汉语国际教育硕士考研院校综合排名
2020-2021年北京大学045300汉语国际教育硕士、招生情况、复试分数线、考研排名、参考书目等考研经验
2020-2021年北京大学045300汉语国际教育硕士、招生情况、复试分数线、考研排名、参考书目等考研经验招生情况复试分数线考研排名参考书目专业一、重点:《现代汉语》北大教研室版本精读:《现代汉语语法》陆俭明、《现代汉语词汇》符淮青、《实用现代汉语语法》刘月华、《语言学纲要(修订版)》及配套辅导书，叶蜚声、徐通锵著，王洪君、李娟修订、《现代汉语八百词》吕叔湘（解读:这本书主要用来应对词义辨析的题）拓展:张斌版《现代汉语》及配套参考书、练习，黄廖版《现代汉语》及配套参考书、练习，郭锡良《古代汉语》（解读:古汉不是重点，有空就看看找语感）专业二、汉语国际教育基础1、文化部分重点《中国文化要略》程裕帧（解读:必看必考，重点）精读《西方文化史》孟昭毅，北大出版社，（解读:精读）《中国文学史》袁行霈，（解读:这个有四本，挑重点常识性知识看）《中国现代文学三十年》钱理群，（解读:也是挑重点的记）《中国当代文学概观》张钟，（解读:和钱理群的二选一看）拓展《世界文学简史》李明滨《开心学国学——你最想知道的2000个国学知识》（解读:都是选择题，闲的时候练手消遣）《中国文化地理概述》北大出版社2、教学论部分重点《对外汉语教学概论》刘珣，（解读:重点看理论部分和后三章）精读《对外汉语教学论》姜丽萍，（解读:主要看案例设计）《对外汉语教育学引论》吕必松，（解读:这个可以从爱问下电子版，没有正式的书出版）《对外汉语教学课堂教案设计》（解读:看案例设计）拓展《教育学基础》教育科学出版社，（解读:属于通识课本）《心理学基础》教育科学出版社，（解读:属于通识课本）跨文化部分《跨文化交际学概论》胡文仲，（解读:必看必考，重点）《跨文化交际概论》吴为善，商务出版社，（解读:重点）。
考研建议关于是否报班的问题：很多帖子也讨论过不少，但是这个要根据个人的情况，但是如果自己复习，确实容易出现找不到重点的情况，基本专业课书籍里面的重点需要大家整合，不是所有的都考，如果说信息处理能力一般的同学，在相同的时间下，是复习的比较慢，但是考研时间珍贵，所以真诚地告诉大家一句，对比真题，如果发现自己找不到重点，如果还是觉得不是很把握的话，可以在新祥旭报个一对一的辅导班，专业课是本校的研究生学长讲的，学长专业课成绩非常好，专业课讲的比较专业，上课效果很好，我也报过，也是新祥旭安排的这个学长的辅导下成功考上的。
汉语国际教育硕士学科评估
汉语国际教育硕士学科评估近年来，汉语国际教育已经成为了一个备受关注的学科，越来越多的人们在全球范围内学习汉语。
为了更好地推动汉语国际教育的发展，中国教育部于2012年首次开设了汉语国际教育硕士专业，这也是全球范围内首个以汉语国际教育为主题的硕士学科。
在过去的几年中，汉语国际教育硕士学科在国内和国际上都得到了广泛的认可和赞誉。
为了更好地评估这一学科的发展和水平，中国教育部于近期对汉语国际教育硕士学科进行了评估。
评估结果显示，汉语国际教育硕士学科在教学内容、教学质量、教学管理等方面均取得了显著的进步和成绩。
首先，在教学内容方面，学科设置合理，涵盖了语言、文化、教育等多个方面，可以更好地满足学生的学习需求。
其次，在教学质量方面，学科注重培养学生的语言实际运用能力和文化交流能力，注重学生的实践能力，同时也注重学生的学术研究能力。
这些都有助于学生更好地适应汉语国际教育领域的需求。
最后，在教学管理方面，学科注重师资队伍建设，建立了完善的教学管理机制，保证了教学质量和学生的综合素质。
然而，评估结果也指出了汉语国际教育硕士学科在发展中存在的一些问题和挑战。
首先，学科的师资队伍还需要进一步加强。
虽然学科的师资队伍已经具备了一定的教学和研究能力，但是随着汉语国际教育的不断发展，师资队伍需要更加专业化和多元化。
其次，学科的教学方法还需要进一步创新。
面对不同的学生群体和需求，学科需要采用更加灵活和多样化的教学方法，以满足学生的学习需求。
最后，学科需要进一步加强国际化的办学理念。
汉语国际教育是一个全球化的领域，学科需要更加注重国际化的视野和办学理念，以更好地适应全球范围内汉语国际教育的需求。
综上所述，汉语国际教育硕士学科的评估结果表明，学科已经取得了显著的成绩和进步，但是在发展中仍然存在一些问题和挑战。
为了更好地推动汉语国际教育的发展，学科需要进一步加强师资队伍建设、创新教学方法、强化国际化办学理念等方面的工作，以更好地满足全球范围内汉语国际教育的需求。
汉语国际教育专业考研方向
汉语国际教育专业考研方向随着中国的国际地位不断提升，越来越多的外国人开始学习汉语。
汉语国际教育专业因此应运而生，成为了一个备受关注的热门专业。
为了更好地满足汉语教学的需求，许多大学开设了汉语国际教育专业的研究生课程，为有志于从事汉语教育工作的学生提供了更加完善的学术体系和教学技能。
一、汉语国际教育专业的基本介绍汉语国际教育专业是一门综合性的学科，涉及语言学、教育学、文化学等多个领域。
该专业旨在培养具有扎实的汉语语言基础和丰富的文化素养，熟练掌握汉语教学的理论和实践，具有较高的汉语教学能力和跨文化交际能力，能够在国内外各类教育机构从事汉语教学和文化交流工作的高级专门人才。
汉语国际教育专业的主要课程包括汉语教学法、汉语语音语调、汉字与词汇、汉语语法、汉语写作、中国文化概论、中国古代文学、中国现代文学等。
此外，还需要学习一定的外语和计算机知识，以提高汉语教学的跨文化交际和信息技术能力。
