人教版数学五年级下册长方体的体积公式及计算
长方体体积计算公式立方米
长方体体积计算公式立方米长方体是一种常见的几何体,它具有六个面,每个面都是矩形。
长方体的体积计算公式为底面积乘以高度。
长方体的体积计算公式为V = lwh,其中V表示体积,l表示长方体的长度,w表示宽度,h表示高度。
体积的单位通常为立方米。
对于一个长方体来说,底面积就是长方形的面积,可以通过长度l 和宽度w相乘来计算。
而高度则是长方体在第三个维度上的延伸,可以通过h来表示。
通过使用体积计算公式,我们可以很方便地计算出长方体的体积。
首先,我们需要测量长方体的长度、宽度和高度,确保数据准确无误。
然后,将测量得到的数值代入公式中进行计算,即可得到长方体的体积。
为了更好地理解长方体的体积计算公式,我们可以通过一个实际的例子来说明。
假设我们有一块长方形的地板,长度为3米,宽度为2米。
我们希望将这块地板铺在一个长方体的底面上,并将其延伸到高度为4米的位置。
那么我们可以使用体积计算公式来计算这个长方体的体积。
根据公式V = lwh,我们将长度l替换为3米,宽度w替换为2米,高度h替换为4米,即V = 3 * 2 * 4 = 24立方米。
因此,这个长方体的体积为24立方米。
通过这个例子,我们可以看到,长方体的体积计算公式非常简单明了。
通过乘法运算,我们可以轻松地求解长方体的体积,无论长方体的大小如何。
除了使用体积计算公式,我们还可以通过其他方法来计算长方体的体积。
例如,我们可以将长方体分解为若干个立方体或长方体的组合体,然后计算每个立方体或长方体的体积,并将它们加起来。
这种方法适用于长方体具有复杂形状的情况,可以更精确地计算体积。
总结起来,长方体的体积计算公式为V = lwh,通过乘法运算可以简单地求解长方体的体积。
无论是在日常生活中还是在工程设计中,我们经常需要计算长方体的体积,因此熟练掌握这个公式非常重要。
同时,我们还可以通过分解长方体或使用其他方法来计算长方体的体积,以适应不同形状的长方体。
长方形的体积怎么计算体积公式是什么
长方形的体积怎么计算体积公式是什么
长方体是数学几何中常见的图形之一,那么它的相关计算公式大家都了解吗?下面是由编辑为大家整理的“长方形的体积怎么计算体积公式是什么”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
长方体体积公式
长方体是底面为长方形的直四棱柱(或上、下底面为矩形的直平行六面体),其由六个面组成的,相对的面面积相等。
长方体的体积=长×宽×高。
设一个长方体的长、宽、高分别为a、b、c,则它的体积:V=abc=Sh
因为长方体也属于棱柱的一种,所以棱柱的体积计算公式它也同样适用。
长方体体积=底面积×高,即V=Sh(S是底面积)
长方体的其他公式
长方体的表面积=﹙长×宽+长×高+宽×高﹚×2
字母公式,S=2﹙ab+ac+bc﹚
长方体的侧面积的公式为=底面周长×高=(长+宽)×2×高=长×2×高+宽×2×高。
长方体周长公式(长+宽+高)×4
用字母表示为:C=4(a+b+h)。
拓展阅读:长方体的性质
(1)长方体有6个面。
每组相对的面完全相同。
(2)长方体有12条棱,相对的四条棱长度相等。
按长度可分为三组,每一组有4条棱。
(3)长方体有8个顶点。
每个顶点连接三条棱。
三条棱分别叫做长方体的长,宽,高。
(4)长方体相邻的两条棱互相垂直。
长方体积公式计算公式
长方体积公式计算公式长方体是一种常见的立体几何体,它具有六个面,每个面都是一个矩形。
长方体的体积公式是:体积 = 长 × 宽 × 高。
在本文中,我们将详细介绍长方体的体积公式及其应用。
让我们来理解一下长方体的概念。
长方体是指所有的边都是直角的六面体,其中相邻的三个面都是长方形。
长方体的特点是各个面的长度和宽度可以不相等,但相邻面的长度和宽度要相等。
长方体的体积公式是非常简单的,它只需要将长、宽和高相乘即可。
假设一个长方体的长为a,宽为b,高为c,那么它的体积可以表示为V = abc。
这个公式可以很容易地计算出长方体的体积。
长方体的体积公式在实际生活中有很多应用。
例如,在装箱运输中,我们经常需要计算货物的体积,以确定它是否适合放入一个给定的箱子中。
