全国幼儿英语口语大赛
少儿英语口语大赛演讲稿
少儿英语口语大赛演讲稿少儿英语口语大赛演讲稿1在我心中，有许许多多的、多姿多彩的中国梦。
这些梦，曾经让我心潮澎湃，曾经让我热血沸腾，曾经让我心驰神往。
无时无刻，我都在为国家美好的未来憧憬着。
但是，我清楚地认识到，让国家强盛的重要角色，就是我们---那好似喷薄的朝阳的莘莘学子---正是我们的强弱，决定着祖国的未来。
正所谓梁启超说的“少年强则国强”，确实不错。
殊不知，在广大学子背后，还有一位重要角色，那，就是像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，默默奉献的老师们。
在一定程度上，好老师决定好学生。
所以，师资力量和教育质量也同样重要。
作为一名学生，我多么希望有一个好老师啊！那么，我心目中的好老师是什么样子的呢？首先，一名好老师应该拥有渊博的知识,更重要的是将课讲活﹑讲精、讲好。
一名语文老师，应该诗词历史，写作阅读，无所不通，无所不知。
一名数学老师，应该将奥数几何，各种运算，运用自如。
一名英语老师，应该说一口纯正英语，与外国人轻松交谈。
现在的许多老师讲课都有些枯燥古板，甚至学生会因为老师的严厉呆板而失去了一个孩子应有的活泼与想象力，也变得呆板起来，或失去学习的兴趣。
那么，一个好老师就应该和学生之间拉近距离，平易近人，成为学生的良师益友：在课堂上激情澎湃、充满感情﹑身临其境地给学生讲课：激动时手舞足蹈,感动时泪流满面；好笑时忍俊不禁,感慨时长篇大论；和学生一起在课文的浪起浪落中随波遨游,品味课文的苦辣酸甜,感受文章的真谛与乐趣将课讲活﹑讲精、讲好；尽量和学生互动学习，让学生带有感情地上课，身临其境地去学习，在学中玩，玩中学；当学生对上课产生兴趣时，往往能产生事半功倍的效果。
而这，就是一个好老师应该做到的第一点。
一个好老师不仅要拥有渊博的知识,将课讲活﹑讲精、讲好，还要有高尚的师德。
的确，一个老师的师德将会影响一个学生的思想。
一位好老师，就应该抓住生活课文中的一点一滴的小事，借机把好的思想传输给学生，将会使学生终生受益。
幼儿园英语口语比赛演讲稿集(5篇中英文)
幼儿园英语口语比赛演讲稿集（5篇中英文）第一篇玩具分享大家好，我叫tommy，今年5岁。
今天我想分享我最爱的玩具交通灯给大家。
我非常喜欢他发出的声音“滴，滴，滴”，我觉得非常有趣。
我很喜欢他的颜色，有红色绿色黄色，很有趣。
当红灯亮时所有的车停，人可以过马路，当绿灯亮时所有的车就会移动，黄灯亮时车会减速，我觉得很神奇。
每次看见红绿灯我都想摸摸它，我真的很喜欢！你们都喜欢吗？我会很开心和你分享哦。
谢谢大家！Hello, everyone. My name is tommy and I am five years old. Today I want to share my favorite toy traffic light with you. I like the sound it makes "drip, drip, drip" very much, I think it is very funny. I like his colors very much. They are red, green and yellow. They are very interesting. When the red light is on, all the cars stop, people can cross the road, when the green light is on, all the cars will move, when the yellow light is on, the cars will slow down, I think it is so amazing. Every time I see the traffic light, I want to touch it, I really like it! Do you all like it? I'll be happy to share it with you. Thank you all!第二篇喜爱的绘本分享（模版）大家好，我叫tommy，今年5岁。
幼儿园小朋友的英语口语比赛文案
幼儿园小朋友的英语口语比赛文案幼儿园小朋友的英语口语比赛文案尊敬的评委、各位家长、亲爱的小朋友们：欢迎来到我们幼儿园小朋友的英语口语比赛现场！今天，我们将掀起一波英语小浪潮，让小朋友们在欢乐的氛围中展现自己的英语才能。
本次比赛将分为初赛、复赛和决赛，每个环节都有不同的挑战与乐趣，期待每个小朋友都能潜心准备，做到最好！初赛环节分为主题演讲、自由发挥和问答三个环节，每个环节的时间限制为两分钟。
在主题演讲环节，小朋友们需要在英语流利、语音标准的基础上，根据主题进行演讲，展示自己的思考和表达能力。
在自由发挥环节，小朋友们可以自选主题进行讲述，创造性地发挥自己的想象力和表达能力。
在问答环节，小朋友们需要回答评委的问题，在挑战中提升自己的英语实力。
复赛环节分为故事讲述和角色扮演两个环节，每个环节时间限制为三分钟。
在故事讲述环节，小朋友们需要通过讲述一个精美的英文故事，展示自己的英语阅读理解能力以及故事的表达能力。
在角色扮演环节，小朋友们需要扮演一位英语角色，通过模仿发音、语调和表情，展现自己的英语口语表达能力。
决赛环节则是群口演讲和辩论两个环节，每个环节时间限制为五分钟。
在群口演讲环节，小朋友们需要集体合作，通过沟通协调，用一种英语口音和语速，进行一个主题的演讲。
在辩论环节，小朋友们需要在一定的时间内撰写和辩论一项议题，通过英语辩论展示自己坚定的立场和出色的逻辑思维。
评委老师们将从小朋友们的语音、语调、语法准确性、内容表达和表现力等方面评分。
我们相信，在这个活动中，每个小朋友都将有所收获，收获更多的是自信和勇气！在这里，我们也感谢各位家长的关注和支持，你们的支持是小朋友们最大的动力。
让我们一起期待着每个小朋友将会展现出怎样的英语风采吧！最后，让我们一起为小朋友们加油，祝愿比赛圆满成功！谢谢大家！。
幼儿园小朋友英语口语比赛方案文案
幼儿园小朋友英语口语比赛方案文案幼儿园小朋友英语口语比赛方案一、活动背景在当今全球化的背景下，学习英语已经成为了一项必备的能力。
幼儿园阶段是培养英语口语的关键期，通过口语竞赛活动，可以激发幼儿兴趣，提升英语听说能力，增强交际能力，同时也为小朋友们带来了快乐。
二、活动目标1. 提升小朋友们的英语口语能力，让他们在听说方面有所提高；2. 培养小朋友们的竞争意识，激发他们的学习兴趣；3. 增强小朋友们的团队合作意识；4. 增强小朋友们的自信心和表现能力；三、活动准备1. 活动时间：每年在学年末进行；2. 活动地点：可在班级或学校的礼堂进行；3. 活动参与者：幼儿园各班级小朋友；4. 活动内容：英语口语比赛；5. 活动评选：班级评选与学校评选；四、活动流程1. 班级初选：（1）老师在班级内组织初赛活动，每个小朋友教室内依次表达所选的英语话题；（2）老师根据发音、语调、准确度等方面的表现打分，选出本班7名优秀的选手进入决赛；2. 决赛：（1）比赛当天，选手在颁奖台面前依次表达英语话题，评委根据发音、语调、准确度等方面的表现打分；（2）最后对当场表现优秀的小朋友进行评奖和颁奖；五、活动细则与注意事项1. 选择英语话题的范围应适合幼儿的阅读量和水平，并且要保证话题在日常生活中实用；2. 活动过程中，要注重照顾每个小朋友的情感和口语表现的细微差异，避免压抑或刻意提高某个小朋友的分数；3. 班级初赛中，评分老师应为其班的英语老师，决赛将会由学校英语老师担任评委；4. 对于最终获奖的选手，班级要认真表彰，校方也应加以表彰；六、活动效果通过英语口语比赛，可以提高小朋友的英语听说能力，增强他们的团队合作意识和自信心，同时也可增强学校的形象，取得较好的社会效益。
七、活动总结与展望英语口语比赛活动为幼儿园小朋友提供了更好的英语语言学习平台，也激励了孩子们兴趣，相信，在今后的活动中仍然有很多表现优秀的小朋友们将光荣地站到颁奖台上，希望每个小朋友都能在活动中取得进步，实现自己的梦想！。
幼儿园英语口语比赛总结
幼儿园英语口语比赛总结
本次幼儿园英语口语比赛圆满结束。
比赛分为个人和团体两个环节，参赛幼儿积极踊跃参与，表现突出，展现出在幼小的年龄段就已经对英语语言具有自信和热爱的态度。
在比赛过程中，个人表现相对扎实，呈现出基本的英语交流能力和语感，且有不同程度的语言表达和发音能力。
而在团体比赛中，则展示了更好的默契和协作能力，全程配合默契、呈现出了团队的凝聚力和英语水平。
在评分标准上，主要考虑了发音、语调、语速、语法及用词。
参赛选手表现出的语音语调标准且真实自然，同时在用词上也灵活运用，使得英语实际沉浸式交流更具可行性。
总的来说，本次比赛是一个难得的英语学习机会，为孩子们提供更广泛的展示平台，培养孩子们英语表达和沟通的技能和信心。
同时，也有效促进了孩子们对英语学习的兴趣，进一步提升了幼儿园英语教学质量。
相信通过这次比赛的努力经历，孩子们能够在英语学习方面不断进步。
少儿英语口语大赛演讲稿5篇
少儿英语口语大赛演讲稿5篇Speech for children's oral English Contest演讲人：JinTai College少儿英语口语大赛演讲稿5篇前言：演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
