幼儿园小班歌曲：好妈妈
小班音乐教案《好妈妈》
小班音乐教案《好妈妈》一、教学目标通过本节课的教学，使学生： 1. 动手动脑，通过游戏、舞蹈等活动认识音乐，体验音乐的欢快和美妙； 2. 了解“母亲节”，知晓感恩母亲的思想； 3. 通过唱一首歌曲，学习表述感激和祝福的情感，养成关心他人、感恩他人的良好品质。
二、教学内容（一）歌曲欣赏教师播放《好妈妈》这首歌曲，激发学生的音乐兴趣，使学生进入欣赏音乐、领略音乐之美的氛围中。
（二）情感教育教师通过介绍母亲节的由来及意义，鼓励学生多想念、关心和体贴妈妈。
教师可与幼儿一起分享自己与妈妈的温馨点滴，引导幼儿表达对妈妈的感激。
（三）歌曲演唱让学生跟唱《好妈妈》这首歌曲，注意唱出正确的音高、节奏和语音。
鼓励学生用自己的方式表达感恩之情。
可以用手势、肢体等形式配合歌唱。
（四）活动拓展1.游戏：谁是我的好妈妈？教师与学生一起玩一个游戏，随机抽取一位幼儿，让其描述自己的妈妈特征，让其他学生猜猜这位幼儿的妈妈是谁，加深学生对妈妈的认识。
2.舞蹈：伴随着《好妈妈》这首歌曲的节奏，在教师的指导下，学生学习一段简单的舞蹈，展现自己的舞蹈才能，强化学生感恩之情。
3.制作母亲节礼物：让学生自己制作母亲节礼物，体现对妈妈的爱和关怀。
三、教学重点引导学生用自己的方式表达感恩之情，学会表达对母亲的感激和祝福。
四、教学难点引导学生对音乐进行认知，感受音乐的美妙；同时，帮助学生理解“母亲节”的含义，亲子教育。
五、教学时长本节课建议教学时长为40分钟，其中歌曲欣赏和演唱约10分钟；情感教育和活动拓展约30分钟。
六、教学工具音响、音乐CD、幼儿教具、道具物品等七、教学评价本节课采用活动性和趣味性强的教学方式，能够激发学生学习的积极性，让学生亲身感受到音乐的美妙和亲情的珍贵，培养其感恩之心，是一节具有实际意义和感染力的课程。
小班音乐活动教案：(歌曲)好妈妈
小班音乐活动教案：（歌曲）好妈妈一、活动目标：1. 感受歌曲的优美旋律，学会用动作表现歌曲内容。
2. 学会用温柔的声音演唱歌曲，表达对妈妈的爱。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的音乐素养。
二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《好妈妈》乐谱、录音机、音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的装饰，营造温馨的氛围。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教学歌曲（5分钟）：1. 教师向幼儿介绍歌曲《好妈妈》，讲解歌曲的意义和歌词内容。
2. 教师示范演唱歌曲，让幼儿跟随教师学唱。
3. 教师指导幼儿用温柔的声音演唱歌曲，表达对妈妈的爱。
3. 实践活动（4分钟）：1. 教师将幼儿分成小组，每组选择一种动作（如拍手、跺脚、摆头等）来表现歌曲。
2. 各小组依次表演，其他幼儿欣赏并给予掌声。
4. 总结与反思（2分钟）：教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，总结活动中取得的成果，鼓励幼儿在今后的活动中更加积极参与。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中演唱歌曲的情况，鼓励家长参与幼儿的音乐教育。
2. 环境创设：在教室环境中布置与音乐相关的装饰，如乐器模型、音乐图片等，激发幼儿对音乐的兴趣。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对歌曲的掌握情况。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中演唱歌曲的情况，观察他们的表现。
3. 幼儿自我评价：鼓励幼儿谈谈在活动中的收获和感受，了解他们的学习效果。
六、教学内容：1. 歌曲《好妈妈》的词曲分析，理解歌曲表达的亲子之情。
2. 学习简单的音乐节奏，培养幼儿的音乐感知能力。
3. 通过歌曲学习，培养幼儿的感恩之心，教育他们尊敬父母。
七、教学方法：1. 示范法：教师先行示范演唱歌曲，引导幼儿模仿。
2. 互动法：教师与幼儿互动，共同完成歌曲演唱。
3. 情境教学法：创设家庭情境，让幼儿在模拟家庭环境中演唱歌曲。
幼儿小班音乐教案《好妈妈》
幼儿小班音乐教案《好妈妈》课程名称：幼儿小班音乐教案《好妈妈》教学目标：1. 通过歌曲《好妈妈》，让幼儿理解母爱的伟大和重要性。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，让他们能够感受音乐的美好。
3. 提高幼儿的语言表达能力，通过歌曲激发他们对妈妈的感情和对妈妈的表达。
教学准备：1. 录音机或音响设备。
2. 准备好《好妈妈》的音乐录音。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 老师简单介绍一下今天的主题是关于妈妈的歌曲。
- 老师问幼儿：“你们知道妈妈是怎么样的人吗？妈妈对我们都做了什么？”引导幼儿回答。
2. 音乐欣赏（10分钟）：- 老师播放《好妈妈》的音乐录音。
- 老师请幼儿仔细听歌曲，让他们感受歌曲中的情感和旋律。
- 老师可以边播放音乐边指导幼儿拍掌，引导他们跟着节奏拍打身体的不同部位。
3. 歌曲表演与动作游戏（15分钟）：- 老师把幼儿分为几小组，每个小组有一个领舞的小朋友。
- 老师指示幼儿跟着音乐唱歌，并进行相应的动作。
- 领舞的小朋友先引领大家做一个深深的鞠躬，表示对妈妈的敬意。
- 然后，唱歌时每一句歌词后配以相应的动作，如摇摆、单脚跳等。
- 幼儿可以按自己的创意增加一些动作，展示自己对妈妈的爱与感激之情。
4. 分组歌曲表演（15分钟）：- 老师组织小组进行歌曲表演，每个小组表演完后，其他小朋友可以鼓掌鼓励表演小组。
- 幼儿可以自由选择表演形式，如合唱、伴奏、舞蹈等。
5. 总结（5分钟）：- 老师和幼儿一起回顾今天的学习内容，强调家人之间的爱和对妈妈的感激之情。