利用长方体的体积公式,我们可以轻松计算出货物的体积,并选择合适大小的箱子。
另一个应用是在建筑设计中。
建筑师常常需要计算各种房间和建筑结构的体积,以确定所需的材料数量。
通过使用长方体的体积公式,他们可以准确地计算出所需的材料量,从而避免浪费和不必要的成本。
除了计算体积,长方体的体积公式还可以用于解决其他问题。
例如,我们可以利用体积公式来确定一个长方体的某一边的长度,已知其他两边的长度和体积。
或者,我们可以根据已知的体积和一个边的长度,计算出另外两个边的长度。
总结一下,长方体的体积公式是非常实用的。
它可以用于计算物体的体积,选择合适的容器,确定所需的材料量等等。
通过掌握长方体的体积公式,我们可以更好地理解和应用立体几何的知识。
希望本文能够帮助读者更好地理解长方体的体积公式及其应用。
体积计算公式
体积计算公式在我们的日常生活和学习中,体积是一个经常会遇到的概念。
无论是计算一个盒子能装多少东西,还是估计一个游泳池需要多少水,都离不开体积的计算。
那么,什么是体积?体积就是一个物体所占空间的大小。
接下来,让我们一起了解一下常见的体积计算公式。
首先,我们来看看最简单也是最常见的几何体——长方体。
长方体的体积计算公式是:体积=长×宽×高。
比如说,有一个长方体的盒子,长是 5 厘米,宽是 3 厘米,高是 2 厘米,那么它的体积就是 5×3×2 =30 立方厘米。
这个公式很好理解,长、宽、高分别代表了长方体在三个不同方向上的长度,相乘就得到了整个长方体所占的空间大小。
与长方体类似的是正方体。
由于正方体的每条棱长都相等,所以正方体的体积计算公式就是:体积=棱长×棱长×棱长。
假设一个正方体的棱长是 4 厘米,那么它的体积就是 4×4×4 = 64 立方厘米。
接下来是圆柱体。
圆柱体的体积计算稍微复杂一些,公式是:体积=底面积×高。
而圆柱体的底面积是一个圆,圆的面积公式是π×半径²。
所以圆柱体的体积公式也可以写成:体积=π×半径²×高。
比如,一个圆柱体的底面半径是 2 厘米,高是 5 厘米,那么它的体积就是314×2²×5 = 628 立方厘米。
圆锥体的体积计算公式是:体积= 1/3×底面积×高。
同样,底面积是π×半径²。
如果一个圆锥体的底面半径是 3 厘米,高是 6 厘米,那么它的体积就是 1/3×314×3²×6 = 5652 立方厘米。
球体是另一种常见的几何体,它的体积计算公式是:体积=4/3×π×半径³。
例如,一个球体的半径是 4 厘米,那么它的体积就是4/3×314×4³ ≈ 26808 立方厘米。
长方体的体积计算
长方体的体积计算长方体是一种常见的几何体,具有独特的属性和特点。
计算长方体的体积是了解其三维空间占用能力的重要方式。
在本文中,我们将详细介绍如何计算长方体的体积,以及一些与长方体相关的实际应用。
1. 长方体的定义长方体是一种具有六个面的立体形状,其中所有面都是矩形。
它可以用三个维度来描述,即长度(L)、宽度(W)和高度(H)。
长度是长方体的最长边,宽度是次长边,高度是最短边。
根据这些维度,我们可以计算长方体的体积。
2. 长方体的体积公式长方体的体积可以通过将三个维度相乘来计算。
具体公式如下:体积 = 长度 ×宽度 ×高度V = L × W × H3. 长方体体积计算的步骤(1)确定长方体的长度(L)(2)确定长方体的宽度(W)(3)确定长方体的高度(H)(4)将长度、宽度和高度代入体积公式 V = L × W × H 进行计算(5)根据所给的题目,进行数值计算并得出最终结果4. 实际应用举例长方体的体积计算在很多实际应用中都具有重要意义。
以下是一些例子:(1)房屋建筑:在房屋建筑中,计算房间的体积非常重要。
通过计算长方体的体积,建筑师和设计师可以确定房屋的总空间容量,并进行合理的规划和设计。
(2)货物运输:在货物运输和仓储领域中,需要计算货物的体积以确定装载容量和空间利用率。
例如,在装载集装箱或货车时,计算货物的体积可以确保货物的安全和有效运输。
(3)水容器:在水容器的设计和制造过程中,需要计算容器的体积。
通过计算长方体的体积,可以确定容器的最大容纳量,以满足不同场景下的用水需求。
5. 结论长方体的体积计算是一项基础而重要的数学技能。
