2017年镇公开课优质课活动方案

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万顺教管：2017年优质课教学比赛活动方案

长寿区万顺镇教育管理中心2017年优质课教学比赛活动方案一．指导思想为了进一步推进我区高效课堂建设，展示学校和教师“双主六步”高效课堂研究成果，促进广大教师深入研究高效课堂，实践新课改、反思新课堂，形成相互学习、共同研究、共同进步的良好氛围，促进教师专业成长。

决定举行第一届小学学科优质课竞赛。

二．组织领导组长：蔡宏成员：陈勇、罗道成、杜全刚、雷欢、李碧容三．活动目的1.此次活动，以有效教学优质课为载体，以课堂为阵地，以集体研讨为手段，深入开展校本教研，进一步锤炼教师教学基本功。

2.为教师提供相互切磋的机会，便于学习借鉴他人有效教学成果，共同提高。

3..落实各学科新课程课标，加强专业建设与教学研究，探索适合我镇的实际的有效教学的方法，开展校本研究，促进专业建设与发展。

四．参赛对象，科目，具体内容。

1.对象及科目。

语文：张琴、殷邻燕、刘娅。

数学：张长文、周伟、杨梅、毛志敏、袁德宽、杜全刚、邓小红品德与社会：汪学斌。

体育：黄雪飞。

幼儿教育：王莉。

2..具体内容自定。

五．评委蔡宏、罗道成、陈勇、吴秀琼、代春秀、蔡文礼、李碧容、雷欢、李万葵、黄中文六．评比办法1.比赛时间定于2017年5月23-24日。

2.参评教师于2017年5月17日前自选教学内容及年级，由教管中心统一安排上课班级及时间。

3.评委成员参照《长寿区万顺镇小学优质课比赛评分细则》量化打分，将评委的总分作为有效分，以平均分作为最终得分。

七．奖项设置本次比赛设：本次竞赛按参赛人数3：4：3比例分设一、二、三等奖。

八．优质课评选的相关要求1.参赛课要紧紧围绕学科教学的要求，语言清晰，有条理，主题鲜明，突出，紧凑。

重难点安排合理，解决到位。

板书设计美观，能体现教学目标性，能揭示本课教学的重难点和关键。

2.课堂教学时间必须控制在40分钟之内。

3.所有参赛教师必须使用普通话教学，自备教具学具。

4.教学课件、教学设计均需提交电子版和纸质件一式五份。

（教学课件、教学设计不能网上抄袭，将进行网检，若抄袭将取消评奖资格）长寿区万顺镇小学优质课比赛评分细则。

2017年下学期教师评优课方案

2017学年度下学期教师评优课方案
一、活动时间:2018年4月12日
二、活动地点：音体室
三、活动主题：感恩有你，驻我成长
四、活动目标：
1、进一步加强教师队伍建设，提高教师专业水平和教学能力。

2、开展教育教学研究和教学改革的积极性，加强教师之间的业务交流与切磋。

3、搭建一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，促进教师队伍专业化成长。

五、领导小组：
组长：吴洁媚
副组长：暂定
组员：暂定
六、活动要求：
1、组织活动结束后介绍设计意图、活动目标要求言简意赅，对活动组织和开展的情况进行一个简短的总结和反思。

2、请上课老师准备好5份教案（统一要求：A4纸正反打印，教案中要包含设计意图），活动前交张嘉惠统计。

3、4月11日5:30分集中舞蹈室进行抽签。

（把名字和上课题目写在纸条上）
七、注意事项：
1、授课时间：大班 25 分钟、中班 20 分钟、小班、托班15 分钟。

2、使用幼儿人数：各班小组教学不少于15人。

3、各班在上报活动名称和执教教师时，请注明活动场地、活动器材等需要配合的事项，便于进行协调。

七、奖项设置：
1、以得分的高低顺序各评出一、二、三等奖若干。

九、公众号推送：
1、撰写文案：何爱娟，翻译：张嘉惠
八、教师优质课评比标准：
教师优质课评比标准。

和平镇中学校级公开课活动方案

和平镇中学校级公开课活动方案一、活动目的为了交流和探索课堂教学的有效组织形式和经验，进一步深化课程改革，实施有效课堂教学，不断提高广大教师实施新课程的能力和水平，促进教师在理论与实践两个层面的发展，我校决定从10月份开始进行“校级公开课教学观摩”活动。