二、汉语国际教育专业的就业前景随着中国的国际地位不断提高，汉语国际教育专业的就业前景越来越广阔。
目前，汉语教育已经成为了国际上的热门领域，许多国家和地区都在积极推广汉语教学。
因此，汉语国际教育专业毕业生可以在国内外各类教育机构、文化交流机构、企业、新闻媒体等领域从事汉语教学、文化交流、翻译、编辑、写作等工作。
在国内，汉语国际教育专业毕业生可以选择到各类大学、中学、培训机构、语言学校等从事汉语教学工作。
此外，一些外资企业、外贸公司、旅游公司、酒店等也需要具备一定汉语教学能力的员工，因此也是汉语国际教育专业毕业生的就业方向之一。
在国外，汉语国际教育专业毕业生可以到各类汉语教学机构、文化交流机构、翻译公司等从事汉语教学、文化交流、翻译等工作。
此外，在一些跨国企业、外交部门、国际组织等也需要具备汉语教学和跨文化交际能力的员工，因此也是汉语国际教育专业毕业生的就业方向之一。
三、汉语国际教育专业考研方向为了更好地满足汉语教学的需求，许多大学开设了汉语国际教育专业的研究生课程。
全国招收汉语国际教育硕士 学校排名以及学校情况介绍分析
全国招收汉语国际教育硕士学校排名及学校情况介绍近来很多人咨询我哪个学校的汉硕好考，哪个学校的专业又好还容易考上~~~说实话，这种问题我都不知道该怎么回答，太难了，呵呵呵，确实是找不到一个合适的答案。
对于这样的问题，我想说的是，如果你在乎的是学历，那么可以考一些容易上的，如果是为了以后自己的更好发展，更好的自己提升，那么就去考那些名校吧！只有在这些名校里你才可能有更好的资源可以利用、更好的平台可以展示。
我呢，就简单说一下咱们国家汉硕比较好的几所大学，大家可以参考一下。
要是你是真心备考汉硕，也恰巧遇到复习备考相关问题，我是欢迎你来问的，我也愿意帮助那份诚挚之心。
我扣是一五五三零一三六九二，考研的夜猫子们，尽量白天问哦，老了，晚上熬不住了~~~~~~汉语国际教育硕士院校实力排名以及学校介绍1、北京语言大学北京语言大学是中国唯一一所以汉语国际教育和对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，素有“小联合国”之称；又是一所以语言教学与研究为特色和优势的多科性大学，经过49年的发展，北京语言大学已成为我国中外语言、文化研究的重要学术基地和培养涉外高级人才的摇篮。
北京语言大学在国内从事对外汉语和中华文化教育历史最长，规模最大，师资力量最雄厚。
2、北京大学北京大学是新中国从事对外国留学生汉语教学历史最长的学校，1952年开始接收外国留学生，开展对外汉语教学。
2002年6月29日，北京大学对外汉语教育学院成立，北大的对外汉语教学进入一个新的历史时期。
对外汉语教育学院下设汉语精读教研室、汉语视听说教研室、选修课教研室、预科教研室、研究生教研室等5个汉语教学机构。
北京大学对外汉语教育学院拥有一支教学水平高、科研能力强、具有跨学科教育背景和国际化视野的教师队伍，在我国对外汉语教学和科研事业中发挥着重要作用。
学院现有专职教师54人，其中教授6人，副教授29人，包括博士生导师4人，硕士生导师40人。
另外，学院还建设了一支相对稳定的兼职教师队伍，已达50人。
中文一级学科授权点(含汉语国际教育)
中文一级学科授权点(含汉语国际教育)2007年5月31日，国务院学位委员会办公室下达《关于开展汉语国际教育硕士专业学位教育试点工作和推荐全国汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会委员人选的通知》，批准北京大学、中国人民大学、北京师范大学、首都师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、南开大学、吉林大学、东北师范大学、黑龙江大学、复旦大学、华东师范大学、上海外国语大学、南京大学、南京师范大学、浙江大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、中山大学、暨南大学、四川大学、云南师范大学24所研究生培养单位开展汉语国际教育硕士专业学位教育试点工作。
2009年6月9日，国务院学位委员会办公室下达《关于批准新增法律硕士等类别专业学位研究生培养单位的通知》（学位办[2009]35号），中国传媒大学、中央民族大学、天津师范大学、河北大学、河北师范大学、内蒙古师范大学、辽宁大学、辽宁师范大学、大连外国语学院、上海北京：北京理工大学、对外经贸大学、北京第二外国语大学天津：天津中医药大学、天津外国语大学吉林：吉林华侨外国语学院上海：同济大学、上海财经大学江苏：东南大学浙江：浙江科技学院福建：华侨大学山东：中国海洋大学、中国石油大学（华东）、烟台大学湖北：湖北工业大学海南：海南师范大学陕西：西安建筑科技大学、西安石油大学甘肃：兰州交通大学辽宁：沈阳大学河南：河南理工大学、安阳师范学院四川：西南交通大学、西南科技大学重庆：四川外国语大学贵州：贵州大学教育部2010年审核增列的“中国语言文学”博士和硕士学位授权一级学科名单“中国语言文学”博士学位授权一级学科名单天津师范大学河北大学河北师范大学山西大学内蒙古大学辽宁大学黑龙江大学哈尔滨师范大学上海大学安徽大学安徽师范大学厦门大学江西师范大学曲阜师范大学河南大学华中科技大学暨南大学华南师范大学西南交通大学西南大学四川师范大学云南大学西北大学兰州大学西北师范大学新疆大学扬州大学“中国语言文学”硕士士学位授权一级学科名单北京外国语大学北京第二外