幼儿园线描画特征班教学计划
幼儿园中班美术活动《线描画》教案
幼儿园中班美术活动《线描画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《线描画》。
详细内容包括线描画的基本概念、线描画的分类、线描画的创作方法以及线描画的评价标准。
二、教学目标1. 让学生了解线描画的基本概念，掌握线描画的基本技巧。
2. 培养学生的观察能力、表现力和创造力。
3. 培养学生合作、分享、尊重他人作品的美德。
三、教学难点与重点难点：线描画的创作方法，如何运用线条表现事物的特点。
重点：线描画的基本概念，掌握线描画的技巧。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、线描画作品示例。
学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一幅线描画作品，引导学生观察并说出画中的线条特点。
2. 理论讲解（10分钟）讲解线描画的基本概念、分类和创作方法。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅简单的线描画为例，示范如何运用线条表现事物的特点。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据老师的要求，用线条描绘自己喜欢的物品。
5. 学生创作（15分钟）学生在画纸上进行线描画创作，老师巡回指导。
6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，老师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 线描画的基本概念2. 线描画的分类3. 线描画的创作方法4. 线描画的评价标准七、作业设计1. 作业题目：用线描画的方式描绘自己的家人。
答案：根据家人的特点，运用线条描绘出人物的轮廓、表情和服饰等。
2. 作业题目：以“我的教室”为主题，创作一幅线描画。
答案：观察教室的环境，用线条描绘出教室的布局、物品和人物等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课中，学生掌握了线描画的基本概念和创作方法，但在表现事物特点方面还有待提高。
拓展延伸：鼓励学生在课后多观察周围的事物，尝试用线描画的方式记录下来，提高观察能力和表现力。
2. 反思：学生在创作过程中，合作意识较强，但评价他人作品时，还需学会尊重和欣赏。
拓展延伸：开展一次线描画作品欣赏活动，培养学生尊重他人、欣赏美的能力。
幼儿园大班《线描画》教案
幼儿园大班《线描画》教案幼儿园大班《线描画》教案（通用9篇）幼儿园大班《线描画》教案篇1活动目标1、激发幼儿创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。
2、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。
3、幼儿能用自己的方式大胆表现和创造，体验与同伴合作交流的乐趣。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备1、课件——宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物图片。
2、黑色水彩笔若干。
3、衬布一块。
活动过程一、谈话引入课题欣赏课件，引导幼儿观察太空美景。
二、欣赏建筑物欣赏现实中各种各样的建筑物，进一步启迪幼儿思维。
三、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。
教师：看完这么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想呢?(幼儿大胆表述自己的想法)。
四、设计美丽的太空房子。
1、小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢?那就让我们开始吧!2、启发幼儿展开想象，大胆创作，并对房子进行线描装饰。
3、教师与幼儿一同做画。
五、欣赏评价作品。
1、教师展示自己的作品，表达作品内容。
2、欣赏幼儿作品，请幼儿介绍自己的设计和想法。
3、教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励，培养幼儿的自信心。
幼儿园大班《线描画》教案篇2设计意图：对于大班上学期的孩子来说，孩子的绘画水平有了一定的提高，会画一些简单的图形、人物。
线描画这种作画形式，有独特的美感，孩子们很喜欢，但是接触得比较少，特别是在作画方面缺少经验，因此，我设计了线描画《美丽的手套》。
活动目标：1、欣赏线描画，了解线描画设计手套的特点，感受线描画的独特美感。
2、能大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套。
3、能够了解对称的特点。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：PPT课件（一些线描画的手套图片），幼儿每人一支黑色水笔、一支黑色记号笔、一张画纸。
活动过程：（一）谈话导入——生活中的手套1、小朋友现在是什么季节？（冬天）冬天到了，我们外出时会感觉怎么样？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么办法保护自己的小手？（戴手套）2、你见过什么手套？它是什么样子的？（从花纹、颜色等引导）3、（继续欣赏线描画手套PPT）你觉得哪一个图案、装饰得方法很漂亮，我们可以学习的？（从粗细线条、点、线、面等几个方面来引导幼儿观察）4、小结：所以在画线描画时一定注意要用粗线条和细线条搭配来装饰，只用一种线条，就比较单调。
线描画幼儿园 小班教案