- 老师鼓励幼儿自己创作一份感谢妈妈的礼物，可以用画画或手工制作来表达对妈妈的感恩之情。
这是一个简单的幼儿小班音乐教案，教学步骤可以根据需要进行调整和修改，以适应实际教学情况。
同时，老师在教学过程中还需注重与幼儿的互动和引导，让幼儿积极参与并享受音乐教学的乐趣。
小班音乐活动教案：(歌曲)好妈妈
小班音乐活动教案：（歌曲）好妈妈一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解歌曲《好妈妈》的内容，理解歌曲所表达的母爱主题。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌兴趣，提高幼儿的合唱能力和音乐表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱妈妈，感恩妈妈的品质，增强亲子关系。
二、活动准备1. 教具准备：歌曲《好妈妈》音频文件、投影仪、PPT、妈妈图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
三、活动过程1. 导入：教师播放歌曲《好妈妈》的音频文件，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2. 歌曲学习：教师带领幼儿学习歌曲《好妈妈》，教唱歌词，让幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。
3. 歌曲表达：教师引导幼儿用动作和表情表现歌曲中的情感，感受母爱的伟大。
4. 亲子互动：邀请家长参与活动，与幼儿一起演唱歌曲，增进亲子关系。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长交流，鼓励家长在家与幼儿一起唱歌，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在音乐活动室布置以母爱为主题的环境，让幼儿在环境中感受母爱的伟大。
3. 音乐活动：教师组织类似的歌曲学习活动，让幼儿充分展示自己的音乐才能。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对歌曲的掌握情况。
2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，是否学会歌曲并能够表达情感。
3. 幼儿自我评价：让幼儿评价自己在活动中的表现，鼓励幼儿自信地展示自己。
六、活动注意事项1. 确保音频设备正常，避免音乐播放过程中出现意外。
2. 在歌曲学习过程中，注意观察每个幼儿的掌握情况，适时给予个别指导。
3. 鼓励幼儿积极参与亲子互动，创造温馨的亲子氛围。
4. 活动结束后，及时与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现。
七、教学资源推荐1. 歌曲《好妈妈》音频文件。
2. 投影仪、PPT等展示设备。
3. 妈妈图片、亲子互动道具等。
八、活动步骤详解1. 导入：播放歌曲《好妈妈》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2. 歌曲学习：教唱歌词，让幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。
小班音乐教案及教学反思《好妈妈》
小班音乐优秀教案及教学反思《好妈妈》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《好妈妈》的歌词内容，了解歌曲所表达的亲情之情。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对母亲的感恩之情，增强亲子关系。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《好妈妈》的歌词，并能够进行演唱。
难点：帮助幼儿掌握歌曲中的节奏和音准，以及通过动作表达歌曲情感。
三、教学准备：1. 教具准备：音频设备、挂图、小动物手偶等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿进入音乐课堂。
2. 新歌教学：教师向幼儿展示挂图，讲解歌曲《好妈妈》的故事情节，引导幼儿学习歌词。
3. 节奏训练：教师带领幼儿学习歌曲的节奏，通过拍手、跺脚等方式帮助幼儿掌握节奏感。
4. 音准训练：教师采用音阶练习，帮助幼儿提高音准。
5. 集体演唱：教师组织幼儿进行集体演唱，纠正发音和节奏错误。
6. 创意表演：教师引导幼儿运用手偶等道具，进行歌曲表演。
7. 总结与反思：教师组织幼儿分享学习心得，总结课堂教学。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的情绪和参与度，适时调整教学方法，以提高幼儿的学习兴趣。
2. 在教学过程中，教师要注重音准和节奏的训练，确保幼儿能够正确演唱歌曲。
3. 针对不同能力的幼儿，教师要给予个别指导，帮助其克服学习困难。
4. 课堂教学中，教师要关注幼儿的亲子关系，引导幼儿表达对母亲的感恩之情。
5. 在之后的教学中，教师可以尝试将歌曲《好妈妈》与其他教学内容相结合，提高幼儿的综合能力。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、合作意识等。
2. 歌唱技能评价：评估幼儿在集体演唱中的音准、节奏感、发音准确性等。
3. 创意表演评价：关注幼儿在歌曲表演中的创造力、表达能力以及与同伴的默契程度。
七、教学拓展：1. 家庭作业：教师可布置亲子任务，让幼儿与家长一起创作关于家庭的歌曲或舞蹈。
幼儿小班音乐教案《好妈妈》 (3)4篇
幼儿小班音乐教案《好妈妈》 (3)幼儿小班音乐教案《好妈妈》 (3)精选4篇（一）一、教学目标：1. 了解并掌握歌曲《好妈妈》的歌词和曲调。
2. 通过唱歌表达对妈妈的爱和感激之情。
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力和音乐表达能力。
