《人口增长与计划生育》PPT课件-完美版

土壤水
沼泽水
大气水
河水
生物水
永冻土 底冰 湖泊淡 水
数量上： “总量不少，人均不多”
空间分布上： “南方多、北方少，东部多、西部少”
时间分配上：
“夏秋两季多，冬春两季少，各年之间 变率大”
从以上资料，我们能看出水资源具有什么 特点？
水资源是非常有限的
35000
30000 25000 20000 15000 10000
1、学生自读。指名读。
2、理解重点词语：
3、有感情地朗读、背诵。
《人口增长与计划生育》PPT课件
人口增长与计划生育
《人口增长与计划生育》PPT课件
一、世界人口的增长
世界 人口增长示意图
人口增长曲线
70 60 50 40 30 20 10
0
人口数
1980 44.5
1985 48.5
1987 50
1990 53
1999 60
人口数
根据此趋势，请推算2050年世界人口大约是多少？
用水量的迅速增加
水污染严重
建立蓄水工程 修建跨流域的引水
工程 合理开采地下水 科学用水，节约用
水
保护水资源，防治 水污染
能源是社会和经济发展的重要物质基础，也是提 高人们生活水平的先决条件。人类社会要发展,必 须建筑在大量消耗能源的基础上。
石油,煤炭等这些当前人们使用的主要能源都属不 可再生的矿物燃料。在当今世界,矿物燃料提供世 界91%的一次商品能源，其中煤炭占28%，石油超 过40%。在亚澳地区能源消费结构中，矿物燃料 占93.5%，其中煤炭占48 .3%，石油占37.3%，天 然气占7.9%。
5000
1900年用水 量
1950年用水 量
1985年用水 量
2000年用水 量
0
城市居民用水 工业用水 农业用水
造成水资源紧缺的原因： 自然原因：如水资源时空分布不均、部分地 区气候反常等。 人为原因：用水量迅速增加，水质污染
水的时间分配不均 水的空间分布不均
地下水更新周期长 水资源有限及世界
计划生育的基本内容是控制人口数量，提 高人口素质。控制人口增长的具体要是８ 个字：晚婚、晚育、少生、优生。
1、谈谈心目中的鲁迅
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
为什么世界人口倍增期越来越短？
按这个趋势发展下去，世界人口会出现什么 情况？
人口增长会对环境产生哪些影响？ 有什么办法可以减缓世界人口的增长趋势？
中国 人口增长示意图
人类只有站立的地方！
人口过多导致的问题
1、资源、能源的人均占有量日渐减少。 2、环境污染加剧。 3、社会福利事业增加巨大压力。
广义：地球上水圈内的水量总体 狭义：目前技术条件下，可供人类利
用的那一部分淡水资源
（包括河流水、淡水湖泊水、浅层地下水）
96.53
0.94 2.53
海洋水 陆地咸水 陆地淡水
1.25 30.06
68.69
冰川 地下淡水 其它淡水
世界的其它淡水中，
河流水和湖泊淡水分
别占了世界淡水总储 量的0.006%和0.26%,再 加上少量的浅层地下 水,可利用的淡水占全 球淡水总储量的0.3%.
（3）小组讨论，合作学习。
（4）汇报交流，师生评议。
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中பைடு நூலகம்内容，谈理解 。
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
（2）学生找句子，交流体会方法。
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
三、计划生育
中国是世界上人口最多的发展中国家，在960万 平方公里的辽阔疆域上居住着56个民族的 12.9227亿人口(2003年)。
中国人口占世界人口的21%，而其耕地面积仅占 世界的7%。庞大的人口基数和每年的人口增长量 同经济和社会的发展、资源的利用和环境的保护 之间存在着尖锐的矛盾。实行计划生育使人口的 过快增长得到控制，促进了人口、经济、社会、 环境与资源间协调发展，同时，也使公民的生活 质量得到改善，保障他们具有更好的生存和发展 的空间。
然而，地球上矿物燃料的储量是有限的，而且由 于人类无限制地开采，已渐趋于枯竭。据统计， 人类每年要燃烧 40亿吨煤，25亿吨石油，并以每 年3%的速度增长。照此下去，科学家们估计，地 球上的煤还可维持二、三百年，其它就只有五、 六十年的用量了，包括核能原料铀。而石油、天 然气、煤的形成需要数亿年的生物与地质作用。 所以，燃烧这些化石燃料就等于在吃老本，而地 球还有多少老本可吃呢 ？
人口基数大 人口增长快
超过环 供给资源 境承载 能力 净化废物
资源问题 环境问题
1、粮食问题
发展中国家粮食匮乏 发达国家粮食过剩
看看他们，想想我们的生活……
什么时候这些孩子可以不再饥饿？
发展基因技术，改良农作物。 （高产、防虫害等）
节约粮食，避免浪费 （联系学校营养午餐问题具体讨论）
而且，开发利用和不加限制地消耗大量的煤和石 油等燃料，也带来严重的负面影响，即极大地污 染了人类赖以生存的环境，诱发温室效应、酸雨、 引起疾病、农业减产等严重问题。
在一定时期内，人类赖以生存的 地球空间是有限的，生物圈可能提供的 食物和资源是有限的，所以人口增长必 须符合生态规律。
如何解决人口爆炸性增长与地球有限资 源的矛盾呢？？？