本次活动既是我校教师课堂教学水平、风采的一次展示，也是学习和借鉴优秀教师课堂教学方法和艺术的一次良机，学校寄希望于通过活动的开展，达到进一步提升教师教学能力和人才培养质量的目的。

二、活动时间：2017年10、11月三、活动地点：多媒体教室四、参加人员：和平中学全体教师五、活动步骤：1、每位教师根据自己的教学进度，设计并展示一堂课；2、各教研组组织教师听课、观摩、评课。

六、要求：1、各教研组根据各组情况做出计划，组织实施公开课活动；2、观摩课要体现先进的教育教学思想，展现自身的教学特色和教学风格，起到示范和指导作用；3、听课后各教研组认真组织交流讨论、评课；4、活动结束后，各组整理好活动资料交教导处。

和平镇中学教导处2017年10月8日XX中学公开课活动实施方案2017-03-31 15:02 | #2楼一、指导思想：以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，深入推进素质教育的实施，努力提高教育教学质量。

二、组织机构为使此次活动有计划、有组织、有管理，成立文正中学公开课活动领导小组组长：杨胜利副组长：万伟哲、翟国权、智小森、王建庭组员：智晓阳、张晓园、范洪刚、林乐乐、郭金良、高伟涛三、活动安排公开课时间：2017年11月中旬四、活动要求1.公开课活动要求：（1）教师要吃透教材，了解学情，认真备课，做到“四备”，即备教材、备大纲、备教法、备学生。

认真上好每一节课。

（2）要求全员上阵，人人都讲公开课，还要搞好评课，做到学习经验，找出不足，作好记录。

公开课活动方案

公开课活动方案标题：公开课活动方案引言概述：公开课活动是一种教学活动形式，旨在向公众开放教育资源，促进知识共享和交流。

为了成功举办一场公开课活动，需要制定详细的活动方案，包括活动内容、时间安排、宣传推广等方面的考虑。

一、活动主题确定1.1 确定活动主题：选择一个具有吸引力和实用性的主题，能够吸引目标受众参与。

1.2 确定活动形式：确定活动形式，如讲座、讨论会、工作坊等，以及是否需要特邀嘉宾。

1.3 设定活动目标：明确活动的宗旨和目标，为参与者提供清晰的学习目标和期望。

二、活动内容设计2.1 制定活动日程：安排活动的时间、地点、持续时间等具体细节，确保活动顺利进行。

2.2 确定讲师团队：选择具有专业知识和教学经验的讲师，确保活动内容质量。

2.3 编排课程内容：设计详细的课程大纲，包括主题介绍、内容讲解、互动环节等，确保内容丰富多样。

三、宣传推广策略3.1 制定宣传计划：选择适合的宣传渠道，如社交媒体、传单、海报等，吸引更多人关注。

3.2 制作宣传材料：设计吸引人眼球的宣传海报、宣传视频等，提高活动知名度。

3.3 邀请媒体报道：积极邀请媒体进行报道，扩大活动的影响力和知名度。

四、活动执行与管理4.1 确定活动流程：制定详细的活动执行计划，包括现场布置、签到流程、互动环节等。

4.2 安全保障措施：确保活动场地安全，提供必要的急救设备和应急预案。

4.3 反馈与改进：活动结束后进行参与者反馈调查，总结经验教训，为下一次活动做好准备。

五、活动后续推进5.1 活动成果总结：对活动效果进行评估和总结，分析参与者反馈，了解活动的优势和不足。

5.2 活动资料分享：将活动资料进行整理和分享，提供给参与者和其他有需要的人群。

5.3 持续跟进：与参与者建立联系，定期组织类似活动或者提供相关资源，保持活动的持续性和影响力。

结语：通过以上五个部分的详细规划和执行，可以成功举办一场精彩的公开课活动，为参与者提供有价值的学习体验，促进知识的传播和共享。

中学开展人人公开课活动方案

中学开展人人公开课活动方案中学开展人人公开课活动方案为进一步深化我校课堂教学改革，构建高效课堂教学模式，提高教师的教学能力和教研水平，结合我校目前课改的成果，我校定于2017年9月开始开展“人人公开课”活动。

在总结经验的基础上，为使活动能够在扎实、有效、持久、常态下开展，特制订以下方案。

一、指导思想以我校“学案导学，少教多学”为课堂教学改革理念；以全面提升教师专业化素质为目标，以提高常态下课堂教学效率为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，以规范的制度建设为保障，大力提高教师的教育教学能力，全面实施素质教育，推进我校教育教学再上新台阶。