本文档根据题材主题演讲内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：幼儿英语比赛演讲稿2、篇章2：少儿英语口语大赛演讲稿3、篇章3：少儿英语口语大赛演讲稿4、篇章4：剑桥少儿英语大奖赛演讲稿5、篇章5：少儿英语演讲稿篇章1:幼儿英语比赛演讲稿A:Good evening,ladies and gentlemen,boys andgirls!It is a great pleasure for us to get together here. We are going to have an English competition and we are going to have fun.Since some students think that English is so difficult and boring, we will tryto make them understand that English is a great funfor us. With some beautiful songs, performances, poems and speeches, we will see that Enalish is so beautiful and attractive. Let's enjoy English and itsmagic.Thank you all.A: In today's show, there are 6 contestants,. They are ready to show themselves.A: Let's warmly welcome contestant No1 His topic is Unit 1, and contestant No2 .get ready ,please.A:Now, let's warmly welcome contestant No2 .Her topic is Unit 2.And contestant No3 ready ,please.A:we are going to welcome anther contestant No3, and contestant No4A:we are going to welcome anther contestant No4,and contestant No5get ready ,please.A:we are going to welcome anther contestantNo5last one is No6A: wonderful! There are six contestants give us a wonderful show.公布成绩：A：now， I will announce the third welcome come here.Let's give her a big hand.A： A: At last,another exciting moment is I am going to announce the biggest prize of the competition,,the special prize（特等奖）Warmly welcome our leaders to give awards to our winner.结束语：Well, how exciting today the contest is ! So I hope we'll all make good use of this dies and gentlemen,boys and girls,Thank you for coming!篇章2:少儿英语口语大赛演讲稿【按住Ctrl键点此返回目录】Hello! My name is ZhengYe ChengCheng. I'm ten.I study in WZ children arts school.I'm in Class one Grade four .Welcome to Our ClassroomThis is my classroom.There is a sign on the door.It says: Welcome to Our Classroom!There are many desks.This is my desk.My name is on it.This is my teacher’s desk.There are many interesting things.There is a fish bowl on the cabinet. His name is Goldy.Her name is Swimmy.There is a large blackboard on the front wall. My teacher writes our homework on it.There is a birthday chart on the back wall. My teacher puts our names and birthdays on it. There is a round clock above the door. It tells us what time it is.There are our drawings on the side wall. This is mine.This is Jenny’s.There is a reading couch in the corner. This is my favorite place.篇章3:少儿英语口语大赛演讲稿【按住Ctrl键点此返回目录】hello!mynameiszhengyechengcheng. i'mten.istudyinwzchildrenartsschool.i'minclassonegradefour.welcometoourclassroomthisismyclassroom.thereisasignonthedoor.itsays:welcometoourclassroom! therearemanydesks.thisismydesk.mynameisonit.thisismyteacher’sdesk.therearemanyinterestingthings. thereisafishbowlonthecabinet. hisnameisgoldy.hernameisswimmy.thereisalargeblackboardonthefrontwall. myteacherwritesourhomeworkonit. thereisabirthdaychartonthebackwall. myteacherputsournamesandbirthdaysonit. thereisaroundclockabovethedoor. ittellsuswhattimeitis.thereareourdrawingsonthesidewall.thisismine.thisisjenny’s.thereisareadingcouchinthecorner. thisismyfavoriteplace.篇章4:剑桥少儿英语大奖赛演讲稿【按住Ctrl键点此返回目录】在我心中，有许许多多的、多姿多彩的中国梦。
幼儿园英语趣味竞技场：口语交流比赛规则
《幼儿园英语趣味竞技场：口语交流比赛规则》在幼儿园的英语教育中，口语交流比赛是一种非常有趣而且富有教育意义的活动。
通过参与口语交流比赛，幼儿可以在轻松愉快的氛围中提高英语口语表达能力，培养自信心，增强团队合作意识。
本文将深入探讨幼儿园英语口语交流比赛的规则，以及其对幼儿英语教育的意义。
一、比赛规则1. 比赛形式：口语交流比赛采用小组竞技的形式进行。
每个小组由3-5名幼儿组成，他们将在特定的场景中展开口语交流。
2. 比赛内容：比赛内容包括日常生活中的场景对话、英语歌曲演唱、英语小故事讲述等。
每个小组需要在规定的时间内完成指定的口语表达任务。
3. 评分标准：评分将主要考虑以下几个方面：流利度、准确性、表达能力、语言积极性和团队合作。
评委将根据这些标准为每个小组进行评分，最终确定比赛成绩。
二、比赛意义1. 提高口语表达能力：口语交流比赛帮助幼儿在实际交流中运用英语，提高他们的口语表达能力，增强英语沟通能力。
2. 培养自信心：通过比赛，幼儿将在展示自己的同时培养自信心，敢于开口说英语，不再害羞。
3. 增强团队合作意识：在比赛中，每个小组成员需要相互配合，共同完成任务，从而增强团队合作意识和能力。
4. 激发学习兴趣：通过参与口语交流比赛，幼儿将在愉快的氛围中体验到英语学习的乐趣，激发他们学习英语的兴趣。
5. 培养赛场素养：口语交流比赛培养幼儿的比赛意识和素质，使他们在竞技场上学会尊重对手、友好竞争，培养良好的比赛风格和态度。
总结回顾口语交流比赛作为幼儿园英语教育中的一项重要活动，对幼儿的英语学习和个性发展具有重要意义。
比赛规则的设计合理且富有趣味性，既考验了幼儿的口语表达能力，又培养了他们的团队合作意识和自信心。
通过参与口语交流比赛，幼儿将在快乐中学习，更加热爱英语，提高英语表达能力，为未来的学习打下坚实的基础。
以上是我对幼儿园英语口语交流比赛规则的观点和理解，希望能够对您有所帮助。
幼儿园英语口语交流比赛是一个非常有意义的活动，它不仅可以帮助幼儿提高英语口语表达能力，还可以培养他们的自信心、团队合作意识和学习兴趣。
大赛通知
各有关单位：“魔耳杯”全国少儿英语口语大赛是由魔耳国际英语总部主办，魔耳国际英语全国1000多家分校承办，针对全国少年英语沟通应用能力的一项大型英语赛事。
“魔耳杯”全国少儿英语口语大赛自2010年创办以来，得到了全国师生和英语教育专家的鼎力支持和积极参与。
每届“魔耳杯”全国少儿英语口语大赛自每年四月份启动，经过各区域初赛、复赛，到七月的北京总决赛，赛程为期近5个月。
大赛竞赛程序公开规范，组委会评审团是由资深的英语专家及优秀教师组成的，以口试、才艺展示、命题演讲等多样化的形式综合考评参赛选手，并结合严谨的考评体系，保证大赛的公平、公正、公开、规范以及权威性。
