开会注意事项之欧阳歌谷创作

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课题研究的基本步骤及要点之欧阳歌谷创作

课题研究的基本步骤及要点欧阳歌谷（2021.02.01）课题研究一般分如下几个基本步骤：第一步：选题与可行性分析；第二：步课题研究方案的形成与撰写；第三步：课题申报与立项；第四步：课题研究的实施与管理；第五步：课题的结题鉴定与成果推广。

下面针对以上五个步骤进行详细解析。

一、选题与可行性分析。

（一）课题来源（问题即课题）。

1、从教育教学的问题及困惑中选题。

我们在教学中会遇到各种具体问题，当这些问题成为困难时，我们需要分析问题的主要表现与原因是什么。

继而查阅资料、学习借鉴他人的经验，寻求解决问题的办法。

这样的问题就可以成为课题。

如少数学生不能独立完成作业，通过调查主要原因是没有掌握所学内容，解决的办法是提高学生的课堂学习效率，培养学习能力，由此，可以形成一个课题：促成学生独立完成作业的策略研究。

2、在教研活动中发现课题。

教研活动可以让我们更多地了解教育教学情况，让我们很多自身没有意识到的问题被激发出来，这样也可以形成课题。

3、在理论学习中反思出课题我们在进行理论学习时，需要结合自己的工作实际进行有针对性的思考，对自己工作中的相关问题或经验进行反思，使有价值的问题在思考中逐渐清晰起来，形成课题。

4、在与学生的谈话中找到课题。

我们在和学生谈话时，可以通过观察学生的反应、言行，从而更好地发现学生在现实学习中存在的问题，这些问题很可能就是有研究价值的课题。

5、在工作总结中形成课题我们每学期都要总结自己的教学工作，对自己的教育教学经验进行分析及总结，进行系统化的梳理和理性分析，这有助于帮助我们发现自己的教学亮点、形成自己的教学特色。

如果深入研究这些亮点的话，那就是比较好的课题。

（二）可行性分析。

我们在选定一个课题后，需要对这个课题的各方面情况进行了解。

主要是了解该课题目前在国外、国内的研究情况，包括该课题或类似课题的研究已取得的成果和存在的问题，一个课题主要是了解如下几个问题：1、所要研究的问题是什么性质和类型的问题？比如，以理论为主还是以实践为主等。

泰勒的课程理论之欧阳歌谷创编

“泰勒原理”的基本内容是围绕四个基本问题的讨论展开的：欧阳歌谷（2021.02.01）第一，学校应该达到哪些教育目标？第二，提供哪些教育经验才能实现这些目标？第三，怎样才能有效组织这些教育经验？第四，我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？这四个基本问题可进一步归纳为“确定教育目标”、“选择教育经验”、“组织教育经验”、“评价教育计划”，这就是“泰勒原理”的基本内容。

泰勒的研究，围绕着解决这些问题的方法和程序进行，他对于每个问题分别从教育的实际状况进行了分析，提出主要问题所在，然后进一步提出解决问题的思路和方法。

(一)，学校应该达到哪些教育目标？1．目标的三个来源（1）对学习者自身的研究。

（2）对当代生活的研究。

（3）学科专家的建议。

2．两个筛选器一是教育和社会哲学；二是学习心理学。

3．目标的陈述仅仅有合理的目标是不够的，还必须把目标用恰当的方式表达出来。

（1）对已有陈述方式的批判①“把教育目标当作教师要做的事情来陈述”。

如介绍进化论，介绍杜威的教育思想；讲解一元一次议程的概念；②“列举一门或几门学程所涉及的课题、概念、概括或其它内容要素”。

例如：一元一次方程的概念、解法、应用；或以概括以形式来陈述，“物质既不能被创造，也不能被消灭”；“三角形的内角和等于180度”等。

③目标的陈述过于笼统或概括。

例如：“发展批判性思维”、“培养创新能力”、“培养学习兴趣”，“提高学生解决问题的能力”等等。

（2）二维图表陈述法在分析批评常用的目标表述方式之后，泰勒提出了自己关于目标表述的主张：“最为有效地陈述目标的形式，是以这样的措辞来表达：既指出要使学生养成的那种行为；又言明这种行为能在其中运用的生活领域的内容。

