教务教学计划3篇

教务教学计划3篇

教务教学计划篇1

本学期是新一学年的开始，各方面的工作都很繁杂，因此要多方面的考虑和配合学校各方面才能把工作正常开展起来，根据学校实际情况，特制定本计划：

1.根据学校实情，作好部分教师的思想工作，配合学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向选择；初二、初三保持相对稳定而略有调整。

2.配合总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的录取分班工作，初二、初三按计划开学，正常开课。

3.配合政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成绩突出的学生进行奖励，配合政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班集提供依据。

4.积极配合各年级组完成各组计划，积极组织有关教师，对讲优质课的教师进行评定。

5.积极配合学校和组织实验室工作人员，认真开好实验课，并做好“普实”验收的准备工作。

6.配合各处室完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的创建工作，并教育学生要有爱护环境的意识。

7.加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为今后各教师的考核提供依据。

8.负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正

常运转作好工作。

9.配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级组的活动。

10.完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用，指导和配合图书室工作人员。完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生征订服务工作。

11.配合微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。

12.努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。配合学校对工作不认真的教师制定出处罚意见。

13.配合教研组做好本学期教研工作。

14.完成各教师计划、总结、教案和作业的检查工作。

总之，教务处工作是一项复杂而又繁多的工作，要求工作上要认真、细心才能完成好。因此，要求教务处每个成员既要有分工，又要有配合。只有每个人积极主动才能把工作做得更好。

娜姑中学教务处

20xx年9月1日教务教学计划篇2

一、指导思想

1、全面提高教育教学质量为重点，促进教学内涵发展为目标，以提高课堂教学效率研究为中心，以校本教研为支撑点，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量；

2、发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理。

二、教学管理的五条线

1、以教务处管理为核心的全方位的管理；

2、以年段长为中心的学年教师管理；

3、以教研组长为中心的各学科管理；

4、以备课组长为中心的集体备课管理；

5、以授课老师为中心的课堂管理。

三、重点工作

1、强化教学常规管理，切实抓好和落实常态教学、有效教学、从提升教师教学水平和课堂管理水平入手提升教学质量；

2、理顺管理机制，建立以教研组长为核心的教学科研队伍；

3、加强教师培训和业务学习，为教师搭建专业成长的平台。以现代教学理念为引领，指导课堂教学，推动教学上一个新台阶。培养出一支具有一丝不苟的敬业精神、不计得失的奉献精神、爱生如子的园丁精神、勇于探索的创新精神、不甘落后的拼搏精神，团结乐群的协作1

精神的教师队伍；

4、加强课堂教学模式、学法、教法研究的指导，渗透教与学的策略，提升学习品质，确保学生有效学习，提高学习成绩；

5、建立以教研组为核心的信息平台，以达资源共享。

四、工作目标

抓有效的常规管理，落实学校的各项教学制度，规范管理，开展多样教学活动，激活课堂教学，激发学生学习兴趣。通过教学研究、听评课活动、理论学习等渠道提升教学的整体水平。

五、具体工作实施办法

（一）严格抓教学常规，规范教学行为

1、制度上把关，执行力上到位，创造一个有秩序的教学环境；

2、加强过程管理，注重质量管理的检查，向过程要质量；

（1）推门课：教务处每二周组织教研组长等到班级听随堂课，抽查备课和上课情况；

（2）教研活动：每周二下午三四节为政治组、物理组、生化组、史地组、体图音组等教研活动时间，周三下午三四节为语数英组教研活动时间。教研活动要有主题、教研内容、专题发言人，记录者。

（3）严格课堂教学常规管理：提高备课（要深）、讲课（要实）、作业（要精）、评课（要真）、辅导（要勤）、测试与评价（要有效）等常规检查。

（4）检查课堂教学要体现以教师为主导、学生为主体、训练为主线、能力的提升为目的、思维的训练为核心的要求。

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（5）调查与督导：教务处根据上学年的期末成绩、质量检测成绩及通过听课、检查、问卷、座谈、学情调查等方式进行调研，及时与教师交流。

（二）加强教学研究，优化教学环节

1、年级的管理：教务处要加强与年段长的配合协作，发挥年段长在年级上管理的优势，进一步思考强化差生转化工作措施方法，教务处在管理中不断思考总结经验，切实有效地给予服务和指导，给出科学化、合理化的建议；

2、教研组的管理：有效开展集体备课，加强新课程、教学模式、教学方法的研究，教研组长和备课组长计划安排好学习活动的内容，做好计划并落实到位。教务处将完善对教研组长和备课组长的考核制度；

3、定期召开班级任课教师班情、学情分析会，班主任要有班级教学管理意识，要协调好任课教师的教学活动，尤其是下午第四节的辅导课，科学合理地安排好可利用的时间，向班级的精细化管理要成绩。

（三）加强教学研究，促进教师专业成长

本着“教而不研则浅，研而不教则空”的原则

1、明确任务，教学相长，以科研求生存，求发展

开展校内公开课，互相听课、组内公开课。组内教师上完课后，要进行组内评课，并将评课表交给教研组长存档。

2、原则上每位教师一学期要上一节公开课，教师一学期要听不少于15节的课，年段长和教研组长和备课组长听20节，年轻教师要多听3

同一备课组内老教师的课，组内教研活动的主要内容为说课和听评课活动及课堂问题探讨解决。