二、教学准备：1. 音响设备。
2. 歌曲《好妈妈》的CD或MP3音乐文件。
三、教学步骤：1. 热身活动：教师播放一段欢快的音乐，引导幼儿跟着音乐做些简单的舞蹈动作，如转圈、摇摆、拍手等，热身身体，调动幼儿的积极性。
2. 引入新知：教师拿出CD或MP3音乐文件，播放《好妈妈》的曲调，引导幼儿仔细听曲，感受音乐的节奏和情感。
教师引导幼儿谈谈妈妈对自己的爱和付出，唤起幼儿对妈妈的感激之情。
3. 学唱歌曲：教师依次引导幼儿学唱歌曲的歌词和曲调。
教师先一句一句地带领幼儿跟着唱，然后整首歌进行练习。
当幼儿熟练掌握歌曲后，可以尝试和教师同步演唱。
4. 音乐表演：安排几个幼儿进行小组或个人表演。
可以自由发挥，选择一些动作和舞蹈来配合歌曲的演唱，展示自己的创造力。
5. 情感体验：教师提问：你们为什么要感谢妈妈？让幼儿发言回答。
引导幼儿表达出对妈妈的爱和感激之情，可以画画、写字或做一些手工制作来表示。
6. 结束活动：教师播放轻柔的音乐，引导幼儿放松身心，感受音乐的美好。
然后，教师和幼儿一起合唱一首轻快活泼的歌曲，共同结束活动。
四、教学延伸：可以在班级中组织一次母亲节活动，邀请幼儿的妈妈来班级，幼儿可以表演歌曲和做一些小手工礼物，向妈妈表达爱意和感激之情。
幼儿小班音乐教案《好妈妈》 (3)精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力。
2. 培养幼儿的小手运动能力。
3. 培养幼儿的合作意识。
教学准备：1. 音乐：《小手爬一爬》的音乐。
2. 教具：动作卡片、娃娃等。
教学过程：1. 创设情境：老师带领幼儿进入游戏情境，告诉他们今天要和手一起玩乐，帮助手变得更加灵活。
2. 激发兴趣：播放《小手爬一爬》的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏进行手部运动。
小班音乐优秀教案及教学反思《好妈妈》
小班音乐优秀教案及教学反思《好妈妈》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《好妈妈》的歌词内容，了解歌曲表达的对妈妈的感激之情。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱的能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱妈妈，尊敬妈妈的美好情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《好妈妈》的歌词，并能用正确的音准和节奏演唱。
难点：帮助幼儿掌握歌曲中的高音部分，以及合唱的协调性。
三、教学准备：1. 教具准备：音频设备、钢琴、歌谱、图片、小礼物等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程：1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿进入音乐课堂。
2. 新歌教学：（1）教师向幼儿展示歌曲《好妈妈》的图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。
（2）教师用简单易懂的语言解释歌曲歌词，让幼儿理解歌曲的含义。
（3）教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意指导幼儿的音准和节奏。
3. 歌曲练习：（1）教师钢琴伴奏，引导幼儿跟唱歌曲。
（2）教师针对歌曲中的高音部分进行个别辅导，帮助幼儿掌握。
（3）组织幼儿进行合唱练习，注意协调性。
4. 展示环节：邀请幼儿上台展示所学歌曲，给予鼓励和表扬。
5. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈在课堂上的收获，以及在学习过程中遇到的困难。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在学习过程中的情感态度，激发幼儿对音乐的兴趣。
2. 在教学过程中，要注意因材施教，针对不同幼儿的特点进行指导。
3. 注重合唱练习，提高幼儿的团队协作能力。
4. 适当调整教学方法，使课堂更加生动有趣。
5. 关注幼儿在课堂上的反馈，及时调整教学计划。
六、教学延伸活动1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的音乐学习情况，鼓励家长参与幼儿的音乐教育。
2. 音乐游戏：设计亲子音乐游戏，让幼儿与家长一起参与，增进亲子关系。
3. 音乐作品欣赏：组织幼儿欣赏其他关于母爱的歌曲，如《世上只有妈妈好》、《妈妈的吻》等，培养幼儿对音乐的鉴赏能力。
幼儿小班音乐教案《好妈妈》
幼儿小班音乐教案《好妈妈》一、教学目标1.引导幼儿理解歌曲《好妈妈》的意义，培养幼儿对母亲的感激之情。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的音乐素养。
3.培养幼儿的歌唱技巧，提高幼儿的自信心。
二、教学内容1.歌曲《好妈妈》的歌词及旋律。
2.音乐欣赏《好妈妈》。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《好妈妈》的歌词及旋律。
2.教学难点：理解歌曲《好妈妈》的意义，表达对母亲的感激之情。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《好妈妈》，让幼儿倾听。
（2）教师提问：歌曲里唱的是什么？你们知道妈妈平时都为我们做了些什么吗？2.歌词学习（1）教师逐句教唱歌曲《好妈妈》的歌词。
（2）教师引导幼儿理解歌词的意义，让幼儿说说自己妈妈的好处。
3.旋律学习（1）教师示范演唱歌曲《好妈妈》的旋律。
（2）教师引导幼儿跟随旋律演唱歌曲。
4.歌曲表演（1）教师组织幼儿进行歌曲表演，分组演唱。
（2）教师邀请家长参与，与幼儿一起演唱歌曲。
5.音乐欣赏（1）教师播放歌曲《好妈妈》，让幼儿欣赏。
（2）教师引导幼儿谈谈自己对歌曲的感受。
