江江苏凤凰教育出版社／中国地图出版社小学四年级品德与社会下册全套PPT课件
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教科版小学四年级品德与社会下册全套PPT课件
我们应该为朋友保 守秘密，可是，如果朋 友犯了错误，我们能替 他隐瞒吗？如果你是玲 玲，你该怎么办？
你同意以下这些同学的说法吗？
1.如果谁不诚实，我们就不 和他交朋友。 2.如果别人不讲信用，那我 也可以对他不讲信用。 3.我只相信我的好朋友。
1.和不诚实的人交朋友也可以， 帮助他做一个诚实的人。 2.以不守信用对待不守信用， 对己无益。 3.既不能盲目轻信自己的朋友， 也不能因为不是好朋友就不相 信他人，要有自己的思考就事 论事。
砍倒樱桃树的小男孩
乔治·华盛顿出生于一个农场主之 家。有一次，父亲从欧洲买来一棵樱桃 树，种在果园边上。春天，樱桃树开满 了白花，十分可爱。这天，有人送给小 乔治一把斧子，他非常喜欢，于是拿着 它到处去砍。他来到果园，随手砍向那 棵樱桃树，没几下就把它砍倒了。
父亲回到家，发现樱桃树被砍倒在地，非 常生气，大声质问：“是谁砍掉了我的樱桃树？ 我一定要重重惩罚他！”可大家都不知道是谁 干的。这时候，小乔治抬起那张天真的脸，犹 豫了一下，说：“是我砍的，我只是想试试斧 头……”父亲愣了好一会儿，才蹲下来抱住乔 治：“失去一棵心爱的樱桃树，我当然很生气。 可你知道吗？拥有一个诚实的孩子，是一件多 么令人高兴的事！” 乔治·华盛顿后来成为美国第一任总统， 他用真诚赢得了人民的尊重和敬仰。
教科版小学四年级 品德与社会下册全 套PPT课件
诚实，不需要理由
诚实，就是实事 求是，说的和做的一 个样；诚实，就是敢 做敢当，不隐瞒事情 的真相……诚实是一 个人最基本的品质。
让我们一起先听个故事吧！
狼来了！
手捧空花盆的孩子
有一个国王给许多孩子每人发一些花籽，叫 他们种花，当花朵盛开时，再把花送到王宫来。 国王事先悄悄地把花籽煮过，不可能发芽了，可 是到了规定的日子，许多孩子都把一盆盆艳丽夺 目的花儿送来，他们都是为了得到国王的奖励， 换了花籽种出来的。只有一个叫宋全的孩子，双 手捧着的是没有鲜花的花盆。宋全凭着诚实的美 德，赢得国王的赏识，得到了奖励。
四年级道德与法治下册PPT课件
四年级道德与法治下册PPT课件•部编版四年级道德与法治下册《多姿多彩的民间艺术》PPT课件(第1课时)，共11页。
什么是民间艺术? 你能不能说一说自己的理解? 民间文学民间音乐民间舞蹈民间美术民间工艺畅游地图，认识民间艺术的分布游戏规则①分发小红旗，每面旗子代表一种民间艺术...•部编版四年级道德与法治下册《我们当地的风俗》PPT下载(第3课时)，共燃放烟花爆竹给人们带来了哪些影响呢？对于放鞭炮，大家有怎样的看法呢？说说自己的理由。
观点一：每年都会有很多人因放鞭炮而受伤、致残甚至丧命。
放鞭炮还会污染环境，鞭炮中的火药在...•部编版四年级道德与法治下册《我们当地的风俗》PPT下载(第2课时)，共12页。
请你回忆一下,你的家乡过端午节的方式与视频中的一样吗？如果不一样的话,说一说哪些地方不一样。
独特风俗，理解差异独特的节日风俗五大连池市饮水节广西壮族自治区三月三歌节...•部编版四年级道德与法治下册《我们当地的风俗》PPT下载(第1课时)，共11页。
童谣导入，激发兴趣小老鼠，吱吱叫，看到猫儿就跑掉。
牛伯伯，真强壮，看到红布向前闯。
虎大王，最神奇，森林之中没得比。
兔宝宝，爱睡觉，走起路来蹦蹦跳。
龙爷爷，最神秘，躲...•部编版四年级道德与法治下册《生活离不开他们》PPT下载，共30页。
学习目标 1.认识我们生活的周围各行各业的普通的劳动者，知道他们在为大家服务，我们的生活离不开他们。
2.体验他们工作的艰辛，养成尊重他们及其工作的态度。
3.通过学习让同学们懂得在我们...•部编版四年级道德与法治下册《生活离不开他们》PPT课件(第2课时)，共9页。
当大家还沉浸在梦乡时,哪些劳动者已经开始工作了？为什么他们会在凌晨工作呢？你们觉得他们的工作辛苦吗？五一国际劳动节五一国际劳动节在每年的5月1日，它是世界上80多个国家的...•部编版四年级道德与法治下册《生活离不开他们》PPT课件(第1课时)，共11页。
苏教版品德与社会四年级下册全册课件
故事续编
• 这时候会出现哪几种可能？请你按 你所设想的几种可能编出不同的故 事情节。（小组讨论）
• 全班交流：你最喜欢的是哪一个故 事情节？为什么？
交流展示
• 如果你是曹阳你会怎样做？当你这样 做时，你是怎样想的呢？ •尊老爱幼是我们中国的传统美德，在乘 车的时候，我们时常会遇见一些老人和 抱着孩子的妇女，此时我们应该主动的 让出我们的座位，这样才算得上是优秀 的少先队员。
残疾人和我们一样，都是社会的 一个成员，我们应该尊重他们。
告诉你： 残疾人有自己的人格尊严，他们 需要的不是可怜，不是施舍，而是 充满爱心的尊重和支持。 助人给人以心灵的温暖，但如 果不顾及对方的感受，也可能伤害 他人，在他们的心中留下失去尊严 的创伤。
