地理人教版八年级上册中国的主要铁路枢纽
人教版八年级地理上册 中国的铁路
学习目标：
1、能够看图说出我国交通网的地区分布 特点； 2、能够记住我国主要的铁路线，了解铁 路线的命名方法； 3、了解我国重要的交通运输枢纽城市， 特别是几个重要的铁路枢纽城市，知道交 通运输枢纽在交通运输网中的作用； 4、能够设计简单、合理的旅游路线图。
预习题目：
1、从全国来看，我国东部和西部交通运 输网的分布有什么不同？思考为什么？ 2、我国最重要的交通运输方式是什么？ 我国铁路线的命名方法有几种？你能举例 说明一下吗？
兰州
包头
京包线
北京
京哈线
焦作 宝鸡
宝成线
京 陇海线 上海 焦广 成都 京 成 杭州 沪杭线 柳线 九 昆 线 株洲 线 贵阳 线 浙赣线 昆明 湘黔线 贵 柳州 广州 九龙 昆 线
京 沪 连云港 线
在课本P91图4.6我国铁路干 线的分布图中找出以下六个城市： 北京、郑州、徐州、兰州、成都、 郑州。并找出经过这些城市的铁 路线的名称。
主要铁路枢纽 北京
哈尔滨
包头
京包线
北京
京哈线
京 广 线
京 沪 线 京 九 线
九龙 上海
广州
主要铁路枢纽 郑州
北京兰州 郑州 连云港陇海线京 广 线
广州
主要铁路枢纽 徐州
兰州
京 北京 沪 线
徐州 连云港 上海
陇海线
主要铁路枢纽 株洲
北京
京 广 线
杭州 株洲 贵阳
湘黔线
广州
浙赣线
主要铁路枢纽 兰州
重点：认识铁路线
在课本P91我国铁路干线分布图，找出下列 铁路线的名称和起止点：
第一组： 1、京沪线 2、京九线 3、京哈线、京广线 4、焦柳线 5、宝成线、成昆线
地理人教版八年级上册我国的铁路干线
我国的铁路干线学习目标：1、了解我国铁路干线的分布格局；2、认识主要铁路干线：分布位置、名称、起止点、沿途经过的主要枢纽城市；3、根据所学设计交通线路。
重点：我国主要铁路线的名称及分布。
难点：根据需要设计合理、经济的交通路线。
学习过程：一、奇趣地理：二、课题导入：复习——多种交通运输方式，比较特点，引出铁路运输三、目标展示：（略）四、学习活动：1、自主学习，阅读P86，了解我国铁路建设发展历程。
2、自主学习、思考：读图了解我国铁路干线分布格局：①东部和西部相比，＿＿密集，＿＿稀疏。
②从地形、人口、经济方面思考：东部、西部铁路分布差异的主要原因？3、自主活动：阅读P88图4.5，完成以下活动：①找出我国主要的铁路干线：三横：京包线-包兰线陇海线-兰新线沪杭线-浙赣线-湘黔线- 贵昆线五纵：京哈线-京沪线京九线京广线焦柳线宝成线-成昆线②找出我国主要铁路干线的起讫点（两端点）：③你能说一说系下列铁路名称的命名方式吗？尝试归纳命名方式。
京沪线湘黔线兰新线④记忆比赛活动：铁路线名称、位置及命名方式。
4、认识主要铁路枢纽：①何谓枢纽？②指出我国重要铁路枢纽城市：北京上海郑州兰州成都③指出我国重要铁路枢纽经过的铁路干线。
五、训练评价1、填写图中铁路干线名称：①＿＿②＿＿③＿＿2、写出图中字母表示的铁路枢纽城市及交汇的铁路：A是＿＿，＿＿与＿＿交汇B是＿＿，＿＿与＿＿交汇C是＿＿，＿＿与＿＿交汇3、铁路④是＿＿铁路，从＿＿省的格尔木到西藏的＿＿，是我国新建成的一条举世瞩目的高原铁路。
4、从昆明到北京怎样选择铁路线路？六、目标再现1、了解我国铁路干线的分布格局2、认识主要铁路干线：分布位置、名称、起止点、沿途经过的主要枢纽城市3、根据所学设计交通线路七、小结建构东部1、我国铁路干线分布格局西部东西干线（三横）分布、起止点2、主要铁路干线命名南北干线主要枢纽城市（五纵）3、合理设计交通线路。
地理人教版八年级上册我国的铁路干线
交通运输我国铁路干线的分布
【学习目标】1、读图了解我国铁路线的分布特点,并试着分析原因。
2、熟练掌握我国主要的铁路干线和铁路枢纽。
3.指导学生阅读中国铁路分布图的方法技巧
