七年级生物上册 第五章 第三节 绿色植物的一生
人教版初一生物七年级上册知识点——生物圈中的绿色植物
人教版初一生物七年级上册知识点生物圈中的绿色植物第一章、生物圈中有哪些绿色植物1、绿色植物可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
2、藻类植物：没有根、茎、叶的分化，没有输导组织，如衣藻、水绵、海带、紫菜等。
3、苔藓植物：有茎和叶，没有根，没有输导组织，如：墙藓、葫芦藓。
4、蕨类植物：有根、茎、叶的分化，有输导组织，如：卷柏、贯众、满江红等。
5、藻类、苔藓、蕨类植物都是依靠孢子（一种生殖细胞）繁殖后代的。
6、种子的大小和形状千差万别，但基本结构都是相同的，都有种皮和胚，胚实际上那个就是幼小的生命体。
7、种子植物以种子繁殖后代，可以分为裸子植物和被子植物。
8、种子裸露的植物是裸子植物，如：油松、侧柏、苏铁、银杏等。
9、种子外面有果皮包被的植物被称为被子植物，如：豌豆、荔枝、木瓜等。
第二章、被子植物的一生1、被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。
2、种子的萌发既需要环境条件，又需要自身条件。
缺少任何一种条件，种子都不能萌发。
环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气自身条件：胚是完整的，胚是活的，且种子度过休眠期。
3、发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数*100%4、种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。
子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
随后，胚根发育，突破种皮形成根。
胚轴伸长成为根和茎的连接部位，胚芽发育成茎和叶。
5、根尖分四个部分，是：根冠，有保护作用；分生区，有很强的分裂能力；伸长区，细胞迅速伸长；成熟区，有根毛，是根吸水和无机盐的主要部位。
根的生长（根能长长）靠分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。
植物根尖结构示意图6、根的生长一方要考分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要考伸长区细胞体积的增大。
7、枝条是由芽发育而成的，按照着生位置，可分为顶芽和侧芽。
在芽的顶端有分生组织，可以分裂分化形成新的枝条。
8、木本植物茎长粗是因为形成层细胞不断分裂、分化和生长的结果。
苏教版生物-七年级上册第3单元第5章绿色植物的一生5.3植物生长需要水和无机盐学案苏教版
第三节植物生长需要水和无机盐一、学习目标1.说明植物细胞吸水和失水的原因。
2.说出根尖吸水的主要部位及其原因。
3.举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用。
4.通过实验操作培养科学探究和实事求是的良好习惯。
二、重难点分析重点1.说明植物细胞吸水和失水的原因。
2.说出根尖吸水的主要部位及其原因。
3.举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用。
难点1.说明植物细胞吸水和失水的原因。
2.举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用。
三、学习过程（一）预习导学知识点一：植物生长需要水1.水对植物体的作用：水是植物细胞的_______成分，植物的_______作用、_______作用等生命活动都需要水的参与，水还有助于维持植物体的_______。
2.不同的植物需水量_______，同一植物的不同生长发育时期，需水量也有很大差异。
3.根是陆生植物吸水的主要器官，根吸水的主要部位是根尖，在根尖中，_______的根毛扩大了根的吸水_______，_______区的吸水能力最强。
4.当周围水溶液的浓度小于细胞液浓度时，细胞就_______水；当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就会_______水。
