教育部小学数学科学教学仪器配备标准
中小学实验室建设标准化管理基本要求
中小学实验室建设标准化管理基本要求实验室是学校基本办学条件之一，是学校建设的重要组成部分，是重要的课程资源，使学校开展实验教学、进行综合实践活动、培养学生实践能力的重要场所和科学启蒙园地。
加强实验室建设与管理，为全面推进素质教育，深化课程改革，提高教学质量，促进义务教育均衡发展服务。
一、实验用房：执行《山东省普通中小学基本办学条件标准》鲁教基字【2008】15号，各学校要科学合理的调整实验用房，使其个数和面积符合标准。
1、中学物理仪器室、化学仪器室、生物仪器室、小学科学仪器室（实验员办公室）张挂上墙：中小学教学仪器药品管理规定、实验教师职责、领用借还制度、教学仪器报损损坏赔偿制度、维修保养制度、中小学教师指导实验守则、中小学实验室安全防护规则。
（集中悬挂、高度适中）2、中学物理实验室、化学实验室、生物实验室、小学科学实验室墙上悬挂：实验室规则，物理科学家画像或实验操作挂图。
（统一配发）二、实验室设施：《山东省中小学实验室建设与配备标准》鲁教基字【2006】14号1、实验桌凳：按标准配备数量，合理摆放和固定，清除多余桌凳。
2、仪器厨架：按标准配备数量满足要求，科学合理摆放，陈旧厨架要粉刷和修理。
3、危险品专柜：危险品专柜存放，加双锁两人管理，使用有记录。
4、电源：中学电到实验桌，小学低压（36伏以下）到实验桌，室内有触电保护器，室内明线要加装线槽。
5、水源：小学实验室设置给排水系统。
教师演示桌设置给排水，学生部分有两种方式，一种设置在学生实验桌，一种设置在教室周边。
中学参照《山东省初级中学实验室建设与配备标准》实验室环境要求部分。
6、窗帘：物理实验室装备黑红遮光窗帘，其他各室有遮光、防尘窗帘，安装要整齐规范。
7、防腐蚀胶垫：化学实验桌台均设，要整块铺设不得拼接。
8、实验室配备灭火器、沙箱；仪器室配备灭火器、沙箱、生石灰干燥箱等。
三、仪器设备：初中理科（数学、物理、化学、生物、地理）、小学数学、科学教学仪器配备标准执行教育部2006年发布《中小学教学仪器配备标准》（JY/T0388-2006）四、实验人员：1、实验教学工作领导小组分工情况悬挂实验室办公室，有实验教学工作会议记录，有领导听实验课的记录。
小学实验室装备标准
云南省普通中小学理科实验室装备标准与管理规范小学部分云南省教育厅印发二○一○年三月编制说明一、为适应新课程标准的需要,加快我省中小学理科实验室标准化建设，促进我省基础教育的改革和发展，根据教育部《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准，结合我省实际，特制定《云南省普通中小学理科实验室装备标准与管理规范》。
二、本标准与规范适用于全省普通中小学校,设置了两种配备标准(必备标准和高标准)。
必备标准为我省中小学校必须达到的基本装备水平，条件好的学校应努力按高标准配备方案，所有学校应努力创造条件，尽可能地提高装备的规格和档次。
三、本标准与规范分为建设、配备、管理和使用四个部分,并将实验室装备分为必配和选配两个部分。
必配部分是每所学校完成教育教学任务必须具备的各项装备；选配部分是各学校根据自身实际进行选择配备的各项装备，此类装备项目已注明“选配"或在有关栏已注明“（)”。
四、技术依据1、建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002]102号).2、建设部、国家发改委发布的《农村普通中小学校建设标准》(建标【2008】159号）。
3、教育部《中小学理科实验室装备规范》（教基［2006］16号)。
4、教育部《中小学实验室规程》（教基二〔2009〕11号).五、本标准与规范充分考虑了新技术的发展和云南教育事业发展的需要等因素，结合我省实际作了部分调整。
我厅将根据教育部的要求和我省教育事业改革和发展的实际，适时对《云南省普通中小学理科实验室装备标准与管理规范》加以完善和补充。
六、参加编写人员本标准由杨云主持、李润执笔,杨福德、张印孙、杨平、段建平、陈跃、陈江平、邓宁等同志参加编写，在此，对各州、市教育局和教学仪器站及相关人员提出的宝贵的意见和建议,表示衷心的感谢!云南省普通小学实验室装备与管理规范一、实验室建设(一）实验室设置要求（二）实验室数量要求（包括探究室）说明：“轨”指同一年级平行班数量.3~4轨参照4轨,5~6轨参照6轨，7~8轨参照8轨,8轨以上的学校应适当增加实验室个数。
1小学数学科学教学仪器配备标准(教育部061001)
个
8~23
√
+12
演示用，500g,1g
台
2√
+2
200g,1g
台
8~23
√
+12
指针式，1kg
台
2√
+2
质量单位，2.5kg
个
2√
+2
0.1s
块
4~12
√
+12
演示用，60°、45°各1
套
12 √
-1 +12
演示用，附橡皮脚
套
4√
-4
演示用，0~180°
个
2√
-1
1m,m、dm、cm、mm四种单 位
-1
编号 名称
1 计算机 1001 计算机 1013 计算器
2 一般 2002 打孔器 2015 打气筒 2020 仪器车 2041 显微镜
2043 生物显微演示装置 2045 学生显微镜 2051 放大镜 2052 放大镜 2061 天文望远镜 2075 酒精喷灯 2077 电加热器
2086 电冰箱
√
12
个
12~23
√
12
套
12~23
√
12
套
12~23
√
12
套
12~23
√
12
套
12~23
√
12
个
23~45
√
45
台
1√
1
个
12~23
√
12
套
8~12
√
交流2V-12V,5A,每2V一档;直
流1.5V--12V,2A,分为1.5V、 台
小学教学仪器配备标准(教育部)
√ √ √ √ √
