通用技术实验室项目清单

锁定功能,可随时锁定测量值

7套

广州番禺金鑫宝电子有限公64

材料强度测试

1讲台

2400×700×850全木结构，台面采用防火板，台身采用三聚氰胺

2学生书写设计面用环氧树脂粉末静电喷涂；台面：采用符合国家绿色环保E1

60护目镜PVC材质14付得力工具(余姚)有限公司

61光照度计测量范围:1Lux-50000Lux,测量精度:±4%rdg±5%f.s、具有读数

台

深圳胜利高电子科技有限公

司

温度传感器，红外式，测量范围：32-42.5℃，精确度0.2℃，显

62传感器测试仪示精确位数0.1℃，测试距离5-15厘米，光谱响应6-14um，带司

63压力测试仪背光LCD显示，及数据存储功能。

可进行拉断力测试，延伸拉力测试，压力测试等。

7套

江苏教育家教学装备有限公

司

仪可对不同材料的硬度、强度、抗压力、拉断力等参数进行测量7套

江苏教育家教学装备有限公

司

65综合布线包括施工和辅材1套安徽文海教育装备有限公司二、技术设计室

环保板，下面为储物柜。有电源总控装置和信息网络接口。

八边形8人台，钢木结构，钢框架：50×30×1.5方钢管框架，表

张安徽文海教育装备有限公司两用桌级标准的蓝色或墨绿色防火板，2.5mm封边条机器封边。规格：

7张安徽文海教育装备有限公司1500×780,,下有储物柜，结实、抗砸、抗压、耐热。

3学生坐凳φ290×440,钢制三足，ABS凳面稳定性好，结实耐用56张安徽文海教育装备有限公司

中学通用技术实验室建设方案

中学通用技术实验室建设方案一、通用技术实践室功能与特点： (1)功能介绍对学生进行劳动技能训练、科技小制作、通用技术的设计与应用和综合实践活动提供场所，是落实素质教育、培养学生创新精神、创业意识、规划能力和动手实践能力的基地。通过金工、钳工、木工、技术与设计、电子控制技术、简易机器人制作等课程的学习和操作，煅炼学生的动手实践能力、科技设计能力及创新精神。是以“科学技术教育课程体系”和“智能机器人辅助教学体系”相融合的设计理念，以中小学科学探究、研究性学习、综合实践和通用技术教育的需求为导向，围绕“智能机器人辅助教学”的七人知识主题：“结构、设计、机械、电子、控制、编程、系统”进行研究开发和设计，充分体现“教、学、做、用、玩”五人教育特色。以“科学技术教育课程体系”为依托，紧跟国际最前沿的青少年科学教育、技术教育、素质教育和智能机器人辅助教育的研发理念而研制成功的符合国家新课程标准教学需求的科学与技术教育的教学实验系统。实验器材以若干“课堂实验项目”为主要载体和形式，每个实验项目都有相应的“实验零件及部件、学生手册、独立的包装”。学生在上课时，在授课老师的指导下按两个学生为一小组来做实验。各实验项目自成独立教学和实验模块，包括相应的教学主题、实验目标、实验步骤、实验分析、实验拓展、教学指导等内容。各实验项目之间又具有知识面和技术方法的连贯性，包括“结构设计、简单机械、电子控制、自动控制、技术与设计、电子控制技术、简易机器人”等七大教学主题，使整个课程的知识面具备系统性和连续性，除了让学生掌握“需求分析、构思产生、设计规划、动手制作、评价分析、系统优化、应用拓展”的“二维”流程式的技术设计方法，还能够让学生掌握知识纵向关联发展的“三维”系统式的技术设计理念和该当。各试验项目的制定充分考虑基础类、拓展类、探究类课程之间的关系，授课教师可以根据每一试验项目所蕴涵的知识点的广度和深度以及在现实生活中的实际应用程度，再根据三类课程的教学要求，以及每个学生兴趣偏好和知识的理解能力来灵活运用实验项目。 (2)功能特点：系统设计科学，体现《国家技术教育课程标准》和教学目标，它的广泛应用必将对我国的科学与技术教育意义深远。它具有以下特点： 1、在动手实践过程中培养学生的技术素养和能力产品以实际的技术活动项目为载体，让学生参与技术活动全过程的实践，促使学生动手操作和动脑设计相结合，使学生通过在实际体验和实践探究过程中形成初步的技术能力、技术思维方式和意识，并在这个基础上最终发展学生的技术实践能力。活动项目的内容选择注重具有“通性、通法和通则”的基础技术和有关知识，并且强调接近学生日常生活、传统工业生产和现代信息技术发展的实际应用，使学生正确理解传统技术和现代技术的发展关系。 2、通过对不同知识的整合培养学生系统解决问题的综合能力产品通过各活动项目的知识主题把多门学科知识整合起来，促使学生的认识水平上升一个层次，打破思维定式，从不同学科、多方面因素综合来认识问题，学会以系统的观念学习知识和解决问题。实现把某门课程所学知识和形成的能力同解决实际问题进一步整合，从而使学生形成一种对世界的整体认识和综合解决问题的能力。

