(步步高化学选修4课时作业)第一章第一节第1课时

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(步步高化学选修4课时作业)第一章第一节第1课时

(步步高化学选修4课时作业)第一章第一节第1课时

第一章化学反应与能量第一节化学反应与能量的变化第1课时焓变反应热[目标要求] 1.了解反应热的概念,知道化学反应、热效应与反应的焓变之间的关系。

2.知道反应热与化学键的关系。

3.知道反应热与反应物、生成物总能量的关系。

焓变反应热在化学反应过程中,不仅有物质的变化,同时还伴有能量变化。

1.焓和焓变焓是与物质内能有关的物理量。

单位:kJ·mol-1,符号:H。

焓变是在恒压条件下,反应的热效应。

单位:kJ·mol-1,符号:ΔH。

2.化学反应中能量变化的原因化学反应的本质是反应物分子中旧化学键断裂和生成物生成时新化学键形成的过程。

任何化学反应都有反应热,这是由于在化学反应过程中,当反应物分子间的化学键断裂时,需要克服原子间的相互作用,这需要吸收能量;当原子重新结合成生成物分子,即新化学键形成时,又要释放能量。

ΔH=反应物分子的总键能-生成物分子的总键能。

3.放热反应与吸热反应当反应完成时,生成物释放的总能量与反应物吸收的总能量的相对大小,决定化学反应是吸热反应还是放热反应。

(1)当ΔH为“-”或ΔH<0时,为放热反应,反应体系能量降低。

(2)当ΔH为“+”或ΔH>0时,为吸热反应,反应体系能量升高。

4.反应热思维模型(1)放热反应和吸热反应放热反应吸热反应(2)反应热的本质(以H2(g)+Cl2(g)===2HCl(g)ΔH=-186 kJ·mol-1为例)E1:E(H—H)+E(Cl—Cl)E2:2E(H—Cl)ΔH =E 1-E 2知识点一 有关反应热的概念1.下列说法正确的是( )A .需要加热才能发生的反应一定是吸热反应B .放热反应在常温下一定很容易发生C .吸热反应在一定的条件下也能发生D .焓变的符号是ΔH ,单位是kJ·mol -1,反应热的单位是kJ答案 C2.已知在相同状况下,要使同一化学键断裂需要吸收的能量等于形成该化学键放出的能量。

高二第一学期化学人教版选修4第一章第一节化学反应与能量的变化课时作业

高二第一学期化学人教版选修4第一章第一节化学反应与能量的变化课时作业

2020-2021学年度高二第一学期化学人教版选修4第一章第一节化学反应与能量的变化课时作业一、单选题1.热化学方程式C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g) ΔH=+131.3kJ·mol-1表示()A.碳和水反应吸收131.3kJ能量B.1个固态碳原子和1分子水蒸气反应吸热131.3kJC.1mol碳和1mol水反应生成1mol一氧化碳和1mol氢气并吸收131.3kJ热量D.1mol固态碳和1mol水蒸气反应生成1mol一氧化碳气体和1mol氢气,吸收热量131.3kJ2.下列过程中的能量转化,属于太阳能转化为生物质能的是()A.石油燃烧B.植物的光合作用C.核电站发电D.太阳能电池供电3.下列反应中,生成物的总能量大于反应物总能量的是()A.氯化铵和氢氧化钡晶体的反应B.乙醇在氧气中燃烧C.氧化钙与水反应D.氢氧化钠溶液与盐酸溶液混合4.在中和热测定的实验中不需要用到的仪器是()A.量筒B.温度计C.环形玻璃搅拌棒D.天平5.下列对能量变化的认识不正确的是()A.电解水生成氢气和氧气时,电能转化为化学能B.绿色植物进行光合作用时,太阳能转化为化学能C.煤燃烧时,化学能主要转化为热能D.白炽灯工作时,电能全部转化为光能6.最新报道:科学家首次用X射线激光技术观察到CO与O在催化剂表面形成化学键的过程。

反应过程中的能量变化如图1所示,反应过程的示意图如图2所示。

下列说法正确的是A .CO 和O 生成CO 2是吸热反应B .在该过程中,C -O 键断裂形成C 和OC .CO 和O 生成了具有极性共价键的CO 2D .状态I →状态Ⅲ表示CO 与O 2反应的过程7.已知热化学方程式:2SO 2(g)+O 2(g)⇌2SO 3(g) △H=-197kJ/mol 。

在相同温度和压强下,向密闭容器中通入2mol SO 2和1molO 2,达到平衡时放出热量Q ,则下列关系式中正确的是( )A .Q =197 kJB .Q <197×2 kJC .Q <197 kJD .Q >197 kJ8.298 K 、51.0110Pa ⨯下,2O 、S 、Se 、Te 分别与2H 化合的反应焓变数据如图所示(a 、b 、c 、d 代表氢化物)。

化学《选修4》课时作业1

化学《选修4》课时作业1

课时作业(一)[学业水平层次(A)]1.下列对化学反应的认识错误的是()A.会引起化学键的变化B.会产生新的物质C.必然引起物质状态的变化D.必然伴随着能量的变化【解析】化学反应的本质是化学键的断裂和形成,表现为有新物质生成,同时伴随着能量的变化;而化学变化中的反应物和生成物的状态在反应前后可能相同,也可能不相同,故C项错误。

【答案】 C2.下列反应中反应物总能量高于生成物总能量的是()A.二氧化碳与碳反应生成一氧化碳B.碳与水蒸气反应生成一氧化碳和氢气C.碳酸钙受热分解D.盐酸与氢氧化钠反应【解析】反应物总能量高于生成物总能量的反应应该是放热反应。

