人教精通版四上英语Lesson 25

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人教精通版英语4上25

Step 3. Comprehension
a.Put the cap and hat in the box.
b.Ask and answer.
c.Teach the new words: cap and hat.
Step 4. Application
a.Make up a new dialogue in pairs or in groups.
b.Invite some of them to act their dialogue.
Step 5. Evaluation
Get the students to have a discussion in pairs.
Read after the teacher.
Practice the dialogue in groups.
Step 2. Knowledge
a.Show a T-shirt, then ask a student:
WhaБайду номын сангаас’s this in English?
b. Teach the new words: T-shirt
Tell them:“T-shirt”and write it.
c.Ask and answer.
授课内容
Lesson 25
备课时间
教学目标
1.Practice of sentence patterns:
Where’s my new T-shirt?
Over there. Put on your...
2.To learn the new words: cap, T-shirt, hat.
3.Let’s play：To play the game.

四年级上册英语课件-Unit 5 I like those shoes Lesson 25_人教(精通)(2014秋) (共20张PPT)

Homework
1. 观看今明两天的天气预报，并运用本课所学句型给自己的父母提一些穿衣的建议。 2.预习Lesson26。
Practice
Game 1 大小声
T-shirt cap hat
Practice
Game 2 What’s missing?
Presentation
Let’s learn
It’s sunny today. I’ll put on my cap.
Presentation
Let’s learn
sweater
coat
vest
skirt
Presentation
Let’s learn
T-shirt
Presentation
Let’s learn
cap
hat
Presentation
hat cap词义辨析
两者皆为帽子的意思。 hat 通常是有边和帽顶的。 cap 是没有边的，像游泳用的游泳帽。或是前面有帽舌的棒球帽。
人教新版四年级上册
Unit5 I like those shoes.
Lesson 25
Lead-in
Free talk
How’s the weather todaes(衣服) shall we wear?
Presentation
Look and say
Practice
Let’s play
It’s sunny. Put on a hat, please.
Out!
Summary
本课学习的着装类的单词有：
T-shirt cap
hat
Summary
如何表达天气状况及穿衣建议呢？

小学英语四年级上册(人教精通版)Unit 5 I like those shoes Lesson 25公开课课件

Practice
Game 1 大小声
T-shirt cap hat
Practice
Game 2 What’s missing?
Presentation
Let’s learn
It’s sunny today. I’ll put on my cap.
Presentation
Let’s learn
Homework
1. 观看今明两天的天气预报，并运用本课所学句型给自己的父母提一些穿衣的建议。 2.预习Lesson26。
亲爱的读者：
1、天盛生下年活兴不亡重相，来信匹，眼夫一泪有日，责难眼。再泪晨并20。不.7.及代14时表7.宜软14自弱.2勉。02，2002岁.07:.月2184不270.待1:24人8.2:。3002。J0u22l00-2:.2708.212040:72:2.8184:3.200J2u0l-20:2208:208:28:30Jul-2020:28
人教新版四年级上册
Unit5 I like those shoes.
Lesson 25
Lead-in
Free talk
How’s the weather today?
What shall we do?
What clothes(衣服) shall we wear?
Presentation
Look and say
亲爱的读者： 2、仁千世者里上见之没仁行有，绝智始望者于的见足处智下境。，二只20〇有20二对年〇处7月年境1七绝4日月望星十的期四人二日。二20〇20二年〇7月年1七4日月星十期四二日2020年7月14日星期二春亲去爱春的又读回者，：新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、为少成中年功华易都之学永崛老远起难不而成会读，言书一弃。寸，光放20阴弃:28不者7可永.14轻远.2。不02。会02成0功:28。7.14.202020:28270.1:248.2:300270.2104:.22802200:208:23807.14.202020:287.14.2020

Unit5Ilikethoseshoes.Lesson25(课件)人教精通版英语四年级上册(1)

Let’s say
It’s _______.
put on a/an ______, please.
Summary
1. Key words: cap, hat, T-shirt
2. Key sentences: It’s sunny today. Put on your cap, please.
Exercise
new T_-_s_h_i_rt__?
It’s over there.
Peter! Put on your _c_a_p__,
please.
Thanks, Mum.
Language points
—Where’s my new T-shirt? —It’s over there.
where是特殊疑问词，常用来问某人或某物在什么地方，其句型是“Where + be动词 +主语？”其答语是“It’s/They’re +表示地点的介词短语？” be动词取决于主语的单复数。
Yes, he does.
Watch and say
Role-play
A: It’s hot today, Mum. Where’s my new T-shirt?
B: It’s over there. ...
Just talk
It’s _h_o_t__ today, Mum. Where’s my
Read and answer
1. How is the weather today? It’s hot today.
2. What is Peter looking for? He is looking for his T-shirt.
3. Does Peter put on his cap?