”(二)提供哪些教育经验才能实现这些目标？1．选择学习经验的五条原则（1）给学生提供的学习经验必须既能使学生有机会实践该目标所隐含的行为，又能使学生有机会处理该目标所隐含的内容。

（具有实践可能）（2）必须使学生在从事教育目标所隐含的行为的过程中获得满足。

荣枯鉴(完整版)之欧阳歌谷创作

荣枯鉴欧阳歌谷（2021.02.01）《荣枯鉴》由五代宰相冯道写成，他是中国大规模官刻儒家经籍的创始人。

历仕后唐、后晋、契丹、后汉、后周四朝十君，拜相二十余年，人称官一场“不倒翁”。

好学能文，主持校定了《九经》文字，雕版印书，世称“五代蓝本”，为我国官府正式刻印书籍之始。

冯道（882～954），字可道，自号长乐老人；汉族，五代瀛州景城（今河北一交一河东北）人。

其祖上有时务农，有时教书，地位都很低，但冯道却从小受家庭的影响，酷爱读书，文章也很有水平。

他沉稳忠厚，不挑剔吃穿，只知读书，书虫冯道在本地出了名，占据幽州的刘守光慕名将他召去做了幕僚。

当时刘守光不但想扩充地盘，还想称帝，冯道多次劝阻，惹得刘守光一怒之下将他打入大牢，幸好朋友相救，这才脱险。

也许这次事件使冯道开始变得谨慎起来，也变得圆滑了许多。

刘守光被李存勖俘虏杀死后，投河东监军张承业作巡官，张承业很欣赏他的文章，将他保举给了李存勖任河东节度府掌书记。

李存勖称帝（后唐庄宗）后，先升为郎中、翰林学士，灭了后梁又授户部侍郎。

不久冯道父亲去世，按封建法律规定，要暂时辞官回乡守孝。

服孝期间，家乡闹饥荒，冯道在家乡并没有摆官架，而是亲自下地劳动，也上山砍柴，并将自己家里的财物全部拿出来周济乡亲。

守孝期满后回到京城，这时的皇帝已经是后李嗣源（后唐明宗），李嗣源对他的为人也很赞赏，认为他当初在家守孝时不端官架是真士大夫。

因为李嗣源的赏识，不久冯道便被升为宰相，他也找机会向李嗣源进谏。

李嗣源死后，由李从厚（后唐愍帝）继位时仍然是宰相。

当李从厚出奔卫州（今河南汲县）时，李从珂（后唐末帝）起兵夺得帝位后冯道率百官迎接，仍然被任命为宰相，后虽一度出为同州（今陕西大荔）节度使，一年后又任司空，朝议令掌祭祀时扫地的职事。

不久，石敬瑭（后晋高祖）勾结契丹灭了后唐，为稳定政局，又让冯道当宰相。

出使去契丹顺利归来后，受到石敬瑭的进一步重用，后晋不设枢密使后，将其职权归入了中书省，由他任中书门下平章事，加司徒，兼侍中，封鲁国公，政务不管大小都问他如何处理。

视频会议声音回声的调试方法之欧阳歌谷创编

视频会议声音回声的调试方法欧阳歌谷（2021.02.01）在视频会议中如果出现回声，大致有如下原因，按照不同问题分别调整即可：1、物理环境问题：1）音箱和话筒的位置靠的太近，特别是音箱的朝向正对话筒。

