济南版八年级生物上册根的结构与功能

合集下载

八年级生物上册第四单元第一章第五节根的结构与功能课件济南版

【特别提醒】 1.土壤浸出液与蒸馏水的区别在于土壤浸出液中含有植物生长所需要的各种无机盐,而蒸馏水中没有植物生长所必需的无机盐。 2.植物生长所需最多的无机盐是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。
1.农谚说:“有收无收在于水,多收少收在于肥。”这说明植物的生长需要哪些营养物质? 提示:水和无机盐。【分析】植物的生长需要水、无机盐和有机物,水和无机盐是根从土壤中吸收来的,有机物是叶通过光合作用制造的。不同的植物种类和同一植物生长的不同时期需要水和无机盐的量是不同的。
导管根毛吸收水分和无机盐
伸长区
液泡
分化伸长
分生区
较小细胞核
分裂
根冠
比较疏松
大
薄大液泡
保护
【特别提醒】 1.我们用肉眼观察幼根时,看到的幼根上的白色“绒毛”就是根毛。 2.幼根的生长是一个渐变的过程,分生区细胞分裂产生新细胞补充伸长区后,原伸长区细胞产生根毛和导管形成成熟区。
1.实验中为什么要挑选已长出幼根的萌发种子? 提示:幼根生长迅速,便于观察。 2.为什么将实验组的尖端切去3～5毫米? 提示:将根尖的分生区切去,使根尖不能分裂产生新细胞。【分析】将实验组的尖端切去3～5毫米,便于和不处理的根尖进行对照,增强实验的说服力。Leabharlann 3.探究根长长的主要部位:
根尖分生区细胞的分裂伸长区细胞的伸长
赤小豆（或蚕豆）
根毛部分的结构
3～4厘米
根尖各
已长出幼根 2.5毫米 2毫米
5～10
尖端3～5毫米
实验
湿纱布（或棉花）线的一侧
根的长度
垫有几层画
温暖
根尖分生区细胞的分裂伸长区细胞的伸长
4.根尖的结构与功能:

根的结构和功能课件济南版生物八年级上册

C.含氮、磷、钙的 D.含氮、磷、钾的
2.为促进幼苗的发和花的早日开放，应施以（）
A.氮肥 B.钾肥 C.磷肥 D.硼肥
3.农业上种植白菜需要多施（）
A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.硼肥
4.植物无土栽培能获得成功，主要是能从营养液中获得足够的（）
A.水分和氧气
B.水分和有机物
C.水分和无机盐 D.无机盐和氧气
_成__熟_区___ __伸_长__区__ __分_生__区__ __根__冠___
细胞特点
细胞停止伸长，分化出 ____根__毛__和__导__管_____
细胞停止分裂，迅速 ___伸__长_______
作用
吸收水分和无机盐的主要部位；输导
根生长最快的部位；吸收
细胞较小，排列_紧__密__，细胞核_大___，细胞质浓，细胞壁薄
根的结构和功能（二）
学习目标
掌握植物的生长离不开无机盐知道氮磷钾无机盐的作用及缺乏症无土栽培
实验探究：观察植物的生长需要无机盐
比较土壤浸出液和蒸馏水
洁净载玻片等量的土壤浸出液和蒸馏水酒精灯缓缓加热
白色结晶状粉末不会留下痕迹
设置对照实验
甲--土壤浸出液乙--蒸馏水
观察记录
生长情况叶片颜色
_成__熟_区___ __伸_长__区__ __分_生__区__ __根__冠___
细胞特点
细胞停止伸长，分化出 ____根__毛__和__导__管_____
细胞停止分裂，迅速 ___伸__长_______
作用
吸收水分和无机盐的主要部位；输导
根生长最快的部位；吸收
细胞较小，排列_紧__密__，细胞核_大___，细胞质浓，细胞壁薄