无论是在日常生活中还是在专业领域,都需要应用这种计算方法。
通过了解长方体的定义、体积公式和计算步骤,我们可以准确地计算长方体的体积,并将其应用于各种实际场景中。
长方体的体积计算公式及应用
长方体的体积计算公式及应用长方体是一种常见的几何形状,具有很多实际应用。
在数学中,我们可以通过计算长方体的体积来了解其大小。
本文将介绍长方体的体积计算公式以及一些应用。
一、长方体的定义与特点长方体是指具有六个矩形面的三维几何图形。
其特点是六个面都是矩形,且相邻面两两平行,相邻边相等。
长方体的六个面分别为底面、顶面和四个侧面。
二、长方体体积的计算公式长方体的体积可以通过计算底面积与高度的乘积来得到。
即:体积 = 底面积 ×高度长方体的底面积可以通过长方体的任意一组相邻的边长相乘来得到。
假设长方体的长、宽、高分别为a、b、c,则底面积为a × b。
综上,长方体的体积计算公式为:体积 = a × b × c三、长方体体积的应用举例长方体的体积计算公式在日常生活中有很多应用。
下面将介绍一些实际问题,并通过应用长方体的体积计算公式来解决。
1. 包装盒的容量计算某工厂生产的产品需要用长方体的包装盒进行包装和运输。
已知产品的尺寸为5cm × 10cm × 15cm,现需要计算包装盒的容量,以确保产品能够完全放入包装盒内。
根据长方体的体积计算公式,将已知数据代入可得:体积 = 5cm × 10cm × 15cm = 750cm³因此,该产品需要的包装盒容量为750cm³。
2. 金属材料的用量计算一家家具制造公司需要订单定制一批长方体形状的金属薄板,已知薄板的尺寸为2m × 1.5m × 0.5cm。
现需要计算用于制作一批薄板家具所需的金属材料的总量。
根据长方体的体积计算公式,将已知数据代入可得:体积 = 2m × 1.5m × 0.5cm = 1.5m³因此,制作一批薄板家具所需的金属材料总量为1.5m³。
3. 水箱的水容量计算一辆货车上的水箱为长方体形状,已知水箱的长、宽、高分别为2m、1.5m、1m。
五年级数学下册知识讲义-3 长方体和正方体的体积公式的应用-人教版
小学数学长方体和正方体的体积公式的应用我们知道,正方体是特殊的长方体,那么可以用同一个公式计算它们的体积吗?如果可以,那么这个公式是什么?在长方体和正方体中,无论怎么放置,总会有一个面朝下,通常我们把朝下的这个面叫做底面。
这个底面的面积,叫做底面积。
→长方体的底面积=长×宽→正方体的底面积=棱长×棱长1. 长方体和正方体统一体积计算公式:长方体(或正方体)的体积=底面积×高;用字母表示为。
2. 已知长方体的底面积、高、体积三个量中的任意两个量,可以求出第三个量。
①已知底面积和高,求体积。
直接用长方体体积公式“”计算。
②已知体积和高,求底面积。
用长方体体积公式变形公式“”计算。
③已知体积和底面积,求高。
用长方体体积公式变形公式“”计算。
例题1 一个长方体的钢坯,横截面的面积是8,长是0. 7dm,10个这样的钢坯的体积是多少?解答过程:我们先求出一个钢坯的体积,钢坯的横截面的面积可以看作是底面积,长可以看作钢坯的高,根据长方体和正方体的统一体积公式,即可求出一个钢坯的体积。
答案:V=Sh=8×0.7=5. 6() 5. 6×10=56()答:10个这样的钢坯的体积是56立方分米。
例题2 一块正方体的方钢,棱长是20cm,把它锻造成一个高80cm的长方体模具,这个长方体模具的底面积是多少平方厘米?解答过程:锻造前后体积不变。
先求出正方体的体积,也就是长方体模具的体积,再根据V=Sh可以推导出S=V÷h,即用长方体模具的体积除以它的高,就能求出长方体模具的底面积。
答案:20×20×20÷80=100答:这个长方体模具的底面积是100。
技巧点拨:根据公式V=Sh,可推导出S=V÷h,h=V÷S,已知这三个量中的任意两个量,都可以求出第三个量。
例题3 一个长方体,表面积是368cm²,底面积是40cm²,底面周长是36cm,求这个长方体的体积。
长方体体积怎么算
长方体体积计算公式
长方体体积=长X宽X高,V=abh=Sh长方体的长、宽、高分别为a、b、h。
长方体是底面为长方形的直四棱柱(或上、下底面为矩形的直平行六面体)。