线描画幼儿园小班教案一、教学目标1.让孩子掌握线描画的基本技能和绘画表现形式。
2.提高孩子的手眼协调能力和美感鉴赏能力。
3.引导孩子在绘画中发现美。
二、教学准备1.色彩、纸张、画笔等绘画用具。
2.线描画的样本图片和教具。
3.绘画技巧的教学课程安排。
三、教学过程1. 热身练习在教学开始前，可以先组织一些热身练习，让孩子们放松身体，提高注意力。
可以让孩子们通过做体操、跳舞等形式进行热身。
2. 观看线描画样本图片展示线描画的样本图片，介绍线描画的奥妙，让孩子从视觉上体验线描画的特点。
3. 实践操作练习接下来，可以让孩子尝试自己画出线描画。
老师可以先示范，然后让孩子们跟着画。
要注意引导孩子手握笔的姿势，让他们轻松自如地控制笔的力度和角度。
4. 提供素材和创作线描画是一种有很多表现形式的绘画方式，老师可以提供一些创作素材，让孩子们自由作画。
在孩子们创作过程中，老师可以根据孩子的不同情况进行指导和辅导。
5. 作品欣赏孩子完成作品后，老师可以组织欣赏和评价。
对于每个孩子的作品，老师都应该给予恰当的赞扬和肯定，让孩子们感受到自己的努力和付出有价值，并且激发孩子对美的热爱和追求。
四、教学方式本课程通过讲解、演示、引导、实践等多种教学方式，结合孩子的年龄特点和兴趣爱好，让幼儿轻松愉快地学习。
五、教学总结线描画是一种极具观赏性和记录性的绘画方式，其表现形式广泛，可适用于各种绘画领域。
在教学中，需要引导孩子们注重技法和艺术性，让他们在绘画中体现美的同时，也锻炼了自己的手眼协调能力和对美的鉴赏能力。
儿童线描画活动教案（精选3篇）
儿童线描画活动教案（精选3篇）儿童线描画活动篇1总活动目标：1、让幼儿认识线描画，并学会画线描画。
2、通过学会线描画激发幼儿的情趣，提高幼儿对绘画的欣赏，体验审美感，体现成就感，感受艺术的美。
活动资源：勾边笔、大的黑粗笔、素描纸、油画棒、图片。
活动时间与内容：（每周两节课）第一学期第一周：瓢虫活动过程：1、认识线描画欣赏线描画2、认识各种线条和图形。
3、学会在素描纸上找点并以点连接画出大的叶子来，在叶子上画出比叶子小点的瓢虫。
4、利用所认识的线条和图形来装饰瓢虫，叶子用线条来装饰，瓢虫用图形来装饰。
5、幼儿大胆的涂色注意事项：1、叶子和瓢虫不要画小，瓢虫可以用手掌比较着来画。
2、先用铅笔画出叶子和瓢虫的轮廓，再用大黑笔勾边，叶子和瓢虫身上的花纹用勾边笔直接在画纸上装饰。
3、涂色时不要把勾边的黑线涂上，要留出黑线。
第二周：蝴蝶活动过程：1、复习所学的线条和图形。
2、欣赏蝴蝶图片说出蝴蝶翅膀对称的特点与蝴蝶翅膀不同的形状。
3、在素描纸上以中心轴画出蝴蝶的头和身子，在身子两边画出一样大的对称的翅膀。
4、用线描或图形来设计蝴蝶翅膀的花纹。
背景用单一的线条来设计。
5、可以用涂黑留白的方法来绘画线描画。
注意事项：1、可以把素描纸宽于宽对折以中间轴来画出蝴蝶的身子，翅膀可用张开的手掌来对比画出大的翅膀，幼儿画翅膀时可以看着纸的两边来画，翅膀可以用圆形、三角形、椭圆形等等来画。
2、设计花纹时，花纹可以衔接上，有的花纹可以涂黑，有的可以留白。
3、背景设计的花纹要单一的线条并要有规律的。
第三周：蜻蜓活动过程：1、幼儿描绘蜻蜓的特征，并说出蜻蜓与蝴蝶绘画的方法是一样的。
翅膀也是对称的。
观察出蜻蜓的翅膀的花纹是透明的，纹路是不规则的图形和斜线连接起来的。
2、装饰蜻蜓的花纹。
3、涂黑留白的方法绘画，翅膀留白，身体部分花纹涂黑。
注意事项：1、蜻蜓的眼睛、翅膀都是对称的，一样大的。
2、在设计翅膀时要注意图形与图形之间要用不同方向的斜线连接上。
幼儿园中班线描画特色计划
幼儿园中班线描画特色计划
一、目的
利用线描画的方法,培养中班幼儿的视觉观察能力和手部协调能力。
通过线描画不同主题的内容,启迪孩子的想象力和观察精神。
二、内容安排
1. 人物线描画。
以老师为例,指导孩子观察老师的五官比例和形态,用线条画出老师的形象。
2. 动物线描画。
以猫、狗作为例子,指导孩子观察动物的形态特征,用线条画出动物的形象。
3. 自然线描画。
根据季节,指导孩子观察和描画树叶、花朵的形态。
4. 对象线描画。
指导孩子观察和描画日常生活中的物品,如书本、花瓶等几何形状物体。
5. 故事线描画。
根据讲故事内容,指导孩子用线条表达故事情节。
三、教学方法
1. 实物展示。
用实物让孩子观察的形状。
2. 示范线描画。
老师演示如何观察和用线条表达对象的形态。
3. 个别指导。
老师看到孩子有困难时即时进行个别指导。
4. 互相评价。
让孩子们互相查看并且给予简单评价,培养自我调整能力。
5. 定期展示。
将孩子的作品定期展示,激发他们的创造性。
四、预期效果
通过是次线描画特色活动,希望培养幼儿观察事物的能力,掌握基本的线条绘画方法,丰富表现方式,启迪孩子想象力。
幼儿园中班美术活动《线描画》教案三篇
幼儿园中班美术活动《线描画》教案在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班美术活动《线描画》教案三篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班美术活动《线描画》教案三篇1活动目标：1.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。
2.初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰，初步培养幼儿认真做事的习惯。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
5.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动重难点：尝试运用线条的粗细变化进行装饰。
