高中生物《神经调节》PPT课件完美新人教版1
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高中生物新人教版选择性必修1神经调节的基本方式(43张)课件
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第2节 神经调节的基本方式 必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每次在铃声后 即给狗喂食,这样多次结合后,狗一听到铃声就会分泌唾液。
(1)食物引起味觉属于反射吗?
提示:不属于。
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第2节 神经调节的基本方式 必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
A.该图中,①是神经中枢,②是传出神经,③是传入神经 B.刺激②时,会产生具体效应的结构是④ C.结构④在组成上包括传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体 等 D.切断③,刺激②时,会产生具体效应的结构是④
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第2节 神经调节的基本方式 必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
BC [该题图表示反射弧的结构模式图,可以判定①表示神经中 枢,②表示传入神经,③表示传出神经,④表示效应器,⑤表示感 受器。刺激②时,④效应器会产生具体效应,效应器包括传出神经 末梢和它所支配的肌肉或腺体等。当切断③时,由于反射弧结构不 完整,刺激②时,④效应器不会产生效应。]
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第2节 神经调节的基本方式 必备知识·聚焦概念 关键能力·突破重难 应用创新·提升素养 课堂检测·巩固素能 课后素养落实
(1)能够引起非条件反射发生的刺激,叫作非条件刺激;能够引
起条件反射发生的刺激,称为条件刺激;既不能引起非条件反射发
生,也不能引起条件反射发生的刺激,称为无关刺激。
(2)条件反射的建立过程,实际上就是非条件刺激和无关刺激在
高中生物新人教版选择性必修1神经调节的基本方式(36张)课件
元之间形成新的联系 D.铃声引起狗分泌唾液的反射弧和食物引起它分泌唾液的反射弧相同
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第2章 神经调节
27
解析:铃声刺激引起狗分泌唾液,属于条件反射,其神经中枢在大脑皮 层,A项错误; 食物刺激狗的味觉不属于反射,铃声刺激引起狗分泌唾液属于条件反射, B项错误; 条件反射的建立与神经元之间形成新的联系有关,C项正确; 条件反射与非条件反射的反射弧不完全相同,D项错误。
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知识点二 非条件反射与条件反射
1.非条件反射与条件反射
反射 形成
类型
特点
意义
实例
眨眼反射、
非条 件反
射
遗传获 不经过大脑皮层; 使机体初步
得,与 先天性;终生性; 适应环境
生俱来 数量有限
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啼哭、膝跳 反射、吃东 西分泌唾液
第2章 神经调节
23
反射类 形成
型
特点
意义
实例
经过大脑皮层;后 学习、“望梅
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第2章 神经调节
18
A.图中①是神经中枢,②是传出神经,③是传入神经
B.若①处受到破坏,刺激③仍能引起④的反射活动
√C.结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
D.刺激③时能产生兴奋的结构是①②③④⑤
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第2章 神经调节
19
解析:根据题图可知,①是神经中枢,②是传入神经,③是传出神经, ④是效应器,⑤是感受器,A错误; 若①处受到破坏,刺激③时,④会产生效应,但是由于反射弧不完整, 不能称为反射,B错误; 效应器包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体,C正确; 刺激③时,能产生兴奋的结构有③④,即传出神经和效应器,D错误。
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第2章 神经调节
27
解析:铃声刺激引起狗分泌唾液,属于条件反射,其神经中枢在大脑皮 层,A项错误; 食物刺激狗的味觉不属于反射,铃声刺激引起狗分泌唾液属于条件反射, B项错误; 条件反射的建立与神经元之间形成新的联系有关,C项正确; 条件反射与非条件反射的反射弧不完全相同,D项错误。
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知识点二 非条件反射与条件反射
1.非条件反射与条件反射
反射 形成
类型
特点
意义
实例
眨眼反射、
非条 件反
射
遗传获 不经过大脑皮层; 使机体初步
得,与 先天性;终生性; 适应环境
生俱来 数量有限
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啼哭、膝跳 反射、吃东 西分泌唾液
第2章 神经调节
23
反射类 形成
型
特点
意义
实例
经过大脑皮层;后 学习、“望梅
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第2章 神经调节
18
A.图中①是神经中枢,②是传出神经,③是传入神经
B.若①处受到破坏,刺激③仍能引起④的反射活动
√C.结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
D.刺激③时能产生兴奋的结构是①②③④⑤
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第2章 神经调节
19
解析:根据题图可知,①是神经中枢,②是传入神经,③是传出神经, ④是效应器,⑤是感受器,A错误; 若①处受到破坏,刺激③时,④会产生效应,但是由于反射弧不完整, 不能称为反射,B错误; 效应器包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体,C正确; 刺激③时,能产生兴奋的结构有③④,即传出神经和效应器,D错误。
高二生物神经调节课件(19张PPT)
神经末梢
细胞体 髓鞘 树突 轴突 突起
2010.11.12
神经系统的结构和功能单位是神经元
考点一、神经调节的结构基础
1、神经元的结构与功能 结构 神经元
细胞体
突起 轴突
树突 功能:接受刺激产生兴奋并传导兴奋
2、神经纤维
神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘。
3、神经
由多个神经纤维集结成束,外面包着结缔 组织形成的膜,构成一条神经。
2010.11.12
考点二、神经调节的基本方式 ——反射
1、反射定义: 是指在中枢神经系统的参与下,动物体或 人体对内外环境变化作出的规律性应答.
