少先队活动手册
少先队活动手册大全
少先队活动手册大全
目录
1. [活动目标](#活动目标)
2. [活动安排](#活动安排)
3. [活动要求](#活动要求)
4. [活动评估](#活动评估)
活动目标
本手册旨在帮助少先队员们更好地参与和组织各类活动，培养他们的领导能力、团队合作精神和社交技巧。
活动安排
以下是一些常见的少先队活动安排，供参考：
- 健康活动：如晨练、户外运动、健康饮食讲座等。
- 社会实践：参观博物馆、走访社区老人、参与环保活动等。
- 艺术创作：绘画、手工制作、舞蹈表演等。
- 研究交流：阅读分享会、科学实验、讲座等。
- 比赛竞技：学科竞赛、体育比赛等。
活动要求
为了确保活动的顺利进行和少先队员的健康成长，以下是一些活动要求：
- 遵守活动纪律和安全规则。
- 尊重他人，保持友好合作的态度。
- 积极参与活动，发挥个人能力。
- 提升自己的研究能力和创新思维。
活动评估
针对每个活动，我们将进行以下评估：
- 参与度评估：评估参与活动的少先队员比例和积极程度。
- 游戏效果评估：评估活动的趣味性和团队合作效果。
- 效果评估：评估活动对少先队员的影响和收获。
请根据具体活动情况，制定相应的评估指标，并记录评估结果。
注意：本手册提供的活动安排和要求仅供参考，根据实际情况
和需要进行适当调整和修改。
少先队活动手册
少先队活动手册一、活动目标本活动手册旨在指导少先队员参与活动，培养其团队合作精神、锻炼身体素质、培养各类实践能力。
二、活动时间和地点活动时间和地点将根据实际情况进行安排，并提前通知各位少先队员和家长。
三、活动内容1. 体育运动：每周进行一次体育运动活动，如足球、篮球、排球等。
通过参与体育运动，培养少先队员的身体素质和团队合作精神。
2. 艺术创作：每月召开一次艺术创作活动，包括绘画、手工制作、书法等。
通过艺术创作，培养少先队员的审美能力和创造力。
3. 社会实践：每季度组织一次社会实践活动，如参观博物馆、植树造林等。
通过社会实践，培养少先队员的社会责任感和团队协作能力。
4. 教育讲座：不定期组织教育讲座，邀请专业人士进行科普知识讲解和心理健康指导。
通过教育讲座，培养少先队员的综合素质和健康成长。
四、活动要求1. 准时参加活动，按时完成活动任务；2. 尊重活动组织者和活动参与者；3. 遵守活动规章制度，保持良好的纪律意识；4. 积极参与活动，勇于表现和展示自己的才能。
五、活动评估每次活动结束后，将对少先队员的参与情况进行评估，通过评估结果给予少先队员相应的奖励或表彰。
六、家长参与活动中，鼓励家长积极参与，共同关注少先队员的成长和发展。
家长可以参与活动组织、提出建议和意见，增强少先队员的家庭教育支持。
七、注意事项1. 活动中，要遵守安全规定，确保少先队员的安全；2. 活动前，要做好活动准备工作，确保活动的顺利进行；3. 活动中，要注重团队协作，培养少先队员的合作意识和沟通能力。
> 注：本活动手册内容仅供参考，具体活动细节以活动通知为准。
活动中如有突发情况，将及时进行调整和通知。
谢谢！以上是本次少先队活动手册的内容，如有疑问，请及时与我们联系。
希望各位少先队员能够积极参与活动，快乐成长，为建设美好未来贡献自己的力量！。
少先队中队工作手册
主持人
郭飞鸿
活动名称
感谢师恩
活动形式
演讲比赛
活动地点
教室
参加年级
五（2）班
参加人数
46
活动记录
2、全体立正
2、出旗（奏出旗曲，辅导员和全体队员敬礼）。
3、唱队歌。
4、进行活动。
5、分小组进行“感谢师恩”演讲比赛。
6、退旗（奏退旗曲，辅导员和队员敬队礼。)、
7、活动圆满结束。、
中队活动记录
活动时间
5、活动圆满结束。
中队活动记录
活动时间
5月6日
主持人
郭飞鸿
活动名称
出行安全关系你我他
活动形式
小队、个人介绍
活动地点
教室
参加年级
五（2）班
参加人数
46
活动记录
2、队长讲话，宣布“出行安全关系你我他”活动开始。
2、每个队员把收集回来的安全资料，包括图片等在台上进行介绍。
3、队员们把资料总结，对交通安全防范意识有了更深刻的认识。
4、辅导员讲话（对本次活动进行讲话，对队员如此了解交通安全知识深表敬佩）。
5、活动圆满结束。
中队活动记录
活动时间
6月3日
主持人
郭飞鸿
活动名称
做五个有责任心的人
活动形式
表演小品
活动地点
教室
参加年级
五（2）班
参加人数
46
活动记录
五、郭飞鸿队长讲话，宣布活动开始。
二、小品：
2、《小明的值日工作》，学生发表看法；
第十六周
各种活动中要注意自己和他人的安全，遵守规则和秩序，不做危险的事。
第十七周
队员们抓紧时间进行复习，迎接考试。
