一年级奥数专题-规律画图
找规律画图知识点总结
找规律画图知识点总结一、图形的形状1.1 点、线、面在找规律画图中，最基本的图形包括了点、线和面。
点是最基本的图形，它没有长度和宽度，只有位置；线由一连续的无限个点组成，具有长度但没有宽度；面由一条闭合的线组成，它有长度和宽度。
1.2 圆、三角形、矩形等几何形状几何形状是找规律画图中常见的图形，如圆、三角形、矩形等。
它们具有具体的形状和特征，通过观察和比较这些形状的变化，可以发现规律和趋势。
二、变化趋势2.1 增长、减少和不变在找规律画图中，常常需要观察图形的变化趋势，包括增长、减少和不变。
这些变化趋势反映了图形中的规律和关系，是问题解决和预测的重要依据。
2.2 正比例和反比例找规律画图中常常需要观察变量之间的关系，包括正比例和反比例关系。
正比例关系是指两个变量之间的比值保持不变，反比例关系是指一个变量的增加导致另一个变量的减少。
2.3 周期性变化在找规律画图中，有些图形呈现出周期性变化，如正弦曲线、余弦曲线等。
这种周期性变化反映了图形中的规律和规律，是问题解决和预测的重要依据。
三、数学关系3.1 等差数列和等比数列在找规律画图中，常常需要观察数列的变化规律，包括等差数列和等比数列。
等差数列是指数列中相邻两项的差保持不变，等比数列是指数列中相邻两项的比保持不变。
3.2 函数和方程在找规律画图中，常常需要通过函数和方程来描述图形的规律和趋势。
函数是一种数学关系，它描述了变量之间的对应关系；方程是一种数学表达式，它描述了方程中的未知数满足的条件。
3.3 图形表达式在找规律画图中，常常需要通过图形表达式来描述图形的形状和特征。
图形表达式包括了方程、不等式、函数等，它们可以用来描述图形的数学关系和规律。
四、应用找规律画图在数学、科学和工程等领域有广泛的应用。
在数学中，它常常用来发现数列的规律和趋势，解决代数和几何等问题；在科学中，它常常用来分析数据和趋势，推断和预测实验结果；在工程中，它常常用来设计模型和方案，优化生产和工艺等。
一年级奥数专题-规律画图
一年级奥数专题-规律画图
同学们，当你看到●○■□●○■□●○■□……你会有什么发现？在平时的生活中，我们经常看到一些美丽漂亮的图案，有些图案我们可以发现它们之间是有某种联系的.发现图案之间的联系，掌握图案之间的变化规律对我们同学们来说也是一种思维的锻炼.掌握了这种能力能帮助我们更好地来规律画图.
经典例题“？”处的图形是怎样的？
解答思路观察后发现每一行的三个小图形都相同，不同的是排列顺序，从第一行到第二行，每个图形都往右移动一位，第一行最左边的图形到了第二行的最右边，所以“？”处应该填第二行的第一个图形.
画龙点睛在进行规律画图时，应该先仔细观察前面已经出现的图形，看看前面那些图形之间有怎样的排列规律，然后再接着往下画.
在几幅图形中进行规律画图时，要注意图形之间的变化规律是不是一样，然后再根据规律画出图形.
在填图时，要注意到前面已经排列好的图形，找出已知图形的方向、颜色、
位置等变化规律，再来画图.
举一反三
1、下面的图形是有一定的排列规律的，请你画出所缺少的图形.
△○☆
○☆△
☆○
2、先看一看下面各行图形的排列规律，再在空格处画上合适的图形.
3、在下面的每行图形中，涂色部分是按一定方向转动的.请按规律在最后一个图形中涂上颜色.
融会贯通
4、仔细观察方格里图形的排列规律，再在空格里画上合适的图形.