强调:① 反射是特指有神经系统的多细胞动物, 单细胞动物受刺激发生反应不叫反射; ② 感觉不是反射。
2、反射类型: 非条件反射:先天遗传
条件反射: 后天学习
兴奋部位→未兴奋部位
考点四、兴奋在神经元之间的传递
1.突触结构:
突触 前膜
突触小体 突触小泡
突 触
突触 间隙 突触 后膜
神经递质 特异受体
2.突触分类:
轴突→另一个神经元的细胞体
2010.11.12
轴突→另一个神经元的树突
考点四、兴奋在神经元之间的传递
3.传递过程:
电信号
突触前膜
释放神 经递质
化学 信号
2010.11.12
考点四、兴奋在神经元之间的传递
6.实际应用: (1)杀虫剂:
① 与突触后膜上的特异性受体结合,兴奋无 法在细胞间传递,导致肌肉松弛; ② 抑制分解神经递质的酶活性,使神经递质 持续作用后膜受体,导致肌肉僵直、震颤。
(2)止痛:
① 与神经递质争夺后膜上特异性受体,阻碍 兴奋传递; ② 阻碍神经递质的合成与释放。
细胞体 髓鞘 树突 轴突 突起
2010.11.12
神经系统的结构和功能单位是神经元
考点一、神经调节的结构基础
1、神经元的结构与功能 结构 神经元
细胞体
突起 轴突
树突 功能:接受刺激产生兴奋并传导兴奋
2、神经纤维
神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘。
3、神经
由多个神经纤维集结成束,外面包着结缔 组织形成的膜,构成一条神经。
2010.11.12
考点二、神经调节的基本方式 ——反射
1、反射定义: 是指在中枢神经系统的参与下,动物体或 人体对内外环境变化作出的规律性应答.
强调:① 反射是特指有神经系统的多细胞动物, 单细胞动物受刺激发生反应不叫反射; ② 感觉不是反射。
2、反射类型: 非条件反射:先天遗传
条件反射: 后天学习
兴奋部位→未兴奋部位
考点四、兴奋在神经元之间的传递
1.突触结构:
突触 前膜
突触小体 突触小泡
突 触
突触 间隙 突触 后膜
神经递质 特异受体
2.突触分类:
轴突→另一个神经元的细胞体
2010.11.12
轴突→另一个神经元的树突
考点四、兴奋在神经元之间的传递
3.传递过程:
电信号
突触前膜
释放神 经递质
化学 信号
2010.11.12
考点四、兴奋在神经元之间的传递
6.实际应用: (1)杀虫剂:
① 与突触后膜上的特异性受体结合,兴奋无 法在细胞间传递,导致肌肉松弛; ② 抑制分解神经递质的酶活性,使神经递质 持续作用后膜受体,导致肌肉僵直、震颤。
(2)止痛:
① 与神经递质争夺后膜上特异性受体,阻碍 兴奋传递; ② 阻碍神经递质的合成与释放。
高中生物人教版《神经调节》优秀PPT1
散热增加
既然人具有体温调节的能力,请解释冻疮、中暑现象。
长时间处于寒冷环境,产热量<散热量,引起 体温降低。(冻疮:皮肤血管持久性收缩引起)
长时间处于高温环境,产热量>散热量,引起 体温升高。(中暑)
人体调节体温的能力是有限的。
实例二:水盐平衡调节
水盐的平衡
体内物质 水
钠盐 钾盐
来源 ①饮水 ②食物中的水 ③代谢产生的水
人教版课件 神经调节和体液调节
三、神经调节和体液调节的关系
1.不少内分泌腺受中枢神经系统的调节,体__液__调 节可以看成是__神__经__调节的一个环节。
例如:血糖浓度的调节 2.内分泌腺分泌的激素也可以影响_神__经__系__统___ 的发育和功能。
例如:甲状腺分泌的甲状腺激素
人教版课件 神经调节和体液调节
神经调节 参与体温调节的激素:肾上腺激素、甲状腺激素
寒冷 冷觉感受器
炎热 温觉感受器
传入神经
传入神经
下丘脑体温调节中枢
立毛肌收缩, 皮肤毛细血管收缩, 骨骼肌、肝脏
骨骼肌、肝脏 汗腺分泌减少,
产热减少
产热增加
散热减少
甲状腺激素、肾上
腺素分泌增强,细
胞代谢增加,产热
增多
皮肤毛细 血管舒张,
汗腺分泌 增加,
食物
食物
去路
①肾脏排尿 ②皮肤排汗 ③肺排除水汽 ④大肠排便
①肾脏排尿 ②皮肤排汗
①肾脏排尿 ④大肠排便
人教版课件 神经调节和体液调节
尿的形成过程:
血液
除血细胞、大 肾小球和肾小囊 分子蛋白质 壁过滤作用
原尿(180L/天)水、无机盐、
葡萄糖、尿素
全部葡萄糖 大部分的水 肾小管集合管 部分无机盐 的重吸收作用
既然人具有体温调节的能力,请解释冻疮、中暑现象。
长时间处于寒冷环境,产热量<散热量,引起 体温降低。(冻疮:皮肤血管持久性收缩引起)
长时间处于高温环境,产热量>散热量,引起 体温升高。(中暑)
人体调节体温的能力是有限的。
实例二:水盐平衡调节
水盐的平衡
体内物质 水
钠盐 钾盐
来源 ①饮水 ②食物中的水 ③代谢产生的水
人教版课件 神经调节和体液调节
三、神经调节和体液调节的关系
1.不少内分泌腺受中枢神经系统的调节,体__液__调 节可以看成是__神__经__调节的一个环节。
例如:血糖浓度的调节 2.内分泌腺分泌的激素也可以影响_神__经__系__统___ 的发育和功能。
例如:甲状腺分泌的甲状腺激素
人教版课件 神经调节和体液调节
神经调节 参与体温调节的激素:肾上腺激素、甲状腺激素
寒冷 冷觉感受器
炎热 温觉感受器
传入神经
传入神经
下丘脑体温调节中枢
立毛肌收缩, 皮肤毛细血管收缩, 骨骼肌、肝脏
骨骼肌、肝脏 汗腺分泌减少,