2017年，第七届“魔耳杯”全国少儿英语口语大赛在秉承一贯的高规格和高水平的同时，将融入一些新鲜，有趣，好玩的环节，增加更多的互动，提升参与感和集体荣誉感，让参赛选手在比赛过程中有更多展示自己并相互学习共同成长的机会。
第七届“魔耳杯”全国少儿英语口语大赛还将开启全媒体宣传，各大知名网站、及时通讯平台以及热门直播平台一波又一波的全方位推广，将快速提升大赛的影响力和含金量。
“魔耳杯”全国少儿英语口语大赛本着“成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵”的原则，致力于为全国少年儿童创建一个活跃互动平台——开拓英语学习思路、改善英语学习习惯、丰富英语学习途径、提升英语实战应用，同时树立沟通力强、能思善辩、开拓实干的学生榜样，推动中国少年儿童英语学习的发展。
现就相关事宜通知如下：一、活动背景：为了给各个加盟校提供更加广阔的招生平台，扩展更加丰富的招生渠道，魔耳国际英语总部历经7年的精心打造，日积月累，不断创新，创建了魔耳国际英语自有的“魔耳杯”全国少儿英语口语大赛。
自2010年创办以来，参与总决赛的选手人数从第一届到第六届每年翻番，从最初的几十人发展到2016年的将近千人，比赛规模迅速扩大，影响力与日俱增。
每届大赛都跨越春季、暑期两个招生旺季，辐射到秋季招生，重磅的影响力贯通整个招生季，为学校充分策划推动各个阶段的招生进展、为活动的媒体报道提供亮点和宣传噱头。
幼儿园英语口语比赛歌曲
幼儿园英语口语比赛歌曲幼儿园英语口语比赛是一个非常有趣和富有挑战性的活动，通过参与口语比赛，幼儿可以提高他们的英语口语能力，并且展示他们的才艺和表达能力。
在这个比赛中，唱一首英语歌曲是一个非常受欢迎的方式来展示幼儿的英语水平和音乐才能。
下面我将为大家推荐一些适合幼儿园英语口语比赛的歌曲。
1. "Hello, How Are You?" 是一首简单而又有趣的歌曲，通过问候和回答问题的方式，幼儿可以练习问候和基本的英语交流。
这首歌曲的节奏明快，旋律简单易学，适合幼儿迅速掌握和演唱。
Hello, hello, how are you?Hello, hello, how are you?I'm good, I'm great, I'm wonderful!Hello, hello, how are you?2. "The Alphabet Song" 是一首经典的英语学习歌曲，通过唱唱英文字母表，幼儿可以学习和记忆英文字母的发音和顺序。
这首歌曲的旋律简单易记，而且唱出字母表的顺序可以帮助幼儿加深对字母顺序的记忆。
A, B, C, D, E, F, GH, I, J, K, L, M, N, O, PQ, R, S, T, U, VW, X, Y, and ZNow I know my ABCsNext time won't you sing with me?3. "Head, Shoulders, Knees and Toes" 是一首非常受欢迎的童谣，通过唱唱身体部位的名字，幼儿可以巩固和学习身体部位的英文表达。
这首歌曲的旋律简单易学，动作配合唱歌可以增加幼儿的参与感和记忆效果。
Head, shoulders, knees, and toes, knees and toesHead, shoulders, knees, and toes, knees and toesAnd eyes, and ears, and mouth, and noseHead, shoulders, knees, and toes, knees and toes4. "Twinkle, Twinkle Little Star" 是一首经典的童谣，通过唱唱这首歌，幼儿可以学习和练习基本的英语单词和句型，并且培养音乐感。
第七届全国幼儿英语口语大赛城市决赛有关事项
第七届全国幼儿英语口语大赛城市决赛有关事项◆英语故事表演（2分钟）20分幼儿自备英语故事和表演道具，要求故事内容生动、感情充沛，表现力强。
评分细则：1、故事内容8分：思路清晰，内容完整，合乎逻辑。
2、语言表达8分：语言流畅、生动，发音标准，富有感情。
3、仪态表情4分：衣着整洁，仪表大方，活泼可爱，举止得体。
◆英语歌曲演唱（2分钟）30分参赛选手根据抽签决定所唱的英语歌曲，家长可以帮帮唱，在过程中要充分凸显孩子的演唱水平。
也可自备其英语歌曲演唱内容，但此项总分应先扣去5分。
准备英语歌曲：（中英文歌词附后，仅供参考）●幼儿A组（小班）：《ABC song》、《Riding in my car》、《Happy birthday to you》●幼儿B组（中班）：《London bridge is falling down》、《Baa baa black sheep》、《One little finger》《Clap your hands》●幼儿C组（大班）：《Jingle bells》、《Can you tell me》、《My bonnie》、《Day of the week》、《The morewe get together》评分细则：1、内容8分：演唱内容与抽签内容符合，且歌曲演唱完整。
2、语音语调10分：语音语调正确，声音清晰洪亮，歌曲歌谣旋律准确流畅。
3、艺术表现力12分：歌曲歌谣演唱富有情感，能伴有一定动作，表演富有戏剧效果。
翻牌配对（2分钟）30分比赛总共有10张牌，也就是5张图片及其相对应单词的5个首字母。
所有牌都反扣在桌子上，选手可以随意翻牌，每次可翻开2张牌，若翻出的首字母与图片相对应，选手保持牌面朝上，继续翻开其他的牌；若翻出首字母与图片不对应，选手仍将牌反扣在桌面，继续翻开其他的牌。
翻出相对应组合的图片每组得6分，在限定时间2分钟内翻出最多组合者可获得最多积分。
评分细则：注意事项：1.“翻牌配对”是一项边学边玩的比赛项目，切忌紧张；2.图片与字母卡片均是一一对应，需同时翻开与首字母相对应的图片才能得分；3.若翻出首字母与图片不对应，选手仍将牌反扣在桌面，继续翻开其他的牌；此时选手应记住已翻牌卡片的位置，便于后面快速配对其他组合的牌。
全国英语口语大赛
全国英语口语大赛引言：全国英语口语大赛是一个为了提高学生英语口语能力、促进英语交流的重要平台。
本文将探讨全国英语口语大赛的背景、意义以及参赛流程，并分析它对学生口语能力的影响。
一、背景随着全球化的加速发展，英语作为一种全球性语言，对于个人的职业发展和国家的国际声望越来越重要。
为了提升学生英语能力，全国英语口语大赛应运而生。
该比赛旨在鼓励学生们勇于开口，表达自己的观点和想法，融入全球英语交流的大家庭。
二、意义1. 提高英语口语能力：参与全国英语口语大赛的学生们都能够通过准备和表演，提高他们的口语表达能力。
比赛的紧张氛围和专业评委的点评，对于参赛学生来说，是一个难得的英语学习机会。
2. 促进学生交流：全国英语口语大赛不仅仅是一个比赛，更是一个交流的平台。
学生们可以在比赛中结识来自不同地区的志同道合者，分享学习心得和语言技巧。
这种交流不仅能够促进学习，还能够拓宽学生的视野与交际能力。
3. 培养自信心：参加全国英语口语大赛需要学生们面对大众演讲并且展示自己的英语表达能力。
这种经历能够帮助学生们克服紧张情绪，锻炼自己的自信心。
而在比赛过程中，学生们也会收获来自评委和观众的鼓励和赞许，进一步增强他们的自信心。
三、参赛流程1. 报名：学生们需要在指定时间内填写报名表格，并提交所需的个人信息和申请材料。
2. 初赛：初赛中，参赛学生会进行一到两分钟的自我介绍和简短演讲。
初赛通过后，学生可以进入复赛。
3. 复赛：复赛是全国英语口语大赛的第二个阶段，也是选拔阶段。
参赛学生需要进行更长时间的演讲，除了自我介绍，还需准备一到两个主题的演讲。
在复赛中，专业评委将根据参赛学生的语言表达能力、内容逻辑和演讲技巧进行评分。
4. 决赛：决赛是全国英语口语大赛的最后阶段。
决赛通常在大型会议厅或剧院举行，也是学生们展示英语口语能力的最佳舞台。
参赛学生需要为决赛做充分准备，提高演讲技巧和语言表达能力。
四、对学生口语能力的影响参加全国英语口语大赛对学生口语能力的影响是显著的。
全国幼儿英语竞赛内容及范围
第六届全国幼儿英语口语大赛城市初赛有关事项自我介绍（1分钟）20分用英文讲述自己的情形、家人、爱好、朋友、学校和适应等。
培训注意事项：1、幼儿须提早做好选题内容的预备、再进行语言艺术的训练，培育幼儿的独立性。
2、参赛时可适度化妆，穿着表现天真、可爱，忌成人化偏向。
3、发音准确、吐字清楚、语调自然，语速适当。
4、富有表情，肢体语言大方得体，表现幼儿的天真可爱。
5、语言要有流畅性。
评分细那么：一、内容6分：思路清楚，内容完整，合乎逻辑。
二、语音语调6分：发音准确清楚，声调自然。
3、表达流畅、准确4分：语速适当，连说顺畅，表达流畅、准确。
4、表现力4分：活泼可爱，大方得体。
Happy Family(欢乐一家亲)（2分钟）30分要求必需是有英语元素语言类节目，如英文歌曲，英语故事、英语演出剧、英语诗歌朗诵等演出形式，“Happy Family”需要家长与小朋友一路演出，展现家庭才艺，表现家庭和睦为目的；小朋友必需用英语展现，家长能够用双语展现；假设没有家长参与的，小朋友可单独进行英语个人材艺展现。
培训注意事项：1、语调自然，充分展现幼儿必然的艺术素养。
2、富于表情，动作和谐，有必然的感染力。
3、内容切忌成人化，要表现幼儿的天真可爱。
4、相关音乐，须选手自备U盘或MP3，最好每一个小朋友一个U盘或MP3，且需提早预备适当。
五、服装、头饰、道具自备。
六、英语话剧演出可许诺多人同伴，要注意把握好时刻，假设时刻超过20秒扣分2分。
评分细那么：一、内容8分：健康向上，适宜幼儿特点。
二、语音语调7分：发音准确、清晰，语调优美。
3、艺术表现8分：仪态自然、天真，富有感染力。
4、流畅性7分：语言流畅、和谐，歌词与旋律合拍。