活动准备：粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例活动过程：一、导入1.近阶段，来小猪胖胖的公园的游客越来越少，于是他决定把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客，小猪问小朋友，有什么好办法把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦？（画的高点、顶天立地；装饰的漂亮点、可以是各种形状的门和窗。
）2.今天我们画高楼大厦的时候要和线条一起做游戏，你们知道的都有哪些线条呢？（直线、曲线）二、出示范例图片、观察欣赏1.这个美丽的图案是用哪个线条画的，是用一个什么好办法画出来的？（粗细的变化）教师逐一出示相应的图片进行讲解。
2.小结：原来我们可以用线条粗细的变化画出很多美丽的图案，这些美丽的图案还可以装饰我们的房子呢？3.出示范例观察，看潘老师为小猪设计的房子。
你喜欢哪撞房子？最喜欢它什么地方？为什么？（要求幼儿把话说明白。
）小结：原来不用涂颜色，用线条一样可以把房子打扮的很漂亮。
三、引导创作及指导1.提出创作要求：小猪的`高楼大厦画的要顶天立地。
打扮房子的时候先想一想，你用哪个线条，用什么好办法来打扮小猪的房子？2.介绍有创意的图案，鼓励大家学一学。
3.激励绘画中认真作画的幼儿，鼓励幼儿向他们学习。
同时要学习小猪一样不怕困难。
儿童线描画活动教案（精选7篇）
儿童线描画活动教案作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的儿童线描画活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
儿童线描画活动教案篇1一、活动目标1、积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。
2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。
3、通过感官观察并记录海贝的样子，体验线描画的兴趣。
二、活动准备1、多媒体课件、电脑、电视机。
2、线描笔、画纸人手一份。
3、评选用五角星贴纸。
三、指导要点1、活动重难点重点：通过感官观察并记录海贝的样子，体验线描画的乐趣。
难点：积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。
2、指导要点通过欣赏、感官触摸等方式观察不同的海贝，并根据自己的经验线描出美丽的海贝。
四、活动过程1、谈话讨论，激发兴趣。
（1）欣赏图片，美丽的海贝。
（2）摸一摸，引导用感官观察海贝的样子。
提问：这是什么？你认识吗？世界上的贝壳有很多种，你知道的有哪些？欣赏录像“美丽的海边”，激发幼儿的兴趣。
指导语：老师最向往的地方就是海滩，夏天，赤着脚，在海滩上捡贝壳，是多么开心啊！你们见过贝壳吗？2、欣赏各种各样的贝壳，比一比它们的形状、花纹、颜色。
提问：你能用怎样的语言来描绘这美丽的贝壳？你知道有哪些贝壳吗？小结：海螺属于单片的贝类，蛤是双片的贝类，贝壳的外形各异，花纹和颜色也千姿百态，当贝类幼小的时候，就会利用包裹在身体外的外套膜分泌钙质，钙质不断堆积起来，逐渐形成外壳，3、讲解示范，掌握绘画要求指导语：今天我们就用线描的方法来画树，你想怎么画？提问：你们熟悉哪些线条？（波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线）（1）根据回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法.（2）欣赏线描画范作，感受线条变化带来的艺术美感。
提问：在这些作品中你发现了哪些线条？这些线条有什么变化呢？它们是怎样排列、组合的？引导幼儿尝试不同的线描方法。
指导语：不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美，你们愿意来试试吗？你想怎么设计？和旁边的小朋友商量一下。
线描画幼儿教案5篇
线描画幼儿教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年幼儿园线描画特色班教学计划
2023年幼儿园线描画特色班教学计划引言：线描画是一种常见的儿童艺术表达形式，对于幼儿的发展具有积极的影响。
通过线描画的训练，可以培养幼儿观察、想象、表达和创造的能力，提升他们的美感和创造力。
针对幼儿园线描画特色班的教学，我制定了以下教学计划，旨在帮助幼儿掌握基本的线描画技巧，并在此基础上培养他们的创造力和表达能力。
一、教学目标：1. 培养幼儿对线描画的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿良好的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的创造力和表达能力。
4. 培养幼儿的耐心和专注力。
5. 培养幼儿的美感和审美能力。
二、教学内容：1. 线描画基本技巧的训练。
2. 不同主题下的线描画创作。
3. 色彩与线描画的结合。
三、教学方法：1.示范法：老师进行线描画技巧的示范和指导。
2.引导法：通过提问引导幼儿观察、思考和创作。
3.合作学习法：鼓励幼儿相互合作，互相学习和交流。
四、教学流程：第一阶段：基本技巧训练1. 引导幼儿观察不同的直线、弯线、曲线。
2. 示范并教授基本线描画技巧，如直线的画法、曲线的画法等。
3. 给幼儿提供不同形状的线描画模板，让幼儿模仿练习，逐步掌握基本技巧。
第二阶段：不同主题下的线描画创作1. 引导幼儿观察和感受不同的主题，如动物、植物、人物等。
2. 示范并教授幼儿如何根据观察进行线描画创作，如先画轮廓、再填充细节等。
3. 给幼儿提供不同主题的参考图片，并提供必要的线描画工具和材料，让幼儿进行创作。
第三阶段：色彩与线描画的结合1. 引导幼儿观察和感受色彩的美感。
2. 示范并教授幼儿如何在线描画的基础上运用色彩进行创作。