【答案】 D3.将铁粉和硫粉混合后加热,待反应一发生即停止加热,反应仍可持续进行,直至反应完全,生成了新物质硫化亚铁。

该现象说明() A.该反应是吸热反应B.该反应是放热反应C.铁粉和硫粉在常温下容易发生反应D.生成物硫化亚铁的总能量高于反应物铁粉和硫粉的总能量【解析】铁粉和硫粉混合,停止加热后,反应仍可持续进行,说明该反应是放热反应,即生成物的总能量低于反应物的总能量。

【答案】 B4.下列图示变化为吸热反应的是()【解析】选项B中反应物的总能量大于生成物的总能量,该反应为放热反应;浓H2SO4溶于水放出热量,但不属于化学反应;Zn与稀盐酸的反应为放热反应。

【答案】 A5.已知反应X+Y===M+N为吸热反应,对这个反应的下列说法中正确的是()A.X的能量一定低于M的能量,Y的能量一定低于N的能量B.因为该反应为吸热反应,故一定要加热反应才能进行C.破坏反应物中的化学键所吸收的能量小于形成生成物中化学键所放出的能量D .X 和Y 的总能量一定低于M 和N 的总能量【解析】 已知X +Y===M +N ΔH >0,说明X 与Y 的总能量低于M 与N 的总能量,A 错误,D 正确;破坏反应物中的化学键所吸收的能量大于形成生成物中化学键所放出的能量,C 错误;吸热反应有的不需要加热也可进行,如氢氧化钡晶体与氯化铵搅拌即可反应,B 错误。

【步步高】高中化学 专题1 第一单元 第1课时 化学反应的焓变学案 苏教版选修4

【步步高】高中化学 专题1 第一单元 第1课时 化学反应的焓变学案 苏教版选修4

第一单元化学反应中的热效应第1课时化学反应的焓变[学习目标定位] 1.熟知能量转化形式及反应热和焓变的含义、吸热反应和放热反应的本质。

2.学会热化学方程式的书写与应用。

1.化学反应过程中既有物质变化,又有能量变化。

2.化学反应中的能量变化有多种形式,释放或吸收热量是化学反应中能量变化的主要形式之一。

因此化学反应分为两类:放热反应和吸热反应。

下列图中,图1表示放热反应,图2表示吸热反应。

3.有下列反应:①氧化钙与水反应②碳酸氢钠受热分解③硫酸与氢氧化钠溶液混合④燃烧煤炭取暖⑤钠与水反应⑥胆矾受热失去结晶水,其中为吸热反应的是②⑥,放热反应的是①③④⑤。

探究点一化学反应的焓变1.N2(g)+O2(g)===2NO(g)反应的能量变化如图所示:由图可知:1 mol N2分子中的化学键断裂吸收的能量是946_kJ;1 mol O2分子中的化学键断裂吸收的能量是498_kJ;2 mol NO分子中的化学键形成释放的能量是1264_kJ;则N2(g)+O2(g)===2NO(g)的反应吸收的热量为180_kJ。

2.反应热、焓变的概念(1)反应热是化学反应过程中,当反应物和生成物具有相同温度时,所吸收或放出的热量。

(2)在恒温、恒压条件下,化学反应过程中吸收或释放的热量称为反应的焓变(即:化学反应中生成物所具有的焓与反应物所具有的焓之差)。

符号是ΔH,单位是kJ·mol-1。

3.ΔH的正、负和吸热、放热反应的关系(1)放热反应是反应完成时,反应物的总能量大于生成物的总能量的反应。

由于反应后放出热量(释放给环境)而使反应体系的能量降低,故ΔH<0(填“<”或“>”,下同)。

(2)吸热反应是反应完成时,反应物的总能量小于生成物的总能量的反应。

由于反应时吸收环境能量而使反应体系的能量升高,故ΔH>0。

[归纳总结][活学活用]1.由右图分析,有关叙述正确的是( )A.A―→B+C和B+C―→A两个反应吸收或放出的能量不等B.A―→B+C是放热反应C.A具有的能量高于B和C具有的能量总和D.A―→B+C是吸热反应,则B+C―→A必然是放热反应答案 D解析本题考查化学反应中的能量变化,由图可知,B+C的能量高于A的能量,则反应B +C―→A一定是放热反应;反之,A―→B+C则是吸热反应。

【新步步高】2018-2019学年高二化学人教版选修4课后作业:第一章第一节 第1课时 焓变 反应热

【新步步高】2018-2019学年高二化学人教版选修4课后作业:第一章第一节 第1课时 焓变 反应热

第一章化学反应与能量第一节化学反应与能量的变化第1课时焓变反应热[目标要求] 1.了解反应热的概念,知道化学反应、热效应与反应的焓变之间的关系。

2.知道反应热与化学键的关系。

3.知道反应热与反应物、生成物总能量的关系。

焓变反应热在化学反应过程中,不仅有物质的变化,同时还伴有能量变化。

1.焓和焓变焓是与物质内能有关的物理量。

单位:kJ·mol-1,符号:H。

焓变是在恒压条件下,反应的热效应。

单位:kJ·mol-1,符号:ΔH。

2.化学反应中能量变化的原因化学反应的本质是反应物分子中旧化学键断裂和生成物生成时新化学键形成的过程。

任何化学反应都有反应热,这是由于在化学反应过程中,当反应物分子间的化学键断裂时,需要克服原子间的相互作用,这需要吸收能量;当原子重新结合成生成物分子,即新化学键形成时,又要释放能量。