其由六个面组成的,相对的面面积相等,可能有两个面(可能四个面是长方形,也可能是六个面都是长方形)是正方形。
长方体组成
1.长方体的面:围成封闭几何体的平面多边形称为多面体的面。
长
方体有6个面。
其中每个面都是长方形(有可能有2个相对的面是正方形),有3对相对的面。
相对的面形状相同、面积相等。
2.长方体的棱:多面体上两个面的公共边称为多面体的棱。
长方体
有12条棱,其中有3组相对的棱,每组相对的4条棱互相平行、长度相等(有可能有8条棱长度相等)。
3.长方体的顶点:长方体有8个顶点,相交于一个顶点的三条棱分
别叫作长方体的长、宽、高。
一般情况下,把底面中较长的一条棱叫作长,较短的一条棱叫作宽,垂直于底面的棱叫作高。
长方体的体积计算
长方体的体积计算长方体是一种常见的几何体,其形状类似于一个长方形的盒子。
计算长方体的体积是一项基本的几何计算,本文将介绍如何计算长方体的体积,并提供一些实际应用的例子。
一、长方体的定义和性质长方体拥有三个互相垂直的长方形面,以及六个矩形面。
我们可以用三个边长来描述一个长方体,通常将这些边长称为长(a)、宽(b)和高(c)。
根据长方体的性质,它的体积等于三条边长的乘积。
二、长方体体积的计算公式长方体的体积(V)可以使用以下公式来计算:V = a * b * c其中,a、b、c分别表示长方体的长、宽和高。
三、实际例子1. 买水果假设你去市场买了一箱长方体的苹果,箱子的长为40厘米,宽为30厘米,高为20厘米。
想要计算箱子里可以装下多少苹果,可以使用长方体的体积公式进行计算。
根据公式V = a * b * c,其中a=40厘米,b=30厘米,c=20厘米,将数值代入公式得:V = 40厘米 * 30厘米 * 20厘米 = 24000立方厘米所以,这个箱子的体积为24000立方厘米。
你可以通过查询苹果的平均体积,将箱子的体积除以平均体积,得出箱子里大约可以装下多少苹果。
2. 建筑工程在建筑工程中,计算物体的体积是非常重要的。
例如,如果你要铺设一条长方体形状的水泥路,你需要计算需要多少水泥来填充整个区域。
假设需要铺设的区域长30米,宽5米,厚度为0.2米。
可以使用长方体的体积公式进行计算。
根据公式V = a * b * c,其中a=30米,b=5米,c=0.2米,将数值代入公式得:V = 30米 * 5米 * 0.2米 = 30立方米所以,你需要30立方米的水泥来完成铺设工程。
四、总结长方体的体积计算是一项基本的几何计算,利用长方体的体积公式可以轻松计算出长方体的体积。
无论是在日常生活还是在实际应用中,理解和掌握这项计算技巧都非常有用。
希望本文能够对读者有所帮助。
长方形体积公式计算公式
长方形体积公式计算公式
长方体体积公式
长方体是一种三维形状,其体积可以用以下公式来计算:V = a * b * c,其中a、b、c分别代表长方体的三个维度,即长、宽和高。
长方体体积计算实例
让我们来看一个长方体体积计算的例子,假设有一个长方体,其长、宽和高分别为2厘米、3厘米和4厘米,那么这个长方体的体积就是:V = 2 * 3 * 4 = 24厘米立方。
长方体体积的重要性
长方体体积公式在日常生活中有着重要作用,它可以用来计算一定体积物品的体积,从而把物品放入最佳容器中,以节省空间。
此外,它还可以用来计算复杂物体的体积,比如一个建筑物的体积,以便更准确的安排建筑物的布局,使其能够更有效地利用空间。
长方体体积的应用
长方体体积公式也可以用来计算液体的体积,比如水的体积,或者更加复杂的液体的体积,如油水混合物的体积。
它还可以用来计算墙体的体积,以及砌块的体积,以便更好地安排墙体的布局,使其能够更有效地利用空间。
长方体体积公式是一种非常实用的计算方法,它可以用来计算物体、液体和墙体的体积,从而更好地安排物体的布局,使其能够更有效地利用空间。
此外,它还可以用来检查物体是否为长方体,以及物体的三个维度是否符合要求。
长方体的体积公式3种
长方体的体积公式3种
嘿,朋友!让我来给你讲讲长方体体积公式的 3 种哦!第一种就是长×宽×高啦。
比如说,有一个长方体的盒子,长是 5 厘米,宽是 3 厘米,高是2 厘米,那它的体积不就是5×3×2=30 立方厘米嘛!这就好像是在搭积木,长、宽、高就像是三块不同的积木,它们相乘就搭出了这个长方体的体积!