通用技术实验室工作计划

2017-2018年通用技术实验室工作计划一、及时做好演示实验的准备工作通用技术是一门以实验为基础的学科，实验教学是通用技术教学的关键所在，因为通用技术实验教学给学生提供了更加广阔的活动空间和思维空间。实验演示能很好地激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，从而使学生受到科学方法的训练。为此，首先要督促教师做演示实验。其次要根据教学进度和任课教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，由实验工作被动变为主动。对于演示实验所需的仪器的种类和性能，作为一名实验员，首先要较熟悉。根据需要我校已新添许多新的仪器设备，对于这些仪器，更应尽快地熟悉其性能。若无现成的仪器，要设法用其它适当的仪器来替代。最好能自行动手制作一些简易的实验操作仪器。二、配合任课教师做好学生的分组实验根据通用技术课程教学目标和每学期的教学进度，结合本校的实际情况，与各任课教师一起，合理安排好各年级的学生分组实验。学期初要与各年级任课教师一起，制定好本学期的实验教学计划，明确各分组实验的大致时间，以便妥善安排。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天，应重新检查一遍，在确认合格后再将之分组准备好。在无课的情况下，要积极配合任课教师做好实验时的指导工作。三、进一步熟悉各种仪器的性能和存放情况由于本人接手做实验室工作只有一年的时间，对许多实验仪器的性能及使用方法也不是很熟悉。因而，要设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，以便能对任课教师有所指导。另外分组实验后，对于实验仪器要做大量的归类整理工作，要使得仪器摆放有科学性、条理性，仪器的提拿要方便。所以，要尽快熟悉，特别对于各仪器的存放情况更应极早记清位置。四、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理要建立健全各种台帐资料。要求所有教师做到演示实验应提前二天将实验申请单送给实验员，以便将仪器准备好。并要求教师们办理好仪器借还登记手续，对仪器的损坏更应登记清楚。分组实验应提前一周将实验通知单送给实验员，以便能

项目采购清单及技术要求

项目采购清单及技术要求一、采购内容：二、技术参数及要求：（1）数字化高频X射线摄影系统（DR）技术参数要求

（2）全数字彩色多谱勒超声诊断系统技术参数及要求产品用途说明：用于临床病人腹部、妇科、产科、心脏、浅表组织与小器官、外周血管及介入性超声等主要功能及技术指标： 1. 系统概述： 1.117寸高分辨率逐行扫描彩色液晶显示器 1.2微光操作面板 1.3全数字化超声成像系统

1.4全数字化多路波束形成器 1.5二维灰阶成像单元 1.6M型成像单元 1.7彩色多普勒成像单元 1.8频谱多普勒显示与分析单元 1.9组织谐波成像技术。腹部、腔内、高频、心脏等探头均具有组织谐波成像功能 1.10一键组织自动优化技术 1.11*具备实时剪贴板技术，同屏保存电影回放及诊断图，方便调用、浏览、比较、分析。 1.12智能一体化图文工作站 1.13全中文菜单显示 2．测量和分析: 2.1 常规测量（距离测量、椭圆及描迹测量面积周长、体积测量） 2.2 心脏功能测量和分析 2.3 产科测量 2.4 外周血管测量 2.5 妇科/产科专用测量及分析，（含双胎测量、胎儿生理评分） 2.6 泌尿科测量 2.7 男科测量 2.8 矫形外科测量 3．输入/输出信号: 3.1 输入: USB等 3.2 输出: RGB彩色视频、SVHS、内置以太网、USB 4. 系统通用功能及技术参数： 4.1 系统通用功能 4.1.1 监视器:≥17寸高清晰、医用专业彩色液晶显示器。 4.1.2 *探头接口个数:≥3个（都为标准大探头接口）。 4.1.3 安全标准：符合商品安全质量要求。

(技术规范标准)普通高中通用技术实验室建设标准要求

普通高中通用技术实验室建设标准要求注： 1.以上高中通用技术实践室的使用面积与间数数量，是教育装备配置必须达到的基本标准。 2．实践室的建设应不低于以上基本要求，平行班较多的学校，实践室数量可适当增加。 2.教学设备和器材本方案教学设备配备数量按照每年级6个平行班、每班50人的标准计算，如果每年级平行班和学生数较多，则应适当增加配备数量。消耗性试验材料是保证教学试验活动顺利进行的重要条件，学校应根据需要及时补充。学校可结合所选用的教材和教学活动的实际需要，对目录所列的品种和数量进行调整。凡是进入学校的教学仪器设备产品，需取得通过计量认证的教学仪器设备产品质量检验机构出具的合格证书或符合相关标准的检测报告。除必须的试验用化学药品外，不得含有国家明令禁止的有毒材料，要符合国家相关安全和环保标准。 3.相关说明

本方案试验室的基本装备不包含设备的辅助器材、配件、线材及各室的装修和维护。学校可根据本区（校）的办学特色及财力提高配置，创建更为人性化的试验室和功能室以满足普通高中教育对教学的需要。标准中注明“选配”的指学校要根据财力可能和开展课程改革需要以及师资特点和场地、设施等实际条件发展选择配备，注明“学校自定”的指学校根据实际情况选择使用。二、功能要求三、建筑要求

实践室的建设，必须坚持先规划设计后建设的原则。规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。 1.地面：各室与走廊的地面不宜设台阶。地面应防尘易清洁、耐磨、防滑。 2.门窗：应根据人流安全疏散的要求设置前后门，门洞的宽度不应小于l200 mm，门扇上宜设观察窗，门框上部设采光通风窗。试验室的窗台适宜高度900mm～l000mm，试验室的窗间墙宽度不应大于1200mm。门窗开启后不应影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全。 3.综合布线系统：室内有水源、电源的应设总控制阀。试验室内电源插座与照明用电应分路设计、分别控制。新建试验室应预留综合布线系统的竖向贯通井道及设备位置； 4.用电负荷：试验室的配电线路和设备功率容量应留有余地，以满足不断采用现代化教学手段及教学设备逐步增多的需要。