（2）教师鼓励幼儿回家后，向妈妈表达自己的感激之情。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对歌曲《好妈妈》的学习兴趣浓厚，能够积极参与歌曲的学习与表演。
2.在歌曲学习中，幼儿对歌词的理解较好，能够表达对母亲的感激之情。
3.在音乐欣赏环节，幼儿能够认真聆听，积极表达自己的感受。
4.本次活动达到了预期的教学目标，但在教学过程中，仍有个别幼儿表现出注意力不集中的现象，需要在今后的教学中加以改进。
六、教学建议1.在歌曲学习中，教师应注重培养幼儿的歌唱技巧，提高幼儿的自信心。
2.在音乐欣赏环节，教师应引导幼儿深入感受音乐，提高幼儿的音乐欣赏能力。
4.家长参与活动，有助于增进亲子关系，提高幼儿的参与度。
教师应鼓励家长积极参与类似活动。
七、教学评价1.评价幼儿对歌曲《好妈妈》的掌握程度，包括歌词、旋律及表达情感。
2.评价幼儿在活动中的参与程度，包括歌曲学习、表演及音乐欣赏。
幼儿园小班音乐教案《好妈妈》精选
幼儿园小班音乐教案《好妈妈》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容为歌曲《好妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受到母爱的伟大，学会感恩，同时培养幼儿的音乐节奏感和歌唱能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握歌曲《好妈妈》的歌词和旋律，能独立歌唱。
2. 培养幼儿对母亲的敬爱之情，懂得感恩。
3. 提高幼儿的音乐节奏感和集体合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和旋律掌握，以及歌词的记忆。
2. 教学重点：培养幼儿对母亲的敬爱之情，提高音乐节奏感和歌唱能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒、妈妈形象的头饰。
2. 学具：小鼓、沙锤、妈妈形象的卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演妈妈，与幼儿进行亲子互动，如拥抱、亲吻等，让幼儿感受到母爱的温馨。
（2）邀请幼儿分享自己与妈妈之间的感人故事，引导幼儿感恩母亲。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《好妈妈》，让幼儿熟悉旋律。
（2）教师分发歌词卡片，带领幼儿一起学习歌词。
（3）教师用钢琴伴奏，教唱歌曲，指导幼儿掌握节奏和音准。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中的一段歌词，讲解节奏和音准。
（2）教师示范，带领幼儿一起练习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师将幼儿分成若干小组，每组配发妈妈形象的头饰和小乐器。
（2）幼儿跟随歌曲旋律，用小乐器为歌曲伴奏，同时歌唱。
（1）教师邀请各小组进行歌唱展示，评选出“最佳歌唱奖”。
六、板书设计1. 歌曲名：《好妈妈》2. 歌词：附歌词卡片3. 节奏：用节奏棒展示歌曲节奏七、作业设计1. 作业题目：回家后，给妈妈唱一首《好妈妈》，并拥抱妈妈，表达对妈妈的感恩之情。
答案：略2. 作业题目：用绘画的方式，画出自己心中的妈妈形象。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“我心中的妈妈”主题绘画活动，鼓励幼儿表达对母亲的敬爱之情。
小班音乐活动教案：(歌曲)好妈妈
小班音乐活动教案：（歌曲）好妈妈一、活动目标：1. 让幼儿通过学唱歌曲《好妈妈》，感受家庭的温暖和母爱的伟大。
2. 培养幼儿的音准、节奏感和集体合作意识。
3. 提高幼儿的口头表达能力，学会用歌曲表达对妈妈的爱。
二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《好妈妈》乐谱、录音机、音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
3. 教学辅助工具：图片、卡片等。
三、活动过程：1. 导入：教师播放歌曲《好妈妈》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2. 教学歌曲：（1）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏感。
（2）分组练习，让幼儿在集体中演唱，培养合作意识。
3. 歌曲讨论：教师引导幼儿谈论歌曲中的家庭生活和母爱，让幼儿感受家庭的温暖。
4. 创意表现：（1）教师邀请幼儿用动作、表情等方式表现歌曲，提高幼儿的表现力。
（2）分组进行表演，培养幼儿的团队协作能力。
1. 教师带领幼儿回顾歌曲《好妈妈》，让幼儿感受母爱的伟大。
2. 邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
3. 教师对本次活动进行小结，强调家庭的重要性和母爱的无私。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，为妈妈唱一首《好妈妈》，表达对妈妈的爱。
2. 课后延伸：教师可以通过群、家园联系册等方式，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿多参与家庭活动，感受家庭的温暖。
六、活动准备：1. 教学材料：歌曲《好妈妈》相关故事书、妈妈角色扮演服装、家庭场景布置物品。
2. 教学环境：教室，已布置成家庭场景，有利于幼儿情景体验。
3. 教学辅助工具：故事书、录音机、音响设备。
七、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿回顾歌曲《好妈妈》，引导幼儿谈论自己对妈妈的认识和感受。
2. 情景体验：（1）教师组织幼儿进行家庭情景体验，让幼儿扮演家庭成员，感受家庭生活。