包括正方形、长方形、直 几何图形片 角三角形、等边三角形、 20527 平行四边形、梯形、圆形 套 折叠式 套 由 10mm × 10mm × 10mm 、 100mm × 10mm 计 数 多 层 积 × 10mm 、 100mm × 木 100mm × 10mm 三 种 规 20529 格的积本块组成 套 七种颜色，所组成的正方 形不小于 80mm × 80mm, 七巧板 20530 厚不小于1mm 套 20528 20531 角操作材料 套 套 个 集合圈
套
√
套 套
√ √
J40210
编号
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610 JY/T0388-2006） 执行标 配备要求 分类与 准 规格 型号 功能 名称 单位 数量 备注 代码 基本 选配 代号 分数片 1~12等分 套 套 个 个 个 45~9 0 45~9 0 8~23 8~23 8~23 √ √ √ √ √
20537
计数彩条 20538 20539 塑料量杯 透明,圆柱形，2L 20540 塑料量杯 透明,棱柱形，1.5L 20541 塑料量杯 透明,水杯形，1L 小学低年级 数学磁性教 20542 具 小学中年级 数学磁性教 20543 具 小学高年级 数学磁性教 20544 具 3 模型 30 数学 演示用，两针，非联动， 钟表模型 30501 12时表示 演示用，三针，联动，12 钟表模型 30502 时表示 演示用，三针，联动，24 钟表模型 30503 时表示 30504 30505 钟表模型 钟表模型 学生用，两针,非联动
套 个 个 套 个 460mm × 290mm × 537mm 个
12~2 3 12~2 3 8~23 12~2 3 1 1
福建省小学科学教室装备标准
福建省小学科学教室装备标准一、科学教室建设（一）科学教室设置要求说明: “每间使用面积与间数”的指标，以学校的建设规模和班额人数分别为12班～23班、24班～36班、37班～48班，每班45人参考设计；学校规模小于12班的可参照表中12班～23班的基本要求指标执行，学校规模大于48班的，以本标准中48班的数据指标为基准，学校规模每增加12班时，实验室及其附属用房各增加1间。
初小4班不设置科学教室的，可以多功能教室兼用（每校设置1间，每间使用面积不小于60㎡）。
新建实验楼及整体搬迁的学校在科学教室和附属用房规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加科学教室和附属用房间数，并留有一定余地。
凡1991年起建的科学教室和其他专用教室每间使用面积不小于71㎡，城市小学2007年9月起立项新建的科学教室和其他专用教室每间使用面积不小于86㎡；科学教室和其他专用教室后排设置展览橱（柜）的，每间使用面积不小于110㎡。
科学教室和附属用房及其他专用教室除应符合国家标准《中小学校建筑设计规范》（GBJ99—86）等相关标准有关要求外，还应符合建设部、国家计委、教育部《城市普通中小学校校舍建设标准》《农村普通中小学校校舍建设标准》和教育部教育行业标准《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385—2006）等相关标准有关要求。
改建、扩建的实验室和附属用房及其他专用教室应根据实际情况，在保证达到相关标准对各项距离（净距离）和安全通道要求的前提下参照执行。
（二）科学教室通用要求1、建筑要求⑴地面：各室与走廊的地面不宜设台阶和门坎（槛）。
地面应防尘易清洁、耐磨、防滑；应耐酸碱腐蚀；应设地漏。
⑵门窗：应根据人流安全疏散的要求设置前后门，门洞的宽度不应小于1000 mm，门扇上宜设观察窗，门框上部设采光通风窗。
科学教室的窗台适宜高度800mm～900mm，科学教室的窗间墙宽度不应大于1200mm。
中小学教学仪器配备标准
初中理科教学仪器配备标准1 范围 本标准规定了初中理科 （数学、 物理、 化学、生物、地理）教学用仪器设备的配备要求。
本标准作为指导地方教育行政部门和普通教育初级中小学配备科学教学仪器使用。
本标准也 可作为特殊教育学校配备常规教学仪器的参考。
2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。
凡是注日期的引用文件， 其 随后所有的修改 （不包括勘误的内容）或修订版均不适用本标准， 然而，鼓励根据本标准达 成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。
凡是不注日期的引用文件， 其最新版本 适用于本标准。
GB/T 335 非自行指示秤 GB/T 1214.2 游标类卡尺 游标卡尺 GB/T 1214.3 游标类卡尺 高度游标卡尺 GB/T 1216 外径千分尺 GB 1588 玻璃体温计 GB/T 2985 生物显微镜 GB 3053血压计和血压表 GB/T 4168非自动天平 杠杆式天平 GB/T 4440活扳手GB 4706.22 家用和类似用途电器的安全 驻立式电灶，灶台，烤炉及类似用途器具 的特殊要求GB/T 5580 电钻 A-l —t 、卫： m _l 一U ［、. ― (r\. GB/T 5806 钢锉通用技术条件 GB/T 6092 直角尺GB/T 8059.2 家用制冷器具 冷藏冷冻箱GB 8897.2 原电池第 2 部分：外形尺寸和技术要求 GB/T 9056 金属直尺GB/T 9813 微型计算机通用规范—jX-- |-j — 口口、命 rn -U-U ［、― （r\. GB/T 10241 旋转变压器通用技术条件 GB/T 11165 实验室 PH 计 GB/T 11884 弹簧度盘秤GB/T 12803 