二、活动目标开展“人人公开课”活动是教师岗位大练兵活动的一项重要措施。

此项活动将以人人一堂公开课为载体，突出“新理念、新课程、新技术”，深化课改思想，提高教师在新课改背景下实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学改革，钻研教材教法，以我校目前课改成果为前提，进一步统一我校课改的步伐，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到让学生自学探究、归纳总结、学练结合、发展创新，在全校范围内人人都上公开课良好教学氛围，切实打造我校教师师德高尚、教法多样、学法多样、展示多样、教研一体、创新发展的课改标兵。

三、活动原则1．全员参与原则：执教公开课活动的对象包括全校所有50周岁以下学科任课教师。

2．注重过程原则：活动要关注结果，更要重视过程。

要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。

学校对每一位教师的听评课、教学反思等要保存记录，存档备查，避免流于形式、走过场。

3．实事求是原则：活动要立足实际，关注发展，注重激励。

评优要坚持“公开、公平、公正”。

四、组织机构。

组长：副组长：成员:教务处所有成员、教研组长与各相关科目的上课教师五、上课要求：少教多学。

还课堂与学生，让学生充分自信，充分进行形式多样的展示，充分激发学生的创造力，造就学生的课堂表现力。

柏梁镇一中2016-2017年度上期三课活动方案

2016-2017年度柏梁镇一中“深化教堂改革，打造有效课堂”活动实施方案为了进一步加强我校教师队伍建设，全面提高教师的教学能力，提高课堂教学的有效性，深化新课程课堂教学改革，结合我校实际特制定本实施方案。

一、活动目的本活动目的在于引导全体教师关注课堂、聚焦课堂、研究课堂、优化课堂，探讨课堂教学规律，改进课堂教学行为。

通过活动，强化“教师成长在课堂，教育质量在课堂”的专业意识，形成人人观课、议课、磨课的教研氛围。

二、活动原则1、全员参与原则：各教研组组织本教研组教师全员参与。

2、注重过程原则：课前积极准备，认真备课。

要重做好课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，并提出改进措施。

3、差异发展原则：本活动立足实际，重视差异，关注发展，注重激励。

三、活动步骤流程本学年三课活动分两上下学期两个阶段进行，上学期45岁以下教师必须上一节公开课，45岁以上教师自愿参加，分教研组按比例评选出本组优质课教师参与下学期赛课，从中产生镇、县、市级优质课教师。

（一）准备阶段：第7周1、召开领导班子和教研组长会议，布置相关工作。

2、组织全体老师学习，充分认识本活动的目的和意义，明确有效课堂教学标准。

3、课题可由教师自己确定，同科教师也可以进行同课异构。

4、教师开始备课，撰写本课题教学设计。

（二）上课阶段：第8-10周1、各教研组长10月10日安排本教研组教师上课时间，并把教师上课安排表交给教导处，教导处根据各教研组上报的初步安排表协调后正式公布安排表，分组有序进行。

2、各教研组按公布的安排表有序进行。

没课的老师积极听课，老师可跨学科听课。

3、第一轮上课结束后，各教研组根据各组实际情况定时安排评课，各教研组根据比例评出本组优质课教师参与下学期赛课，学校成立评审小组组织听课、评课，县、市优质课教师从中推选；。

各教研组优质课教师名额分配如下：语文组：4名数学组：4名英语组：3名理化生：2名政史地：2名体音美计：1名4、学期末公布本学期每位老师有效听课节数；5、随堂课、推门课随后展开（第11周——期末）。

公开课活动方案（精选4篇）

公开课活动方案（精选4篇）公开课篇1活动目标1.知道和朋友在一起不会感到孤独，和朋友在一起就会开心。

2.尝试主动交流，感受积极主动交往的意义。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动重难点重点：能看图讲述故事。

难点：在故事中感受积极主动交往意义。

活动准备：物质准备：故事PPT。

经验准备：知道什么是孤独。

活动过程：(一)什么是孤独1.幼儿有序欣赏PPT《我不愿意孤独》，教师完整讲述。

2.引导幼儿再次阅读PPT1-4页，理解孤独的含义。

3.戴眼镜的男孩说，什么时候会觉得孤独?(没有小朋友拉住自己的手;没有朋友一起玩，一起说话)4.小男孩喜欢孤独吗?你从哪里看出来他不高兴?5.根据幼儿的讨论，教师总结：孤独时没有和朋友在一起，只是自己一个人。