济南版八年级上册生物《根的结构与功能》精品课件

植物生长需要的营养物质是什么？
23
视频：《植株生长所需的营养物质》
24
分组讨论：
（1）植物生长需要的有机物是从何而来的？（ 2 ）根从土壤中吸收哪些物质来满足植物生长的需要？（3）土壤中对植物生长影响较大的是哪些无机盐？（ 4 ）植物生长过程中，缺少了某种无机盐就会出现相应的症状。试举例说明。
25
（1）植物生长需要的有机物是从何而来的？
植物生长需要的有机物是通过光合作用自己制造的。
26
（2）根从土壤中吸收哪些物质来满足植物生长的需要？水和无机盐。
根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐
27
（3）土壤中对植物生长影响较大的是哪些无机盐？
正常叶片和缺少氮、磷、钾的叶片（玉米）
土壤中对植物生长影响较大的是含氮、磷、钾的无机盐。
D．成熟区以上的部分，根毛脱落，失去了吸水功能，但加强
了输导水分和无机盐的功能
37
6．在农作物栽培过程中，需要使用量最
多的无机盐是（
A．含氮、锌、钙的
D）
B．含铝、锌、铜的
C．含氮、磷、钙的 D．含氮、磷、钾
38
谢谢观看 !
4．移苗时根部带土是为了（
A．保留水分和无机盐
D）
B．避免伤害生长点
C．避免伤害根冠 D．避免伤害根毛和幼根
36
5．下列说法中，不正确的是（
A．根冠是保护组织，分生区是分生组织
A）
B．根毛吸收的水分和无机盐，通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去 C．分生区的细胞体积大，形状不规则，细胞壁薄，细胞核大
1
视频：《小树变大树》
2
根的结构和功能
一、根的生长
1．根系

济南版生物八年级上册4.1.5《根的结构与功能》课件

课堂小结
主根直根系根系须根系侧根不定根
根的结构与功能
根的生长根尖
成熟区伸长区分生区根冠
当堂达标
主根、______ 侧根、________ 不定根 1.根的形态可分为_____ 三种。根系，分为_______ 直根系和 2.一株植物根的总和叫_____ 须根系两种，一般情况下，植物根系的入土深 ______ 大于地上部分的高度。度要_____ 3．在显微镜下观察根尖的结构，由尖端依次向上是（ C ） A.根冠、分生区、成熟区、伸长区 B.分生区、根冠、成熟区、伸长区 C.根冠、分生区、伸长区、成熟区 D.分生区、根冠、伸长区、成熟区
根尖生长时，根冠细胞不断受到土壤颗粒的磨损而破裂，受损的根冠细胞由分生区细胞分裂补充。
3.根的伸长主要依靠哪些区域细胞活动的结果？
分生区细胞不断分裂产生新细胞，伸长区细胞迅速伸长。
根 4.根吸收水分的主要部位在哪？此区域有什尖
么特点利于吸收水分？
成熟区，表皮细胞分化形成根毛，增加与土壤的接触面积，是吸收水分和无机盐的主要部位。
巩固提升
成熟区伸长开始____, 分化内部细特点：停止____, 根毛。胞有输导 _____作用，外部形成_____ 吸收水分和无机盐功能： ____________的主要部位。
液泡，迅速_____ 伸长。特点：细胞中出现_____ 伸长区分生区根冠
伸长。功能：使根迅速_____ 较小，细胞核特点：细胞体积_____ _____ 较大。功能：具有旺盛的分裂 _____ 能力。特点：细胞排列疏松 _____，体积较大 _____，液泡。壁薄，有_____ 功能：保护 _____作用。

生物济南版八上第四单元第一章第五节根的结构和功能济南版

根吸收的无机盐
无机盐氮（如硝酸铵）
在植物生活中的作用
缺乏时的表现
促进细胞的分裂和生长，植株矮小瘦弱，叶片发黄，使枝叶长得繁茂严重时叶脉呈淡棕色植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。
促进幼苗发育和花开放，磷（如过磷酸钙）使果实、种子提早成熟
特
点
举
例
主根长而粗，双子叶植物侧根细而短如：菜豆
须根系
主根不发达，单子叶植物由不定根组成如：小麦
一．正常根的形态
主根：由胚根发育而成的根。
组成
侧根：由主根在侧面上长出的根。定根：有一定的发生部位。不定根：由植物体的茎和叶上长出的根。
二 .变态根
肉质直根：主根形成。胡萝卜、萝卜等。
钾（如氯化钾）
使茎秆健壮，促进淀粉的形成
含氮的无机盐;促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂
缺乏症状：植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色
含钾的无机盐：使茎秆健壮，促进淀粉的形成缺乏症状：茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。
缺磷的无机盐：促进幼苗发育和花开放，使果实、种子提早成熟缺乏症状：植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
特点：主根长而粗，侧根短而细，主根与侧根有明显区别。
须根系: 主根不发达（有的停止生长），主要由茎基部丛生的许多粗细相似的不定根组成。大多数单子叶植物为须根系。
特点：主根长出后不久便停止生长，主要由不定根构成。
菜豆的根
主根
小麦的根
侧根
不定根
直根系
须根系
根系的类型及特点：
类型