从音箱出来的声音又从话筒返回去了，从而造成回声。

2）会议室墙壁没有做隔音，特别是硬墙壁更容易回声，有些会议室较小也会回声比较严重。

针对以上情况的判定比较简单，如果关掉话筒（关话筒上的开关，或调音台对应话筒的音量开关）后回声消失，就可以基本判定是这类原因。

针对这个问题通过调整调音台的参数是无法解决的，只能让双方的声音都小一些，或改变音箱和话筒的位置来解决，开启终端上的“回声抵消”参数也会改善这个问题。

如果会场后侧也有音箱的话，也可以考虑把前面的音箱关掉或者声音小一些。

2、设备安装问题各设备间没有做等电位或接地，按照要求各设备必须做等电位连接（各设备机壳用单独的电线串接起来）然后统一做接地。

如果设备间不做等电位连接，各设备工作的时候的参考0点不一致，导致各设备的电位不一致，当设备间有信号线连接的时候，信号线就充当了等电位的地线，就有各种电流通过，因此形成干扰。

解决方法就是用较粗的地线做等电位连接。

3、调音台参数调整问题由于各显示的调音台型号参数都不统一，这里以2个会场的调音台为例来说明。

由于会议终端到调音台有2根接线，分别是输出和输入，对应调音台的输入和输出，即输出->输入、输入->输出，在调音台上把终端输出的声音又送回到终端的输入了，这样对声音就是一个环路，说话的时候很容易有回声。

调音台环路的判断方法是，关闭对方的话筒开关还能听到回声，但是从MCU 控制台关闭对方的话筒就没回声了，大多是对方调音台环路的问题。

如果还有回声那么有可能是本地调音台的问题，大多是声音旋钮调的太高了。

1>主会场的调音台1）接线如下有4路话筒分别接1234输入，终端的输出接19/20路输入的ST3通道。

调音台的FX输出接终端的输入。

河北衡水中学学生管理细则之欧阳歌谷创编

衡水中学学习资料1.欧阳歌谷（2021.02.01）2.计划管理一一有规律(1)长计划，短安排在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。

最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”(2)挤时间，讲效率重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。

计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

2.预习管理一一争主动(1)读:每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。

预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。

所以，发现不明白之处你要写在预习本上。

(2)写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处) 书写下来。

一读写同步走。

(3)练:预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。

做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

(4)写:随时记下重难点、漏缺点一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。

一建立复习本。

(5)说:就是复述如:每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。

听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。

坚持2~ 3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。

一此法用于预习和复习。

3. 听课管理一重效益听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。

听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。

跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如:定理、公式、单词、句型....更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。

