小学二年级看图写话技巧及方法

《看图写话》技巧

1、掌握看图的方法,通过仔细看图,判断图中的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。看图时先从整体入手,即弄清时间、地点、什么人在干什么。

2、展开想象,有条理、连贯地讲述图画的内容。

3、把看到的内容写下来,语句通顺,格式正确,标点使用正确。

【句式】:

三要素:谁在哪干什么?

四要素:时间、地点、人物、在做什么?

五要素:时间、地点、人物、在做什么?结果怎么样或心情如何?

【要点】:

1、仔细观察,判定时间。把图片内容与生活经验相结合,明确什么

图像能代表时间。

举例:人物躺在床上睡觉,时间就是晚上;雪花,打雪仗堆雪人可以反馈给我们冬日的信息。

2、地点和人物的观察。地点一般来讲比较直观甚至一目了然。在时间地点基本得到明确后就要观察人物了,这是观察重点。人物身份可从年龄、衣着、动作、行为等方面观察,喜、怒、哀、乐的表情,可与周围环境结合起来。

3、事情的观察。从图上的人物动作,表情判断出画面人物在做什么?在怎样做?低年级侧重主次顺序和方位顺序。方位顺序指的是高低、左右、前后、里外四组。注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等,

从人物的表情、动作,推测人物的思想,以及他在干什么,想什么。需要一定的想像,叙事完整,有连续性。

时间——白天(早上、中午、下午)、晚上、日期、星期几、有一天、上学时,放学后、下课后

天气——季节(春夏秋冬)、晴、雨、风、下雪

人物关系——谁和谁,爸爸妈妈、爷爷奶奶、老爷爷老奶奶(不认识的)、叔叔阿姨、可以给小朋友起名字,比如:小女孩(小红、小美、小兰、小花、小蓝、乐乐、圆圆等)小男孩(小明、小军、小方,小杰、东东,豆豆、天天等)

地点——公园、游乐园、动物园、花园(花朵、蝴蝶)、学校(操场上、教室里)、家里(厨房、院子)、草地里(小兔小羊等小动物)、草原上(牛马)、树林里(植树、小动物)、森林里(狮子老虎大象等大型动物,也可以是小动物)、天空中(老鹰、小鸟等鸟类,、白云、太阳、月亮、星星)、池塘里、边(小鱼、鸭子、天鹅、青蛙),水面上(蜻蜓,荷叶、青蛙),草丛里(蟋蟀等昆虫类)

人物表情(心情)——笑(开心、高兴、愉快、快乐、乐滋滋)、哭(难过、伤心)、皱眉、怒(生气、发火、不开心)助人为乐,做好事受到夸奖和表扬——你真棒!你真是个好孩子!

【词语扩展】

描述天气的词语: 描述事物美好的词语:

晴——晴朗,阳光明媚、晴空万里雨——小雨、大雨

雪——大雪纷飞、白雪皑皑云——白云朵朵、乌云

春——春暖花开

夏——夏日炎炎

秋——阵阵秋风、落叶

冬——寒冷、飘雪、北风呼呼地吹美丽、漂亮、好看(花、风景)

美妙、动听(音乐)

干净、整齐、整洁(打扫教室,干家务)

鸟语花香、百花齐放(公园、花园) 热闹(动物园、游乐园、大街)

可爱(小动物)

有些词语前面通常还可以加上:“真”、“非常”、“很”

【格式、标点要求】:

1、格式:

第一排空两格再开始写。后面的就要顶满格写。标点占一个格子,句末标点不能打在每一排的第一个格子,可以打在最后一格右下方或后面。

2、标点:

通常写完了“时间”要打逗号(,);写完了“在什么地方”要打逗号，写完了“谁干什么”要打句号(。);

图中人物说话,说的话前面要打冒号(:),说的话要用引号(“”)引起来,表示这里面是说的话。

问号(?)一般跟着“吗”和“呢”;而感叹号(!)一般跟着“啊”和“呀”。