实验室玻璃仪器 量杯 GB/T 12804 实验室玻璃仪器 量筒 GB/T 12805 实验室玻璃仪器 滴定管 GB/T 12806 实验室玻璃仪器 单标线容量瓶 GB/T 13982 反射和透射放映银幕GB/T 15283 0.5 ，1 和 2 级交流有功电度表 GB/T 15643 非广播磁带录象机通用技术条件 GB/T 15723实验室玻璃仪器 干燥器GB/T 15724.1 实验室玻璃仪器 烧杯GB/T 15725.1 ~ 15725.6 实验室玻璃仪器 烧瓶 GB 15810一次性使用无菌注射器GB/T17764玻璃浮计式密度计的结构和校准原则GB/T HB 191463252红外人体表面密度快速筛检仪通用技术条件方头手锤HJBZ24家用微波炉JB/T4143台式砂轮机JB/T5374电子天平JB/T6251轻便磁感风向风速表JB/T6533旋片式真空泵JB6827实验室离心机机械安全要求JB/T6830投影仪JB/T8803双金属温度计JB/T9283万用电表JB/T9290绝缘电阻表JB/T9457虹吸式雨量计技术条件JB/T9458雨量器技术条件JJG130工作用玻璃液体温度计检定规程JJG272空盒气压表和空盒气压计检定规程JJG855数字式量热温度计检定规程JY0005岩石矿石标本JY0011教学用单踪阴极射线示波器JY0012磁针JY0013蹄形电磁铁技术条件JY0014左右手定则演示器技术条件JY0019感应圈JY20电机原理说明器JY21手摇交直流发电机技术条件JY22小型电动机模型JY0028滑动变阻器JY0029电阻圈JY30演示电阻箱技术条件JY31教学用电阻箱技术条件JY32简式电阻箱技术条件JY0033光具盘JY0034普教光具座JY40摩擦计JY42热敏温度计JY43液压机模型JY0047光具组JY50演示电磁继电器JY51电磁继电器JY53塑料水槽技术条件JY0057教学用磁钢JY68植物根尖纵切技术条件JY70顶芽纵切技术条件JY71南瓜茎横切、南瓜茎纵切技术条件JY 72 单子叶植物茎横切技术条件JY 73 木本双子叶植物茎横切技术条件JY 74 双子叶植物叶横切技术条件JY 75 蚕豆叶下表皮装片技术条件JY 76 青霉装片技术条件JY 78 细菌三型涂片技术条件JY 79 酵母菌装片技术条件JY 81 水螅纵切技术条件JY 82 蚯蚓横切技术条件JY 83 植物细胞有丝分裂（洋葱根纵切）技术条件JY 84 动物细胞有丝分裂（马蛔虫卵切片）技术条件JY 89 单层扁平上皮装片技术条件JY 90 复层扁平上皮切片技术条件JY 91 人皮过毛囊切片技术条件JY 92 人皮过汗腺切片技术条件JY 93 纤维结缔组织（腱纵切）技术条件JY 94 疏松结缔组织装片技术条件JY 95 人血涂片技术条件JY 96 骨骼肌纵横切技术条件JY 97 平滑肌分离装片技术条件JY 98 心肌切片技术条件JY 99 运动神经原装片技术条件JY 100 脊髓横切技术条件JY 101 运动神经末梢装片技术条件JY 102 胃壁切片技术条件JY 103 肾脏纵切技术条件JY 104 学生天平附砝码JY 105 勾码JY 106 巴斯卡球JY 107 液体内部压强演示器JY 108 马德堡半球JY 109 轮轴模型JY 110 滚摆JY 115 感应起电机JY 116 小灯座JY 0117 教学用闸刀开关JY 120 演示原副线圈JY 121 原副线圈JY 0127 教学用测力计JY 0128 空盒气压计JY 131 圆柱体组JY 132 螺旋弹簧组JY 133 微小压强计JY 134 演示滑轮组JY135滑轮组JY137空气压缩引火仪JY138凹凸面镜JY140玻璃砖JY142三棱镜Zz 亠rl、/=t H 丄一丄• L ［、— (r\.JY144鱼解剖浸制标本技术条件占亠比^亠心/弓H丄一丄• L ［•［、— (r\.JY145蛙解剖浸制标本技术条件人白比R 亠rl、/二I H 丄一丄• L ［•［、— (r\.JY146鸽解剖浸制标本技术条件宀亠rl、/=t H 丄一丄• L ［•［、— (r\.JY147兔解剖浸制标本技术条件占亠"、.［咕r^i 丄一丄 * L I，［、— (r\.JY148蛙发育顺序标本技术条件丄产r j— r 、rf 亠丄一一X^ d I，r>. — (r\.JY150蝗虫生活史标本技术条件ZT AM Z r r 、rr L U_L—-X-_U_U r>. l /打.JY151蜜蜂生活史标本技术条件乙4-—亠-k" 丄一一U-4*亠［、— (r\.JY152竹节虫拟态标本技术条件宀片| 帀冷丄一j * ［,［, 卜—/,tJY154兔骨骼标本技术条件JY156化石标本技术条件JY158人体头、颈、躯干模型技术条件JY159人体骨骼模型技术条件JY160心脏解剖放大模型JY161喉解剖放大模型技术条件JY162肺泡放大模型技术条件JY163脑解剖模型技术条件JY164眼球解剖放大模型技术条件JY165耳解剖放大模型技术条件JY166物理支架JY167方座支架JY168演示米尺JY169离心轨道JY172杠杆JY175阿基米德定律演示器JY177机械能热能互变演示器JY179玻璃附丝绸、有机玻璃附丝绸、胶棒附毛皮、聚碳酸脂棒附毛皮JY181阴极射线管JY190植物细胞模型技术条件JY191根纵剖模型技术条件JY192单子叶植物茎模型技术条件JY193双子叶植物茎模型技术条件JY194叶构造模型技术条件JY195桃花模型技术条件JY196小麦花模型技术条件JY198蝗虫解剖模型技术条件JY199蛙胚胎发育模型技术条件JY202箔片验电器技术条件JY203指针验电器技术条件JY208电铃JY210地球度模型技术条件JY212等高线地形图判读模型技术条件JY217电阻定律演示器JY218线路实验板JY222离心水泵模型JY223两用气筒JY224发音齿轮JY225金属线膨胀演示器JY226固体缩力演示器JY227F256 