产热减少
产热增加
散热减少
甲状腺激素、肾上
腺素分泌增强,细
胞代谢增加,产热
增多
皮肤毛细 血管舒张,
汗腺分泌 增加,
食物
食物
去路
①肾脏排尿 ②皮肤排汗 ③肺排除水汽 ④大肠排便
①肾脏排尿 ②皮肤排汗
①肾脏排尿 ④大肠排便
人教版课件 神经调节和体液调节
尿的形成过程:
血液
除血细胞、大 肾小球和肾小囊 分子蛋白质 壁过滤作用
原尿(180L/天)水、无机盐、
葡萄糖、尿素
全部葡萄糖 大部分的水 肾小管集合管 部分无机盐 的重吸收作用
新版人教版高中生物通过神经系统的调节 (共13张PPT)学习演示PPT课件
1、 是神经调节的基本方式。
2、是某种局部麻醉药作用机理,此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜,如与辣椒素同时注射才会发生如图所示效果。
②轴突—胞体型图示为:
一、神经调节的结构基础和反射
2、反射弧通常由 、传入神经、
、传入神经、
组成。
膜内外局部电流的方向、兴奋传导的方向
突神 (触经结 表1构面)电位拓据差展的延图实伸验示1意中图 ,分析该麻醉药作用的机理。
(兴奋型/抑制型)神经递质。
(2)据图2中,分析该麻醉药作用的机理。
----++++----
1、突触前膜、突触后膜各是指的什么膜?突触间隙是内环境中的什么成分?
一、神经调节的结构基础和反射
2、反射弧通常由 、传入神经、
、传入神经、
组成。
一、兴奋在神经纤维上的传导
1、突触前膜、突触后膜各是指的什么膜?突触间隙是内环境中的什么成分?
突触结构 拓展延伸
1、突触前膜、突触后膜各是指的什么膜?突 触间隙是内环境中的什么成分?
二、兴奋在神经元之间的传递
(2)突触种类: 轴突—树突 轴突—胞体
突触的类型: ①轴突—树突型图示为: ②轴突来自胞体型图示为:科学技术社会
1、乙酰胆碱酯酶能催化兴奋型神经递质—乙
酰胆碱的水解,。有机磷杀虫剂能专门抑制
的麻醉剂主要作用于_________(兴奋性突触/抑制性突触)。
课堂小结
反射活动需要有 的反射弧才能实现
++++----++++
兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫做神经冲动。
分为
和
。
兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫做神经冲动。
一、神经调节的结构基础和反射
高中生物《神经调节》精品公开课PPT课件
• 1.能够明确区分神经系统 神经元 神经纤维 • 神经末梢 突触小体 突触小泡 突触前膜 • 2.能够区分神经冲动的传导与传递 • 3.可兴奋细胞的类型以及突触的类型 • 4.能够理解 极化、去极化、反极化、复极化 • 5.三幅图(2幅神经冲动传导图和1幅电位变化图) • 6.突触的结构 • 7.反射与反射弧
• A.c 区域处于反极化状态,膜内离子均为正离子
• B.a 区域处于极化状态,细胞膜对 Na+的通透性较大
• C.b、d 区域的电位为外正内负,不能产生动作电位
• D.局部电流在轴突内的传导方向为 a→c 和 e→c
曲线形成原因分析
膜
电去 位极
复 极
化
化
0
极化动作电位示意图膜 电来自位t0复去
极
极
化
化
神经纤维 位置
极化
动作电位传导示意图
P22
一个点和很多个点的关系 时间动态与某个时刻的关系
应用训练:下图表示动作电位传导的示意图。下列叙述正 确的是
A.轴突膜处于②状态时,钾离子通道关闭,钠离子 通道大量开放
B.处于③与④之间的轴突膜,由于钠离子通道大量开 放,膜外钠离子大量涌入膜内
C.轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同 D.a 处只有在兴奋传到后才能合成神经递质
• 在“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验中, 对健康牛蛙的脚趾皮肤进行环割剥除的操 作是为了研究
• A.脊髓在反射活动中的作用 B.感受器在反射活动中的作用
C.效应器在反射活动中的作用 D.传入神经在反射活动中的作用
(中央前回) 躯体运动中枢
(中央后回) 躯体感觉中枢
当盲人用手指阅读盲文时,参与此 过程的高级中枢是:
• A.c 区域处于反极化状态,膜内离子均为正离子
• B.a 区域处于极化状态,细胞膜对 Na+的通透性较大
• C.b、d 区域的电位为外正内负,不能产生动作电位
• D.局部电流在轴突内的传导方向为 a→c 和 e→c
曲线形成原因分析
膜
电去 位极
复 极
化
化
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极化动作电位示意图膜 电来自位t0复去
极
极
化
化
神经纤维 位置
极化
动作电位传导示意图
P22
一个点和很多个点的关系 时间动态与某个时刻的关系
应用训练:下图表示动作电位传导的示意图。下列叙述正 确的是
A.轴突膜处于②状态时,钾离子通道关闭,钠离子 通道大量开放
B.处于③与④之间的轴突膜,由于钠离子通道大量开 放,膜外钠离子大量涌入膜内
C.轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同 D.a 处只有在兴奋传到后才能合成神经递质