3. 给幼儿提供不同的色彩工具和材料，并进行色彩与线描画结合的创作实践。
五、教学评估：1. 观察幼儿的参与度和专注度。
2. 观察幼儿对基本技巧的掌握程度。
3. 观察幼儿创作作品的多样性和表达能力。
4. 对幼儿进行个别评价和鼓励，帮助他们改进和提高。
六、教学资源准备：1. 不同形状的线描画模板。
线描画活动计划方案
一、活动背景线描画是一种以线条为主要表现手法的绘画形式，具有简洁、明快、富有创意的特点。
为了丰富幼儿园幼儿的美术活动，培养幼儿的审美情趣和创造力，特制定本线描画活动计划方案。
二、活动目标1. 让幼儿了解线描画的基本概念和特点，激发幼儿对线描画的兴趣。
2. 培养幼儿观察生活、发现美的能力，提高幼儿的审美素养。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的绘画技能。
4. 培养幼儿创新思维，提高幼儿的想象力。
三、活动对象幼儿园中班幼儿四、活动时间每周一次，每次活动时间为60分钟五、活动地点幼儿园美术活动室六、活动准备1. 线描画教材及参考资料2. 线描画工具：铅笔、彩色铅笔、橡皮等3. 线描画作品展示区4. 画纸、画板等七、活动内容1. 导入（1）教师带领幼儿欣赏线描画作品，引导幼儿观察作品的特点和表现手法。
（2）教师讲解线描画的基本概念和特点，激发幼儿对线描画的兴趣。
2. 线描画技能培训（1）教师示范线描画的绘画技巧，如线条的粗细、曲直、长短等。
（2）幼儿跟随教师示范，练习线条的运用。
（3）教师针对幼儿的练习进行个别指导，纠正错误。
3. 线描画创作（1）教师提出创作主题，如“我的家庭”、“美丽的风景”等。
（2）幼儿根据主题，发挥想象力，进行线描画创作。
（3）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创新，提高作品质量。
4. 作品展示与评价（1）教师组织幼儿展示自己的作品，进行自评和互评。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。
5. 总结与反思（1）教师总结本次活动的内容和收获，强调线描画的重要性。
（2）教师引导幼儿反思自己在活动中的表现，提出改进措施。
八、活动评估1. 观察幼儿在活动中的参与程度、创作兴趣和作品质量。
2. 收集幼儿的作品，进行定量和定性分析。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
九、活动预期效果1. 幼儿对线描画产生浓厚兴趣，提高绘画技能。
2. 幼儿审美情趣得到提升，创新思维得到培养。
2024年幼儿园大班美术教案《线描画》
2024年幼儿园大班美术教案《线描画》
教学目标
1.让幼儿认识线描画的概念和特点。
2.培养幼儿的观察力和绘画能力。
3.激发幼儿的创作潜力，培养其审美能力。
教学准备
1.白纸、铅笔、橡皮、黑色细线笔。
2.简单的线描画示例图片。
3.准备一些植物或生活器物作为素材。
4.教学板书。
教学内容
第一部分：引入
•讲解线描画的概念，简单介绍线描画在绘画中的作用。
•展示简单的线描画作品，引导幼儿观察和讨论。
第二部分：示范和讲解
1.示范如何以简单的直线、曲线组合描绘出一个物体的轮廓。
2.强调线条的粗细和长度如何表现物体的远近、轻重和形态。
第三部分：实践操作
1.让幼儿尝试用铅笔画出一些简单物体的线描画。
2.引导幼儿在绘制过程中注意线条的连续性和流畅性。
第四部分：创作与展示
1.让幼儿自由发挥，从所准备的素材中选择一个物体进行创作。
2.鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作心得并相互欣赏。
总结与展望
通过本节课的学习，幼儿们对线描画有了初步的认识和体验，培养了其抽象思维能力和绘画技巧。
未来，在美术教育中将继续引导幼儿进行更多形式的创作，开拓其艺术表现力，培养其终身的艺术修养。
以上是本次幼儿园大班美术教案《线描画》的详细内容，希望每位幼儿都能积极参与课堂，发挥自己的创造力和想象力。
幼儿园中班线描画教案【幼儿园线描画教案】
幼儿园中班线描画教案【幼儿园线描画教案】一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《线描画世界》，详细内容包括线描画的基本概念、线描画的分类、线描画的基本技巧和创作方法。
通过学习，让幼儿了解线描画的艺术特点，掌握线描画的基本技巧，培养幼儿的观察能力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解线描画的基本概念、分类和技巧，能够运用所学创作出简单的线描画作品。
2. 过程与方法：培养幼儿观察生活中的线条，提高幼儿的绘画表现力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对线描画的兴趣，提高幼儿对美的感知和鉴赏能力。
三、教学难点与重点重点：线描画的基本概念、分类、技巧及创作方法。
难点：如何引导幼儿观察生活中的线条，并运用到线描画创作中。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物展示、画纸、画笔、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、彩色铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示生活中的线描画实物，引导幼儿观察并讨论线条的特点，激发幼儿对线描画的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解线描画的基本概念、分类、技巧及创作方法，结合多媒体课件进行演示。
3. 实践情景引入（10分钟）：组织幼儿进行观察，发现生活中的线条，引导幼儿尝试用线条描绘。