ΔH=反应物分子的总键能-生成物分子的总键能。

3.放热反应与吸热反应当反应完成时,生成物释放的总能量与反应物吸收的总能量的相对大小,决定化学反应是吸热反应还是放热反应。

(1)当ΔH为“-”或ΔH<0时,为放热反应,反应体系能量降低。

(2)当ΔH为“+”或ΔH>0时,为吸热反应,反应体系能量升高。

4.反应热思维模型(1)放热反应和吸热反应放热反应吸热反应(2)反应热的本质(以H2(g)+Cl2(g)===2HCl(g)ΔH=-186 kJ·mol-1为例)E1:E(H—H)+E(Cl—Cl)E2:2E(H—Cl)ΔH=E1-E2知识点一有关反应热的概念1.下列说法正确的是( )A.需要加热才能发生的反应一定是吸热反应B.放热反应在常温下一定很容易发生C .吸热反应在一定的条件下也能发生D .焓变的符号是ΔH ,单位是kJ·mol -1,反应热的单位是kJ 答案 C2.已知在相同状况下,要使同一化学键断裂需要吸收的能量等于形成该化学键放出的能量。

下列说法正确的是( )A .电解熔融的Al 2O 3可以制得金属铝和氧气,该反应是一个放出能量的反应B .水分解产生氢气和氧气时放出能量C .相同状况下,反应2SO 2+O 2===2SO 3是一个放热反应,则反应2SO 3===2SO 2+O 2是一个吸热反应D .氯化氢分解成氢气和氯气时放出能量 答案 C解析 由题意可以推测,如果一个反应过程放出能量,那么使该反应向反方向进行则需要吸收能量,所以C 正确;另外氢气和氧气反应、氢气和氯气反应、铝和氧气反应都是放出能量的反应,与它们相反的反应:水、氯化氢和Al 2O 3的分解都应该是吸收能量的反应,故A 、B 、D 错误。

【步步高学案导学及随堂笔记】第一章化学反应及能量第三节化学反应热计算课件新人教版选修4

【步步高学案导学及随堂笔记】第一章化学反应及能量第三节化学反应热计算课件新人教版选修4
解析 根据盖斯定律,将方程式①-②得目标方程式,所以ΔH= -348.3 kJ· mol-1-(-31.0 kJ· mol-1)=-317.3 kJ· mol-1。
解析答案
2.试比较下列三组ΔH的大小(填“>”、“<”或“=”) (1)同一反应,生成物状态不同时 A(g)+B(g)===C(g) A(g)+B(g)===C(l) 则ΔH1 > ΔH2。 解析 因为C(g)===C(l) ΔH3<0 则ΔH3=ΔH2-ΔH1,ΔH2<ΔH1。 ΔH1<0 ΔH2<0
解析答案
(2)同一反应,反应物状态不同时 S(g)+O2(g)===SO2(g) S(s)+O2(g)===SO2(g) 则ΔH1 < ΔH2。 解析 ΔH2+ΔH3=ΔH1,则ΔH3=ΔH1-ΔH2,又ΔH3<0,所以ΔH1<ΔH2。 ΔH1<0 ΔH2<0
解析答案
(3)两个有联系的不同反应相比 C(s)+O2(g)===CO2(g) 1 C(s)+2O2(g)===CO(g) 则 ΔH1 < ΔH2。
1
从L→S,ΔH2>0,体系
吸收热量 。
根据能量守恒,ΔH1+ΔH2=0。
答案
3.根据以下两个反应:
C(s)+O2(g)===CO2(g) ΔH1=-393.5 kJ· mol-1
1 CO(g)+2O2(g)===CO2(g) ΔH2=-283.0 kJ· mol-1 1 根据盖斯定律,设计合理的途径,计算出 C(s)+2O2(g)===CO(g)的反应热 ΔH。
求的反应 ⇒
方程式
已知方程式中
的位置
知方程式进行处理,得
到变形后的新方程式

【步步高】高中化学 第一章 第1节 第3课时 习题课课后作业 鲁科版必修2

【步步高】高中化学 第一章 第1节 第3课时 习题课课后作业 鲁科版必修2

第3课时 习题课一、构成原子的各微粒之间的关系A ZX 的含义:代表一个质量数为A 、质子数为Z 的原子。

关系⎩⎪⎨⎪⎧①质量数 A = +②核电荷数= =核外电子数 对于中性原子来说,质子数等于核外电子数 ③m 质子 ≈m 中子 ≈1 836m 电子 ≈m 11H二、元素、核2素、同位素之间的关系三、核外电子排布与元素性质的关系一、选择题(本题包括10小题)1.短周期元素中,A元素原子最外层电子数是次外层电子数的2倍;B元素原子最外层电子数是其内层电子总数的3倍;C元素原子M层电子数等于其L层电子数的一半;D 元素原子最外层有1个电子,D的阳离子与B的阴离子电子层结构相同,则4种元素原子序数关系中正确的是( )A.C>D>B>AB.D>B>A>CC.A>D>C>BD.B>A>C>D2.下列四组物质中,两种分子不具有相同核外电子总数的是( )A.H2O2和CH3OHB.HNO2和HClOC.H2O和CH4D.H2S和F23.某元素的两种同位素,它们的原子具有不同的( )A.质子数B.质量数C.原子序数D.电子数4.下列关于63Li、73Li、2311Na、2412Mg、14 6C、14N、16 8O等微粒及它们组成的化合物的分析中,正确的是( )A.63Li、73Li分别与16 8O组成的氧化物的化学性质不同B.其中只含有6种核素C.中子数相同的微粒有两组:2311Na和2412Mg、14 5C和16 8OD.金属元素63Li、2311Na的单质分别与16 8O2反应,均只能得到一种化合物5.两种元素原子的核外电子层数之比与最外层电子数之比相等,则在元素周期表的前10号元素中,满足上述关系的元素共有( )A.1对B.2对C.3对D.4对6.我国研制的“神舟七号”载人飞船实现了首次太空行走。