一般情况下，根毛细胞液的浓度总是_______土壤溶液的浓度，因此根毛细胞能够从土壤中吸水。
答案：1.主要光合呼吸姿态2.不同3.根尖成熟区面积成熟4.吸失大于知识点二：植物生长需要无机盐1.在探究“含氮的无机盐对植物生长影响”的实验中，一株植物只浇自来水，另一株植物浇的水中还施加_______，此实验说明了_____________________。
2.无机盐对植物生长有不同的作用，例如_______肥能促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；_______肥能促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟；_______肥能促进糖类的形成和运输，使茎秆健壮。
答案：1.含氮的无机盐植物生长需要含氮的无机盐2.氮磷钾（二）合作探究1.俗话说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，是不是农作物施肥越多长得越壮？答案：植物的根毛不仅可以从土壤中吸收水分，还能吸收溶解在水中的无机盐，外界溶液的浓度能够影响根细胞吸水。
七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第5章绿色植物的一生5.2植物根的生长教案苏教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为七年级生物上册第3单元“生物圈中的绿色植物”的第5章“绿色植物的一生”中的5.2节“植物根的生长”，以苏教版教材为参考。教学内容涉及植物根的结构、功能、生长过程及其在生态系统中的作用。重点探讨根尖的结构，包括根冠、分生区、伸长区和成熟区的特点及功能。
教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已了解植物的基本结构和生理功能，如细胞的结构和功能、植物的光合作用等。在此基础上，本节课将帮助学生进一步理解植物根系的生长和发育过程，以及根在吸收水分和养分中的作用，从而加深学生对绿色植物生命活动的认识。通过与教材的紧密关联，使学生能够将理论知识与实际观察相结合，提高学生的实践操作能力。
五、植物根生长的研究方法
1. 实地观察：观察植物根的生长情况、根系分布等。
2. 实验研究：通过控制变量，研究根生长的影响因素。
3. 模拟实验：利用计算机模型，模拟植物根生长过程。
六、植物根生长的趣味知识
1. 根的神奇生长：根在土壤中的生长方向和速度。
2. 根瘤菌与豆科植物：共生关系，固定空气中的氮气。
3. 课程平台：学校教学管理系统、班级学习交白板。
5. 教学手段：实物观察、实验操作、小组合作、案例讨论、问题导向学习。
五、教学过程设计
1. 导入新课（5分钟）
目标：引起学生对植物根生长的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道植物根是如何生长的吗？它与我们的生活有什么关系？”
过程：
苏教版七年级生物上《第五章 绿色植物的一生》单元复习课件
[解析]图中1子叶，2胚芽，3胚轴，4胚根，5种皮，1子叶中贮存有营养物 质，给花生萌发提供营养。
2．天寒地冻不适合播种，其主要原因是缺乏种子萌发
所需的( C )
A.一定的水分
B.充足的空气
C.适宜的温度
D.光照
[解析]天寒地冻不适合播种，主要原因是缺乏种子萌发所需的适宜的温度。
3.为了探究“大豆种子萌发与光照的关系”，小明同学设计了
4.
植物 茎的 输导 功能
枝芽 发育 成枝
茎的 基本 结构 和功
能
5. 花 的 基 本 结 构
花柄、花托、花萼、花瓣
雄蕊：花丝、花药 花蕊
雌蕊：柱头、花柱、子房
雄蕊
凋落
花 蕊
柱头和花柱 凋落
雌蕊
子房壁 发育成 果皮
子房 胚珠 发育成 种子
重难探究
知识点一 种子的结构
1.种子主要由_胚___和__种_皮___等组成。 2.种子的最外层是__种_皮__，具有__保__护_功能。___胚_是新植株的幼 体，由__子_叶__、__胚__芽__、__胚__轴__和__胚__根__四部分组成。