（2）邀请幼儿分享自己在情景体验中的感受，引导幼儿认识到家庭的重要性和母爱的伟大。
3. 歌曲学唱：（1）教师带领幼儿学唱歌曲《好妈妈》，注意指导幼儿的音准和节奏感。
小班音乐活动教案：好妈妈
小班音乐活动教案：好妈妈第一章：活动目标1.1 了解歌曲《好妈妈》的内容，学会用简单的动作表现歌曲。
1.2 培养幼儿对音乐的兴趣，发展幼儿的音乐欣赏能力。
1.3 增进亲子关系，培养幼儿对父母的感恩之心。
第二章：活动准备2.1 准备歌曲《好妈妈》的音频文件。
2.2 准备与歌曲内容相关的图片或道具。
2.3 准备一个宽敞的活动场地，以便幼儿进行舞蹈。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
3.2 歌曲学习（5分钟）教师播放歌曲《好妈妈》，让幼儿边听边跟唱。
教师教幼儿学会歌曲中的动作，如拍手、摆头等。
3.3 歌曲表演（5分钟）教师邀请幼儿上台表演歌曲《好妈妈》，其他幼儿在下面观看。
表演结束后，教师给予鼓励和表扬。
3.4 亲子互动（5分钟）邀请家长上台，与幼儿一起表演歌曲《好妈妈》。
鼓励家长积极参与，增进亲子关系。
3.5 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的感受。
教师总结本次活动，并对幼儿的表现给予肯定。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长在家中与幼儿一起唱歌、跳舞，增进亲子关系。
4.2 环境创设：在教室中布置与歌曲《好妈妈》相关的图片或道具，让幼儿在自由活动时间可以随时欣赏和学习。
4.3 教学活动：组织一次以“好妈妈”为主题的绘画活动，让幼儿画出自己心中的好妈妈。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对歌曲《好妈妈》的掌握情况。
5.2 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现及家长对活动的满意度。
5.3 定期与幼儿交流，了解幼儿对音乐的兴趣和发展需求。
第六章：活动准备6.1 准备画纸、颜料、画笔等绘画材料，以便进行绘画活动。
6.2 准备一个宽敞的绘画场地，以便幼儿自由发挥。
6.3 准备幼儿绘画时所需的音乐背景，如轻柔的钢琴曲。
第七章：绘画活动7.1 教师向幼儿讲解绘画活动的目的，引导幼儿画出自己心中的好妈妈。
小班音乐优秀教案及教学反思《好妈妈》
小班音乐优秀教案及教学反思《好妈妈》一、教案编写背景《好妈妈》是一首非常适合小班音乐教学的儿歌。
通过儿歌的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到了关于母爱和感恩的知识。
本教案的编写旨在通过《好妈妈》这首儿歌，引导小班幼儿了解和表达对妈妈的感恩之情。
同时，通过音乐活动的形式，培养幼儿的听觉感知能力和合作意识。
二、教学目标1.了解妈妈是我们生活中重要的人，并表达对妈妈的感激之情。
2.培养幼儿的听觉感知能力，通过音乐活动提高幼儿的音乐表现力和创造力。
3.培养幼儿的合作意识，通过小组合作完成音乐活动。
三、教学准备1.CD或MP3音乐播放器。
2.教师准备好《好妈妈》的伴奏曲。
3.幼儿熟悉的妈妈相关图片。
四、教学活动及过程1. 创设情境（5分钟）教师通过展示妈妈相关的图片，启发幼儿对妈妈的认识和思考，为学习《好妈妈》这首儿歌做铺垫。
2. 唱歌（10分钟）教师播放《好妈妈》的伴奏曲，引导幼儿跟随音乐的节奏和旋律一起唱歌。
教师可以提前教授歌曲的歌词，并进行反复练习，以便幼儿更好地参与到唱歌活动中来。
3. 表演（10分钟）将幼儿分为小组，每个小组选择一个小组长，其他小组成员围绕着小组长进行表演。
表演内容可以是模仿妈妈的动作、表情或者表演妈妈的日常事务。
表演结束后，其他小组可以发表感受和评价。
教师及时给予肯定和鼓励。
4. 聆听和感悟（10分钟）教师随机选择几个幼儿，让他们分享自己对妈妈的感受或想法。
教师鼓励幼儿多表达，积极倾听。
教师可以适时提问，引导幼儿深入思考，让幼儿们更全面地感受到妈妈的伟大和无私。
5. 创作（15分钟）教师提供纸和彩色笔，让幼儿自由创作一份感谢妈妈的贺卡或画画。
教师可以在一旁提供指导和帮助，鼓励幼儿将自己最真挚的感激之情表达出来。
6. 分享和展示（10分钟）幼儿们将自己的贺卡或画画展示给其他幼儿，让他们相互欣赏和分享。
教师可以邀请幼儿上前讲述自己的作品，并引导其他幼儿给予肯定和鼓励。
五、教学反思通过本次教学活动，幼儿们深入了解到妈妈在他们的生活中扮演着重要的角色，培养了他们对妈妈的感恩之情。
小班音乐活动教案：(歌曲)好妈妈
小班音乐活动教案：（歌曲）好妈妈一、活动目标1. 感受歌曲优美的旋律，学会用动作表现歌曲内容。
2. 学会用温柔的声音演唱歌曲，表达对妈妈的爱。
3. 理解歌曲中妈妈对孩子的关爱，培养幼儿感恩的心。
二、活动准备1. 教具：课件、音乐播放设备、图片、小礼物。
2. 材料：歌谱、音符卡片、小乐器。
三、活动过程1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿跟着音乐做简单动作，感受音乐的节奏。
2. 学习歌曲：教师展示课件，向幼儿介绍歌曲的图片，讲解歌曲的故事情节，引导幼儿理解歌曲内容。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿学习歌曲，教唱旋律和歌词，重点教授生疏的字词。
4. 动作表演：教师示范歌曲中的动作，引导幼儿跟随音乐一起做动作，感受歌曲的韵律。
5. 小组合作：将幼儿分成小组，每组选择一种小乐器，跟随歌曲节奏进行演奏。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。
2. 教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬。
3. 总结活动中的注意事项，提醒幼儿在家的练习方法。
五、家庭延伸1. 家长协助幼儿在家练习歌曲，鼓励幼儿大胆表演。