《根的结构和功能》1

《根的结构和功能》'♦教材分析济南版生物八年级上册教材，内容包括一个单元：物种的延续。

生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征，自然界中的人、动物和植物通过生殖和遗传维持着种族的延续。

“物种的延续”是一级主题，下设四个二级主题：“绿色开花植物的一生” “动物的生殖和发育”“人类的生殖和发育”“生物的遗传和变异”。

在认真学习和深入贯彻《生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；以培养学生的学习兴趣、教会学生如何学习、提高学生综合成绩为重点，更加强调学生的主动学习，增加实践环节。

使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

【知识与能力目标】1.描述根的生长过程。

2•概述根尖的结构和功能。

【过程与方法目标】说明绿色植物的生活需要水和无机盐。

【情感态度价值观目标】确立结构与功能相适应的观点。

♦教学重难点---- --- - ------------【教学重点】1.描述根的生长过程。

2•概述根尖的结构和功能。

【教学难点】1.描述根的生长过程。

2.概述根尖的结构和功能。

课前准备---- -------------教师准备：(1)实验用具；(2)多媒体课件或挂图。

♦教学过程【引入新课】观看大屏幕上两种不同的植物的根的图片，让同学们找出他们的不同之处。

【讲授新课】教师：请同学们阅读课本P26页，思考下列问题：1、什么叫根系？2、什么是主根、侧根、不定根？3、根系分为哪几种类型？学生：1、根系是一株植物全部根的总称2、种子萌发后，由胚根发育的根，称为主根；主根生长达到一定长度，在一定部位上侧向地从内部生出的许多支根，称为侧根；不定根是植物的茎或叶上所发生的根。

3、根系有直根系和须根系两大类。

2018济南版生物八年级上册4.1.5《根的结构与功能》课件1(共17张PPT)

钾（如氯化钾）
使茎秆健壮，促进淀粉பைடு நூலகம்形成
无土栽培
番茄的无土栽培
无土栽培的优点
成熟区伸长区根尖分生区
根冠
成熟区 4
D
伸长区 3
分生区 2 根冠 1
C
B
A
根尖的结构：名称
根冠
分生区
特征
细胞较大,排列不整齐
细胞较小,排列紧密壁薄、核大、质浓细胞出现液泡, 迅速伸长
功能
保护
分裂增生伸长（部分吸收功能）
伸长区
成熟区
停止伸长，开始分化，吸收水分和无机盐形成导管和根毛
根吸收的无机盐
无机盐氮（如硝酸铵）
在植物生活中的作用
缺乏时的表现
促进细胞的分裂和生长，植株矮小瘦弱，叶片发黄，使枝叶长得繁茂严重时叶脉呈淡棕色植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。
促进幼苗发育和花开放，磷（如过磷酸钙）使果实、种子提早成熟
伸长区细胞的伸长根的生长分生区细胞的分裂根的吸收成熟区伸长区
二、根的功能
1、固着功能 2、吸收功能：吸收土壤中的水分和无机盐。
3、贮存和繁殖功能：如萝卜甘薯等
实验：观察植物的生长需要无机盐
白色结晶状粉末
土壤浸出液
不留痕迹
蒸馏水
因为土壤浸出液含有无机盐，蒸馏水却没有
演示实验：观察土壤浸出液培养的幼苗
第五节根的结构和功能
自主学习
• 1.什么叫根系？ • 2.根分为哪几种？ • 3.根系分为哪几种？
一、根的生长
1、根的分类（1）主根: 由胚根发育成的根。（2）侧根: 主根上生出的根。（3）不定根: 茎、叶等部位生出的根。

济南版八年级生物上册4.1.5《根的结构与功能》课件(精品)