通用技术建设方案

宜昌市高中通用技术实验室建设方案（试行）一、实验室间数与面积二、环境建设要求 1、位置：实验室应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。金属制品和木制品制作实验室应在底层，应与其他教室保持一定距离。 2、实验室平面设计要求（金属制品和木制品制作实验室可不受此限制）：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不小于30°；最后一排实验桌的后沿距后墙不小于1200mm，与黑板的水平距离不大于11000mm。 3、地面：各室与走廊的地面不宜设台阶，地面易清洁、耐磨、防滑。 4、照明：采用自然光及辅助照明。实验室照明灯具的数量、功率、布置方式和悬挂高度必须满足平均照度的要求。灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不得用裸灯。实验台面的平均照度不

应低于300Lx。书写板平均照度不低于500Lx，书写板的照度均匀度不低于0.7，室内无可见眩光。窗户应安装窗帘，避免室内阳光直射。 5、通风条件：采用自然通风，必要时采用排气扇强制排风。 6、环保：教室内部装饰应选用环保型材料，室内环境噪声应低于55分贝，金属制品和木制品制作实验室可高于此标准。新建、改建、扩建实验室及附属用房时，甲醇、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关标准中的限量值。对于在学生活动中可能产生较多垃圾的实验室，要配置足够的垃圾桶，垃圾应分类收集。 7、温度：室内温度应在4℃至30℃之间。有条件的学校，室内可安装空调，温度宜控制在16℃—28℃。 8、供水：不少于一处水源。供水指标：供水水压不低于2×105Pa。 9、综合布线：应按有关技术规范敷设强、弱电线。强电电源插座与照明用电应分路设计、分别控制，用电负荷应留有余量，并安装漏电、过载和触电保护器，有可靠的接地保护措施。弱点应考虑冗余，在合适位置配备足够的网络信息接口。 10、安全：实验室应配备有效的防火、防盗、防潮等设施设备和外伤急救箱，急救箱中的药品应注意及时更换。应加强对工具、仪器和设备等的安全管理，加强对师生的安全教育，增强安全意识，确保师生人身安全。三、配置要求本方案以教育部JY/T0406—2010《高中理科教学仪器配备标准》和苏教版高中通用技术教科书为依据编制而成。共两套方案，每套方案按简易配置和标准配置列出品种、数量和主要技术参数等指标。详见方案一、方案二。

采购项目及主要专业技术指标(1)

采购项目及主要技术指标

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

采购项目及主要技术指标在金财网上建立财政财务管理平台，整个平台采用先进技术，应用XML、EJB、CORBA、Java等语言，平台不改造各个股室的旧系统（特别是省统一使用的业务软件），只是在终端加上用户授权，采用统一的标准，保证互联互通即可。成为跨平台的、标准的、不依赖任何公司的平台。统一平台管理，分步将各股室业务系统软件（已使用的或新购的C/S或B/S）集中在所建平台上，各业务软件操作将通过所建立的综合管理平台进行，各种数据包的上传和下载将在各自的权限范围内实现，最终实现财政财务一体化、乡财县管、财政资金动态监管。同时，本着最大限度地利用原有资源（特别是乡镇计算机设备）进行建设，系统具有前瞻性、可扩展性和可伸缩性。在系统建设中要集成计算机技术、网络技术、信息安全技术、专用芯片技术。通过平台实现：一是将年初预算和指标系统整合（软件可新购）；二是内部办公网络化，满足软硬件资源和财政内部信息共享，实现网上办公；三是动态监管预算资金。购置总账、报表等软件，乡镇使用该软件进行财务核算、报表，相关领导及业务人员可以随时查询到所有纳入财政集中财务平台的单位的“余额表”、“总分类账”、“明细账”同时可以联查凭证，并可以将查询出来的表导出至excel。其组成如下表：项目名称序号类别和名称数量备注南江县乡财县管综合管理信息系统1 数据库管理系统大型数据库管理系统 1 满足5、6、7、8、9需要2 硬件 WEB服务器 1 技术参数椐据软件需要配置 3 数据库服务器 1 技术参数椐据软件需要配置 4 防火墙 1 满足现有网络安全需要 5 系统平台基于JAVA技术开发的软件平台 1 5 预算管理预算编制系统 1 300个预算单位 6 财政指标管理 1 300个预算单位 7 乡财县管系统总账管理系统 1 200个账套 8 网络报表系统 1 200个账套

安徽省普通高中通用技术实验室装备规范-必修

安徽省普通高中通用技术实验室装备规范-必修一、编制说明为贯彻落实《安徽省普通高中新课程实验实施方案》，指导全省普通高中通用技术实验室建设，促进通用技术实验室装备标准化、规范化和科学化发展，特制定本规范。㈠、建设目标通用技术实验室是学生进行技术设计、制作、试验和探究等活动重要场所，学生在实验室里可以亲手操作、亲历情境、亲身体验，从而促进心智技能与动手技能协调发展，促进动脑与动手有机整合。因此，各学校应高度重视通用技术实验室建设，要本着立足现状、着眼未来高度，分阶段、分层次推进通用技术实验室建设。依据通用技术装备不同教学功能，本规范中通用技术实验室主要涵盖“技术设计、技术试验、技术制作、技术探究”等功能。其中技术设计主要作用是让学生针对技术问题进行多方案设计，培养学生创造性思维和问题解决能力；技术试验主要作用是让学生亲历技术试验过程，初步掌握测量、加工、安装、调试等简单技术操作技能，形成初步技术试验能力；技术制作主要作用是为学生提供亲自动手机会，经历技术方案实现和物化过程，促进学生动作技能发展；技术探究主要作用是培养学生探究精神，提高学生技术探究能力。㈡、建设原则 1、本规范依据国家教育部颁布普通高中《技术课程标准》（实验）和《安徽省普通高中新课程通用技术教学指导意见（试行）》制定。 2、通用技术是一门全新课程。通用技术实验室建设要体现新课程理念，有利于创设技术设计、技术试验、技术探究和技术创新能力培养环境，有利于探索通用技术教学新模式，有利于各种信息传播媒体使用；注重营造浓郁技术氛围，体现技术文化特色；在满足基础性通用性技术设施基础上，适当体现时代先进技术特征；注重安全、环保建设，有利于学生身心健康发展；实验室设计应有一定前瞻性，以适应技术课程可持续发展需要。