• 在“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验中, 对健康牛蛙的脚趾皮肤进行环割剥除的操 作是为了研究
• A.脊髓在反射活动中的作用 B.感受器在反射活动中的作用
C.效应器在反射活动中的作用 D.传入神经在反射活动中的作用
(中央前回) 躯体运动中枢
(中央后回) 躯体感觉中枢
当盲人用手指阅读盲文时,参与此 过程的高级中枢是:
新教材人教版生物《神经调节》ppt优质课件1
二、神经调节和体液调节的协调
实例一:体温恒定的调节
1、体温的恒定原因: 产热量 = 散热量 2、体温调节中枢: 下丘脑 3、产热主要结构: 骨骼肌、肝脏 4、散热主要结构: 皮肤血管、立毛肌、汗腺等 5、调节激素: 甲状腺激素、肾上腺素
下丘脑感 受到变化
通过神经-体液 发送信息
汗腺分泌减少, 毛细血管收缩, 同时肌肉、肝 脏产热增多
6.下图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、 d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是 A ( )。
A.a是促甲状腺激素释放激素,由下丘脑分泌 B.c激素是由丘脑分泌,e表示水的重吸收过程 C.d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化降低血
糖浓度 D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节
肾小管、集合管
下
降
补充水分
重吸收水
降
尿量减少
神经调节和体液调节的关系
1.不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节。 如下丘脑感受刺激产生TRH
2.内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育 和功能如幼年时甲状腺激素缺乏会影响脑的发育
3.神经、体液调节共同协调,神经调节起主导作用
注:单细胞和一些无神经的低等多细胞动物只 有体液调节
神经调节和体液调节的意义
协调各器官、系统的活动 维持内环境的稳态 保证细胞的各项活动的正常进行 使机体能够适应环境的不断变化
练习
1.(2011·福建厦门一模)下图表示人体 神经元的结构。下列相关叙述中,正 确的是 ( B )。
A.发生反射时,神经冲动在Ⅱ 上以局部电流的形式双向传导 B.神经冲动传到Ⅲ部位时,电信号 转变为化学信号 C.只有兴奋时,Ⅲ才能合成神经递质 D.突触一般不含有Ⅰ部位的结构
新教材人教版高中生物选择性必修1 第2章神经调节 精品教学课件(共122页)
一
二
预习反馈 1.判断 (1)神经系统由大脑、脊髓和神经组成。( × ) (2)大脑、小脑和脑干组成中枢神经系统。( × ) (3)脊髓和脊髓神经组成外周神经系统。( × ) (4)神经元是神经系统的结构和功能的基本单位。 ( √ ) (5)神经系统由大脑、脊髓和它们发出的神经组成。 ( × ) (6)交感神经和副交感神经的作用通常是相反的。 ( √ )
2.植物人有呼吸、有心跳,但却不能活动,请分析他的中枢神经系统 哪些部位受到损伤。 答案:大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,正常情况下能 够自主活动,如果不能自主活动,说明大脑皮层受到损伤;小脑的主 要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡,植物人不能活动,说 明小脑也受损;脑干中含有一些调节人体基本生命活动的中枢,如 心血管中枢、呼吸中枢等,植物人有呼吸、有心跳,说明脑干没有 受损;脊髓是脑与躯干、内脏之间联系的通道,具有反射和传导功 能,植物人的脊髓没有受损。
探究点一
探究点二
误区警示中枢神经系统不等同于神经中枢 中枢神经系统是神经系统的主要部分,包括位于椎管内的脊髓和位 于颅腔内的脑。神经中枢是在中枢神经系统内,由功能相同的神经 元细胞体汇集在一起构成的,对机体的某一特定的生理机能具有调 节和控制作用。中枢神经系统中含有许多神经中枢,它们分别负责 调控某一特定的生理功能;同一生理功能可以分别由不同的神经中 枢来调控,这些不同的神经中枢之间相互联系与调控。
是( )
A.脑干 B.大脑 C.小脑 D.脊髓
解析:脑位于颅腔内,包括大脑、小脑和脑干三部分,脑干的灰质中
具有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢
等)。因此某人因头部受伤而导致心跳和呼吸突然停止,受伤的部
位可能是脑干,A项符合题意;大脑皮层是调节人体生理活动的最高
人体的神经调节PPT课件-完美版
在日常生活、劳动和体育锻炼中,容易对中枢神经系统造成伤害的情况主要有:外来的撞击和打击等;自己不慎出现的摔伤、磕伤和碰伤等;强光和噪声等刺激以及吸烟和喝酒等不良嗜好;开夜车、用脑过度、不能保证睡眠等。
3、在日常生活、劳动和体育锻炼中,哪些情况容易造成中枢神经系统的损伤?对此,你能否提出一些安全建议?