人教精通版四年级英语上Lesson 25课件

例句：我的帽子在哪里？在那里。 —Where is my cap? —It’s over there.
Just read and write
cap
（无边的）帽子
hБайду номын сангаасt
（有边的）帽子；礼帽
It’s sunny today. Put on your cap, please.
Play roles
Unit 5 I like those shoes. Lesson 25
精通版·四年级上册
Lead-in
How’s the weather today? It is…
sunny
cloudy
windy
rainy
snowy
It’s sunny and hot today. What should I put on?
hat
cap
It’s a __c_a_p___.
It’s a ___h_a_t__.
Thanks, Mum.
Language points
—Where’s my new T-shirt? 我的新T恤衫在哪里？ —It’s over there. 在那里。
where是特殊疑问词，用来询问地点，常用来问某人或某物在什么地方，其句型是“Where + be +主语？”be动词取决于主语的单复数。当主语是单数或不可数用is，当主语是复数用are 。
New words
cap
（无边的）帽子
hat
（有边的）帽子；礼帽
T-shirt
T恤衫
Just talk
It’s hot today, Mum. Where’s my new T-shirt?

四年级上册英语教案-Unit5Lesson25人教精通版

四年级上册英语教案Unit 5 Lesson 25 人教精通版一、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并运用本课的生词和短语，如“cinema”，“theatre”等；能够听懂、会说、会读本课的句型：“What do you want to do?”和“I want to”。

2. 过程与方法：通过图片展示、情景模拟、小组讨论等教学活动，培养学生运用英语进行日常交流的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生学习英语的兴趣，培养学生热爱生活、积极向上的情感态度。

二、教学内容1. 词汇：cinema，theatre，park，supermarket2. 句型：What do you want to do? I want to三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握本课的生词和短语，能够运用句型进行日常交流。

2. 教学难点：正确运用所学词汇和句型，进行情景模拟和实际运用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片2. 学具：英语课本、练习本、彩笔五、教学过程1. 导入：通过展示与本课相关的图片，引导学生回顾已学的词汇和句型，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课呈现：利用多媒体课件，展示本课的生词和句型，让学生跟读、模仿，并进行情景模拟。

3. 活动设计：组织学生进行小组讨论，运用所学句型讨论周末的计划，然后进行汇报展示。

4. 巩固练习：设计相关的练习题，让学生进行书面或口头练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 关键词汇：cinema，theatre，park，supermarket2. 句型：What do you want to do? I want to七、作业设计1.抄写本课的生词和短语，每个词抄写5遍。

2.完成练习册上的相关练习题。

3.用英语写一篇小短文，描述自己周末的计划。

八、课后反思本节课通过图片展示、情景模拟、小组讨论等多种教学活动，使学生掌握了本课的生词和句型，并能运用所学知识进行日常交流。

四年级上册英语课件-Unit5Lesson25人教精通版

Let’s chant.
Cap, cap, cap. Put on your cap. Put on, put on. Put on your cap.
Hat, hat, hat. Where’s my hat? Over there, over there. It’s over there.
Let’s choose.
hat
cap
A
B√
T-shirt
A√
shirt B
Let’s choose.
hat
cap
A√
B
skirt
shirt
A√
B
How’s ...today? It’s .... Where is ...? It’s .... Put on .... OK. Thanks.
Questions Where is the new T-shirt?
Linda: And a map(地图).
Dad: You __a_r_e__ so clever(聪明).
Put your things away and look after yourself.
Homework
1. Read the dialogue of Lesson 25. 2. Make up a new dialogue with your friends.
Peter! Put on your cap, please. Thanks, Mum. It’s over there.
Let’s sing together!
Let’s choose.
( B ) 1._____________ my T-shirt.
A. They’re B. It’s C. its

精通版四年级英语上册Unit 5 Lesson 25 Where's my...ppt

• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 5:44:19 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
Unit 5 Lesson 25 Where’s my ...?
cap
hat
T-shirt
Where is my hat? Here it is.