三年四班少先队活动课使用手册
少先队活动课使用手册中队名称：三年级四班中队辅导员：端华香天津市滨海新区大港栖凤小学中队队干部名册姓名队内职务备注李佳仪中队长刘妍宣传委员张晴卫生委员韩德满体育委员孟婧媛小队长张洪岩小队长张汉禹小队长李欣蔚小队长靳宝怡小队长少先队活动课活动记录活动时间9月2日活动内容新学期教育规范活动情况记载一、学习《中学生日常行为规范》,看看自己哪些做到了，哪些还有待改进，今后怎么做。
说一说。
1、学习常规：认真做好课前准备，预备铃响必须坐进教室，准备相关的学习用品；上课听讲积极思考，课后及时复习，保质保量完成作业，不“欠账”。
2、休息常规：尊重他人，不追逐打闹，不在楼道和楼梯聚集，不做危险性活动。
3、劳动常规：值日生按规定完成劳动任务，监督组严格检查。
4、仪容仪表：到校必须穿校服，不佩戴饰物，发型等符合中学生规范。
二、安全教育1、劳动及休息安全。
上下楼梯注意避让，不滑扶栏，不滑冰，搬运劳动工具注意周围人安全，轻拿轻放。
2、注意交通安全，遵守交通规则。
3、其他安全。
不到有安全隐患的地方玩耍，外出征得父母同意并及时告知父母。
活动效果通过多形式的交流，经过不同形式的学习，学生更加懂得了严格遵守校规校级，遵守校学生行为规范的重要性，同时也明白了增强安全意识活动时间9月10日活动内容活动情况记载1.中队长讲话，祝老师节日快乐。
2.请学生会后用自己的形式为老师们送上节日的祝福。
3.向全班发出倡议，每位学生在今天都跟自己的老师说一声“教师节快乐”。
4.由中队长代表全班少先队员宣读一封致老师的感谢信。
5.辅导员总结讲话。
活动效果学生以最朴实的活动形式为老师送上最真诚的祝福，一句诗歌，一声问候，一首歌曲都流露出孩子对教师浓浓的爱意，在活动中他们彼此传递尊师的教育意义，达到了活动的目的。
活动时间9月19日活动内容少先队知识我知道活动情况记载1、你知道队旗是由什么组成的吗？2、那队徽又是由什么组成的呢3、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？4、佩戴红领巾比赛5、少先队知识竞答。
一年级阿勒泰地区少先队活动课程实用手册
阿勒泰地区少先队活动课程指导手册一年级用共青团阿勒泰地区委员会少先队阿勒泰地区工作委员会办公室小学一年级基础奖章活动课奖章及争章要求一年级（红色）向日葵章获章要求1．知道党的名称、党的生日。
2．能认识党旗、党徽。
3．会唱一首爱党的儿歌或童谣。
4．参加中队“党是太阳我是花”歌谣演唱会。
成长章获章要求1．参观科技活动阵地，观摩小实验。
2．了解生活中各种常见现象产生的科学原因。
3．懂得自己的事情自己做。
4．参加一次自理技能比赛，提高自理能力。
五星红旗章获章要求1．认识中华人民共和国国旗、国徽，会唱国歌。
2．知道国庆节，建队节，祖国的首都、和自己所在的省份。
3．观看“中国梦”视频，学唱“中国梦”歌谣，彩笔画出心中的“中国梦”。
4．认识军旗、军徽、军装，认识解放军，知道保家卫国的作用。
美德章获章要求1．学会使用文明礼貌用语，学会唱文明礼仪歌谣。
2．知道学校、家庭和社区生活中的文明礼仪规范，能在生活中做到礼貌待人。
3．社区邻里反响好，长辈比较满意。
4．能与中队小伙伴友好相处，与中队小伙伴成为好朋友。
健康章获章要求1．乐于和同伴玩游戏，在游戏中学会互相配合。
2．参加红领巾游戏节，懂得遵守集体游戏规则。
3．能认识交通安全标志，知道基本的交通规则。
4．学会劝阻身边的不安全、不文明的交通行为。
接力章获章要求1．学习《队章》，能初步认识队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者。
2．知晓入队应知应会和各项礼仪,积极准备入队。
3．入队前能为同伴或集体做一件好事。
4．参加入队仪式，积极参加队组织的各项活动，能感受到入队光荣。
5.知晓全国少年英雄事迹，找个高年级队员做榜样。
少先队活动课的目标：把握少先队组织属性，实现少先队组织的根本任务：从培养合格建设者的角度，引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质；从培养可靠接班人的角度，注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
2024年少先队教案(精选5篇