光伏发电项目采购清单及技术参数要求

光伏发电项目采购清单及技术参数要求一、技术参数（一）采购清单：1、光伏组件； 2、10千瓦光伏并网逆变器； 3、交流配电箱； 4、其他配件。（二）技术参数要求 1、光伏组件

组件认证要求太阳光伏组件作为光伏电站的主要设备，应当提供具有专业测试机构出具的符合国家标准（或IEC标准）的测试报告（有国家标准或IEC标准的应给出标准号）、具有CQC认证证书。如果该产品没有国家标准（或IEC标准），亦应出具专业测试机构出具的可以证明该产品的主要性能参数符合技术规范中提供的技术参数和性能指标的测试报告。如果设备已经取得国际/国内认证机构的认证，则应提供认证证书复印件。 a）按国际电工委员会IEC61215：1993标准进行设计，并经过充分的试验论证，确保组件的质量、电性能和寿命要求； b）采用绒面低铁钢化玻璃 (又称为白玻璃)，厚度, 透光率达％以上，电池组件整体有足够的机械强度，能经受运输、安装和使用过程中发生的冲击、震动和其他应力，并具有优良的防腐、防风、防水和防雹能力； c）采用加有抗紫外剂、抗氧化剂和固化剂的优质EVA（乙烯－醋酸乙烯共聚物）膜层作为太阳电池的密封剂和与玻璃、TPT之间的连接剂。具有高透光率（胶膜固化后透光率≥％）和抗老化能力； d）TPT（聚氟乙烯复合膜）：用于太阳电池组件封装的TPT至少应该有三层结构：外层保护层PVF具有良好的抗环境侵蚀能力，中间层为聚脂薄膜具有良好的绝缘性能，内层PVF 需经表面处理和EVA具有良好的粘接性能。电池组件的绝缘强度大于100MΩ； e）专用太阳能电池组件优质密封硅胶，增加组件的绝缘性能和防止湿气进入组件，保证组件寿命； f）太阳能电池片：多晶硅，质量是A级；组件在-40℃的低温下和85℃的高温下可正常工作； g）密封防水多功能接线盒，防护等级达到IP65，内装旁路二极管，有效防止热斑效应造成的电池烧毁等质量事故；

普通高中通用技术实验室建设方案

普通高中通用技术实验室建设方案高中通用技术综合实验室方案高中《通用技术》课程是以学生的亲手操作、亲历情境、亲身体验为基础，注重“做中学”和“学中做”，强调通过设计、制作和试验等活动获得技术实践体验，立足于实践的一门课程。随着新课程的推进和《通用技术》课程的开设，各校都纷纷准备筹划技术试验室的建设和装备。为积极推动《通用技术》课程的建设和发展，促进技术实验室标准化、规范化和科学化的装备进程，根据《国家技术课程标准》和广东省教研室关于高中通用技术实验室建设的相关意见，特制定《高中通用技术实验室》的建设方案。本实验室是完成《通用技术》课程的教学目标、进行技术设计、制作和试验等活动的主要场所，学生在功能完备的技术试验室里，亲历技术设计过程，增强对技术的兴趣，激发创造欲望，强化手脑并用，了解技术的思想和方法，增进对技术文化的理解，发展实践能力，改善学习方式，从而为学生的终身发展打下基础。实验室还应当成为学生进一步进行探究技术和设计创新的课外实践活动场所。通用技术课程的教学仪器、工具和设备的设计开发要以课程标准为依据，摆脱以技术工种分类、以基本技能训练为主的传统模式，创建通用性和专业性相结合、基本工具和现代技术相结合、教学装备与教学方式相结合的装备理念为指导。要有利于学生技术知识和能力的建构，要有利于学生设计多方案的实现，要有利于技术试验的开放性。试验室的建设，应科学、合理，注重环境保护，保证安全卫生，建设绿色试验室，有利于师生身心健康；应营造浓郁的技术学习气氛，形成良好的育人环境。通用技术实验室的建设包含：实验环境建设、教学演示仪器、分组教学教具学具、模型制作设备以及金工、木工、电工电子工具等五大部分组成。通用技术实验室可根据学校的实际情况建设综合实验室，也可根据课程的需要分别建设《技术与设计室》、《电子控制技术室》和《简易机器人制作室》等。一、实验环境建设 1.教师台-3000*700*820mm 2.教师座椅-气动、高度可调 3.学生台-2400*1200*800mm(带电源插座) 4.学生凳-升降可调 5.双水池柜-1500*700*800国产优质不锈钢 6.陈列柜-1000*500*2050(设置顶灯) 7.工具车-推送工具、作品用 8.网络接口 9.电位安装