第二种呢,叫底面积×高。
比如说,我们有一个底面是边长为 4 厘米的正方形的长方体,那底面积就是4×4=16 平方厘米,高是 10 厘米,体积就是16×10=160 立方厘米呀!这就像是你有一块大饼(底面积),然后把它叠起来有一定高度(高),这不就有体积了嘛!
还有第三种呢,就是前面面积×宽。
打个比方哦,有一个长方体,前面的面积是 8 平方厘米,宽是 2 厘米,那体积就是8×2=16 立方厘米哦!是不是很神奇呀!这就像是在走一条路(前面面积),路的宽度是一定的(宽),这样就走出了一段有体积的路程!怎么样,很有趣吧!。
长方体体积公式4种表示方法
长方体体积公式4种表示方法
1. 长方体的体积可表示为长、宽、高的乘积:V = 长× 宽× 高。
这是最常见的长方体体积公式,在数学和物理中经常使用。
2. 长方体的体积还可以表示为底面积乘以高度:V = 底面积× 高。
这意味着长方体体积等于底面积与高度的乘积。
如果长方体的底面积为10平方厘米,高度为6厘米,则体积为60立方厘米。
3. 另一种表示长方体体积的方法是将其视为一系列平行截面积的总和。
可以将长方体切成若干个平行于底面的薄片,每个薄片的面积乘以其厚度即为该薄片的体积,所有薄片的体积相加即可得到长方体的体积。
无论使用哪种公式,都可以根据提供的参数(如长、宽、高,或底面积和高度等)进行计算,得出长方体的体积。
这些公式在建筑设计、几何学、工程等领域都有广泛的应用。
体积计算如何计算一个长方体的体积
体积计算如何计算一个长方体的体积体积计算:如何计算一个长方体的体积长方体是我们生活中最常见的几何体之一,无论是计算容器容量、建筑物面积还是购买家具时需要测量尺寸,都离不开对长方体体积的计算。
本文将详细介绍如何计算一个长方体的体积,以帮助读者解决相关问题。
一、体积的定义在几何学中,体积是用来表示一个三维物体所占空间的数量。
对于长方体而言,它是由三对相互垂直的平行面所围成,其中两对平行面分别是长方体的底面和顶面,第三对平行面则是长方体的侧面。
体积表示长方体的容积大小,是一个三维度量的量纲。
二、长方体体积的计算公式要计算一个长方体的体积,我们需要知道长方体的三个尺寸:长度(L),宽度(W)和高度(H)。
长方体的体积可以通过以下公式计算:体积 = 长度 ×宽度 ×高度三、实例演示让我们以一个具体的实例来演示如何计算长方体的体积。
假设有一个长方体箱子,其长度为10米,宽度为5米,高度为3米。
我们要计算该箱子的体积。
根据上述公式,我们可以将已知数值代入计算:体积 = 10米 × 5米 × 3米= 150立方米所以,这个长方体箱子的体积为150立方米。
四、注意事项在进行长方体体积计算时,需要注意以下几点:1. 单位一致性:确保所使用的长度、宽度和高度的单位保持一致,以避免计算错误。
2. 注意换算:如果需要从不同的单位进行转换,应先进行单位换算,确保所有尺寸的单位一致。
3. 测量精度:准确测量所有尺寸是确保计算结果准确性的关键。
使用工具(如尺子、测量仪器)进行测量,并尽可能获得精确的数值。
五、其他几何体的体积计算除了长方体,其他几何体的体积计算公式也值得了解。
以下是一些常见几何体的体积计算公式:1. 立方体体积计算公式:体积 = 边长 ×边长 ×边长2. 圆柱体积计算公式:体积= π × 半径² ×高度3. 圆锥体积计算公式:体积= (1/3) × π × 半径² ×高度4. 球体体积计算公式:体积= (4/3) × π × 半径³根据不同几何体的特征,采用相应的计算公式可以准确计算出体积。
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长方体的体积公式及计算
教学内容:人教版数学五年级下册
教学目标:
1、结合具体情景和实践活动,探索并掌握长方体体积的计算方法,能正确计算长方体的体积,解决一些简单的实际问题。
培养学生动手操作、抽象概括、归纳推理的能力。
2、通过猜想、实验、验证、巩固的过程。
3、激发学生学习数学、发现数学的兴趣,学会与人合作。
感受数学问题的探索性和数学结论的确定性。
教学重点:探索并掌握长方体的计算方法。
教学难点:理解长方体体积的推导过程。
教具准备:课件12个小正方体。
学具准备:1厘米的小正方体每组12个。
教学过程:
一、激趣导入、提出猜想
1、同学们今天由我给大家上一节数学课,我相信我们师生合作一定能够圆满完成这节课的学习任务,你们有信心吗?