2024年少先队教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《少先队活动指导手册》第五章“红领巾飘扬在心中”，具体内容包括：少先队的基本知识、队旗队徽的含义、少先队员的职责和义务、少先队活动的组织与开展。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，理解队旗队徽的含义，认识到少先队员的职责和义务。
2. 培养学生热爱少先队，积极参与少先队活动的情感。
3. 提高学生组织与开展少先队活动的能力。
三、教学难点与重点教学难点：少先队活动的组织与开展。
教学重点：少先队的基本知识、队旗队徽的含义、少先队员的职责和义务。
四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队徽、红领巾、PPT课件。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示少先队队旗、队徽，让学生初步认识。
（2）提问：“同学们，你们知道少先队的基本知识吗？”2. 新课讲解（15分钟）（1）介绍少先队的基本知识，包括队名、队旗、队徽、队歌等。
（2）讲解队旗、队徽的含义。
（3）阐述少先队员的职责和义务。
3. 实践情景引入（15分钟）（1）让学生佩戴红领巾，感受身为少先队员的荣誉。
（2）分组讨论：如何开展一次有意义的少先队活动？4. 例题讲解与随堂练习（20分钟）（1）讲解例题：如何组织一次少先队主题活动？（2）学生进行随堂练习：设计一个少先队活动方案。
（2）学生分享学习心得。
六、板书设计1. 少先队的基本知识2. 队旗、队徽的含义3. 少先队员的职责和义务4. 少先队活动的组织与开展七、作业设计1. 作业题目：设计一个少先队主题活动方案。
2. 答案要点：（1）活动主题：围绕“红领巾飘扬在心中”，结合学校或班级实际情况。
（2）活动目标：培养学生热爱少先队，积极参与少先队活动的情感。
（3）活动内容：包括知识竞赛、文艺表演、社会实践等。
（4）活动时间、地点、人员安排。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，以及需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多少先队的历史和优秀少先队员的事迹，激发他们热爱少先队，为少先队事业贡献力量。
少先队中队活动手册模板
福州市螺洲中心小学
少先
队中
队
活动手册2018 至2019 学年
二（2） ________ 中队委员会
中队基本情况
中队干部名单
队员基本情况表
中队活动计划
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
好人好事登记表
少先队中队工作总结
中队风采（添加4张以上中队参加活动的合照）。
少先队活动手册
少先队活动手册(共15页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-少先队活动手册林家地小学2012年2月28日少先队知识1.我们的队名是什么创立者和领导者是谁我们的队名是中国少年先锋队，简称“少先队”。
我们队的创立者和领导者是中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
2.“先锋”有什么含义“先锋”是为人民的利益走在前面的人，党以“先锋”的称号命名队的组织，是为了教育少年儿童学习先锋，继承他们的事业，沿着中国共产党开辟的道路勇敢前进。
而不是要求少先队员起先锋作用。
3.少先队是怎样发展起来的中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有 70 多年的历史了。
少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：即 1924 年到 1927 年北伐战争时期的劳动童子军； 1927 年到 1936 年土地革命战争时期的共产主义儿童团； 1937 年到 1945 年抗日战争时期的抗日儿童团； 1946 年到 1949 年建立的少年先锋队； 1949 年新中国成立后建立了全国统一的组织——中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。
4.少先队的性质是什么我们队的性质是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
5.少先队的目的是什么我们队的目的是团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设有中国特色的社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