2. 家长引导幼儿了解妈妈的工作和付出，培养幼儿感恩之心。
3. 家长鼓励幼儿参加家庭音乐会，提高幼儿的音乐素养。
六、活动目标1. 加强幼儿对歌曲旋律的记忆力，能够独立完成歌曲演唱。
2. 通过歌曲学习，培养幼儿的音准感和节奏感。
3. 强化幼儿对家庭关系的认识，加深对母亲的敬爱之情。
七、活动准备1. 教具：音乐播放设备、图片、小礼物、家庭角色扮演道具。
2. 材料：歌谱、音符卡片、小乐器、家庭场景图。
八、活动过程1. 复习歌曲：教师播放歌曲，引导幼儿跟唱，巩固记忆。
2. 音准练习：教师通过音符卡片，教授音高，帮助幼儿提高音准。
3. 节奏练习：教师用小乐器敲击节奏，让幼儿跟随节奏演唱歌曲。
4. 家庭角色扮演：教师引导幼儿扮演家庭成员，通过场景图，模拟家庭生活场景，让幼儿更加深刻地理解歌曲内容。
小班音乐好妈妈教案
小班音乐好妈妈教案教案名称：小班音乐《好妈妈》教案教学目标：1.帮助小班学生了解和认识《好妈妈》这首歌曲。
2.培养学生的音乐欣赏能力。
3.培养学生的表达能力和合作精神。
教学重点：1.学生能够唱出《好妈妈》这首歌曲。
2.学生能够理解歌曲的歌词，并能用简单的语言表达出歌曲的意义。
教学准备：1.CD或音频设备播放器。
2.黑板或白板。
3.绘本或图片。
4.教学配套童谣歌曲卡片。
教学过程：Step 1：热身活动（5分钟）老师播放一些欢快的音乐，让学生进行简单的音乐活动，如随音乐鼓掌、摇摆身体等。
Step 2：导入歌曲（10分钟）老师出示绘本或图片，让学生观察上面的插图，并提问：“你们看到了什么？这个人是谁？”引导学生回答，如果学生没有看到妈妈，老师可以帮助他们找到妈妈的插图，并告诉学生这首歌曲叫做《好妈妈》。
Step 3：引导学生欣赏歌曲（15分钟）1.老师播放《好妈妈》这首歌曲的音频，并鼓励学生闭上眼睛，倾听音乐，感受音乐带来的情感。
2.老师再次播放歌曲，让学生边听边翻阅绘本，跟唱歌曲。
帮助学生熟悉歌曲的旋律和歌词。
Step 4：歌曲欣赏和理解（15分钟）1.老师出示教学配套童谣歌曲卡片，上面印有歌曲的歌词。
鼓励学生跟着卡片上的歌词唱歌，帮助学生理解歌曲的意义。
2.老师逐句引导学生分析歌词的意思，并与学生进行简单的交流。
比如：“这首歌是关于什么的？你们有没有做过这些事情？你们觉得妈妈是不是会做这些事情？”等等。
Step 5：表演和创作（20分钟）1.将学生分为几个小组，让每个小组分别担任歌手和合唱团的角色。
2.将歌曲分成几个部分，让每个小组负责一个部分的演唱。
3.学生们进行分组排练，并在最后进行小演唱。
Step 6：评价和总结（10分钟）1.老师为每个小组的表演评价，并给予肯定和建议。
2.鼓励学生分享对这首歌曲的感受和体会，以及演唱过程中的困难和收获。
Step 7：延伸活动（10分钟）让学生自由发挥，编写一段关于自己妈妈的小短文或制作一张感谢妈妈的卡片，表达自己的爱和感激之情。
小班音乐教案及教学反思《好妈妈》
1. 情感目标：通过学习歌曲《好妈妈》，培养幼儿对母亲的敬爱之情，增强亲子关系。
2. 认知目标：让幼儿了解歌曲的内容，学会用动作表现歌曲的情感。
3. 技能目标：教会幼儿用正确的音调演唱歌曲，培养幼儿的音准和节奏感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《好妈妈》，并能用动作表现歌曲情感。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏，培养幼儿的音乐表现力。
三、教学准备1. 教具准备：音频设备、投影仪、PPT、动作示范图等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《好妈妈》，让幼儿欣赏，感受歌曲的美妙。
2. 初步感知：教师带领幼儿一起唱歌曲，让幼儿了解歌曲的基本内容。
3. 深入学习：教师讲解歌曲的节奏、音准，帮助幼儿掌握正确的演唱方法。
4. 实践操作：教师带领幼儿反复练习演唱歌曲，鼓励幼儿大胆表现自己。
5. 总结提升：教师组织幼儿分享学习心得，让幼儿感受母亲的伟大。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在教学过程中的情感变化，引导幼儿表达对母亲的喜爱之情。
2. 在教学过程中，注意因材施教，针对不同能力的幼儿给予个别指导。
3. 注重培养幼儿的音乐素养，提高幼儿的音准和节奏感。
4. 鼓励家长参与教学活动，增强亲子关系，共同促进幼儿成长。
1. 采用互动式教学法，鼓励幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。
2. 运用直观演示法，让幼儿更直观地了解歌曲内容和动作。
3. 运用激励评价法，及时鼓励幼儿，增强他们的自信心。
4. 结合亲子活动，让家长参与教学过程，增进亲子关系。
七、教学步骤1. 教师播放歌曲《好妈妈》，让幼儿欣赏，引导幼儿关注歌曲的主题。
2. 教师讲解歌曲的节奏、音准，示范演唱，帮助幼儿掌握正确的演唱方法。
3. 教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意纠正幼儿的音准和节奏问题。
4. 教师指导幼儿用动作表现歌曲情感，鼓励幼儿大胆展示自己。
5. 组织亲子活动，让家长与幼儿一起演唱歌曲，增进亲子关系。
幼儿园小班音乐精品教案《好妈妈》精选
幼儿园小班音乐精品教案《好妈妈》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《温馨家庭》，详细内容包括歌曲《好妈妈》的学习与演唱，以及简单的舞蹈动作。
二、教学目标1. 让学生学会歌曲《好妈妈》，并理解歌曲表达的意义。
2. 培养学生的音乐节奏感和舞蹈动作协调性。
3. 培养学生热爱家庭、尊敬父母的情感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和舞蹈动作的协调。
教学重点：歌曲《好妈妈》的演唱和舞蹈动作的学习。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、舞蹈道具。