使细胞体积增大
激趣导入知识链接
根冠的奥秘
根冠位于前端，形状如冠。当根尖生长时，根冠细胞不断受到土壤颗粒的磨损而破裂，释放出的细胞液能够减少根与土
壤颗粒之间的摩擦，有利于根伸向土壤深
处。受损的根冠细胞由分生区细胞分裂补充，根冠还能控制根向地生长，是感受重力刺激的部位。
激趣导入学以致用
移栽幼苗为什么要
一株植物根的总和（2）哪一种根是由胚根发育而来的？主根
（3）什么是主根、侧根、不定根？
由胚根发育成的根叫做主根，从主
根上生出的根叫侧
根，侧根还能生出细小的侧根。
从茎、叶等部位生出Fra bibliotek根叫不定根
玉米的不定根
（4）什么是直根系？什么是须根系？这两种植物的根有什么区别？
主根与侧根有明显区
所有根的粗细相近，没有明显的主根，这样的根系叫做须根系
（2）根尖的结构
通过实验我们得出植物根长长的主要部位是根尖，根尖有哪些特点？阅读课文P28，思考： ① 根尖的具体部位是哪里？
根尖从根的顶端到着生根毛的部分
4 成熟区
3 伸长区 2
分生区
② 你想看看真实的根尖细胞结
构吗？用显微镜观察根尖的永久
切片，对照课文P28观察根尖各部分的结构特征。
质疑：
带土砣移栽？带土砣移栽，这样可以保护根毛，使其更好地吸收水分。
激趣导入探究质疑
二
根的吸收功能
通过以上学习，我们知道植物主要通过根尖的成熟区吸收水分和
无机盐，依次通过根、茎、叶内的导管运输到植物体各处。无机盐
与植物的生长有什么关系呢？接下来我们通过实验来探究这个问题。
1.观察植物的生长需要无机盐

济南版八年级生物上册《根的结构与功能》说课稿

济南版八年级生物上册《根的结构与功能》说课稿一、教材内容分析本节课是八年级生物上册的第一单元《植物生长和发育》的第一章，《根的结构与功能》。

本章主要介绍了植物的根的结构与功能，包括根的组成部分、根的生长方式及根的功能。

通过本节课的学习，学生将了解根的结构特点以及根的多种功能，培养学生对植物根系的兴趣和观察能力，为后续学习植物生长和发育打下基础。

二、教学目标1. 知识与技能目标•掌握根的组成部分：表皮、根毛、根尖、根茎、侧根等；•了解不同类型植物根的生长方式；•理解根的功能：吸水、吸收养分、固定植物、贮藏等；•能够通过观察植物根系，描述根的结构特点。

2. 过程与方法目标•培养学生的观察能力，通过实物观察和绘制根的结构图；•引导学生自主学习，培养学生的合作意识和实践能力；•通过提问和讨论，激发学生的思维，促进深入学习。

3. 情感态度与价值观目标•培养学生对植物的关爱意识，增强环保意识；•培养学生的独立思考和合作学习能力；•培养学生的观察能力，培养他们保护植物生长环境的责任感。

三、教学重点和难点教学重点：根的组成部分、根的功能及不同类型植物根的结构。

教学难点：不同类型植物根的结构及其功能的探究。

四、教学过程设计1. 导入环节（5分钟）通过一个有趣的小故事导入本课内容，引发学生对根的兴趣。

你们知道吗？在我们的日常生活中，我们经常会接触到各种各样的植物。

你们知道这些植物是如何生长的吗？今天我们就来探究一下植物的根的结构与功能。

2. 知识讲解与讨论（30分钟）2.1 根的组成部分首先，我们先来看看根的组成部分。

请同学们合作，用手电筒照亮黑板上的植物根系图，观察并描述根的组成部分。

学生将根的组成部分进行描述，通过讨论整理出根的组成部分：表皮、根毛、根尖、根茎、侧根等。

2.2 根的生长方式接下来，我们看看根的生长方式。

请同学们合作观察所给的不同类型植物根的生长方式，并对观察结果进行总结。

学生观察不同类型植物的根系图片，并通过观察和讨论总结不同类型植物根的生长方式：主根生长、顶端生长、侧根生长等。

第六节根的结构与功能课件济南版生物八年级上册

探究二：根的生长--根尖的结构
任务要求： 1. 阅读课本，认识根尖各部分结构特点。 2. 小组合作，在小组长的带领下将正确的结构图黏贴在相应位置上（只需要黏贴在大的A4纸上，个人学案只做参考），并填空说明理由。 3. 展示时，小组四个人均有分工，依次解释四个不同区域。
展示小组评分标准
得
分
结构图粘贴位置准确，准确解释结构特点， 8 小组分工明确，参与度高，表述清晰
探究三：根的吸收功能
【迁移应用，头脑风暴】
老师尝试在菜园里利用无土栽培培养番茄、菠菜，你有哪些好
的建议？
课堂小结
根的结构与功能
直根系根系须根系根的生长根尖
成熟区伸长区分生区根冠
吸收的主要部位：成熟区根的吸收功能
需要量很大的无机盐：氮、磷、钾
无土栽培
在兴县蔬菜博览大会上，老师发现了用“水”培育的各种蔬菜，硕果累累的长茄，生机勃勃的香葱，为什么不需要土壤，植物也能生长的如此繁茂？
任务一：根的生长--根的类型
【学习内容】 1、阅读课本26面，自主思考，完成学案上填空。 2、自主构建根与根系的知识框架 3、结合实物，以组内为单位，加强理解。
原因二：伸长区
根长长的原因是什么？
细胞的体积增大
结果：根的长度增加
探究二：根的生长--根尖的结构
1、根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（）
2、根在土壤里生长，根冠的外层细胞常磨破，但根冠始终保持原来的形状。这是由于（） A.分生细胞的分裂 B.伸长区细胞的伸长 C.根冠细胞的分裂 D.成熟细胞的突起 3、根之所以不断伸长的原因是 ( ) A.成熟区不断吸收营养物质 B.受损的根冠细胞不断分裂补充 C.伸长区细胞不断伸长和分生区细胞不断分裂 D.分生区细胞不断分裂使细胞体积增大