孤独就像一只风筝，只有自己空荡荡地飘在天上。

(二)怎样才能不孤独1.引导幼儿再次欣赏PPT第5-7页，小男孩不喜欢孤独，他想出哪些办法?他是怎么做的?2.幼儿观察画面中的细节。

戴眼镜的男孩去找朋友玩了吗?他和朋友玩什么?(找朋友一起说话;拿出玩具和朋友一起玩;看到朋友滑滑梯、荡秋千、坐跷跷板，戴眼镜的男孩也过去一起玩)3.根据幼儿讨论和画面呈现的情景，教师总结：如果你不喜欢孤独，那就主动找朋友握握手，友好地和朋友说说话，找到朋友一起玩就不会孤独。

(三)我们不孤独1.如果你看到孤独的朋友，会主动去和他拉手吗?2.教师扮演“孤独的孩子”，幼儿主动来拉老师的手，说说话，或是拿玩具一起玩。

“孤独的孩子”从伤心到高兴，最后大家拥抱在一起说：“和朋友在一起真好!”3.教师总结：孤独会让人难过，我们要让每一个人小朋友都不孤独，不难过。

4.再次完整阅读《我不愿意孤独》。

5.大家拉着手一起出去玩玩吧。

活动反思：《我不愿意孤独》，是讲一个戴眼镜的小男孩来到新的班级，面对新的环境，没有小朋友一起玩，没有朋友和自己说话，觉的自己很孤独，孤独就像是天上的风筝，只有自己一个人玩。

公开课活动方案

公开课活动方案
活动名称，探索未知世界——科学公开课。

活动时间，每周六下午2点-4点。

活动地点，XX市图书馆多功能厅。

活动对象，对科学感兴趣的中学生和家长。

活动内容：
1. 活动开场（15分钟），主持人介绍活动内容，向参与者介绍今天的主题和讲师，并简要介绍讲师的背景和专业领域。

2. 科学讲座（60分钟），邀请知名科学家或专业教师进行科学讲座，内容涵盖物理、化学、生物、地理等多个领域，让参与者通过讲座了解最新的科学研究成果和科学知识，激发他们对科学的兴趣。

3. 互动环节（30分钟），讲座结束后，设置互动环节，让参
与者提出问题并与讲师进行交流，加深对科学知识的理解，同时也
可以让家长和孩子们共同参与讨论，促进亲子交流。

4. 实验展示（30分钟），在活动现场设置简单的科学实验展示，让参与者亲身体验科学实验的乐趣，激发他们对科学实验的兴趣，同时也可以让他们在实验中学到一些基础的科学知识。

5. 活动总结（15分钟），主持人对活动进行总结，提醒参与
者下次活动的时间和主题，鼓励他们继续关注科学知识，并对讲师
和参与者表示感谢。

活动宗旨，通过举办科学公开课活动，让参与者了解最新的科
学知识，激发他们对科学的兴趣，促进家长和孩子之间的科学交流，培养未来的科学人才，推动科学普及工作的开展。

备注，本活动为免费活动，欢迎对科学感兴趣的中学生和家长
前来参与，提前报名可获得座位保障。

2017年全乡优质课活动方案

咀头学区2017-2018第一学期优质课活动方案为了促进广大教师实施素质教育的积极性，加强学校间交流学习，进一步提升我学区小学教育教学质量，达到优势互补的目的。

学区坚持以“教研促教改，以教改促发展、提质量”的工作思路，以“实效性、有效性”为原则，以“课标学习、教材钻研、教法探究”为主题，围绕主题，根据武教研发[2016]248号文件精神，结合本学区实际，经学区研究决定，现就活动安排如下：一、活动主题：“优质课”教学评选二、活动时间：1、学校优质课评选时间：2017年11月13日——2017年11月17日2、学区优质课评选时间：2017年11月底（具体时间另行通知）三、活动地点：1、学校评选：校内自行组织2、学区评选：咀头学校、多家学校、新泉小学四、评选科目：语文、数学、其他学科（原则上学校推荐学区参加评选人数3人或3人以上的每科至少推荐一人，2人的参加任意两科）。

五、活动形式：1、学校评选阶段：学校以公开课的形式，要求全部教师都要参加学校的评选，以更好的促进教学。

2、学区评选阶段：活动采取学校根据学校各科评选的成绩（从高到底）的方式进行推荐，人数按照学校教师数的30%参加学区赛课，学区根据人数、课堂质量推荐上报片区名额。

六、优质课评选成员小组：学区评选成员小组将根据学校上报人数确定评审组（具体另行通知）七、活动要求：1、各校参加活动的人员，须提前思考好要解决的教育教学问题，以便在互动交流时讨论解决。

