最新人教版四年级下册科学复习资料

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人教版四年级科学下册复习资料

人教版四年级科学下册复习资料

人教版四年级科学下册复习资料人教版四年级科学下册复习资料科学是一门让我们认识世界、探索自然规律的学科。

在四年级的科学课程中,我们学习了许多有趣的知识,涉及了生物、物理、地理等多个领域。

为了巩固所学的知识,下面将为大家整理一份人教版四年级科学下册的复习资料。

一、生物在生物学的学习中,我们了解了植物和动物的结构和特征。

例如,我们学习了植物的根、茎、叶的结构和功能,以及它们的繁殖方式。

我们还学习了动物的不同分类和特征,比如哺乳动物、鸟类、鱼类等。

同时,我们也了解了植物和动物之间的相互依存关系,如植物通过光合作用产生氧气,为动物提供氧气,而动物则通过呼吸作用产生二氧化碳,为植物提供二氧化碳。

二、物理在物理学的学习中,我们主要了解了物体的性质和运动。

我们学习了物体的质量、体积和重量之间的关系,以及物体的固态、液态和气态之间的转化。

我们还学习了物体的运动状态,如匀速直线运动和变速直线运动。

同时,我们也了解了力的概念和作用,如重力、浮力和摩擦力等。

通过这些学习,我们能够更好地理解物体在日常生活中的运动规律。

三、地理在地理学的学习中,我们主要了解了地球的形状和构造,以及地球上的自然资源和人类活动。

我们学习了地球的四个圈层,包括地壳、地幔、外核和内核,并了解了地球的形状是类似于一个椭球。

我们还了解了地球上的水资源、土壤资源和矿产资源等,并学习了如何合理利用这些资源。

同时,我们也了解了人类活动对地球环境的影响,如工业污染、水土流失等,并学习了保护地球的方法。

四、科学实验在四年级的科学课程中,我们还进行了一些简单的科学实验,以提高我们的实验能力和观察力。

比如,我们进行了测量物体质量的实验,使用天平测量了不同物体的质量。

我们还进行了测量物体体积的实验,使用容器和水来测量物体的体积。

通过这些实验,我们不仅加深了对物理知识的理解,还培养了我们的动手能力和科学思维。

通过对人教版四年级科学下册的复习资料的整理,我们可以更好地回顾所学的知识,巩固对科学的理解。

人教版四年级科学下册知识点整理(超全)

人教版四年级科学下册知识点整理(超全)

人教版四年级科学下册知识点整理(超全)本文档整理了人教版四年级科学下册的全部知识点,内容详实且涵盖广泛,供学生和教师参考使用。

1. 第一章:空气与水- 空气的存在与运动- 空气的组成与特征- 空气的利用与保护- 水的存在与运动- 水的特征与作用- 水的循环与利用2. 第二章:物体的形状和运动- 物体的基本形状- 物体的运动状态- 物体的平衡与不平衡- 科学探究:物体的平衡实验3. 第三章:生物与生物的环境- 生物与非生物的区别- 生物的结构与功能- 植物与动物的不同特征- 生物的栖息与生存条件4. 第四章:天体- 太阳系的组成与特点- 月亮的现象与运动- 星星的形状与颜色- 科学探究:观察月亮的变化5. 第五章:声音- 声音的来源和传播- 声音的强弱与音高- 声音的响度与音量6. 第六章:日常生活中的力- 力的作用与力的产生- 力的方向与力的大小- 力的效果与影响- 科学探究:施加力的实验7. 第七章:光的传播- 光的来源与光的传播- 光的反射与折射- 光的颜色与光的阻挡- 科学探究:反射光的实验8. 第八章:热的传导和变化- 热的存在与传导- 热的变化与影响- 变温物体的传热比较9. 第九章:物质的分离和变化- 物质的纯与杂- 物质的三种状态- 物质的溶解与凝固- 科学探究:物质的分离与变化实验10. 第十章:健康与生活- 生活中的卫生保健- 健康饮食与身体健康- 健康的心理与生活方式- 科学探究:人体的呼吸实验本文档为人教版四年级科学下册知识点的超全整理,希望对大家的学习有所帮助。

具体每个章节的知识点详细内容请参考教材。

人教版四年级下册科学重点知识归纳

人教版四年级下册科学重点知识归纳

人教版四年级下册科学重点知识归纳
本册科学分为四个部分:生活中的科学,动物世界,小小植物园,物理小实验。

生活中的科学
生活中的科学主要包括以下内容:
- 物体的运动:直线运动和曲线运动
- 物体的重量:重的和轻的
- 气体的存在:气体是无形的,但可以感觉到
- 磁铁的吸引和排斥
- 电流的产生和灯泡的发光
- 声音的传播和隔音
动物世界
动物世界主要介绍了各种各样的动物,例如昆虫、鱼、鸟类等。