英语贴纸游戏（1分钟）30分游戏规那么：此游戏分2步进行：第一将小拼图贴入“聪慧宝宝拼板”上对应图板上（图板上均有小拼图的背景图片），贴对一个拼图得3分；然后用英语说出小拼图的名称，说对一个拼图得3分。
幼儿园英语大赛演讲稿
Ladies and Gentlemen, esteemed judges, and fellow competitors,Good morning/afternoon! It is with great excitement and a heart full of joy that I stand before you today to share my incredible journey through the world of English. Today, I want to talk about my English adventure, a journey that has been filled with colors, fun, and endless possibilities.First and foremost, let me express my gratitude to my teachers, parents, and friends who have supported me every step of the way. Without their encouragement, I would not have been able to embark on this remarkable journey. So, a big thank you to all of you!As you may know, English is the language of global communication, and it opens doors to a world of opportunities. It allows us to connect with people from different cultures, to explore new ideas, and to dream big. My adventure in English began when I was just a little kid, and I canstill remember the first time I heard the sound of this beautiful language.The first time I heard the words "hello" and "goodbye," I was mesmerized.I was in kindergarten, and my teacher was introducing us to the basicsof English. I remember the excitement in her voice as she pronounced each word, and I was eager to join in. From that moment on, I was hooked.My journey started with simple words and phrases, like "I like apples" and "What's your name?" As I grew older, my vocabulary expanded, and I learned more complex sentences and grammar rules. I remember the frustration I felt when I couldn't understand why my sentences didn't sound right, but my teachers were always patient and supportive.One of the most memorable moments in my English adventure was when I participated in a school play. I was cast as the lead character, and I had to speak in English. I was nervous, but I practiced every day, and I learned that hard work pays off. When the day of the play arrived, I was filled with confidence, and I delivered my lines perfectly. The applause I received from my classmates and teachers was the best reward I could have ever asked for.As I progressed through my school years, I discovered the joy of reading in English. I found myself immersed in stories of adventure, magic, and friendship. I remember the first time I read "The Very Hungry Caterpillar" by Eric Carle. The colorful pictures and simple words captivated me, and I felt like I was on an adventure with the caterpillar. From then on, I was a voracious reader, and I devoured books like "Charlotte's Web," "Matilda," and "The Lion, the Witch and the Wardrobe."But English is not just about reading and writing; it's also about speaking and listening. I took every opportunity to practice my speaking skills, whether it was participating in class discussions or joining an English club. One of the highlights of my English journey was when I attended an international summer camp. There, I met children from all over the world, and we learned together, played together, and shared our cultures. It was an unforgettable experience, and it taught me the importance of empathy and understanding.As I continue my English adventure, I realize that it is not just about learning a language; it is about learning about myself and the world around me. English has helped me to express my thoughts and feelings, to make friends, and to explore new ideas. It has given me the confidence to step out of my comfort zone and to embrace challenges.In conclusion, my English adventure has been a wonderful journey filled with colors and fun. It has taught me that learning is a lifelong process, and that every step we take brings us closer to our goals. I want to encourage all of my fellow competitors to continue their own English adventures, to never stop learning, and to never be afraid to dream big.As we move forward, let us remember that language is a bridge that connects us, and that by learning English, we can create a brighter, more inclusive future for all. Thank you for listening to my story, and may we all continue to explore the beautiful world of English together.God bless, and good luck to all!---This speech is a fictional creation and serves as an example of how a speech for a幼儿园英语大赛 could be structured. It includes personal anecdotes, reflections on the learning process, and an inspirational message to encourage the audience.。
