优秀工作总结范文：学校创建五好关工委工作总结

学校创建五好关工委工作总结篇二：徐往子小学创建“五好关工委”工作汇报总结徐往子小学创建“五好关工委”工作汇报总结：同栽一片林共育一代人近年来，我校关工委在区关工委的正确指导和学校党支部的正确领导下，认真实施区关工委的工作意见，进一步动员和依靠广大老同志发扬奉献精神，多方联手共同加强对青少年学生的政治思想教育、道德品德教育、范文写作法制教育和行为规范教育，齐心努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，促进优良校风、班风的形成，努力使学校的教育教学工作再上新台阶。

一、领导班子建设好——抓班子建设，进一步加强了对关工委工作的领导为健全关工委组织网络，确保工作顺利开展，我校对关工委机构进行了重新调整与充实，赵新宇校长任关工委名誉主任，郑华书记任关工委主任，工会主席李芯宽任关工委副主任，总务主任、大队辅导员及老干部、老党员、老教师为关心下一代工作委员会成员。

动员、聘请了一批热心的“五老”加入到学校关工委组织中，进行了具体的分工与培训。

目前，我校关工组织基本健全，为关心下一代工作提供了有力的组织保证。

二、网络组织完善好——抓组织建设，重视“五老”队伍建设、办好家长学校1.抓好“五老”队伍建设，充分发挥“五老”队伍作用离退休的老教师是我们的宝贵财富，他们在做好关心下一代工作方面有政治优势，经验优势，时空优势，他们都是亲身经历过国家的发展，对共产主义信念，对党的忠诚十分坚定，有着强烈的历史使命感和政治责任心。

本着“自愿参加，量力而行”的原则，我校关工委聘请老教师深入学校、家庭有效开展了关爱下一代活动。

许多退休教师经验丰富，他们经常到校与青年教师谈心，思想汇报专题结合具体案例指导青年教师开展工作。

近几年来，学校工作围绕“为每一位学生可持续发展服务”的理念，本着“教书育人，德育为先”的工作思路，努力把学校做强，力争办人民满意的教育，保证学校可持续、和谐发展。

这中间，离不开老教师们对学校的献计献策。

为了充分发挥退休教师的作用，学校工会为退休教师搭建自娱自乐平台，修建健身场地，组织好每年一度的重阳节，每学期组织一次退休教师学习和参观交流活动。

他们老有所学，老有所乐。

通过他们的学习交流，将党的方针政策传递到社会的每一角落，老有所为，体现了老同志的社会价值。

2.继续办好家长学校，构建和谐社会学校校长亲自兼任“家长学校”校长，分管德育的领导主持家长学校的日常工作，整个领导班子人员包括德育分管领导、年级组长代表、家长代表等，配备齐全，落实岗位，责任明确，确保各项工作的顺利进行。