学生需要了解它们的生活性、栖息地、特征等。

另外,本部分还介
绍了家禽、野生动物、昆虫的变态过程等内容。

小小植物园
小小植物园主要介绍了植物的分类、形态、生长和繁殖方式。

学生需要研究不同植物之间的区别和特点,了解植物如何生长并繁
殖后代。

物理小实验
物理小实验是本册科学的重点部分之一,主要让学生动手实践,探究物理现象和规律。

例如,学生可以制作电灯、风车、水轮机等
小实验器材,从实践中研究物理知识。

总的来说,本册科学内容丰富、生动,符合学生年龄特点,很
好地激发了学生学习科学的兴趣和探究欲望。

人教版科学四下知识点可打印

人教版科学四下知识点可打印

人教版科学四下知识点可打印
人教版科学四年级下册的知识点涵盖了多个领域,包括生物、物理、
化学和地球科学等。

以下是一些重要的知识点,供学生打印和复习使用。

在生物领域,学生们需要了解植物的生长过程,包括种子的萌发、根、茎、叶的发育以及开花和结果。

此外,学生们还应该掌握动物的分类,比如昆虫、哺乳动物、鸟类等,并了解它们的生活习性和适应环境的
方式。

物理部分,学生们将学习到力和运动的基本概念,如重力、摩擦力、
推力和拉力等。

同时,学生们还需要了解简单机械的原理,例如杠杆、滑轮和齿轮等,以及它们在日常生活中的应用。

化学方面,学生们将接触到物质的三态变化,即固态、液态和气态之
间的转换。

学生们需要理解物质状态变化的条件,如水的蒸发、凝结
和沸腾。

此外,学生们还将学习到化学反应的基本原理,包括化合反应、分解反应和置换反应等。

地球科学部分,学生们将学习地球的结构,包括地壳、地幔和地核。

学生们还需要了解地球的自然现象,如地震、火山爆发和风化作用等。

此外,学生们还将探索天气和气候的形成,以及它们对人类生活的影响。

在科学探究方法方面,学生们将学习如何提出科学问题,设计实验,
收集和分析数据,以及得出结论。

这些技能对于培养学生的科学思维
和解决问题的能力至关重要。

最后,学生们还需要了解科学、技术、社会和环境(STSE)之间的联系,认识到科学知识在解决现实问题中的作用,以及科学发展对社会和环境的影响。

通过系统地学习和复习这些知识点,学生们将能够更好地理解科学原理,提高科学素养,并为未来的学习和生活打下坚实的基础。

人教版四年级下册科学知识点归纳总结

人教版四年级下册科学知识点归纳总结

选择题
下列哪个现象说明物体具有惯性?
A. 书本从桌上掉落
B. 足球被踢出后继续向前滚动(正确答案)
C. 树叶随风飘动
D. 水从高处往低处流
植物的哪个部分主要负责吸收水分和矿物质?
A. 叶子
B. 茎
C. 根(正确答案)
D. 花
下列哪种天气现象通常伴随着降雨?
A. 雾
B. 霜
C. 雷阵雨(正确答案)
D. 雪
声音是通过什么传播的?
A. 空气(正确答案)
B. 真空
C. 光线
D. 水(仅在特定条件下)
下列哪种动物属于昆虫?
A. 鱼
B. 鸟
C. 蝴蝶(正确答案)
D. 猫
地球围绕太阳转一圈需要的时间大约是?
A. 24小时
B. 一个月
C. 一年(正确答案)
D. 十年
下列哪种物质是导体?
A. 塑料
B. 玻璃
C. 金属(正确答案)
D. 橡胶
下列哪个过程描述了水的蒸发?
A. 水结成冰
B. 冰融化成水
C. 水变成水蒸气(正确答案)
D. 水沸腾时产生气泡
植物的哪个过程是将光能转化为化学能?
A. 呼吸作用
B. 光合作用(正确答案)
C. 蒸腾作用
D. 营养吸收。

四年级下册科学全部复习资料

四年级下册科学全部复习资料

第1课 变化的世界1.起风了,下雨了,草绿了,花开了……我们生活的世界是一个变化的世界。

2.你能试着解释什么叫变化吗?自然界中有没有永远不变化的事物?答:事物在形态上、本质上产生与原来不同的现象叫变化。

自然界中没有永远不变化的事物。

4.在研究物体变化的时候,我们要对观察到的现象进行记录。

完整细致的观察记录,可以帮助我们分析物体变化的过程,探寻物体变化的原因,这对科学探究来说非常重要。

5.对不同的观察对象可以选用不同的记录方法。

6.可采用的记录方法有:填写记录表格、写观察日记、画柱状图、画扇形图、照片、拍DV 等。

第一单元 天气 第2课 多样的天气1.天气是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况,通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向、风力等。

2.关于天气的谚语:(1)天上钩钩云,地上雨淋淋。

(2)燕子低飞,大雨不久到。

(3)青蛙呱呱叫,大雨必来到。

(4)早霞不出门,晚霞行千里。

(5)日晕三更雨,月晕午时风。

(6)早虹雨滴滴,晚虹晒破脸。

3.人们将观察天气变化的经验积累成气象谚语。

利用气象谚语的优点:有一定的实用价值,对帮助人们预测天气起到了一定作用。

不足:这些谚语的科学性、准确性较差,会误导人们。

4.我们可以通过看报纸、看电视、听广播、上网、拨打112电话等多种途径获得天气信息。

5.随着科学技术的发展,观测、预报、发布天气消息的技术手段越来越先进,天气预报手段也越来越丰富。

除了气温、阴晴、风力、风向等,还增加了空气质量、紫外线强度和舒适度等内容。

6.空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的预测。

7.紫外线强度是太阳辐射中的紫外线辐射强度。

8.舒适度指数是指人对气温、湿度和风的综合感受,分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热、1.气象员们从事观测天气、预报天气的工作。

2.观测天气,首先要制定观测计划。

观测计划包括:观测时间、观测地点、观测内容、观测工具、小组分工、观测步骤。

3.风向仪可以用来测量风向。

部编人教版四年级下册科学单元知识复习重点

部编人教版四年级下册科学单元知识复习重点

部编人教版四年级下册科学单元知识复习重点第一单元:地球与天空1.1 地球1.1.1 地球的基本知识- 地球是太阳系中的第三颗行星,位于金星和火星之间。

- 地球自转一周约为24小时,公转一周约为365.25天。

1.1.2 地球的形状和结构- 地球是一个近似椭球体,赤道略微膨胀。

- 地球的结构分为地壳、地幔和地核。

1.1.3 地球的自然资源- 土地:耕地、林地、草地等。

- 矿产资源:煤炭、石油、天然气、金属矿产等。

- 水资源:河流、湖泊、地下水、海洋等。

1.2 天空1.2.1 太阳- 太阳是地球最近的恒星。

- 太阳的光和热为地球上的生命提供了能量。

1.2.2 月亮- 月亮是地球的卫星。

- 月亮的圆缺变化是由于其绕地球公转和自转造成的。

1.2.3 星星- 星星是宇宙中的恒星。

- 星星的亮度与距离、大小和发光能力有关。

第二单元:生物与环境2.1 生物2.1.1 生物的基本特征- 生物需要营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖。

- 生物体具有细胞结构,除病毒外。

2.1.2 生物的分类- 植物:绿色开花植物、藻类、苔藓、蕨类等。

- 动物:无脊椎动物、脊椎动物等。

- 其他:微生物、真菌等。

2.2 环境2.2.1 环境对生物的影响- 光、水、温度、空气等非生物因素影响生物的生活。

- 生物因素包括同种和不同种的生物个体对生物生活的影响。

2.2.2 生物对环境的影响- 生物通过呼吸、排泄等活动影响环境。

- 生物可以通过改良土壤、净化空气等方式对环境产生积极影响。

第三单元:物质与变化3.1 物质3.1.1 物质的分类- 纯净物:由一种物质组成,如水、氧气等。

- 混合物:由两种或两种以上的物质组成,如空气、海水等。

3.1.2 物质的性质- 物理性质:不需要通过化学变化表现出来的性质,如颜色、密度等。

- 化学性质:通过化学变化表现出来的性质,如可燃性、氧化性等。

3.2 变化3.2.1 物理变化与化学变化- 物理变化:没有新物质生成的变化,如冰融化、物体运动等。

人教版科学四年级下册复习要点(全)

人教版科学四年级下册复习要点(全)