4. 例题讲解（5分钟）：出示简单的线描画作品，分析作品中的线条运用，讲解绘画步骤。
5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿独立进行线描画创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 板书幼儿园中班线描画教学2. 板书内容：（1）线描画的基本概念、分类、技巧（2）线描画创作方法（3）生活中的线条观察与描绘七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅线描画作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解和实践，让幼儿对线描画有了基本的了解和掌握。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察生活中的线条，提高幼儿的创作能力。
幼儿园中班美术活动《线描画》优质教案
幼儿园中班美术活动《线描画》优质教案一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术教材，主要涉及第三章“线条世界”中第二节“线描画”。
详细内容包括线描画基本概念、分类、绘画工具和材料，以及线描画创作方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生解线描画基本概念、分类和绘画工具。
2. 培养学生对线条感知和表现能力，提高他们审美素养。
3. 通过创作线描画，激发学生创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用线条表现自己想象和情感。
2. 教学重点：线描画绘画工具、材料、创作方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示、绘画工具和材料。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同类型线描画作品，引导学生观察、讨论，激发他们兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍线描画基本概念、分类和绘画工具。
（2）讲解线描画创作方法和技巧。
（3）示范绘制一幅简单线描画。
3. 随堂练习（10分钟）学生在教师指导下，运用所学线描画技巧进行创作。
4. 课堂互动（5分钟）学生展示自己作品，大家相互评价、交流。
六、板书设计1. 线描画2. 内容：（1）线描画概念与分类（2）绘画工具与材料（3）创作方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我家人”为主题，创作一幅线描画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家中尝试用不同绘画工具和材料进行线描画创作，提高他们实践能力。
同时，关注学生情感表达，引导他们在创作中融入自己情感。
重点和难点解析：一、教学难点：如何引导学生运用线条表现自己想象和情感1. 实践情景引入：通过展示丰富多样线描画作品，激发学生兴趣，让他们在欣赏过程中，自然而然地产生自己想象和情感。
2. 例题讲解：在讲解线描画基本概念、分类和绘画工具时，我特别注意强调线条表现力和情感传递。
通过示范绘制一幅简单线描画，让学生直观地感受到线条与情感之间联系。
2024年幼儿园线描画特色班教学计划
2024年幼儿园线描画特色班教学计划一、课程目标：1. 培养幼儿的线条感受与认知能力，促进幼儿的精细动作发展。
2. 提高幼儿的观察、想象和创造力，培养幼儿的美感和审美能力。
3. 培养幼儿的耐心和集中注意力，培养良好的艺术修养和个人情感表达能力。
二、教学内容：1. 线条感受和认知：a. 线条的形状、粗细、曲直等特点。
b. 线条的运动和表现方式。
c. 线条的意义和象征。
2. 线描画基本技巧：a. 直线、曲线、折线等线条的描绘方法。
b. 点线面的关系和线条的组合。
3. 线条描画的应用：a. 绘制简单的图形和图案。
b. 描绘自然和生活中的事物。
c. 创造性的线条描绘。
三、教学步骤：1. 激发兴趣和观察能力：a. 带幼儿观察周围环境中的线条，如建筑物、植物、动物等。
b. 引导幼儿感受和表达线条的形状和特点。
2. 培养基础线条能力：a. 给幼儿提供描纸和铅笔，让幼儿自由地描绘直线、曲线等基本线条。
b. 引导幼儿通过观察和模仿描绘不同形状和曲直的线条。
3. 综合应用线条描画：a. 引导幼儿用线条描绘简单的图形和图案，如圆、正方形、三角形等。
b. 鼓励幼儿尝试用线条描绘自然和生活中的事物，如树、花、动物等。
c. 引导幼儿发挥想象力和创造力，创作自己的线条作品。
四、教学方法：1. 贴近生活的教学法：a. 创设情境，让幼儿在生活中观察和感受线条。
b. 利用日常活动中的线条元素，如玩具、装饰品等，引导幼儿进行线条描绘。
2. 游戏教学法：a. 设计线条感知游戏，如观察线条并模仿描绘、找出线条的迷宫等。
b. 利用幼儿喜欢的游戏道具，引导幼儿进行线条描画创作。
3. 团体合作教学法：a. 组织小组活动，让幼儿共同合作进行线条描画。
b. 鼓励幼儿相互观察和评价，促进合作学习和分享。
五、评价方法：1. 观察记录法：a. 教师通过观察幼儿的线条描画过程和作品，记录幼儿的表现和进步情况。
b. 评估幼儿的线条感知、认知能力和描画技巧发展情况。
幼儿园线描画特色班教学计划(二篇)
方案计划参考范本幼儿园线描画特色班教学计划(二篇)目录：幼儿园线描画特色班教学计划一幼儿园舞蹈教学计划二幼儿园线描画特色班教学计划一针对目标上学期教师重点从植物、动物和人物三方面进行着手训练幼儿能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素，保持作品的布局的合理性及创新性、学习围绕一个主题进行，相关形象的独立创作，并加以线描元素的创作。
