初中语文 部编版 九年级下册 名著导读《儒林外史》

6.
，曾在娄家人头会事件中骗取娄式兄弟钱财。此后，他以张俊民
的身份，出入天长杜府， 后被蓬公孙“看破了相”。
7.
原本与祖父相依为命，后隔壁开米店的卜老做主把自己的外孙女
嫁与他做妻。但后来却恩将仇报，撇下妻子。为了结交官府，追求名利，他
竟冒名顶替、到处招摇撞骗。
二、简答题 8.在《儒林外史》中，具体描写的四位 “奇人”是在寺院里安身 的李遐年、卖纸火筒的王太、开小茶馆的盖宽、做裁缝的荆 元。他们分别有什么奇本领？
《儒林外史》
授课教师：余上琦
《儒林外史》是我
国古代文学史上最杰出的
长篇讽刺小说，标志着我
国古代讽刺小说艺术发展 的新阶段。
《儒林外史》
何谓儒林小说？ 定义:指一种表现封建文人生活和精神状态的小说。
何谓外史？ “外史”是与国史列传的“正史”相区别而言
一 作者生平
➢ 吴敬梓(1701－1754) 安徽 全椒人,字敏轩，号粒民、 晚号文木老人
3.
，元朝末年人好读书、善画画,虽被赏识，但拒绝入朝为官。后隐
居于会稽山中，以此自终。
4.在《儒林外史》中，足以和范进媲美，被科举制拨弄得神魂颠倒的可悲可
怜可笑的人是
。
5.在《儒林外史》中，
是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙
小人的形象出现的，围绕这点作者记叙了好几件事情，其中描写最为生动传
神的是云片糕事件。
10、本文段记叙了匡超人一天的生活内容，试简要概括。
11、作者写了匡超人帮助父亲出恭，运用了什么描写方法？其目的是什么？
12、本段文字选自第16回，写了匡超人在服侍父亲仍然刻苦读书，这与课本节选部分第19 回的 代替金跃考试有何关系？
四、课后拓展（二选一）
13.鲁迅曾评论《儒林外史》“戚而能谐,婉而多讽”，是一部 “讽刺之书”。请意味。
14.根据本节课内容，绘制思维导图。（可围绕作者简介、作 品结构、人物介绍、后世影响、写作背景等方面）
9.读完《儒林外史》，你喜欢杜少卿其人吗?为什么？
三、结合选文内容能够，完成下面问题：
次日清早起来，拿银子到集上买了几口猪，养在圈里，又买了斗把豆子。先把猪肩出一个来 杀了，烫洗干净，分肌劈理的卖了一早晨。又把豆子磨了一厢豆腐，也都卖了钱，拿来 放在太 公床底下。就在太公跟前坐着，见太公烦闷，便搜出些西湖上景致，以及卖的各样的吃食东西， 又听得各处的笑话，曲曲折折，细说与太公听。太公听了也笑。太公过了二会， 向他道：“我 要出恭，快喊你娘进来。”母亲忙走进来，正要替太公垫布，匡超人道：“爹要出恭。不要这 样出了。象这布垫在被窝里，出的也不自在，况每日要洗这布，娘也怕熏的慌，不要熏伤了胃 气。”太公道：“我站的起来出恭倒好了，这也是没奈何！”匡超人道： “不妥站起来，我有 道理，”连忙走到厨下端了一个瓦盆，盛上一瓦盆的灰，拿进去放在床面前，就端了一条板凳， 放在瓦盆外边，自己扒上床，把太公扶了横过来，两只脚放在板凳 上，屁股紧对着瓦盆的灰。 他自己钻在中间，双膝跪下，把太公两条腿捧着肩上，让太公睡的安安稳稳，自在出过恭；把 太公两腿扶上床，仍旧直过来。又出的畅快，被窝里又没有臭气。他把板凳端开，瓦盆拿出去 倒了，依旧进来坐着。
四 人物分析
闲斋老人在《儒林外史序》中说：“有书以功名富贵 为一篇之骨。有心艳功名富贵而媚人下人者；有倚仗功名 富贵而骄人傲人者；有假托无意功名富贵自以为高，被人 看破耻笑者；终乃以辞却功名富贵，品地最上一层，为中 流砥柱。”
（一）科举制度的迷信者和牺牲品
周进、范进 匡超人、王惠、严贡生 马二先生
➢ 有《文木山房集》4卷 ➢ 生活境遇的巨大落差 ➢ 科举失意与觉醒 ➢ 儒林亲历的再现
二《儒林外史》的主要版本
50回、55回、56回等歧说 卧闲草堂本
嘉庆八年（1803）刻 56回，末回为“幽榜”
三 主要内容
《儒林外史》共分五十六回，以知识分子为描写对 象，刻画了深受八股科举制度毒害的儒生形象。每一 回为独立的故事，全书故事情节虽没有一个主干，可 是有一个中心贯串其间，那就是反对科举制度和封建 礼教的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、 恶劣的社会风气。
推荐阅读书目： 曹雪芹 《红楼梦》 冯骥才 《俗世奇人》
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一、填空题
1.
，清代小说家,字敏轩，号粒民，晚号
安徽全椒人。作品
有《文木山房诗文集》《文木山房诗说》等。
2.吴敬梓的长篇小说《儒林外史》是
小说。全书 章。它揭露了
科举制度的腐朽黒暗，假名士的庸俗不堪，贪官污吏的卑鄙刻薄。
（二）所谓“名士”
杜慎卿（莫愁湖） 景兰江、赵雪斋、牛浦郎等人（西子湖） 娄三、娄四、杨执中、权勿用、张铁臂（莺脰湖）
（三）理想人物
王冕 杜少卿、虞博士、庄绍光、迟衡山、萧云仙 市井奇人（季遐年、王太、盖宽、荆元）
从作品对理想人物的刻画来看，作者有追求，有探寻，也 有发展，从第一回王冕的人格自尊到最后一回市井奇人的自 食其力，体现了作者对人生与社会的探索精神，特别对知识 分子出路的探寻和思考。
到晚，又扶太公坐起来吃了晚饭。坐一会，伏侍太公睡下，盖好了被。他便把省里带来的一 个大铁灯盏装满了油，坐在太公傍边，拿出文章来念。太公睡不着，夜里要吐痰、吃茶, 一直到 四更鼓，他就读到四更鼓。太公叫一声，就在跟前。太公夜里要出恭，从前没人服侍, 就要忍到 天亮，今番有儿子在傍伺侯，夜里要出就出，晚饭也放心多吃几口。匡超人每夜四鼓才睡，只 睡一个更头乡便要起来杀猪，磨豆腐。
人物性格塑造个性化 人物内心世界的复杂性
（四）讽刺艺术
鲁迅：《中国小说史略》：“秉持公心，指摘时弊” “戚而能谐，婉而多讽”
真实性与客观性 悲剧性与喜剧性 具体手法：对比、夸张
六 主题思想
《儒林外史》以封建时代知识分子为主要描写对象，以批 判科举制度为中心思想，描绘了封建社会广阔的社会生活， 揭露了封建社会末期各种丑恶现象，从而揭示了这个社会必 然灭亡的命运。
五 艺术特色
（一）结构形式
鲁迅《中国小说史略》：“全书无主干，仅驱使各种人物， 行列而来，事与其来俱起，亦与其去俱迄，虽云长篇，颇 同短制。”
（二）白描手法
卧闲草堂本评语：“慎毋读《儒林外史》，读竟乃觉日用 酬酢之间无往而非《儒林外史》。”
摆脱传奇色彩，淡化故事情节，真实再现生活
（三）人物性格