人教版科学四年级下册复习要点(全)
本文档总结了人教版科学四年级下册的复要点,以帮助学生复和巩固所学的知识。

第一章:活动与生活
- 了解了生命活动的特点和生命的基本需求
- 掌握了人体的基本构造和功能
- 了解了人体的不同器官的功能和相互联系
第二章:时间与变化
- 了解了时间的概念和时间的分类
- 掌握了钟表的制作和使用方法
- 了解了常见的天气现象及其变化规律
第三章:生物与环境
- 探索了植物分布的规律和与环境的关系
- 了解了不同动物的特征和栖息地
- 熟悉了某些植物和动物的生活性和生态位
第四章:物质与能量
- 掌握了常见物体的颜色和透明度
- 了解了物质在三态之间的转化
- 了解了热量传导和传递的规律
第五章:地球与太阳
- 了解了地球的自转和公转,及其对昼夜和季节的影响- 了解了太阳能在生活中的应用
- 探索了地球和太阳之间的关系
第六章:地球同行者
- 了解了月亮的表面特征和不同形状
- 探索了月亮对地球的影响和月相变化的原因
- 了解了宇航员的工作和生活
以上是人教版科学四年级下册的复要点,希望对学生们的复有所帮助。

请学生们结合教材进行深入研究和巩固。

四年级下册科学资料

四年级下册科学资料

四年级下册科学资料一、电单元。

1. 静电现象。

- 生活中的静电:冬天脱毛衣时会听到“噼啪”声,头发会竖起来等。

这是因为物体之间摩擦后电荷的转移,使物体带了静电。

- 静电的产生:通过摩擦的方式,例如用塑料梳子梳头发,梳子和头发摩擦后,梳子能吸引小纸屑,这表明梳子带了电。

2. 电路连接。

- 简单电路的组成:由电源(电池)、导线、用电器(小灯泡等)、开关组成。

- 电路的连接方式:- 串联电路:把电路元件逐个顺次连接起来的电路。

特点是电流只有一条路径,一处断开,整个电路都不能工作。

- 并联电路:把电路元件并列地连接起来的电路。

特点是电流有多条路径,干路的开关控制整个电路,支路开关控制所在支路。

3. 导体和绝缘体。

- 导体:容易导电的物体叫导体,如金属(铜、铁、铝等)、人体、大地、石墨等。

可以用电路检测器检测物体是否导电。

- 绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体,如塑料、橡胶、玻璃、陶瓷等。

在生活中,绝缘体常被用来防止触电,如电线外面的塑料皮。

二、新的生命单元。

1. 油菜花开了。

- 油菜花的结构:由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。

雄蕊可以产生花粉,雌蕊的柱头可以接受花粉。

- 花的分类:根据花的结构可以分为完全花(像油菜花这样四部分都有的花)和不完全花(缺少其中一部分或几部分的花)。

2. 各种各样的花。

- 两性花和单性花:两性花是一朵花中既有雄蕊又有雌蕊的花,如桃花;单性花是一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花,如南瓜花。

- 单性花又分为雄花(只有雄蕊)和雌花(只有雌蕊),雄花不能结果实,雌花在接受花粉后能结果实。

3. 种子的萌发。

- 种子的结构:一般由种皮、胚(胚根、胚芽、胚轴、子叶)组成。

胚是种子的主要部分,将来发育成新的植物体。

- 种子萌发的条件:需要适宜的温度、充足的水分和空气。

4. 动物的卵。

- 鸡蛋的结构:由卵壳、卵壳膜、气室、卵白、卵黄、胚盘等组成。

卵黄是主要营养部分,胚盘将来发育成小鸡。

- 其他动物的卵:不同动物的卵在大小、形状、颜色等方面有很大差异,但都有繁殖后代的功能。

四年级科学下册知识点归纳总结

四年级科学下册知识点归纳总结

四年级科学下册知识点归纳总结
四年级科学下册知识点归纳总结如下:
1.植物生长与繁殖:了解植物的生长过程,包括种子发芽、根、茎、叶的结构和功能,以及植物的繁殖方式,如种子、茎的生长。

2.动物的生长与繁殖:学习动物的生长过程,包括幼体到成体的变化,以及动物的繁殖方式,如卵生、胎生和产卵。

3.物质的性质和变化:了解物质的性质,如颜色、形状、硬度等,以及物质的变化,如溶解、融化、凝固等。

4.环境与生态:认识环境对生物的影响,包括气候、水资源、土壤等,以及生物之间的相互关系和食物链。

5.健康与生活:学习保持身体健康的方法,包括合理饮食、适度运动、良好卫生习惯等。

6.科学实验:了解科学实验的基本方法和步骤,培养观察、记录、分析和推理的能力。

以上只是对四年级科学下册的知识点进行了归纳总结,具体的内容可能会因教材和教学大纲的不同而有所差异。

四年级期中 科学复习资料 人教版

四年级期中  科学复习资料  人教版

科学四下期中考试知-(一单无至二单元4课)第一单元变与不变1.我们周围的事物会发生各种各样的变化。

2.将纸揉成一团、将吸管折成各种形状、将泥巴捏成泥人、将木头制成椅子等变化都只改变了变了物体的形状,构成物体的物质没有变·3.冬天时会下当,春天雪会融化。

4切割后的蜡烛变短了,但还是蜡。

5、用酒精灯给蜡块加热,蜡块受热后会融化,从固态变为液态;冷却后,蜡油由液态变成西态,形态和原来不同了。

6.早在4000年前,我们的祖先已能铸造青铜器。

商周时期是我国青铜文化的鼎盛时期。

7.生产青铜器的步骤是制模、制范、熔铸、修整。

8.蜡变成蜡油、巧克力熔化、铁水变成钢锭、铸造青铜器等变化的共同点是形状、状态等发生了变化,但构成物体的物质并没有改变,只是有物理变化,没有化学变化。

9.分离盐和芝麻的步骤:(1)将盐和芝麻的混合物倒入烧杯,加水,搅推(2)将烧杯里的盐水通过有滤纸的漏斗倒入另一个烧杯里,芝麻分离出来;(3)将烧杯里的盐水倒入蒸发皿,用酒精灯加热至水全部然发,盐分离出来。

10.做过滤实验的注意事项:一贴、二低、三靠。

11.做蒸发实验的注意事项:(1)使用坩埚钳取放蒸发皿:(2)液体不能超过蒸发皿容积的2/3;(3)加热时不断用玻璃棒搅拌,防止液体飞溅;(4)大量固体析出后就熄灭酒精灯,用余热蒸干剩下水分;(5)戴护目镜。

12.玻璃棒的作用:搅拌、引流等。

13.一些物体混合在一起后,还保持着它们有的性质特征,可以使用一定的方法将它们分离。

如:利用能否被磁铁吸引,可以用磁铁分离它们;利用大小不同,可以用筛子分离它们等。

14.生活中混合物的分离:(1)把种子放在一定浓度的盐水里,利用浮力分离好种子和坏种子:(2)风谷车可用风力将饱满的稻粒与瘪粒稻壳分开:(3)利用酒精的沸点和水的沸点的温差,分离酒精和水,从而提高酒的浓度。