光伏发电项目采购清单及技术参数要求

1.2组件认证要求太阳光伏组件作为光伏电站的主要设备，应当提供具有专业测试机构出具的符合国家标准（或IEC标准）的测试报告（有国家标准或IEC标准的应给出标准号）、具有CQC认证证书。如果该产品没有国家标准（或IEC标准），亦应出具专业测试机构出具的可以证明该产品的主要性能参数符合技术规范中提供的技术参数和性能指标的测试报告。如果设备已经取得国际/国内认证机构的认证，则应提供认证证书复印件。 a）按国际电工委员会IEC61215：1993标准进行设计，并经过充分的试验论证，确保组件的质量、电性能和寿命要求； b）采用绒面低铁钢化玻璃 (又称为白玻璃)，厚度3.2mm, 透光率达91.5％以上，电池组件整体有足够的机械强度，能经受运输、安装和使用过程中发生的冲击、震动和其他应力，并具有优良的防腐、防风、防水和防雹能力； c）采用加有抗紫外剂、抗氧化剂和固化剂的优质EVA（乙烯－醋酸乙烯共聚物）膜层作为太阳电池的密封剂和与玻璃、TPT之间的连接剂。具有高透光率（胶膜固化后透光率≥89.5％）和抗老化能力； d）TPT（聚氟乙烯复合膜）：用于太阳电池组件封装的TPT至少应该有三层结构：外层保护层PVF具有良好的抗环境侵蚀能力，中间层为聚脂薄膜具有良好的绝缘性能，内层PVF 需经表面处理和EVA具有良好的粘接性能。电池组件的绝缘强度大于100MΩ； e）专用太阳能电池组件优质密封硅胶，增加组件的绝缘性能和防止湿气进入组件，保证组件寿命； f）太阳能电池片：多晶硅，质量是A级；组件在-40℃的低温下和85℃的高温下可正常工作； g）密封防水多功能接线盒，防护等级达到IP65，内装旁路二极管，有效防止热斑效应造成的电池烧毁等质量事故；

通用技术实验室工作总结

篇一：通用技术室工作总结乌什县第二中学2011—2012学年第二学期通用技术室工作总结这学年中，在学校领导的关心和指导下，在全体教师的支持和帮助下，本人在本学期的通用技术室管理工作中，努力完善通用技术室管理，健全实验室基本制度，协助各年级教师开展通用技术室教学教研及科技兴趣小组活动，促进通用技术室的提高，现把本学期的通用技术室管理具体工作总结如下： 1、落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。做到出入有据，每次演示实验和分组实验都能要求有关教师填写好相关记录等 2、做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。 3、熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对所有仪器按照要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。 4、做好易碎品和仪器破损登记。对易碎品及时收拾，对仪器破损及时登记，填写好相关登记并按赔偿规定进行处理。 5、配合科任教师准备好各个演示实验及学生探究性分组实验，为实验教学提供方便。协助教师进行仪器调配、改进、布置，以适合实验需要，提高课堂实验教学质量。 6、做好安全、卫生清洁工作, 同时强化对学生的安全教育，对发现有问题的学生及时地对进行批评教育,及时关闭电源开关并锁好门窗。以确保实验教学正常进行。 7、准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。 8、认真完成好学校分配给我的其它工作。总之，通用技术教学,是通用技术学科实施素质教育的重要途径.这一学年来，我积极、主动、热情的为通用技术教师及学生服务,开展好实验教学,为学好通用技术创造前提条件。乌什县第二中学 2012年7月4日乌什县第二中学2011—2012学年第二学期通用技术室工作总结乌什县第二中学 2012年7月4日篇二：通用技术工作总结通用技术工作总结日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 1.备好课__仔细钻研教材: 《通用技术》新课程要上得好，上得生动、精彩，要求我们的教师对教材必须深刻理解，因为这是教学中的精髓，它能帮助教师保质保量完成教学任务，提高学生对这门课程的兴趣，所以备课时我都要认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2.上课---从实际出发, 关注全体学生: 关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性

国家普通高中通用技术实验室建设要求(1)

注： 1.以上高中通用技术实践室的使用面积与间数数量，是教育装备配置必须达到的基本标准。 2．实践室的建设应不低于以上基本要求，平行班较多的学校，实践室数量可适当增加。 2.教学设备和器材本方案教学设备配备数量按照每年级6个平行班、每班50人的标准计算，如果每年级平行班和学生数较多，则应适当增加配备数量。消耗性试验材料是保证教学试验活动顺利进行的重要条件，学校应根据需要及时补充。学校可结合所选用的教材和教学活动的实际需要，对目录所列的品种和数量进行调整。凡是进入学校的教学仪器设备产品，需取得通过计量认证的教学仪器设备产品质量检验机构出具的合格证书或符合相关标准的检测报告。除必须的试验用化学药品外，不得含有国家明令禁止的有毒材料，要符合国家相关安全和环保标准。 3.相关说明本方案试验室的基本装备不包含设备的辅助器材、配件、线材及各室的装修和维护。

学校可根据本区（校）的办学特色及财力提高配置，创建更为人性化的试验室和功能室以满足普通高中教育对教学的需要。标准中注明“选配”的指学校要根据财力可能和开展课程改革需要以及师资特点和场地、设施等实际条件发展选择配备，注明“学校自定”的指学校根据实际情况选择使用。三、建筑要求