国语学院中央财经大学天津外国语大学山西师范大学内蒙古民族大学大连理工大学沈阳师范大学渤海大学大连外国语学院延边大学长春理工大学北华大学吉林师范大学牡丹江师范学院同济大学上海外国语大学上海财经大学东南大学中国矿业大学江南大学南通大学浙江工业大学杭州师范大学温州大学安庆师范学院淮北师范大学厦门大学华侨大学集美大学漳州师范学院东华理工大学赣南师范学院中国海洋大学济南大学山东理工大学聊城大学鲁东大学河南师范大学信阳师范学院湖北师范学院中南民族大学吉首大学湖南科技大学长沙理工大学汕头大学海南大学深圳大学广西大学广西师范学院广西民族大学重庆大学西华师范大学四川外语学院西南民族大学贵州大学贵州师范大学贵州民族学院云南师范大学云南民族学院西藏大学西藏民族学院延安大学山西理工学院西安外国语大学西北民族大学青海师范大学青海民族大学宁夏大学新疆大学喀什师范学院伊犁师范学院青岛大学烟台大学三峡大学广州大学大连大学北方民族学院宁波大学海南师范大学广东外语外贸大学上海市社会科学院四川省社会科学院解放军外国语学院一级国家重点学科北京大学北京师范大学复旦大学南京大学四川大学一级学科博士点安徽大学2011年新增安徽师范大学2011年新增北京大学北京师范大学北京语言大学东北师范大学福建师范大学复旦大学哈尔滨师范大学2011年新增河北大学2011年新增河北师范大学2011年新增河南大学2011年新增黑龙江大学2011年新增湖南师范大学华东师范大学华南师范大学2011年新增华中科技大学2011年新增华中师范大学吉林大学暨南大学2011年新增江西师范大学2011年新增兰州大学2011年新增辽宁大学2011年新增南京大学南京师范大学南开大学内蒙古大学2011年新增清华大学(含北京协和医学院)曲阜师范大学2011年新增厦门大学2011年新增山东大学山东师范大学山西大学2011年新增陕西师范大学上海大学2011年新增上海师范大学首都师范大学四川大学四川师范大学2011年新增苏州大学天津师范大学2011年新增武汉大学西北大学2011年新增西北师范大学2011年新增西南大学2011年新增西南交通大学2011年新增新疆大学2011年新增扬州大学2011年新增云南大学2011年新增浙江大学中国人民大学中国社会科学院研究生院中山大学中央民族大学一级学科硕士点安徽大学安徽师范大学安庆师范学院2011年新增北方民族大学2011年新增北华大学2011年新增北京大学北京第二外国语学院2011年新增北京师范大学北京外国语大学2011年新增北京语言大学渤海大学2011年新增大连大学2011年新增大连理工大学2011年新增大连外国语学院2011年新增东北师范大学东华理工大学2011年新增东南大学2011年新增福建师范大学复旦大学赣南师范学院2011年新增广东外语外贸大学2011年新增广西大学2011年新增广西民族大学2011年新增广西师范大学广西师范学院2011年新增广州大学2011年新增贵州大学2011年新增贵州民族学院2011年新增贵州师范大学2011年新增哈尔滨师范大学海南大学2011年新增海南师范大学2011年新增杭州师范大学2011年新增河北大学河北师范大学河南大学河南师范大学2011年新增黑龙江大学湖北大学湖北师范学院2011年新增湖南大学湖南科技大学2011年新增湖南师范大学华东师范大学华南师范大学华侨大学2011年新增华中科技大学华中师范大学淮北师范大学2011年新增吉林大学吉林师范大学2011年新增吉首大学2011年新增集美大学2011年新增济南大学2011年新增暨南大学江南大学2011年新增江西师范大学解放军外国语学院2011年新增喀什师范学院2011年新增兰州大学辽宁大学辽宁师范大学聊城大学2011年新增鲁东大学2011年新增牡丹江师范学院2011年新增南昌大学南京大学南京师范大学南开大学南通大学2011年新增内蒙古大学内蒙古民族大学2011年新增内蒙古师范大学宁波大学2011年新增宁夏大学2011年新增青岛大学2011年新增青海民族大学2011年新增青海师范大学2011年新增清华大学(含北京协和医学院)曲阜师范大学三峡大学2011年新增厦门大学2011年新增山东大学山东理工大学2011年新增山东师范大学山西大学山西师范大学2011年新增陕西理工学院2011年新增陕西师范大学汕头大学2011年新增上海财经大学2011年新增上海大学上海交通大学上海社会科学院2011年新增上海师范大学上海外国语大学2011年新增深圳大学2011年新增沈阳师范大学2011年新增首都师范大学四川大学四川省社会科学院2011年新增四川师范大学四川外语学院2011年新增苏州大学天津师范大学天津外国语大学2011年新增同济大学2011年新增温州大学2011年新增武汉大学西安外国语大学2011年新增西北大学西北民族大学2011年新增西北师范大学西藏大学2011年新增西藏民族学院2011年新增西华师范大学2011年新增西南大学西南交通大学西南民族大学2011年新增湘潭大学新疆大学2011年新增新疆师范大学信阳师范学院2011年新增徐州师范大学烟台大学2011年新增延安大学2011年新增延边大学2011年新增扬州大学伊犁师范学院2011年新增云南大学云南民族大学2011年新增云南师范大学2011年新增漳州师范学院2011年新增长春理工大学2011年新增长沙理工大学2011年新增浙江大学浙江工业大学2011年新增浙江师范大学郑州大学中国传媒大学中国海洋大学2011年新增中国矿业大学2011年新增中国人民大学中国社会科学院研究生院中南大学中南民族大学2011年新增中山大学中央财经大学2011年新增中央民族大学重庆大学2011年新增重庆师范大学新增一级学科博士-硕士学位点名单:中国语言文学标签：社会2013-10-07 18:16 星期一中国语言文学一级学科博士点广西民族大学贵州师范大学海南师范大学西藏大学浙江师范大学一级学科硕士点宝鸡文理学院阜阳师范学院湖南理工学院绍兴文理学院太原师范学院重庆三峡学院。