4.实验：外界溶液浓度影响根细胞的吸水 (1)取两只纸杯，一只装入质量分数为_1_0_%_的__食_盐__溶__液__，另一只 装入__自__来_水___。 (2)将一株幼苗的根插入盛有自来水的纸杯中，另一株幼苗的根 插入盛有食盐溶液的纸杯中，置于光下一段时间后，再把实验后 萎蔫的幼苗迅速放入盛有自来水的纸杯中。 (3)结论：_外_界__溶_液__浓__度_是影响根细胞吸水和失水的主要原因之一。
人教版初一生物七年级上册知识点——生物圈中的绿色植物
人教版初一生物七年级上册知识点生物圈中的绿色植物第一章、生物圈中有哪些绿色植物1、绿色植物可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
2、藻类植物：没有根、茎、叶的分化，没有输导组织，如衣藻、水绵、海带、紫菜等。
3、苔藓植物：有茎和叶，没有根，没有输导组织，如：墙藓、葫芦藓。
4、蕨类植物：有根、茎、叶的分化，有输导组织，如：卷柏、贯众、满江红等。
5、藻类、苔藓、蕨类植物都是依靠孢子（一种生殖细胞）繁殖后代的。
6、种子的大小和形状千差万别，但基本结构都是相同的，都有种皮和胚，胚实际上那个就是幼小的生命体。
7、种子植物以种子繁殖后代，可以分为裸子植物和被子植物。
8、种子裸露的植物是裸子植物，如：油松、侧柏、苏铁、银杏等。
9、种子外面有果皮包被的植物被称为被子植物，如：豌豆、荔枝、木瓜等。
第二章、被子植物的一生1、被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。
2、种子的萌发既需要环境条件，又需要自身条件。
缺少任何一种条件，种子都不能萌发。
环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气自身条件：胚是完整的，胚是活的，且种子度过休眠期。
3、发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数*100%4、种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。
子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
随后，胚根发育，突破种皮形成根。
胚轴伸长成为根和茎的连接部位，胚芽发育成茎和叶。
5、根尖分四个部分，是：根冠，有保护作用；分生区，有很强的分裂能力；伸长区，细胞迅速伸长；成熟区，有根毛，是根吸水和无机盐的主要部位。
根的生长（根能长长）靠分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。
植物根尖结构示意图6、根的生长一方要考分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要考伸长区细胞体积的增大。
7、枝条是由芽发育而成的，按照着生位置，可分为顶芽和侧芽。
在芽的顶端有分生组织，可以分裂分化形成新的枝条。
8、木本植物茎长粗是因为形成层细胞不断分裂、分化和生长的结果。
七年级生物上册 第五章绿色植物的一生素材 苏教版要点
第五章绿色植物的一生第一节植物种子的萌发一、种子的结构①种子主要由胚．和种皮．．组成。
种皮具有保护作用。
②胚是新植株的幼体．．．．．．．．和胚根．．组成（如图）。
．．．．．．．．，是种子中的主要成分，由子叶、胚芽、胚轴③大豆，花生、蚕豆等种子的子叶．．．．，为种子萌发提供营养。
．．着大量的营养物质．．肥厚，贮藏（双子叶植物）；玉米、小麦、水稻等植物的种子，除了胚和种皮，还有贮藏营养的胚乳．．．．．．．。
（单子叶植物）二、种子萌发需要的条件具有完整的．．．．．．，是种子萌发的必要条件。
（自身条件）．．．、有生命力的胚外界条件：足够的水、充足的空气和适宜的温度。
三、种子的萌发胚根——根胚芽——发育成茎和叶胚轴——发育成连接根和茎的部分。
子叶——消失发芽率．．．的种子．．．．．．．．90%．．．:指一定时间内萌发的种子数占全部被测定种子数的百分率.发芽率超过才适合播种．．．．．.．第二节植物根的生长一、根尖的结构根的功能:固着．．，贮藏．．,输导．．等功能．．,支持．．,吸收根尖的结构基本相同，从尖端向上依次是根冠．．．，成熟区．．．四个部分。
．．．，伸长区．．，分生区成熟区的细胞体积也较大，其表皮细胞向外突起，形成根毛．．。
二、根的生长1、根冠：具有保护作用2、根的分生区细胞：有很强的分裂能力，能够不断地分裂产生新的细胞，它是根生长的关键部位。