积极稳妥

积极稳妥、合理有效开发校本课程海口市第一中学马向阳一年半来，我校依法全面实施高中新课程改革，课改经验先后在国家、省、市高中课程改革大会上作典型发言，教育部、省教育厅有关领导、专家给予充分肯定和高度赞扬。2005年4月，我校高中新课程改革的阶段性成果《新课程新探索——普通高中课程改革前沿视点》一书，由南方出版社正式出版，倍受关注。教育部课改专家、华东师大吴刚平教授到我校调研，认为一中校本课程开发“非常严谨、规范、到位”。2005年12月，海口市普通高中校本课程现场观摩会在我校举行。陈光安老师开发的《话说海口》校本课程，已通过学校学术委员会审定，由学校学术与文化著作出版基金资助出版。一、资源调研，是有效开发校本课程的基础 (一)教师资源调研分析 2003年，我校有专任教师队伍学历具有本科或本科以上学历的比例为97%，能保证所有学科的必修模块有专任教师开课。但是在数量、结构上与新课程的要求还存在一定的差距，主要表现在：教师总数偏少；地理、生物、信息技术、通用技术、音乐、美术学科急需专业教师；年轻教师数量居多，某些学科教师配备的梯队结构有断层趋势；部分教师观念有待进一步更新，教育教学方法有待进一步改进。 (二)物力资源调研分析 2003年，基础教学设施齐全，有各类教室、实验室、阅览室、活动室等共计78间，学生人均图书量48册，报刊400余种，工具书教参用书280种，并基本上得到充分的利用。但是，我校现有的条件性课程资源不足、陈旧与简陋，学生选修课程的活动空间严重不足：没有通用技术实验室；各种图书、资料数量较少；教学设备陈旧简陋，阅览室、图书室、体育活动室、计算机室、多功能教室的数量不足。 (三)社区资源调研分析我校位于海口市繁华中心，交通发达，活动便利，周边有文化宫、少年宫、省医院、罐头厂、图书馆、污水治理厂、商场、派出所等。多年来学校与社会各政府机关、企事业单位和海南军区、南航部队结下了共建互助关系。但是，全社会开发社区资源的理念和方法都严重欠缺，社区资源的管理严重滞后。 (四)学生需求调研分析 2003年5月我们对高一、高二年级1238名学生进行了校本课程开发研究情况的问卷调查。调查结果发现，学生的需求有相当的一致性，学生最喜欢或最需要帮助的是生活技能与健身、艺术类，占到43.2%；其次是主体性品质导论类和西方文明与国际了解类，而学科特长类在七大类中排列最后。调查结果显示，我校学生对贴近生活、了解世界、关注自我、艺术熏陶等方面的课程方向表现出浓厚的兴趣。二、资源整合，是有效开发校本课程的前提 1、有效开发和利用教师与教学资源

采购清单及技术参数要求

采购清单及技术参数要求一、日处理300吨粮食烘干生产线设备数量：一套(含设备的运输、安装、调试、培训及售后服务) 技术参数及资质要求： 1、近三年（2014年至今，以合同签订时间为准）在中国大陆生产销售并运行情况良好的同类产品，并提供业绩证明材料； 2、投标产品应具有省（部）级质量检测部门出具的产品质量检测报告及农机推广鉴定证书； 3、所投产品必须在河南省2016年农机购置补贴产品目录内，提供证明材料。二、自走式水旱喷杆喷雾机数量：五台（含设备的运输、安装、调试、培训及售后服务）技术参数及资质要求：

1、近三年（2014年至今，以合同签订时间为准）在中国大陆生产销售并运行情况良好的同类产品，并提供业绩证明材料； 2、投标产品应具有省（部）级质量检测部门出具的产品质量检测报告及农机推广鉴定证书； 3、所投产品必须在河南省2016年农机购置补贴产品目录内，提供证明材料。

三、多旋翼电动无人植保机数量：2架（含设备的运输、安装、调试、培训及售后服务）技术参数及资质要求： 1、近三年（2014年至今，以合同签订时间为准）在中国大陆生产销售并运行情况良好的同类产品，并提供业绩证明材料； 2、投标产品应具有省（部）级质量检测部门出具的产品质量检测报告；提供产品的保险保单服务；

3、具有培训植保无人机操作手的能力，直至达到独立操作的水平； 4、操作手毕业后必须取得省级以上相关部门颁发的操作员证（省人力资源厅和社会保障厅颁发的航空器地面设备操作员证），使其具备持证上岗资格，若无此资质则视为不响应谈判文件将作为无效投标(开标时，提供操作员证原件备查) （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

富锦一中信息化建设推进方案

富锦一中信息化建设推进方案富锦一中建校于1927年，是一所具有光荣传统和深厚底蕴的学校。1986年被确立为省重点中学，2005年晋升为省示范高中。学校占地面积60000平方米，建筑面积34358平方米，现拥有教学楼3栋，可设有63个教室，现有班级49个，班班配备多媒体教学平台。理、化实验室各3个，生物实验室、通用技术实验室各2个，信息技术教室2个，可满足省级示范高中关于理化生实验要求和计算机教学要求。艺术馆一栋，馆内有5个琴房，一个音乐教室、一个音乐演播厅和一个美术厅。体育馆一幢，内有篮球场，4个乒乓球台，健身室2个；室外有300米环形式田径场一个，室外篮球场8个，排球场2个，基本满足师生课外文体活动的需要。学校还设有校史馆一个，图书室一个，藏书4万余册，学生读书室2个，教师微格培训室一个。学校校生源覆盖人口为直属富锦市的人口约28万人，每年生源约800人，现有在校生2600人。建校八十八年来，一中始终以优秀的教育质量和办学成果享誉三江大地，特别是在2000年以前，在龙东地区曾是与佳木斯一中相媲美的学校，高考成绩屡创辉煌。进入2000年之后，随着教育市场化的发展、高考制度的一系列改革（如实行会考结业制度，高考科目变化，高中新课改等），优秀教育资源开始向大中城市的名校集中，处于县级市的一中在教育资源的竞争中处于劣势，出现了大批名师、优秀生源外流的情况，使我校与佳一中这样的地级市名校的发展拉开了差距，陷入了发展的停滞时期，但在同为县市级高中的佳市所属六市县中仍处于前列，保持优势。在这种情况下，学校领导班子通过调查研讨与综合分析，认为要在信息技术环境下进行有效教学，寻找适应的教学策略与方法，提高课堂教学效果，才能重振学校辉煌。我们要树立“学生为本”的理念，在信息化建设过程中，把功夫下在教学的软环境上。我们要从“坐而论道”到“涉水前行”，重行动，去做，去一点一滴的积累；重反思、一天天地去完善、改进；重参与，人人可为，人人能为。由此我们制定了《富锦一中信息化建设推进方案》，认定我们研究的重点是信息技术环境下提高教学效果的趋动策略，并要探索出具有我校特色，可广泛应用、有推广价值的策略与方法。一、指导思想以提出的“以信息化带动有效教学”的方针，巩固和发展多种媒体优化组合教学，积极发展计算机辅助教学，推动信息技术与课程的有效整合，争取达到教学最优化。并结合我校的

