七年级生物上册复习题——填空题(1)

梧州五中

七年级生物上册复习题——填空题（1）

第一单元生物和生物圈

1.生物学：研究和的科学。

2.生物的特征：(7个)

。

3.绿色植物从外界吸收、、，通过制造出自身所需的。机器人、珊瑚、钟乳石生物。除外，生物由构成。

4.生物圈的范围：（共千米）①：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。②：距水平面米内的水层。③：是一切、的“立足点”。

5．生物圈为生物的生存提供基本条件：(6个)

6．影响生物生活的环境因素可以分为两类：和。

7.探究的过程：1、2、3、4、5、

8.对照实验（变量），除了变量，其他条件要。

9.生物因素对生物的影响：最常见的是关系，还有关系关系。

10.生物对环境的适应和影响（生物的和与生活环境相适应）

11.生态系统的定义：在内，与所形成的统一整体叫生态系统。例如：一片，一块，一片，一个都可以看做生态系统。

12.生态系统的组成：是生态系统中的生产者；是生态系统中的消费者；是生态系统中的分解者。

13.植物能够通过制造。有机物中储存着来自的能量。还为动物提供；动物不能制造有机物，它们以植物为食。

14.食物链和食物网：食物链：之间的关系，主要是的关系。食物链以为起点，后面为，物质和能量沿着和流动的。15.“绿色水库”之称的是；草原生态系统分布在地区；湿地生态系统最典型的是；人工的、以农作物为主的是；城市生态系统的消费者主要是。

16. 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿。

17.在一般情况下，生态系统中生物和是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

18. 是最大的生态系统。生物圈是一个。生态系统具有一定的能力。

第二单元生物和细胞

1.从目镜内看到的物象是。玻片移动方向和视野中物象的移动方向。如果物象在左上方，就向移动。显微镜的放大倍数=物镜倍数目镜倍数。

2.显微镜倍数越大，细胞数量越，看到细胞体积；显微镜倍数越小，细胞数量越，看到细胞体积。

3.植物细胞的基本结构的作用

细胞壁：

细胞膜：

细胞质里有，液泡内溶解着多种物质。（西瓜的糖分）

细胞核：

叶绿体：。

4.动物细胞的基本结构是（3个）、、。

5.植物细胞与动物细胞结构的相同点：都有、、，都有能量转换器。

6.植物与动物细胞的不同点：植物细胞有、、，动物细胞没有。

7.细胞的生活需要和。

8. 是构成生物体的基本单位。

9.细胞中的物质：①（一般含）：糖类、、蛋白质、。

②（一般不含碳）：、、。

10. 控制物质的进出，对物质有选择性，物质进入，排出。

11.细胞内的能量转换器：

叶绿体：叶绿体中吸收光能，叶绿体将光能转变成，储存在中。

线粒体：将当做燃料，使与结合，转变成和，同时将化学能释放出来，供利用。被称为“”。

二者联系：都是细胞中的。动植物细胞都有。

12. 是遗传信息库，我们的生命始于一个小小的。

13.多莉羊的例子证明：遗传信息存在于中。

14.细胞核中的遗传信息的载体——。

15. 和组成染色体。不同的生物个体，染色体的形态、数量;同种生物个体，染色体在形态、数量；人的体细胞内含有对染色体。

16.染色体容易被染料染成。

17.细胞的控制中心是。

18.生物的由小长大是由于：细胞的和细胞的。

19.细胞的分裂:①染色体进行；细胞核先由一个分成；细胞质分成，每份含有一个；②植物细胞：在原细胞中央形成

新的和；动物细胞：只形成新的。

20.经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做。

21.不同的组织按一定的次序结合在一起构成。

22. 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成。

23.动物和人的基本组织可以分为四种：、、、。

24.八大系统：系统、系统、系统、系统、系统、

系统、系统、系统。

25.动物和人的结构层次（小到大）：细胞→→→→动物体和人体

26.植物结构层次（小到大）：→→→

27.绿色开花植物的六大器官：。

28.植物的组织：、、、

29.上皮组织由构成；具有等功能；肌肉组织由构成，具有功能；神经组织由构成，具有功能；是结缔组织，具有功能。

30. 分生组织细胞，细胞壁，具有功能；保护组织具有功能；输导组织具有功能；营养组织细胞壁，较大，具有功能。

31.单细胞生物：大肠杆菌、、、、。

32.单细胞有利的是：、。赤潮会危害。

梧州五中

七年级生物上册复习题——填空题答案

第一单元生物和生物圈

1.生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。

2.生物的特征：(7个) 生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖，，除病毒外，生物都是由细胞构成。