第二单元动物的一生1.早在三、四千年前,我国劳动人民就知道养蚕。

蚕宝宝的家要温暖、通风。

科学四年级下册全册知识点汇总期末复习

科学四年级下册全册知识点汇总期末复习

土壤的组成1.土壤中既有非生物也有生物。

土壤中有沙粒、小石子等非生物,还有小虫子、小树枝、小草等生物。

2.土壤是指地球表面的一层疏松的物质,由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。

3、怎样证明土壤中含有空气?实验:将干燥的土块放入水中,会产生气泡,说明土壤中含有空气。

怎样证明土壤中含有水?4、将湿润的土壤放入蒸发皿,盖上玻璃片,用酒精灯加热,玻璃片上会出现小水珠,说明土壤中含有水分。

5在农业生产中,人们常常用农作物的秸秆、牲畜的粪便添加到土壤中改善土壤结构,提高土壤肥力。

使农作物生长得更好。

6、列举提高土壤肥力的三种方法?提高土壤肥力的方法:秸秆还田、施用有机肥、施农家肥沙质土黏质土壤土。

1. 根据土壤颗粒的大小,科学家将土壤分为沙砾、沙、粉沙和黏土。

根据含沙和黏土的多少,又将土壤分为沙质土、黏质土和壤土。

2.土壤颗粒最细的是黏质土,最容易成团的土壤是黏质土。

3.三种土壤的渗水能力由高到低依次是沙质土、壤土、黏质土。

4.沙质土、黏质土和壤土都有一定的渗水能力。

它们在渗水性、肥力和透气性等方面都有较大差异,适合不同种类植物的生长。

沙质土有什么特点?适合生长哪些植物?沙质土土壤疏松,透气性好,利于根系生长,适合种植的植物有:西瓜、花生、红薯、仙人掌等。

5、壤土有什么特点?适合生长哪些植物?壤土通气透水,保水保温性能好,耐旱耐涝,适合大多数植物生长。

如:月季、桂花树等。

6、黏质土有什么特点?为什么大多数植物不适合在黏质土土中生长?黏质土沙粒含量少,质地黏重,透气性差,植物生长所必需的养分较为缺乏,不利于植物的根向深处生长。

适合种植的植物有:芦苇、水稻、莲等。

7、黏质土有什么用途?黏质土具有很好的可塑性,在工业模型制造和艺术领域具有较多的应用。

保护土壤资源1.土壤是地球上重要的资源之一。

土壤为植物的生长提供了养分和场所,为动物的生活提供了栖息地,为人类的生活提供了很多原料。

2.由于人类不合理利用、气候变化等原因,我国黄土高原等地的部分土壤资源遭到了不同程度的破坏。

人教版小学四年级科学知识点梳理

人教版小学四年级科学知识点梳理

人教版小学四年级科学知识点梳理一、生命和生物1. 生物的共性特征生物的组成部分、生物的生长变化、生物的呼吸与运动、生物的繁殖方式等2. 动植物的种类和特征不同种类的植物、不同种类的动物及其特征、植物的根茎叶花果等3. 生物的基本需求和守恒性生物的营养需求、水和空气对生物的重要性、生物的生长发育过程中的变化等二、物质和能量1. 物质的性质与变化物体的颜色、形状等性质、物质的凝固和溶解、物质的变化和混合等2. 简单机械与能源转化杠杆、轮轴、滑轮等简单机械的原理与应用、能量转化及节约能源的意义等3. 能量在日常生活中的应用动能与势能、声能与光能、电能与热能等能量形式及其应用三、运动和力1. 运动和静止的认识与描述运动的概念与特点、运动和静止的比较与描述等2. 力的作用与影响力的方向、力的大小与物体的效果、合力与分力等基本概念与分析3. 动力与速度动力的大小与方向、力对物体速度的影响、简单机械和斜面上物体的运动等四、天地和太阳1. 太阳的位置与角度变化太阳的位置与升起、直射地区与非直射地区、季节变化与天气关系等2. 星星的观察与辨认不同时间和季节星星的变化、星座的观察与辨认等3. 天气与节气雨、雪、风等天气现象的认知与描述、春、夏、秋、冬四季的特点等五、环境和资源1. 环境和自然资源的保护水的重要性与节约用水、空气的保护与污染防治、能源的合理利用与节约等2. 环保知识与实践分类垃圾的意义与方法、植物和树木的保护、保护野生动物的重要性等3. 资源的获取与利用物质与材料的选择、简单机械的使用与效用、环境友好型能源的使用等六、生活与科技1. 科技与生活交通工具、通信工具、家居用品等科技产品对生活的影响与便利性等2. 信息的获取与处理书籍与互联网等信息来源的利用、简单的信息处理与表达等3. 简单机械与设计简单机械的应用与自主创新、简单的科学实验设计与实施等七、身体和健康1. 基本卫生与健康习惯手卫生、饮食卫生、环境卫生等基本卫生习惯的养成与重要性2. 健康与运动锻炼和休息的平衡、运动对身体的好处与保持健康等3. 常见疾病和急救常识感冒、发烧、跌打损伤等常见疾病和急救知识的了解与处理综上所述,人教版小学四年级科学知识点涵盖了生命与生物、物质与能量、运动与力、天地与太阳、环境与资源、生活与科技、身体和健康等多个方面的内容。

