2014 护理研究 试题及答案
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科目:护理研究
试卷名称:2014年1月护理研究正考满分:100
一、单选题
1.对于呈偏态分布的计量资料来说,用于描述其集中趋势的统计学指标是(分值:1分)
A.均数
B.中位数
C.构成比
D.标准差
2.在MEDLINE数据库检索系统中,英文字段AB所代表的含义为(分值:1分)
A.文献的作者
B.文章题目
C.文摘
D.文献出处
3.下列哪种访谈要求研究人员具备较强的会谈技巧和分析解释结果的能力,对于研究者的组织能力是一个挑战(分值:1分)
A.结构式访谈
B.半结构式访谈
C.非结构式访谈
D.专家访谈
4.某研究者采用护士工作压力源量表,对临床护士进行评定,欲比较手术室护士与普通科护士的工作压力源得分有无差异,若两组数据均呈正态分布,应选择的统计学分析方法是(分值:1分)
A.χ2检验
B.方差分析
C.配对t检验
D.两独立样本t检验
5.下列哪种现象会影响资料的有效性,尤其是评价项目实施后效果的评价性研究(分值:1分)
A.蝴蝶效应
B.霍桑效应
C.共轭效应
D.免疫效应
6.Cronbach's α相关系数常用来反映研究工具的哪一特征(分值:1分)
A.稳定性
B.内在一致性
C.等同性
D.敏感性
7.下列不属于结构式访谈通常适用的情况是(分值:1分)
A.研究者已拥有大量系统性的相关文献
B.研究者对访谈内容之外的其他内容或资料不感兴趣
C.访谈需要在研究者严格控制下进行等
D.对于未知的或新领域的探索性研究
8.重测信度用重测相关系数来表示,相关系数越趋近于下列哪一数值时,则重测信度越高(分
值:1分)
A.1
B.0.7
C.2
D.3
9.量性研究和质性研究的分类是按照(分值:1分)
A.研究设计内容
B.研究性质
C.研究目的
D.研究对象
10.在研究吸烟与肺癌发生的关系中,是自变量的因素是(分值:1分)
A.肺癌发生
B.性别
C.生活习惯
D.吸烟
11.论文的前言部分一般不包括下列哪些内容(分值:1分)
A.研究的背景和理由
B.既往的研究成果,存在的问题
C.研究的目的
D.研究的主要内容
12.常见的概率抽样法为(分值:1分)
A.抽签抽样法、系统抽样法、随机数字表法、分层抽样法
B.随机数字表法、分层抽样法、整体抽样法、概率抽样法
C.分组抽样法、分层抽样法、系统抽样法、随机抽样法
D.单纯随机抽样法、系统抽样、分层抽样、整体抽样
13.一般护理学期刊登载的综述论文多数为3000~4000字,参考文献一般要求不超过多少篇(分值:1分)
A.15
B.20
C.25
D.30
14.下列不属于访谈法的优点是(分值:1分)
A.省时
B.应答率较高
C.所获资料较为完整、丰富
D.适合于不能填写问卷的研究对象
15.摘要应简明扼要地提供全文重点信息,一般中文摘要()字左右,英文摘要可相对具体些,但不应超过()个实词。(分值:1分)
A.100;200
B.200;300
C.200;400
D.300;400
16.用同一工具两次或多次测量同一研究对象,所得结果的一致性程度,称为(分值:1分)
A.折半信度
B.复本信度
C.重测信度
D.评定者间信度
17.关于抽样误差,下列叙述不正确的是(分值:1分)
A.能够被控制和消除
B.增加样本量可以减小抽样误差
C.改进抽样方法使样本更具代表性可以减小抽样误差
D.选择变异程度小的研究指标可以减小抽样误差
18.在图书分类系统中,护理学的分类号为(分值:1分)
A.R2
B.R5
C.R7
D.R47
19.下列哪种方法是调查研究中最多选用的方法(分值:1分)
A.问卷法
B.访谈法
C.观察法
D.测量法
20.在“同伴教育对糖尿病患者足部护理相关知识的影响”这一研究课题中,自变量是(分值:1分)
A.同伴教育这种健康教育方式
B.患者患有糖尿病的时间
C.患者有关足部护理的相关知识水平
D.患者的足部状况评定
二、判断题
21.当两个变量均为等级资料时,可采用Spearman相关分析。(分值:1分)
正确错误
22.论文的结论部分应是该论文的最终的、总体的结论。(分值:1分)
正确错误
23.参考文献可帮助读者了解相关领域目前的研究进展,是研究的依据与来源,可以选择代表作者观点的文献有选择地引用。(分值:1分)
正确错误
24.论文是课题研究成果最主要的表现形式。(分值:1分)
正确错误
25.讨论部分是护理科研论文的核心,是研究成果的总结。(分值:1分)
正确错误
26.统计表中可有横线和竖线,但一般不能有斜线。(分值:1分)
正确错误
27.某研究者对医务人员手部细菌进行检测,得出阳性和阴性的例数,该资料属于计量资料。(分值:1分)
正确错误
28.课题申请书的摘要是评审专家了解申请项目的首要信息来源,应充分说明本项目的研究背景、护理人员的研究基础、研究目的、研究内容、主要研究方法以及项目的创新性和科学