【学习重点】1．我国现代交通运输的主要方式。
2．我国主要的铁路干线和铁路枢纽。
【教学模式】“自学、互动、反馈”三段式课堂教学模式
【教学方法】注重引导自主学习、合作探究，情境教学及直观演示
【学法指导】将学生分组，以小组为单位通过自学、观察、识记、讨论、竞赛等方式进行合作探究与交流。
【教具准备】课本插图、课件、地理助学。
【板书设计】。
人教版八年级地理上册教学设计《我国铁路干线的分布》
人教版八年级地理上册教学设计《我国铁路干线的分布》一. 教材分析《我国铁路干线的分布》这一章节主要让学生了解我国铁路干线的分布情况，掌握主要铁路干线的名称、起止点城市以及重要铁路枢纽。
通过学习，使学生能够了解铁路在我国交通运输中的地位和作用，提高他们的地理素养。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对我国的地理位置、行政区划等有所了解。
但他们对铁路干线的具体分布情况以及铁路在我国交通运输中的作用可能还不是很清楚。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生从实际问题中发现问题、分析问题，培养他们的地理思维能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国铁路干线的分布情况，掌握主要铁路干线的名称、起止点城市以及重要铁路枢纽。
2.过程与方法：通过地图观察、案例分析等方法，提高学生读图析图的能力，培养地理思维。
3.情感态度价值观：培养学生热爱祖国、关注国家基础设施建设的情感。
四. 教学重难点1.重点：我国铁路干线的分布情况，主要铁路干线的名称、起止点城市以及重要铁路枢纽。
2.难点：铁路在我国交通运输中的作用，如何利用铁路干线进行合理出行。
五. 教学方法1.地图观察法：让学生通过观察地图，找出我国铁路干线的分布情况，培养学生的读图析图能力。
2.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解铁路在我国交通运输中的作用。
3.讨论法：引导学生分组讨论，分享各自的学习心得，提高学生的合作意识。
六. 教学准备1.准备相关地图，如中国铁路干线分布图、主要城市间铁路线路图等。
2.搜集一些关于铁路干线建设的新闻资料，以便在课堂上进行案例分析。
3.准备一些关于铁路干线的问题，用于引导学生思考和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国铁路干线的分布情况，引导学生关注铁路在我国交通运输中的地位。
2.呈现（10分钟）让学生观察中国铁路干线分布图，找出主要铁路干线的名称、起止点城市以及重要铁路枢纽。
教师在这个过程中给予必要的指导。
八年级上册地理4.1.2 我国铁路干线的分布最新人教版
兰州
陇海线
北京
郑州
连云港
京 广 线
广州
铁路枢纽
徐州
徐州铁路枢纽为京沪铁路、 陇海铁路、京沪高速铁路、 徐兰高速铁路、徐连高速 铁路、徐盐高速铁路交汇 点，东西长28.5公里，南 北长20公里。
兰州
陇海线
北京 京 沪 线
徐州 连云港
上海
铁路枢纽
株洲
株洲铁路枢纽是中国华南 地区重要的铁路枢纽之一， 其是由京广铁路和沪昆铁 路在城区交汇形成的十字 型铁路枢纽，此外还有武 广客专连接长沙南站与衡 阳东站。株洲素来有"被火 车拖来的城市"之称。
1.从铁路的基本延伸方向看，我国主要铁路干线可以分为 南北 干线和 东西 干 线两大组。在铁路的交汇处，多形成重要的 铁路枢纽 。 2.读“我国铁路干线分布图”，完成下表。
南北铁路干线（自东向西排列） 京沪线 京九线
京哈---京广线 焦柳线
宝成---成昆线 青藏线
重载铁路:大秦线
东西铁路干线（自北向南排列） 京包--包兰线 陇海--兰新线