人教版科学四年级下册单元知识点归纳

人教版科学四年级下册单元知识点归纳

人教版科学四年级下册单元知识点归纳第一单元植物大观园1.白兰和银杏是常见的绿化树种。

白兰和银杏都属于乔木。

它们的植株高大,有明显且坚硬的主干。

橡树、柳树、白桦树都是常见的乔木。

2.月季和茉莉常见的比乔木低矮的绿化植物。

像月季和茉莉这样没有明显主千,植株比较矮小的植物属于灌木。

常见的灌木植物还有朱槿、假连翘、桂花、杜鹃等。

3.凤仙花和狗尾草是常见的植物,我们能在草地、荒野或小路旁找到它们。

它们都属于草本植物。

草本植物一般比较低矮,通常具有质地柔软的草质茎。

4.葡萄和爬墙虎是常见的植物。

葡萄常攀缘在架子上生长,而爬墙虎则攀附在墙上生长。

它们都长着细长的藤。

这类植物自身不能直立生长,它们或缠绕在其他物体上生长,或借助卷须、吸盘等攀附在其他物体上生长。

5.在池塘、小溪等水域生长着各种各样的植物。

有的植物生长在浅水处还有的植物生长在深水里。

睡莲和荷生长在静水或水流缓慢的水域,它们都是常见的水生植物。

6.除了睡莲和荷外,我们身边还分布着许多生长在水中的植物,如金鱼藻、芡实、梭鱼草、慈姑等。

7.不同的水生植物在水中的生长方式有所不同。

金鱼藻、苦草等植物全株沉没于水中,芡实、睡莲等植物的叶片漂浮于水面,而荷和梭鱼草等植物的植株则挺出水面。

8.校园里种植着许多不同种类的植物,有乔木、灌木和草本植物等,它们具有不同的特征。

9.植物种类繁多,形态各异。

它们有的高大,有的矮小;有的具有明显的主干,有的枝条丛生;有的生长在水里,有的生长在陆地上。

10.在植物园或公园里,我们可以通过悬挂在植物上的标牌来了解这些植物的名称、习性和外形特征等。

11.自然界中生长着许多形态特殊的植物。

例如,长着奇特捕虫笼的猪笼草,长着巨大叶片的王莲,长得像石头一样的生石花。

第二单元动物需求1.绝大多数的动物都需要通过呼吸从环境中获取氧气,维持身体的需要。

2.空气中的氧气溶解在水中,鱼通过鳃获取水中的氧。

3.生物的种类不同,它们的呼吸方式也可能不同。

人教版四年级下册科学知识汇总

人教版四年级下册科学知识汇总

人教版四年级下册科学知识汇总小学四年级下册科学知识点第一单元(电):1、1879年(XXX)发明了电灯。

2、(静电)存在于我们周围的一切物质之中,包括为类在内的(生物)和(非生物)。

3、物质同时具有两种电荷:(正电荷)和(负电荷)。

带同种电荷相互(排斥),带(异种)电荷相互(吸引)。

4、生活中有很多静电现象,通过(摩擦)等方式可以使物体带电。

(摩擦)能使电荷从一个物体转移到另一个物体,从而使物体带上静电。

5、电荷流动起来就形成了(电流),电流形成需要具备两个条件:一是要有动力,就是(电源),另一个是(电路)。

6、电路是由(电源)(用电器)(导线)(电器元件)等连接而成的电流通路。

7、小灯泡是由(玻璃泡)、(灯丝)、(金属架)、(2个连接点)组成。

8、电池两端直接用导线连接在一起,就会发生(短路)。

短路时电池和导线会在一瞬间(发热变烫)。

9、电池有(两)极,铜帽一端叫(正极),锌壳一端称为(负极)。

10、电流从电池的一端经(导线)流出,通过小灯泡回到电池的另一端,形成一个完整的(回路),小灯泡才会发光。

11、像铜丝那样(容易让电流通过的物体),我们称它为(导体);像导线外包着的塑料寻样不容易让电流通过的物体,我们称它为(绝缘体)。

12、开关是电路中(控制电流通断)的元件。

开关有的地方需要用导体来做,而有的地方必须用(绝缘体)来做。

13、大多数电器都有开关,有些开关是(接触式)的,如学校铃声的按键开关;有些开关是(非接触式)的,如遥控开关。

14、(串联)电路和(并联)电路是两种用不同连接方法组成的电路。

15、造成小灯泡不亮的原因有:①小灯泡坏了;②导线断了;③电池没电了;④灯座松了,没有连上。

⑤开关坏了。

16、电路故障了,我们可以用(电路检测器)来检测哪里出了问题。

检测时要检2次。

17、闪电是一种(大气放电)现象;避雷针是利用(尖端放电)的原理制成的。

精品文档.精品文档18、一节干电池的电压是91.5V0,两节干电池串联起来的电压是(3V)。

四年级下册科学知识点归纳

四年级下册科学知识点归纳

四年级下册科学知识点归纳
1.身体结构与功能
在四年级下册科学中,我们学习了人体的结构和功能。

人体由头部、躯干和四肢组成。

头部包括头颅和面部,躯干包括颈、胸、腹、腰,四肢包括上肢和下肢。

每个部位都担负着特定的功能,如头部是人体的智慧之源,躯干是人体的支撑所在,四肢是人体的活动工具。

2.太阳系与地球
四年级下册科学还学习了太阳系和地球。

太阳系是由太阳、八大行星和一些矮行星、卫星、流星组成。

地球是我们生活的星球,她是我们居住的家园。

地球有自转和公转运动,自转使白天和黑夜交替,公转使四季更替。

3.动物的生存环境
四年级下册科学还讲解了动物的生存环境。

不同动物适应不同的生存环境,如沙漠中的骆驼耐干旱,水中的鱼耐水中生活。

动物为了适应生存环境,具有各自的各种特征和特点,如乌龟有坚硬的外壳,企鹅的羽毛密集。

4.植物的生长特性
在四年级下册科学中,我们还了解到植物的生长特性。

植物吸收阳光、水分和二氧化碳,通过光合作用产生氧气和养分。

植物有生长和繁殖两大特征,植物通过根、茎、叶等器官生长。

以上就是四年级下册科学知识点的归纳,通过学习,我们更加了解了身体结构与功能、太阳系与地球、动物的生存环境、植物的生长特性等内容,希望大家在学习科学知识的同时,能够注重实践和探索,不断提高科学素养。