伸长区细胞：能够迅速伸长，致使根尖的长度不断增加。
根尖的伸长区生长得最快。
．．．．．．．．．．．．成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．成熟区的细胞体积也较大，其表皮细胞向外突起，形成根毛。
根的生长主要是分生区细胞的分裂．．．．．．．的结果。
．．．．．．．．和伸长区细胞伸长植物的根还具有向地生长、向肥生长和向水生长等特性。
第三节植物生长需要水和无机盐一、植物生长需要水1、水．是植物细胞的主要成分。
满足植物对水的需要，是保证植物正常生长发育的重要条件。
七年级生物上册 第五章 绿色植物的一生 人教新课标版
第五章绿色植物的一生第一节植物种子的萌发种子的萌发自身条件：具有过了休眠期的完整的活的胚。
5、根尖的结构：从下到上依次为：根冠、分生区、伸长区、成熟区。
①根冠细胞结构特点是体积较大，形状不规则，排列不整齐；具有保护功能。
②分生区细胞结构特点是细胞体积小，近似正方形，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的生裂能力，是生长的关键部位。
③伸长区细胞结构特点是细胞体积大，呈长方形，细胞能迅速生长，是伸长最快的部位。
能吸收少量的水和无机盐。
④成熟区细胞开始分化形成根毛,导管，是吸收水和无机盐的主要部位。
第三节植物生长需要水和无机盐1、植物的生长需要水根毛适于吸水的特点：根毛细胞液泡大，细胞壁薄，细胞表面有许多黏性物质，能与土壤紧密结合，有利于根的吸收作用。
成熟区内部的部分细胞已分化形成导管，有利于水和无机盐运输。
2细胞进入根毛细胞的途径：土壤中的水→细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡细胞的吸水和失水原理：外界溶液浓度﹤细胞液浓度吸水外界溶液浓度﹥细胞液浓度失水（解释烧苗）3、植物生长常见的三种无机盐：氮肥（N）、磷肥（P）、钾肥（K）。
氮肥(N)：作用：使枝叶茂盛，缺时植株矮小，叶发黄（严重时呈淡棕色）（常见氮肥：尿素、硝酸氨、氯化氨等）。
磷肥P：促进幼苗发育、花的开放、果实、种子的早熟，缺时植株矮子，叶大呈暗绿色，并出现紫色。
（常见磷肥：过磷酸钙，普钙等）。
钾肥K：使茎杆健壮，缺时易倒伏，叶边缘呈褐色，并渐枯焦。
（常见钾肥有：草木灰、氯化钾等。
）。
第四节植物茎的输导功能1、芽-----是指未展开的枝或花。
①芽的分类：按着生的位置可分为顶芽和侧芽。
按将来发育成什么可分为：②枝芽的结构P68图在适宜的条件下,枝芽中的幼叶发育成叶,芽原基发育成新芽,芽轴逐渐伸长,枝芽就逐渐发育成枝或茎.2、木本植物茎的基本结构P69图：由外到内一般由树皮、形成层、木质部和髓四个部分构成。
树皮----外侧：保护作用。
内侧：是韧皮部，含有输导有机物的筛管。
苏教版七年级生物上《第五章-绿色植物的一生》单元复习课件
(2)植物根尖的_分__生___区细胞有很强的分裂能力，能够不断地 分裂产生新的细胞，是根生长的主要部位。
(3)根的生长主要是_分__生___区细胞分裂和伸__长____区细胞伸长的
结果。 根冠具有______作用。成熟区分布着大量的根毛，是根
保护
吸收______和______的主要部位。
水
无机盐
10%的食盐溶液
只装入________。
自来水
(2)将一株幼苗的根插入盛有自来水的纸杯中，另一株幼苗的
根插入盛有食盐溶液的纸杯中，置于光下一段时间后，再把实
验后萎蔫的幼苗迅速放入盛有自来水的纸杯中。
(3)结论：__________是影响根细胞吸水和失水的主要原因之
一。
外界溶液浓度
5.根细胞吸水和失水的主要原因 (1)土壤溶液浓度_小__于___根细胞细胞液浓度时，细胞就吸水。 (2)土壤溶液浓度_大__于___根细胞细胞液浓度时，细胞就失水。
__根___，__胚__轴__发育成连接根和茎的部分，胚芽逐渐破土而出，
发育成茎_____和叶_____，子叶_____逐渐消失，胚就发育成一株新植物 体。
留在
3.玉米和小麦的种子萌发时，子叶_____土里，可以适当深播
伸出
；棉花和菜豆的种子萌发时子叶______地面，不宜深播。
知识点三 根尖的结构
第三单元 生物圈中的绿色植物
第五章 绿色植物的一生
复习课件
知识梳理
1.