2、下面的长方体都是由棱长为1厘米的小正方体拼成的,它们的体积各是多少呢?你是怎么知道的?(出示课件)
3、老师这里有一块砖,怎样知道它的体积呢?我们还能数吗?(不能)那怎么计算呢?这节课我们就来探讨长方体体积的计算。
(板书:长方体体积的计算)请同学们猜想一下长方体体积的大小可能与它的什么有关系。
(长方体体积的大小可能与它的长、宽、高都有关系。
)
二、动手实践、验证猜想。
1、这个猜想正确吗?下面就请同学们通过实验来验证我们的猜想是否正确。
小组合作,请同学们认真听完老师的要求后再动手。
用12个棱长1cm的小正方体摆出几个不同形状的长方体,每摆出一种就在报告单上记录下它们的数据。
并验证一下刚才我们的猜想是否正确。
注意分工合作,前后桌四个同学一组,两个人摆,一个人记录数据,一个人填写报告单,并注意发现问题。
下面开始吧!
哪个小组愿意先汇报你们研究的过程和成果?(边说边演示)同学们用12个小正方体一共摆出了四种不同形状的长方体。
(出示课件)请大家和你们摆的对照一下还有没有不同的摆
法。
(可能出现形状相同而摆放位置不同的长方体,老师加以解释说明。
)形状一样只是摆放方法不同它们的长、宽、高就发生了变化。
现在老师也想摆一摆请同学们一定要细心观察,看一看长方体的长、宽、高和它的体积有什么关系?(出示课件)同时让学生说出他们的长、宽、高和体积各是多少?
2、发现总结长方体的体积公式
(1)师:长方体的体积与它的长、宽、高有什么关系?(长方体的体积等于长乘宽乘高)是这样吗?我们一起来看一看,4×3×1=12再来一个6×2×1=12。
还真是这样。
板书:(长方体的体积=长×宽×高)。
(课件出示)
(2)师:如果长方体体积我们用V来表示长用a表示,宽用b表示高用h 表示,长方体的体积公式用字母表示是?找同学说出:V=a×b×h =abh并板书
(3)、同学们真了不起,通过质疑、猜想、实验、验证总结出了长方体的体积公式,今后在学习上我们同样可以利用这些方法来学习。
(板书:质疑、猜想、实验、验证)
3、长方体的体积计算公式的应用
(1)小结:现在大家知道了长方体的体积等于长乘宽乘高。
由公式可以知道求长方体的体积只要知道什么就可以了?(长、宽、高)
4、随堂练习。
试一试,你行吗?
三、学以致用,巩固提高
1、解决问题。
(出示例题)
现在我们能不能计算出这块砖的体积呢?(课件出示)
例:一块砖的长是24厘米,宽是12厘米,厚是6厘米,它的体积是多少立方厘米?(先估算体积再独立计算。
)
2、巩固练习。
师:为了巩固新知,老师还准备了几道题,相信同学们一定能行?
(1)、练一练第1题。
(课件出示)
(2)、练一练第3题。
(课件出示)
先谈注意问题再解答。
(这道题单位不统一)
3、拓展延伸。
一个长方体水箱,长7分米,宽5分米,水深3分米。
把一个铁球浸没在水中,水面升高到5分米。
这个铁球的体积是多少立方分米?
四、课堂总结
通过这节课的学习,你有什么收获?
最后,老师送大家一句名言,希望同学们能够从中体会到学习数学的重要性。
先默读再一起大声读一遍(出示:音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。
)
———克莱因。