宇航员所穿的太空服不仅要用高强度的涤纶等材料,还要辅以多种金属和胶粘剂等,其中某种金属R可形成离子R2-。

已知该离子的原子核内有n个中子,R原子的质量数为m。

(步步高化学选修4课时作业)第一章第一节第2课时

(步步高化学选修4课时作业)第一章第一节第2课时

第2课时热化学方程式[目标要求] 1.知道热化学方程式的意义。

2.知道影响反应热大小的因素。

3.会写热化学方程式。

4.能熟练判断热化学方程式的正误。

5.了解中和热的含义及测定方法。

一、热化学方程式1.概念能表示参加反应的物质的量和反应热的关系的化学方程式叫做热化学方程式。

2.表示意义(1)热化学方程式不仅表明了化学反应中的物质变化,也表明了化学反应中的热量变化。

(2)热化学方程式中物质的化学计量数,表示实际参加反应的反应物的物质的量和实际生成的生成物的物质的量。

(3)热化学方程式中的反应热与反应物、生成物的物质的量相对应。

3.书写热化学方程式的注意事项(1)注明物质的聚集状态;(2)标出对应的反应热;(3)标明反应所处的外界条件(常温常压时,可不注明)。

二、中和热的测定1.实验原理在稀溶液中,强酸跟强碱发生中和反应生成1_mol_H2O,这时的反应热叫做中和热。

2.注意事项(1)碱液稍过量的目的是确保盐酸被完全中和。

(2)操作时动作要快目的是尽量减少热量的损失。

(3)实验中若使用了弱酸或弱碱,会使测得中和热的数值偏小。

知识点一热化学方程式的概念和意义1.下列说法正确的是()A.书写热化学方程式时,只要在化学方程式的右端写上热量的符号和数值即可B.凡是在加热或点燃条件下进行的反应都是吸热反应C.表明反应所放出或吸收热量的化学方程式叫做热化学方程式D.氢气在氧气中燃烧的热化学方程式是2H2(g)+O2(g)===2H2O(l)ΔH=-483.6 kJ答案 C解析A项,热化学方程式还应注明各物质的聚集状态;B项,放热反应有时在点燃或加热时才能发生;D项,ΔH的单位错误。

2.热化学方程式C(s)+H2O(g)===CO(g)+H2(g)ΔH=+131.3 kJ·mol-1表示() A.碳和水反应吸收131.3 kJ能量B.1 mol碳和1 mol水反应生成1 mol一氧化碳和1 mol氢气并吸收131.3 kJ热量C.1 mol固态碳和1 mol水蒸气反应生成1 mol一氧化碳气体和1 mol氢气并吸收131.3 kJ热量D.1个固态碳原子和1分子水蒸气反应吸热131.3 kJ答案 C解析依据反应热的概念,表示按照热化学方程式计量数的物质的量反应时吸收或放出的热量,单位是kJ·mol-1,该热化学方程式表示1 mol固态碳和1 mol水蒸气反应生成1 mol一氧化碳气体和1 mol 氢气并吸收131.3 kJ 的热量,特别要指明水的状态。

人教版化学选修4第一章第一节第1课时

人教版化学选修4第一章第一节第1课时

基 达


量转化形式。
2.能举例说明化学能与热能的相互转化,了解反应热

前 和焓变的涵义。








菜单
新课标 ·化学 · 选修4


●课标解读
课 堂




1.由能量转化的原因分析吸热和放热反应。

动 探 究
2.了解反应热和焓变的涵义。

3.由化学键理论分析能量转化的原因。








【提示】 反应热=断裂化学键吸收的能量-形成化学
时 作
导 学
键放出的能量。

菜单
新课标 ·化学 · 选修4


③如何计算某反应的反应热(ΔH)?
课 堂


标 分 析
【提示】 ΔH=生成物本身具有的总能量-反应物本
动 探

身具有的总能量=断裂化学键吸收的能量-形成化学键放出
的能量。









当 堂


案 设
同学们,你估计摇冰、摇热饮料罐的夹层中各装了哪些
基 达


物质?
【提示】 摇冰饮料:硝酸铵和水

前 自
摇热饮料:生石灰和水。
课 时





菜单


●教学流程设计




教 学 方 案 设 计

化学选秀四化学反应与能量1-1-2

化学选秀四化学反应与能量1-1-2

第11页
RJ化学· 选修4
45分钟作业与单元评估
二合一
(2)将ΔH的正、负混淆,其关键是没有体会到 “+”“-”分别表达吸收或放出热量后使反应本身的能量升 高或降低了。
第一章· 第一节· 课时作业2
第12页
RJ化学· 选修4
45分钟作业与单元评估
二合一
(3)未注意到:化学计量数不同,其反应热的数值也不 相同。如: H2(g)+Cl2(g)===2HCl(g); ΔH=-184.6kJ· -1 mol 1 1 H (g)+ Cl2(g)===HCl(g); 2 2 2 ΔH=-92.3kJ· -1 mol ② ①
第一章· 第一节· 课时作业2
第21页
RJ化学· 选修4
45分钟作业与单元评估
二合一
解析:书写热化学方程式的主要原则是(1)需注明反应 物与生成物的各物质的聚集状态;(2)注明吸热反应放热反 应及热量数值,吸热为“+”,放热为“-”,热量数值 与各物质的物质的量(分子系数)有关。据此分析A错,没 标明物质的聚集状态;B、C错,因为氢气和氧气反应生 成气态水比生成液态水放出热量少。
第一章· 第一节· 课时作业2
第5页
RJ化学· 选修4
45分钟作业与单元评估
二合一
1 例如:H2(g)+ O2(g)===H2O(l);ΔH=-285.8 2 kJ/ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱol,表示在25℃ 和101kPa的条件下,1mol H2与0.5mol O2完全反应生成液态水时 放出 热量285.8kJ。
第一章· 第一节· 课时作业2
答案:D
第27页
第一章· 第一节· 课时作业2
RJ化学· 选修4
45分钟作业与单元评估