幼儿在线描画的绘画技法与表现表达上，都有稳步的提升，通过线描画在我班的贯彻实施，让我更加深刻的理解到幼儿绘画重在培养幼儿对绘画活动的兴趣，以发展幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力，而不是单纯的培养绘画的技能技巧。
结合上学期幼儿在线描创作中出现的，外形构图比例不准、渐变色混合搭配不均、绘画表现雷同等一些具体问题做深刻的剖析与探究的同时，我在新学期制定了以下目标。
二、活动目标（一）第一阶段：1.掌握较丰富的线描元素。
与幼儿共同探讨不同比例画纸的不同构图比例。
（二）第二阶段：1．尝试大胆联想及其想像，为画面添加丰富的背景做衬托。
2．了解冷暖、渐变色的搭配，提高审美思维。
（三）第三阶段：1.培养幼儿的合作意识，进行合作画的创作。
幼儿能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描。
三、方案准备:1. 不同种类的儿童线描画作品范例。
充足的线描元素。
3. 各种不同材质、形状的纸张（刮蜡纸、水粉纸、硬纸夹及其各种形状的画纸等。
）4. 粗、细记号笔。
四、活动内容1、在充分掌握线描元素的基础上追求构图的合理性。
2、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素。
重点为画面的背景展开丰富的想像。
3、学习围绕相关主题进行，相关形象的合作创作，以培养幼儿的合作意识。
五、教学重难点重点：学会运用多种线描元素对各种景物、动物、人物进行创作。
并展开各种大胆的想像。
难点：学习大幅作品的创作。
以增强构图的合理性及其合作意识。
六、具体措施1、利用绘画兴趣小组活动，引导幼儿绘画线描作品。
2、利用区域活动的时间，指导对此感兴趣的幼儿熟练的装饰出较高质量的作品，并指导对此有困难的幼儿，在符合幼儿意愿的情况下装饰出作品。
特色课线描画活动计划方案
一、活动背景线描画是一种以线条为主要表现形式的绘画形式，具有简洁、明快、富有节奏感的特点。
通过线描画活动，可以培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手能力。
本活动旨在为幼儿提供一个展示自我、锻炼能力的平台，激发他们对绘画的兴趣，提升他们的审美情趣。
二、活动目标1. 培养幼儿对线描画的兴趣，提高他们的绘画技能。
2. 培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手能力。
3. 增强幼儿的审美情趣，提高他们的艺术素养。
三、活动内容1. 线描画基础知识讲解2. 线描画技法训练3. 线描画作品创作4. 线描画作品展示与评价四、活动时间1. 线描画基础知识讲解：2课时2. 线描画技法训练：4课时3. 线描画作品创作：6课时4. 线描画作品展示与评价：2课时总计：14课时五、活动准备1. 教学课件2. 线描画教材3. 线描画工具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等4. 展示场地及设备六、活动过程1. 线描画基础知识讲解（2课时）（1）介绍线描画的起源、发展及特点（2）讲解线描画的工具、材料及技法（3）分析优秀线描画作品，引导幼儿欣赏2. 线描画技法训练（4课时）（1）线条的基本形态：直线、曲线、波浪线、折线等（2）线条的排列方式：平行、交叉、错落、疏密等（3）线条的组合运用：装饰、勾勒、填充等（4）示范作品创作过程，引导幼儿模仿练习3. 线描画作品创作（6课时）（1）选取生活场景、自然风光、动物植物等题材进行创作（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作具有个性化的作品（3）指导幼儿运用所学技法，完成作品4. 线描画作品展示与评价（2课时）（1）组织幼儿进行作品展示，互相欣赏、交流（2）邀请家长参与评价，给予幼儿鼓励和肯定（3）总结活动，表彰优秀作品及优秀学员七、活动评价1. 教学效果评价：通过观察幼儿在活动中的表现，了解他们对线描画的掌握程度。
2. 作品质量评价：从作品的主题、构图、线条运用等方面进行评价。
3. 家长满意度评价：通过家长反馈，了解他们对活动的评价和建议。
幼儿园线描画教案
幼儿园线描画教案教学目标：1. 通过线描绘的活动，培养幼儿对线的感知能力。
2. 培养幼儿手眼协调能力和运笔能力。
3. 培养幼儿的观察能力和注意力。
4. 培养幼儿对绘画的兴趣和创造力。
教学准备：1. 纸张、铅笔、橡皮擦、彩色纸和颜料。
2. 准备一些简单的线条图片：直线、曲线、螺旋等。
教学过程：一、温习和导入（5分钟）1. 提问：“你们知道什么是线条吗？线条可以画出什么形状？”让幼儿回答。
2. 给幼儿展示线条图片，让幼儿用手指跟着线条走一走。
二、示范学习（10分钟）1. 示范如何使用铅笔进行线描绘，例如画一条直线、一条曲线等。
2. 引导幼儿按照示范进行跟读和模仿。
三、小组练习（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组分发一张彩色纸和一支铅笔。
2. 给幼儿一张简单的线条图片，让幼儿用铅笔按照线条描绘。
3. 鼓励幼儿进行创造性的描绘，可以在图片周围增加一些自己喜欢的图案。
四、个人练习（15分钟）1. 给每个幼儿一张白纸和一支铅笔。
2. 让幼儿自由发挥，绘制自己喜欢的线条图案。
3. 鼓励幼儿尝试不同的线条形状和组合。
五、展示与分享（10分钟）1. 让每个幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿用语言描述自己的画作。
2. 老师可以询问一些问题，例如：“你画的是什么？”、“你是怎么画的？”等。
六、总结与延伸（5分钟）1. 提醒幼儿为自己的画作取一个名字。
2. 鼓励幼儿将自己喜欢的作品带回家，和家人分享。