维护少年儿童的正当权益。
6.少先队的标志是什么有什么含义少先队的队旗是少先队组织的标志。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
少先队中队工作手册
少先队中队工作手册（二O一至二O一学年第学期）少先队柳毛湾中心学校大队中队中国少年先锋队章程一、我们的队名：中国少年先锋队。
二、我们队的创立者和领导者：中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
三、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
四、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
维护少年儿童的正当权益。
五、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
五角星加火炬和写有"中国少先队"的红色绶带组成我们的队徽。
六、我们的队歌：《我们是共产主义接班人》。
七、我们的标志：红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
八、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
九、我们的呼号："准备着：为共产主义事业而奋斗！"回答："时刻准备着！"十、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
十一、我们的队员：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。
队员入队前要为人民做一件好事。
要举行入队仪式。
队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。
每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。
优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。
队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。
少先队培训手册模板
少先队培训手册模板
目录
- 简介
- 组织目标
- 培训内容
- 活动安排
- 总结
简介
本手册为少先队培训的指南，旨在帮助教师和指导员有效组织和实施培训活动，以促进少先队员的全面发展和培养积极向上的品质。
组织目标
1. 培养少先队员的爱国主义情感和社会责任感。
2. 培养少先队员的团结协作和互助友爱的精神。
3. 培养少先队员的自主研究和创新思维能力。
4. 培养少先队员的身体素质和健康生活方式。
培训内容
1. 公民教育：介绍国家历史、宪法法律、英雄人物等，培养爱国主义情感和法制观念。
2. 队伍建设：培养少先队员的团队精神、领导能力和凝聚力，组织团队活动。
3. 思维发展：开展逻辑思维、创新思维和批判性思维的训练，激发少先队员的研究兴趣和能力。
4. 健康教育：进行健康饮食、体育锻炼等方面的指导和培训，促进少先队员的身体健康。
活动安排
1. 培训周期：根据实际情况确定培训的研究周期，通常为每周一次，共计12周。
2. 活动形式：通过课堂教学、小组讨论、实地考察等形式开展培训活动。
3. 时间安排：每次培训活动的时间为1-2小时，根据具体内容和需求进行合理安排。
4. 教材教具：根据培训内容，准备相应的教材和教具，以便学生更好地参与和理解。
总结
培训手册仅为参考，实施时请根据实际情况进行调整和完善。
希望通过培训活动，能够培养出更多积极向上的少先队员，为国家和社会的发展做出贡献。
少先队成长手册
少先队成长手册
少先队成长手册是一本专为少先队员编写的指导手册，旨在帮助他们健康、快乐地成长。
这本手册包含了许多有益的内容，包括道德、知识、技能和习惯的培养。
首先，道德是少先队成长的重要组成部分。
手册中会介绍一些基本的道德准则，如诚实守信、友善宽容、团结互助等，帮助少先队员树立正确的价值观和道德观念。
同时，手册也会讲述一些道德故事和案例，以帮助少先队员更好地理解和应用道德准则。
其次，知识是少先队成长的基石。
手册中会介绍一些常识和基础知识，如科学知识、历史知识等，帮助少先队员拓宽视野，增加知识储备。
手册还会提供一些学习方法和技巧，如阅读技巧、记忆方法等，帮助少先队员提高学习效果。