四年级英语上册lesson25教案示例

教学步骤与建议1. 热身／复习(Warm-up／Revision)(1) 课前播放歌曲We are happy to play．并要求学生一起唱，使学生迅速进入学习英语的状态．(2) 使用词汇卡片、图片，复习上一个单元中的词汇：fine，nice，warm，cool，cold，hot，sunny，cloudy，rainy，snowy，要求学生看图片说词汇、朗读卡片上的单词，然后根据图片上的画面用How’s the weather today? It's…进行问答练习。

(3) 表演第23课的对话和第24课中的Fun story。

根据语音、语调、表情、动作评出本节课“最佳演员”，颁发自制“奖章”，以示鼓励。

2. 新课导入(Presentation)（1）教师拿出自己的一件T恤衫问学生：What's this in English? Do you know?学生的回答可能是No，教师此时教学T-shirt这个单词。

随即拿出特制的词汇卡片shirt读几遍以后，将折在背面的部分展开形成T-shirt，这样既能使学生感到新奇有趣，又能渗透一些构词法的知识。

然后，将T-shin的图片和卡片都贴到黑板上，这样做有助于在学生的大脑中建立起图片和卡片(词的音、形、义)的对应关系。

区别T-shirt与shirt：T-shirt一般指短袖无领的衬衫，穿着随意，因形似“T”而得名。

当学生能够说准新词后，可以鼓励学生把它用到学过的句子中，如：Can I have a new T-shin，please? Put on your T-shirt．I like this T-shirt。

Cap和hat 的学习方法也是一样：设置情境——出示实物或图片——教学发音——出示卡片——比较发音(与学过的单词apple划线部分读音相同)——图卡并用(建立音、形、义联系)——用到句中(培养运用语言的能力)。

(2) 将T恤衫放到教室前面的一个地方，教师做出寻找什么东西的样子。

Unit 5 I like those shoes Lesson 25公开课课件人教精通版四年级英语上册

It’s hot today. Put on your hat, please.
Presentation
Let’s learn
It’s hot today. Put on your T-shirt, please.
Presentation Look and guess Guess! What are they talking about?
人教新版四年级上册
Unit5 I like those shoes.
Lesson 25
Lead-in
Free talk
How’s the weather today?
What shall we do?
What clothes(衣服) shall we wear?
Presentation
Look and say
(齐读)
Read in roles.
（分角色读）
Read in groups.
(分组读）
两人一组试着来表演，其他同学来评价。
Good
模仿录音中的语音语调，有感情地朗读。
Great
可以脱离课本，适当改动其中部分，语音地道。
Excellent 适当添加内容，意思完整，
有创新，表演生动。
Practice Just read and write
亲爱的读者： 2、世千上里没之有行绝，望始的于处足境下，。只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、成少功年都易永学远老不难会成言，弃一，寸放光弃阴者不永可远轻不。会。成20功:31。7.14.202020:317.14.202020:3120:31:417.14.202020:317.14.2020

人教精通版四年级上册lesson25

Homewbout
clothes in English. 说些服装的英语单词。
2.
Make a new
conversation. 创编对话
温馨提示 :
The weather gets cooler and cooler , Remember to put on more clothes .
每个宝贝后面都有一个秘密哦！
---Where’s my ? --- It’s over there.
A. hot today B. over there.
today It sunny is . It is sunny today.
It’s hot today . Put on your hat.
T-_s h_ir t_
意外惊喜
意外惊喜
Groupwork (三人一组创编对话)
fly a kite go swimming play football
go skating
Liu Xing : How’s the weather? Xiaoyu: It’s windy/hot/cold…. Liu Xing: Let’s fly a kite/go…. Xiaoyu: OK, let’s go. Mum: Put on your jacket/sweater…. Xiaoyu: Where’s my…? Mum: It’s over there/on the/in the…. Xiaoyu:Thanks, Mum.
It’s hot today. Put on your cap. cap cap cap . Where’s my cap? It’s over there, over there.
( ) Thanks, mum.

人教精通版英语四上Unit 5《I like those shoes》(Lesson 25)教案

课题：《lesson 25 》（共8 课时）（第 1 课时）总序号：36 授课时间：年月日所采用教学模式：任务驱动，文本辅学教学目标：1、能够让学生整体感知、模仿、学习和体验对话。

2、能够运用目标语言进行交际。

能够听、说、读、写本课四会单词。

重点：1、要求学生能够听、说、读、写本课四会单词2、进一步巩固有关表达天气的句子结构It’s ... today.难点：能够表达穿衣建议的句子结构Put on your...并把词汇融入句子中进行学习巩固。

教学准备：1、制作课件，辅助教学。

2、制作有关卡片。

3、录音机、奖励卡片等必用教具。

教学过程：一、热身／复习 (Warm-up／Revision)1、播放22课歌曲We are happy to play.2、师生就当天的天气进行交流，并讨论今天的天气适合做什么。

如：1T: How’s the weather today?T:But where’s the sun? I can’t find it.T: Wow, what a big and bright sun! Is today hot or cold?T: So today is sunny and hot. What shall we do?3、根据上面环节给学生建议（去公园，去踢球等，那么我们穿什么衣服呢？）4、将之前学过的服装单词图片贴在黑板上，帮学生回顾：二、新课导入（Presentation）1、教师将T-shirt 以热身的形式呈现，板书该单词。