【步步高课时学案+作业-人教必修一】第一章-从实验学化学

【步步高课时学案+作业-人教必修一】第一章-从实验学化学

第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第1课时化学实验安全一、避免实验事故,进行实验应注意的问题1.遵守______________。

当你走进化学实验室时,首先要认真阅读并牢记实验室的安全规则。

2.了解____________。

了解危险化学药品在存放和使用时的注意事项,着火、烫伤和化学灼伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方法,以及灭火器材、煤气、电闸、报警电话等的位置和使用方法等。

3.掌握________________。

例如,掌握仪器和药品的使用、加热方法、气体收集方法等。

4.重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。

二、基本实验操作及应注意问题1.药品的取用(1)固体药品粉末状或小颗粒状药品:用________取用;块状药品:用________取用。

(2)液体药品少量液体:用____________吸取;一定量液体:用________量取;较多量液体:可____________。

2.加热(1)给液体加热时,可使用________、________、______、__________。

(2)给固体加热时,可使用________或________。

(3)加热时,容器外壁不能有水,底部不能与灯芯接触。

烧得很热的容器,不能立即用冷水冲洗或直接放在冷桌上以防止骤冷炸裂。

3.收集气体的方法根据被收集气体的性质的不同,可选用不同的收集方法,主要有______________、______________、__________。

4.意外事故的紧急处理(1)酒精及有机物燃烧,小面积着火,应迅速用______________盖灭。

(2)若不慎烫伤,用药棉浸75%的酒精轻涂伤处。

(3)若眼睛被化学物质灼伤,立即用______________,边洗边眨眼睛。

(4)若浓酸(碱)洒到实验台上,应先用____________(或__________)中和,然后用水冲洗。

(5)若浓硫酸沾在皮肤或衣服上,应立即用干抹布擦去,再用____________后,涂上3%~5%的____________。

人教版高中化学选修4全册同步课时练习及答案汇编(可编辑)

人教版高中化学选修4全册同步课时练习及答案汇编(可编辑)

人教版高中化学选修4同步练习及单元测试目录第1节化学反应与能量的变化第2节燃烧热能源第1章化学反应与能量单元检测及试题解析第1章单元复习第1章单元测试第3节化学平衡第4节化学反应进行的方向第2章化学反应速率与化学平衡单元检测及试题解析第2章单元复习第2章单元测试化学反应速率和化学平衡第3章单元复习第3章单元测试第3章水溶液中的离子平衡单元检测及试题解析第3章第1节弱电解质的电离第3章第2节水的电离和溶液的酸碱性第3章第3节盐类的水解第3章第4节难溶电解质的溶解平衡第4章电化学基础单元检测及试题解析第4章第1节原电池第4章第2节化学电源第4章第3节电解池选修4化学反应原理模块综合检测高二化学选修4同步练习第一章第一节化学反应与能量的变化一. 教学内容:化学反应与能量的变化二. 重点、难点1. 了解反应热和焓变的涵义;2. 化学反应中的能量变化及其微观原因;3. 正确认识、书写热化学方程式。

三. 具体内容(一)绪言1. 选修4的基本结构和地位、与必修的关系2. 关于“化学暖炉”、“热敷袋”的构造和发热原理3. 举出人们利用化学反应的其他形式的能量转变例子(二)焓变和反应热1. 为什么化学反应过程中会有能量的变化?2. 反应热的定义3. 反应热产生的原因4. 反应热的表示5. 有效碰撞6. 活化分子7. 活化能8. 催化剂(三)热化学方程式1. 定义2. 表示意义3. 与普通化学方程式的区别4. 热化学方程式的书写应注意的问题(四)实验:中和反应、反应热的测定【典型例题】[例1 ] 已知在25℃、101kPa下,1g C8H18(辛烷)燃烧生成二氧化碳和液态水时放出48.40kJ的热量。

表示上述反应的热化学方程式正确的是( )A. C8H18(l)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O(g) △H-48.40kJ?mol-1B. C8H18(l)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O(l) △H-5518kJ?mol-1C. C8H18(l)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O △H+5518kJ?mol-1D. C8H18(l)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O(l) △H-48.40kJ?mol-1答案:B解析:掌握书写热化学方程式的基本注意事项。

2020-2021学年鲁科版化学选修4作业:第一章第1节第1课时化学反应的反应热、焓变

2020-2021学年鲁科版化学选修4作业:第一章第1节第1课时化学反应的反应热、焓变

[课时作业]一、选择题1.下列对化学反应的认识错误的是( )A .会引起化学键的变化B .会产生新的物质C .必然引起物质状态的变化D .必然伴随着能量的变化解析:化学反应是旧化学键被打破和新化学键生成的过程,A 正确;化学反应不但有物质变化,也一定有能量变化,B 、D 正确;但不一定引起物质状态的变化,如N 2(g)+3H 2(g)===2NH 3(g),C 项错误。

答案:C2.下列属于放热反应的是( )A .铝和盐酸反应B .焦炭和二氧化碳共热C .碳与水蒸气反应D .氯化铵与氢氧化钡反应解析:常见的放热反应有:酸碱中和反应、活泼金属与酸反应、燃烧反应、多数的化合反应等;常见的吸热反应有:大多数分解反应、铵盐与碱的反应等。