○□★。
一年级秋季第六讲找规律画图拓展练习(含答案)
06找规律画图拓展题目1、请你根据前两行图片的样子，想一想，小鸡应该是什么样子的，在正确的图片下面画√。
Array2、下面的小物品有什么样的规律呢？你知道后面一个是什么吗？请选择并圈起来！3、请你找出下面图形的规律，并画出横线上的图形。
4、找规律，请根据规律继续往下画。
5、第一排和第二排的规律是一样的，根据这种规律把“？”补充完整。
6、请根据规律在空白圆中涂上相应的颜色。
7、根据下图中前面几幅图的变化规律，画出空格中的图8、小动物们排队玩游戏，每次顺序都不同，请同学们判断一下，第四次排队的顺序应该是什么样的。
9、找规律，请根据规律继续往下画。
10、按规律在空白处补上合适的图形。
11、根据下图中几幅图的变化规律，画出第三幅图。
12、根据下面一串黑白珠子的排列规律，你能继续往下涂吗？13、闹闹在玩耍的时候不小心把妈妈最喜欢的珍珠项链弄断了，有几颗珠子散落下来。
闹闹想要帮妈妈修好项链，但是不知道珠子颜色排列的顺序，同学们能不能帮他找到珠子颜色的顺序呢？（请把红色珠子涂上颜色）14、艾迪和薇儿的自然课作业是培育一棵种子，请同学们根据艾迪和薇儿的培育日记预测一下，到了第五天，他们的植物会变成什么样子？15、同学们玩过超级玛丽的游戏吗？在游戏里，超级玛丽遇到蘑菇就可以吃掉，遇到砖块就可以得到金币，请同学观察一下下面的图片，想想最后一行应该是什么样子？请在正确的下面画√。
16、下面是世界上最早出现的美索不达米亚“数字”，也叫做“楔形文字”他们用这种符号表示“一”，用表示“十”，用表示“百”。
请同学们根据下图，帮助乐乐老师把楔形文字的数字翻译成咱们所认识的阿拉伯数字。
1、【答案与解析】 正确答案：C2、【答案与解析】3、【答案与解析】① ② ③4、【答案与解析】5、【答案与解析】06找规律画图 拓展题目6、【答案与解析】7、【答案与解析】8、【答案与解析】老虎，兔子，羊，猴子。
9、【答案与解析】10、【答案与解析】11、【答案与解析】12、【答案与解析】13、【答案与解析】白色珠子数量不变，红色珠子1、2、3、4……14、【答案与解析】艾迪的植物叶子数量变化：1→3→5→7→9。
找规律画图(一年级培优)学生版
哪吒闯过了巡海大将“夜叉”这一关，刚想进入水晶宫，突然从宫门里射出许多暗器，哪吒急忙后退几大步，灵活的躲过了暗器，再想进入宫中时，却发现宫门已关上了，哪吒愤怒的责问夜叉：“为什么关门？钥匙在哪里？不然我砸碎大门！”夜叉冷笑道：“此宫门是用最硬的钻石做成的，就是用孙悟空的金箍棒、太上老君的金刚圈也休想击破此门，唯一开启的办法就是做出宫门上的问题。
”说完夜叉带着他的虾兵蟹将走了。
哪吒果真在宫门上发现了一个特殊的图案。
哪吒想了想，很有信心的在地上捡了块水晶，在最后一个方框里面画上了一个图案，哪吒刚画完，只见宫门缓缓的打开了。
聪明的小朋友们，你们知道哪吒画的是什么吗？下图是按照一定规律排列起来的，请按这一规律在“？”处画出适当的图形。
按照图形的变化规律，在“？”处画出相符的图形。
从给出的6个图形中，选出1个合适的填入空格：（）下图看似复杂，实际上只要你找到合适的方法，你不费吹灰之力就可以解答出来，试试看，好吗？找一下规律，从a,b,c,d,e中选出一幅图填入空格内。
找规律画图。
下面一组图的阴影变化是有规律的，请根据这个规律把第四幅图的阴影部分画出来。
图中，哪个图形与众不同？下图是由几何图形组成的帆船图形，请按照一定的规律，在标序号处画出符合规律的小帆船。
找规律，在方框中画出合适的图形。
彩虹为什么是弯的一片水雾中的每一个小水滴都可以形成折射，但是对于地面上的观察者而言，符合条件也就是能使折射后的光线被观察者看到的水滴，都只分布在以观察者眼睛为圆心的一个同心圆上。
当观察者位置做出一定改变的时候，这些符合条件的水滴位置也发生了改变，但仍保持在同心圆上。
所以，我们看到的彩虹总是弯曲的，并且呈现在我们眼前的必定是一个正圆的一部分弧。
观察图中的变化，请回答：第（4）、（8）的图中，黑点分别在什么地方？仔细观察方格里图形的排列规律，再在“？”的空格里画上合适的图形。