幼儿英语比赛演讲稿(共8篇)
篇一：幼儿英语比赛演讲稿a: in todays show, there are 6 contestants,. they are ready to show themselves.公布成绩：篇二：幼儿园英语演讲稿幼儿园英语演讲稿hello, my name is li quan tao , i’m five. i study in shuangnan dadi bi-language kindergarten. i like reading singing and playing the piano. i am a good student, a happy boy and a super star. now i will sing the song <…> thank you.hello, everybody. i ’m mini. my chinese name is huang zixun. i’m six years old.i study in shuangnan dadi bi-language kindergarten. i like to go to school. because there are many friends in my class. they like me very much.there are three people in my family. my dear daddy, mommy and i. we love each other.i like yellow, pink and blue. i like banana, orange and apple. i like painting and dancing too. do you love me? now i will sing the song<…>that’s all, thank you.hi, i ’m tony. my chinese name is yang wenhao. i am a boy, a good boy, everybody knows that. now i ’m five years old, i live in chengdu and i study in shuangnan dadi bi-language kindergarten. i ’m interest in english. i like green , i like blue, i like toys, i like balloon. now have you learn me ? now i will sing the song<…> thank you.hello, everybody. i’ m sky. my chinese name is li tianyi. i’m clever and handsome.i like singing ,playing chess and skating. i like chinese kongfu the best. when i growing up, i want to became the policeman, the fireman or the driver. i like blue, i like yellow, i like monkey,i like... i love my teachers. i love my friends and my parents. do you love me? now sing the song<…>thank you.hello, everyone. i ’m aubrey. i’m five years old. i’m a handsome boy. i am study in shuangnan dadi bi-language kindergarten right now. there are 4 people in my family. father mother sister and i. i love them a lot. everyday, i go to school very early, because i like be with my friends. we can play games together. i like reading, writing and singing . i think they are very interesting. when i’m growing up, i want to became the policeman , to help everybody .believe me, i can do it! now i will sing the song<…> that’s all, thank you.father mother and i. i love them and they love me too. now sing the song <…> that’s all. thank youhello,everybody.im mindy.im five years old. im a beautiful girl. im from chengdu shuangnan dadi bi-language kindergarten.im in guoguo class.i like drawing,swimming and playing the paino.i like pink, yellow and blue.i like rabbit cat and dog.i love my teachers,i love my friends and my parents.do you love me? i will sing the song<...>thank you!篇三：少儿英语口语大赛演讲稿(1)少儿英语口语大赛演讲稿hello! my name is zhengye chengcheng. im ten.i study in wz children arts school.im in class one grade four .this is my classroom.there is a sign on the door.there are many desks.this is my desk.my name is on it.this is my teacher’s desk.there are many interesting things.there is a fish bowl on the cabinet. his name is goldy.her name is swimmy.there is a large blackboard on the front wall. my teacher writes our homework on it.there is a birthday chart on the back wall. my teacher puts our names and birthdays on it. there is a round clock above the door. it tells us what time it is.there are our drawings on the side wall. this is mine.this is jenny’s.there is a reading couch in the corner. this is my favorite place.篇四：幼儿园演讲比赛演讲稿用爱走向童心世界幼儿园老师夏静尊敬的各位领导、同事们：大家好！很高兴能站在这里和大家进行面对面的交流，今天，我演讲的题目是：《用爱走向童心世界》。
少儿英语口语大赛优秀演讲稿
少儿英语口语大赛优秀演讲稿篇一：幼儿英语比赛演讲稿a:在今天的比赛中，共有6名选手，。
他们开始展示自己。
公布成绩：第二部分：儿童英语口语比赛演讲（1）hello!mynameiszhengyechengcheng.i'mten.我在WZ儿童艺术学校学习。
i'minclassonegradefour.这是我的房间。
thereisasignonthedoor.有很多困难。
thisismydesk.mynameisonit。
thisismyteacher’sdesk.有很多有趣的事情。
thereisafishbowlonthecabinet.hisnameisgoldy.她的名字是威米。
thereisalargeblackboardonthefrontwall.myteacherwritesourhomeworkonit.后墙上有一张出生日图表。
我的老师PutSournames和生日Sonit。
门上有一圈钟。
Ittellshuattimeitis。
thereareourdrawingsonthesidewall.thisismine.thisisjenny’s.有一个叫Couchinthe Corner。
这是个好地方。
篇三：少儿英语口语大赛演讲稿你好我的名字是郑业诚。
我很抱歉。
istudyinwzchildrenartsschool.i'minclassonegradefour.这是我的房间。