音叉、F512 音叉JY229液体对器壁压强演示器JY231量热器JY232连通器JY233双子叶植物茎横切技术条件JY234松叶横切技术条件JY235胞间连丝切片技术条件JY236水绵接合生殖装片技术条件JY237动静脉横切技术条件JY238小肠切片技术条件JY244肺血管注射切片技术条件JY245肾血管注射切片技术条件JY248精巢切片技术条件JY249卵巢切片技术条件JY250精子涂片技术条件JY251团藻装片技术条件JY252曲霉装片技术条件JY253伞覃切片技术条件JY254草覆虫接合生殖装片技术条件JY255草覆虫分裂生殖装片技术条件JY256水螅过精巢横切技术条件JY257水螅过卵巢横切技术条件JY260囊虫装片技术条件JY261血吸虫雌雄合抱装片技术条件JY263血吸虫雄虫装片技术条件JY264血吸虫雌虫装片技术条件JY269蜥蜴解剖浸制标本技术条件JY279鱼骨骼标本技术条件JY280蛙骨骼标本技术条件JY281鸽骨骼标本技术条件JY282海葵标本技术条件JY283海蛰标本技术条件JY284珊瑚标本技术条件JY285寄居蟹标本技术条件JY296导管筛管结构模型技术条件JY297女性泌尿生殖系统模型技术条件JY298男性泌尿生殖系统模型技术条件JY299磁分子模型JY0305练铁高炉模型技术条件JY0310白光的色散与合成演示器技术条件JY0313始祖鸟化石及复原模型技术条件JY0314蚯蚓解剖模型技术条件JY0315皮肤结构模型技术条件JY0319肾、肾单位、肾小体放大模型技术条件t■七*、"八 4.+H- , r 、rr 亠-L一-X-JY0320菜粉蝶生活史标本技术条件JY0323肝、胰、十二指肠模型技术条件~zr- r r vr 宀丄一i -_M-、q HJY0325家蚕生活史标本技术条件T++^ , r 、rr 宀丄一i - -U-U 、l /a. JY0326蕨生活史标本技术条件JY0327葫芦藓生活史标本技术条件JY0330教学用指针式电表JY0333纵波演示器JY0335昆虫口器装片JY0337衣藻装片JY0338地衣玻片JY0340蕨类玻片标本JY0341被子植物生殖器官及胚胎发育玻片标本JY0342被子植物种子切片JY0353验证遗传规律玉米标本JY0354部分牙列及磨牙解剖模型JY0357人体肌肉模型JY0361教学电源JY0362教学用信号发生器JY/T0363视频展示台JY/T0364保险丝作用演示器JY/T0370物体浮沉演示器JY/T0371声传播演示器JY/T0373教学用液晶投影机JY/T0375直视分光镜JY/T0376生物显微演示装置JY/T0378放大镜QB/T1519纤维卷尺QB/T1534 机械秒表QB/T1558.2 台虎钳普通台虎钳QB/T1908 液晶数字式石英秒表QB/T1992 化学瓷蒸发皿QB/T2087 架盘天平QB/T2094.3 木工锯手板锯QB/T2109实验室玻璃仪器冷凝管QB/T2110实验室玻璃仪器分液漏斗和滴液漏斗QB/T2207剥线钳QB/T2208电工刀QB/T2210手摇钻QB/T2442.1夹扭剪切两用钳钢丝钳QB/T2442.3夹扭剪切两用钳带刃尖嘴钳QB/T2443刚卷尺QB/T2561实验室玻璃仪器试管和培养管QB/T2565.5钢斧木工斧QB/T2567电烙铁QB/T2569.6钢锉木锉QX/T27毛发湿度计SB/T10205打气筒SJ/T10423声级计通用技术条件YY0027电热恒温培养箱YY/T0280电热蒸馏水器YY91035听诊器3 要求3.1 初中理科教学仪器的配备分为“基本”和“选配”两种配备要求。
对新的中小学教学仪器配备标准的思考
特 点？在 实际使 用 中要注 意哪些 问 消 了对 动 物 解 剖 的 实 验 ；对 生 物 实 生 动 手 实验 ， 例 如 多媒 体 的 使 用 ，
应 的过 程 ；二 是 经 费 投 入 的 原 因 ，
特 别 是 一 些 现 代 化 的仪 器 设 备 ， 投 入 较 大 ， 需 要 学 校 和 政 府 从 多 方 面
筹集资 金 ，逐 步投入 ；三是 新增的
一
些 仪器 设备 厂 家还 未 开 发 设 计
（ 说 有 近 三 分 之 一 ）。所 以 ，在 据
不 同地 区 、 不 同教 材 、 不 同教 法 的
需 要 而 自主 选 择 配 备 ， 并 且 要 根 据 本 地 、本 校 的 实 际 选 择 最 佳 配 备 方
案 ，提高教 育经费投资效 率 ，满足
学生培 养 和发 展 多样 化 的需要 。 新 标 准 体 现 现 代 教 育 技 术 的 应
题 ？ 而且 本 身 还 有 哪 些 需 要 完 善 的 验 室 、 化 学 实 验 室 要 求 配 备 废 水 处 它 只 用 于 受 实 验 条 件 所 限 而 不 能 完
帅 ？ 方
理装 置 ；化 学实验室要求 配备 易燃 成的实验 。避 免将 以前在 黑板上做 易爆储 存柜和 毒害 品储存柜 两个安 实验 的现 象变为在现代 化教学设备 全储存 柜 。理 、化 、生新标 准 中将 上做 实验 的现象 。
配 备 ，笔 者 采 用 一 种 较 为 科 学合 理 的 方 法 ， 即把 初 中新标 准 整 合 到 高
小学数学科学教学仪器配备标准(教育部0610)
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
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小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）。