此外，手册还会介绍一些实用的生活技能，如急救知识、环境保护、交通安全等，帮助少先队员掌握一些基本的生活技能，提高自我保护和自助能力。
手册还会鼓励少先队员积极参与社会活动和志愿者服务，培养他们的社会责任感和公益意识。
最后，手册还会提供一些锻炼身体、培养良好习惯的建议和方法。
少先队员将学习如何保持良好的体格，养成良好的作息习惯，培养纪律
性和自律性。
总之，少先队成长手册是一本全面指导少先队员成长的工具书。
通过阅读和实践手册中的内容，少先队员可以在道德、知识、技能和习惯等方面全面发展，成为有益于社会、有责任心、有担当的人。
少先队活动课工作手册表格
懂得自己的事情自己做，学习自己整理生活用品和学习用具。
我做自理小能手1
学习自己整理生活用品和学习用具，理解劳动对生活的意义。
组织“今天我当家”等少先队队会活动，增强队员对自我服务劳动的热爱。
组织“今天我当家”等少先队队会活动，增强队员对自我服务劳动的热爱。
比赛竞争：时间、动作与效率；
开展“民族风采展示”活动；
进行本民族服饰展，增强队员对少数民族风俗的了解，对中华民族大家庭的热爱。
感受国庆节的魅力，了解国庆的由来，通过讲故事等方法。
通过活动使学生了解中华各少数民族的特点、优良传统、多彩文化，树立民族自尊心、自信心、自豪感。让学生体会到伟大的中华民族的历史，是各族人民共同缔造的，我们伟大的祖国是个统一和睦的大家庭。我们的祖国在平等、团结、共同繁荣的道路上，正以高昂的激情，为实现民族的振兴而奋斗。了解了国庆的由来
开展“夸夸我的小伙伴”，“谢谢我的好朋友”主题队会活动：组织结对游戏，绘出结对手抄报，赠送
宣布入团名单
小辅导员为新团员授绿领巾，出旗，唱团歌
新儿童团员代表发言
向苗苗中队授旗
通过本次仪式，学生能够加强组织观念，发挥每个队员的自主性；提高少先队员的集体意识、主人翁意识。
通过庄严的少先队礼仪，培养加入少先队组织的光荣感和自豪感。了解革命先烈故事
通过活动，儿童团员们得到了成长，提高了主人翁意识，懂得要发挥每个队员的作用，提升了集体意识。
2、突出中心，环环相扣。
我们从这里起航
学会使用文明礼貌用语，生活中做到尊敬师长，礼貌待人。
讲解“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等基本文明用语及含义，学习尊敬老师和父母、遵守社会交往规则的基本礼貌，了解不文明的影响和危害。
小学一年级上册《少先队活动手册》第一单元第二课队礼标准,队歌嘹亮
3.活动三：学会唱队歌
看视频，一边唱一边学做手语。
4.活动四：学会做好事
把自己做过的映象深刻的好人好事记录到表格中。
四、活动评价、分享
写一写或画一画你在活动中的心情和收获。完成活动评价表，自评、队友评和小队长评。
结束
部分
第六项辅导员讲话（活动结束作简单总结）
部 分
一、我知道
回顾队的知识和队的礼仪。
二、争章实践
1．活动一：学戴红领巾
解下自己的红领巾，铺平，大家顺序动作一致，再次进行红领巾的佩戴，期间纠正部分错误学生的动作。
学戴红领巾歌：领巾披在肩，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖。
2.活动二：学会敬队礼
我们已经学会戴红领巾了，现在来考考大家怎么行队礼？
第七项：辅导员带领队员呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；
第八项：退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。
活动反思：已经掌握基础的佩戴红领巾的方法，也会敬标准的队礼，唱队歌时手语不是很会，接下来应该加强。
辅导员：
少先队活动课程实施记录
活动主题
队礼标准，队歌Leabharlann 亮活动时间活动地点
教室
主持人
记录人
活
动
流
程
开始
部分
第一项：整队，各小队长向中队长报告人数， 中队长向辅导员报告人数。
第二项：全体立正!出旗（鼓号队奏出旗曲），敬礼！
第三项：唱《中国少年先锋队队歌》。
第四项：中队长讲话，宣布活动内容，有请小主持人上场。
基 本
少先队活动手册范本
少先队活动手册_______中队林家地小学2012年2月28日少先队知识1.我们的队名是什么？创立者和领导者是谁？我们的队名是中国少年先锋队，简称“少先队”。
我们队的创立者和领导者是中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