校庆合唱比赛活动主持稿之欧阳歌谷创作

开场欧阳歌谷（2021.02.01）男：尊敬的各位领导、各位来宾。

女：亲爱的老师、同学们。

合：大家下午好。

男：在这播种希望，描绘锦绣的季节里，北京市汽车工业高级技工学校迎来了她38周岁的生日。

女：38年风雨兼程，一代代北汽技校人倾注热血，开创学校发展的辉煌篇章，学校规模由小变大，学校设施由简变优，学校环境由荒变美。

男：38年峥嵘岁月，一代代北汽技校人凝聚了“团结求实开拓奉献”的校训精神。

经过几代人的不懈努力，母校现已壮大成为实力强劲，声誉崇高的重点技工院校。

女：38年春华秋实，一代代北汽技校人彰显了纯朴、奋进的本色。

几代辛勤园丁，相继在这块乐土上辛勤耕耘，呕心沥血，他们以教书育人为己任，献出了自己的青春，换来了满园桃李，万紫千红。

合：今天，是我们母校的生日。

男：今天，是个欢聚的日子，关心和支持我们工作的领导莅临我校。

女：今天，是个喜庆的日子，园丁学子齐聚一堂，共同庆祝我校建校38周年。

男：今天，更应是个感恩的日子，我们在校园里举行热情隆重的庆典，共同回忆曾经的的甘甜，共同描绘未来的美好蓝图。

女：让我们用歌声律动青春的激扬。

男：让我们用歌声传达愉快的心情。

女：让我们为北汽高级技校的38周年喝彩。

男：让我们为北汽高级技校的38周年欢歌。

合：北京市汽车工业高级技工学校校庆38周年“传承红色文化唱响青春旋律”歌咏大赛现在开始。

女：出席本次比赛的评委，他们是：男：让我们再次用热烈的掌声感谢他们的到来女：首先有请校团委的老师们为我们带来开场表演。

掌声有请。

结束语男：我们载歌载舞。

女：我们同心同德。

男：我们欢歌笑语。

女：我们尽心庆贺。

男：38年，是一条蜿蜒曲折的路。

多少汗水，多少奇迹，留在我们的记忆里。

女：38年，是一幅震撼人心的画卷。

多少自豪，多少光荣，激励我们继续前行。

男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月。

女：熟悉的旋律，演绎时代的激情。

男：告别今天，我们将站在新的起点。

女：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线。

业务学习记录之欧阳歌谷创作

业务学习记录（一）欧阳歌谷（2021.02.01）时间：年月日地点：学校办公室内容记录：探索培养学生数学创造能力的新途径一、创设情景，激发兴趣，培养学生的创新意识兴趣是人们心理活动共有的特征。

一个人要在学业上有所发展、有所创造，首先必须对学业产生兴趣，肯用全副精神去做。

二、引而不发，启迪激励，培养学生的创新精神教育激励常常有如下的几种方式：1、榜样激励，常言道榜样的力量是无穷的。

2、前景激励，青少年学生向往美好的理想，希望得到优秀的成绩，积极进取，大胆创新，开拓前进的道路。

三、温故知新，巧妙设疑，指导学生的创造思维活动教师教学要温故知新，巧妙设疑，指导学生的创造思维活动。

四、积极参与，灵活多变，培养学生的创造能力兴趣是学生创造思维活动成功的先导，想象力是涌现创造性思维的源泉，观察力是激发学生创造思维活动的关键，灵活多变的教学是培养学生创造性思维能力的崭新途径。

业务学习记录（二）时间：年月日地点：学校办公室内容记录：体验生活，发展个性一、注意积累素材，丰富情感体验。

作文是学生语文素质和能力的综合体现，这种综合性表现出了学生语文水平发展的平衡性，表现出了学生平时对各种知识的积累程度。

二、用心体验生活，抒发真情实感。

1、阅读与习作相结合作文教学和阅读教学紧密结合。

2、情感与需要相结合学生习作的需要有两种，一种是实际需要，如学习需要、生活需要。

一种是情感需要，如倾诉喜怒哀乐、记录所思所感。

3、个性与发展相结合。

学生不仅是学习的主人，更是生活的主人。

所以我非常尊重学生的个性感受，我带班的宗旨就是让学生“表现自我”。

生活是作文的源泉，体验是作文的关键。

学生从生活中学会了作文，张扬了个性，也从作文中学会了做人，更好地了解了生活。

未来社会需要的就是活生生有个性的、有思想的人，以促进我们人类社会的文明、发展，这也是我构想“体验作文”的最终目的。

业务学习记录（三）时间：年月日地点：学校办公室内容记录：新课程理念下合作学习的新取向合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充，已经被教师越来越广泛地运用于以学生发展为本的课堂教学之中，这也是新一轮课程改革所倡导的自主、探索与合作的学习方式，促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。