汉语国际教育硕士院校实力排名以及学校介绍
首都师范大学汉语国际教育硕士设在文学院，首师大文学院现有教师100人，其中教授29人，副教授35人、教师中有博士学位者55人，其中聘为博士生导师22人，硕士生导师43人，特聘教授3人，讲座教授11人。教育部高校青年教师奖获得者1人，百千万人才工程国家级人选2人，北京市创新团队1个，北京市跨世纪人才4人、北京市中青年骨干教师6人，校中青年学科带头人8人。文学院已培养硕士毕业生400余人，博士毕业生94人，本科毕业生9000余人。现在读各类研究生700余人，本科生1000余人。近5年来，文学院教师承担了60多项国家与省部级科研项目，并获得国家与省部级学术奖励30多项，出版学术着作100多部，发表学术论文近2000篇。文学院重视国际学术交流，多次主办国际学术会议，与美国、日本、韩国、俄罗斯等国家和台、港、澳地区的高校和研究机构建立了经常性学术联系，开展了很好的学术合作与交流。
学院拥有高水平的师资队伍，现有教职工132人，其中教授43人，副教授24人，博士生导师24人。他们中有：四川大学文科杰出教授2人，长江学者1人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，国家社科基金评委1人，国家级教学名师1名，教育部社会科学委员会委员1人，教育部教学指导委员会副主任委员2人，教育部“跨世纪优秀人才”及“新世纪优秀人才”5人，享受国务院特殊津贴7人，四川省学术与技术带头人10人。
学院师资力量雄厚，现有专职对外汉语教师50名，其中教授11人，副教授26人，讲师13人，博士生导师4人，硕士生导师38人。教师队伍中有2人为外籍专家，具有博士学位的教师有28人，另有3人博士在读，其余教师均具有硕士学位。此外，教师队伍中具有一年以上海外教学经历的教师有41人，占全体教师总数的84%。
6、厦门大学
厦门大学海外教育学院是厦门大学专门从事对外办学的高等教育机构，也是中国最早开展对外教育的机构之一。学院创建于1956年，曾使用华侨函授部、海外函授部、海外函授学院等名称，1991年经教育部批准定名为海外教育学院，主要承担厦门大学面向海外学生的汉语、中医的教学。学院现设有华文系、海外学生部、远程教育部、海外汉语言文化教育研究所、日本研究所等机构，是国家汉办支持周边国家汉语教学重点院校之一。
汉语国际教育学位授权点基本状态信息表
汉语国际教育学位授权点基本状态信息表| 序号 | 学校名称 | 学位授权点级别 | 专业名称| 学位类型 | 授权年限 | 基本情况 || ---- | -------- | -------------- | -------- | -------- | -------- | -------- || 1 | 北京大学 | 一级学科 | 汉语国际教育 | 硕士、博士 | 6年 | 本学科师资力量雄厚，教学条件先进，学科建设成果显著。
|| 2 | 北京语言大学 | 一级学科 | 汉语国际教育 | 硕士、博士 | 5年 | 学科师资力量雄厚，拥有一批学术技术骨干，教学条件先进。
|| 3 | 上海外国语大学 | 一级学科 | 汉语国际教育 | 硕士、博士 | 6年 | 学科拥有一支学术力量雄厚、高水平的师资队伍，有较好的学科建设和科研基础。
|| 4 | 中国人民大学 | 一级学科 | 汉语国际教育 | 硕士、博士 | 4年 | 学科已形成一套比较完善的师资队伍，教学条件较好。
|| 5 | 中国传媒大学 | 一级学科 | 汉语国际教育 | 硕士、博士 | 5年 | 学科现有一支适应学科发展需要的师资队伍，教学条件先进。
|| 6 | 同济大学 | 一级学科 | 汉语国际教育 | 硕士、博士 | 4年 | 学科师资力量雄厚，教学条件先进，学科建设成果显著。
|| 7 | 东南大学 | 一级学科 | 汉语国际教育 | 硕士、博士 | 6年 | 学科教学人员结构合理，学科建设成果丰硕。
|| 8 | 吉林大学 | 二级学科 | 汉语国际教育 | 硕士、博士 | 5年 | 学科师资力量雄厚，教学条件先进，学科建设成果显著。
|| 9 | 山东大学 | 二级学科 | 汉语国际教育 | 硕士、博士 | 4年 | 学科建设成果显著，学科已形成一套比较完善的师资队伍。
|| 10 | 武汉大学 | 二级学科 | 汉语国际教育 | 硕士、博士 | 6年 | 学科拥有一支学术力量雄厚、高水平的师资队伍，有较好的学科建设和科研基础。
2021汉语言文学考研学校排名
汉语言文学专业考研学校中，排在前列的有：北京大学、北京师范大学、复旦大学、华东师范大学、南京大学、浙江大学、山东大学、四川大学、中国人民大学、首都师范大学。
汉语言文学考研学校推荐
当老师
汉语言文学专业还可以当老师，一般来说主要当语文老师，但不是师范类毕业的当语文老师需要有教师资格证和普通话二级甲等证明，而且老师有暑假和寒假，各项福利也很好，是目前比较吃香的行业。
当编辑
汉语言文学专业毕业还可以去报社或者书刊等当编辑，而且编辑的工资和待遇都是不错的，如果比较优秀，还可以去影响力比较广的报刊比如人民日报、中国日报、光明日报等当编辑哦。