河南省中小学教育技术装备标准
河南省小学教育技术装备标准编制说明为适应新课程标准的需要，贯彻落实教育部日前发布的《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准，加快小学实验室标准化建设，促进我省基础教育的改革和发展，依据部颁标准，结合我省实际，特制定《河南省小学教育技术装备标准(试行)》。
一、指导思想1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。
2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。
3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。
4、体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。
5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。
二、适用范围：本标准适用于河南省各级各类小学。
标准设置了三种配备方案，条件好的学校应努力按第一种方案配备。
各级各类小学应努力创造条件，尽可能地提高配备的规格和档次。
三、装备项目1、本标准涵盖目前小学阶段的教育技术装备项目，它们分别是：科学实验室/探究室、计算机教室、语音教室、音乐教室、美术教室、多媒体教室、综合实践活动室、电子备课室、生物园地、小气象站、图书馆（室）、运动场所及校园网络系统装备标准。
2、教育技术装备的发展要与学校建设同步发展，必须坚持先规划设计后建设的原则。
规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。
四、技术依据1、按教育部规定，小学每年级4个平行班、每班45人的标准计算。
2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）、《农村普通中小学校建设标准（试行）》（建标［1996］640号）和原国家教委办公厅发布的《中小学教室设备规范图册》（教备厅［1990］037号）、教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》（教基（2003）5号）、《中小学理科实验室装备规范》（教基[2006]16号）的要求，结合河南省实际作了部分调整。
小学教学仪器配备标准 教育部
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）
小学数学科学教学仪器配备标准（教育部0610）。
江苏省中小学教育技术装备标准
小学分册
（“十二五”版）
主编部门：江苏省教育厅基础教育处
江苏省教育装备与勤工俭学管理中心
江苏省中小学教学研究室
编委会主任：倪道潜
编委会委员：陆志平马斌陈峥嵘鞠文灿马幸年尹伟民樊增荣
晏仲超杜伟王国强陆岳新尤学贵刘丰宋志强
陈绍义张子祥后有为俞听放高镇
策划统稿：张忠伟
参编人员（排名不分先后）
（三）必须建立器材、设备总账和分类账，帐册记载应及时，准确。学期中器材、设备数量发生变化时及时填写分类帐，“总账”一年填写一次。做到帐账相符、账物相符。
（四）器材、设备及环境管理
1.器材、设备管理科学合理。器材、设备必须全部入橱或上架，按性能分类存放，合理排列，定橱定位；并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大器材、设备设专柜；做到科学合理、美观大方、取用方便。
16
8
5
遮光布
2200mm×1900mm
套
1
1
1
6
教师写生画架、画板、椅
套
1
1
1
7
学生画架
只
20
20
选
兴趣小组用
8
学生写生画板
块
56
56
56
根据学生人数定
9
学生画桌
带画架功能
张
56
56
56
同上
10
学生画凳
张
56
56
56
同上
11
电脑
当前主流品牌机
台
1
1
(1)
12
显示设备
当前主流配置
台
1
(1)
(1)
中小学理科实验室装备规范
教育部关于发布《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准的通知教基[2006]16号教育部关于发布《中小学理科实验室装备规范》等四个教育行业标准的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、计划单列市教育局、新疆生产建设兵团教育局：以下四个教育行业标准经全国教学仪器标准化技术委员会审核通过，现予以发布：JY/T0385-2006中小学理科实验室装备规范JY/T0386-2006初中理科教学仪器配备标准JY/T0387-2006初中科学教学仪器配备标准JY/T0388-2006小学数学科学教学仪器配备标准以上标准自2006年10月1日起实施。
中小学理科实验室装备规范1范围本标准规定了普通中小学理科实验室装备建设的基本要求，包括“功能与要求”、“面积与间数”、“建筑要求”、“环境要求”、“固定设施”、“布置”和“实验室设备”等7个方面。
本标准适用于普通中小学理科实验室的装备建设。
其中，九年制学校和完全中学在本标准中没有单列。
在实际执行中，九年制学校可根据学校规模参照本标准小学和初中的相关内容综合考虑；完全中学可参照本标准的中学部分内容综合考虑。
2规范性引用标准下列文件中的条款通过在本标准的引用而成为本标准的条款。
凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
GB 5700 室内照明测量方法GB 5701 室内空调至适温度GB 8772 电视教室座位布置范围和照度卫生标准GB/T 17226 中小学校教室换气卫生标准GB 50034 建筑照明设计标准3分类普通中小学理科实验室装备建设的要求分为两类，即“基本要求”和“规划建议”。