2.“先锋”有什么含义？“先锋”是为人民的利益走在前面的人，党以“先锋”的称号命名队的组织，是为了教育少年儿童学习先锋，继承他们的事业，沿着中国共产党开辟的道路勇敢前进。
而不是要求少先队员起先锋作用。
3.少先队是怎样发展起来的？中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有 70 多年的历史了。
少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：即 1924 年到 1927 年北伐战争时期的劳动童子军； 1927 年到1936 年土地革命战争时期的共产主义儿童团； 1937 年到 1945 年抗日战争时期的抗日儿童团； 1946 年到 1949 年建立的少年先锋队； 1949 年新中国成立后建立了全国统一的组织——中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。
4.少先队的性质是什么？我们队的性质是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
5.少先队的目的是什么？我们队的目的是团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设有中国特色的社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
维护少年儿童的正当权益。
6.少先队的标志是什么？有什么含义？少先队的队旗是少先队组织的标志。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
少先队中队活动手册模板
福州市螺洲中心小学
少
先
队
中
队
活
动
手
册
2018至2019 学年
二（2））中队委员会中队基本情况
中队干部名单
队员基本情况表
中队活动计划
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
中队活动记录表
好人好事登记表
少先队中队工作总结
中队风采(添加4张以上中队参加活动的合照)。
少先队活动手册
少先队活动手册_______中队林家地小学2012年2月28日少先队知识1.我们的队名是什么？创立者和领导者是谁？我们的队名是中国少年先锋队，简称“少先队”。
我们队的创立者和领导者是中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
2.“先锋”有什么含义？“先锋”是为人民的利益走在前面的人，党以“先锋”的称号命名队的组织，是为了教育少年儿童学习先锋，继承他们的事业，沿着中国共产党开辟的道路勇敢前进。
而不是要求少先队员起先锋作用。
3.少先队是怎样发展起来的？中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有70 多年的历史了。
少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：即1924 年到1927 年北伐战争时期的劳动童子军；1927 年到1936 年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937 年到1945 年抗日战争时期的抗日儿童团；1946 年到1949 年建立的少年先锋队；1949 年新中国成立后建立了全国统一的组织——中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。
4.少先队的性质是什么？我们队的性质是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
5.少先队的目的是什么？我们队的目的是团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设有中国特色的社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
维护少年儿童的正当权益。
6.少先队的标志是什么？有什么含义？少先队的队旗是少先队组织的标志。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
六年级少先队活动记录
六年级少先队活动记录
活动主题：走进自然，热爱生活
活动时间：XXXX年XX月XX日
活动地点：郊外公园
参与人员：六年级少先队员及辅导员
活动内容：
1. 集合与出发：上午8点，全体少先队员在校园门口集合，由辅导员带领出发前往郊外公园。