礼仪培训内容之欧阳歌谷创作

礼仪培训内容欧阳歌谷（2021.02.01）一、建立基本形象1、眼神：把眼神放在一个观众上，说完一个意思再转向另一个观众。

运用眼角的余光，尽量接触大范围的人群。

2、面部表情：头平视微上扬。

动作不应过快。

表情投入，加点笑容。

3、手：放松放在左右胸骨最低的地方。

双手在体前交叠。

4、简单的迅速的提升自信心、自信形象的方法：双肩往后挪一寸。

收紧后腰肌肉。

头往上倾斜5度。

吸满一口气再说话。

二、仪态礼仪站立是人的最基本的姿势，所谓“立如松”是说人的站立姿势要象青松一样端直挺拔。

站立是一种静态美，是培养优美仪态的起点，是发展不同质感的动态美的起点和基础。

站立时要直立站好，从正面看，身体的重心线应在两腿之间向上穿过脊柱及头部，要防止重心的偏左或偏右，重心要放在两个前脚掌。

站立的要领：挺胸、收腹、梗颈。

站立要端正，两眼平视，环顾四周，嘴微闭，面带笑容。

双臂自然下垂或在体前交叉，把右手放在左手上。

注意：双手不能叉在腰间，也不可抱在胸前或将手插在裤兜里。

在站立时，切忌无精打采地东倒西歪，耸肩勾背或懒洋洋地依靠在墙上或椅子上。

练习：1、把身体背靠墙站好，后脑、肩、腰、臀部及足跟均能与墙壁紧密接触。

2、把书本顶在头上行走，尽量不使书本掉下来。

三、行走礼仪行多于站，“行如风”是说人们行走时要象风行走在水上时一样具有轻快自然之美。

要领：行走迈步时，应脚尖向着正前方，脚跟先着地，脚掌紧接着落地，挺胸收腹，两臂自然摆动，节奏快慢适当，给人一种矫健轻快从容不迫的动态美。

走路时步态美与否，由步度和步位决定。

如果步度与步位不合标准，那么全身摆动的姿态就失去了协调的节奏，也就失去自身的步韵。

所谓步度，指行走时，两脚之间的距离。

步度一般标准；一脚踩出落地后，脚距离末踩出一脚脚尖的距离恰好等于自己的脚长。

所谓步位，就是脚落地时应放置的位置，走路时最好的步位是：两只脚所踩的是一条直线，而不是平行线。

步韵也很重要。

走路时，膝盖和脚腕要富于弹性，肩膀应自然，轻松地摆动，使自己走在韵律中。

初中文言文答题技巧之欧阳歌谷创作

纵观近几年的中考情况，对文言文的考查内容主要集中在以下几方面： 1、常见文言实词的意义和文言虚词的作用。

2、顺畅朗读，断句停顿。

3、句子的翻译和理解。

4、理解文意并对文章内容进行分析和评价。

考查的选文内容也从课内向课外延伸，但材料短小，文意浅显，注重考查学生的文言迁移能力。

本文将从以上四方面谈谈应试时的注意事项及方法。

一文言字词的复习文言文的文意把握以翻译句子和理解句意为前提，而弄懂句意，正确朗读又以理解文言文的字词含义为前提。

所以我们首先要注意对古汉语中虚实词意义的理解和积累。

（一）文言实词的理解文言实词的理解，主要指一词多义，古今异义，通假字，词类活用等实词，这些词语都有内在的规律可掌握，复习时应从归纳复习并加以识记。

1 一词多义古代的词以单音节为主，一个词往往有几个义项。

许多时候，各个义项之间是有关联的。

因此我们必须掌握最基本的义项，由基本义项而展开的引申义要结合具体的语境掌握。

如：间（1）中间。

《送东阳马生序》“余则缊袍敝衣处其间。

”（2）参与。

《曹刿论战》：“肉食者谋之，又何间焉？”（3）隔开，隔绝。

《桃花源记》“遂与外人间隔”当然，会有些和基本义项相去甚远的意思，这些特殊的义项我们在复习的过程中要把它作为重点并牢牢地记住。

2 古今词义从古至今，大多数词义发生了变化，大致有以下几种情况：（1）词义扩大。

如“江”“河”在古代一般专指“长江”“黄河”，而现在成为河流的统称。

（2）词义缩小。

如“妻子”古代指“妻子”和“儿女”，现在仅指“妻子”。