当文秘
目前很多企业都是需要文秘或者文员的，汉语言文学专业的学生是比较会写的，因此有好多企业都比较喜欢汉语言文学专业的学生当文秘的，有些毕业生如果是党员的话还可以到企业当党务工作者。
宣传人员
很多企业或者政府机构都是需要宣传人员的，宣传可以让更多的人员和职工了解公司的情况，可以凝聚力量，促进发展，而汉语言文学专业学生有比较好的文字功底，能写出更符合公司情况的宣传报道消息，是很受欢迎的。
全国107所汉硕培养院校名单---看看你漏了没？
全国107所汉硕培养院校名单---看看你漏了没？全国107所汉语国际教育硕士培养院校名单---看看你漏了没？近期17考研同学纠结各种院校选择问题，不知该汉硕招生院校有哪些，不知该怎样选择，下面老师把全国汉硕的招生院校进行了汇总方便大家选择和比较。
另外也有汉硕院校篇小册子，可以供同学们免费申请，前提是20人以上统一申请，我会统一进行邮寄。
如果转发此篇日志还可以获得全套专业课电子书。
勤思卫老师第一批（24所）1、北京大学2、中国人大3、北师大4、首都师大5、北京外国语6、北京语言大学7、南开大学8、吉林大学9、东北师大10、黑龙江大学11、复旦大学12、华东师大13、上海外国语14、南京大学15、南京师范大学16、浙江大学17、山东大学18、武汉大学19、华中科技大学20、华中师范大学21、中山大学22、暨南大学23、四川大学24、云南师范大学第二批：（39所）1、中国传媒大学2、中央民族大学3、天津师范大学4、河北大学5、河北师范大学6、内蒙古师范7、辽宁大学8、辽宁师范大学9、大连外国语大学10、上海师范大学11、苏州大学12、浙江师范大学13、安徽师范大学14、厦门大学15、福建师范大学16、江西师范大学17、山东师范大学18、曲阜师范大学19、郑州大学20、河南大学21、湖北大学22、湖南师范大学23、华南师范大学24、广西大学25、广西师范大学26、广西民族大学27、重庆大学28、西南大学29、四川师范大学30、云南大学31、西北大学32、陕西师范大学33、西安外国语大学34、兰州大学35、西北师范大学36、新疆大学37、新疆师范大学38、青岛大学39、广东外语外贸大学第三批（18所）1、山西大学2、沈阳师范大学3、渤海大学4、吉林师范大学5、哈尔滨师范大学6、上海交通大学7、上海大学8、江苏师范大学9、扬州大学10、安徽大学11、南昌大学12、鲁东大学14、湖南大学15、中南大学16、广州大学17、重庆师范大学18、云南民族大学第四批：1所1、安阳师范学院第五批：25所1、北京第二外国语2、天津中医药大学3、天津外国语大学4、沈阳大学5、浙江科技学院6、烟台大学7、河南理工大学8、湖北工业大学9、海南师范大学10、四川外国语大学12、贵州大学13、西安建筑科技大学14、西安石油大学15、兰州交通大学16、北京理工大学17、华侨大学18、对外经济贸易大学19、上海财经大学20、东南大学21、西南交通大学22、中国石油大学23、同济大学24、中国海洋大学25、吉林华侨外国语学院。
对外汉语考研学校名录及参考书目
3.华东师范大学·国际汉语教师研修基地·汉语国际教育硕士
研究方向 不区分方向
①101思想政治理论
②201英语一
③354汉语基础
④445汉语国际教育基础
4.四川大学·文学与新闻学院·汉语国际教育硕士
研究方向：
01国际汉语教学
专业目录：
①101政治
②201英语一或202俄语或203日语
1.南开大学·汉语言文化学院·汉语国际教育硕士
研究方向
01作为第二语言的汉语教学与研究
02第二语言习得研究
03汉语言交际与文化
专业科目
①101思想政治理论
②201英语一
③343汉语基础
④443汉语国际教育基础
2.南京大学·海外教育学院·汉语国际教育硕士
汉语国际教育
《跨文化交际研究》林大津著 福建人民出版社2008年版 本专业复试科目： 面试：
外语（口语）
汉语和中华文化
指定参考书：
《现代汉语》黄伯荣、廖序东，高等教育出版社；
《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社；
《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言大学出版社；
《中国古代文学作品选》鲍鹏山，上海古籍出版社；
《中国文化要略》程裕祯，外语教学与研究出版社；
《外国文化史》孟昭毅、曾艳兵，北京大学出版社。
中国传媒大学·更多招生专业·汉语国际教育硕士
研究方向： 01汉语国际教育
初试科目：
①101政治
②201英语一、202俄、203日选一
③343汉语基础
④443汉语国际教育基础
复试备注：
984对外汉语教学基础 现代汉语 现代文学
考研文学类十强院校排行榜须知
考研文学类十强院校排行榜须知考研文学类十强院校排行榜须知考研是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试，下面店铺为大家带来考研文学类十强院校排行榜须知，希望大家喜欢！考研文学类十强院校排行介绍北京大学北京大学深圳研究生院所属人文社会科学学院(简称“人文学院”)是北京大学在深圳的一个文科基地，为人文和社会科学各专业进行科研、教学、跨学科和对外交流合作等提供一个开放的平台。
学院目前包括社会学、传播学两个专业。
社会学专业，作为北京大学的基础学科之一，落地深圳后，加强各种实地调查研究工作，与深圳、香港以及国际学术界广泛合作，取得了一系列成果，为深圳社会经济发展做出了贡献。