种子 的萌 发条 件
环境 自身
一定的水 充足的空 气 适宜的温 胚度是完整 的 胚是有生Biblioteka 命力的且 度过休眠 期萌发
种皮：保护
胚芽
胚 胚轴 胚根 子叶
七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第5章绿色植物的一生5.1植物种子的萌发教案苏教版
讲解植物种子萌发的定义，包括其主要条件和过程。
详细介绍植物种子的结构和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. 植物种子萌发案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生入了解植物种子萌发的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的植物种子萌发案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解植物种子萌发的多样性或复杂性。
七年级生物上册 第3单元 生物圈中的绿色植物 第5章 绿色植物的一生 5.1 植物种子的萌发教案 苏教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为七年级生物上册第3单元生物圈中的绿色植物第5章绿色植物的一生5.1植物种子的萌发。教学内容主要包括植物种子的结构、种子萌发的条件以及种子萌发的过程。
七、教学反思与总结
教学反思：
回顾整个教学过程，我觉得在教学方法上，我尝试了多种方式引导学生学习，如讲授法、讨论法和实验法等。特别是实验法的运用，让学生亲自动手操作，观察和记录种子萌发的过程，培养了他们的实践能力和科学探究精神。同时，我也注意到了学生在观察和描述植物种子结构时的困难，下次教学中，我打算更详细地讲解种子的各部分结构及其功能，以帮助学生更好地理解和掌握知识。
3. 思维能力：评估学生在课堂讨论和小组合作中的思维活跃度，以及对问题解决的创新性思维。
4. 情感态度：评估学生在学习过程中的参与度、合作精神和对知识的兴趣。
评价标准：
1. 知识掌握：能够准确回答有关植物种子萌发的基本概念、条件和过程的问题，以及对实际应用的举例说明。
2. 技能掌握：能够熟练操作植物种子萌发的实验，并对实验结果进行准确的分析。
苏教版七年级上册生物素养课件 第3单元 生物圈中的绿色植物 第五章 绿色植物的一生
导管
筛管
第五章 绿色植物的一生
第五节 植物的开花和结果
开花是种子植物性成熟的标志,植物的开花既受遗传因素 的控制,也受非生物因素的影响。 早春开花的植物,当气 温回升时,花期提前;当遇到霜冻时,花期推迟。一般来说, 晴朗、干燥、高温的天气会促进开花,阴雨、低温的天气 会延迟开花。 掌握开花的规律和条件,采取相应的措施, 能提高农作物的产量和品质。 在园艺中根据不同植物的 花期,可达到常年美化环境的目的。
发绿豆芽的方法: (1)先把绿豆淘洗干净,然后用水浸泡24小时,以绿豆开裂为度; (2)找一个大饮料瓶,把一根小于绿豆直径的铁丝烧热,在饮料瓶底部戳 无数个洞,便于沥水; (3)将绿豆放入饮料瓶中,下面放一个碗,盖上深色布,使其不见光(见光后 易变红);
(4)绿豆开始发芽了,每天把放了绿豆的饮料瓶用自来水冲洗几次,水龙 头对准瓶口冲洗绿豆,水就从底部的洞流走了; (5)绿豆芽越长越大; (6)每天坚持冲几次水,防止绿豆变质,绿豆芽生长得很快。
绿色开花植物包括双子叶植物和单子叶植物两大类群。 像大豆、花生等绿色开花植物的种子,胚有两片子叶,这样 的植物叫作双子叶植物;像玉米、小麦、水稻等植物的种 子,胚有一片子叶,这样的植物叫作单子叶植物。大多数双 子叶植物无胚乳,营养物质贮存在子叶中;大多数单子叶植 物有胚乳,营养物质贮存在胚乳中。
实验组和对照组: 在对照实验中,一组是对照组,一组是实验组。对照实验只 能有一个变量,其他条件都应该是相同且适宜的。实验组 和对照组的主要判断依据是:实验组是接受变量处理的对 象组,所处理的变量就是我们所研究的内容;对照组也称控 制组,是不接受实验变量处理的对象组。
土壤溶液是土壤做溶质,水做溶剂配制的溶液。土壤浸 出液是土壤加水后的浸出液体,所含的成分比土壤溶液 要少。
第5章 绿色植物的一生
第5章绿色植物的一生1种子主要由种皮和胚组成。
胚是新植株的幼体，由胚芽，胚轴。
胚根和子叶组成。
大豆等种子子叶肥厚，储存着大量的营养物质，玉米，小麦具有储存营养的胚乳。
2 种子萌发的条件①内部条件；具有完整的，有生命力的胚。
