法：是指植物在一定的条件下，雌性和雄性植物互相受精，形成新的植物。
例如：蔬菜、牡丹等。
3. 受精卵繁殖法：是指植物受精卵经受精、胚胎发育、孢子植物发育，最终形成新的植物体的一种繁殖形式。
例如：克鲁克玉米、马铃薯、冬瓜等。
4. 繁殖分裂法：是指植物在一定的条件下，利用自身的特性将繁殖单位分裂成多个，每个繁殖单位都有能力孳生出新的植物体。
例如：多肉、榴莲和兰花等。
5. 颗粒繁殖法：是指植物通过繁殖颗粒组成的植物集团来繁殖，产生新的植物体。
例如：水稻、玉米、苋菜等。
6. 嫁接法：是指将植物主体和接穗体进行嫁接，使接穗体与主体结合，形成新的植物体。
例如：油菜、梨、苹果等。
7. 体外培养：是指植物将细胞培养在体外条件下，通过营养分裂，最终形成新的植物体。
例如：甜菜、苋菜等。
- 1 -。
八年级生物上册知识点：植物的营养繁殖
八年级生物上册知识点：植物的营养繁殖教学设计一、教材分析“植物的无性生殖”是第一章第七节的资料，主要介绍了植物的营养繁殖与植物的组织培养。
本节课所讲授的主要部分是“植物的营养繁殖”，主要讲解的资料有：让学生理解营养繁殖（嫁接、扦插、压条），该部分，最主要地是让学生经过小组合作的形式亲自实验操作学习嫁接技术。
除此之外，让学生了解组织培养，即无性生殖在生产实践中的应用。
二、学情分析经过前面的学习，学生对细胞的结构和功能、植物体的结构层次和植物的有性生殖有了深入的了解，为学习本节资料奠定了知识基础。
生活中，学生虽听说过“无心插柳柳成荫”，也见过一些利用嫁接培育的植物，但大多数学生对此没有实践经历。
所以本节课教师必须要给学生创造机会，让学生尝试实验操作，这样既能帮忙学生理解知识，又能提高实践动手本事。
组织培养对于学生来说比较陌生，但此刻许多高校都有组织培养实验室，网络上也有实验视频。
能够让学生经过视频形象地感知组织培养技术，同时亦可开展生物兴趣小组，让学生参观组织培养实验室。
从而让学生在学会相关知识的同时，培养学生对生物学习的兴趣。
三、教学目标知识目标：1、列举植物的无性生殖、区别无性生殖与有性生殖。
2、理解嫁接、扦插、压条实验技术。
3、认识植物的组织培养技术。
【保底教学目标】其中1、2为保底教学目标，因其是本节的重点资料，考试所占比重较高，所以将其确定为保底教学目标。
本事目标：培养学生亲自实验操作嫁接、扦插与压条技术的本事。
【保底本事目标】此处既能让学生更好地理解营养繁殖，同时亦能培养学生的实验动手本事。
情感态度价值观目标：培养学生对生物的兴趣以及对大自然的热爱。
四、教学的重点和难点教学重点：1、列举植物的无性生殖、区别无性生殖与有性生殖。
2、理解嫁接、扦插、压条实验技术。
3、认识植物的组织培养技术。
教学难点：培养学生亲自实验操作嫁接、扦插与压条技术的本事。
五、教法教具材料的准备（1）准备蔷薇枝条、刀片、嫁接薄膜。
植物营养繁殖1定义2方法3优点4植物组织培养
植物营养繁殖1定义2方法3优点4植物组织培养1. 引言1.1 定义植物营养繁殖是指通过种子繁殖、无性繁殖和有性繁殖等方式，使植物进行生长和繁衍的过程。
在植物营养繁殖中，涉及到植物的生理功能、遗传基因等多个方面。
通过不同的方法，可以有效地促进植物的增殖和培育出具有更优良特性的新品种。
1.2 方法植物营养繁殖主要包括种子繁殖、无性繁殖和有性繁殖三种方法。
- 种子繁殖：通过种子进行植物的传播和培育。
种子具有良好的保存能力，在合适的环境条件下可以长时间保存，并且易于传播。
这是一种常见且广泛应用的植物营养繁殖方法。
- 无性繁殖：包括离体组织培养、茎叶插条、株块分割等方式。