脑
大脑
小脑
脑干
脊髓
脊神经
脑神经
亲爱的同学们,再见!
×
√
×
×
×
练习:
1、同人体的其他细胞相比,神经元的形态结构有什么特点?这些特点、有什么意义?
神经元除了细胞体外,还有很多突起。长的突起的外表大都套有一层鞘,它们构成神经纤维。神经纤维末端的细小分支是神经末梢。各神经元突起的末端都与多个神经元的突起相连接。神经元的这些结构形态特点,是与它的生理功能──接受刺激、产生并传递兴奋(信息)相适应的 。
神经调节
激素调节
神经调节
中枢神经系统
周围神经系统
神经元
神经纤维
中枢神经
细胞体
接受刺激,产生冲动,传导冲动。
突起
判断 1,神经系统包括脑和脊髓两部分。 2、神经元包括细胞体和突起两部分。 3、中枢神经系统是大脑。 4、神经元的功能是接受刺激。 5、神经是神经系统结构和功能的基本单位。
神经系统
中枢神经系统
周围神经系统
脑
脊髓
大脑
小脑
脑干
脑神经(12)
脊神经(31)
:功能是——传导神经冲动
:功能是——传导神经冲动
灰质
白质
人脑结构
脑
大脑
小脑
脑干
右脑
左脑
:语言,逻辑思维,控制身体右半部分
3、在日常生活、劳动和体育锻炼中,哪些情况容易造成中枢神经系统的损伤?对此,你能否提出一些安全建议?
脑
大脑
小脑
脑干
脊髓
脊神经
脑神经
亲爱的同学们,再见!
×
√
×
×
×
练习:
1、同人体的其他细胞相比,神经元的形态结构有什么特点?这些特点、有什么意义?
神经元除了细胞体外,还有很多突起。长的突起的外表大都套有一层鞘,它们构成神经纤维。神经纤维末端的细小分支是神经末梢。各神经元突起的末端都与多个神经元的突起相连接。神经元的这些结构形态特点,是与它的生理功能──接受刺激、产生并传递兴奋(信息)相适应的 。
神经调节
激素调节
神经调节
中枢神经系统
周围神经系统
神经元
神经纤维
中枢神经
细胞体
接受刺激,产生冲动,传导冲动。
突起
判断 1,神经系统包括脑和脊髓两部分。 2、神经元包括细胞体和突起两部分。 3、中枢神经系统是大脑。 4、神经元的功能是接受刺激。 5、神经是神经系统结构和功能的基本单位。
神经系统
中枢神经系统
周围神经系统
脑
脊髓
大脑
小脑
脑干
脑神经(12)
脊神经(31)
:功能是——传导神经冲动
:功能是——传导神经冲动
灰质
白质
人脑结构
脑
大脑
小脑
脑干
右脑
左脑
:语言,逻辑思维,控制身体右半部分
《神经调节》PPT课件共15页
《神经调节》PPT课件
神经调节
学习任务
1、掌握神经调节的基本方式 2、掌握兴奋的传导和高级神经中枢的调节 3、比较神经调节与体液调节的区别和联系
神经元
知识框架
神经调节
神经调节的的基本方式 神经纤维上的传导
兴奋的传导 神经间的传递
高级神经中枢的调节
神经调节与体液调节的区别和联系
一、神经调节的基本方式
兴奋在神经纤维传导与突触传递的区别
神经纤维
1、方向: 可以双向传导
导入:神经元
反射
2、方式:
反射弧
神经纤维传导 3、速度:
局部电流 快
突触传导
突触
只能单向传递 化学信号 慢
小结
导入:神经元
反射 反射弧
神经调节
神经纤维传导
突触传导
神经调节的的基本方式 神经纤维上的传导
兴奋的传导 神经间的传递
高级神经中枢的调节
反射是指在中枢神经系统的参与下,人和动物体内
导入:神经元 反射
和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应。 反射是神经系统调节动物体各种活动的基本方式。
反射弧
神经纤维传导 反射
突触传导
非条件反射 条件反射
反射弧--------反射活动的结构基础
感觉神经末梢部分
导入:神经元
反射
反射弧
神经纤维传导
突触传导
神经调节与体液调节的区别和联系
巩 固练习
导入:神经元 反射 反射弧 神经纤维传导 突触传导
再见
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。— —裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
神经调节
学习任务
1、掌握神经调节的基本方式 2、掌握兴奋的传导和高级神经中枢的调节 3、比较神经调节与体液调节的区别和联系
神经元
知识框架
神经调节
神经调节的的基本方式 神经纤维上的传导
兴奋的传导 神经间的传递
高级神经中枢的调节
神经调节与体液调节的区别和联系
一、神经调节的基本方式
兴奋在神经纤维传导与突触传递的区别
神经纤维
1、方向: 可以双向传导
导入:神经元
反射
2、方式:
反射弧
神经纤维传导 3、速度:
局部电流 快
突触传导
突触
只能单向传递 化学信号 慢
小结
导入:神经元
反射 反射弧
神经调节
神经纤维传导
突触传导
神经调节的的基本方式 神经纤维上的传导
兴奋的传导 神经间的传递
高级神经中枢的调节
反射是指在中枢神经系统的参与下,人和动物体内
导入:神经元 反射
和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应。 反射是神经系统调节动物体各种活动的基本方式。
反射弧
神经纤维传导 反射
突触传导
非条件反射 条件反射
反射弧--------反射活动的结构基础
感觉神经末梢部分
导入:神经元
反射
反射弧
神经纤维传导
突触传导
神经调节与体液调节的区别和联系
巩 固练习
导入:神经元 反射 反射弧 神经纤维传导 突触传导
再见
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。— —裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
新版人教版高中生物通过神经系统的调节 (共45张PPT)学习演示PPT课件
讨论:1、成人有意识地控制排尿,婴儿却不能, 二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别?