thereisasignonthedoor.这是伊斯梅德斯克。
mynameisonit.这是梅塔彻的任务。
therearemanyinterestingthings.thereisafishbowlonthecabinet.hisnameisgoldy.她的名字是威米。
thereisalargeblackboardonthefrontwall.myteacherwritesourhomeworkonit.thereisab irthdaychartonthebackwall.myteacherputsournamesandbirthdaysonit.thereisaroundc lockabovethedoor.ittellsuswhattimeitis.墙上有你的画。
幼儿园英语口语比赛评分标准
幼儿园英语口语比赛评分标准幼儿园英语口语比赛评分标准在幼儿园的英语口语比赛中，评分标准是确保公正、客观和全面评估孩子们口语表达能力的重要依据。
以下是一份全面详细的幼儿园英语口语比赛评分标准，用于评估孩子们的语音、发音、词汇、语法、流利度和表达能力等方面。
一、发音和语音 (20分)1. 清晰度和准确性：评估孩子的发音是否清晰和准确，能否准确地发出各个音节和音素。
2. 语调和语速：评估孩子们是否能正确运用适当的语调和语速进行口语表达，能否让听众明确地听到他们的表达意思。
二、词汇和语法 (20分)1. 词汇量：评估孩子们是否能运用自己掌握的词汇来进行口语表达，能否用适当的词汇来描述事物和表达自己的想法。
2. 语法准确性：评估孩子们是否能正确运用所学的基本语法规则，句型结构和时态，以及其他语法要点，能否构建正确的句子和表达意思。
三、流利度 (20分)1. 语言连贯性：评估孩子们的口语表达是否流畅连贯，能否自如地组织语言和思维，并能清楚地表达自己的观点和想法。
2. 自然度：评估孩子们的口语表达是否自然流畅，是否能以自己的方式进行表达，不过于生硬或矫揉造作。
四、表达能力 (20分)1. 内容完整性：评估孩子们的表达是否完整，能否清楚地表达自己的观点，以及用适当的例子或细节对其进行支持。
2. 创造性和多样性：评估孩子们是否能在口语表达中展现出一定的创造性和多样性，能否使用不同的表达方式和句型，让他们的表达更有趣和吸引力。
五、表达方式 (20分)1. 手势和面部表情：评估孩子们是否能有效地运用手势和面部表情来辅助口语表达，并且能否让听众更好地理解他们的意思。
2. 声音语调：评估孩子们的声音语调是否富有感染力，能否通过声音的变化和语调的运用来表达不同的情感和意义。
总结：通过以上详细的幼儿园英语口语比赛评分标准，我们可以对孩子们的口语表达能力进行全面评估。
这些标准涵盖了发音和语音、词汇和语法、流利度、表达能力以及表达方式等多个方面。
幼儿园儿童英语口语比赛美篇
幼儿园儿童英语口语比赛美篇在美丽的春日，我们的幼儿园迎来了一场隆重盛大的英语口语比赛。
小朋友们穿上了漂亮的衣服，戴上了精致的饰品，踏入了台上，十分自信地开始了一场精彩的表演。
第一个上台的是可爱的小可，她十分开朗活泼，在舞台上放声高歌，“Twinkle, twinkle, little star, How I wonder what you are!” 声音清脆悦耳，吸引了观众的目光。
接下来她流利地说出“Hello, everyone. My name is Coco. I am four years old. I love singing and dancing. Thank you for listening.” 的自我介绍，令人捧腹大笑。
一席话过后，小东俊俏如花，便走上了舞台。
他轻声细语地说出“Good morning, everyone. I am Daniel. I am five years old. I like to play with cars and trains. Thank you for coming today.”的自我介绍。
大家用粲然的眼神注视着他，仿佛可以感受到他那招人喜欢和可爱的性情。
接着，他准确无误地朗读了“Mary Had a Little Lamb”，他的优美音色令人为之倾倒。
接下来上场的是古灵精怪的小丽，她毫不含糊地说出“Good afternoon, ladies and gentlemen. My name is Lily. I am fouryears old. I love ice-cream and chocolates. Thank you for being here today.” 的自我介绍。
紧接着，她欢快地唱起了“I Lik e the Flowers”，没有跑调，没有磕磕绊绊，唱得十分得心应手。
轮到可爱动人的小杨上场了。
她说出“Good evening, everyone. My name is Daisy. I am five years old. I like swimming and playing games. Thank you for coming.” 的自我介绍，又开始了她美妙的演出。
幼儿园趣味英语口语比赛
幼儿园趣味英语口语比赛1. 介绍欢迎各位幼儿园的小朋友们参加我们的趣味英语口语比赛！本次比赛旨在提高孩子们的英语口语能力，同时通过有趣的活动让他们享受学习的乐趣。
在比赛中，孩子们将有机会展示自己的英语口语表达能力，同时还能从其他小朋友身上学到更多。
本次比赛设置了多个环节，包括自我介绍、问答环节、故事讲述等，每个环节都有不同的题目和要求。
现在让我们一起来详细了解一下各个环节的内容吧！2. 自我介绍自我介绍是一个人与他人建立关系的第一步，也是展示自己的机会。
在本次比赛的自我介绍环节中，每位小朋友需要用英语自我介绍，介绍内容包括姓名、年龄、家庭成员等。
当然，如果你愿意，还可以分享一些自己喜欢的事物，比如喜欢的动物、颜色、食物等。
在自我介绍时，要注意发音清晰、声音洪亮，同时要保持自信的态度和友好的面容。
希望每一位小朋友都能在这个环节中展现自己的魅力与自信。
3. 问答环节问答环节是考察孩子们对英语知识的掌握和灵活运用的机会。
在问答环节中，主持人将向每一位参赛者提问一个问题，比如问你最喜欢的动物是什么？或者请你用英语数一数你会的数字等。
参赛者需要用英语回答问题，并尽量用完整的句子进行回答。
如果有不明白的地方，可以请主持人再次解释问题。
希望每一位小朋友能克服紧张的情绪，积极参与，展示自己的英语能力。
4. 故事讲述故事讲述环节是锻炼孩子们表达能力和想象力的好机会。
每一位小朋友可以准备一个自己喜欢的故事，然后用英语将故事讲给大家听。
故事可以是自己编的，也可以是自己喜欢的童话故事。
在讲故事时，要注意语速适中，语调抑扬顿挫，生动有趣。
可以适当使用手势和面部表情来增加故事的趣味和互动性。
5. 背诵篇章背诵篇章环节是考察孩子们记忆力和语调掌握能力的机会。
每位小朋友可以选择一段自己喜欢的英文诗歌、童谣或者段落进行背诵。
在背诵时，要注意正确的发音、顺畅的语调以及适当的停顿。
通过背诵篇章，不仅可以提高孩子们的英语口语表达能力，还可以培养他们的语感、情感表达能力。
幼儿园儿童英语口语比赛文案
幼儿园儿童英语口语比赛文案关于本次比赛：儿童英语口语比赛是一项旨在提升幼儿园儿童英语口语能力、培养孩子们自信和综合竞技能力的活动。
本次比赛将从幼儿园的各个班级选拔40名孩子参加决赛，为孩子们提供了展示自己英语口语水平和竞技能力的舞台，同时也为家长和教师提供了一次了解孩子们现状、指导后期教育的机会。
比赛安排：本次儿童英语口语比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛将在4月初进行，各班级的孩子将通过口语测试和口语比赛的双重选拔，最终选出10名选手参加复赛。
复赛将在4月中旬举行，通过半决赛选拔出最好的20名选手晋级到决赛。
最终，将从40名选手中选出优秀选手进行表彰，以及最终的冠、亚、季军的评选。
比赛流程：比赛流程包括开幕式、初赛、复赛和决赛四个阶段。
开幕式：主办方将会为孩子们准备一个欢乐的开幕式，向选手和观众们介绍本次比赛的规则和流程，同时也对参赛选手表示祝贺和鼓励。
在这里孩子们可以在轻松的氛围中互相交流，彼此认识和打成好朋友。
初赛：所有参赛选手将进行一轮口语测试和口语比赛。
初赛主要检测孩子的发音、语音语调、口语表达等方面，试图发现出孩子们的潜力和才华，以便后期教育和培养。
初赛将选拔出10名选手晋级到复赛。
复赛：复赛将按照初赛的成绩排名安排半决赛比赛顺序。
复赛的比赛形式是团体战和个人战相结合的竞技模式，每组选手将进行一轮团体比赛，再进行个人比赛。
每组成员的个人表现将结合团队总成绩进行排名，通过选拔出最好的20名选手晋级到决赛。
决赛：在决赛环节中，将选出最出色的十强选手进行决定冠、亚、季军。
决赛的形式采用团体和个人流程相结合的形式，不仅测试孩子们的口语能力，也考验孩子们的竞技经验和综合素质。
同时评选出最受欢迎的选手、善于团队协作的选手、表现出色的小演员等，为孩子们的不同成就鼓励和表彰。
评审标准：本次比赛主要考核孩子们的英语口语能力、综合素质和竞技经验。
其中，口语能力主要考虑孩子们的发音、语音语调、口语表达等方面；综合素质主要包括孩子们的综合表现、语言使用能力、团队协作能力等；竞技经验主要涉及孩子们的表演技巧、节奏感、主题表现能力等。
幼儿园小朋友英语口语比赛方案
幼儿园小朋友英语口语比赛方案比赛目的幼儿园小朋友英语口语比赛是为了提高幼儿园小朋友的英语口语能力，培养他们的英语表达能力和自信心。
通过比赛，让小朋友们能够在轻松愉快的环境中展示自己的英语口语能力，从而激发他们学习英语的兴趣，培养他们的语言学习能力和跨文化交流能力。
比赛形式本次英语口语比赛以小组形式进行，每个小组有5名小朋友，每名小朋友有2分钟的时间进行自由发言。
整个比赛分为两轮，首先进行初赛，然后根据初赛成绩进行复赛，最后决出优胜小组。