济南
线路，并说出依据。
由济南经京沪线到上海参观一大会议 遗址，由上海经沪杭线、浙赣线、湘 黔线到贵州游览遵义会议遗址，再由 贵州到昆明参观民族村；选择铁路运 输的原因是乘坐方便，且运费价格较 为便宜。
读我国局部铁路线示意图，回答1﹣2题。
1.上海的专家如果乘坐火车去西安参加会议，应选择的铁路干线是（ C ）
3.沪昆高铁与京沪高铁的交汇城市（ A）
A.上海
B.昆明 C.北京 D.南昌
4.沪昆高铁的开通，可以实现（ D）
A.带动珠江三角洲经济圈的发展 B.方便更多的游客前往广西旅游
C.每日有大量香蕉从昆明运至上海 D.早品上海小笼包，晚尝昆明过桥米线
地理人教版八年级上册中国铁路
我说你指
走南闯北
满洲里
阿拉山口 哈尔滨 绥芬河 喀什 乌鲁木齐
暑假期间，你和旁边的同学准备 乘火车结伴外出旅游，请共同设计出 到旅游目的地所要经过的铁路线。
包头 北京 兰州 焦作 郑州 宝鸡 上海 徐州 连云港
拉萨
成都
杭州
株洲 贵阳 昆明 柳州 广州 九龙
南宁
全国主要铁路干线
阿拉山口
北疆线
乌鲁木齐
哈尔滨
喀什
南疆线
京哈线 兰新线 包 兰 线
兰州 包头
京包线
北京
陇海线
宝鸡
焦作 连云港
京 京 宝成线 焦 京九 沪 线 上海 广 成都 柳 线 杭州 沪杭线 线 线 成 昆 湘黔线 株洲 浙赣线 线 贵昆线 贵阳
昆明 柳州 广州 九龙
全国主要铁路干线
阿拉山口
北疆线
乌鲁木齐
哈尔滨
喀什
南疆线
京哈线 兰新线 包 兰 线
兰州 包头
京包线
北京
陇海线
宝鸡
焦作 连云港
京 京 宝成线 焦 京九 沪 线 上海 广 成都 柳 线 杭州 沪杭线 线 线 成 昆 湘黔线 株洲 浙赣线 线 贵昆线 贵阳
昆明 柳州 广州 九龙
铁路线的命名： 用起止点城市来命名 。如:宝成线等。
昆明 柳州 广州 九龙
南北向主要铁路干线
哈尔滨
京哈线
沈阳 北京 天津 石家庄京沪线
上海
宝成线
绵阳 成都
宝鸡
成 昆 线
焦 柳 线
株洲
京 广 南京 线 京
武汉 长沙
西昌
九 线
南昌
昆明
柳州 广州 九龙
东西向主要铁路干线
地理人教版八年级上册交通运输之中国铁路的分布
八年级地理上册第四章第一节交通运输《我国主要铁路干线的分布》教学设计课题我国主要铁路干线的分布课型新课课时第二课时教学目标1、理解铁路是我国重要的交通运输方式。
2、掌握我国主要的铁路干线名称和铁路线的命名方法。
3、掌握我国主要的铁路枢纽名称。
4、在日常生活中能正确运用铁路运输线。
通过讨论培养学生发现问题、分析和解决实际问题的能力。
教材分析教学重点南北、东西向铁路干线和铁路枢纽。
教学难点我国主要的铁路干线和铁路枢纽的分布。
教学方法讨论法、绘图法、分析法、谈话法、读图法、讲述法、归纳法、利用肢体语言记忆知识点的方法。
教材补充1、青藏铁路、南昆铁路、哈尔滨为枢纽的铁路。
2、没有铁路的省级行政区——澳门。
3、第二欧亚大陆桥。
教学过程教师活动学生活动设计说明一、创设情境激情导入上节课我们了解了交通运输方式的含义，详细了解了各种运输方式的特点，以及如何根据交通实际情况和我们的需要进行选择。
在各种交通运输方式中，铁路运输是我国最重要的交通运输方式之一。
本节课我们将以铁路干线分布为例，探讨我国主要铁路线的分布特点。
二、自主研读初步感知同学们自主预习教材86～89页内容，完成学生用书有关题目。
三、小组合作深化探究出示《中国铁路干线分布示意图》。
分配各组合作探究的任务。
1、我国幅员辽阔，铁路纵横交错，但按方向总体可分为南北和东西两种走向。
下面先学习南北向的主要铁路干线（5条）——“五纵”（板书）思考讨论分析完成问题读图析图观察归纳完成内容纠正错误读图作图利用课本活动题引入新知识，同时巩固旧知识。
巩固读图方位知识。
培养空间思维能力。