2、各校要以学区安排的活动为契机，根据本学校实际情况，确实开展好经常性、不间断的以课堂教学为中心的校本教研活动，努力探寻提高课堂教学效益的突破口。

3各校务必组织相关学科的教师认真准备交流材料，要尽量扩大各科教师的参与面，将校本教研落到实处。

4、各校校长、要亲自带队积极参加本次教研活动，务必保证教研活动正常开展及与会教师的安全。

5、各负责学校的资料由组长负责收集当日报送学区。

咀头学区二○一七年十一月九日。

2017秋季语文优质课评比活动方案

***小学2017年秋季学期语文优质课评比活动方案为了进一步深华小学语文课堂教学改革，优化小学语文课堂教学，提高我校教育教学质量，充分调动我校教师从事教育、教学的积极性，给教师搭建展示才华、互助交流切磋的平台，不断推进我校课堂教学改革与发展，经研究决定开展本次语文优质课评选活动。

一、活动主题关注常态，打造高效课堂二、活动目的为进一步促进我校教师积极学习课改理论，提高课堂教学效率，促进教师专业发展，提升教育教学水平，本着“公平、公正、公开”的原则，经研究决定，在我校语文教师中开展优质课赛课活动。

三、参赛对象：（每个语文教研组推荐一名选手）四、活动时间地点：1.时间：2.地点：五、评委：从学校从教五年以上的语文老师（参加赛课的老师除外）中抽签决定（行政人员2名，教师5名）六、活动方式：1.授课内容及要求：授课教师自选一节课执教内容。