请找一找图形的变化规律，在空格处画出适当的图形。
下面是两串有规律的珠子，其中一段装在盒子里看不到，请画出盒子里串的珠子。
【奥数】一年级上册趣味数学教案-7.按规律画图 苏教版
【奥数】一年级上册趣味数学教案-7.按规律画图苏教版一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够理解并掌握按规律画图的基本方法，培养其观察能力和动手操作能力。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生发现规律、运用规律解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生合作交流、积极探究的学习态度。
二、教学内容本节课主要学习按规律画图的方法，包括图形的排列规律、颜色的规律等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握按规律画图的方法，能够运用所学知识解决实际问题。
2. 教学难点：引导学生发现规律，培养其观察能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教鞭等。
2. 学具：彩笔、图画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课：通过PPT展示一些有趣的图形，引导学生观察并发现其中的规律，激发学生的学习兴趣。
2. 新课学习：讲解按规律画图的方法，结合实例进行演示，让学生充分理解并掌握。
3. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，及时解答学生的问题。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享各自的学习心得，总结规律。
5. 课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
6. 课后作业：布置相关的课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 按规律画图2. 内容：图形排列规律、颜色规律等3. 示例：通过PPT展示具体的示例，引导学生观察、分析和实践七、作业设计1. 基础题：让学生按照给定的规律完成图形的绘制。
2. 提高题：学生自己设计一个按规律画图的题目，并解答。
3. 拓展题：学生通过观察生活，发现生活中的规律，并进行描述。
八、课后反思1. 教师在授课过程中，要注意引导学生发现规律，培养其观察能力和动手操作能力。
2. 在实践操作环节，教师要关注每个学生的学习情况，及时解答学生的问题。
3. 通过本节课的学习，教师要及时了解学生的学习反馈，对教学方法和教学内容进行调整，以提高教学效果。
人教版一年级下册数学找规律画图
第五讲找规律画图
1．观察规律，在后面再画一个图。
2．观察规律，在后面再画一个图。
3．观察规律，在后面再画一个图。
(1)
(2)
4．先找一找方框里八个图形每行排列的规律，再从右面挑选一个合适的图形，把这个图形的号码填入空格内。
5．在下面空白的方格里，填上几号图形才适当？6．观察规律，在后面再画一个图。
7．观察规律，在后面再画一个图。
8．观察规律，在空格里画一个图。
9．观察规律，选一个图画在空格里。
10．观察规律，在空格里画一个图。
11．观察图形中的规律，填出最后一个。
12．观察下列的机器人面孔，找出规律，填出最后一个。
习题五
1．观察规律，在空格里画一个图。
2．观察图形中的规律，填出最后一个。
3．想想每组图形中的排列规律，从右面这些图中选择一个合适的图，并把这个图的号码填在这一组的空白图里。
一级数学---找规律画图
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6. 画出盒子里的珠子。
7. 接着再画5个珠子。
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超越自我
在“？”处应该画什么图形?
?