我国宪法规定：国家和社会帮助安抚盲、聋、哑和 其他有残疾的公民的劳动、生活、教育。
贝多芬
爱迪生
美国著名的发明家，1847年2 月11日出生，只读过3个月的书， 小时候在火车上被人打而失聪了。 一生中发明2000多项，申请专利 的有1328项。
史蒂芬.霍金，有着“继爱因斯坦
以后世界上最杰出的理论物理学家” 的美誉。患有“卢伽雷氏症”，提出 了著名的“黑洞理论”，撰写了《时 间简史》等名著。
• 说说自己以后怎样遵守公共秩序。 公共规则对我们每个人、对我们的国家都是非常 重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同 利益，是社会文明的标志，是一个人有道德的 表现。只有大家都自觉遵守公共规则，我们才 能有一个秩序井然、安定文明的社会环境，才 能使我们的生活正常进行。希望我们每一个同 学都能从小严格要求自己，争做文明小顾客、 文明小乘客、文明小观众、文明小游客，长大 以后成为一个遵纪守法的合格公民。
•2．小组交流：假如你在儿童游乐 园排队玩电动马，发现有人在前面 插队，你有什么感受？假如你看电 影时，坐在前面的人不时地站起来 挡住你的视线，你又会怎么想？
四年级下册的品德ppt课件ppt
理解合理消费的意义
让学生了解合理消费的概念，明白合理消费对个人和社会的意义 。
掌握消费原则
让学生掌握理性消费、量入为出、比较性价比等消费原则。
培养理财意识
引导学生树立初步的理财意识，了解储蓄、预算等理财方法。
环保小公民
01
02
03
培养环保意识
通过案例、故事等形式， 让学生了解环境保护的重 要性，树立环保意识。
他人的生命。
详细描述
1. 了解生命的短暂和脆弱， 意识到生命的宝贵。
2. 学会珍惜自己的生命，关 注身体健康和安全。
3. 尊重他人的生命，关注他 人的安全和健康。
4. 培养积极的生活态度，如 乐观、积极向上等。
05
主题五：尊重与帮助
尊重他人
学会尊重
了解尊重他人的重要性， 认识到每个人都有自己的 价值和权利，应该得到尊 重和关注。
03
组织学生参与垃圾回收活动，让他们了解垃圾回收的过程和价
值。
04
主题四：珍爱生命
健康的生活方式
总结词：培养健康的生活方式，包括均衡饮食、合理作息 、适度运动等。
详细描述
1. 介绍健康饮食的重要性，如营养均衡、避免垃圾食品 等。
2. 强调作息规律，保证充足的睡眠，避免熬夜。 3. 提倡适量运动，以增强身体素质和免疫力。 4. 提倡良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。
防灾与自救
总结词：掌握防灾自救的基本知识和技能，以应对自然 灾害和突发事故。
1. 介绍常见的自然灾害和突发事故，如地震、火灾等。
详细描述 2. 学习防灾的基本知识，如避险、逃生等。
3. 掌握基本的急救技能，如心肺复苏、止血等。
4. 学习如何应对突发事故，如遇到坏人、遭遇绑架等 。
江苏教育出版社品德与社会四年级中国地图出版社PPT文档35页
3、综合交叉：综合表现为两个方面。一是情感、态度、价 值观与知识、能力的综合；一是社会生活各要素的综合。
4、螺旋上升：由于学生的社会化进程虽然是按照由近及远 的规律展开，但又不是绝对的。
㈤内容标准的呈现特点
• 将学习内容和学习活动融为一体。 • 按照综合主题的方式呈现课程内容。 • 倡导开展丰富多彩的学习活动的意义。 • 体现以学生为主体的改革思想。 • 内容标准与教材呈现、课时之间的关系。
㈡教材的体系结构
பைடு நூலகம்
《品德与社会》四年级（上、下册）教材体系结构
上册
下册
单元
课名
课 时
单元
课名
课 时
1、我们的合作
3
1、在公共汽车上
3
第一单元 2、真正的友谊
3 第一单元 2、想想他们的难处
3
我们
我能为你
在一起
3、为你高兴，与你分担
3 做什么
3、伸出我的手
3
4、面对欺负和威胁
3
4、我们赢了
3
第二单元 成长 不烦恼
会生活能力的社会主义合格公民“奠定基础”。
㈢基本理念
• 理念之一：“帮助学生参与社会、学习做
人是课程的核心。”
• 理念之二：“儿童的生活是课程的基础。”
• 理念之三：“教育的基础性和有效性是课
程的追求。”
㈣设计思路
《品德与社会》课程的设计思路是：一条主线， 点面结合，综合交叉，螺旋上升。
1、一条主线：以儿童社会生活为主线。 2、点面结合：儿童的社会生活范围是随着年龄的增长不断 扩大的，从个人、家庭、学校到社区、家乡、祖国和世界。
第三单元 我是一个
消费者
5、我要攀登 6、抄袭害了谁 7、我们和诚信在一起 8、擦亮眼睛 9、逛商场 10、衣食的来源 11、塑料与我们的生活 12、从一滴水说起
4、螺旋上升：由于学生的社会化进程虽然是按照由近及远 的规律展开，但又不是绝对的。
㈤内容标准的呈现特点
• 将学习内容和学习活动融为一体。 • 按照综合主题的方式呈现课程内容。 • 倡导开展丰富多彩的学习活动的意义。 • 体现以学生为主体的改革思想。 • 内容标准与教材呈现、课时之间的关系。
㈡教材的体系结构