1、我国主要铁路干线发布图：2、涨知识：【小知识1】：“五纵”铁路干线与陇海线、长江干流交汇处的城市：“五纵”名称京沪线京九线京广线焦柳线宝成－成昆线与陇海线交汇处的城市徐州（苏）商丘（豫）郑州洛阳（豫）宝鸡（陕）与长江干流交汇处的城市南京九江（赣）武汉枝城（鄂）攀枝花（川）【小知识2】：。
最新人教版八年级地理上册第四章中国的经济发展4.1.2 我国铁路干线的分布
丰碑。
•
因存在千里冻土、高寒缺氧、生态脆弱三大
世界级难题而长期停建，最终克服难题而于2001
年6月开工，2006年7月1日建成通车运营。2014年
8月16日，青藏铁路延伸线拉日铁路全线开通运营
。
•
2016年9月12日，历时七年，总投资12.98亿
元的青藏铁路无缝钢轨换铺工程完成，全线1956
公里青藏铁路实现了“千里青藏一根轨”，列车
课堂小结
交通运输
我国铁路干 线的分布
我国铁路 的分布
主要的铁 路干线
东密西疏
南北向铁路干线 5条 东西向铁路干线 3条
主要铁路枢纽 北京、兰州、郑州、徐州、上海
课堂小结
一、我国铁路网的分布及差异 1．铁路运输的地位 铁路、公路、水运、空运等构成我国现 代立体交通运输网络。在各种交通运输 方式中铁，路________运输是我国最重要的交 通运输方式之一。
北京、呼和浩特、 包头、银川、兰州
连云港、徐州、郑
_陇__海__—__兰__新___线
连云港—兰州—阿 州、西安、宝鸡、
拉山口
兰州、吐鲁番、乌
鲁木齐
沪__杭__—__浙__赣__—__湘__黔__ _—__贵__昆__线(沪昆线)
上海—昆明
上海、杭州、南昌、 株洲、贵阳、昆明
课堂小结
(3)其他主要铁路干线 哈大线(哈尔滨—大连)；大秦线(大同—秦皇岛)； 南疆线(吐鲁番—喀什)；青藏线(西宁—拉萨)。
第二亚欧大陆桥： 陇海-兰新线
主要东西干线
乌鲁木齐
京包—包兰线 包头 北京
兰州 陇 海 线 连云港
贵阳 株
昆明
洲
上海 杭州
··
初二地理：五分钟记住中国重要的铁路枢纽
初二地理：五分钟记住中国重要的铁路枢纽
所谓的铁路枢纽，就是重要铁路干线的交汇处。
中国国土辽阔、铁路四通八达，重要的铁路枢纽很多，这也因此让好多同学头疼，记不住啊。
其实，不是记不住，真的是没下功夫哦。
如果你能如背英文单词那样天天复习一下，不用三天就能记住。
或者找张中国的铁路网，抽空填一填，百分之九十九的同学，可以在第三遍记住。
其实分分类，不外乎一些省会城市、直辖市等，在学习中国政区时基本都掌握了。
中考或高考中对这部分内容的考查也是时常要冒出一些知识点的，不可轻视。
何况这些知识，还是对生活有用的呢。
在看微课之前，熊老师提醒你几个城市：
徐州：陇海线和京沪线交汇；
郑州：陇海线和京广线交汇；京广线和黄河交汇；
武汉：京广线和长江交汇；
南京：京沪线和长江交汇；
济南：京沪线和黄河交汇、胶济线交汇；
株洲：京广线和沪昆线交汇；
兰州：卖个关子，熊老师不说了，重要的城市自己看，自己看，自己看！。
4.1.2我国铁路干线的分布课件-2024-2025学年人教版地理八年级上册
兰（西） 兰州（西宁）—
广通道
广州
知识点二 我国重要的铁路枢纽
北京 徐州
兰州西安 郑州 长沙 南昌
我国主要的铁路枢纽及铁路干线
找出三种你最想吃的美食，根据今天所学习的内容，查阅资料， 设计旅游出行的路线（不局限于上图所示）
课堂小结
中国铁路干线的分布
分布特点
东部密集 西部稀疏
自然条件、人口分布、城市 分布、开发历史等因素
主要铁 路干线
四横
滨洲—滨绥线 京秦—京包—包兰线 陇海—兰新线 沪昆线
京沪线 京九线
五纵 京哈—京广线 北同蒲—太焦—焦柳线
宝成—成昆线
主要铁路枢纽：北京、郑州、徐州、兰州、上海等
随堂练习
读“中国普速铁路干线分布示意图”，完成1—2题。
1．我国铁路运输网络（ D）
A．里程一般较短