通用技术方案样本

普通高中通用技术实验室建设方案一、通用技术是什么课程通用技术是指信息技术之外的、较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术, 是日常生活中应用广泛、对广大学生的发展具有迁移价值的技术。通用技术必修内容是①技术与设计1; ②技术与设计2。选修内容有7个模块, 分别为: ①简易机器人制作; ②家政与生活技术; ③电子控制技术; ④汽车驾驶与保养; ⑤现代农业技术; ⑥建筑及其设计⑦服装及其设计。二、创立通用技术实验室的必要性我省普通高中从秋季开始实施新课程改革, 通用技术课程被列为必修课程, 学生必须完成《技术与设计1》和《技术与设计2》的学习。因此, 配备通用技术实验室是当务之急。另外, 教育部也在《基础教育课程改革纲要( 基) 号》中指出: ”积极开发并合理利用各种课程资源。学校应充分发挥通用技术实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用”, 又在《普通高中技术课程标准》更明确要求: ”为保证课程的全面实施, 学校应配备通用技术课程教学活动必备、符合国家有关安全标准的仪器、工具、设施、资料及防护用具等。学校及教育主馆部门应重视技术专用教室( 技术试验室) 和技术教育中心等技术教学基地的建设。” 三、通用技术实验室的功能本方案中实验室设计科学, 体现国家技术教育课程标准和教学目标, 是对学生进行科普教育、技能训练、科技制作、科技课程教学和探索实践活动的场所, 它要求具有以下功能特点: 1、在动手实践过程中培养学生的技术素养和能力以实际的技术活动项目为载体, 让学生参与技术活动全过程的实践, 促使

学生动手操作和动脑设计相结合, 使学生经过在实际体验和实践探究过程中形成初步的技术能力、技术思维方式和意识, 并在这个基础上最终发展学生的技术实践能力。活动项目的内容选择注重具有”通性、通法和通则”的基础技术和有关知识, 而且强调接近学生日常生活、传统工业生产和现代信息技术发展的实际应用, 使学生正确理解传统技术和现代技术的发展关系。 2、经过对不同知识的整合培养学生系统解决问题的综合能力经过各活动项目的知识主题把多门学科知识整合起来, 促使学生的认识水平上升一个层次, 打破思维定式, 从不同学科、多方面因素综合来认识问题, 学会以系统的观念学习知识和解决问题。实现把某门课程所学知识和形成的能力同解决实际问题进一步整合, 从而使学生形成一种对世界的整体认识和综合解决问题能力。 3、以新颖的、趣味性的教学模式激发学生的创造能力改变了传统的技术课程的”教”与”学”的模式, 突出以”实践、体验、探究”为基点的研究性学习方式, 给学生提供较多的自主探究、创新应用、创造创造等空间, 引导学生积极主动的参与, 让学生主动地发现可迁移的劳动技术要素, 唤醒、开掘、提升学生的创新潜能, 使学生从”学会技术”变为”会学技术”, 提高其创新精神和实践能力。 4、以分组试验的教学模式培养学生的团队合作精神强调分组活动的教学方式, 在活动过程中学生们经过讨论、分工、研究等形式加强沟通、交流与合作。在活动完成后, 学生们能够经过活动作品介绍、交流表现、心得体会、自我评估、相互评价等方式形成良好的沟通氛围, 使学生养成乐于交流、善于合作的团队意识、善于聆听她人意见的合作品质和不断进取的创新精神。四、环境要求本方案依据《河南省普通高中通用技术装备标准( 试行) 》制定, 专用教室配备技术设计室、技术操作室和准备室( 工具室) 。技术设计室、技术操作室的使用面积应不小于96 m2, 准备室( 工具室) 的使用面积应不小于40 m2。各室

一、采购清单及技术参数要求

一、采购清单及技术参数要求实验室设备仪器采购需求设备名称参数数量 1超净工作台1、外型尺寸1500（宽）×730（深）×1600（高）内部尺寸1360（宽）×690（深）×520（高） ★2、过滤技术采用HLPA Filter(高效过滤技术)过滤效率99.995%（≥0.3 μm颗粒）高效过滤器规格及数量 6100*610*50*2只过滤膜材质为美国HV公司进口，并采用AIRTECH公司的自动生产线生产专利号： ZL200820109130.9 3、洁净度ISO5级（美联邦209E 100级） 4、噪音≤62dB(A) 5、振动半峰值≤3μm 6、照度≥300Lu 7、平均风速≥0.3m/s(三档调速) ★8、日本AIRTECH技术，结构：全钢结构，工作台面采用SUS304优质不锈钢耐用易清洁，箱体采用宝钢产优质冷轧钢板静电涂装抗腐蚀能力强（粉为美国进口），流线型的豪华整机造型,使作业区气流受扰动最少。 ★9.工作玻璃移门为进口定位控制系统，升降自如、定位准确、无故障、免维护， 5