领导小组坚持把家教指导和学校德育工作相结合。

领导小组每位成员，都与一个年级挂钩联系。

平时，要求经常深入组内了解家教情况，指导开展有关工作。

为了提高这项工作的实效，我校承办了知心姐姐家庭教育工作的现场会，邀请了有经营的家庭教育指导工作的负责人进行工作指导。

为了更好地与家长沟通，我们通过校迅通和书面通知形式，将学生的情况及时与家长沟通，将学校的政策及时向家长公布。

同时，关工委注意在学校和家长中间进行调查研究，不断地为教育教学工作建言献策，拾遗补缺。

领导也能采纳老教师提出的一些建议，及时改进工作。

三、最全面的范文参考写作网站制度健全执行好——抓制度建设，工作有计划、有总结、有台帐1.工作汇报制度。

关工委领导按时参加镇级会议。

每学期2-3次，校关工委领导班子要向学校党政领导全面汇报关工委工作情况，征求学校领导意见，争取学校领导的关心和支持。

2.三项会议制度。

一是关工委领导班子会议制度，一般一学期举行一次，对关工委日常工作的重要事项进行学习、讨论和处理。

二是关工委全体委员会议，一般一学期举行一次，主要学习关工有关材料，讨论关工委工作计划、总结等。

三是全体退休教师会议，主要通报学校关工委工作情况，开展学习等有关活动。

3.计划与总结制度。

年初（或期初）制定好关工委工作计划，年底做好关工委工作总结，并及时将计划与总结报镇关工委。

关工计划不能流于形式，重在贯彻落实。

4.分工负责制度。

关工委领导班子成员分工明确，责任到人，各司其职，团结合作。

结合学校实际，做到每项工作都有人分工负责，确保每项工作都落到实处。

确保了学校关工委工作的开展及上下工作的联系。

四、活动经常效果好——抓教育，抓活动充分利用社会资源，开展丰富多彩的问题活动，对青少年进行思想教育工作，切实抓好学生假期教育活动，对学生在假期间的学习、安全、活动等做专门的宣传动员。

1、坚持普法教育。

党的十八大进一步提出，要依法治国，要加强对青少年的法律知识教育，重点是《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》的教育，我们聘请区人民法院联调指导中心主任张浩为学校法制副校长，放假前请他到校作法律知识讲座，让学生(来自: 在点网:学校创建五好关工委工作总结)掌握法律知识，自觉地“学法、知法、守法”。

并发放安全告家长书。

2、远离网吧。

进一步主动参与文化市场管理，严禁学生进网吧，营造学校良好的育人环境，促进学生的健康成长。

3、坚持德育教育。

以校团委活动为主要载体，深化孝敬教育，进一步规范孝敬教育的常规工作，培养学生体现爱心和责任心的孝敬习惯，营造“孝敬为荣，不孝可耻”的良好氛围，引导学生用“勤奋学习，立志成才”的实际行动感恩师长、报效祖国。

①上好孝敬课；②做好孝敬实践作业；③从本校实际出发推进日常和假期孝敬实践活动；在学生中大力开展做尊敬父母、勤俭节约。

培养青少年的文明习惯、学习习惯和良好的行为习惯。

学校关工委致力于配合校政教处、团委组织《中学生守则》《日常行为规范》教育，利用“三八”妇女节、“五、一”国际劳动节、母亲节、教师节、重阳节等重大节日，对学生进行教育，教育青少年成为“在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好公民”；④ 每年贯穿全年开展的师生交心谈心活动、“万名教师访万家”等活动并召开50岁以上教师座谈会。

4、把法制教育贯穿全线。

积极组织各班学生阅读法制读本，观看法制宣传片，开展主题班队会，搞同学们喜闻乐见的多种活动，其中的“法制教育宣传月”活动得到区教育局的充分肯定，我校的“模拟法庭”展示在市级比赛中获得殊荣。

五．积极探究创新好1.在年度工作中，某一方面工作有创新、有特色，成绩突出，在市、镇有一定影响。

2.教育工作有针对性和实效性，贴近青少年实际，教育形式多样，内容活泼，教育载体有特点。

3.积极完成上级布置的各项工作，不断探索关工委工作新思路、新策略、新途径。

新的一年我校将进一步动员和依靠广大老同志发扬奉献精神，多方联手共同加强对青少年学生的政治思想教育、道德品德教育、法制教育和行为规范教育，齐心努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，促进优良校风、班风的形成，努力使学校的教育教学工作再上新台阶。

太子河区徐往子小学2013年12月篇三：创建五好关工委工作总结瓦埠镇国吕小学创建“五好关工委”工作总结我校关心下一代工作委员会,在县教育局关工委和瓦埠镇关工委的指导和关怀下,以爱国主义为主旋律,以创建“五好关工委”活动为载体,贯彻落实《公民道德建设实施纲要》及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,发挥教育经验的优势,积极开展弘扬中华民族优秀传统为主线的爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观教育宣传活动。