B．以青岛为中心
东西铁路干线（自北向南排列）
滨洲—滨绥线 京秦—京包—包兰线
陇海—兰新线 沪昆线
4.我国主要的高速铁路干线（含规划）
走向
东西 干线
铁路线 绥满通道 京兰通道 青银通道 陆桥通道 沿江通道 沪昆通道 厦渝通道 广昆通道
起止地点 绥芬河—满洲里
北京—兰州 青岛—银川 连云港—乌鲁木齐 上海—成都 上海—昆明 厦门—重庆 广州—昆明
中国高铁发展速度之快、质量之高令全世界月25日，中欧班 我国首条跨海高铁——福厦高铁 共建“一带一路”标志性项目——雅万高铁 列累计开行9万列
知识点一 我国的主要铁路干线
1.我国铁路运输的地位
铁路、公路、水运、空运等构成我 国现代立体交通运输网络。在各种交通 运输方式中，铁路运输是我国最重要的 交通运输方式之一。
地理人教版八年级上册我国铁路干线的分布
教材P88活动1 。
③参考图4.4和4.5，按要求完成教材P89活动2。
我国铁路线的分布特点
西 疏
东 密
① 为什么我国西部地区铁路运输网密度较小？
（提示：从人口、地形和经济发展等因素来分析）
②读图，熟悉我国铁路干线的名称
在图中找到京沪线、湘黔 线、兰新线。分析这三条 铁路线的名称，看看是怎 样给它们命名的。
下节地理课堂见
小结
分布特点：东密西疏 我国铁 路干线 的分布 铁路干线 的分布 东西向铁路干线
“三横五纵”
南北向铁路干线 主要铁路枢纽
我国铁路干线的分布
自主学习
要求：
请同学们阅读教材第86~87页内容，独
立完成学案自主学习部分，完成后组内
交流。
合作探究
要求：读“中国主要铁路的分布”图，小组合作讨
论以下问题：
① 为什么我国西部地区铁路运输网密度较小？
（提示：从人口、地形和经济发展等因素来分析。）
②读图4.5，熟悉我国铁路干线的名称，按要求完成
我的收获
拓展延伸
小明同学利用暑假，从哈尔滨准备乘火车 到以下地点旅游参观：北京故宫、长城；南京 中山陵；苏州园林；杭州西湖；上海东方明珠 电视塔；春城 昆明；成都附近的世界文化遗 产—都江堰；被称为“世界第八大奇迹”的西 安秦始皇陵兵马俑；泉城济南；洛阳龙门石窟； 大同云冈石窟，然后返回哈尔滨，请你为他设 计最便捷的铁路旅行路线，并且画出简图。
比 比 谁 最 快
比比谁的记忆最准确！
青藏铁路
青藏铁路全长1956千米，是
重要的进藏路线，被誉为天路， 是世界上海拔最高、在冻土上 路程最长的高原铁路。于2006 年7月1日建成通车运营，结束 了西藏没有铁路的历史，解决 了“进藏难”“出藏难”的问 题。
2024年人教版八年级上册地理第四章第一节第2课时我国铁路干线的分布
连云港—兰州 —阿拉山口
西安、宝鸡、兰州、吐 鲁番、乌鲁木齐
铁路干线名称
_沪__杭__—__浙__赣__—___ __湘__黔__—__贵__昆_____
线(沪昆线)
起讫点城市 上海—昆明
沿线主要城市
上海、杭州、南昌、株 洲、贵阳、昆明
(3)其他主要铁路干线 哈大线(哈尔滨—大连)；大秦线(大同—秦皇岛)；南 疆线(吐鲁番—喀什)；青藏线(西宁—拉萨)。
人教 八年级上
第四章 中国的经济发展
第一节 交通运输
第2课时 我国铁路干线的分布
知识清单
一、我国铁路网的分布及差异 1. 铁路运输的地位
铁路、公路、水运、空运等构成我国现代立体交通 运输网络。在各种交通运输方式中，__铁__路____运输 是我国最重要的交通运输方式之一。
2. 我国东西部铁路网的差异
北京、天津、济南、 北京—上海 徐州、南京、上海
___京__九___线
北京— 北京、南昌、深圳、 香港九龙 香港
铁路干线名称 起讫点城市
沿线主要城市
哈尔滨、长春、沈阳、
京__哈__—__京__广__线
哈尔滨— 北京—广州
秦皇岛、天津、北京、 石家庄、郑州、武汉、
长沙、株洲、广州
北_同__蒲__—__太_ 大同—太原—焦作 大同、太原、焦作、