பைடு நூலகம்
《品德与社会》四年级（上、下册）教材体系结构
上册
下册
单元
课名
课 时
单元
课名
课 时
1、我们的合作
3
1、在公共汽车上
3
第一单元 2、真正的友谊
3 第一单元 2、想想他们的难处
3
我们
我能为你
在一起
3、为你高兴，与你分担
3 做什么
3、伸出我的手
3
4、面对欺负和威胁
3
4、我们赢了
3
第二单元 成长 不烦恼
会生活能力的社会主义合格公民“奠定基础”。
㈢基本理念
• 理念之一：“帮助学生参与社会、学习做
人是课程的核心。”
• 理念之二：“儿童的生活是课程的基础。”
• 理念之三：“教育的基础性和有效性是课
程的追求。”
㈣设计思路
《品德与社会》课程的设计思路是：一条主线， 点面结合，综合交叉，螺旋上升。
1、一条主线：以儿童社会生活为主线。 2、点面结合：儿童的社会生活范围是随着年龄的增长不断 扩大的，从个人、家庭、学校到社区、家乡、祖国和世界。
第三单元 我是一个
消费者
5、我要攀登 6、抄袭害了谁 7、我们和诚信在一起 8、擦亮眼睛 9、逛商场 10、衣食的来源 11、塑料与我们的生活 12、从一滴水说起
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出了废墟，在救援过程中，小林浩的
头部和上身有多处受伤。
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林浩现在在上海一所小学就读， 在第29届北京奥运会开幕式上， 小林浩还和旗手姚明叔叔一起走 在中国体育代表团的最前面呢！
林浩在地震中做了什么？想一想他为什么能够这样做？
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张春玲是绵阳市平武县南坝镇石坎小
学六年级的学生。3岁时一场灾难降临在 她头上,美丽的脸庞被烧毁,左手被截肢, 右手的每个手指都只剩下两根关节,可是, 她身残志坚,凭借坚强的毅力早早地学会 洗衣做饭、写字画画。在汶川大地震中, 勇敢的小春玲奋不顾身几次冲向危楼和 废墟,用残缺的右手救出3名同学,获救的
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在公共汽车上
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在公共汽车上
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公共汽车
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交流展示
这时候会出现哪几种可能？请 你按你所设想的几种可能编出不同 的故事情节。（小组讨论）
全班交流：你最喜欢的是哪一 个故事情节？为什么？
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实话实说
如果你是曹阳你会怎样做？当你 这样做时，你是怎样想的呢？ 尊老爱幼是我们中国的传统美德，在乘 车的时候，我们时常会遇见一些老人和 抱着孩子的妇女，此时我们应该主动地 让出我们的座位，这样才算得上是优秀 的少先队员。
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谈话导入
1、说一说 同学们，你们在乘公共汽车的时候，
见到过哪些在公共汽车上发生的事情呢？ 2、小组交流 。 3、全班交流 。
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故事续编
在公共汽车上，会发生很多的事情。瞧，有 一位同学就遇到了这样一件事情。 1、讲一讲课文提供的故事。 2、边听边想。 A、如果你是曹阳，你坐在座位上会怎样想呢？ B、如果你是那位大哥哥，你又会怎样思考呢？ C、如果你是那位站着的老奶奶，你会想些什么 呢？
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活动二：学习他们的品质
1.读一读
快速浏览本课文“身残志不残”板块的内容，了
解人物事迹。
2.讲一讲
汇报时可以用不 同的方式哦！
从本课或课前搜集的资料中，重点选择一个人物， 先在小组内交流，再展示汇报。（重点说说事迹）
3.说一说
谁的故事感动了你？你从他身上学到了什么品质？ 返回目录
22
004江苏凤凰教育出版社／中国地图出版社小学四年级品德与社会下册伸出我的手
27
005江苏凤凰教育出版社／中国地图出版社小学四年级品德与社会下册绿色小卫士
20
006江苏凤凰教育出版社／中国地图出版社小学四年级品德与社会下册我们的民风民俗
9
007江苏凤凰教育出版社／中国地图出版社小学四年级品德与社会下册家乡的变化
26
008江苏凤凰教育出版社／中国地图出版社小学四年级品德与社会下册怎样到达目的地
15
009江苏凤凰教育出版社／中国地图出版社小学四年级品德与社会下册媒体连着我和你
15