A 项为活泼金属与酸反应,是放热反应。

答案:A3.在测定中和反应的反应热的实验中,下列叙述错误的是( )A .向量热计中加入盐酸,盖上杯盖,搅拌后的温度即为初始温度B .实验中可使酸液或碱液稍微过量C .向量热计中加入碱液时,碱液的温度应与酸液的温度相同D .可以用KOH 溶液代替NaOH 溶液,浓硫酸代替盐酸解析:可以用KOH 溶液代替NaOH 溶液,但不能用浓硫酸代替盐酸,因为浓硫酸溶于水时会放出热量,影响测定结果。

答案:D4.一种分解海水制氢的方法为2H 2O(l)=====激光TiO 22H 2(g)+O 2(g)。

下图为此反应的能量变化示意图,则下列说法不正确的是( )A .反应物H 2O(l)的总能量高于生成物H 2(g)和O 2(g)的总能量B .TiO 2可以提高H 2O 的分解速率C .催化剂对该反应的反应热无影响D .使用氢气作燃料有利于控制温室效应解析:该反应中H 2O(l)分解生成H 2(g)和O 2(g),由图可知,反应物的总能量低于生成物的总能量,即H 2O(l)的总能量低于H 2(g)和O 2(g)的总能量,故A 项错误;TiO 2作催化剂,可以提高H 2O 的分解速率,但不影响反应的反应热,B 、C 项正确;温室效应是由CO 2、CH 4等气体引起的,H 2燃烧的产物是水,不会引起温室效应,D 项正确。

2021-2022版高中化学人教版选修4课时分层作业:1.1.1 焓变 反应热

2021-2022版高中化学人教版选修4课时分层作业:1.1.1 焓变 反应热

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课时分层作业一焓变反应热(30分钟50分)一、选择题(本题包括5小题,每小题8分,共40分)1. (2019·成都高二检测)化学反应中不仅存在着“物质变化”,还存在着“能量变化”。

在化学反应过程中所释放或吸收的能量都可用热量(或换成相应的热量)来表示,叫反应热,又称“焓变”,下列关于ΔH(焓变)的说法正确的是( )A.在任何条件下,化学反应的焓变都等于化学反应的反应热B.ΔH>0时,反应吸收热量;ΔH<0时,反应放出热量C.需要加热才能发生的反应一定是吸热反应D.任何放热反应在常温下一定能发生反应【解析】选B。

等压条件下的反应热等于焓变,A项错误;ΔH>0为吸热反应,ΔH<0为放热反应,B项正确;反应开始需要加热的反应可能是吸热反应,也可能是放热反应,C项错误;有的放热反应如木炭的燃烧反应,也需要加热或点燃,D项错误。

2.(2019·武汉高二检测)0.096 kg碳完全燃烧生成CO2气体可放出3 147.9 kJ的热量,则下列热化学方程式正确的是( )A.C(s)+O 2(g)CO2(g)ΔH=-393.49 kJ·mol-1B.C(s)+O 2(g)CO2(g)ΔH=+393.49 kJ·mol-1C.C+O 2CO2ΔH=-393.49 kJ·mol-1D.C(s)+ O 2(g)CO(g)ΔH=-393.49 kJ·mol-1【解析】选A。

0.096 kg碳完全燃烧生成CO2气体放出3 147.9 kJ的热量,则1 mol碳完全燃烧生成CO2气体能放出393.49 kJ的热量,所以碳完全燃烧生成CO 2气体的热化学方程式为C(s)+O2(g)CO2(g)ΔH =-393.49 kJ·mol-1,所以A正确;B选项是ΔH的符号错了,C选项没有指明物质的状态,D选项的生成物应该是CO2,所以B、C、D均错误。

苏教版高中化学选修四课时作业1.docx

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高中化学学习材料唐玲出品1.热化学方程式2H2(g)+O2(g)===2H2O(g) ΔH=-483.6 kJ/mol中,物质分子式前的化学计量数表示( )A.分子数B.体积C.物质的量D.质量【解析】热化学反应方程式中物质化学式前的化学计量数表示的是参与反应的各物质的物质的量,而不表示物质的分子个数。

【答案】 C2.关于化学反应的说法中错误的是( )A.如图所示的反应为放热反应B.化学反应中有物质变化也有能量变化C.需要加热的化学反应不一定是吸热反应D.化学键断裂吸收能量,化学键生成放出能量【解析】由题图可知:生成物的总能量高于反应物的总能量,所以如图所示的反应为吸热反应,A错误;任何化学反应中,既有物质变化,又会伴随着能量变化,B正确;有的放热反应也需要加热,如铝热反应,C正确;化学反应中,化学键的断裂需吸收能量,而化学键的生成需放出能量,D正确。

【答案】 A3.(2012·厦门高二质检)下列反应中生成物总能量高于反应物总能量的是( ) A.碳酸钙受热分解B.乙醇燃烧C.铝粉与氧化铁粉末反应D.氧化钙溶于水【解析】生成物的总能量高于反应物的总能量即反应为吸热反应,碳酸钙受热分解为吸热反应。

【答案】 A4.分析如图的能量变化示意图,确定下列选项中正确的是( )A.2A(g)+B(g)===2C(g) ΔH<0B.2A(g)+B(g)===2C(g) ΔH>0C.2A+B===2C ΔH<0D.2C===2A+B ΔH<0【解析】由图示知,2A(g)+B(g)的总能量高于2C(g)的能量,则反应2A(g)+B(g)===2C(g)为放热反应ΔH<0,A正确。

C、D两项没有注明物质状态。

【答案】 A5.热化学方程式C(s)+H2O(g)===CO(g)+H2(g) ΔH=+131.3 kJ·mol-1表示( )A.碳和水反应吸收131.3 kJ能量B.1 mol碳和1 mol水反应生成一氧化碳和氢气并吸收131.3 kJ热量C.1 mol固态碳和1 mol水蒸气反应生成1 mol一氧化碳气体和1 mol氢气,并吸热131.3 kJD.1个固态碳原子和1分子水蒸气反应吸热131.1 kJ【解析】该方程式表示:1 mol固态碳和1 mol水蒸气反应生成1 mol一氧化碳气体和1 mol氢气,并吸收131.3 kJ的热量。

