2015年主题班会课教案-上海晋元高级中学

主题班会课教案目录感恩母亲，致敬母爱高二（10）班主题班会时间：2015年5月地点：多媒体演播厅班主任：朱冉主持人：朱小莼、沈逸舟媒体支持：刘栋琦【活动主题】感恩母亲，致敬母爱。

母亲对子女的奉献、子女对母亲的感恩，是贯穿岁月、经久不衰的人生命题。

作家龙应台这样说过：“所谓父母，就是那不断对着你的背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱却又不敢声张的人。

”她用她的衰老，换来我们的青葱，既然无法挽留如梭光阴，我们能做的，便是在母亲尚陪在我们身边的日子里，感恩她，回报她。

有一天母亲离去，愿当作她的生命全部汇入了我们的生命里，代替她沐浴阳光雨露、心怀感恩温暖，代替她勇敢生活、留爱人间。

【活动设计背景】高二的学生正值青春期，青春的叛逆难免会对母亲的管束不能理解，甚而至于心生怨怼。

在今年的母亲节刚刚过去的时候，召开以“感恩母亲，致敬母爱”为主题的班会课，使学生能够对母亲这一人生角色增加理解，从而重新审视母爱的意义。

【活动目标】通过此次活动，希望学生能够理解母亲，感恩母爱，从而融洽母子（母女）关系，让母爱成为漫长人生中温暖的助推力。

【活动准备】1、师生讨论确定主题；2、查阅、收集素材；3、准备节目：小品、朗诵、唱歌、书法、录制家长寄语等；4、制作多媒体课件。

【活动过程】环节一：感恩——母亲的舐犊之情。

1、朗诵表演：《母亲节随笔》、《写给母亲的诗》表演者：沈宗皓、华家逸2、展示本班同学的书法作品创造者：赵倩、李清辉、董倩、王艳3、女生小合唱《阿玛拉》仁曾白珍、次旦白珍、次仁塔宗、德吉卓玛、苏奉琦萱环节二：定格——成长岁月中的难忘瞬间。

4、分享与母亲之间的小故事参与者：全班同学5、小品《道歉》导演：吴瑞祥表演者：秦邵珺、毛海盛环节三：聆听——来自母亲的声音6、沈逸舟母亲的寄语7、班主任分享母爱故事环节四：致敬——无法言说的母爱。

8、诗朗诵、沙画欣赏表演者：全班同学主持人：宣布班会结束。

位卑未敢忘忧国——爱国主义教育主题班会晋元高级中学高一11班执教者：霍咏蕾时间：2015年10月20日地点：演播厅【教学目标】1、感受历代民族精英和学界楷模济世兴邦的爱国情怀，思考爱国主义精神的丰富内涵。

2、引导学生思考新时代青年学子的社会担当与家国意识，教育学生以实际行动担当时代的重任。

【教学内容分析】中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。

爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会主义前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。

因此，爱国主义教育历来被作为德育教育的核心。

百年晋元，以先烈英名命名。

继往开来，承志报国，一直是我校德育教育的重要内容。

在实施爱国主义教育的过程中，我校始终强调充分利用校史中的宝贵资源，并且积极开发利用学科教学资源，将学科教学与德育教育相结合，使爱国主义教育更加全面深入地渗透到学生的学习生活中去。

因此，在这次的教学设计中，作为语文教师，我选择了古往今来许多感人的爱国诗句诗，带领学生品读这些诗句，感受其中所展现出的知识分子心系国家，为国忧思的自觉。

另一方面，在班会活动中，我充分利用校史资源，结合优秀校友的感人事迹，激发学生知识报国的热情。

此外，在班会设计中，我强调以时间为线索，以国家发展为核心，并且以学生身份认同为切入点，因此，我还组织学生收集了关于屠呦呦、罗阳等优秀知识分子的事迹，以新鲜的事例，帮助学生明确时代的要求和国家发展的需求，从而使学生的爱国行为更加切实有效。