成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓,但它 受大脑控制。婴儿因脑的发育尚未完善,对排尿 的控制能力较弱,所以排尿次数多而容易发生夜 间遗尿现象。
2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的 排尿情况,是哪里出现了问题?
➢学习与记忆相互联系,不可分割。 复杂环境变化的能力。
第二章 动物和人体生命活动的调节 传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。 第1节 通过神经系统的调节 5.电流方向在膜外由____________流向_______ 三、兴奋在神经元之间的传递 神经递质:乙酰胆碱、去甲肾上腺素、5—羟色胺等
短期记忆:神经元的 活动及神经元之间的 联系有关。
反 射 的 过 程
完成反射的结构基础:反射弧
前
后角
角
后(背)根
前(腹)根
反射弧模式图
脊神经节
膝跳反射由两个神经元完成
缩手反射由三个神经元完成
如何判断反射弧的各结构
反射弧结构模式图
二、兴奋在神经纤维上的传导
实验:
+
+
+
-
a
图1
b
a
图3
b
刺 激-
+
+
-+
a
图2
b
a
图4
b
神经表面电位差的实验示意图
A神经元
B神经元 突触前膜
神经 递质 突 突触间隙 触
兴奋只能从一个神经元的轴突传递给 另一个神经元的细胞体或树突。 原因:递质只存在于突触小体内,只能由 突触前膜释放,然后作用于突触后膜。
(4)传递方式:
成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓,但它 受大脑控制。婴儿因脑的发育尚未完善,对排尿 的控制能力较弱,所以排尿次数多而容易发生夜 间遗尿现象。
2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的 排尿情况,是哪里出现了问题?
➢学习与记忆相互联系,不可分割。 复杂环境变化的能力。
第二章 动物和人体生命活动的调节 传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。 第1节 通过神经系统的调节 5.电流方向在膜外由____________流向_______ 三、兴奋在神经元之间的传递 神经递质:乙酰胆碱、去甲肾上腺素、5—羟色胺等
短期记忆:神经元的 活动及神经元之间的 联系有关。
反 射 的 过 程
完成反射的结构基础:反射弧
前
后角
角
后(背)根
前(腹)根
反射弧模式图
脊神经节
膝跳反射由两个神经元完成
缩手反射由三个神经元完成
如何判断反射弧的各结构
反射弧结构模式图
二、兴奋在神经纤维上的传导
实验:
+
+
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a
图1
b
a
图3
b
刺 激-
+
+
-+
a
图2
b
a
图4
b
神经表面电位差的实验示意图
A神经元
B神经元 突触前膜
神经 递质 突 突触间隙 触
兴奋只能从一个神经元的轴突传递给 另一个神经元的细胞体或树突。 原因:递质只存在于突触小体内,只能由 突触前膜释放,然后作用于突触后膜。
(4)传递方式:
《神经调节》人教版优秀课件1
5.在乡土社会里,地缘关系也是如此 。每一 家以自 己的地 位做中 心,周 围划出 一个圈 子,个 圈子是 “街坊 ”。可 是这不 是一个 固定的 团体, 而是一 个范围 。范围 的大小 也要依 着中心 的势力 厚薄而 定。
6.在这种富于伸缩性的网络里,随时 随地是 有一个 “己” 作中心 的。这 并不是 个人主 义,而 是自我 主义。 在个人 主义下 ,一方 面是平 等观念 ,指在 同一团 体中各 分子的 地位相 等,个 人不能 侵犯大 家的权 利;一 方面是 宪法观 念,指 团体不 能抹煞 个人, 只能在 个人们 所愿意 交出的 一分权 利上控 制个人 。
2、水和无机盐平衡的调节
正常成年人每天(24小时)水的摄入量和排出量
摄入量
排出量
来自饮水 1300
来自食物
900
来自物质代谢 300
由肾排出 由皮肤排出 由肺排出 由大肠排出
1500 500 400 100
共计
2500
共计
2500
《神经调节》人教版优秀课件1
《神经调节》人教版优秀课件1
细 胞 外 液 渗 透 压 下 降
可见, CO2不仅调节着呼吸运动,而且血液中 一定浓度的CO2也是人与动物维持呼吸中枢正常兴 奋所必需的。
2、体液调节和激素调节的关系
体液调节就是指某些化学物质(如二氧化碳、 H+、激素)通过体液的传送,对人和动物体的生理 活动所进行的调节。
激素调节是人和高等动物体内的内分泌腺分泌的 激素通过体液传送至其他部位或细胞来调节动物的 生命活动。是体液调节的主要内容。
7.“画竹”是本文的线索,本文记述 文与可 画竹的 情形, 以充满 感情的 笔触回 忆两人 的交往 ,以及 文与可 死后自 己的悲 慨,又 从文与 可的创 作经验 中总结 出艺术 创作的 规律, 熔叙事 、抒情 、议论 于一炉 。
《神经调节》PPT教学课件人教版高中生物1
《神经调节》PPT教学课件人教版高中 生物1
•
1.学习可以彻底的改变自己,即使失 去原来 改变的 条件, 人也不 会退回 到原来 的样子 ,因为 经过“ 輮”。 人已经 脱离一 个旧我 ,变成 一个新 我.