化学选秀四化学反应与能量1-1-1

化学选秀四化学反应与能量1-1-1

答案:D
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2.下列说法不正确的是
(
)
A.物质发生化学反应都伴随着能量变化 B.伴有能量变化的物质变化不一定都是化学反应 C. 在一个确定的化学反应关系中, 反应物的总能量与 生成物的总能量一定不同 D. 在一个确定的化学反应关系中, 反应物的总能量总 是大于生成物的总能量
第29页
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解析:解本题的关键是抓住题目所给新的信息:有旧 键断裂和新键形成两个过程才为化学变化。 题目所给的 A、 B、D 三个选项的变化过程均有旧键断裂(反应物被破坏)过 程和新键形成(新物质生成)过程,属于化学变化。只有 C 选项中 NaCl 熔化只有旧键断裂(离子键被破坏)而无新键形 成(新物质生成),故不属于化学变化。
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②从微观角度解释反应过程中的能量变化 以H2+Cl2===2HCl为例 反应过程的能量变化可表示如下:
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a.化学键断裂时需要吸收能量。 吸收的总能量为 436kJ+243kJ=679kJ 。 b.化学键形成时需要释放能量。 释放的总能量为 431kJ+431kJ=862kJ 。 c.反应热的计算
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类型比较
放热反应
吸热反应
图示
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第一章化学反应与能量第一节化学反应与能量的变化第1课时焓变反应热[目标要求] 1.了解反应热的概念,知道化学反应、热效应与反应的焓变之间的关系。

2.知道反应热与化学键的关系。

3.知道反应热与反应物、生成物总能量的关系。

焓变反应热在化学反应过程中,不仅有物质的变化,同时还伴有能量变化。

1.焓和焓变焓是与物质内能有关的物理量。

单位:kJ·mol-1,符号:H。

焓变是在恒压条件下,反应的热效应。

单位:kJ·mol-1,符号:ΔH。

2.化学反应中能量变化的原因化学反应的本质是反应物分子中旧化学键断裂和生成物生成时新化学键形成的过程。

任何化学反应都有反应热,这是由于在化学反应过程中,当反应物分子间的化学键断裂时,需要克服原子间的相互作用,这需要吸收能量;当原子重新结合成生成物分子,即新化学键形成时,又要释放能量。

ΔH=反应物分子的总键能-生成物分子的总键能。

3.放热反应与吸热反应当反应完成时,生成物释放的总能量与反应物吸收的总能量的相对大小,决定化学反应是吸热反应还是放热反应。

(1)当ΔH为“-”或ΔH<0时,为放热反应,反应体系能量降低。

(2)当ΔH为“+”或ΔH>0时,为吸热反应,反应体系能量升高。

4.反应热思维模型(1)放热反应和吸热反应放热反应吸热反应(2)反应热的本质(以H2(g)+Cl2(g)===2HCl(g)ΔH=-186 kJ·mol-1为例)E1:E(H—H)+E(Cl—Cl)E2:2E(H—Cl)ΔH =E 1-E 2知识点一 有关反应热的概念1.下列说法正确的是( )A .需要加热才能发生的反应一定是吸热反应B .放热反应在常温下一定很容易发生C .吸热反应在一定的条件下也能发生D .焓变的符号是ΔH ,单位是kJ·mol -1,反应热的单位是kJ答案 C2.已知在相同状况下,要使同一化学键断裂需要吸收的能量等于形成该化学键放出的能量。

下列说法正确的是( )A .电解熔融的Al 2O 3可以制得金属铝和氧气,该反应是一个放出能量的反应B .水分解产生氢气和氧气时放出能量C .相同状况下,反应2SO 2+O 2===2SO 3是一个放热反应,则反应2SO 3===2SO 2+O 2是一个吸热反应D .氯化氢分解成氢气和氯气时放出能量答案 C解析 由题意可以推测,如果一个反应过程放出能量,那么使该反应向反方向进行则需要吸收能量,所以C 正确;另外氢气和氧气反应、氢气和氯气反应、铝和氧气反应都是放出能量的反应,与它们相反的反应:水、氯化氢和Al 2O 3的分解都应该是吸收能量的反应,故A 、B 、D 错误。

知识点二 反应热与化学键键能的关系3.通常人们把拆开1 mol 某化学键所吸收的能量看成该化学键的键能。

现给出化学键的键能(见下表):请计算H 2(g)2A .+862 kJ·mol -1 B .+679 kJ·mol -1C .-183 kJ·mol -1D .+183 kJ·mol -1答案 C解析 拆开1 mol H 2和1 mol Cl 2中的化学键所吸收的能量是436 kJ·mol -1+243 kJ·mol -1=679 kJ·mol -1;形成2 mol HCl 所放出的能量是431 kJ·mol -1×2=862 kJ·mol -1,所以该反应的反应热是679 kJ·mol -1-862 kJ·mol -1=-183 kJ·mol -1。

4.白磷的化学式为P 4,分子的空间构型是正四面体(如图)。

白磷在空气中燃烧生成十氧化四磷(P 4O 10),在十氧化四磷分子里只存在P —O 和P===O 两种共价键。

已知几种共价键的键能:P —O 360 kJ·mol -1;P===O 585 kJ·mol -1;P —P 198 kJ·mol -1;O===O 498 kJ·mol -1。