010江苏凤凰教育出版社／中国地图出版社小学四年级品德与社会下册办一张自己的报纸 11
011江苏凤凰教育出版社／中国地图出版社小学四年级品德与社会下册怎样和他联系
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几次冲入危房中用柔弱的肩膀救出同学—— 坚持不懈地用稚嫩的小手挖出被埋的伙伴——用 歌声、读书声赶走恐惧、鼓励被埋的同学……
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林浩，1999年出生，四川省汶川县
映秀镇渔子溪小学二年级学生。5·12
大地震发生时，小林浩同其他同学一
起迅速向教学楼外转移，未及跑出，
便被压在了废墟之下。此时，废墟下
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课堂总结
在公共汽车上，我们能够碰到 许许多多的事情，值得称赞的或是 应当批评的，在这些事情上的表现， 往往反映出了我们所具有的道德品 质。希望我们每一个同学都能从小 严格要求自己，文明小乘客。
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谢谢
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想想他们的难处
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小资料
残疾人包括视力残疾，听力残疾，言语 残疾，肢体残疾，智力残疾，精神残疾，多 重残疾和其它残疾人。
同学哽咽地称赞她是“美丽的小天 使为”什。么同学们称张春玲为“美丽的小天使”？她美在哪里？
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留在最后的邹雯樱
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地震前美丽的汶川
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地震前美丽的汶川
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2008年5月12日14时28分， 中国人永远无法忘却的特殊时刻， 一个让人痛彻心扉的时刻。 顷刻间，地动山摇，山崩地裂。 到处都是残恒断壁，断壁残垣。 交通中断，通讯瘫痪。 一个个城乡成为孤岛。 ……
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5月14日， 航拍的地震 后汶川县映 秀镇，整个 镇几乎成为 一片废墟。
的小林浩表现出了与其年龄所不相称
的成熟，身为班长的他在废墟下组织
同学们唱歌来鼓舞士气，并安慰因惊
吓过度而哭泣的女同学。经过两个小
时的艰难挣扎，身材矮小而灵活的小
林浩终于爬出了废墟。但此时，小林
浩班上还有数十名同学被埋在废墟之
下。9岁半的小林浩没有惊慌地逃离，
而是再次钻到废墟里展开了救援，经
过艰难的救援，小林浩将两名同学背
我国现有残疾人8000多万。
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活动一：感受他们的难处
1.角色体验： 小组听指令完成任务。
2.班级展示：
3.畅谈感受： 你体验的是什么角色？你遇到了什么难处？
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江苏凤凰教育出版社／中国地图出版社小 学四年级品德与社会下册全套PPT课件
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目
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课
题
页数
001江苏凤凰教育出版社／中国地图出版社小学四年级品德与社会下册在公共汽车上
9
002江苏凤凰教育出版社／中国地图出版社小学四年级品德与社会下册想想他们的难处
26
003江苏凤凰教育出版社／中国地图出版社小学四年级品德与社会下册生死不离
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检测反馈：
1.残疾人包括 残疾， 残疾， 残疾， 残疾， 多重残疾和其它残疾人。
残疾， 残疾，
2.听了这么多残疾人的故事，你想 对他们说些什么呢？
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谢谢
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生死不离
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汶川萝卜羌寨，5000年历史的古羌王遗都 ， 海拔1970米。被称为“云朵上的街市”。