传播学(财经新闻)，是以新闻传播与财经学科交叉，在新媒体环境下，培养与国际接轨，具有高水平专业技能的财经记者、编辑及具备相关领域专业知识的国际传播人才。
复旦大学复旦大学文史研究院成立于2007年3月10日，是教育部指定的国家哲学社会科学创新基地，作为文学、历史和哲学研究的一个平台，致力于沟通文、史、哲不同学科的交流与融合，推动世界视野中的中国文化研究，并努力推动各种新文献和新资料的整理，建设一个从事中国文史研究的国际性、开放性的学术研究机构。
目前，复旦大学文史研究院共有十三名专职研究人员，从事各领域的跨学科研究。
此外，文史研究院博士后工作站每年招聘新的博士后研究人员，“亚洲宗教、艺术与历史研究”博士与硕士招生项目每年也招收若干名博士生与硕士生。
成立六年来，文史研究院坚持明确的研究方向、严肃的学术品格与充分的国际合作，在学术出版、举办学术会议和讲演、人才培养及教学等方面取得了一定的成绩，获得了海内外同行的广泛好评。
南京大学南京大学文学院，可溯至清光绪二十八年(1902)创立的三江师范学堂与光绪十四年(1888)成立的汇文书院。
其设科建系则始于1914年成立的南京高等师范学校。
此后历经国立东南大学、国立第四中山大学、江苏大学、国立中央大学、南京大学等时期。
汉语言文学考研院校分数线
汉语言文学考研院校分数线摘要：一、引言二、汉语言文学考研热门院校介绍1.北京大学2.清华大学3.复旦大学4.南京大学5.武汉大学6.四川大学7.中山大学8.师范大学三、分数线分析1.近三年分数线对比2.各院校分数线差异原因分析3.预测未来分数线趋势四、如何提高考研成功率1.院校选择策略2.备考建议3.调整心态五、结语正文：一、引言汉语言文学作为一门热门学科，每年都有众多考生选择报考。
在此，本文将为广大考生梳理一下汉语言文学考研的热门院校及其分数线，为广大考生的择校和备考提供参考。
二、汉语言文学考研热门院校介绍1.北京大学北京大学作为我国顶尖高校，汉语言文学专业具有深厚的学术底蕴和优秀的师资力量。
在历年考研中，北京大学汉语言文学专业竞争激烈，分数线相对较高。
2.清华大学清华大学汉语言文学专业同样具有较高声誉，分数线相较于北京大学略低，但竞争依然激烈。
清华大学注重培养学生的综合素质，学术氛围浓厚。
3.复旦大学复旦大学汉语言文学专业在国内外享有盛誉，培养出众多优秀学者。
分数线相对较高，考生竞争激烈。
4.南京大学南京大学汉语言文学专业历史悠久，教学质量优秀。
分数线较为稳定，竞争程度适中。
5.武汉大学武汉大学汉语言文学专业在考研中颇受考生青睐，分数线适中，竞争相对较小。
6.四川大学四川大学汉语言文学专业在西部地区具有较高地位，分数线相对较低，考生竞争较小。
7.中山大学中山大学汉语言文学专业在南方地区具有较高声誉，分数线适中，竞争程度适中。
8.师范大学师范大学汉语言文学专业以培养优秀教师为主，分数线相对较低，竞争较小。
三、分数线分析1.近三年分数线对比根据近三年数据，各热门院校汉语言文学专业分数线整体呈上升趋势。
其中，北京大学、复旦大学和南京大学的分数线较高，武汉大学、四川大学和中山大学的分数线相对较低。
2.各院校分数线差异原因分析分数线差异主要受以下因素影响：院校知名度、师资力量、学科建设以及招生人数。
例如，北京大学和南京大学的汉语言文学专业在国内排名靠前，因此分数线较高。
汉语国际教育专业考研方向
汉语国际教育专业考研方向汉语国际教育是指在国际交流中，以汉语为工具，向海外传播中国文化，推广汉语的一种教育形式。
随着中国经济和文化在全球的影响力逐渐增强，汉语国际教育也越来越受到重视。
因此，越来越多的学生选择汉语国际教育作为自己的职业发展方向，并报考汉语国际教育专业研究生。
一、汉语国际教育专业的基本情况汉语国际教育专业是教育学类研究生专业，属于硕士学位授权类别。
该专业培养具备扎实的汉语语言基础和教育学理论知识，能够在国际交流中传播中国文化，推广汉语的高级人才。
主要学习内容包括汉语语言、汉字、中国文化、教育学、国际汉语教学法、汉语教材编写等方面的知识。
二、汉语国际教育专业的就业前景随着中国经济和文化的不断崛起，汉语国际教育的需求量也在不断增加。
目前，汉语国际教育专业的就业前景非常广阔，主要包括以下几个方面：1. 汉语国际教育机构：随着越来越多的外国人来到中国，对汉语的需求量也在不断增加。
因此，汉语国际教育机构成为了汉语国际教育专业毕业生的主要就业方向。
2. 外交机构：随着中国在国际舞台上的地位越来越重要，汉语国际教育专业毕业生也可以在外交机构中找到自己的职业发展方向。
3. 文化交流机构：随着中国文化在全球的影响力逐渐增强，汉语国际教育专业毕业生也可以在文化交流机构中找到自己的职业发展方向。
4. 国际企业：随着中国企业在国际上的影响力越来越大，汉语国际教育专业毕业生也可以在国际企业中找到自己的职业发展方向。
三、汉语国际教育专业考研的备考方案1. 提高汉语语言能力：汉语国际教育专业是以汉语为工具向海外传播中国文化的一种教育形式，因此，汉语语言能力是考研的重中之重。
备考期间，要注重提高自己的汉语语言水平，尤其是阅读和写作能力。
2. 学习教育学理论知识：汉语国际教育专业是教育学类研究生专业，因此，备考期间要注重学习教育学理论知识，了解汉语教学的基本理论和方法。
3. 熟悉国际汉语教学法：国际汉语教学法是汉语国际教育专业的核心课程之一，备考期间要认真学习和熟悉国际汉语教学法的基本理论和方法，掌握教学技巧和方法。