举例 兰新线 南疆线
起止点 兰州— 新疆阿拉山口
吐鲁番—喀什
习题链接
提示：点击 进入习题
1B 2A 3B 4A 5C
6A 7A 8C 9C 10 B
答案显示
11 见习题 12 见习题
一星题基础练
按照规划，展望到2030年，我国铁路将基本实现“内外
互联互通、区际多路畅通、省会高铁连通、地市快速
八年级地理中国的主要铁路和海港
全国主要铁路干线
哈尔滨 乌鲁木齐
兰新线
包 兰 线
兰州
包头
京包线
北京
京哈线
焦作 宝鸡
宝成线
京 陇海线 上海 焦广 成都 京 成 杭州 沪杭线 柳线 九 昆 线 株洲 线 贵阳 线 浙赣线 昆明 湘黔线 贵 柳州 广州 九龙 昆 线
京 沪 连云港 线
主要铁路枢纽 北京
哈尔滨
包头
京包线
洛阳
广州
我国主要的海港
秦皇岛 大连 天津 烟台 青岛 连云港 上海 宁波 温州 福州 厦门 汕头 广州 湛江 海口
想一想： 山西北部的煤炭，通过铁路
运到哪两个海港输出最方便？ 秦皇岛 天津
VR艺术是伴随着“虚拟现实时代”的来临应运而生的一种新兴而独立的艺术门类，在《虚拟现实艺术： 形而上的终极再创造》一文中，关 于VR艺术有如下的定义：“以虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等人工智能技术作为媒介手段加以运用的艺术形式，我们称之为虚拟现实艺 术，简称VR艺术。该艺术形式的主要特点是超文本性和交互性。” “作为现代科技前沿的综合体现，VR艺术是通过人机界面对复杂数据进行可视化操作与交互的一种新的艺术语言形式，它吸引艺术家的重要 之处，在于艺术思维与科技工具的密切交融和二者深层渗透所产生的全新的认知体验。与传统视窗操作下的新媒体艺术相比，交互性和扩展 的人机对话，是VR艺术呈现其独特优势的关键所在。从整体意义上说，VR艺术是以新型人机对话为基础的交互性的艺术形式，其最大优势在 于建构作品与参与者的对话，通过对话揭示意义生成的过程。
； / 上海VR培训 上海未特芮科技 上海AR培训
jch03kcf
艺术家通过对VR、AR等技术的应用，可以采用更为自然的人机交互手段控制作品的形式，塑造出更具沉浸感的艺术环境和现实情况下不能实 现的梦想，并赋予创造的过程以新的含义。如具有VR性质的交互装置系统可以设置观众穿越多重感官的交互通道以及穿越装置的过程，艺术 家可以借助软件和硬件的顺畅配合来促进参与者与作品之间的沟通与反馈，创造良好的参与性和可操控性；也可以通过视频界面进行动作捕 捉，储存访问者的行为片段，以保持参与者的意识增强性为基础，同步放映增强效果和重新塑造、处理过的影像；通过增强现实、混合现实 等形式，将数字世界和真实世界结合在一起，观众可以通过自身动作控制投影的文本，如数据手套可以提供力的反馈，可移动的场景、360 度旋转的球体空间不仅增强了作品的沉浸感，而且可以使观众进入作品的内部，操纵它、观察它的过程，甚至赋予观众参与再创造的机会。 们年夜都不出去？步障乘轿都没安排。”明秀答道：“好教姑姑得知，正为此事，我和笙妹妹打算去见奶奶。正是在这非常时候，更不可叫 人看了笑话去。该如何还要如何，我们只是跑了个混小子，爹爹、叔父当职可一点都没动！如何能自己勾起头来？外头流言，人家越发要当 真了。”外头流言是，苏家跑了个 ，又抓回来， 含羞自尽了，又有个公子，卷了家中巨资、又骗了城中赌资，带了亲娘、庶母、丫头小子， 一大家子一溜烟跑了。所谓公子，自然指明柯，那位 ，却不知怎么安到了明蕙身上，不沾宝音什么事。苏含萩自然也不知宝音出过府，但 看她竟能和明秀一起去劝谏老太太，这般肝胆、智慧、和友爱，倒是从前没显露过的，不由多看宝音一眼，宝音只低眉敛袂，并不多话。苏 含萩捉了明秀袖子，道：“四姑娘这话说到我心坎里！我也为此事来。走！一同见老太太！”