“基本要求”是学校实验室装备建设应达到的最低要求，“规划建议”是在达到“基本要求”的基础上，为有较高实验室装备能力的地区和学校提出的要求。
1小学数学科学教学仪器配备标准(教育部061001).xls
套
8~23
√
+12
套
1√
+1
套
1√
+1
套
1√
+1
套
1
√
-1
编号 名称
配备要求 基本 1 4√
4√ 4
√ 2
√ √ √ √ √ √ √
选配 √
√
√
√ √ √
√
√
√ √ √
√
按基本标准余 缺
按选配标准余 缺
执行 标准 代号
-1
+4
备注
-45
+4 -4
+90
-2 -2 -8
+12
+12
+12
+12 +12
+23
+90
-8
+90
+90 +90 +90
+90
编号 名称
20535 探索几何形体体积计算公式材料 20536 口算练习器 20537 分数片 20538 计数彩条 20539 塑料量杯 20540 塑料量杯 20541 塑料量杯 20542 小学低年级数学磁性教具 20543 小学中年级数学磁性教具 20544 小学高年级数学磁性教具
3 模型 30 数学
30501 钟表模型
30502 钟表模型
30503 钟表模型 30504 钟表模型 30505 钟表模型
30506 几何形体模型
30507 厘米立方块 30508 几何形体表面积展开模型 30509 圆面积、圆周率计算公式推导演示模型
5 挂图、软件及资料 50 数学 500 教学挂图、图片 50051 物品卡片 50052 小学数学数与代数部分教学挂图 50053 小学数学空间与图形部分教学挂图 50054 小学数学统计与概率教学挂图 50055 小学数学资料图
河南省小学教育技术装备标准
河南省小学教育技术装备标准编制说明为适应新课程标准的需要，贯彻落实教育部日前公布的«中小学理科实验室装备规范»等四个教育行业标准，加快小学实验室标准化建设，促进我省基础教育的改革和进展，依据部颁标准，结合我省实际，特制定«河南省小学教育技术装备标准(试行)»。
一、指导思想1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的治理制度。
2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。
3、适应素养教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。
4、表达整合教育资源，探究实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。
5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康进展。
二、适用范畴：本标准适用于河南省各级各类小学。
标准设置了三种配备方案，条件好的学校应努力按第一种方案配备。
各级各类小学应努力制造条件，尽可能地提高配备的规格和档次。
三、装备项目1、本标准涵盖目前小学时期的教育技术装备项目，它们分别是：科学实验室/探究室、运算机教室、语音教室、音乐教室、美术教室、多媒体教室、综合实践活动室、电子备课室、生物园地、小气象站、图书馆〔室〕、运动场所及校园网络系统装备标准。
2、教育技术装备的进展要与学校建设同步进展，必须坚持先规划设计后建设的原那么。
规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。
四、技术依据1、按教育部规定，小学每年级4个平行班、每班45人的标准运算。
2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均依照建设部、国家计委、教育部公布的«都市一般中小学校校舍建设标准»〔建标［2002］102号〕、«农村一般中小学校建设标准〔试行〕»〔建标［1996］640号〕和原国家教委办公厅公布的«中小学教室设备规范图册»〔教备厅［1990］037号〕、教育部«中小学图书馆(室)规程(修订)»〔教基〔2003〕5号〕、«中小学理科实验室装备规范»〔教基[2006]16号〕的要求，结合河南省实际作了部分调整。
小学教学仪器装备标准
16004湿度计指针式。
由铁皮外壳、玻璃面罩、游丝、指针、刻度盘组成。
铁皮外壳、外壳上装有悬挂装置。
标有计量仪器标志。
示值允差±5%。
个1113016016肺活量计FLG-A型单浮筒式肺活量计。
量程：0～7000ml。
误差≤5%，带一次性吹嘴若干。
台84125.00T7000316022雨量器由承水器（漏斗）、储水筒（外筒）、储水瓶组成。
承水口内径：Φ200mm。
3.雨量量筒标准范围：0.05mm～10mm；雨量量筒的最小分度：0.1mm储水器容量：2000ml～2500ml。
套1112016025风杯式风速表可测量风速范围：1m/s～30m/s。
风向0°～360°（分16个方位）。
旋杯启动风速0.8m/s。
测量精度：修正后小于0.4m/s，读取方位时误差不大于1个方位。
套841150.0029001斜面由斜面板、摩擦块、砝码桶、支撑杆等组成。
个23121215.0029002压簧采用直径1.5mm优质钢丝绕制而成。
自然长度为58mm，绕制直径30mm。
套231212 2.0029003拉簧采用直径1.5mm优质钢丝绕制而成。
自然长度为58mm，绕制直径30mm。
两端带挂钩。
套231212 2.0029004沉浮块1.实验套件配备器材如下：序号名称规格数量1 水槽及盖 1套2 立方体块大小不同，质量相同5个3半球体大小相同，质量不同4个4圆柱筒φ30×56mm，45g1个塑料鸡蛋，内空，可5浮体1个打开6浮筒带盖1个2。