•
2.这一段介绍了怎样学习,也就是学 习的要 素。荀 子认为 积累是 学习的 第一要 素,也 是学习 的根本 。学习 可以达 到奇妙 的效果 ,可以 “兴风 雨”“ 生蛟龙 ”。“ 神明自 得,圣 心备焉 ”从人 的角度 ,来说 学习的 效果。 接着运 用正反 对比的 手法来 说明积 累的效 果,体 现了荀 子文章 说理的 生动性 。
•
7.“画竹”是本文的线索,本文记述 文与可 画竹的 情形, 以充满 感情的 笔触回 忆两人 的交往 ,以及 文与可 死后自 己的悲 慨,又 从文与 可的创 作经验 中总结 出艺术 创作的 规律, 熔叙事 、抒情 、议论 于一炉 。
•
8.总之,说明文中使用生动活泼的语 言,不 仅能增 强文章 内容表 达上的 形象性 、可感 性和文 学色彩 ,使读 者获得 不同程 度的美 感体验 ,受到 美的陶 冶,还 有助于 加深读 者对说 明内容 的理解 ,增知 益智。
感谢观看,欢迎指导!
《神经调节》PPT教学课件人教版高中 生物1
练习
2)请解释:大量饮用清水后,尿量增多的 原因是什么?
大量饮用清水后,细胞外液渗透压降低,对 下丘脑渗透压感受器刺激减小,抗利尿激素分 泌减少,肾小管与集合管对水的重吸收减少, 尿量增多。
此称为水利尿,从而维持体内水分平衡。
《神经调节》PPT教学课件人教版高中 生物1
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2.人体通过什么途径产生热量?通过什么途径散失热 量?
3.寒冷环境中,要维持体温的恒定,产热结构会发生 什么变化?散热结构会发生什么变化?炎热环境中呢?
4.人体的产热和散热是受什么调节和控制的?如何调 节和控制的?
5.你能写出上述调节过程的反射弧和有关的激素吗?
6.在这个实例中,神经调节和体液调节的关系怎样?
神经
境 丘脑 _下__丘__脑_
低 冷___觉_ 体温调
温 感受 节中枢
寒器
冷
体
皮肤
温
血管
低
收缩
骨骼肌 战栗
代 肾上 谢 腺素 增 分泌 强
汗腺 分泌 减少
肝 脏 肌 肉 产 热 增维 加持
体 温 散恒 热定 量 减 少
环 境 高 温 皮肤 炎 、下 热 丘脑 体 _温__觉_ 温 感受 高器 于 正 常 体 温
4、有的人口味过于清淡,炒菜时放盐极少。想一 想,长期这样下去,对他的健康会有什么影响?
长期不吃盐或吃盐极少,会导致机体的细胞外液渗透压下降,并出现 血压下降、心率加快、四肢发冷等症状,严重的甚至昏迷等。
尿液的形成
肾小球
肾小体 肾小囊
肾单位
近曲小管
肾小管 髓袢
远曲小管
尿液的形成
❖
1.即便我们知道了制约宇宙的有关定 律,我 们仍然 不能利 用它们 去预言 遥远的 未来。 这是因 为物理 方程的 解会呈 现出一 种称作 混沌的 性质。 这表明 方程可 能是不 稳定的 :在某 一时刻 对系统 作非常 微小的 改变, 系统的 未来行 为很快 会变得 完全不 同.
2、当你吃的食物比较咸时,你的身体是怎样 维持水和无机盐的平衡的?
3、某同学上学时,为减少上厕所的次数而很少 喝水,你认为这种做法好吗?为什么?
这种做法不好。因为人体内随时都在形成尿,同时也会由皮肤和肺排 出一定量的水,如果喝水很少,就有可能使体内水的平衡遭到破坏; 尿量过少还会使代谢废物不能随尿排出而引起中毒,损害人体的健康。
神经调节 主
反射弧 反射
迅速、准确 短暂
比较局限
体液调节 辅
主要是激素 体液运输 比较缓慢 较长 比较广泛
联 1.大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制 系 2.内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的功能
二、神经调节和体液调节的协调
❖ 实例一:体温恒定的调节
资料分析
思考:1.不论是在炎热环境还是在寒冷环境中,人体 的体温总是保持恒定,这种恒定有什么意义?