主题选择比赛主题选择应围绕幼儿园小朋友的生活常识和兴趣爱好，既能够激发小朋友的学习热情，又能够帮助他们扩大词汇量和语言应用能力。
以下是一些适合的主题选择：1.My Family（我的家人）2.My Favorite Animal（我最喜欢的动物）3.My Favorite Food（我最喜欢的食物）4.My Best Friend（我的好朋友）5.My Hobbies（我的兴趣爱好）6.My Daily Routine（我的日常生活）7.My Dreams（我的梦想）比赛流程初赛1.开场：主持人介绍比赛流程和规则，并提醒小朋友们保持微笑和放松心情。
2.小组自我介绍：每个小组可以用1分钟时间进行小组自我介绍，包括小组成员的姓名和年龄。
3.小朋友发言：每位小朋友有2分钟的时间进行自由发言，要求使用英语表达自己选定的主题内容。
评委将根据内容的连贯性、准确性和语言表达能力进行评分。
4.评分和排名：评委根据每个小朋友的发言情况进行评分，最后根据分数排名确定进入复赛的小组。
复赛1.复赛介绍：主持人简要介绍初赛结果，并介绍复赛的比赛形式和规则。
2.问题回答：每个小组抽取一个问题，小组成员依次回答问题，每位小朋友有30秒的时间作答。
问题内容围绕主题展开，评委将根据回答的内容和语言准确性进行评分。
3.小组活动：每个小组进行一个小活动，比如模拟对话、角色扮演、唱歌等，活动时间为3分钟。
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第九届全国幼儿英语口语大赛—“英语小新星形象代言人”选拔赛城市初赛考纲一、组别设置1、幼儿A组：幼儿小班2、幼儿B组：幼儿中班3、幼儿C组：幼儿大班二、比赛内容及规则自我介绍（1分钟，分值20分）用英文讲述自己、家人、爱好、小伙伴、幼儿园、喜爱的动物等。
注意事项：选手必须在规定时间内完成讲述，时间低于50秒或超过70秒将进行3分的扣分处理。
评分标准：Happy family 欢乐一家亲（2分钟，分值30分）必须是有英语兀素语言类节目，如英文歌曲、英语故事、英语诗歌朗诵等表演形式；需要家长与小朋友一起表演，展示家庭才艺，以体现家庭和睦为目的；小朋友必须用英语展示，家长可以用双语展示；若没有家长参与的，小朋友可单独进行英语个人才艺展示。
注意事项：1. 表演内容要充分展示幼儿的艺术修养以及大胆自由的发挥。
2. 选手表演所涉及的乐器、服装、头饰、道具须自带（注：不提供钢琴等乐器；），若需伴奏须以mp3格式存于U盘并带到赛场。
评分标准：同类联想（2分钟，分值30分）此环节要求家长与参赛选手共同参与，家长首先抽取试题，然后向选手读出试题上的单词，选手说出与家长所读单词同类的其他英文单词。
每说出一个得6分，说对5个得30分，即满分。
评分标准：本环节备考词汇：(词汇均在下面各阶段的准备词汇中)幼儿A组：animals动物、colors颜色、fruit水果、toys玩具；幼儿B组：clothes衣服、body parts身体部位、stationery文具、food食物、family members 家庭成员；幼儿C组：vehicles交通工具jobs职业,weather天气，classroom 教室，season季节，week 星期跟我说(1分钟，分值20分)选手根据评委所说的内容进行及时复述。
评分标准：本环节备考句型：幼儿A组：句型1-20幼儿B组：句型1-35幼儿C组：句型1-50本环节备考句型如下：1、Hello ！ ( How do you do?)你好！2、How are you?— I ' m fineThank you, and you?你好吗？我很好。
谢谢，你呢？3、Good morning / afternoon/evening/nigh t 早上好/下午好/晚上好/晚安。
4、Excuse me (sorry/I ' m sorry打搅一下。
(对不起/不好意思)5、Thank you!谢谢你！6、You are welcome 不用谢。
7、How are you today? 今天还好吗？.8、Nice to meet you. 见到你很高兴。
9、What' s your name?尔叫什么名字啊？ My name is X X 我叫xxx10、Let's play a game togethe让我们一起玩个游戏。
11、What can I do for you?我能为你做点什么？12、At ease.稍息。
13、It ' s time for class该上课了。
14、Come in，please. 请进。
15、Let' s watch TV我们看电视吧！16、Line up please! 请排队！17、Attention please！请立正！18、Don t worry about it 不要为这担心。
19、Turn left/right!向左/右转!20、Stand up/sit down, please 请站起来/ 请坐下。
21、class is ove！下课！22、It s time fo( (breakfast /lunch /supper/dinne).该吃早餐了/该吃午餐了/ 该吃晚餐了。
23、Do you understand?明白了吗？24、Would you like some rice?想要吃点米饭吗？25、Help yourself.请吃，别客气。
26、What' s on tonight?今晚有什么节目？27、D o you want anymore?还要吗？28、A nything to drink?喝点啥？29、Look at me, please 请看着我。
30、W atch carefully. 看仔细。
31、W ho wants to try?谁来试试？32、B e quiet, please 请安静。
33、I t ' s your turn 轮到你了。
34、D on t be afraid/shy 不要害怕/不要害羞！35、Try your best！尽力做/尽力试。
36、W hat color is it ？它是什么颜色的？37、L et ' s go back to the classro.m让我们回教室去。
38、Listen to me carefully, please. 请仔细地听我说。
39、I' d like to drink some milk 我想喝点牛奶！40、T oday we are going to learn some new words 今天我们将学习一些新单词。
41、W hat are you going to do tonight?今晚干啥去？42、I' m going tD isney'sEnglish Club. 我要去迪士尼英语俱乐部。
43、I' m going to learn Disney ' s Magic.En我去学迪士尼神奇英语。
44、One bye one please No pushing. —个一个来。
不要挤。
45、P lease have some fish/vegetables 吃点鱼/蔬菜吧。
46、W e are going to the People Park, s 我们要去人民公园。
47、L et' s get ready for class 让我们准备上课吧！48、W hat do you want to do after dinner?晚饭后你想做什么呢？49、What' s wrong with you? （What' s the matte）你怎么了？（出什么事了？）50、Please eat up Take your time. 把它吃完。
慢慢吃。
三、比赛所需准备词汇：注：幼儿C组（大班）词汇包括幼儿A组（小班）和幼儿B组（中班）的词汇、幼儿B组（中班）词汇包括幼儿A组（小班）的词汇。
1、幼儿A组（小班）Family members: father, mother, daddy, mommy, brother, sister, baby, etc.Animals: horse, tiger, pig, dog, duck, hen, chick, mouse, cat, cow, li on, sheep, rabbit, elepha nt, fish, mon key, pan da, etc.Numbers: one, two, three, four, five,etc.Colors: pink, red, yellow, oran ge, black, blue, gree n, white, etc.Toys ball, ballo on, car, bus, boat, kite, doll, teddy bear, yo-yo, etc.Body parts: hair,eyes,ears,mouth, no se,ha nd, fin gers, arm, face, leg, shoulder, foot, etc.Food and drinks: no odle, fish, egg, bread, cake, ice-cream, cookie,milk, water, cola, juice, etc. Fruits: apple, pear, oran ge, tomato, watermelo n, juice, lem on, grapes, banan as, peach, etc. Stationery: pen cil, pen, book, ruler, glue, paper, etc.Nature: sun, moon, star, flower, grass, tree, sky, etc.Actions sit, sta nd, walk, ru n, jump, hop, sleep, liste