该方法通过利用植物体中存在的分生组织（如茎尖、叶片等）或试管中培养基提供适宜条件，使其再生为完整的植株。
无性繁殖可以大大加快种质繁殖速度，并且保留了母本全部遗传性状。
- 有性繁殖：通过植物的花粉与雌蕊结合，进行受精过程从而形成种子。
有性繁殖具有产生丰富遗传变异的优点，能够培育出新品种和改良现有品种。
1.3 目的植物营养繁殖的主要目的是为了满足人类对农作物、观赏植物等需求。
它不仅可以高效地增加可供人们食用、工业利用和园艺观赏等方面所需的植物数量，还能够提高农作物产量和品质、改良植物特性、培育新品种以及保护珍稀濒危植物等。
通过探究植物营养繁殖方法和优点，一方面可以对相关科学原理进行深入理解，另一方面可以启发人们对于未来如何更好地利用植物资源进行创新和发展的思考。
在接下来的文章中，将进一步介绍具体内容，并对植物组织培养的相关知识进行探讨。
2. 植物营养繁殖2.1 定义植物营养繁殖是通过利用植物的生理特性和环境因素，以达到增加植株数量并保持遗传纯度的一种繁殖方式。
相比于自然繁殖，植物营养繁殖可以在较短的时间内获得大量具有相同基因特征的新苗，并且具备更高的成活率。
2.2 方法在植物营养繁殖中，常用的方法主要包括：- 分株：将多年生草本植物或灌木等分成若干段，并通过分株埋入土壤后给予适宜环境条件，使其逐渐发展成为独立个体。
苗木的营养繁殖
及其相对比率有一定的关系。一般说C/N比高，也就是说植物体内碳水 化合物含量高，相对的氮化合物含量低，对插条不定根的诱导较有利 。低氮可以增加生根数，而缺氮会抑制生根。插穗营养充分，不仅可 以促进根原基的形成，而且对地上部分增长也有促进作用。实践证明 ，对插条进行碳水化合物和氮的补充，可促进生根。一般在插穗下切 口处用糖液浸泡或在插穗上喷洒氮素如尿素，能提高生根率。但外源 补充碳水化合物，易引起切口腐烂。
2020/8/29
• 4．植物发育 由于年代学、个体发育学和生理学三种衰老的影
响，植物插条生根的能力也随着母树年龄的增长而减弱。根据这一 特点，对于一些稀有、珍贵树种或难繁殖的树种，为使其在生理上 “返老还童”可采取以下有效途径。 • （1）绿篱化采穗 即将准备采条的母树进行强剪，不使其向上生 长，而萌发许多新生枝条。 • （2）连续扦插繁殖 连续扦插2～3次，新枝生根能力急剧增加， 生根率可提高40%～50%。 • （3）用幼龄砧木连续嫁接繁殖 即把采自老龄母树上的接穗嫁接 到幼龄砧木上，反复连续嫁接2～3次，使其“返老还童”，再采其 枝条或针叶束进行扦插。 • （4）用基部萌芽条作插穗 即将老龄树干锯断，使幼年（童）区 产生新的萌芽枝用于扦插。
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一、扦插成活原理
(一) 插条的生根类型
• 植物插穗的生根，由于没有固定的着生位置，所以称为不定根。扦插成 活的关键是不定根的形成，而不定根发源于一些分生组织的细胞群中， 这些分生组织的发源部位有很大差异，是随植物种类而异。根据不定根 形成的部位可分为2种类型：一种是皮部生根型，即以皮部生根为主， 从插条周身皮部的皮孔、节（芽）等处发出很多不定根。另一种是愈伤 组织生根型，即以愈伤组织生根为主，从基部愈伤组织（或愈合组织） ，或从愈伤组织相邻近的茎节上发出很多不定根。这2种生根类型，其 生根机理是不同的，从而在生根难易程度上也不相同。但也有许多树种 的生根是处于中间状况，即综合生根类型，其愈伤组织生根与皮部生根 的数量相差较小，如杨、葡萄、夹竹桃、金边女贞、石楠等。
藻类植物生殖方式