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老师总结，我发现
找规律画图时，先看看前面图形的规律：
• 形状变化规律。
• 数量变化规律。 • 位置变化规律。
• 颜色变化规律。
通过观察分析，掌握规律，就能正确地画出后面的图形了。
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同学们，你们都会了 吗？如果没有疑问， 现在打开练习册。
▣
提示：每组图形的数量都有变化，找出数量变化了就简单了。 Tallman Education Tailai Training School
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【例3】找规律，接着画。
○
○
▣
▣
▣
○
提示：每组图形的位置都有变化，能找出变化规律吗？
【例4】画出盒子里的珠子。（画出重复的一组）
提示：有黑白两种珠子，你能找出颜色变化规律吗？
2. 找规律，接着画。
▣ ▣ ▣▣ ▣▣ ▣▣▣
○○○○Байду номын сангаас○○○○
○○○ ○○○
○○ ○○
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一年级数学上册按规律画图形(思维拓展附解题思路)
解题思路： 1、 仔细观察，我们可以发现第一幅图中有 1 个△，第二幅中有 2 个○，第三幅图中有 1 个△，第四幅图中有 3 个○，所以第五幅图 跟第一幅图和第三幅图一样，都是 1 个△，第六幅图则是 4 个○。 2、仔细观察可以发现，每幅图中黑点的个数是在有规律地变化 着，分别是 3，4，5，6……所以最后一幅图中应该画 7 个○。 3、通过观察，我们可以发现这串珠子的排列规律是一颗黑色珠 子，接着一颗白色珠子；然后接色珠子的 颗数不变，白色珠子的颗数依次加 1，所以接下来应该是一颗黑 色珠子，接着四颗白色珠子。 4、 通过观察，我们可以发现图形的排列规律是重复两次△○○□ 所以接下去应该接着画△○○□
参考答案：
一年级奥数之找规律画图
课前活动
小朋友，你能在下面的图形里面找到与上面完全相同的图形吗？动手画一画。
小朋友你能在面的图形里面找到与上面完全相同的图形吗？动手画画
下面的图形是按什么规律排列的，你能继续往下画吗？根据下面一串红白珠子的排列规律，你能继续往下涂吗？
请你找根据规律画出盒子里串的珠子。
请你找根据规律画出盒子里串的珠子请你找根据规律画出盒子里串的珠子。
【例4】(★★★★)
⑴你能根据下面图形的规律，把空缺的部分补充完整吗？
⑵你能根据下面图形的规律把空缺的部分补充完整吗？
⑵你能根据下面图形的规律，把空缺的部分补充完整吗？
按规律把空缺的部分补充完整。
下面图形的位置有什么变化，请你按规律画出空白处的图形。
按图形的变化规律，在空白处画上所缺的图形。
⑴
⑵
⑶。
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一年级奥数专题-规律画图
同学们，当你看到●○■□●○■□●○■□……你会有什么发现？在平时的生活中，我们经常看到一些美丽漂亮的图案，有些图案我们可以发现它们之间是有某种联系的。
发现图案之间的联系，掌握图案之间的变化规律对我们同学们来说也是一种思维的锻炼。
掌握了这种能力能帮助我们更好地来规律画图。
经典例题“？”处的图形是怎样的？
解答思路观察后发现每一行的三个小图形都相同，不同的是排列顺序，从第一行到第二行，每个图形都往右移动一位，第一行最左边的图形到了第二行的最右边，所以“？”处应该填第二行的第一个图形。
画龙点睛在进行规律画图时，应该先仔细观察前面已经出现的图形，看看前面那些图形之间有怎样的排列规律，然后再接着往下画。
在几幅图形中进行规律画图时，要注意图形之间的变化规律是不是一样，然后再根据规律画出图形。
在填图时，要注意到前面已经排列好的图形，找出已知图形的方向、颜色、
位置等变化规律，再来画图。
举一反三
1、下面的图形是有一定的排列规律的，请你画出所缺少的图形。
△○☆
○☆△
☆○
2、先看一看下面各行图形的排列规律，再在空格处画上合适的图形。
3、在下面的每行图形中，涂色部分是按一定方向转动的。
请按规律在最后一个图形中涂上颜色。
融会贯通
4、仔细观察方格里图形的排列规律，再在空格里画上合适的图形。
○□★。