【学情分析】“爱国”这一母题，永远是宏大而深远的。

我相信，在每个学生的意识形态中从不缺乏爱国的情怀，然而，如何将爱国之心落于实处，在日常学习生活和未来人生中承担自己的社会责任却是需要深思的。

因此在这次班会的设计中，我结合学生实际，引导他们认同自身青年学子、未来精英的社会身份，以知识分子的责任担当作为爱国主义精神的外显形式，借助历史和当代的青年楷模和学界典范的事例，在讨论中激发学生奋发有为，报效祖国的社会意识。

【教学重点】引导学生树立社会责任感，并结合社会现实和自身实际，思考如何报国兴邦的行为。

【教学难点】品味爱国诗句，感悟诗人对忧国忧民的悲悯之心和心系国家奋发有为的决心。

形成对爱国情怀的丰富、深层的理解。

【教学过程】课前准备1、学生参观校史陈列室，收集谢晋元将军和项海帆、何友声、蒋锡夔院士等优秀校友的爱国事迹和成长故事。

2、9月30日国家公祭日，举行缅怀谢晋元将军活动。

3、组织学生观看视频：《屠呦呦是怎样一位科学家》和《2013年度感动中国人物——罗阳》。

学生收集关于屠呦呦和罗阳的资料。

班会过程一、导入活动：朗读艾青的《我爱这土地》，导入班会主题。

设计意图：借助诗中的“为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱的深沉……”两句诗句，引出这次主题班会的主题——“爱国”。

二、回顾历史，感受神州大地亘古不变的家国情怀。

结合诗文，品悟国家大爱中丰富而深刻的内涵。

1、活动一：诵读范仲淹、王安石、陆游、林则徐、鲁迅等人的诗句，感悟诗句中所传达的爱国精神。

设计意图：范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、王安石的“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”、陆游的“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”、林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”和鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”等诗句学生耳熟能详。

通过这些诗句，唤起学生对爱国精神的直观认识。

2、活动二：探讨自古以来知识分子所肩负的社会责任，领悟其中的丰富内涵。

设计意图：上述诗句虽然表达的主题都是“爱国”，但是因为诗人所处的不同时代，个人的人生经历不同，所以每一句诗所展现出的忧国爱民的内涵是不尽相同的。

结合诗句创作的相关历史背景资料，通过小组讨论和班级交流的形式，引导学生认识知识分子爱国情怀的深层内涵和多元表达。

[板书]政乱——力除弊政，务求革新知识分子的担当国难——投笔从戎，慷慨赴难民忧——感同身受，为民请命三、放眼当下，感受时代变化，领略新一代知识分子风采，见证他们报效祖国的灼热信念。