同体积不同质量、同质量不同形状、可改变质量等物体。
套231212 5.0029005杠杆尺及支架1.外形不小于420mm×28mm×7mm。
2.产品性能满足小学科学实验教学的要求。
个2312129.0029006滑轮组及支架产品性能满足小学科学实验教学的要求。
套2312129.0029007轮轴及支架产品性能满足小学科学实验教学的要求。
小学科学实验室仪器设备管理制度(2篇)
小学科学实验室仪器设备管理制度一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。
二、每学期开学后两周内，应编制好仪器设备补充计划报学校审批购置，应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。
三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。
必须具有《仪器设备总帐》、《仪器设备明细帐》、《低值易耗品明细帐》、《仪器设备报废帐》等管理帐册。
在帐务管理中，应做到“记帐及时、流程规范、准确无误”。
四、仪器设备的存放应分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。
橱有编号，橱窗设卡(橱窗卡)，物卡一致，帐卡相符。
五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。
六、仪器设备借出或使用归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。
七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。
仪器设备应经常处于随时可使用状态。
实验室应设有《借物登记簿》、《实验教学情况记录簿》、《实验教学情况统计簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》等簿册。
八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应向分管领导汇报，经审批后予以报废。
所有报废物品，均须记入《仪器设备报废帐》。
九、加强档案资料的管理。
实验室应做好财产帐务/教学业务/技术资料(说明书等)、文件资料(计划、总结、报表、申购报告、上级文件等)各类档案的管理工作，年末按档案管理模式，分类装订，装盒存放。
十、做好净化、美化、防火、防盗工作。
小学科学实验室仪器设备管理制度（2）第一章总则第一条为了规范小学科学实验室仪器设备的管理，确保仪器设备的安全使用和有效利用，制定本制度。
第二条本制度适用于小学科学实验室内的所有实验仪器设备的管理。
第三条实验仪器设备包括但不限于：显微镜、天平、量筒、试管架、滴定管等。
第四条实验仪器设备的使用范围包括：授课实验、科研实验等。
教学仪器标准
教学仪器标准教学仪器是教学过程中不可或缺的重要工具，它的质量直接影响着教学效果和学生的学习体验。
因此，制定和遵守教学仪器标准显得尤为重要。
教学仪器标准是对教学仪器的设计、制造、使用和管理等方面的要求和规范，它的制定和执行可以有效保障教学仪器的质量和安全，提高教学效果，促进教学质量的提升。
首先，教学仪器标准应当明确教学仪器的基本要求。
教学仪器作为教学辅助工具，其功能性、稳定性、安全性是首要考虑的因素。
在制定标准时，应当明确教学仪器的使用对象、使用场景，以及所需的功能和性能要求。
例如，对于化学实验室中常用的天平仪器，标准应当明确其测量精度、稳定性、防护性能等方面的要求，以确保实验数据的准确性和实验人员的安全。
其次，教学仪器标准应当规范教学仪器的设计和制造。
在设计和制造教学仪器时，应当充分考虑教学的实际需求，注重用户体验，确保教学仪器的易操作性和耐用性。
标准应当规定教学仪器的外观尺寸、材质、结构设计、操作界面等方面的要求，以及相关的检测和测试方法，以确保教学仪器的质量和性能符合标准要求。
另外，教学仪器标准还应当规范教学仪器的使用和管理。
教学仪器的使用和管理直接关系到教学的顺利进行和教学设备的长期可持续使用。
标准应当规定教学仪器的使用方法、维护保养、安全操作规程等方面的要求，同时也应当规范教学仪器的管理制度和责任分工，确保教学仪器得到有效的保护和管理。
最后，教学仪器标准的执行和监督也是至关重要的。
制定标准只是第一步，更重要的是要确保标准得到有效执行和监督。
相关部门和教师应当加强对教学仪器标准的宣传和培训，提高相关人员的标准意识和执行能力。
同时，也应当建立健全的监督检查机制，定期对教学仪器进行检测和评估，及时发现和解决存在的问题，确保教学仪器始终符合标准要求。
总之，教学仪器标准的制定和执行对于提高教学质量、保障教学安全、促进教学改革具有重要意义。
只有通过严格的标准要求和有效的执行监督，才能确保教学仪器的质量和性能达到标准要求，为教学工作提供可靠的保障。
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套 套 套 套 套 套 套 套 套 套 套 个 套 套 套 套 套 个 个 个 套 套 套
20532 图形变换操作材料 平移、旋转、对称 等内容 透明，不小于100mm 20533 面积测量器 ×100mm 探索几何图形面积 正方形、长方形、 20534 计算公式材料 三角形、平行四边 探索几何形体体积 长方体、正方体、 20535 计算公式材料 圆柱体、圆锥体等 20536 口算练习器 数字可翻动或可转 20537 分数片 (1～12)等分 20538 计数彩条 20539 塑料量杯 透明，圆柱形，2L 透明，棱柱形， 20540 塑料量杯 1.5L 20541 塑料量杯 透明，水杯形，1L 20542 20543 20544 3 30 小学低年级数学磁 性教具 小学中年级数学磁 性教具 小学高年级数学磁 性教具 模型 数学 演示用，两针，非 联动，12时表示 演示用，三针，联 动，12时表示 演示用，三针，联 动，24时表示 学生用，两针，非 联动 学生用，三针，联 动 长方体(一般和特 殊)、正方体、实心 圆柱、空心圆柱、 圆锥体(等底等高、