济南版八年级上册第五节根的结构与功能1

根毛:根毛区的表皮细胞向
外突起形成的 ,它只是细胞的一部分。是真正起吸收作用的结构。
根毛的形成极大地增加了根的吸收面积。
问题： ①带土球起苗法的栽植成活率为何较高？
根尖不易被破坏，并能从土壤中吸收水和无机盐
②对起苗过程中不能带上完好土球的植株，为何要把裸根沾上泥浆，再用湿草和草袋包裹？
无土栽培
练习：
1、根的主要功能是吸收水和无机盐，完成该功能的主要部位是根尖的成熟区区。
2、种子中的胚根主要发育成植物的（ B ）
A、根 B、主根 C、侧根 D、不定根
3、下列说法正确的是（ B）
A、根冠细胞规则，排列紧密 B、根冠细胞永不磨损
C、根冠属于保护组织
D、根冠细胞能不断分裂
4、能够不断生长是根的一个重要特性，与该特性直接有关
双子叶植物如：菜豆单子叶植物如：小麦
观察这些植物的根
总结：根的形态和结构
1、根的形态和组成
有主根和侧根之分的根：如蚕豆、棉花等不定根：无主、侧根之分，如水稻、小麦等变态根：外形发生了变化的根；如蕃薯、萝卜等。
有主根和侧根之分
无主、侧根之分：不定根
变态根
2、根系在土壤中的分布
向地生长
细胞较小 ,排列紧密壁薄、核大、质浓
部分
伸长
吸收功能）
停止伸长，开始分化，吸收水分
成熟区形成导管和根毛
和无机盐
根伸长的原因是什么？
原因一：
分生区
原因二：
伸长区
结果：根的长度增加
伸长区细胞的伸长根的生长分生区细胞的分裂
成熟区根的吸收伸长区
肥向肥生长
根系在土壤中的分布

根的结构与功能-济南版八年级生物上册教案

根的结构与功能-济南版八年级生物上册教案一、教学目标1.掌握植物根的结构和形态特征；2.了解根的吸收、固定作用；3.理解根的发育和生长；4.能够观察和识别不同类型的根，并解释其功能。