请问:在P 4(s)+5O 2(g)===P 4O 10(s)中,ΔH =______________。

答案 -2 982 kJ·mol -1解析 由P 4的分子结构和P 4+5O 2=====点燃P 4O 10的物质变化,在P 4O 10分子中只存在P —O 和P===O 两种共价键,P 4O 10中P 显+5价、O 显-2价等事实可知,在P 4分子结构的基础上,每2个P原子之间插入1个O原子形成2个P—O键,每个P原子再结合1个O原子形成P===O键,就构成了P4O10的分子结构。

这样,在1个P4O10分子中共有12个P—O键、4个P===O键。

ΔH=反应物键能总和-生成物键能总和=6×198 kJ·mol-1+5×498 kJ·mol-1-(12×360 kJ·mol-1+4×585 kJ·mol-1)=-2 982 kJ·mol-1。

知识点三反应热与反应物、生成物总能量的关系5.对放热反应:A+B===C+D,以下说法一定正确的是(E A、E B、E C、E D分别表示物质A、B、C、D所具有的能量)()A.E A>E B B.E A>E B+E CC.E A+E B>E C+E D D.E A+E B<E C+E D答案 C解析反应物所具有的总能量高于生成物所具有的总能量,在发生化学反应时,有一部分能量会转变成热能释放出来,这类反应即为放热反应。

6.由上图分析,有关叙述正确的是()A.A―→B+C和B+C―→A两个反应吸收或放出的能量不等B.A―→B+C是放热反应C.A具有的能量高于B和C具有的能量总和D.A―→B+C是吸热反应,则B+C―→A必然是放热反应答案 D解析本题考查化学反应中的能量变化,由图可知,B+C的能量高于A的能量,则反应B+C―→A一定是放热反应;反之,A―→B+C则是吸热反应。

根据能量守恒定律,两反应的反应热在数值上相等,符号相反。

练基础落实1.下列说法不正确的是()A.任何化学反应都伴随着能量变化B.化学反应中的能量变化都表现为热量变化C.反应物的总能量高于生成物的总能量时,发生放热反应D.反应物的总能量低于生成物的总能量时,发生吸热反应答案 B解析任何化学反应都伴随着能量变化,但能量变化不一定表现为热量变化,还可能以光能等其他形式的能量放出;E(反应物)>E(生成物),反应放热,E(反应物)<E(生成物),反应吸热。

2.已知H—H键键能(断裂时吸收或生成时释放的能量)为436 kJ·mol-1,H—N键键能为391 kJ·mol-1,根据热化学方程式:N2(g)+3H2(g)===2NH3(g)ΔH=-92.4 kJ·mol-1。

则N≡N键的键能是()A.431 kJ·mol-1B.945.6 kJ·mol-1C.649 kJ·mol-1D.896 kJ·mol-1答案 B解析 ΔH =反应物键能总和-生成物键能总和ΔH =3×E (H —H)+E (N ≡N)-6E (N —H)=3×436 kJ·mol -1+E (N ≡N)-6×391 kJ·mol -1=-92.4 kJ·mol -1,所以E (N ≡N)=-92.4 kJ·mol -1+6×391 kJ·mol -1-3×436 kJ·mol -1=945.6 kJ·mol -1。

3.已知氢气在氯气中燃烧时产生苍白色火焰。

在反应过程中,破坏1 mol 氢气中的化学键消耗的能量为Q 1 kJ ,破坏1 mol 氯气中的化学键消耗的能量为Q 2 kJ ,形成1 mol 氯化氢中的化学键释放的能量为Q 3 kJ ,下列关系式正确的是( )A .Q 1+Q 2>Q 3B .Q 1+Q 2>2Q 3C .Q 1+Q 2<Q 3D .Q 1+Q 2<2Q 3答案 D解析 根据能量守恒原理:破坏化学键吸收的能量-形成新化学键放出的能量=反应热。

对于该放热反应:ΔH <0,则Q 1+Q 2-2Q 3<0,故Q 1+Q 2<2Q 3。

练方法技巧思维模型的运用 4.已知H 2(g)+12O 2(g)===H 2O(g)反应过程中能量变化如图,问:a 、b 、c 分别代表什么意义?该反应是放热反应还是吸热反应,ΔH 大于零还是小于零?答案 a 代表旧键断裂吸收的能量,b 代表新键生成释放的能量,c 代表反应热;该反应为放热反应,ΔH <0。

解析 H 2(g)和12O 2(g)与2H(g)和O(g)之间的能量差是H 2(g)―→2H(g)和12O 2(g)―→O(g)过程中断开H —H 键和O===O 键吸收的能量,故a 代表旧键断裂吸收的能量,b 代表2H(g)+O(g)结合成H 2O(g)过程中化学键所放出的能量,c 代表成键所释放的能量与断键吸收的能量之差;由图可知该反应中反应物总能量大于生成物总能量,故该反应为放热反应,ΔH <0。

练综合拓展5.下表中的数据是破坏(1)下列物质本身具有的能量最低的是( )A .H 2B .Cl 2C .Br 2D .I 2(2)下列氢化物中,最稳定的是( )A .HClB .HBrC .HI(3)X 2+H 2===2HX(X 代表Cl 、Br 、I)的反应是吸热反应还是放热反应?答:____________________。

(4)相同条件下,X 2(X 代表Cl 、Br 、I)分别与氢气反应,当消耗等物质的量的氢气时,放出或吸收的热量最多的是__________。

(5)若无上表中的数据,你能正确回答出问题(4)吗?答:________,你的根据是__________________________________________________________________________________________________________________________。

答案(1)A(2)A(3)放热反应(4)Cl2(5)能元素的非金属性越强,生成的氢化物越稳定,反应放出的热量就越多解析破坏1 mol物质的化学键时所消耗的能量与相同条件下由形成该物质的原子形成1 mol该物质放出的能量相等,放出的能量越多,物质本身具有的能量越低,分子越稳定。

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