②外部条件；足够的水，充足的空气，适宜的温度。
3种子萌发的过程是：胚根发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽逐渐破土而出，发育成茎和叶，子叶逐渐消失，胚就发育成一株新植物体。
4从根的尖端到生有根毛的一段，叫做根尖。
从尖端向上依次是根冠，分生区，伸长区和成熟区四个部分。
5根尖的分生区细胞，有很强的分裂能力，能够不断地分裂产生新的细胞，它是根生长的关键部位。
根的生长主要是分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长的结果。
根冠具有保护作用。
成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位。
6植物的根还具有向水生长，向肥生长和向地生长等特征。
这对植物吸收水和无机盐有利。
7根是陆生植物吸水的主要器官，根吸收水的主要部位是根尖，成熟区的吸水能力最大。
在土壤溶液浓度小于根细胞液浓度时，根细胞吸水，当大于根细胞液浓度时，根细胞失水。
这就是给植物施肥过多会出现烧苗现象的原因。
8植物生长需要的三种无机盐含磷，含氮，含钾对植物的生长有不同的作用!氮肥能使植物枝繁叶茂，磷肥能使植物硕果累累，钾肥能使茎杆健壮。
9木本植物的茎从外到内一般由树皮，形成层，木质部和髓四个部分构成。
树皮的内侧部分是韧皮部，其中含有起输导作用的筛管，具有输导有机物的作用。
木质部中有起输导作用的导管，可以输导水分和无机盐。
10形成层位于木本植物的韧皮部与木质部之间，形成层的细胞具有分裂能力，向外形成韧皮部，向内形成木质部。
草木植物的茎没有形成层。
因此茎不能逐年加粗。
3页11植物的茎具有支持，输导养料的功能，还有储藏，生殖等功能。
12雄蕊和雌蕊是花的主要部分，雄蕊包括：花药和花丝，雌蕊有柱头、花柱、子房构成。
子房发育为果实，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。
七年级生物上册第五章 绿色植物的一生
第五章绿色植物的一生1、种子主要由种皮和胚组成。
胚是新植物体的幼体，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。
在种子萌发过程中，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶。
2、大豆种子的营养物质储藏在子叶里，小麦、玉米、水稻种子的营养物质储藏在胚乳里。
面包所用的面粉主要由小麦的胚乳部分加工而成。
食用的花生油主要来自种子的子叶。
3、种子萌发的内在条件是具有完整的、有生命力的胚。
种子萌发需要的外界条件是足够的水、充足的空气和适宜的温度等。
我们食用的大米在适宜条件下不会萌发成幼苗，是因为胚被破坏了。
早春播种后，农民用塑料薄膜覆盖苗床，目的是保持苗床温度和湿度，有利种子萌发。
种子的休眠，有利于适应环境。
4、种子萌发时首先突破种皮的结构是胚根。
5、根具有固着、支持、吸收、输导、贮藏功能。
根尖的主要作用是固着和支持植物体，更重要的是还能从环境中吸收水和无机盐。
6、根尖是指从根尖端到生有根毛的一段。
根尖结构从尖端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分。
其中起到保护作用的是根冠，细胞分裂能力很强的是分生区。
用肉眼观察幼根时，看到的白色“绒毛”是根毛，它生长在幼根根尖的成熟区部分。
移栽植物时根部总是带有土坨，目的是保护根毛。
根尖中生长最快的部位是伸长区。
7、根具有向地生长、向肥生长、向水生长的特征，这对植物根吸收水分和无机盐有利。
根在环境保护中的作用是保持水土。
8、植物的光合作用、呼吸作用等生命活动都有水的参与，水还能有助于维持植物体一定的姿态。
9、陆生植物吸水的主要器官是根，根吸收水主要部分是根尖。
根尖中吸水能力最强的是成熟区；原因是成熟区的根毛扩大了根的吸收面积。
10、当根毛的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根细胞吸水；当根毛的细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，根细胞就失水，这就是给植物施肥过多会出现烧苗现象的原因。
11、植物生长不仅需要含氮的无机盐，还需要含磷的、含钾的无机盐等。
此外，植物生长还需要含钙、含锌、含硼的无机盐等。