藻类植物生殖方式
藻类植物的繁殖方式是营养繁殖，无性繁殖，有性繁殖，分裂生殖，孢子生殖。
营养繁殖，藻类植物有多种营养繁殖方法，其中一些利用特殊的营养枝，如黑角藻的生殖枝，落到地面后独立生长为新个体；有些依赖于根状体的繁殖，如海扇藻类，也有依靠盘状幼体以度夏或度冬。
无性生殖，主要依靠孢子，能自由游动繁殖，如蓝藻内生孢子、红藻四孢子、绿藻厚壁组织孢子等；有性生殖：依赖配子，它可以匹配或不匹配，形状和大小相同的配子相互靠近并融合形成厚壁合子，异配生殖是由不同大小甚至形状的配子融合而形成的。
分裂繁殖是无性繁殖的方式之一，单细胞生物形成两个子体；如细菌（横裂）和眼虫（纵裂），它们通过细胞分裂（横裂或纵裂）与母体相同，群体生物的分裂繁殖是指群体中的每一个细胞同时分裂，并进一步发展成为与其母细胞相同的新群体，如紫菜属和血球藻属。
孢子繁殖是许多孢子植物和真菌等利用孢子进行繁殖的方式；孢子是由细菌、原生动物、真菌和植物产生的生殖或休眠生殖细胞。
可以直接发展成新的个人。
植物无性繁殖产生的孢子称为无性孢子，而有性繁殖所产生的孢子则称为有性孢子。
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植物的营养繁殖方式有哪几种
营养繁殖就是指植物体的营养器官——根、茎、叶的某一部分脱离母体后，重新长成为一个新植物体的繁殖方式。
许多植物的营养器官具有再生能力，脱离母体的部分能长出不定根和不定芽，并进一步长成为能够独立生活的新植株。
有些长期进行营养繁殖的植物，有性器官也退化，不能发生作用。
植物不经人工辅助，在自然情况下进行营养繁殖产生新植株的方式，称为自然营养繁殖。
自然营养繁殖通常借助于鳞茎、块茎、球茎、根茎、块根等变态的营养器官来进行。
如，百合、水仙等植物鳞茎的鳞叶内贮有大量养分，作为植物次年开花结实时的养料；马铃薯、菊芋等植物块茎上的顶芽和芽眼内的腋芽都可以在来年生长发育，长成新植株；慈菇、荸荠等利用球茎繁殖的方式与块茎相似；竹、姜和田间杂草如白茅、小蓟等植物以地下的根茎来繁殖；甘薯、大丽菊等植物的营养繁殖常在块根的近茎端长出不定芽，在块根的尾端长出须状不定根；洋槐、白杨等木本植物的一般根上，会生出许多不定芽，这些不定芽长成后，也能达到繁殖的目的；草莓等植物以地面蔓延的匍匐茎来进行营养繁殖；落地生根则从落叶的边缘长出不定根和不定芽。
在生产上，人们为了保存植物的优良品系或是创造新的品种，通常利用人工的方法来进行营养繁殖，称为人工营养繁殖。
人工营养繁殖在农、林、园艺等生产实践中被广泛采用。
生产实践中经常采用的人工营养繁殖措施有分离、扦插、压条和嫁接等。
【分离繁殖】
分离繁殖是指将由植物体的根茎、匍匐枝等器官长成的新植株，人为地加以分割，使之与母体分离，移栽在适当场所任其发育长大的方法，如草莓、苹果、樱桃、银杏等的繁殖。
【扦插】
扦插就是剪取植物的一段枝条、一段根或一张叶片，插入湿润的土壤或其他排水良好的基质上，经过一定时间以后，从插入的枝段、根段或叶片上长出不定根，并由后来的芽体，或新长成的不定芽发展为新个体。
如柳、杨的插枝繁殖；梨、苹果、无花果的根插繁殖；秋海棠、柑桔的叶扦插繁殖等。
【压条】
压条是将采用一定措施长成不定根后的新植株，从母体上剥离栽植的方法，通常用于生根比较缓慢的植物。
如葡萄、茶、白兰花、桂花等。
【嫁接】
嫁接是将一株植物上的枝条或芽体，移接在另一株带根的植株上，使二者彼此愈合，共同生长在一起的方法。
嫁接又可分为靠接、枝接、芽接等方法。
嫁接在改良植物的品系和提高产量等方面，是其他营养繁殖所不具备的。