2、教师变展示自己漂亮的T-shirt边说I like my T-shirt. It’s new.教师问一位同学：Do you have a new T- shirt?教师追问：where’s your new T-shirt?教师指着讲桌上的衣服说：Oh,it’s here.3、教师展示cap和hat,并板书4、边展示自己的new cap和new hat边说：It’s sunny today. I’ll put on my cap/hat教师戴上自己的帽子，然后问学生：Do you have a new cap/hat? Where’s your new cap/hat?教师将帽子递给学生并建议说：Oh, your cap/hat is so nice.Put on your cap/hat,please.5、带领学生一起朗读课文。

人教精通版2020-2021学年四年级英语上册Unit 5 I like those shoes Lesson 25课件

例句：我的帽子在哪里？在那里。 —Where is my cap? —It’s over there.
Just read and write
cap
（无边的）帽子
hat
（有边的）帽子；礼帽
It’s sunny today. Put on your cap, please.
Play roles
花这一醉样人美芬丽芳，的感季谢节你，的愿阅你读生。活像春天一样阳光，心情像桃 76、纸人生上生命得贵太来相过终知短觉，暂浅何，，用今绝金天知与放此钱弃事。了要明20躬天.7.行不12。一20定2.07能..71.得212到02.0。7..719.2时1。2522分00.792.时01年25。分7月210212-2J0日u年l星-72月0期71日.122日二.2星〇02期二0日〇二年〇七二月〇十年二七日月十二日花一样美丽，感谢你的阅读。 87、熟勇放读气眼唐通前诗往方三天，百堂只首，要，怯我不懦们会通继作往续诗地，也狱收会。获吟的09。季:05节009就9:0:05在50前:90:30方75.。:10232.702..0172.10.22S02u20n0.d7Sa.u1yn2, d2Ja0uy.l7y, .J1u2l,。y2120202,20200年207月12日星期日二〇二〇年七月十
hat
cap
It’s a __c_a_p___.
It’s a ___h_a_t__.
亲亲爱爱的的读读者者：： 1、学盛生而年活不思重相则来信罔，眼，一泪思日，而难眼不再泪学晨并则。不殆及代。时表宜软20自弱.7.勉。12，270.岁.172.月1.22不072.待1020人.92:。025。00929:00:.0575:.010329J7:0u.15l-2:20.02300J92u:0l0-02590:0095:095:05:03Jul-2009:05 春亲去爱春的又读回者，： 2、一千世年里上之没计行有在，绝于始望春于的，足处一下境日。，之只20计有20在对年于处7月晨境1。绝2日二望星〇的期二人日〇。年二七〇月二十〇二年日七月20十20二年日7月201220日年星7月期1日2日星期日春去春又回，新新桃桃换换旧旧符符。。在在那那桃桃花花盛盛开开的的地地方方，，在在 3、莫少成等年功闲易都，学永白老远了难不少成会年，言头一弃，寸空光放悲阴弃切不者。可永轻远09。不:05。会7成0.192功:0.25。072.1020.92:025070.192:0.25072.1020.92:0250099:0:055:00397:0.152:0.23072.1020.92:025070.192:0.25072.102.2020

人教精通版四年级上册英语Unit 5 习题课件 lesson 25

F ( ) 3. OnTuesday, AnnaandJackputontheirT-shirts. ( T ) 4. JackputsonhisgreenshirtonSaturday. ( T ) 5. BothAnnaandJackhavehats.
F
B
三、读一读，选一选。
( B ) 1. Putonyour_______. It’shottoday. A. coat B. T-shirt C. gloves ( ) 2. Where_______myshirt? A. BamB. isC. are ( ) 3. Pleaseput______yourhat. A. overB. toC. on
【分类记忆法】
方法点拨：此题用分类记忆法解答。即把所学的单词按照不同的范畴分门别类，能有效地提高记忆效率；1题颜色类；2题感觉类；3题服装类；4题疑问词类；5题形容词性物主代词类。
( B ) 1. red A. apple B. blue ( ) 2. coldA. hatB. hot
B ( ) 3. capA. T-shirtB. snow ( A ) 4. whereA. whatB. there ( A ) 5. yourA. sheB. his
D ( ) 3. It’ssunnytoday. PutonyourT-shirt. ( C ) 4. Look! Yourcapisoverthere.
greenshirt
ABCD
五、根据图表判断正误，正确的写“T”，错误的写“F”。
Monda
Saturd
பைடு நூலகம்
Tuesday Friday
y
ay
Ann
方法点拨：此题用关键信息搜寻法解答。即要找到句子描述的图片，首先要找到每句话的关键词，再去查看图片；关键词分别为1. hat，2. snowy，3. T-shirt，4. cap。