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汉语国际教育硕士考研院校综合排名汉语国际教育硕士考研院校综合排名很多同学开始纠结院校，下面凯程教育把全国排名靠前的学校做了个分析和比较，16考汉硕的同学接过15年同学的接力棒开始加油啦。
1、北京语言大学北京语言大学是中国唯一一所以汉语国际教育和对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，素有“小联合国”之称; 又是一所以语言教学与研究为特色和优势的多科性大学，经过49年的发展，北京语言大学已成为我国中外语言、文化研究的重要学术基地和培养涉外高级人才的摇篮。
北京语言大学在国内从事对外汉语和中华文化教育历史最长，规模最大，师资力量最雄厚。
2、北京大学北京大学是新中国从事对外国留学生汉语教学历史最长的学校，1952年开始接收外国留学生，开展对外汉语教学。
2002年6月29日，北京大学对外汉语教育学院成立，北大的对外汉语教学进入一个新的历史时期。
对外汉语教育学院下设汉语精读教研室、汉语视听说教研室、选修课教研室、预科教研室、研究生教研室等5个汉语教学机构。
北京大学对外汉语教育学院拥有一支教学水平高、科研能力强、具有跨学科教育背景和国际化视野的教师队伍，在我国对外汉语教学和科研事业中发挥着重要作用。
学院现有专职教师54人，其中教授6人，副教授29人，包括博士生导师4人，硕士生导师40人。
另外，学院还建设了一支相对稳定的兼职教师队伍，已达50人。
3、北京师范大学北京师范大学“汉语文化学院”是在原“对外汉语教学中心”1965-1996 )和“对外汉语教育学院”(1996-2000 ) 的基础上建立的。
在把汉语作为第二语言进行教学方面，我们已经有了近40年的经验。
汉语文化学院作为北师大对外开放的一个重要窗口，担负着培养前来学习汉语和中国文化的各国留学生(其中包括本科生和长期、短期语言生) 以及“语言学及应用语言学”、“汉语言文字学”两个专业的中外博士研究生、硕士研究生的教学任务，同时，还担负着培训国内外汉语教学师资以及有关对外汉语教学学科学术研究的任务。
汉语文化学院以教学和科研为主体，是一个综合性的教学研究实体，每年在学院学习的留学生千余名。
4、暨南大学暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府，是全国招收港澳台和外国留学生最多的大学，是国家“211工程”重点综合性大学，直属国务院侨务办公室领导。
素有“华侨最高学府”之称的暨南大学，恪守“忠信笃敬”之校训，注重以中华民族优秀的传统道德文化培养造就人才。
学校积极贯彻“面向海外，面向港澳台”的办学方针，建校至今，共培养了来自世界五大洲128个国家和香港、澳门、台湾3个地区的各类人才20余万人，堪称桃李满天下。
暨南大学华文学院建立了完整的汉语国际教育科学研究、人才培养、教材研发体系。
学院贾益民教授主编的《中文》教材全套12册48本已在全球发行1000多万套，为柬埔寨编写的《华文》经柬埔寨王国教育部审查通过，在全柬50多所中文学校发行使用。
由郭熙教授主编的《中文》初中版也已出版，此外还有周健、彭小川教授、张军博士等主持编写的多种、多系列对外汉语教材，曾毅平教授主编的《海外华文教师培训教程》等。
5、华东师范大学华东师大是我国最早培养对外汉语教学师资的高校。
1985年，经国家教委批准成为全国最早设立对外汉语专业(本科) 的四所高校之一。
1992年开始招收对外汉语专业硕士研究生。
1994年成立对外汉语系。
2002年成立对外汉语学院。
2004年设立全国第一个对外汉语教学专业二级学科博士点。
20多年来，华东师大为国内外培养了千余名本科学历以上的高素质的对外汉语教学师资和从事中外文化交流的专业人才。
6、厦门大学厦门大学海外教育学院是厦门大学专门从事对外办学的高等教育机构，也是中国最早开展对外教育的机构之一。
学院创建于1956年，曾使用华侨函授部、海外函授部、海外函授学院等名称，1991年经教育部批准定名为海外教育学院，主要承担厦门大学面向海外学生的汉语、中医的教学。
学院现设有华文系、海外学生部、远程教育部、海外汉语言文化教育研究所、日本研究所等机构，是国家汉办支持周边国家汉语教学重点院校之一。
厦门大学海外教育学院目前有102名专(兼) 职对外汉语教师，其中教授18名，副教授20名; 拥有博士学位的27名; 博导4名，硕士生导师29名。
大部分教师都具有国外教学经历，而且长期从事对外汉语教学工作，具有丰富的教学经验。
现任院长为郑通涛教授。
7、中山大学中山大学国际汉语学院是改革开放后中国内地最早设立的对外汉语教学机构之一。
自1981年成立以来，我院共承担国家和省部级科研项目20多个，出版专著辞典等10余部，汉语教材20多种、40多册，发表论文300多篇，共培养了来自世界各国的逾万名留学生。
目前每年在校学习的长期留学生(进修生和本科生) 约1000人、在读研究生约100人。
8、南开大学南开大学的对外汉语教学历史悠久，积淀深厚。
早在1954年，南开大学就已经开始招收外国留学生，是新中国最早接受留学生的高等院校之一。
改革开放以后，随着留学生人数的不断增加，1985年，南开大学建立起对外汉语教学中心。
1993年，经原国家教委批准，南开大学汉语言文化学院正式成立。
南开大学汉语言文化学院既是国家教育部批准的全国对外汉语教学8大基地之一，也是国家汉语水平考试(HSK)及国家对外汉语教师资格考试的主要考点之一。