生物学案苏教版七年级上册同步学习第3单元生物圈中的绿色植物第5章绿色植物的一生知识点学习
第一节植物种子的萌发一、学习目标1.描述植物种子的结构。
2.分析植物种子萌发需要的外界条件。
3.描述植物种子萌发的过程。
二、重难点分析重点1.描述植物种子的结构。
2.分析植物种子萌发需要的外界条件。
3.描述植物种子萌发的过程。
难点1.分析植物种子萌发需要的外界条件。
2.描述植物种子萌发的过程。
三、学习过程（一）预习导学知识点一：种子的结构1.种子主要由______和______组成。
2.______是新植株的幼体，由______、______、______和______组成。
3.种子的最外层是______，具有保护作用。
4.植物种子萌发的必要条件是要具有______、有______的胚。
5.大豆等植物种子的营养物质贮藏在______里，玉米和小麦等植物种子的营养物质贮藏在______里。
答案：1.种皮胚2.胚胚芽胚轴胚根子叶3.种皮4.完整的有生命力的5.子叶胚乳知识点二：种子萌发需要的外界条件1.植物种子萌发所需要的外界条件是____________、____________、____________。
2.种子的胚在吸收营养后，各部分结构迅速生长发育，胚根发育成______，胚轴发育成__________________，胚芽发育成____________，子叶逐渐消失，______就发育成一株新的植物体。
答案：1.足够的水充足的空气适宜的温度2.根连接根和茎的部分茎和叶胚（二）合作探究将完全饱满的同一种植物的种子分成数量相等的两组，在适宜的条件下分别播种，甲组播种在肥沃的土壤中，乙组播种在贫瘠的土壤中，请你猜猜过一段时间后两组种子的发育状况，并说出你的理由。
答案：植物种子的萌发首先必须具备完整的、有生命力的胚，这是植物种子萌发的必要条件。
种子萌发的外界条件是足够的水、充足的空气和适宜的温度。
而完全饱满的同一种种子分成数量相等的两份，说明内部条件相同；在适宜的条件下播种，也就是说给予足够的水、充足的空气和适宜的温度，外界条件满足。
【七年级】第3单元 第5章 绿色植物的一生
【七年级】第3单元第5章绿色植物的一生【七年级】第3单元第5章绿色植物的一生第3单元第5章绿色植物的一生第二节植物根的生长（2课时）一、目标：知识性目标：1、识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。
（重点）2、叙述根生长的原因。
（重点）二、重点：难点：1、叙述食道每一部分的细胞结构特点及其各部分的主要功能。
2、探究根的生长部位实验。
三、教学准备工作：1、培养小麦幼根。
2、食道的纵切面玻片标本；导管的模型。
3、flash：（1）根尖的基本结构；（2）根的生长；（3）重力对根生长的影响。
4、视频文件：根的生长。
5、用培养皿培养小麦种子，使其长出数条幼根。
上课前一天，将幼根朝上放置，盖上培养皿盖，使根毛大量长出。
四、教学过程：教学内容教师活动学生活动引入新课[大资料]：1.有人曾对一年生苹果树苗的根系搞过精细的观测，辨认出其分支总数超过50000条之多，而树干分支不过10条，也就是说根的分支能力就是地上部分的数千倍。
2.一株黑麦平均每天长出11490万条根毛，每天伸长80km多，从萌发到抽穗，约有150亿条根毛。
[回答]：写作了这两则大资料，你存有什么疑点？[讲述]：同学们提出的写作资料，明确提出疑点：（1）根的生长速度为什么这么慢？（2）根毛就是什么？（3）为什么根存有大量的根毛？（4）根的结构就是怎样的？教学内容教师活动学生活动食道的结构：由尖端向上依次就是根冠、分生区、弯曲区和明朗区四个部分。
观察实验：小麦根尖的结构。
疑问可真不少，下面我们就一起来探究，希望通过学习，自己能解决所提出的问题。
[回答]：能够说道说道你所介绍的木具备什么功能吗？[出示]：人参和玉米根的图片，引导学生说出根还有贮藏、支持作用。
[讲诉]：下面我们就去认识一下根的结构。
[观察]：请同学们观察自己培养的小麦的幼根。
在根的靠近尖端的部位生有许多白色绒毛状的结构，叫做根毛。
[讲诉]：从根的尖端至育有根毛的一段，叫作食道。
各种植物食道的结构基本相同。
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七年级生物上册第五章绿色植物的一生
第三节植物生长需要水和无机盐
班级：姓名：
学习目标：
说明植物吸水和失水的原因
举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用