二、教学重点1.根的结构与形态特征；2.根的功能。

三、教学难点1.吸收作用的深入理解；2.毛细根和根毛的区分和学习。

四、教学方法1.指导学生掌握植物根的基本结构和形态特征；2.指导学生探究根的发育和生长过程；3.培养学生的观察能力和判断能力，掌握不同类型根的各自特点和功能。

五、教学过程1. 导入环节介绍植物基本结构，激发学生对植物结构特点的兴趣，引导学生思考植物根的结构和作用。

2. 讲授环节1.植物根的结构和形态特征：–根的形态：主根、侧根、须根；–根的部位：茎根、背根、侧根及根尖。

2.根的功能：–吸收生长所需水分、无机盐等；–固定植物以保持稳定；–生物修复过程中的重要作用；–储存植物养分；–分泌物质等。

3.根的发育和生长：–根的分裂增生；–毛细根的形成；–根的伸长；–侧根的生长。

4.不同类型根的特点和功能：–萝卜根、甜菜根等储存根；–气生根、膨大根等特化根；–块茎、根茎等地下器官。

3. 实验环节指导学生观察、比较市场上出售的多种绿植的根部结构，分析其类型和功能。

4. 总结环节1.学生对比常见绿植根部的结构特点和功能；2.学生形成自己的理解和认识。

六、教学反思本节课旨在帮助学生了解根的结构和功能，通过实验观察的方式，加深学生对根的种类和特点的理解，并能够运用所学知识对常见的绿植进行分析和判断。

在实验环节，为了保证实验结果的准确性和可靠性，需要老师严格要求学生的实验实践过程，正确指导学生从实验结果中提取主要结论，引导学生进行全面思考和分析。

最终，学生能够通过本节课程的学习，深刻的认识到植物根的重要性，理解其在生命系统中的作用和价值，以及在未来生活、学习中的应用前景。

根的结构与功能(第一课时)课件-济南版生物八年级上册

根的吸收成熟区伸长区
相关链接：P28 自主学习
知识拓展： 1、植物一般生长在土壤里，依靠土壤固定植物根系，同
时，根系从土壤中吸收水和无机盐。 2、成熟区是植物吸收水和无机盐的主要部位。与之相适应的结构特点是：表皮细胞的一部分向外突出形成根毛。 3、成熟区的内部分化出导管。 4、根冠位于根尖前端，形状如冠。当根尖生长时，根冠细胞不断受到土壤颗粒的磨损而破裂，释放出的细胞液能够减少根与土壤颗粒之间的摩擦，有利于根伸向土壤深处。受损的根冠细胞由分生区细胞分裂补充。根冠还能控制根向地生长，是感受重力刺激的部位。
C 侧根 D 不定根
2.根中的导管，开始分化形成的部位是（ C ）
A 分生区 B 伸长区
C 成熟区 D 成熟区的上部
3.根适于吸水的特点
（A）
A 成熟区有大量的根毛 B 有分生区
C 有伸长区
D 有根冠
4.根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。随着根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，
但根冠从不会因为磨损而消失，原因是（ A ）
多数单子叶植物的根系
小麦根系
知识拓展
探究分析：根系在土壤中分布有什么特点？
师点拨：正常情况下，根系的扩展范围一
般都大于地上部分的扩展范围；根系的入土深度一般都大于地上部分的高度。
对点训练，巩固知识
1.由种子的胚根直接发育成的根叫（ A ） A 直根 B 主根 C 侧根 D 不定根
2.下列关于根系的叙述不正确的是( B ) A.甲为直根系,由主根和侧根组成 B.乙为须根系,大多数双子叶植物具有这样的根系
师点拨：1937 年，美国爱荷华州立大学迪特玛 (Dittmer) 博士做了一个有趣的实验：他在装有细沙的木箱里种植了一株黑麦，4 个月内及时浇水以保证植株正常生长。到黑麦抽穗时，把木箱拆掉，小心除去细沙。经仔细统计发现，这株黑麦长有约 1 400万条根，如果将这些根连接在一起，可长达 11 000 千米 ( 图4.1-21)。根到底是怎样生长的？根又有哪些结构特点与其功能相适应呢？

济南版生物八年级上册 4.1.5《根的结构和功能》参考教案

第五节根的构造与功能【学习目标】一、知识目标：1、能够表述根尖外形及根毛特点。

2、准确描述根尖各局部构造及其功能,明确相邻各局部之间的联系。

二、能力目标：通过组织学生用放大镜和显微镜观察根尖的构造,培养学生的观察能力并使学生使用放大镜和显微镜观察植物组织的动作技能到达熟练水平三、情感态度价值观目标：通过学习根尖各局部构造的联系以及各局部与其功能相适应的特点,使学生承受辩证唯物主义观点与科学方法论的教育,体会到生物体是统一整体并处于发展变化之中。

【重点难点】一、重点：根尖的各局部构造和主要功能。

二、难点:根尖的开展变化规律。

【教师活动与学生活动】引导探究层层推进6分钟一、根的生长1、同学们所有的根都是由胚根发育而来的吗？一株植物根的总和叫做根系，我们以黄豆植物和玉米植物的根系为例，它们属于什么根系？有哪些根组成的？这是从叶上〔课件展示：从叶上长出的根〕发出的不定根。

2、总结：根有主根、侧根、不定根，由胚根发育成的根是主根，主根上生出侧根，从茎、叶等部位生出的根是不定根。

根系有直根系和侧根系。

直根系由主根和侧根组成，须根系由不定根组成。

过渡：有人曾对一年生苹果树苗的根系做过细致的观察，发现其分支总数达50000条之多，而树干分支不过10条，也就是说根的分支能力是地上局部的数千倍。

根系为什么如此兴旺？根为什么会不断长长呢？它有特异功能吗？我们来共同探究一下：〔一〕探究活动：探究根长长的主要部位〔课前一周进展探究〕1、提出问题：根的长长与根的什么部位有关？2、作出假设：根的长长与根的尖端有关。