2.授课顺序：抽签决定3.听课学生：由执教教师自己安排七、活动要求1. 各教研组应高度重视此项活动，赛课前认真组织教研组内优质课评选并按要求磨课。

赛课后，每个教研组认真评课，记录在听课评课记录本上，并复印评课记录交教务处。

2.参赛教师应认真准备，积极参与。

3.教学过程必须运用现代信息技术手段。

4. 上课时间。

一节课40分钟。

提前五分钟学生入座，教师可随即进行课前谈话。

根据学校铃声上课铃。

下课铃响，必须结束上课，拖堂超过4分钟，扣除总分的2%。

5.执教老师比赛前上交教学设计，课后上交说课稿，教学反思，总结教学得失。

6.活动当天所有语文老师全天听课，课由数学老师代（数学优质课时语文老师代课）。

八、后勤服务1.总务处负责做好此次活动的后勤保障工作。

2.摄像：3.统分：九、经费预算及奖项设置活动经费预算1300元。

1.本次优质课预算经费1000元。

具体安排情况如下。

2.活动工作餐：中午300元（评委、学校服务人员、上课教师）。

3.奖项设置：一等奖1名；二等奖2名；优秀奖3名。

一等奖300元奖品，二等奖200元奖品，三等奖100元奖品。

中学公开课示范活动方案

中学公开课示范活动方案1.活动介绍中学公开课示范活动是为了促进学校课堂教学质量的提升和学生素质的全面发展而开展的一项重要活动。

通过学校教师开展公开课示范，让学生及其他教师观摩、学习，进一步提高教学水平和教育质量。

2.活动目标提高学校教师教学水平，创造优质的教育环境；促进学生积极参与学习，提高学习效果；激励学校教师的教学热情，培养专业精神。

3.活动时间和地点活动时间：每学期末活动地点：学校教室4.活动内容（1）选课：学校组织教师根据自己的教学特点和教学需求，选择开展公开课示范的课程。

（2）准备：教师根据选定的教学内容，制定详细的教学计划并准备相关教学资料及教具。

（3）课堂教学：教师按照计划进行课堂教学，在规定的时间内完成教学内容。

（4）现场观摩：学校组织其他教师和学生观摩公开课示范活动，提供笔记本和录音设备供观摩者使用。

（5）互动交流：在公开课示范结束后，学校组织教师和学生进行讨论和交流，分享教学经验和心得体会。

5.活动评价学校根据公开课示范的效果进行评价，对教师进行表扬和奖励，鼓励优秀教师继续努力，同时对教师中存在的问题进行指导和反馈。

6.效果反馈学校组织学生对公开课示范的教学内容和教师的授课进行评价，提供反馈意见和建议，以便教师进行进一步的改进和优化。

7.经验总结学校组织教师对公开课示范的经验进行总结和分享，推广好的教学方法和理念，帮助其他教师提高教学水平。

8.改进措施学校根据公开课示范活动的效果和反馈意见，制定相应的改进措施和培训计划，提升教师的教学能力。

9.活动的意义通过公开课示范活动，可以促进教师间的交流和互相学习，提高教学水平；同时，学生也能从优秀教师的课堂中学到更多的知识和技能，激发学习的兴趣和积极性。

10.活动的影响中学公开课示范活动的开展，不仅能够提高学校整体的教学质量和教学水平，还能够增加学校的影响力和知名度，为学校的发展和建设打下坚实的基础。

总结：中学公开课示范活动作为一种促进教育发展的重要举措，通过教师们的努力和分享，改变教学模式和方法，提高学校整体的教学水平和质量。

公开课活动方案

公开课活动方案一、活动简介。

为了丰富大家的课余生活，增加知识储备，提高个人能力，我们将举办一场公开课活动。

活动将邀请专业人士进行讲解，内容涵盖各个领域，旨在为参与者带来丰富的学习体验。

二、活动时间地点。

时间，XX年XX月XX日（周六）下午2点-5点。

地点，XX大学校园内（具体教室待定）。

三、活动内容。

1. 主题演讲，由知名专家进行主题演讲，内容涵盖社会热点、职业发展、人际关系等多个领域。

2. 互动讨论，参与者可就演讲内容展开互动讨论，分享自己的看法和经验，与专家进行深入交流。

3. 技能培训，设置一些小型技能培训课程，如沟通技巧、职业规划、心理健康等，让参与者可以在活动中学到实用的技能。

四、活动流程。

1. 签到。

2. 主题演讲。

3. 互动讨论。

4. 技能培训。

5. 总结发言。

五、活动对象。

全校师生均可参与，无需报名，免费参加。

六、活动宣传。

1. 制作海报，张贴在校园各处。

2. 在校园广播中进行宣传。

3. 通过学校官方微信公众号进行推送。

七、活动收获。

1. 参与者可以学到新知识，拓展视野。

2. 参与者可以结识新朋友，拓展人脉。

3. 参与者可以提升自己的技能和能力。

八、注意事项。

1. 参与者需自觉遵守活动纪律，不得干扰活动秩序。

2. 参与者需携带学生证或工作证进行签到。

3. 活动期间禁止使用手机，以免影响其他参与者的学习体验。

以上为公开课活动方案，希望能够得到大家的支持和参与，共同度过一段充实而有意义的时光。

金钟镇幼儿园2017年秋季公开课方案

金钟镇幼儿园2017年秋季公开课方案一、活动目的由于我园今年新教师较多，为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,加强园内教师之间的交流和学习,让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。

二、活动开展形式1、由于我园教室有限，因此公开课以分组形式进行，具体分组：小班、中一班、中二班的所有教师为第一组；大一班、大二班、大三班的所有教师为第二组。

讲课顺序依次从一组到二组进行，每组教师以抽签序号为讲课先后顺序。

2、全园实习教师必须参与听课，当一组教师开展公开课时，二组正常开展教学活动，不参与听课，反之二组教师开展公开课时，一组正常开展教学活动，不参与听课，每班留一位教师在班上照看幼儿，其余教师参与本组听课。

3、本次公开课采用评委打分形式，本着公正、公开、公平的原则，由评委打分以后算出的平均分为该授课教师的最后得分。

第一轮-公开课结束以后，每组前三名教师进入下一轮优质课；每组后一名教师进入下一轮研讨课。

年秋季学期）三、活动时间2017年10月13日—2011年10月24日四、活动要求1、所有参加公开课的教师在周三上午（9月24日）到办公室上报公开课课题。

2、教师公开课所选题为幼儿园课程五大领域中任何一个领域或者涵盖五大领域，所选课题内容需符合上课班级的幼儿年龄。

3、授课教师应自己准备教案，教案一共要打印六份（评委每人一份，一份存档）4、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，并且充分熟悉所选课题，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。

5、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，不得迟到或随意缺席，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，准备好观摩后的活动反思。

6、保育教师必须在听公开课之前把保育工作做完。

公开课方案

开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动方案（2016-2017学年度第二学期）沙雅县第一学东嘎中学“公开课”活动实施方案一、指导思想以科学发展观为指导，以促进我校教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。

二、活动目标此次活动将以公开课、示范课、观摩课为载体。

突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到使学生“一听就懂，一学就会，一用就灵”，在全校教师范围内形成人人都上公开课，校校提倡公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。

