长沙青竹湖湘一外国语学校2019 -2020学年第二学期初三语文入学考试(无答案)

一、积累与运用(共26分)

1.下列句子中，没有错别字并且加点字的注音完全正确的一项是（）(2分)

A.高原上的花朵，摇曳如泛滥的灯火，是高原人用心捧出的一枚枚火种，缭原，弥．(mín)漫，轻摇轻荡，平衡着高原的荒芜，将高原小城的面容照亮，即使再黑的夜，高原人都能提灯还家。

B. 从情感说，《古诗十九首》感情纯真诚挚，没有骄揉造作；从艺术表现说，它的写境用语好像都是信手拈来，没有错彩镂金式的加工。就古代诗歌发展的实际而言，完全可以称它为“五言之冠．(guàn)冕"。

C. 中考倒计时100天，父亲郑重其事地把倒计时日历交给我，我低下头，端祥着上面醒目的数字，暗暗下定决心，我一定要做好自己人生的主舵．(tuó)手。

D. 那个孩子的鞠躬一直印在我的记忆里:他站在斑马线上，穿着肥大夹．(jiá)袄的小小身躯面向停在前方的公交车，挥手，弯腰，温暖了一车的乘客，更让我们看到了礼数传承、感思教育的珍贵。

2. 下列各句，加点词语使用不正确的一项是( ) (2分)

诗的格律可以学习，但诗的妙处却无法传授。一个人要想写出好诗，只能靠自己静观玄思，融会贯通

．．．．，他

人无能为力。循着固有的道路，也许只会贻笑大方

．．．．；按照公认的规律，最终可能竹篮打水一场空。可以隐居，但未必能成为陶潜、王维；也可以参军，但成为高适、岑参的机会实在渺茫。格律再谨严，也追不上王维的别．

有用心

．．．．．，多琢磨是写好诗的唯一途径。．．．；酒喝得再多，也学不来李白的飘逸风流。因此，玉．不琢不成器

A融会贯通 B.贻笑大方 C.别有用心 D.玉不琢不成器

3. 下列句子没有语病的一项是( ) (2分)

A. 我们的先祖把能够驯化的物种进行培育、筛选，一定是依照口味进行的淘汰和选择。

B初三阶段四次月考成绩告诉我们，要想提高成绩，必须紧跟老师，不断查漏补缺。

C.范进喜极发疯而叫“噫!好了!我中了!”，他这句话的后面，包容了多么丰富的暗含的潜台词啊!

D.傅雷对博聪和傅敏童年严格的管教，虽不为常人所认同，所以确乎出自他对儿子更为深沉的爱。

4.下列句子顺序排序最恰当的一项是( ) (2 分)

①如何在互联网时代引导青少年从热爱阅读走向深度阅读，是一个需要回答的新课题。

②通过阅读，在知识的海洋尽情遨游，我们就能“读”出人生更宽的半径。

③有人说，每个人的世界都是一个圈，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。

④家校努力营建线上和线下的阅读陪伴，让阅读真正成为“悦读”。

⑤选择有思想、有品位的书籍，将之转化为孩子的文化底蕴。

⑥凡此，都对青少年的成长大有裨益。A. ⑥⑤③④②① B.③②①⑤④⑥ C.③①④⑥⑤② D.⑤②③④①⑥

5. 下列文学常识和文化常识表述正确的一项是( ) (2分)

A. 二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶。表明了一年中的气候变化和农事季节。“清明”“端午”“立秋”“冬至”都属于二十四节气。

B. “社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多，如:“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。

C.庄子为道家学派的重要人物，名周，战国时期人，庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜，他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。

D.《诗经》收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，在内容上分为《风》、《雅》、《颂》三个部分，《风》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，《雅》是周人的正声雅乐，《颂》是周代各地的歌谣。

6.综合运用(共6分)

某校九年级(2)班以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题开展综合性实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

[我宣传]为渲染活动氛用，请你为本次活动拟写则宣传标语。(2分)

[我创作]近来，疫情牵动着国人的心，些古人的名字也突然“爆红”。请任选一个人名将下面的对联补写完整，(2 分)

辛弃疾曹无伤康有为宇文强

上联:福猪辞岁霍去病下联:

[我建议]由于历史原因或当代旅游发展、自然灾害、环境污染等因素的影响，很多历史古迹处的对联严重破损，字迹难辨，为了保护祖先所创造的灿烂文化，请你仿照示例，写出两点具体可行的保护建议。(2分)

示例:借助媒体宣传，强化对联保护意识

建议一:

建议二:

7.古诗文默写填空。(每空1分，共5分)

(1) ，儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2)苏轼的《水调歌头·明月几时有》中借明月表达对天下人的美好祝愿，抒发离人心愿的语句，

。

(3)《岳阳楼记》里表现作者旷达胸襟的句子是

8. 下列关于名著的说法正确的一项是( ) (2分)

A.《钢铁是怎样炼成的》和《红星照耀中国》都是著名的纪实作品，《钢铁是怎样炼成的》叙写了保尔成长为真正的钢铁战士的经过，《红星照耀中国》向全世界报道了共产党和红军的真实情况。

B.阅读科普作品时，如果对内容感兴趣或比较熟悉，可以质疑问难，拓展延伸，如读《昆虫记》，可以思考法布尔对动物习性的分析，哪些正确，但遇到一些专业性较强的概念、术语，可以跳过、忽略。

C.《傅雷家书》可以进行选择性阅读，对音乐、绘画、雕塑等艺术有一定修养或比较熟悉的人，可以认真读书中有关艺术论述的部分，需要写读后感的人，就要关注书中自己感受最多、体会最深的内容。

D.《西游记》围绕孙悟空大闹天宫这条主线，写了许多降妖除魔的故事，告诉我们:人生要有所追求，为实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜切困难，直达胜利的终点。

9.从“大圣石猴”到“斗战胜佛”，孙悟空的蜕变，可以给成长中的我们很多启示，请写出三个，并分别结合相关情节进行阐述。(3 分)

二、阅读(共54分)

(一)古诗文阅读(共20分)

江汉①

唐杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天其远，永夜月同狐。

落日心犹壮，秋风病欲苏②。古来存老马，不必取长途③。

[注释]①这是大历三年(768)年杜甫去夔州出峡漂泊湖北时所作，时年他已56岁，但济世之心至老不衰。②苏:苏活，“病欲苏”指病都要快好了。③此句引用“老马识途”的故事。韩非子“桓公伐孤竹，返，迷感失道，管仲曰:‘老马之智可用也。’乃放老马而随之，遂得道焉。”

10. 下列对本诗的理解或赏析正确的两项是( ) (4 分)

A，首联两句突兀而来，写作者思念远游的客人，表现了诗人对友人的期待之情。“思归客”意为诗人思念友人但友人又不能归，饱含了诗人的辛悲与无奈。

B，第二联看似描写“片云”和“孤月”，其实是将片云、孤月比作自己，仿佛自己就与云、月共远同孤一般。这里通过景物描写，表现了诗人的“思归”之情。

C，尾联引用“老马识途”的典故，杜甫用老马比做自己，意思是说我虽年迈，但还可以有所作为。借用古老