2. 自然观察：队员们在公园内观察各种植物、动物和自然景观，了解其特点和生活习性。
3. 环保实践：队员们分组进行环保实践活动，如捡拾垃圾、植树等，提高环保意识。
4. 团队游戏：进行团队合作游戏，如接力赛、解密等，增强团队协作能力。
5. 分享与总结：活动结束后，队员们分享自己的观察和感受，辅导员进行总结和点评。
活动效果：
通过此次活动，队员们不仅亲近了大自然，也锻炼了观察能力和动手能力。
在团队合作游戏中，队员们的团队协作意识得到了提升。
此外，通过环保实践活动，队员们的环保意识也得到了增强。
活动反思：
1. 在活动组织方面，下次应提前做好详细的活动计划和安全措施，确保活动的顺利进行。
2. 在活动内容方面，可以增加一些与自然科学相关的知识讲解，使队员们更深入地了解自然。
3. 在团队协作方面，应鼓励队员们更加积极地参与团队活动，提高团队协作能力。
少先队活动后的手册
少先队活动后的手册1. 目的和意义：少先队活动后的手册的主要目的是总结和记录每次活动的情况，以便对活动效果进行评估和改进。
它可以帮助指导员和辅导员回顾活动的目标是否达到，活动是否符合少先队的宗旨和要求，以及少先队员的参与度和收获等方面的情况。
2. 内容和结构：少先队活动后的手册通常包括以下内容：活动概述，简要介绍活动的主题、时间、地点和参与人员等基本信息。
活动目标，明确活动的目标和意义，指导队员对活动的期望和参与态度。
活动准备，列出活动前的准备工作，包括物资准备、场地布置、人员安排等。
活动过程，详细描述活动的具体内容、步骤和方法，包括活动中的游戏、讲解、互动等环节。
活动反思，对活动的开展情况进行客观评价，总结活动的亮点和不足，提出改进意见。
活动评估，通过问卷调查、讨论会等方式，收集队员对活动的反馈和评价，为未来活动提供参考。
3. 编写要求和注意事项：编写少先队活动后的手册需要注意以下几点：准确详细，手册应该尽可能详细地记录每个活动的情况，包括活动的具体内容、参与人员、时间地点等，以便后续回顾和参考。
客观公正，手册应该客观地反映活动的情况，包括活动的成功和失败之处，不偏袒任何一方。
语言简练，手册的语言应该简明扼要，清晰易懂，避免使用生僻字和复杂的句式，以便广大队员能够理解和使用。
及时更新，手册应该及时更新，保持与活动实际情况的一致性，方便后续的活动回顾和改进。
总之，少先队活动后的手册是一份重要的文件，它记录了每次活动的情况和效果，对于指导员和辅导员的活动改进和队员的成长有着重要的意义。
通过全面、准确和及时地编写手册，可以提高活动的质量和效果，促进少先队员的全面发展。
中国少年先锋队队员手册答案
中国少年先锋队队员手册答案
1、我们的队名是中国少年先锋队。
2、中国少年先锋队简称少先队。
3、凡是6周岁到14周岁的少年儿童都可以自愿加入中国少年先锋队，成为少先队员。
4、我们的队旗是五角星加火炬的红旗。
5、大队旗高为90厘米，长为120厘米。
6、我们的队徽由五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶
带组成。
7、我们的队礼是右手五指并拢，高举头上它表示人民的利益高
于一切。
8、我们队的作风是诚实、勇敢、活泼、团结。
9、我们的呼号是呼“准备着，为事业而
奋斗”回答：“时刻准备着”。
10、我们的标志是红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜染成的。
11、我们的队歌《中国少年先锋队队歌》。
12、中国少年先锋队队歌是周郁辉作词，寄明作曲。
13、《中国少年先锋队队章》是1954年颁布的。
14、中国少年先锋队的建队日是1949年10月13日。
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少先队活动手册
林家地小学
2012年2月28日
少先队知识
1.我们的队名是什么？创立者和领导者是谁？
我们的队名是中国少年先锋队，简称“少先队”。
我们队的创立者和领导者是中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
2.“先锋”有什么含义？
“先锋”是为人民的利益走在前面的人，党以“先锋”的称号命名队的组织，是为了教育少年儿童学习先锋，继承他们的事业，沿着中国共产党开辟的道路勇敢前进。
而不是要求少先队员起先锋作用。
3.少先队是怎样发展起来的？
中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有 70 多年的历史了。