三、公开课、示范课、观摩课范围为使课堂教学与教育改革发展相适应，提高公开课活动实效性与针对性，在总结发展传统公开课理论基础上，确定了公开课、观摩课及示范课的具体范围。

1、公开课是指教师教授的每节课，都应遵循新理念，以新课程标准为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力为目标，时刻面向教师、面向家长、面向社会的公开课。

2、示范课是指在公开课的基础上，主要以学科为单位，面向本学科教师，通过先进的教学理念和优秀的教学设计，以营造和谐教学氛围，培养学生良好学习习惯，高效获取学科知识为目的，进而对本学科教育教学起到引领作用，对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。

3、观摩课是指教育部门集中组织开展的涉及多学科，并面向本地区全体教师，能够展开教师深厚的教学功底，科学有效的教学组织能力，进而达到深入探讨教育教学规律，传播前沿教学理念，提高广大教师专业素养目的的优秀课堂教学课例。

观摩课级别分为市级、县级。

举办观摩课展示活动所采用的课例必须是同级及以上优秀公开课。

四、组织领导组长：郝振廷(校长)副组长：孙晓明(副校长)成员：秦宝华、梁玉阁、李守义、张凯锋、宋红岩、崔成荣、丁春艳、秦焕辉六、活动范围、活动内容及活动要求（一）参加公开课活动范围（男55岁以下，女50岁以下）（二）活动内容1、全体教师公开课。

2017年公开课活动方案

.'曹村矿区学校公开课活动方案（2017-2018 年度第一学期）为了全面提高我校教育教学水平，整体提升教师队伍的素质，积极推进素质教育，深入开展教研活动，提高我校教师的教研能力，特举办我校教学公开课活动。

一、指导思想优质课是教师展示教学水平,交流教学经验的平台。

通过公开课，以课导教，以教促学，学用结合，形成比、学、赶、帮、超的良好教风，提高教学设计水平和课堂教学质量，促进我校教师队伍整体素质和教学水平的提高。

二、活动主题：提高课堂教学实效，促进教师专业成长。

三、组织领导组长：孟繁斌副组长：张红宙成员：张勇赵志敏周丽华四、参赛人员及科目年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级姓名科目语文曹秀风王秀伟高丽惠邢中华张勇毛小平数学孙翠萍孔小芳周丽华赵爱琴柴华英杨秋芳英语姚凤仙道德与法制王文梅科学赵青峰秦彩云景红英赵智敏;..'五、活动时间：2017 年 09 月 20 日——2017 年 12 月 22 日。