2. 学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于家庭的故事，引导学生关注家庭亲情，为新课的学习营造氛围。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师带领学生熟悉歌曲旋律，注意歌曲节奏的变化。
（2）教师逐句教唱歌曲，学生跟学。
（3）学生自主练习演唱，教师给予指导。
3. 舞蹈动作学习（15分钟）（1）教师示范舞蹈动作，注意动作的协调性。
（2）学生跟随教师学习舞蹈动作。
（3）学生自主练习舞蹈动作，教师给予指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行歌曲演唱和舞蹈表演，互相观摩，共同进步。
教师对学生的表现给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 歌曲名称：《好妈妈》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱弱3. 舞蹈动作：温馨、亲切、可爱七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，为妈妈演唱歌曲《好妈妈》。
（2）创编一个新的舞蹈动作，表达对妈妈的爱。
2. 答案：（1）演唱过程中注意节奏和情感的表达。
（2）舞蹈动作要温馨、亲切，符合歌曲主题。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：注意关注学生在歌曲演唱和舞蹈动作学习中的个体差异，给予针对性指导。
2. 拓展延伸：开展家庭音乐活动，邀请家长参与，增进亲子关系。
同时，引导学生关注其他温馨家庭主题的歌曲和舞蹈，丰富教学内容。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 歌曲学习中的节奏变化3. 舞蹈动作的协调性4. 作业设计中的创编舞蹈动作5. 课后反思与拓展延伸一、实践情景引入1. 故事情节的选取：选择贴近学生生活，能够引发学生共鸣的家庭故事，以增强学生对家庭亲情的感知。
小班音乐教案《好妈妈》
小班音乐教案《好妈妈》项目背景和目标小班音乐教案《好妈妈》是为幼儿园小班（3-4岁）设计的一堂音乐课程。
本课程旨在通过歌曲的形式，让孩子们了解和感恩自己的妈妈，并培养孩子的音乐欣赏能力和合作精神。
教学目标•让孩子们学会欣赏和感受音乐，培养他们的音乐表达能力；•通过歌曲《好妈妈》让孩子们了解和感恩自己的妈妈；•引导孩子们积极参与合作活动，培养团队合作意识。
教学准备•音乐教室/幼儿园活动室•音乐播放设备•CD或在线音乐资源•歌曲《好妈妈》的歌词印刷本教学流程1.上课前准备（5分钟）–整理教室，确保音乐设备正常运行。
–准备好《好妈妈》的歌词印刷本，发给每个孩子。
2.歌曲欣赏（10分钟）–引导孩子们坐在教室的中央，放好音乐。
–听一段歌曲，让孩子们感受音乐的节奏和旋律。
–与孩子们一起讨论，询问他们对这首歌曲的感受和想法。
3.歌曲学唱（20分钟）–播放《好妈妈》的音乐，带领孩子们跟着节奏拍手。
–缓慢地教唱歌曲的前两句，让孩子们跟着唱。
–分段教唱歌词，让孩子们反复学唱。
4.歌曲表演（15分钟）–分成小组，每组5个孩子。
–每个小组排练《好妈妈》的歌曲表演，安排动作和舞蹈。
–每个小组依次表演，并互相鼓励。
5.感恩妈妈（15分钟）–带领孩子们讨论自己的妈妈，询问他们妈妈的好处和做了什么让他们开心的事情。
–让孩子们用画笔和彩纸，为妈妈制作一张感恩卡片。
6.总结和展示（10分钟）–教师总结今天的课程内容，让孩子们回顾并总结学到的知识和技能。
–分享孩子们制作的感恩卡片，鼓励孩子们对彼此的付出表示赞赏。
教学评估•观察孩子们在欣赏和学唱歌曲时的反应和参与程度。
•观察孩子们在小组表演中的合作和表达能力。
•通过讨论和展示，评估孩子们对妈妈的感恩和对彼此的鼓励表达。
注意事项•确保音乐播放设备正常运行，提前测试音乐文件。
•注意孩子们的情绪和参与度，适时调整教学内容和节奏。
•鼓励孩子们积极参与小组活动，并促进团队合作意识的发展。
结语小班音乐教案《好妈妈》通过歌曲的形式，以儿童喜闻乐见的方式让孩子们学会欣赏音乐、表达情感，并培养他们对妈妈的感恩之心。
小班音乐教案《好妈妈》含反思
小班音乐教案《好妈妈》含反思小班音乐教案《好妈妈》含反思作为一名无私奉献的老师，经常要依据教学需要编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的小班音乐教案《好妈妈》含反思，欢迎阅读与保藏。
小班音乐教案《好妈妈》含反思1学习目标：1、初步感受歌曲中他妈妈的亲切、辛苦，知道要关怀、喜爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。
4、能依据音乐的速度，变换动作速度。
5、有感情地学唱歌曲。
活动预备：茶杯一只活动过程：1、介绍歌曲名称。
老师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。
2、老师一边表演，一边进行范唱。
3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？他为妈妈做什么事？4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。
提示幼儿留意听琴声演唱歌曲。
音乐嬉戏：找小猫。
教学反思语言活动看似很好上，但是怎样才能上去味道呢？我觉得活动要设计得很有童趣，气氛要活跃，这样老师上起来得心应手，孩子学起来也不吃力。
这个活动都是以嬉戏的形式进行，孩子在一个轻松的氛围了学习，才能提起爱好。
不足就是给孩子发言的机会太少，孩子表现的机会太少。
我想今后肯定在没堂课前，还要做更充分的预备，这样才能让孩子学到更多的东西。
小班音乐教案《好妈妈》含反思2教学目标：1．初步感受歌曲美丽的旋律，学习用连贯、严厉的声音演唱歌曲。
2．在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。