饮水不足、体内失水 过多或吃的食物过咸
(-)
细
胞 外
大脑皮层
液
渗
透
产生渴觉
压
下
降
主动饮水
补充水分
正、负反馈调节
思考:
1、对于高烧不退的病人,可以采用一些辅 助治疗措施来降低体温,下列哪种措施是错 误的( A)
A.加盖棉被,增加排汗量 B.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C.适当撤减衣被 D.用酒精棉球擦拭四肢等部位
下丘
脑体
有
温调
关
节中 枢
神 经
相关 激素 减少
皮肤
血管
_舒__张_
维
散
持
热
体
汗腺 分泌
增 多
温 恒 定
汗液
_增__多_
肝脏肌肉产热减少
实例二、人体水盐平衡的调节
❖ 思考: ❖ 1.尿液形成的过程怎样? ❖ 2.抗利尿激素的功能是什么?是由哪个器官
释放的?其靶器官(细胞)是什么?是怎样 运输到靶器官的? ❖ 3.垂体释放抗利尿激素是由什么来控制调节 的?如何控制调节?写出其调节过程。
❖
4.我们还知道制约化学和生物的基本 定律, 这样在 原则上 ,我们 应能确 定大脑 如何工 作。但 是制约 大脑的 方程几 乎肯定 具有混 沌行为 ,初始 态的非 常小的 改变会 导致非 常不同 的结果 。这样 ,尽管 我们知 道制约 人类行 为的方 程,但 在实际 上我们 不能预 言它。
❖
5.宇宙的其他地方对于地球上发生的 任何事 物根本 不在乎 。绕着 太阳公 转的行 星的运 动似乎 最终会 变成混 沌,尽 管其时 间尺度 很长。 这表明 随着时 间流逝 ,任何 预言的 误差将 越来越 大。在 一段时 间之后 ,就不 可能预 言运动 的细节 。
❖
2.在不稳定或混沌的系统中,一般地 存在一 个时间 尺度, 初始状 态下的 小改变 在这个 时间尺 度将增 长到两 倍。在 地球大 气的情 形下, 这个时 间尺度 是五天 的数量 级,大 约为空 气绕地 球吹一 圈的时 间。
❖
3.人们可以在五天之内作相当准确的 天气预 报,但 是要做 更长远 得多的 天气预 报,就 既需要 大气现 状的准 确知识 ,又需 要一种 不可逾 越的复 杂计算 。我们 除了给 出季度 平均值 以外, 没有办 法对六 个月以 后做具 体的天 气预报 。
2.从正常人的口腔、腋窝、直肠三处测 得的体温,从高到低排列顺序是( C) A.口腔、 直肠、 腋窝 B.腋窝、 直肠、 口腔 C.直肠、 口腔、 腋窝 D.直肠、 腋窝、 口腔
3.调节体温的主要中枢存在于( C )
A.大脑皮层
B.小脑皮层
C.下丘脑
D.脊髓
4.将小白鼠和青蛙从25℃的室温下移 至4℃的环境中,两者的耗氧量发生 的变化是( D ) A.均增加 B.青蛙增加,小白鼠减少 C.均减少 D.青蛙减少,小白鼠增加
水盐的平衡的意义
1、大量出汗后为什么要喝盐水?
当人在高温条件下工作、剧烈运动或是患某些疾病(如剧 烈呕吐、严重腹泻)时,都会丢失大量的水和无机盐(主要 是钠盐)。这时如果不及时补充水和食盐,就会导致机体的 细胞外液渗透压下降并出现血压下降、心率加快、四肢发 冷等症状,严重的甚至昏迷等。这时只要及时补充生理盐 水,就可以缓解上述症状。因此,对于在高温条件下工作 的人、重体力劳动者或是某些病人来说,应当特别注意补 充足够的水和食盐。
❖
8.目前,虽然“大众创业、万众创新 ”的热 潮已遍 及全国 ,很多 有志青 年步入 创业大 军,但 大学生 创业成 功率低 仍是一 个不争 的事实 。可以 说,我 国大学 生创业 还处于 起步阶 段,真 正实现 大学生 从入学 到毕业 、从毕 业到创 业,仍 需要全 方位、 多角度 、系统 化的理 念和实 践支撑 ,需要 更多的 社会力 量去思 考、探 索。因 此,要 想创业 成功, 仅仅具 有迎难 而上的 勇气是 不够的 。
❖
6.太阳和其他恒星绕着银河系的运动 ,以及 银河系 绕着其 局部星 系团的 运动也 是混沌 的。我 们观测 到,其 他星系 正离开 我们运 动而去 ,而且 它们离 开我们 越远, 就离开 得越快 。这意 味着我 们周围 的宇宙 正在膨 胀:不 同星系 间的距 离随时 间而增 加。
❖
7.中国这块大地上,存在过许多民族 。这许 多民族 ,不管 是共时 态存在 还是历 时态存 在,均 可以寻 到某种 内在的 关系。 族与族 之间的 关系有 两种: 一为血 缘性; 另为社 会性。 民族之 间不只 是存在 着血缘 性的关 系,也 还存在 社会性 的关系 ,其中 最主要 是文化 关系。
体温的调节
体温相对恒定是机体产热量与散热量保持动 态平衡的结果
寒冷: 减少散热,
减少
皮肤血流量 ,汗腺分泌
增加
增加产热
增加
新陈代谢 肌肉肝脏产热
减少
炎热: 增加散热, 减少产热
促甲
状腺 激素 释放
促甲 状腺
甲 状
大 脑 皮 层
下 丘 脑
激素垂 分体
泌
激素甲
状
分 泌
腺
腺
激 分素
泌
皮肤
有关
环 、下
第3节 神经调节与体液 调节的关系
复习思考
❖ 1.人和动物生命活动调节的方式有哪些? ❖ 2.神经调节的基本方式是什么?其结构基础
是什么?由几部分组成? ❖ 3.激素调节是什么?什么叫体液调节?二者
有何关系?
一、神经调节和体液调节的比较
比较项目
地位
结构基础/物质基础
区
调节方式
别
反应速度
作用时间
作用范围