3、制定方案：该实验的对照组是根的尖端被切除，实验组是根的尖端完整。

自学课本26页及相关链接学生指出：主根，侧根，直根系，不定根，须根系学生利用一周时间完成探究活动并记录详细的结果，课堂上共同展示，并汇报实验数据和实4、实施方案：组别第1天第2天第3天第4天第5天实验组长度间隔变化对照组长度间隔变化5、得出结论：根的长长与根的尖端有关。

八年级生物上册第一章第五节根的结构和功能课件济南版

C 侧根 D 不定根
2、根中的导管，开始分化形成的部位是（ C ）
A 分生区 B 伸长区
C 成熟区 D 成熟区的上部
3、根适于吸水的特点
（A ）
A 成熟区有大量的根毛 B 有分生区
C 有伸长区
D 有根冠
4、移苗时根部带土是为了
（D ）
A 保留水分和无机盐
B 避免伤害分生区 C 避免伤害根冠 D 避免伤害根毛和幼根
双子叶植物和裸子植物
直根系：主根上不断长出侧根，侧根又可长出新的侧根，这样反复分枝形成的根系。有明显的主根和侧根的区别。
须根系：主根长出不久就停止生长或死亡，则由胚轴和茎下部的节上长出许多不定根组成的根系。基本无主侧根分别。
单子叶植物、车前草
你知道吗？
• 正常情况下，根系的扩展范围一般都大于地上部分的扩展范围；根系的入土深度一般都大于地上部分的高度。
成熟区
D
D
C
C
B
B
A
A
根尖的结构：
名称
特征
根冠细胞较大,排列不整齐
功能
保护
分生区
细胞较小,排列紧密壁薄、核大、质浓
分裂增生
伸长区
细胞出现液泡, 迅速伸长（部分
伸长
吸收功能）
成熟区
生长完成，分化形成导管和根毛
吸收水分和无机盐的主要部位
关于导管：
1、死细胞 2、导管从根的成熟区上部形成，茎叶里都有，并且相通。 3、根吸收的水和无机盐由导管向上送到茎和叶。
• 给植物施肥时，肥料能否施在树干的近旁？
四、根的生长
根尖的结构
根尖 :从根的顶端到生有根毛的一段。
成熟区