3．增加爱妈妈、关怀妈妈的情感。
4．仔细倾听并乐观参加唱歌活动。
5．感知乐曲的`旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
教学预备：1.音乐磁带一盒。
2．请一位配班老师做好情景表演的预备。
3．简洁的场景布置（小桌一张、上面放一只茶杯，小椅子一张）教学过程：一、提问导入活动：师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应当怎样关怀、照看妈妈？（引导幼儿大胆地谈一谈怎样关怀、照看妈妈。
小班音乐《好妈妈》教案8篇
小班音乐《好妈妈》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班音乐教案《好妈妈》2篇
小班音乐教案《好妈妈》小班音乐教案《好妈妈》精选2篇（一）教案名称：小班音乐教案《好妈妈》教案编写人：[教师姓名]教学目标：1. 让学生了解并认识到母亲的重要性；2. 培养学生对母亲的感恩之情；3. 提升学生的音乐表演能力。
教学资源：1. 音乐《好妈妈》2. 相关图片和故事书教学准备：1. 播放音乐的设备；2. 母亲和孩子的相关图片；3. 故事书《好妈妈》；4. 制作音乐道具（如纸质花束等）。
教学过程：1. 导入环节(1) 引入话题：“今天我们要学习一首歌，这首歌讲述的是谁呢？”(2) 准备相关图片：“我给大家看一些图片，看看你们认识这些人吗？”(3) 引导学生说出母亲的重要性：“妈妈是一个家庭的中心，是我们生活的支撑，我们要感谢妈妈。
”2. 歌曲学习(1) 播放音乐并让学生听一遍；(2) 教师模范跟唱，鼓励学生一起跟唱；(3) 分小组让学生合唱，鼓励学生发挥创意，可以加入动作和舞蹈；(4) 欣赏合唱效果，给予肯定和鼓励。
3. 情感体验(1) 展示故事书《好妈妈》，讲述故事的主要情节；(2) 引导学生讲述自己与母亲的亲密瞬间，可通过图片或描述的方式；(3) 学生自由表达对母亲的感激之情，可以绘制画作、写卡片等。
4. 音乐表演(1) 学生自由发挥，可以选择表演舞蹈、演唱、朗诵等形式；(2) 学生自己组织排练，教师进行指导和协助；(3) 学生表演结束后，教师给予欣赏和评价。
教学扩展：1. 继续讲述母亲的重要性，引导学生行动起来表达对母亲的爱与感激；2. 可以通过观看相关电影或纪录片等形式，进一步了解母亲的付出和奉献；3. 组织学生制作母亲节礼物，并进行相关活动。
评估方法：1. 观察学生在学习和演唱过程中的参与程度和表现；2. 评价学生对母亲的理解和感激；3. 评价学生的音乐表演能力和创造力。
教学反思：这是一节针对小班学生的音乐教案，目的是通过音乐和故事来培养学生对母亲的感恩和热爱之情。
整个教案从引入话题到音乐学习、情感体验和音乐表演都基于小班学生的特点和能力进行设计。
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3．简单的场景布置（小桌一张，上面放一只茶杯；小椅子一张）。
4.布偶一个。
5.熟鸡蛋若干个。
活动过程：
1．导入课题
师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？
2．教师放课件，幼儿观看。
师：老师今天请了一位哥哥来我们班表演节目给小朋友们看（一位小朋友照顾妈妈的情景）。
师：那个小朋友在干什么？妈妈的心情如何？
幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。
活动延伸：
（1）游戏:照顾蛋宝宝
请幼儿照顾蛋宝宝，教师要求幼儿做各种动作，而且保证不让鸡蛋摔坏，体验做妈妈的辛苦。
（2）对妈妈说一句祝福的话。
我的好妈妈》是一首大家非常熟悉的经典歌曲，歌曲内容描述有一定的情境性。在“三八节”即将来临之际开展此次教学活动取得了很好的效果。首先我以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地参与歌曲的学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使幼儿兴致盎然。尤其是第三、四环节的“学唱歌曲”和“情景扮演”使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密，表现得淋漓尽致。同时，还锻炼了幼儿的语言表达能力，使音乐教学渗透到其它学科，成为一整体。通过此次的音乐教学，幼儿在认知水平、艺术实践能力及情感三个方面都得到了发展。ຫໍສະໝຸດ 幼儿园小班歌曲：好妈妈主题名称
亲亲热热一家人
活动名称
歌曲：好妈妈
集体备课初稿
二次备课记录
生成内容
及反思
活动目标：
1．初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2．在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。3．知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。
活动准备：
1．音乐磁带一盒。
（1）大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
（2）师生合作表演。
（3）两两结伴，自由表演。
5．幼儿随音乐表演。
（1）老师扮演妈妈，请一幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。
（2）将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。
3．学习歌曲《我的好妈妈》。
（1）)播放歌曲磁带，操作木偶，幼儿欣赏歌曲。
师：我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?
（2）听教师随音乐朗诵歌词，幼儿学念歌词。
（3）教师清唱歌曲，幼儿欣赏。
（4）在教师哼唱旋律声中，幼儿学唱歌曲。
（5）幼儿用欢快的声音演唱歌曲。
4．根据歌词内容学习创编动作。