人教版四年级下册科学知识归纳

人教版四年级下册科学知识归纳

人教版四年级下册科学知识归纳人教版四年级下册科学完整版知识归纳
本文档是对人教版四年级下册科学课程所涵盖知识的完整版归纳,旨在帮助学生复和总结所学内容。

第一单元:科学常识
- 科学是什么?科学的特点和方法有哪些?
- 日常生活中的科学现象与科学常识。

- 科学实验的基本步骤。

第二单元:天文地理
- 地球的自转和公转。

- 星星、太阳和月亮的特点和作用。

- 季节变化与地球的倾斜角度有关。

第三单元:植物
- 植物的基本特征。

- 植物的生长过程,包括播种、发芽、生长、开花和结果。

- 植物对人类的重要作用和保护植物的意义。

第四单元:动物
- 动物的基本特征和分类。

- 动物的生活性和生存方式。

- 动物与人类的亲密关系和保护动物的意义。

第五单元:环境保护
- 保护环境的意义和必要性。

- 环境污染的种类和影响。

- 我们可以怎样保护环境?
第六单元:人体健康
- 健康的标准和重要性。

- 身体的各个器官的结构和功能。

- 如何保护和维护健康的身体。

以上是人教版四年级下册科学课程的完整版知识归纳,希望能够对学生的复习和总结有所帮助。

四年级下册科学知识点

四年级下册科学知识点

四年级科学下册复习资料第一单元:热胀冷缩1、一般情况下液体具有热胀冷缩的性质;2、液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的;3、水的反常膨胀现象:自然界中的水有少数物质脾气很古怪,它们不是热胀冷缩,而是热缩冷胀也叫反常膨胀;水在4℃时体积最小;在4℃以下,随温度降低,其体积不断增大;4、一般情况下,物体液体、固体、气体具有热胀冷缩的性质;5、不同材料的物体热胀冷缩的程度不同;在相同的情况下,气体受热膨胀的体积最多,液体较多,固体最少;6、生活中的问题:瓶装饮料、啤酒等不能装得很满要留有一定的空间;水烧开时,会从壶嘴里溢出来;瘪了的乒乓球用热水烫一下就修复了;架电线时要把电线冬天拉得紧一些, 夏天松一些;火车行驶的钢轨连接处留有一些间隙也叫伸缩缝;7、夏天,自行车容易爆胎的原因是车胎内的空气过足受热体积膨胀所致; 冬天,自来水管有时会被冻裂是因为自来水管里的水结冰时体积膨胀所致;8、“小喷泉”实验的原理是液体的热胀冷缩;9、在研究固体具有热胀冷缩的实验时,我们看到:在铜球未被加热时,能穿过铁环;当铜球被酒精灯外延加热3-5分钟后,就不能穿过铁环了,当把被加热的铜球放到冷水中冷却后,又能通过铁环了;第二单元:岩石的科学1、岩石组成地球的外壳;2、放大镜是用来观察物体细节的简单仪器;使用时,把放大镜靠近被观察物体,距被观察物体越近,观察的越清楚,也越能分辨物体的细节;3、不同岩石的硬度不同;测试岩石软硬程度的方法非常简单:砸开岩石后,用手指甲、铜钥匙、小刀在新断面上刻画;手指甲刻画后留有刻痕的岩石较软;手指甲刻画后没有刻痕,铜钥匙刻画后留有刻痕的岩石较硬;铜钥匙刻画后没有刻痕,小刀刻画后留有刻痕的岩石很硬;小刀刻画后也没有留下刻痕的岩石硬度非常大;5、根据成因,岩石可分三大类:即由岩浆活动形成的岩浆岩;由外力作用形成的沉积岩;由变质作用形成的变质岩;一、做个岩石百宝箱1、制作岩石标本的方法:1将岩石砸成与标本盒大小相近的小块,洗净、晾干;2制作岩石标签:裁些小纸条,写上岩石的编号、名称、采集地点、采集时间、采集人; 3将制成的标签贴在岩石下面;二、岩石的用途1、岩石是重要的建筑材料;建房、铺路、修桥、造纪念碑2、岩石是是重要的生产、生活资料;石磨、石头工具3、岩石可以雕刻、磨制成各种工艺品;玉石做的手饰、挂件4、岩石是重要的工业原料;用石灰岩烧石灰,制水泥;还是制玻璃的原料,用油页岩来炼石油;三、岩石与人类生活的关系1、地质学家利用石头可以找到矿藏;2、远古时代人们利用石头做工具;3、石头中含有很多矿物;如铁、铜、铝等;4、四、岩石在受到高温、高压作用时,其内部结构重新组合,便形成了富含矿产的变质岩,如铁、金、石墨、石棉、滑石等;五、变质岩在地球上分布很广,具有很高的实用价值;六、1、开发新能源来代替矿产资源:如风能、太阳能潮汐能;2、作为当代的小学生我们应该从自身做起保护岩石、保护土壤、保护我们的地球母亲;七、岩石的风化1、岩石在自然界中,受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等因素的影响,会发生破碎,这种现象叫风化;2、岩石经过风化最终会变成细沙,成为土壤的一部分;3、用镊子夹住一块岩石,在酒精灯火焰上加热,然后浸入冷水中,反复几次;会出现怎样的现象;实验目的:温度变化对岩石的破坏作用;实验现象:岩石表面出现裂痕,而且裂缝越来越大,甚至一块一块往下掉碎石屑; 实验结论:温度变化对岩石具有破坏作用;第三单元:土壤与植物1、土壤是由空气、沙、黏土、水、腐殖质、无机盐等成分构成的;每立方米土壤中的生物数比地球上的人口数还多;2、把土壤放进盛有水的烧杯里,观察出现什么现象有气泡冒出,说明土壤里有空气;把土壤放进盛有水的烧杯里,尽量搅拌,然后静置;观察出现什么现象静止后土壤分两层,下层颗粒较大是沙子,上层颗粒较小是黏土;3、用滴管取上层清夜滴在玻璃片上,将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热,观察现象加热,水滴干后玻璃片上有脏的痕迹,说明土壤里有溶于水的物质,例如盐类;4、把土壤放在铁盘里用火烧,有什么现象发生闻一闻有什么气味用火烧,冒烟有气味,烧过后土壤变干; 颜色变浅,说明土壤里有水分和腐殖质;5、土壤的分类根据含沙量土壤分分三类:含沙量较多的土壤叫做砂质土;含黏土较多的叫做黏质土;砂和黏土含量适中的叫做壤土;2、三类土壤特点:砂质土透气性好,但保水性能差; 黏质土保水性能好但透气性差;壤土透气性能好保水性能也好;3、我国的土壤种类及分布:分布面积较广的自然土壤有东北地区的黑土 ,华北地区的褐土,南方地区的红壤,西北地区的荒漠土,青藏高原上的冰沼土等;其中,黑土和褐土的天然肥力较高 ;黑土是最肥沃的自然土壤;因为它有深厚的腐殖质层,一般在70厘米左右,最后的可达1米以上;4、在土壤的渗水室验中:不同土壤的量一样,水量一样,要同时向漏斗里倒水;1、土壤对植物的生长有什么作用为植物提供根系的生长环境,为其保温、保湿,同时还辅助根部对植株的固定作用;2是很好的“储藏室”;通过根向植物提供水分和无机盐等营养学成分;3土壤中还有大量的其他生物,如微生物和无脊椎动物;微生物能够分解有机质为无机物,为植物的生提供营养;无脊椎动物能够通过其生理作用达到翻土的目的,增大空气含量;同时蚯蚓的粪便又能为植物提供直接营养;2、土壤不同,植物的生长也会不同3、不同土壤对同一种植物的生长有什么影响怎样设计实验来研究1相同的条件是什么①都放在阳光下;②浇同样多的水③植物相同2不同的条件是什么土壤不同实验现象:壤土类土壤中的植物生长最好;实验结论:最有利于植物的生长的土壤:壤土类土壤;4、土壤对植物的意义1自然界中的一部分水保存在土壤中,土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源;2土壤中有含氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等植物生长所需元素的无机盐,它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用;3植物的每一部分都要呼吸,土壤中必须有一定量的空气来保证根的呼吸;雨后的土壤容易硬化板结,人们及时松土,可增加土壤颗粒间的空隙,提高土壤的透气性,使植物得到更多的新鲜空气10、保护土壤一、土壤现状1、日趋严重的草场沙化2、土壤资源的不合理利用3、沟壑纵横的黄土高原4、城市废水和固体废弃物是土壤恶化1我国耕地面积居世界第四位,但人均占有量很低,仅为0.001平方米,不到世界平均水平的三分之一;同时,我国非农业用地还在每年增加,人均耕地面积呈减少趋势,土地的人口压力将越来越大;2我国有相当一部分土地是难以开发利用的,如沙漠、隔壁、石裸岩、冰川以及永久积雪区;3还有一部分土地质量较差,如涝洼地、山地、盐碱地、水土流失、红壤低产地等; 二、我国每年土壤流失约50亿吨以上;我国黄土高原水土流失很严重,每年被冲刷走的氮、磷、钾元素相当于流失4000万吨化肥;三、1、植树造林,保护环境是减少水土流失、保持水土的根本办法; 1草可以不让土流出来;2草可以保护土壤;3花草树木可以保护土壤;4植物可以保护土壤水土流失的对比试验;实验物品:两块木板,上面铺上同样厚的土,一块没有植物,一块长有青草,2个水槽、2块木板、2个喷壶;实验步骤:两块木板,上面铺上同样厚的土,一块没有植物,一块长有青草;同时用喷壶浇同样多的水;用烧杯把留下来的水收集起来;3、观察实验现象; 实验现象:有草覆盖的木板留下来的水较少,而且较清;无草覆盖的木板留下来的水较多,而且较浑;实验结论1、水、土、植物是相互依存的;2、植物可以保护土不被水冲走,同时也使水不被流失,有了水和土植物才能生存;3、没有植物的保护,水、土易流失,没有了土和水,植物也不能生存;第四单元:光与我们的生活1、像太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电灯这样的发光的物体,叫做光源 ;2、光源发出的光都是沿直线向四面八方传播的;3、按来源给光源分类,可以将其分为自然光源、生物光源、人造光源 ;4、“小孔成像”说明光是沿直线传播的越来越多的灯饰在美化、点缀我们的生活,但灯光过多、过亮会产生光污染;玩镜子1、平面镜表面是平的,能反光,镜中的像与镜外的物体大小相等,左右相反,能使光的传播路线发生改变;室内装饰镜平面镜具有成像的特点,使室内景物成像后,使人产生空间扩大的感觉;2、弯道反光镜、汽车后视镜凸面镜的表面是凸起的,具有扩大观察范围的作用;3、医生戴的额镜、太阳灶凹面镜能把反射的光聚集在一点,提高其亮度和温度;在勺子的凹面看到的像是上下颠倒缩小的;凸面看到的像是正立放大的像筷子“折”了光从一种透明物质以一定的角度进入另一种透明物质时,传播的方向会发生偏折,这种现象叫光的折射;生活中的例子; 筷子“折”了、小河里的水变“深”了、鱼缸里的鱼变“大”了、窗外的大树“折”了;海市蜃楼、云海佛光、三日同辉等;彩虹的秘密1、阳光是由七种色光组成的;三棱镜能把阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光;2、雨后,空中悬浮着许多小水珠,阳光被这些小水珠分解成了七种色光,形成彩虹;3、彩虹在空中出现的时间较短 ,早晨看到的彩虹一般在天空的西边;因为空中形成彩虹的小水珠很快蒸发了,所以彩虹很快就消失了;1、光的三原色是红、绿、蓝;英国物理学家牛顿的光学实验证明:白光可以被分解;被分解的光又可以合成白光; 通过玩陀螺发现:红色+绿色=黄色; 绿色+蓝色=淡蓝; 蓝色+绿色=紫色; 红色+绿色+蓝色=白色同一种颜色的衣服在不同颜色的光的照射下,色彩是不一样的;16、光与我们的生活1、光对我们的生活有有利的方面:光诱捕器捕杀蚊子,用激光做手术,水幕电影;也有不利方面:电气焊光、玻璃幕墙、长期看电视损伤眼睛;2、光污染分为白亮污染,如玻璃幕墙等;人工白昼,如广告牌、霓虹灯、夜景照明等;彩光污染,如旋转灯、闪烁的彩色光源等3、偏振片是一种特殊的光学材料,它可以过滤掉物体上强烈的反射光,在特定的场合下起到保护眼睛的作用;也可用旧胶卷代替偏振片;第五单元:我们的家园——地球 17、航海家的发现1、地球并不是一个正球体,而是一个两极稍扁,赤道略鼓的不规则球体;2、地球的平均半径约为6400千米,地球的表面积为5.1亿平方千米,地球最大周长约4万千米;我们通常用平均半径来表示地球的大小;若乘坐每小时800千米的飞机绕地球一周,要连续飞行50个小时; 若乘坐每小时100千米的汽车绕地球一周,大约需要17天;3、从古至今人们对地球的认识经历了很曲折的过程; 古代中国人认为天圆地方;16世纪至17世纪,航海技术的发展推动了人类对地球的认识 ; 1492年,意大利航海家哥伦布率领西班牙船队发现了新的“大陆”,这就是现在的美洲; 1519年,葡萄牙人麦哲伦从西班牙塞维利亚港起航,开始了令他名垂青史的环球航行;4.我们可以通过以下方式证明地球是球体1太阳、月亮、星星总是从东边升起,从西边落下;2在海边看远处的航船,总是先看到船的桅杆,然后才看到船体;3乘坐飞机一直前行,不改变航向,总能回到出发地;4月食、或航天器;18、地球上有什么1.地球上海洋面积大于陆地面积;海洋占71%,陆地占29%;2.地球的模型是地球仪;3.在地球仪表面上,有许多纵横交错的弧线;其中连接两极的线,叫经线,指示南北方向;与经线相交的线叫纬线,指示东西方向;4.赤道是中间最大的纬线圈,它把地球分为南半球和北半球;5. 根据地面接受太阳光线的照射情况,人们把地球分为五带分别为:热带、南温带、北温带、南寒带、北寒带;6、在地球上有七大洲和四大洋;在地球仪上用不同的符号和色彩表示,使人们更好地了解地球;七大洲:欧洲、亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲;四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋;19、我在哪里1、一个物体的位置需要参照周围其他物体的位置来确定;2、GPS指的是卫星定位系统;在地图上,一般是上北下南左西右东;4、民用GPS卫星地位系统主要原理是是什么答:通过卫星对目标进行监视,再把讯号发送给地球上的移动通讯基站,然后通过基站为用户提供信息服务20、苹果为什么落地1、在地球上或地球附近,任何物体都会受到地球引力的作用;2、由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力;重力的方向总是竖直向下的,即指向地球中心的;3、宇航员在太空中会失重现象;21 测量重力1、物体受到的重力可以用测力计测量;力的单位是牛顿,简称牛用N表示;2、使用测力计时先将指针调到零刻度处;读数时视线要与指针相平;注意所测重力不要超过测力计的最大量程。