3. 延伸练习：让幼儿在废纸上进行自由绘画，鼓励他们用不同的线条描绘自己的想象。
教学反思：1. 幼儿年龄小，注意力不稳定，需要教师在教学过程中引导和激发他们的兴趣与思考能力。
2. 教师应提供充足的练习时间和绘画材料，让幼儿有足够的机会进行实践和探索。
3. 在展示和分享环节，教师应鼓励每个幼儿都有机会展示自己的作品，营造积极的学习氛围。
幼儿园中班优质教案《线描画》(精选
幼儿园中班优质教案《线描画》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《线描画》。
详细内容包括线描画的基本概念、线描画的分类、线描画的创作方法以及线描画的评价标准。
二、教学目标1. 让幼儿了解线描画的基本概念，掌握线描画的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点难点：线描画的创作方法，如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性特色的线描画。
重点：线描画的基本概念和技巧，培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：线描画教材、实物展示、PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅线描画作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师简要介绍线描画的基本概念。
（2）讲解线描画的分类和创作方法。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅线描画作品，分析其创作过程，引导幼儿学习线描画的技巧。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿进行线描画创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
（1）教师组织幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 线描画的基本概念、分类、创作方法。
2. 线描画技巧：观察能力、想象力、创造力。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅线描画。
2. 答案要求：线条流畅，形象生动，富有个性特色。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在日常生活中观察、发现线描画的素材。
（2）开展线描画创作比赛，提高幼儿的创作能力。
（3）组织线描画展览，让幼儿感受线描画的艺术魅力。
重点和难点解析1. 教学内容的详尽性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备工作；5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；6. 板书设计的条理性和清晰度；7. 作业设计的针对性和答案要求；8. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
幼儿园线描画课程教学设计
幼儿园线描画课程教学设计一、教学目标1. 了解线描画的定义和作用，培养幼儿的绘画兴趣和表现能力。
2. 通过线描画的训练，提高幼儿手眼协调能力和动手能力。
3. 通过线描画的训练，培养幼儿细心、耐心和自信心。
二、教学内容1. 线描画的定义和基本知识2. 线描画的形状和色彩表现3. 线描画的表现形式和技巧4. 线描画在艺术创作中的应用三、教学方法1. 教师示范法2. 合作学习法3. 游戏教学法4. 体验教学法四、教学重点和难点1. 教学重点：线的基本表现形式和技巧。
2. 教学难点：如何在细节处准确、自由地表现线条。
五、教学步骤1. 介绍线描画的定义和基本知识教师介绍线描画的定义、起源、发展史和作用，让幼儿了解绘画的意义和重要性，培养对绘画的兴趣。
2. 展示线描画的形状和色彩表现教师展示线描画的基本形状和色彩表现方式，比如线的粗细、长短、弯曲、直线等表现形式，让幼儿了解线描画的基本组成部分。
3. 练习线描画的表现形式和技巧教师通过示范和讲解，让幼儿学习线条的基本表现技巧和技法，比如控制手握笔的姿势、练习线的粗细、短长、弯曲等，让幼儿通过多次训练，熟练掌握线描画的表现方法。
4. 培养幼儿线描画的兴趣和自信心教师通过游戏和体验式教学，让幼儿在放松、愉快的氛围中，自由发挥绘画创意和想象力，通过对绘画的积极参与，增强幼儿的自信心和成就感。
5. 总结和展示教师对幼儿所绘制的作品进行总结和评价，鼓励幼儿多次练习和探索，为幼儿展示在绘画中的才华和创造力提供机会。
六、教学过程中的评估1. 教师观察幼儿的绘画技能和创造力，给予批评和鼓励。
2. 教师对幼儿的绘画作品进行收集和展示。
3. 参与评估的幼儿可以进行自我评估，并对自己的绘画水平和创意进行反思和总结。
七、教学资源1. 绘画工具和材料：笔、纸张、颜料、彩笔等。
2. 绘画展示区：教室角落或专门设置的绘画展示墙面。
3. 绘画教学参考书：《绘画入门》、《线描画基础》等。
八、教学设计的思考1. 教学设计应注意幼儿的年龄和自然成长规律，尽量节制教学内容和难度，以便让所有幼儿愉快地参与学习。
2024年幼儿园中班线描画教案【幼儿园线描画教案】
2024年幼儿园中班线描画教案【幼儿园线描画教案】一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《线条的世界》中的第三节《线描画的魅力》。
详细内容包括了解线描画的基本概念，掌握线描画的简单技巧，以及运用线条描绘生活中的物品。