踏踏实实开展好关心下一代工作,为未成年人健康发展做出一份贡献。

具体做法如下:一、加强领导，重视小组自身建设我们认真做好三项工作，即加强领导工作、健全组织机构、改善办公条件。

加强领导工作方面，我校关工委每学年开始我们认真学习上级有关精神，制定年度关工委工作计划，并按计划认真落实各项工作，学期末认真写好工作总结，把关工委工作纳入学校全面工作计划之列，当成一项重要的工作来抓，学期末学校认真做好总结。

把关工委工作纳入教育行政议事日程、定期不定期的研究讨论关工委的有关工作，使关工委工作有序的开展，并落到实处。

建立健全组织机构：我校由校领导班子成员任关工委领导，并吸收一定数量的离退休老教师参加，开学初就成立了关心下一代工作委员会，并开展了工作。

积极改善关工委办公条件，有学校关工委牌子，并设有关工委办公室，在教职工人员紧缺的情况下，抽出一人兼职为关工委系列工作办公，在资金紧缺的情况下，学校一点一滴的节约，为办公室添置了电脑、打印机等办公设备，促使关工委工作顺利开展。

二、加强骨干教师队伍建设加强在职、退休队伍建设，促使关工委工作强有力的开展，我校关工委队伍稳定，班主任参加协调配合关工委工作，大家一起商议讨论有关事项，我们还吸收一定数量的“五老”人员参与关工委的管理工作。

并正常开展了工作。

三、发挥“五老”作用,切实维护和关爱下一代健康成长。

我校关工委以理想信念为核心,以思想道德为重点,以扶贫帮困为突破口,开展关爱活动。

充分发挥本系统老领导、老同志的优势作用,充分发扬他们的优良传统和扎实的工作作风,开展关爱农村留守儿童、失学儿童工作,关注贫困青少年群体,关爱弱势儿童。

如何关爱这些留守儿童成了我校关工委工作的重要课题,在关爱留守生方面做了大量的工作:1、建立档案,加强对留守儿童的管理首先,建立“留守儿童”专项档案。

通过班主任认真调查摸底,掌握学生信息,摸清本班留守儿童的数量和基本情况。

包括:一清楚姓名、性别、出生年月;二清楚性格爱好;三清楚有何病史;四清楚父母姓名、外出工作地址和联系电话;五清楚第二监护人姓名、与留守儿童关系、家庭住址及联系电话。

建立学校“留守儿童”情况统计表。

档案的建立,有利于帮助发现问题学生,分析问题行为的成因、制定策略、选择方法,提高工作的针对性和有效性。

学校要求班主任努力做到:留守儿童不辍学、留守儿童在班里学习不掉队、在校没有严重的违纪现象。

2、开展帮扶活动,精神上给予爱护,生活上给予关心学校合理安排任课老师和留守儿童结对子。

由单纯学习上的指导者转换为对生活、情感、心理、烦恼等方面都给以关注和疏导的“代理家长”,并要求学生定期与“代理家长”进行思想交流及学习、生活情况汇报。

班主任定期召集“代理家长”交流情况,有针对性地进行工作。

教导处定期举行“留守儿童”座谈会,弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响,适时安排“代理家长”与“留守儿童”监护人见面会,以加强联系,形成教育活力。

学校除了对这些留守孩子精神上给予爱护外,还在生活上给予关心。

天气冷了,老师们会提醒孩子们添加衣服;孩子生病了,学校主动免费为孩子看病输液;学习上有了困难,同学们积极伸出友爱的手一切关爱都在不经意间流淌在了留守孩子们中间。

3、学校、家庭、社会密切配合,共建留守儿童教育体系建立留守儿童家长与学校的联系制度,具体内容是要求外出务工、经商的家长每周一个电话,每月一封信,每月与班主任联系一次,每学期与科任教师联系一次,每年至少回家一次。

班主任多渠道、多形式地帮助和教育外出务工的家长,使其进一步了解对子女生活和教育中应承担的法律责任,帮助、督促、家长履行监护职责。