并能完全关闭以便灭菌。移门系统为AIRTECH专利号：ZL972354255 10照明系统采用进口名牌灯具,护眼设计,照度大于国家标准。 11、带刹车装置的万向转动优质脚轮,移动灵活,固定方便可靠。 12、人性化的预过滤器快速更换与清洗设计使客户更感便捷。 13、带备用插座设计，可断电保护功能，使用安全方便。荧光灯14W*2 13、专利作业区域（专利号ZL97235423.9）控制器（专利号ZL01272910.8） 14、提供医疗器械注册证和认可表 15.具有因停电，死机状态数据丢失而保护的参数记忆，来电恢复功能。 ★16.安全柜带紫外灯预约，风机、紫外灯、高效过滤器累计运行时间显示等多项功能。 2高压灭菌锅一.性能指标 *1生产厂家须具有特种设备（压力容器）制造许可证（不允许借用第三方资质） 2.容量:80L,立式结构,底部带脚轮可放入直径38CM,高度58CM的灭菌架 3.灭菌腔材料:SUS304不锈钢 4.开盖方式：手旋式开盖，自感应连锁装置（机械式连锁装置），连锁可靠性强于电子式连锁装置， 5时间范围:灭菌时间:1-6000分钟,融化时间:1-6000分钟,保温时间:1-7700分钟， 2

各包件项目清单及技术要求

附件各包件项目清单及技术要求： 1、包件1主要技术规范及要求 1.1业务软件及平台升级的主要内容 1.2测绘成果管理子系统建设规范及要求 1.2.1总体要求成都市拟定在2012年建成房产地理信息系统，全面实现以图管房”、以图管档” 的目标。双流县房产信息系统的建设在此时也应该达到这个目标。通过利用GIS技术，实现房屋落地管理，将实体房屋与GIS地图上的数字房屋建立一一对应的关系。测绘成果管理系统是所有房产业务管理系统中的基础业务平台，需要将FG房产交易与权属管理系统中的项目与楼栋管理功能演进并剥离，依照《房地产市场信息系统技术规范》建设的独立基础系统。该系统建立后将负责对房地产物理属性数据进行采集、管理及维护更新，为各个应用系统提供基础数据服务：实现测绘成果数据的流程化管理，对房产物理属性数据进行存储和维护管理，根据测绘成果自动更新房屋平面图等图件，并能跟踪所有数据变化的历史。此外，更重要的是测绘成果管理系统是房屋基本属性数据的控制枢纽，所有房屋基本物理属性

数据均通过测绘成果管理系统的统一接口进行维护，以保证数据的规范性和合法性。 1.2.2系统功能要求建立基于地理信息的测绘成果基础数据平台测绘数据管理测绘过程的流程化管理引入GIS技术实现房屋落地管理基于GIS的楼栋、图、表的关联提供所需要的与其他业务系统的接口功能 123 GIS地理信息平台要求

标如网格协议标准TCP/IP、HTTP Wei标准XML GML KML SVG 对象建模标准UML元数据标准ISO、FGDC开发标准支持ActiveX、 COM ASP .NET、Java、JSP、Java Bean ；地理信息服务平台软件应具有面向对象技术和规则库技术，支持UML建模技术，建模结果可存储在通用数据库中，投标人或地理信息平台厂商能提供行业UML数据模型；地理信息服务平台软件应具长事务处理和版本管理技术，同时提供分布式空间数据库同步复制功能，能够进行单双向和周期同步定义，提供完整多用户并发编辑状态下的冲突解决机制，具有历史信息的回溯功能；地理信息服务平台软件须支持海量空间数据管理，支持包括矢量、栅格、影像、地形在内的各类地理信息数据类型；应具有空间数据库引擎技术，提供数据库直联和应用服务器连接两种连接方式以便于不同应用类型选择，并提供高效的空间数据查询及显示功能；地理信息服务平台软件应采用空间数据库引擎技术对影像数据进行管理，并具有影像与矢量综合应用功能；地理信息服务平台软件应具有工程应用级别的拓扑数据管理功能，能够支持成熟的地理信息工程应用，针对线性网络拓扑应具有强大的网络分析功能，支持为网络要素赋权重；地理信息服务平台软件应具有强大的分析功能和制图功能，并应具有类似RIP技术的地图打印技术功能，能将矢量数据自动转换为栅格数据输出绘图（不需绘图仪扩充内存），提供快速的地图打印功能；地理信息服务平台软件应具有强大的栅格建模和分析技术功能，可以创建、查询、制图和分析基于格网的栅格数据。还可以进行栅格和矢量结合的分析。使采购人可以获得空间数据的衍生信息，识别空间关系、寻址、计算点到点旅行的综合代价等功能；地理信息服务平台软件应具有自下而上多个产品层次和扩展模块，使系统具有良好的可伸缩性。各模块应可伸缩，使系统可方便地进一步无缝地扩展和升级；地理信息服务平台软件应具有符合IT行业标准的组件型结构，具有良好的安全性（编译型软件）、易用性（可采用常用的调试工具和开发工具）和可维护性（不需学习专门的开发语言），开发方式灵活通用，支持简单命令行或VBA宏，同时支持基于通用开发工具如VB Delphi、VC .net及Java的扩展开发，提供基于RIA的应用开发框架，包括应用模板、控件、示例代码等。