六：活动要求： 1. 各教研组组长、本组教师要高度重视，认真备课，赛出最好的水平、起到示范作用。

2.参赛教师要认真钻研教材和本班学情，渗透生本理念，写好教案或者导学案，并把教案或者导学案务必在课前交给听评课教师，每人一份。

以发展学生的能力为突破口，上出真正的优质课，严禁弄虚作假。

3、原则上要求上课教师必须用多媒体教学，但考虑到部分教师对多媒体的熟悉程度，就尽量用多媒体教学。

4.各教研组认真组织本组教师听课，功课自行调换，欢迎教师跨学科听课，相互学习，相互促进。

5. 各教研组组长将本组优质课评价表份数准备好，提前发给听评课教师。

6. 评委及听课教师勿必提前 5 分钟到达上课现场。

7. 上课的先后顺序由参赛教师抽签产生。

七、上课地点：各班教室八、评比标准： 1、评委：由学校领导小组个别成员、教研组长、教师代表组成。

2017年公开课活动方案

--五、活动时间： 2017 年 09 月 20 日——2017 年 12 月 22 日。

六：活动要求：1.各教研组组长、本组教师要高度重视，认真备课，赛出最好的水平、起到示范作用。

2.参赛教师要认真钻研教材和本班学情，渗透生本理念，写好教案或者导学案，并把教案或者导学案务必在课前交给听评课教师，每人一份。

以发展学生的能力为突破口，上出真正的优质课，严禁弄虚作假。

3、原则上要求上课教师必须用多媒体教学，但考虑到部分教师对多媒体的熟悉程度，就尽量用多媒体教学。

4.各教研组认真组织本组教师听课，功课自行调换，欢迎教师跨学科听课，相互学习，相互促进。

5.各教研组组长将本组优质课评价表份数准备好，提前发给听评课教师。

6.评委及听课教师勿必提前 5 分钟到达上课现场。

7.上课的先后顺序由参赛教师抽签产生。

七、上课地点：各班教室八、评比标准：1、评委：由学校领导小组个别成员、教研组长、教师代表组成。

2、评委根据评价表的细则当场打分，并填写好评价表，当天的评价表由张勇统一收集，比赛结束组织人员统一评价。

3、评分方式：以去掉最高分和最低分，求所得结果的平均分为参赛者的最后得分。

2017-2018 学年度第一学期公开课安排表2017年 9月1日周次时间人员备注19.3 ―9.929.10 ―9.1639.17 ―9.2349.24 ― 10.30510.1 ―10.7610.8 ― 10.14710.15 ―10.21810.22 ―10.28910.29 ―11.41011.5 ― 11.111111.12 ―11.181211.19 ―11.251311.26 ―12.21412.3 ―12.91512.10 ―12.161612.17 ―12.231712.24 ―12.301812.31 ―1.6 1920张秀丽秦彩云姚凤仙孙翠平景红英毛小平苗婷婷王文梅王秀伟柴华英孔晓芳高丽惠周丽华曹秀芬邢中华赵爱琴赵青峰赵志敏公开课活动方案（2017-2018 年度第一学期）曹村矿区学校。

公开课活动方案

公开课活动方案一、活动目的：通过举办公开课活动，为社区居民提供一个学习和交流的平台，促进知识的传播和共享，提升居民的综合素质和生活品质。

二、活动时间和地点：时间，每周六下午2点至4点。

地点，社区文化活动中心。

三、活动内容：1. 多元化课程设置，根据居民的需求和兴趣，开设多个不同主题的公开课，包括但不限于健康养生、艺术欣赏、科技前沿、职业技能等。

每个公开课的时长为1小时，包含30分钟的授课和30分钟的互动交流环节。

2. 邀请专业人士授课，邀请社区内外的专业人士、学者、艺术家、企业家等作为讲师，为居民提供高质量的课程内容和学习体验。

3. 互动交流环节，在每个公开课的互动交流环节中，鼓励居民提出问题、分享经验、互相交流，增进彼此之间的沟通和理解，促进学习的深入和扩展。

4. 资源共享，在每个公开课结束后，提供相关学习资料和资源的共享平台，让居民可以进一步学习和探索感兴趣的主题。

四、活动宣传：1. 制作宣传海报，在社区内张贴宣传海报，包括活动时间、地点、主题和讲师信息等。

2. 社区通告栏，在社区通告栏中发布活动信息，提醒居民关注和参与。

3. 社交媒体宣传，通过社交媒体平台发布活动信息，吸引更多的居民关注和参与。

4. 口碑传播，通过邀请社区居民和学员分享他们的学习体验和收获，扩大活动的影响力和知名度。

五、活动评估：1. 反馈调查，每次公开课结束后，发放反馈调查问卷，了解居民对活动的满意度和改进建议。

2. 经验总结，定期组织活动策划团队进行经验总结和反思，不断改进活动内容和组织方式。

通过以上活动方案的实施，相信可以为社区居民提供一个丰富多彩的学习和交流平台，促进居民的个人成长和社区的发展。

草堂镇中心幼儿园教师公开课方案

草堂镇中心幼儿园教师公开课方案
一、活动目的为了更深入的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，进一步加强教师的教学基本功，提升我园教师的多媒体及钢琴在教学活动中的运用水平，提高课堂教学质量，打造一支高素质的现代化教师队伍，结合我园本学期工作安排，经研究特制定以下方案。

二、活动对象：全园一线教师（共15人）
三、活动时间
2017年9月至2017年12月（第4周至第16周）
四、教学活动设计基本要求
1、活动的选材要新颖，本次活动主要以多媒体及钢琴在敎学中的运用为主，其选林要符合幼儿身心的发展特点，满足幼儿兴趣需要，有效实现教育目标，可行性强"
2、活动的准备要充分，教学具制作要精益求精，
3、活动过程要面向全体、注重个体差异，教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。

4、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略，引导幼儿自主、合作、探究并重视体验过程，让幼儿积极参与活动。

五、评审小组
易思勇黄玉玲税安巧周晓红
六、活动要求及评课
1、赛课老师提前将备课教案交到办公室，办公室为听课的每位教师印发一份教案。

2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录。

3、课后组织教学研讨会（评课），听课老师为上课教师打分，上课老师说课后，听课老师就此堂课进行评课研讨。

七、奖项设立
一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。

2017年9月。