二、教学目标1. 让幼儿了解线描画的基本特点，能够运用线条描绘生活中的物品。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的耐心和细致，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：线描画的技巧运用。
教学重点：观察生活中的物品，运用线条进行描绘。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、黑板、粉笔、示例作品。
学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅线描画作品，引导幼儿观察并说出画中的线条。
邀请幼儿上台触摸线描画，感受线条的质感。
2. 知识讲解（10分钟）介绍线描画的基本概念，让幼儿了解线条可以组成美丽的画面。
讲解线描画的技巧，如线条的粗细、长短、曲直等。
3. 例题讲解（10分钟）出示一个简单的物品图片，如苹果，引导幼儿观察。
教师示范如何用线条描绘苹果，边示范边讲解。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的物品图片，尝试用线条进行描绘。
教师巡回指导，给予鼓励和建议。
教师挑选几幅幼儿作品进行展示，让其他幼儿欣赏和学习。
邀请幼儿分享自己的创作过程和心得。
六、板书设计1. 板书线描画的魅力2. 内容：线描画基本概念线条描绘技巧例题：苹果七、作业设计1. 作业题目：请用线条描绘你喜欢的水果或玩具。
2. 答案：根据幼儿的描绘，给予肯定和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在线描画技巧方面的掌握情况，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试用线条描绘其他物品，与家长分享线描画的乐趣。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与安排；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。
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幼儿园线描画特征班教学计划
一、上学期特征小结
针对方针上学期教师要点从植物、动物和人物三方面进行着手练习幼儿能用线描元从来装修著作、学习在较杂乱的画面中运用多种线描元素，坚持著作的布局的合理性及立异性、学习环绕一个主题进行，相关形象的独立创造，并加以线描元素的创造。
幼儿在线描画的绘画技法与体现表达上，都有稳步的进步，经过线描画在我班的贯彻实施，让我愈加深入的了解到幼儿绘画重在培育幼儿对绘画活动的爱好，以开展幼儿的调查力、记忆力、幻想力、创造力，而不是单纯的培育绘画的技术技巧。
结合上学期幼儿在线描创造中呈现的，外形构图份额禁绝、渐变色混合调配不均、绘画体现雷平等一些具体问题做深入的分析与探求的一起，我在新学期拟定了以下方针。
二、活动方针
（一）第一阶段：
1.把握较丰厚的线描元素。
2.与幼儿一起讨论不同份额画纸的不同构图份额。
（二）第二阶段：
1．测验斗胆联想及其想像，为画面增加丰厚的布景做烘托。
2．了解冷暖、渐变色的调配，进步审美思想。
（三）第三阶段：
1.培育幼儿的协作认识，进行协作画的创造。
2.幼儿能逐渐由装修性线描过渡到想像性线描。
三、计划预备:
1. 不同品种的儿童线描画著作典范。
2. 足够的线描元素。
3. 各种不同原料、形状的纸张（刮蜡纸、水粉纸、硬纸夹及其各种形
状的画纸等。
）
4. 粗、细记号笔。
四、活动内容
1、在充沛把握线描元素的基础上寻求构图的合理性。
2、学习在较杂乱的画面中运用多种线描元素。
要点为画面的布景展
开丰厚的想像。
3、学习环绕相关主题进行，相关形象的协作创造，以培育幼儿的合
作认识。
五、教育重难点
要点：学会运用多种线描元素对各种景象、动物、人物进行创造。
并
打开各种斗胆的想像。
难点：学习大幅著作的创造。
以增强构图的合理性及其协作认识。
六、具体措施
1、使用绘画爱好小组活动，引导幼儿绘画线描著作。
2、使用区域活动的时刻，辅导对此感爱好的幼儿娴熟的装修出较高
质量的著作，并辅导对此有困难的幼儿，在契合幼儿志愿的状况下装
饰出著作。
3、给每个小朋友布置任务，要把自己的小著作展现在墙饰中，在班
级环境中展现幼儿的著作，然后给幼儿无形的动力支撑。
4、充沛使用家长资源，能够让幼儿在家长的协助下进行对著作装修
与创造。
七、作业组织：
三月份：
美丽的城堡
1、为幼儿供给城堡图片，经过调查，使幼儿对城堡发生绘画爱好。
2、运用多种线、形千变万化的排列组合方法，对城堡打开
艺术性的
创造。
3、培育幼儿对冷暖色调配的敏锐度。
线描摩托车
1、引导幼儿了解摩托车的结构及其用处。
2、鼓舞幼儿斗胆幻想，规划出各种造型的摩托车。
3、体会创造的趣味。
绚丽多彩的蜗牛
1、运用各种点、线、图画来体现蜗牛的各种风趣的形状。
2、斗胆幻想、创造，体会画“蜗牛”的趣味。
四月份：
心爱奶牛
1、调查奶牛的形状及其日子习性。
2、引导幼儿能依据了解的动物外形进行线描元素的添画与装修。
3、培育幼儿合理构图的认识。
大蝎子
1、了解蝎子的外形及其特征，并了解其相关常识。
2、斗胆想像与联想并测验进行大幅著作的创造。
大螃蟹
1、了解螃蟹的日子习性，进行艺术的创造。
2、为螃蟹添画丰厚的布景。
五月份：
机器人
1、经过图片仔细调查机器人的外部结构，调集幼儿积极性。
2、鼓舞幼儿斗胆想象自己心中的机器人，进行大幅的创造。
虫子来了
1、在调查各种常见昆虫的基础上，激起幼儿独立创造。
2、辅导幼儿大幅著作构图的要害点。
六月份：想像线描画（线描头像、细菌的联想）
1、经过对线描元素的堆集，幼儿发挥本身的创造力，对不同的事物
进行创造。
2、培育幼儿的团队认识，进行大幅著作的装修。
4、让幼儿获得成功的体会。
七月份：秀一秀我的著作
1、绘画爱好小组著作展现。