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

4.根适于吸收的特点是（ A ）
A.成熟区有大量根毛
B.有分生区
C.有伸长区
D.有根冠
5.植物体内需要量最大的无机盐是（ D ）
Ａ．硫、钾、铁
Ｂ．铁、磷、锌
Ｃ．钼、铜、氮
Ｄ．氮、磷、钾
6.如图所示是根尖的结构图，请据图回答： (1)填出字母代表的名称： A___成__熟__区____、B___伸__长__区____、 C___分__生__区____、D____根__冠_____。（2）如果去掉_分__生__区__根不能再生长。（3）根生长最快的部位是__伸__长__区__。（4）根的长度能够不断增加，是因为 ___分__生__区___的细胞能够不断___分__裂____增加细胞数量和_伸__长__区__的细胞能够不断__伸__长___增大体积的缘故。
2.根尖上白色“绒毛”的结构部分叫（ B ） A.根冠 B.成熟区 C.分生区 D.伸长区
3.根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着，随着根在土壤中不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因磨损而消失，原因是（ A ） A．分生区细胞能分裂 B．伸长区细胞能伸长生长 C．根冠细胞特别耐磨 D．根冠能长出根毛
6．移栽幼苗时要多带些土，其直接作用是（B）。
A．使幼苗尽快适应新环境 B．保护幼根和根毛 C．使幼苗对水分和无机盐的吸收不间断 D．降低蒸腾作用，减少水分散失
7．根尖具有保护功能的部位在（ C ）。
A．分生区 B．成熟区 C．根冠 D．伸长区
8．无土栽培是一项改变传统种植模式的技术，它
2、什么是根系？单子叶植物呢？
根系：一株植物根的总和
根系
直根系主根与侧根有明显的区别
菜豆，菠菜等双子叶植物
须根系主要由不定根组成，没有明显的主根
小麦，玉米等单子叶植物
不定根
实验组对照组
一段时间后…
根尖 :从根的顶端到生有根毛的部分。
例2 根吸收水分和无机盐的部位是__伸__长__区__ 和成熟区。
基础闯关
1．对植物的生长来说，土壤的功能不包括（B ）
A．提供水分
B．提供有机物
C．提供无机盐 D．固定植物体
2．菜豆种子的根系包括（ B ）。
A．不定根
B．主根和侧根
C．主根和不定根 D．主根、侧根和不定根
3．很尖的结构由顶端向上依次是（A ）。
3．认同生物体结构与功能相适应的特点。成熟区与吸收功能相适应的特点是生有大量
＿根毛，大大增加了＿吸收面积。
4．说明绿色植物的生活需要无机盐。绿色植物的生活中需要量最大的无机盐是＿氮、＿磷、＿钾。
例题解析
例1 菜农在移栽菜苗时，应注意的问题是（ D）。
A．幼苗期移栽 B．阴雨天或傍晚移栽 C．带土移栽 D．以上答案都对
无土栽培
根据植物生活需要的无机盐种类,数量和比例配制营养液,用营养液来栽培植物,这就是无土栽培.
小结：
特征
名称
细胞较大,排列不整齐
根冠
功能
保护
细胞较小,排列紧密壁薄、核大、质浓
细胞迅速伸长
分生区分裂增生伸长区伸长
停止伸长，开始分化，形成根毛
成熟区
吸收水分和无机盐
1.根系的分布特点是（ D ） A.植物的根系一般向下分布，又细又长 B.根系主要在土壤浅层分布 C.根系的分布范围一般等于地上部分 D.根系的分布范围一般都大于地上部分
A．根冠、伸长区、分生区、成熟区 B．根冠、成熟区、分生区、伸长区 C．根冠、分生区、伸长区、成熟区 D．分生区、伸长区、成熟区、根冠
4．植物生长所需较多的无机盐有（ D）。
A．氮、锰、磷 B．钾、铀、钙 C．钙、锌、磷 D．氮、磷、钾
5．在种植土豆时房想增加产量，可以适时增施
（C ）。
A．氮肥 B 磷肥 C．钾肥 D．钙肥
由尖端开始，
根尖包括哪四部分？
D
C
B A
由尖端开始，
根尖包括哪成熟区
四部分？
伸长区
分生区根冠
成熟区伸长区分生区根冠
细胞停止伸长，细胞开始分化。开始出现导管，有输导功能。有大量根毛
细胞能迅速伸长,有大液泡。
排列紧密，细胞小，细胞核大，有很强的分裂能力。
细胞排列比较疏松，体积大，像一顶帽子似地套在外面。
氮、磷、钾是植物需要量最大的三类无机盐，它们的作用分别是什么？
含氮的能促进细胞的分裂和生长，无机盐使枝叶繁茂
含磷的能促进幼苗的发育和花的开无机盐放，使果实、种子提早成熟
含钾的使植物茎秆健壮，促进淀无机盐粉的形成和运输
探究活动植物的生活需要无机盐
这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢?
成熟区
伸长区分生区根冠
结构总是和功能相适应的,根尖四部分的功能分别是什么?
成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位。伸长区根伸长最快的地方分生区分裂产生新细胞，使细胞数目增多根冠保护作用。
演示实验：观察土壤浸出液培养的幼苗
讨论: ①土壤浸出液与蒸馏水的主要区别是什么？ ②此实验说明什么问题？
俗话说“根深叶茂”，“根深” 才能“叶茂”，可见根对植物的生长和发育起着非常重要的作用。你知道根是怎样生长的吗？
第五节根的结构与功能
1、根分为哪三种？怎样区分？
2、什么是根系？根系分为哪两种？各有何特征？一般双子叶植物是哪种根系？单子叶植物呢？
1、根分为哪三种？怎样区分？根主根：由胚根发育成的根的侧根：从主根上生出的根类型不定根：从茎、叶等部位生出的根
1、种植菠菜、白菜等蔬菜时，主要肥料是（
A、钾肥 B、氮肥 C、磷肥 D、锌肥
2、要使葡萄提前成熟，可适时增施（）
A、钾肥 B、氮肥 C、磷肥 D、锌肥
3、在种植土豆时，若想增产，可适时增施（）
A、钾肥 B、氮肥 C、磷肥 D、锌肥
4、菜农在移栽菜苗时，应注意的问题是（）
A、幼苗期移栽 B、阴雨天或傍晚移栽C、
带土移栽
D、以上答案都对
要点梳理 1．概述根的生长过程，探究根生长的部位。
通过实验探究得知，根生长最快的部位是根尖。
2．概述根尖的基本结构和各部位的主要功能。根尖由根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分组成，根的长长是分__生__区____和伸_长__区_____共同作用的结果，吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区。