目前，新HSK 考试已在学院启动，今后每年将举办十次新HSK 考试。
学院师资力量雄厚，现有专职对外汉语教师50名，其中教授11人，副教授26人，讲师13人，博士生导师4人，硕士生导师38人。
教师队伍中有2人为外籍专家，具有博士学位的教师有28人，另有3人博士在读，其余教师均具有硕士学位。
此外，教师队伍中具有一年以上海外教学经历的教师有41人，占全体教师总数的84%。
9、复旦大学复旦大学在新中国成立后，从1952年开始招收外国留学生。
20世纪80年代后，来复旦大学学习的外国留学生人数逐年增长。
为适应留学生事业迅速发展的需要，经国家教委批准，学校于1987年5月正式组建国际文化交流学院。
数十年来，学院共接收来自100多个国家1万多名外国留学生，被誉为“小小联合国”。
经过长期的探索与实践，学院已形成了较为成熟的对外汉语教学模式，率先打破了按学期划分的编班传统，创建了“零起点、八级次、两年制”的基础汉语教学体制，逐步形成了“细化级次，多层递进”、“小步走，连续教，两月上个新台阶”这两个特色。
经过多年建设，国际文化交流学院已形成一支学科结构与年龄层次比较合理、业务素质良好、教学经验丰富的对外汉语教师队伍。
现有专职教师58人，其中有博士学位的20人，有高级职称的28人。
10、南京大学南京大学海外教育学院是南京大学接受和培养外国留学生的教学和管理单位，是中国国家汉语水平考试(HSK)考点和国家汉语作为外语教学能力考试考点之一。
海外教育学院负责外国留学生的汉语与文化教学、汉语言本科专业教学、汉语国际教育硕士、博士专业教学、短期进修和对外汉语教师资格培训教学，以及全校外国留学生的招生、日常管理、生活服务等工作。
学院现有31位专职教师(其中教授8人、副教授15人) 以及20多位兼职教师，专门从事汉语国际教育硕士专业教学、汉语教学和中国文化课的教学。
专兼职教师多数具有博士或硕士学位，在长期的教学实践中积累了丰富的教学经验。
汉语国际教育硕士专业的具体招生、培养由海外教育学院负责，聘请教育科学与管理系、高等教育研究所、文学院、外国语学院等院系教授共同担任该专业研究生的教学和论文指导工作。
11、山东大学山东大学开展汉语作为第二语言教学已有50多年的历史，累计接收了来自约100个国家的各类留学人员，具有面向来华留学生和国外汉语学习者的丰富教学经验和完备的教学体系。
近年来，在新型汉语师资培养理论与实践方面进行了积极探索，在汉语作为第二语言教学与研究方面成果显著，承担了多项国家汉语国际推广重大项目。
本专业拥有一支学科结构、职称结构合理、具有较丰富的汉语作为第二语言教学经验及国外工作经验的研究生导师队伍，聘请了一批学术造诣深厚并具有丰富的汉语教学与推广经验的专家学者担任兼职教授，师资力量雄厚。
此外，学校拥有100余所国外友好学校，并与国外大学合作建设了7所海外孔子学院，可为该专业学生提供充足的海外教学实习基地。
12、四川大学文学院历任院长有向楚、朱光潜等学术名家，曾任中文系主任的有刘大杰、潘重规、杨明照等著名学者。
50年代院系调整，撤销文学院建制，分为中文、外文、历史等系。
1994年恢复文学院，包括中文、历史等系。
1998年又进行调整，将原四川大学文学院中文系与原四川大学新闻学院合并，组建成四川大学文学与新闻学院。
现任院长曹顺庆教授，院党委书记熊兰副教授，副院长吴建教授、雷汉卿教授，院党委副书记罗梅副教授。
学院拥有高水平的师资队伍，现有教职工132人，其中教授43人，副教授24人，博士生导师24人。
他们中有：四川大学文科杰出教授2人，长江学者1人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，国家社科基金评委1人，国家级教学名师1名，教育部社会科学委员会委员1人，教育部教学指导委员会副主任委员2人，教育部“跨世纪优秀人才”及“新世纪优秀人才”5人，享受国务院特殊津贴7人，四川省学术与技术带头人10人。
13、首都师范大学首都师范大学汉语国际教育硕士设在文学院，首师大文学院现有教师100人，其中教授29人，副教授35人、教师中有博士学位者55人，其中聘为博士生导师22 人，硕士生导师43人，特聘教授 3人，讲座教授11人。
教育部高校青年教师奖获得者1人，百千万人才工程国家级人选2人，北京市创新团队1个，北京市跨世纪人才4人、北京市中青年骨干教师6人，校中青年学科带头人8人。
文学院已培养硕士毕业生400余人，博士毕业生94人，本科毕业生9000余人。
现在读各类研究生700余人，本科生1000余人。
近5年来，文学院教师承担了60多项国家与省部级科研项目，并获得国家与省部级学术奖励30多项，出版学术著作100多部，发表学术论文近2000篇。
文学院重视国际学术交流，多次主办国际学术会议，与美国、日本、韩国、俄罗斯等国家和台、港、澳地区的高校和研究机构建立了经常性学术联系，开展了很好的学术合作与交流。
中央民族大学中央民族大学国际教育学院成立于2002年，其前身是拥有四十多年对外教学历史的对外汉语教学中心。
国际教育学院负责中央民族大学全校留学生的招收、管理、后勤服务和汉语教学。
2009年中央民族大学新增汉语国际教育硕士学位点后，学院成为汉语国际教育硕士培养单位。
国际教育学院拥有一支业务精良的对外汉语教学和科研队伍，承担着全校留学生汉语培训、对外汉语本科、汉语国际教育硕士(中国学生及外国学生) 和汉语国际传播方向博士的教学任务。