压力的作用效果(课堂PPT)

小结
1.压力：垂直作用于物体表面的力。
2. 压强（表示压力的作用效果）
定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
公式：
P=
F S
单位：帕斯卡（N/m2），简称帕，用符号Pa表示。
1Pa=1N/m2
巩固练习
1. 画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图。
• •
G
F
• •
F G
••F G
2. 同一块砖怎样放置，压强最大？
例2：一辆坦克的质量为20t，每条履 带与水平地面的接触面积为2m2。求 坦克对地面的压强多大？
F = G = mg = 20×103kg ×10N/kg
= 2 ×105N
p=
_F_ S
=
_2_×__1_0_5_N_ 4m2
=5×104Pa
答：坦克对地面的压强是5×104Pa。
四.怎样减小或增大压强
用什么办法可以 增大压强，什么办法 可以减小压强？下面 的图中，哪些是要增 大压强？哪些是要减 小压强？
推土机具有宽大的履 带和锋利的土铲 减小压强
增大压强
铁轨铺在一根根枕木上 减小压强
斧头具有很窄的刃 增大压强
压的我受不了，救救我;
减小压强
减小压强
这舒服多了;
这更舒服了。
减小压强
履带拖拉机
铁轨
拦河坝
履带起重机
增大压强
菜刀
图钉 啄木鸟
现在你知道为什么了吧！ 这还有什么神奇的吗？
睡在钉床上会受伤吗
表演者仰卧在地（或钉板上）， 身上压上大石板，助手抡锤砸石板， 石碎而人无损。这个表演的原理是， 石板压在人身上，接触面积大而压强小。 锤子砸在石板上时，由于铁锤的质量远远 地小于石板的质量，所以通过石板传向人 体的冲击力对人体产生的压强微小。此外， 助手在抡锤时使用的是点锤（锤砸在石板即 可），不向深处渗透。至于有人躺在钉板上 面，也是面积大压强小的道理。就好象拿一 根鬃毛扎皮肤会感觉疼，如果取一捆鬃毛扎 皮肤则不疼。作为一个身体康健的青年人，只 要你有些胆量，稍加训练就可以登台表演
结论：压力作用效果与受力面积有关。
探究二： 压力作用效果与压力大小的关系？
G
现象： 受力面积一样大，压力大的作用效果明显
结论：压力作用效果与压力大小有关。
实验记录：
实验次数
压力
1
桌子的重力
2 桌子+砝码重力
3 桌子+砝码重力
受力面积
桌脚 桌脚 桌面
压力作用效果
明显 很明显 很不明显
实验结论：
（1）当受力面积相同时，_压__力__越大， 压力的作用效果越明显；
G F压 F压 ≠ G
F压
G
F压 与 G无关
二、压力与重力的关系
重力 性质 相互吸引
压力 相互挤压
施力物 地球
受力面上的物体
作用点 物体的重心 受力物体的表面
方向 大小
竖直向下 垂直指向受力表面
G=mg
根据具体情况而定
一般情况下，压力的大小和重力 的大小不相等。
三、探究压力的作用效果跟什么因素有关？
竖放
侧放 平放
√C
A
3. 通过你的观察，你认为下列哪一辆 车的载重更大？为什么？
车轮多的，载重更大。利 用增大受力面积来减小压强。
压
图钉垂直压在墙面上的力
力
木块垂直压在斜面上的力
（一）压力：垂直作用在物体表面的力
1.产生原因： 物体之间相互挤压 2.作用点： 在受力物体的表面 3.方向：垂直于受力面，且指向受力面。
4、压力大小：
只有当物体放在水平面时，物体对水平面的
压力大小等于重力大小，即 F压 = G 。
G
F压 F压 = G
因为压力作用效果可能与多个
因素有关，因此在探究过程中要使
用：
控制变量法
猜想1：压力的作用效果可能与__压__力__大___小__ 有关？
猜想2：压力的作用效果可能与___受__力__面__积___大__小__
有关？
探究一： 压力作用效果与受力面积的关系？
wk.baidu.comG G
现象： 压力一样大，受力面积小的作用效果明显
Ø受力面积S一定时，p= 减小压力F
F S
从书包中取出一 些书背起来舒服
Ø减增小大压受力力F 面积S，p=
F S
高层建筑地基宽 厚，且用空心砖
代替实心砖
19
20
观察
谁对雪地压力效果明显？
谁对地面的压力作用效果大？
体重：540N 足尖面积：9 cm2
体重：60 000 N 每只脚掌面积：600cm2
例题1
桌面上平放一本教科书，书的重量约2.5N，与 桌面接触面积约 4.7102m2，试计算书对桌面的压强。
解：教重科力书，静所止以地F放在2.桌5N面上，它对桌面的压力等于它的
桌面的受力面积 S4.710 2m 2
所以压强
pF S4.7 2.1 5N 2 0 m 25m N 325P 3a
书对桌面的压强为53 Pa。
第八章 压强
第一节 压力的作用效果
• 本节主要知识点： • 1.知道什么是压力，压力的方向。 • 2.能探究出压力的作用效果跟哪些因素有关 • 3.知道压强是表示什么的物理量， • 4.理解压强的定义，压强的定义式、单位。 • 5.知道增大和减小压强的方法。
2
一、探究压力
F
F
小孩垂直压在地面上的力
平方米（m2）
N/m2 读作“牛每平方米” 专用名称——帕斯卡（简称帕）
1 Pa = 1 N / m2
“1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。
小数据
Ø 一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20 Pa Ø 一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa Ø 成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa
（2）当压力相同时，_受__力__面__积___越小， 压力的作用效果越明显。
怎样表示压力的作用效果？
3. 压强 ——表示压力作用效果的物理量。
（1）定义：物体所受的压力与受力面积的比叫做压强。
压力
（2）公式：压强 =
受力面积
F p=
S
（3）压强单位：
压力 压强 =
受力面积
牛顿（N）
帕斯卡（Pa）
1、增大压强的方法
F
Ø压力 F一定时， 减小受力面积 S
p=
S
用细线切割皮蛋
Ø受力面积 S一定时，p= 增大压力 F
F S
压路机的磙子 是重质实心的
Ø增大压力 F ， 减小受力面积 S
F 木桩底部削尖、
p=
用大力气,容易打
S 入地里
2、减小压强的方 法
Ø压力F一定时， 增大受力面积S
p=
F S
书包带宽， 背起来舒服