少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：即 1924 年到 1927 年北伐战争时期的劳动童子军； 1927 年到1936 年土地革命战争时期的共产主义儿童团； 1937 年到 1945 年抗日战争时期的抗日儿童团； 1946 年到 1949 年建立的少年先锋队； 1949 年新中国成立后建立了全国统一的组织——中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。
4.少先队的性质是什么？
我们队的性质是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
5.少先队的目的是什么？
我们队的目的是团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设有中国特色的社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
维护少年儿童的正当权益。
6.少先队的标志是什么？有什么含义？
少先队的队旗是少先队组织的标志。
中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
红领巾是少先队员的标志。
红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志，就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神，继承革命事业，为建设社会主义现代化强国，为实现共产主义勇敢前进。
每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。
7.少先队的队礼是什么？
少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。
8.少先队的呼号是什么？
我们的呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗 ! ”回答：“时刻准备着！”前一句“呼”；指的是理想和目标；后一句“答”，指的是决心和行动。
呼号时，右手应握拳举起。
少先队的呼号是一个简明而又深刻的号召，它说明了少先队的宏大志向，它鼓舞着新的一代成为社会主义、共产主义的建设者和保卫者。
9.少先队的作风是什么？
作风是指人们在工作或行动中表现出来的态度和风格。
少先队的作风可以用“诚实、勇敢、活泼、团结”这八个字来概括。
中队组织表
中队长职责：
①领导中队委订好中队计划，组织中队活动，抓好创建优秀中队工作。
②关心中队委的思想、学习、生活等各方面的情况，按要求填写好团队日记，定期上交大队检查。
③检查并督促小队长履行职责，指导
小队长开展小队活动。
④积极响应大队组织工作，和中队辅导员、中队委一起搞好各项常规工作和主题活
动。
⑤收集中队各队员的意见和要求，并向辅导员和大队委汇报
组织委员职责：
①做好中队会议记录，填写好团队日记。
②做好少先队雏鹰假日小队的组织和管理工作。
③组织中队干部的教育及考核工作。
④收集各小队及少先队员的意见和要求，及时向中队长反映。
宣传委员职责：
①负责完成大队或中队布置的宣传工作。
②和宣传干事一起出好黑板报。
③做好中队活动的宣传工作。
如出海报、队教，布置美化教室等。
④收集队员的意见和要求，及时向中队长反映。
学习委员职责：
①组织好中队的有关学习、竞赛活动。
如知识竞赛，讲故事比赛等。
②在中队里总结推广自主学习的典型，推广好的学习方法和学习经验。
③收集队员的意见和要求并及时向中队长反映。
文体委员职责：
①负责本中队文体活动的组织和筹划工作，开展丰富多彩的活动。
②带头参加学校的文艺活动，鼓励队员投入健身运动，做好两操，培养队员个性特长。
③收集队员的意见和要求并及时向中队长反映。
卫生劳动委员职责：
①负责本中队的劳动卫生工作，保证教室、包干区和校园的整洁。
②定期做卫生宣传，发动劳动评比，培养队员劳动的好习惯。
③关注雏鹰假日小队社区服务，及时反映为民服务情况。
小队长职责：
①督促本队队员遵守纪律，按要求参加大队和中队活动。
②筹划雏鹰假日小队的活动，使小队活动有计划、有组织、有成效、有意义。
③做好雏鹰假日小队活动考勤工作，登记好小队的好人好事，作好小队活动反馈记录等。
④收集本小队队员的意见和要求，及时向中队委和辅导员反映。
少先队工作计划中队活动方案
中队活动记录
中队活动方案
中队活动记录
中队活动方案
中队活动记录
中队活动方案
中队活动记录
少先队工作总结。