1、活动一：学生代表介绍屠呦呦和罗阳的感人事迹。

设计意图：屠呦呦是第一个获得诺贝尔奖的中国科学家，罗阳是“为我国航母事业牺牲的第一人”。

他们都是新时期优秀知识分子的代表，是为了民族复兴伟业不懈奋斗的群体的代表。

他们数十年如一日地坚守在自己的岗位上，殚精竭虑，不计功名，默默付出。

用智慧和毅力助力祖国实现跨越式发展。

聆听他们的故事，正是向英模致敬，向民族大爱和忠诚致敬的最好途径。

2、活动二：结合屠呦呦、罗阳，以及我校知名校友项海帆、何友声、蒋锡夔院士等优秀知识分子的事迹，思考当下知识分子的社会责任。

设计意图：在国泰民安的今天，国家发展的需求不同了，那么自然知识分子报效祖国的方式和途径也不同了。

在这一次的讨论中，要引导学生准确认识新时期国家发展的要求，并结合丰富的事例思考当下知识分子所应承担的社会责任和实现这一责任的途径。

3、活动三：教师总结。

设计意图：在学生讨论的基础上，教师引用《知识分子众生相：背叛、逃亡、消极、沉沦》一文中对当代知识分子提出的要求，总结当代知识分子的历史使命。

[板书]诚心为民，创新发展智慧报国，科技兴邦四、展望未来，认同自身社会价值，思考以实际行动表达爱国之心。

1、活动一：思考“我是谁”。

设计意图：通过对自己角色的思考，引导学生认识到青年学子，就是未来的国之栋梁，民族之脊梁。

他们与之前提到的历代知识分子一样，肩负着强国兴邦的重任。

虽然，每个个体都是渺小的，但是在坚定信念的支撑下，每个人都有无穷的力量，每个人都是成就中华伟业的重要人物。

2、活动二：讨论“爱国，我该怎么做”。

设计意图：爱国的情怀应落于实处。

通过这一讨论，引导学生立足自己的学习生活，以行动爱国。

明确今日刻苦学习的意义，为明日知识报国，创新强国做好准备。

课后延伸活动：选读《复兴之路》、《青年邓小平》、《青年毛泽东的处世》等作品，并观看视频《国之歌》。

在易班网班级群众，以《青年的担当》为题，写一篇班会感想并交流。

设计意图：通过阅读书籍和观看视频，帮助学生进一步明确当下国家发展的需求，并借鉴伟人青年时代的奋斗经历，见贤思齐，以实际行动勇挑民族复兴的重担。

班会时间有限，因此，在课后设计撰写感想，让每一个学生都能够对“爱国”主题深入思考，并郑重地写下自己的青春宣言。

而上传易班班级群，旨在借助网络平台，在课后使学生进一步就此话题展开讨论和交流。

【教后反思】这次主题班会的设计中，我有两个尝试：一是试图将德育教育与学科教学相结合，二是将社会主义核心价值观教育与学生日常生活相结合。

因此，在教学过程中，我引入了一些诗文，从中国传统文化中挖掘教学的素材，在带领学生品读诗句的同时导入爱国主义的教育主题。

并且，我运用学校丰富的校史资源，以优秀校友的例子激励学生，引导学生形成身份的认同感，在前辈优秀事迹的激励下，发现到自身报效祖国的途径——科技兴邦，知识报国，由此使爱国主义教育与学生实际相结合，使宏大的母题找到一个切实可行的教育突破口。

以学生的身份认同，激发他们的行为变化，使学生知而后行，从而真正达到德育教育的目的。

法在我心中高二（12）班吴耀蕾班会主旨：使学生了解相关法律知识,树立法治观念.联系实际,增强班级的凝聚力，自省自律,弘扬正气,活动方法：通过案例分析情景剧表演法律知识问答增强学生的法治观念活动准备：收集有关违法行为的经典案例制作PPT活动过程：一、导入语：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。

然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。

其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。

所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、主要内容：（1）法律知多少（知识问答）见PPT（2）案例分析见PPT（3）同学发言（4）联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策（5）班主任寄语高二（12）班社会主义核心价值观教育主题班会高三（12）班一、活动目的：为深入，大力加强社会主义核心价值体系建设，通过活动使学生体会社会主义核心价值观的深刻意义，帮助学生树立正确的人生观、世界观，激发学生的爱国热情、民族自豪感，激发学生对于社会主义祖国建设的使命感。

二、活动形式：班会、讲述、讨论、活动等三、活动内容：认识社会主义核心价值观的意义，从身边的小事中做起，提升个人文明素质，通过实际行动来体现社会主义核心价值观。

四、活动准备1、班委之间讨论班会活动的活动过程并做具体分工。

2、各负责同学各完成负责板块的主要准备工作。

3、主持同学完成主持稿的编写。

4、完成活动PPT和活动策划。

五、活动流程（一）第一部分什么是社会主义核心价值观？（学生教师讲述、ppt展示）1、学生讲述社会主义核心价值观的发展历程叙述“新中国建立为社会主义核心价值体系建设奠定基础——1978年十一届三中全会以来邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观——2006八荣八耻——2012三个倡导——2013《关于培训和践行社会主义核心价值观的意见》”讲过以来社会主义核心价值观的发展历程2、教师从国家、社会、个人三个层面具体分析“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。