1m，m、dm、cm、mm 四种单位 演示用，60°、45 °各1 演示用，附橡皮脚 演示用，0°～180 ° 1.6m 50m 三种颜色，外径不 小于15mm，配不透 明袋 五种颜色，外径不 小于5mm 圆形 不小于φ 15mm， 正方形 不小于15mm ×15mm， 演示用，三档 演示用，五档 学生用，五档
演示用，每10根一 捆，10捆 学生用，长不小于 100mm，外径不小于 390mm×590mm 透明，200mm× 200mm 学生用，不小于 140mm×140mm
套 套 套 套 套 套 套 套
4 45～90 4 4 45～90 2 8～23 8～23 8～23 8～23 8～23 8～23 8～23 23～45 45～90 8～23 45～90 45～90 45～90 45～90 45～90 45～90 2 45～90 45～90 8～23 8～23 8～23 1 1 1
套 套 套 套 套 套 套 套 套 套
8～23 1 1 1 1 2 2 2 2 1
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
把 套 套 把 把
8～23 8～23 8～23 8～23 8～23 √ √
√ QB/T 1966
√ √
适量
√
√ √ √ √
12003 电子停表 2 20 专用仪器 数学
0.1s
块
4～ห้องสมุดไป่ตู้2
√
20501 专用直尺 20001 三角板 20502 圆规 20004 量角器 20505 标杆 20506 测绳 20507 塑料球 20508 塑料小球 20509 计数片 20510 竖式计数器 20511 竖式计数器 20512 竖式计数器 20513 演示算盘
套 套 套
8～23 8～23 2
√ √ √
50051 物品卡片 购物游戏用 小学数学数与代数 50052 部分教学挂图 50053 小学数学空间与图 形部分教学挂图 50054 小学数学统计与概 率教学挂图 50055 小学数学资料图 501 教学投影片、幻灯 片 50151 小学数学数与代数 部分教学投影片 小学数学空间与图 50152 形部分教学投影片 小学数学统计与概 50153 率部分教学投影片 50154 小学数学资料投影 片 503 多媒体教学软件 小学数学教学素材 50351 计算机用 库 其它实验材料和工 8 具 81 工具 81032 剪刀 81251 圆柱形塑料杯 81252 方形塑料杯 81253 刻刀 81254 角尺 自备材料 白卡纸(带四方格) 83051 、双面胶、线绳、 细沙等 83
30501 钟表模型 30502 钟表模型 30503 钟表模型 30504 钟表模型 30505 钟表模型 30506 几何形体模型
套 套 套 套 套 套
2 2 2 45～90 45～90 8～23
√ √ √ √ √ √
每块为单色，颜色 种类不少于2种， 30508 几何形体表面积展 长方体、正方体、 开模型 圆柱体 圆面积、圆周率计 30509 φ 200mm 算公式推导演示模 型 30507 厘米立方块 5 50 500 挂图、软件及资料 数学 教学挂图(图片)
执行标 准代号
现有数量 还需 添置 其中 数量 总数
破损
备注
简易型
台
12～35
√
11 质量 11006 托盘天平 11007 简易天平 11019 弹簧度盘秤 11023 弹簧秤 12 时间
演示用， 500g，1g 200g，1g 指针式，1kg 质量单位，2.5kg
台 台 台 个
2 8～23 2 2
小学数学教学仪器盘库清单
学校（盖章） 填报人： 日期：2018年10月
配备 要求 编号 名称 规格 型号 功能 单位 数量 基 选 本 配 0 通用 01 计算机 01012 计算器 02 1 10 10007 软尺 10008 卷尺 一般 测量 长度 2000mm 20m 个 个 8～23 8～23 √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
不小于12mm×12mm ×12mm，每个侧面 不小于12mm×12mm ×12mm,不少于2个 以圆心为中心将转 盘分区，每区内有 以圆心为中心将转 盘用不同颜色分区 包括正方形、长方 形、直角三角形、 等边三角形、平行 四边形、梯形、圆 折叠式 由10mm×10mm× 10mm、100mm× 10mm×10mm、 100mm×100mm× 七种颜色，所组成 的正方形不小于
支 套 套 套 套 条 套 套 套 个 个 个 个
8～23 12 4 2 12～24 4～8 8～23 8～23 45～90 2 2 45～90 1
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
20514 计数棒 20515 计数棍 20516 钉板 20517 钉板 20518 钉板 20519 大型积木 20520 塑料插接块 20521 塑料连接链 20522 数字骰子 20523 空白骰子 20524 数字转盘 20525 色块转盘 20526 空白转盘 20527 几何图形片 20528 集合圈 20529 计数多层积木 20530 七巧板 20531 角操作材料