嫉妒心理学ppt课件

在嫉妒成因上，弗洛伊德认为成人的嫉妒并非 与生俱来，而是童年的潜意识创伤经验的复现。 在每一个人的心灵深处，都有未被意识到的冲动 欲望、恐惧和创伤性记忆。这些潜意识经验，常 常是有意识行为的对立影像，成人的生活模式往 往受其童年的潜意识经验支配，无论在人格定型 上，抑或在伴侣选择上从来都不是随意的，而是 为了满足他们在童年时代没有满足的情感需求。 弗洛伊德认为，只有在与童年创伤经验相似的情 境下，才可能引发成人的嫉妒。这就解释了为什 么人们并不是事事嫉妒的疑问。
(3）妄想嫉妒——妄想嫉妒的产生机制是对同性 吸引力的防卫动机，在对同性吸引力排斥的认可 中，将其投射到异性身上，导致嫉妒产生。妄想 嫉妒的根源也是压抑的不忠的冲动，但是这类嫉 妒的主体和客体是同性的。妄想嫉妒的典型是离 开导致它产生的同性，在一个人内心，当他试图 防御可能产生的不适当的同性冲动时，可以归结 为以下形式：“我不爱他，她爱他！
（三）嫉妒分类 （1）竞争或正常嫉妒 竞争或正常嫉妒指个体在竞争中失去了爱的对象，从而 遭受到的一种心理体验。表现在: ●失去爱的客体而产生的痛苦 ●自尊的丧失 ●对竞争者的忿恨 ●由人际交往失败导致的自责 （2）投射嫉妒——来自于生活中男人与女人各自的不忠， 或对不忠冲动的压抑。如果他或她把自己的不忠冲动投射 到那些忠实的人身上，便可获得缓和——真正用自己的意 识获得的缓和。这个层次的嫉妒既不在于澄清别人的清白 也不试图揭示自己实际或幻想的不忠，它涉及治疗上的问 题
（二）嫉妒发生于何时 ● 嫉妒发生于性器官成为儿童的注意和快乐中心的生 殖器崇拜阶段。这期间男孩和女孩发现他们的性器官外形 不同，因此他们遇到的困惑也不同。女孩由于没有男孩明 显的外部性器官而产生的“阴茎嫉羡”情结是女性嫉妒的原 发因素 ● 嫉妒主要根植于人的第一性欲时期的伊底普斯情结和 伊莱克拉情结，大约在2~3岁。弗洛伊德认为，每一个孩 子都会体验到伊底浦斯式或伊莱克拉式的痛苦。当儿童“ 陷入”这种最初的“三角”关系时，他们把对所体验到的悲伤 丧失的痛苦、无能为力和他们得不到想要的东西的认识全 都压在心里，形成潜意识创伤经验，在成人阶段一旦发现 自己处于类似的三角关系时，潜意识中的相关内容被唤起 嫉妒即被引发
目录
• • • • • • • • • 嫉妒的定义 精神分析学派嫉妒理论观 嫉妒心理产生的条件和原因 嫉妒心理产生的几种相关的心理因素 嫉妒情绪的特点 嫉妒心理类型概述 嫉妒心理学效应 嫉妒心理的危害 克服嫉妒的方法
嫉妒的定义：
1. 嫉妒是与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境 遇等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组 成的复杂情绪状态_____朱智贤《心理学大词典》 2.嫉妒是一种情绪状态，它是个人屈从于强烈的压抑并把 压抑转化为潜意识的过程，在条件唤醒这种潜意识的情境 中，常可能导致人格及行为上的迷失——弗洛伊德 3.嫉妒心理是指某一个体对交往对象在能力、作用以及社 会评价等方面强于自己时，而产生的不满情绪和憎恨感， 这种现象是一种心理不平衡的反映，同时是一种不良的心 理环境。——《社会心理学》
（日本《广辞苑》、《牛津英语词典》）
嫉妒和羡慕的区别 在中国文字中，嫉妒指与他人比较，发现自己在才能 名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤 怒、怨恨等组成的复杂的情绪，而羡慕则有敬仰、超出、依 恋，思念之情 西方普遍的观点认为，在语义上，羡慕主要指某种东西是 别人的，自己无法或不可能拥有，然而却想拥有的一种反应 而嫉妒则是面对我们拥有的东西将要失去的反应，无论这种 失去是真实存在的还是想象中的，一旦嫉妒产生，就意味着 属于我的东西面临失去的危险。
（一）理论建构和嫉妒成因 精神分析学嫉妒理论是弗洛伊德精神分析理论的一个重 要组成部分，是弗洛伊德将其理论观点建构在实际治疗领 域的成功尝试之一。其理论建构渗透着许多弗洛伊德精神 分析学的重要理念，如意识、潜意识、压抑、冲动、童年 经验、本我自我、超我、伊底普斯情结、伊莱克拉情结等 等
在嫉妒概念上，弗洛伊德认为嫉妒是一种情绪状态，很 像悲痛，如果它表现为一个人人格及行为的迷失，那么必 定是他屈从于强烈的压抑，并且把这种压抑深埋于自己的 潜意识之中。精神分析学理论始终把嫉妒看作是意识和潜 意识的关系冲突。嫉妒既表达又掩饰了人类一些最深层的 恐惧和欲望，嫉妒的这种动力特征能够解释那些难以理解 的，加剧嫉妒者痛苦的心理和行为，如寻找最强烈恐惧证 据的意像，将伴侣推向对立面的冲动。
在使用范围上，羡慕是含义较广的概念， 羡慕比嫉妒更复杂，嫉妒只是羡慕的一部 分，羡慕可以代表嫉妒，嫉妒则不能代表 羡慕。羡慕是嫉妒的催生剂，会使嫉妒更 加炽烈。而羡慕并不一定非由嫉妒产生不 可。
精神分析学派嫉妒心理理论观
精神分析学嫉妒理论对嫉妒研究的影响巨大，时 至今日它的理论价值和治疗意义非但没有过时， 反而更广泛地应用于各类嫉妒研究和治疗中。例 如，1980年—1988年全世界嫉妒文献统计结果显 示，在全部590篇嫉妒研究论文中，运用精神分 析学嫉妒理论进行研究和治疗的论文数量多达 176 篇占论文总数的29.8%
嫉妒心理学
《奥赛罗》的渊源 主人公奥赛罗是一个摩尔族的黑人英雄，另一个主要人物是 伊阿古，是使奥赛罗陷人嫉妒、走向毁灭的始作俑者。伊阿 古向奥赛罗的妻子苔斯蒂蒙娜求爱，遭到了拒绝，于是，伊 阿古产生了强烈的嫉妒报复心理，并且制造一系列事件把奥 赛罗一步步地推向嫉妒的深渊。他对奥赛罗说，苔斯蒂蒙娜 是他偏爱的下级军官卡西奥的情人，奥赛罗在恼怒之下，同 伊阿古用装满沙子的长袜勒死了苔斯蒂蒙娜。为了掩盖罪行 ，他们烧毁了房子。事发后法庭对当事人进行了判决：奥赛 罗被驱逐出境，并且一直为自己的堕落行为感到痛苦，最终 难逃被死去妻子的家人所杀的命运；伊阿古被拷打而死；卡 西奥得以幸存。原著借助伊阿古和奥赛罗表现人类常见的爱 情嫉妒行为类型：百度文库已婚夫妇的嫉妒，并通过制造人际的竞 争否定他们忠诚的强烈的毁灭情绪。