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精品文档《电》- 1 -第一单元
、根据地暖的形成可以把电分为摩擦形成的电1、电有不同的种类:三大类;根据点的危险程度可以把电分为、日常使用的电雷电有触电危险的电两大类。

没有触电危险的电和
干电池电两种。

日常使用的电有交流电和 2、
电从电池的一端(正极)流出来,通过灯泡(从灯泡的一个连接3、点进入,经过灯丝,再从灯泡的另一个连接点流出),回到这个电池的另一端(负极),形成一条完整的环路,灯泡就会发光。

电路出了故障,电流就会中断,灯泡就不会亮了。

短路短路当电池的两端被电线直接连接在一起时,就会发生4、
时,电池、电线会发热变烫。

来检测出哪里出了问题。

电路检测器、电路出故障了,我们可以用5来排除故障,使灯泡亮起来。

我们也可以用替换法。

铜、铝、铁等各种导体、像铜丝那样可以通过电流的物质,叫 6金属、铅芯、人体、大地等都是导体。

利用导体可以把电送到人们需要的地方。

干像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质,叫绝缘体7、木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。

利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。

是控制电流通断的装置。

、开关8。

串联的灯泡只能一齐亮和并联9、电路连接方法有两种:串联
灭,并联的灯泡可以分别控制亮灭。

我们家里的照明电路通常是并联的方法连接的。

用,电池和灯泡都可以串联和并联。

一节干电
池的电压是1.5V10、把电池串联起来小灯泡会更3V,所以两节电池串联起来的电压就是1.5V,所以小灯泡不会太亮亮些。

两节电池并联起来,电压还是《新的生命》第二单元
六部分组成。

种子根、茎、叶、花、果实和1、油菜和凤仙花一样由四部分组成。

油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊1个雄蕊、萼片、64个花瓣,另外还有4个油菜是十字花科,有3、
个雌蕊。

,完全花 4、大多数植物的花是由这四部分组成的,四部分都有的花叫油菜花就是完全花。

(如:南瓜雄不完全花四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫、5 花和南瓜雌花都是不完全花)雌雄花。

只有雌蕊,没有雄蕊的花是 6、只有雄蕊,没有雌蕊的花是。


精品文档.
精品文档。

既有雄蕊又有雌蕊的花单性花、雄花和雌花都是不完全花,也是 7 两性花。


的作用。

植物的花有生产种子、繁殖新生命8、
两部分,花药里面含有很多花粉。

和花丝9、雄蕊可以分为花药
传雄蕊产生的花粉和子房三部分。

柱头10、雌蕊可以分为、花柱受精。

胚珠受精以后,果播到雌蕊柱头上,会使雌蕊子房里的胚珠实和种子开始成长,花朵开始凋谢。

虫媒花11、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做植物的果实中都有种子;不同植物的果实中,种子的数量、大小和12、形状是不同的。

同一种植物的
果实中,种子的数量也是不同的。

植物的种子都有自己的传播方法:、13油菜的果实在成熟时会突然炸裂,在炸裂的同时就将种子弹??像油菜种子一样弹射传播的植物还,弹射传播射出去,称为
有:绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等;的;滚动、跳动传播??栗子是通过
种子的,利用风力传播种子的还有:风力传播??蒲公英是利用芦苇、杨柳、槭树、枫树等,它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点;的;??莲蓬、椰子的种子是利用水流传播的。

??苍耳的种子是利用动物传播,还需要一温度空气,有适当的种子萌发需要足够的水分和14、颗完整的种子。

等部分。

种皮是种子种皮、胚芽、胚根、子叶蚕豆种子的构造分15、茎和的“盔甲”,起到保护种子的作用。

胚芽发育生长后变成植物的。

提供营养叶,胚根发育生长后变成植物的根,子叶为种子发芽种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长,形成根,然后胚芽突破种皮向上生长,伸出土面形成茎和叶。

,雌性动物产的卵,必须和雄性动物雌性和雄性16、许多动物分为产的精子结合,使卵受精,才能发育成新一代的生命。

等部分组成。

卵壳胚和、17 鸟类的卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄和卵白都具有保护卵细胞的作用,卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。

卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质,气室内储藏着空气,供胚胎发育所需要的氧气。

第三单元《食物》
1、按人们的生活习惯,可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等;根据食物的来源分,可以分为来源于动物的食物(荤食)
和来源于植物的食物(素食)。

2、食物的营养主要有:蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质等。

精品文档.
精品文档是我们长身体的材料,是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、蛋白质 3、
指甲和血液的主要成分。

含丰富蛋白质的食物有:鸡、鸭、鱼、蚕豆等。

蛋白质燃烧后有一股焦臭味。

是富含糖类的食物。

肥肉、芝麻等食物富含脂肪。

、淀粉4 。

能量和脂肪能提供给我们 5、糖类蔬菜和水果里富含调节身体机能的作用。

和矿物质有维生素6、。

矿物质维生素和食物在白纸上檫或压后留下油迹,说明这种食物中含有脂肪。

食 7、物上滴上碘酒后变成蓝色,说明含有糖类(淀粉)。

我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。

我们不能说哪一种食物最有不同食物所含的营养成分是不同的,、 8营养,也找不出一种包含了全部营养的食物。

为了使我们每天吃的食物,粮食类、蔬果类的食物能保持营养均衡,我们必须吃的食物。

肉蛋类还必须吃
每日都吃适粗细粮搭配、多种搭配,荤素搭配、营养搭配原则:、9 量的新鲜水果和蔬菜等。

引起的。

使面包发霉的霉菌就是一微生物、食物的腐败变质是 10 种微生物。

等条件。

和温度、微生物的生长繁殖需要一定的空气、水分11破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。

我们可 12、、密封包装(或风干、烘干)、腌制、
以用冷冻(或冷藏)、晒干等方法减慢食物变质的速度,更好地储存食物、高温消毒真空包装生长日期、保质期、保存条件、配料表、商标、生产厂物包装上一般都有等信息。

家、地址
等都会影响到食品的不同配料包装保存的方法食品的特点、、14、保质期的长短。

第四单元《岩石和矿物》
1、岩石是各种各样的,我们可以从颜色、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒等方面观察和描述。

2、观察岩石的方法很多,如:手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻(或指甲、铜钥匙等刻)、滴盐酸等。

3、地球由地核、地幔、地壳三部分构成。

4、地球内部有炽热的岩浆,火山喷发时,岩桨会从火山口流出来。

精品文档.
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5、在地球运动过程中,有的岩石是地球表面物质沉积而成的,如砂岩、页岩、砾岩、石灰岩。

(沉积岩)
6、有的岩石是岩浆侵入到地壳或地表凝结而形成的,如:岩浆喷出地表后冷却而形成的浮石、玄武岩、流纹岩,岩浆在地下深处冷却形成的花岗岩。

(岩浆岩)
7、在岩石中保留的古代生物的遗体或遗迹,叫化石。

8、花岗岩由石英、长石和云母三种矿物组成。

石英、长石和云母都是自然界的矿物,所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。

9、我们可以通过观察矿物的光泽、检测矿物的硬度、观察矿物条痕等方法研究矿物。

10、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀粗略地把矿物分成几个等级:软-----能用指甲刻划出痕迹;
较软--------不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹;
较硬-------不能用铜钥匙刻划出痕迹,但能用小刀刻划出痕迹。

硬--------用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。

11、冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。

12、岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫风化
精品文档.。

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