一起考教师-教师资格证面试试讲与说课

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教师资格证面试试讲与说课

有多少小伙伴对说课和试讲傻傻分不清楚？有多少小伙伴将说课语言与试讲语言混淆？如果说到了你的痛处，那么，你千万不要错过以下许美晶老师带来的干货哟！~

面试雷区！你真的分得清说课和试讲吗？

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面试是考生进入教师队伍前最后的技能考核，相信大家对于它的重视程度不亚于笔试复习。那么什么是说课？什么是试讲？接下来就让我为你揭开他们的神秘面纱。

说课是对一堂课的教学设计进行阐述——即如何上这堂课的解释说明，面对的主要是领导、同行或者评委。试讲又叫课堂教学，即通过口语、身体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式，面对的既可能是真实的学生，也可能是领导、同行、评委。

试讲语言↓↓

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以语文说课为例，如果大家将以下语言运用到说课中，就是大错特错了哦，比如：

1、接下来，请同学们自由朗读课文，同时结合工具书扫清文字障碍，稍后老师要检查大家的自学情况哦！

2、同学们，你们能说说这篇文章的主要内容是什么嘛？按照人物、时间、地点、起因、经过、

结果的顺序进行概括哦。

3、同学们，你们知道这篇文章运用了什么手法吗？哦，比喻的修辞，那你能试着模仿去创作一个比喻句吗？

以上的语言，你们看出来了嘛？没错，它们有一个共同的名字，那就是——试讲语言，如果你们将它运用到说课的教学设计中，那将是面试中毁灭性的灾难呀。

好吧，好吧，老师已经看到大家焦急的眼神，是不是都想问“我该怎么办？我该怎么把它们换种说法呢？”表着急，前方高能，请注意。

说课语言↓↓

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换成说课语言，以上的句子就会变成酱婶的：

1、首先，我会让学生用自己喜欢的方式进行阅读，要求结合工具书扫清文章障碍，稍后我会对学生的自学情况进行检查，同时对易读错、易写错的字词进行强调。

2、这一环节，我会指明学生进行回答——文章写了一件什么事，我会要求他按照人物、时间、地点、起因、经过、结果的顺序进行概括，培养学生概括文章的能力

3、这一环节，我会让学生以小组为单位进行讨论，结合具体语句去分析本篇文章运用的修辞手法，同时要求学生顺势创作一个比喻句，加深学生对比喻的理解。

所以，大家是不是已经发现了试讲和说课的区别呢？是的，试讲就是再现真实课堂，而说课则是强调教什么、怎么教、为什么教。所以，希望大家在以后的练习中，千万不要再犯相同的错误啦。百度文库官方认证机构/org/view?org=yiqikaojiaoshi