3.绿色植物从外界吸收、、，通过制造出自身所需的。机器人、珊瑚、钟乳石非生物。除病毒外，生物由细胞构成。

4.生物圈的范围：（共20 千米）①大气圈：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。②水圈：距水平面150 米内的水层。③岩石圈：是一切陆生生物、人类的“立足点”。

5．生物圈为生物的生存提供基本条件：营养物质:阳光、空气、水、适宜的温度，一定的生存空间(6个)

6．影响生物生活的环境因素可以分为两类：非生物因素和生物因素。

7.探究的过程：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论

8.对照实验（变量），除了变量，其他条件要相同。

9.生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系合作关系。

10.生物对环境的适应和影响（生物的形态结构和生活方式与生活环境相适应）

11.生态系统的定义：在一定区域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。例如：一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊都可以看做生态系统。

12.生态系统的组成：植物是生态系统中的生产者；动物是生态系统中的消费者；细菌真菌是生态系统中的分解者。

13.植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。还为动物提供食物；动物不能制造有机物，它们直接或间接以植物为食。

14.食物链和食物网：食物链：植物与动物之间的关系，主要是捕食的关系。食物链以植物为起点，后面为动物，物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

15.“绿色水库”之称的是森林生态系统；草原生态系统分布在干旱地区；湿地生态系统最典型的是沼泽；人工的、以农作物为主的是农田生态系统；城市生态系统的消费者主要是人类。

16. 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链递增。

17.在一般情况下，生态系统中生物比例和数量是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

18. 生物圈是最大的生态系统。生物圈是一个统一的整体。生态系统具有一定的调节能力。

第二单元生物和细胞

1.从目镜内看到的物象是倒像。玻片移动方向和视野中物象的移动方向相反。如果物象在左上方，就向左下方移动。显微镜的放大倍数=物镜倍数乘目镜倍数。

2.显微镜倍数越大，细胞数量越少，看到细胞体积细；显微镜倍数越小，细胞数量越多，看到细胞体积大。

3.植物细胞的基本结构的作用

细胞壁：保护和支持细胞

细胞膜：控制物质进出

细胞质里有液泡，液泡内细胞液溶解着多种物质。（西瓜的糖分）

细胞核：含遗传物质

叶绿体：进行光合作用的场所。

4.动物细胞的基本结构是（3个）细胞质、细胞膜、细胞核。

5.植物细胞与动物细胞结构的相同点：都有细胞质、细胞膜、细胞核，都有能量转换器线粒体。

6.植物与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞没有。

7.细胞的生活需要物质和能量。

8. 细胞是构成生物体的基本单位。

9.细胞中的物质：①有机物（一般含碳）：糖类、脂质、蛋白质、核酸。

②无机物（一般不含碳）：水、无机盐、氧。

10. 细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。

11.细胞内的能量转换器：

叶绿体：叶绿体中叶绿酸吸收光能，叶绿体将光能转变成化学能，储存在有机物中。

线粒体：将有机物当做燃料，使有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水，同时将化学能释放出来，供细胞利用。被称为“能量转换器”。

二者联系：都是细胞中的能量转换器。动植物细胞都有线粒体。

12. 细胞核是遗传信息库，我们的生命始于一个小小的受精卵。

13.多莉羊的例子证明：遗传信息存在于细胞核中。

14.细胞核中的遗传信息的载体——DNA 。

15. 蛋白质和DNA 组成染色体。不同的生物个体，染色体的形态、数量不相同;同种生物个体，染色体在形态、数量相同；人的体细胞内含有23 对染色体。

16.染色体容易被碱性染料染成深色。

17.细胞的控制中心是细胞核。

18.生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂。

19.细胞的分裂:①染色体进行分裂；细胞核先由一个分成2个；细胞质分成2份，每份含有一个细胞核；②植物细胞：在原细胞中央形成

新的细胞壁和细胞膜；动物细胞：只形成新的细胞膜。

20.经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。

21.不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。

22. 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。

23.动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。

24.八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、