n, I ook, swim, come, go, clap, cry, smile,etc. Adjectives: happy, sad, an gry, scared, hun gry, thirsty, big, small, good, bad, l ong, tall, short,etc. Household items comb, mirror, towel, soap,etc2、幼儿B组（中班）在幼儿A组的词汇基础上增加以下单词：Family members: aunt, un cle, cous in, gran dpa, gran dma, etc.Jobs:teacher, student, policeman, doctor, nurse, driver, etc.Animals: goat, wolf, fox, bird, butterfly, spider, ant, flea, etc.Numbers: six, seve n, eight, nine, ten, etc.Colors: pink, purple, gray, black, blue, brow n, white, etc.Body parts: teeth, tongue, lips, hair, foot, toe, arm, leg, neck, face, etc.Toys：kite, puzzles, block, bell, cards, pin wheel, robot, etc.Clothes skirt, T-shirt, dress, blouse, shorts, trousers, vest, sweater, coat, sock, jacket, slippers, shoes, etc.Fruits: lem on, grapes, cherry, pin eapple, strawberry, etc.Food: jam, toast, hot dog, hamburger, chip, moon-cake, pizza, popcor n, san dwich, can dy, bea n, pumpk in, carrot, cucumber, cabbage, corn, wheat, pea nut, soup, etc.Drinks: juice, milk, water, coke, lem on ade, coffee, tea, etc.Sports: run, swim, football, basketball, badm inton, etc.Stationery: book, color pencil, pencil case, school bag, eraser, sharpener, scissors,crayon, etc Vehicles:car, bus, bike, motorbike, taxi, plane, train, etc.Nature: mountain, lake, river, ocean, forest, sky, etc.Weather: sunny, cool, ra iny, sno wy, etc.Rooms living room, bedroom, kitchen, bathroom, study, etc.Positions:in, on, under, front, at, left, right, up, down, etc.Actions sing a song, dance, stand up , sit down, point to, look at, touch your eye（ear, nose, mouth）,ope n, close, eat, drink, blow bubbles, play balls, fly a kite, ride a bike, play thepia no, wash your face, brush your teeth, get up, go to bed, jump rope, comb your hair,have a shower, etc.Household items toothbrush, toothpaste,pillow,umbrella,quilt,etc.Adjectives:hot, cold, cool, warm, beautiful, handsome, long, short, strong, fat, thin,etc Furniture: sofa,bookcase,chair,bed,table,fridge,cupboard,drawer,etc.Countries:Chi na,Britai n,America,Fra nce,Australia,Ca nada,Japa n,Korea,Russia,E ngla nd, etc.3、幼儿C组（大班）在幼儿A、B组的词汇基础上增加以下单词：Family members: son, daughter, etc.Jobs: man ager, engin eer, farmer, firema n, dan cer, sin ger, writer, nu rse, etc.Animals: dolphin, crab, kangaroo, giraffe, rat, whale, shell, starfish, shrimp, deer, shark, turtle,etc. Numbers: eleve n, twelve first, sec ond, third, fourth, etc.Body parts: back, muscle, lip, fin gers, etc.Colors: golde n, gray, brow n, etc.Food pork,chicken, steak,lollipop,salad,rice,sausage, cheese,chocolate, etc.Drinks: tea, coffee, beer, etc.Vegetables tomato,pumpki n,on io n,pepper,mushroom,eggpla nt,potato, etc.Fruits: plum, man go, longan, star fruit, etc.Clothes: blouse, T-shirt, dress, skirt, pan ts, shorts, shoes, boots, socks, hat, cap, tie, rain coat, scarf, etc.Sports: skip, tennis, table tennis, volleyball, golf, l ong jump, high jump, etcMusic instruments guitar, piano, trumpet, drum, flute, harmonica, accordion, etc.Tableware: chopsticks, spo on, fork, knife, bowl, cup, glass, bottle, etc.Vehicles:pla ne, trai n, boat, jeep, subway, etc.Stationery: dictio nary, n ewspaper, no tebook, etc.Nature: leaf, mountain, lake, river, ocean, forest, etc.Weather: foggy, cloudy, win dy, etc.Shapes:circle, square, triangle, diamond, rectangle, heart, etc.Rooms and placesl iv ing room, dining room, bedroom, kitche n, bathroom, restaura nt, departme nt store, supermarket, zoo, park, beach, bookstore, cin ema, hospital, post office,etc.Positions:n ,on, under, front, at, behind, beside, left, right, up, down, east, west,no rth, south,etc.Actions pick up, turn on, turn off, tur n around, raise your leg, put up your hand, clap your han ds, watch TV, liste n to the music, read a book, laugh, call, cook, smell, think, etc. Adjectives:excited, quite, noisy, yummy, sweet, sour, spicy, etc.Plants：tree,grass,flower,wood,forest,etc.Classroom desk,chair,blackboard,wi ndow,door,clock,computer,projector,etc.Week M on day,Tuesday,Wed nesday,Thursday,Friday,Saturday,S un day,etc..Month: Janu ary, February ,March ,April, May, June, July, August ,September,October,November,December,etc.全国幼儿英语口语大赛组委会二O—四年九月一日。