体验一种常见植物的栽培过程
重点难点：
说明植物吸水和失水的原因
举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用
课前自学：
一．请同学们把课文仔细阅读一遍，在你认为重要的地方做上标记。
二．请你尝试独立完成下面的练习题，来检查一下阅读课文的效果。
（对应练习）
（一）、植物生长需要水
1、______是植物细胞的主要成分。
植物的_____________都需要水的参与；水有助于维持植物体一定的_________。
满足植物对_______的需要，是保证植物正常生长的重要条件。
2、不同植物需水量__________；同一植物的不同生长发育时期，需水量___________；应根据植物的需要,通过________或_________的方式给予农作物__________的水。
3、_______是陆生植物吸水的主要器官，根吸收水的主要部位是__________。
在根尖中，成熟区的__________扩大了根的吸收面积,因此成熟区的吸水能力最大。
4、在“外界溶液浓度影响根细胞的吸水”实验中，一段时间后，观察到放在10%的食盐水中的豆类幼苗________，放在自来水中的植株_________。
实验结果说明______________是直接影响根吸水和失水的主要原因之一。
在土壤中浓度_________根细胞液浓度的情况下，根细胞吸水，在土壤溶液浓度_________根细胞溶液浓度时，根细胞失水。
（二）植物生长需要无机盐
1、实验：（1）在施加含氮无机盐的容器中培养的番茄幼苗，长的_________，颜色_________。
（2）在只浇自来水的容器中培养的番茄幼苗，长得_________、颜色__________。
（3）说明植物生长需要含________的无机盐。
2、需要无机盐的种类：含_____的、含______的、含______的、含钙的，含锌的、含铁的、含硼的无机盐等。
3、氮肥：促进细胞的________和________，使枝叶长得__________。
（2）磷肥：促进幼苗的_____________、花的_________、果实和种子的_________。
（3）钾肥：促进_________的形成和运输,使茎杆________。
三．你在阅读和练习的过程中产生了什么疑问？把它记下来，与同学们交流讨论。
合作探究:
1.小组展示对应练习题答案
2.各组分组讨论自学过程中发现的问题，也可以把组内难以解答的问题在全班公示，共同讨论。
3、植物的生活需要无机盐，但一次使用化肥过多，会造成“烧苗”，反而使植物生长较差，请分析原因。
4、在实验“含氮的无机盐对植物的生长的影响”中，为什么将小石子或黄沙洗净？
5、某农民在生产上遇到以下问题，请你帮忙解决。
（1）为使辣椒、茄子提早上市，施什么肥好？
（2）芹菜产量不高，怎么办？（3）为防止水稻倒伏，施什么肥？
课堂练习：
1、有些青菜萎焉时，放入清水中浸泡后变得硬挺了，说明植物体内的水可以使植物体（）
A、增加重量
B、使青菜干净
C、保持一定姿态
D、使细胞壁加厚
2、在盐碱地里种庄稼，幼苗会死亡的原因（）
A、土壤缺乏空气
B、土壤溶液的浓度大
C、土壤缺乏养料
D、土壤溶液的浓度小
3.农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”。
这说明植物生长需要（）
A.水和无机盐
B.有机物
C.维生素
D.适宜的温度
4、农民种植白菜、芹菜、菠菜等作物应该多施加下列哪种肥料（）
A、含钾的无机盐
B、含硼的无机盐
C、含氮的无机盐
D、含磷的无机盐
5.小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象。
小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久开花了。
请问小明施加的化肥是：（）
A.氮肥
B.磷肥
C.钾肥
D.氮肥和钾肥
6、图示为植物细胞吸水、失水的图解，请据图回答：
A B
（1）将正常状态的细胞放到清水中，细胞将变成__________状态，原因是_______
____________________________。
（2）一次给作物施肥过多，根毛细胞将变成__________状态，原因是_____________
____________________________。
当堂总结：
今天这节课我学到了：
还存在的问题有：
给自己一个评价，在上面打“√”
优良中差。