三人便往老太太那里去。老太太并没有歪在病 床上，因大夫说她还是走动走动为是，小丫头正扶她走呢！她又不想到外头吃风挨冷，就在房中走动，走几步，喘一喘，道还是不舒服，又 坐下，封嫂对她轻声道：“老太太歇歇再走也便了，左右没什么大事。那小厮，我已经安排好了，他就认是他跟人赌戏，放了那布囊的信儿 在二太太案头，原想放一放就拿走的，没料真被二太太见着了。我装作把他打了个半死赶出去，打声，二太太也听见了。我着人看得好好的， 二太太没回娘家，也没遣娘家带过来的乳娘丫头回去，就是过了一天，差人送了一对首乌回娘家，封在新年的红盒里。”老太太应道： “嗯。”还要说什么，先前管事大娘遣的快腿丫头已到了这里，通禀了外头，进门来跪禀了老太太，老太太沉吟了一下，叫她下去，苏含萩 她们也已进院子，封嫂窗眼里张一张，告诉了老太太，老太太点头。苏含萩她们进得外间时，老太太隔着帘子便道：“这是数落我来了！” 声儿不大，因那帘子是室内的帘，不厚，苏含萩三人在外头听得清清楚楚，都勾头不敢响。苏含萩往地上一跪，明秀宝音也跟着跪下。封嫂 用力搀苏含萩：“ 哎！你这么着，不是更给奶奶添堵？”老太太在里头又发话道：“封嫂，你也别按老法子叫了。什么奶奶？我如今是老 朽了。萩儿自己都在人家家里作奶奶了！咱们这辈得听她们的主意了。”苏含萩急得含泪叫了一声：“妈！”老太太叹了口气。苏含萩起身， 自己打帘子进去了。宝音明秀还在外头跪着等，不敢与她一般行止。苏含萩进得那屋里，见老太太坐在软椅上，小丫头半跪着替老太太捶膝， 封嫂在旁边。先敬了声封嫂，问：“老太太身体怎样了？”封嫂答道：“饮食好多了，只还烦闷，姑奶奶来说说话，正好！”老太太“嗐” 了一声，扭着身子，还不跟苏含萩搭话。苏
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第二节《中国主要的铁路干线》教学设计
学习目标
1．通过中国主要铁路分布图，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要的铁路枢纽。
2．通过讨论我国交通运输中存在的问题并提出解决办法，培养学生发现问题、分析和解决实际问题的能力。
■教学重点、难点
【教学重点】
我国重要铁路线及铁路枢纽的分布
【教学难点】
我国重要铁路线及铁路枢纽的分布
■教学方法
【教法】
读图分析法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法。
【学法】
地图观察法、问题探究法、自主学习法、合作探究法。
■教学课时
1课时。
■教学过程
导入新课（创设情境，激发兴趣）
上节课我们了解了交通运输方式的含义，详细了解了各种运输方式的特点，以及如何根据交通实际情况和我们的需要进行选择。
在各种交通运输方式中，铁路运输是我国最重要的交通运输方式之一。
本节课我们将以铁路干线分布为例，探讨交通线路的分布特点，
讲授新课
主要的铁路干线
1、我国南北的主要铁路干线：
京沪线京九线京哈—京广焦柳线宝成—成昆线
2、我国东西的铁路干线
京包—包兰线陇海—兰新线沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线一、主要铁路干线
二、中国主要的铁路枢纽
北京：京哈、京九、京沪、京包、京广的交点
北京
徐州：京沪线和陇海线的交点
郑州：京广线和陇海线的交点
株洲：京广、湘黔、浙赣
兰州:陇海—兰新、包兰
成都：宝成、成昆
三、板书
一、主要的铁路干线
我国南北的主要铁路干线：
京沪线京九线京哈—京广焦柳线宝成—成昆线
我国东西的铁路干线
京包—包兰线陇海—兰新线沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线二、主要的铁路枢纽
北京、徐州、郑州、株洲、兰州、成都。