（3）词义转移。

如“牺牲”，古代指祭祀用的猪牛羊等，是名词;今天转移为“为了正义事业而献身”。

这类词应将古今词意结合起来记忆，在考试时才能准确辨别。

3 通假字古今通假，就是两个字通用，两字之间只是语音相同或相近，并没有意义上的联系。

如“万钟则不辩礼义而受之”中，“辩”通“辨”。

通假字的复习没有捷径可走，主要靠平时的积累。

4 词类活用古汉语中，某些实词按照一定的语言习惯灵活运用，在词句中临时改变它原来的词性，这种现象叫词类活用。

审核中应注意的事项之欧阳歌谷创编

审核资料中存在的问题及应注意的事项欧阳歌谷（2021.02.01）2003年1——6月一次通过率汇总（表一）审核资料问题分析（表四）注意事项一.审核任务书：1.首先，应确保审核任务书绝对权威性，审核组是无权修改任务书，只有在任务书签字的人员才有权修改任务书。

审核组应该按照任务书规定时间、人员、专业安排审核（同时审核组也应对任务书内容查对），2.其次，由于临时原因，更改审核时间或审核组成员（包括实习审核员）应及时与审核部调度或分公司调度沟通，应与任务书上的签字批准人员沟通。

●例如：“包头市XXXXXX冶炼厂”原来计划安排6.4-5上午，但实际推迟到6.11-12上午，组长变更审核日期，却没有通知审核部调度。

应是审核组长责任。

——组长孙XX3.任务书中有一栏“最低现场审核人日数”，这一栏内容是提醒审核调度在安排审核人日时不能少于这一数字，是针对审核调度管理设置的，不是针对审核组的。

而我们的很多审核老师却误以为，我只要在审核日期内不少于最低人日就可以了。

●例如：“西安XX建筑安装工程有限责任公司”原来计划安排两名级别审核员在7.3-4审核两天，而组长却安排7.3-4上午审核，少审核半天，应是组长责任。

审核任务书“最低现场审核人日数”中标明3人日，组长自认为“2X1.5=3”满足要求。

如果审核组认为审核调度给的时间富裕，可以调整，但所有任务书中变动一定要通知审核调度。

——组长赖XX4.任务书中的说明应仔细阅读，并按规定、要求去做。

●例如：“上海XXX维生素有限公司”审核，任务书中说明要求审核组现场确认“维生素系列产品”的范围，但审核组确认范围仍是“维生素系列产品”，最后与审核组沟通后才重新确认“VB2、VH、VB6”等范围，影响认证评定的进度。

——组长方XX二.文件审核报告：1.文件审核应由组长完成，如组长为非专业人员，可安排组内的专业人员参与。

文审日期应在编制审核计划之前。

●例如：“云南XX路桥工程有限责任公司”审核，由于组长为非专业，文审有多处不到位（如 6.4、7.1、7.2.3、7.5.2），可请组内专业人员参加文审。

村级四重事项四议两公开工作台账模板之欧阳歌谷创作

村级四重事项四议两公开工作台账模板之欧阳歌谷创作欧阳歌谷村级四重事项四议两公开工作台账1.经济发展在经济发展方面，我们村注重发展农业产业，扶持农民增加收入。

具体工作台账如下：日期工作内容负责人备注2024/01/01组织村民开展土地流转工作村委会土地流转率达到80% 2024/01/15开展农业技术培训农技专家增加农民种植技能2024/02/01引进农业龙头企业进行合作村委会与XXX企业签订合作协议2.社会稳定为了维护社会稳定，我们村开展了一系列活动，提高村民的文化素质和道德修养。

具体工作台账如下：日期工作内容负责人备注2024/01/10组织村民开展文明村庄创建活动村委会通过文明村庄创建验收2024/02/05开展法律法规宣传教育活动村干部提高村民的法律意识2024/02/20开展道德讲堂，传播正能量志愿者团队意识形态工作展示3.生态环保为了保护村庄的生态环境，我们开展了一系列的生态环保工作。

具体工作台账如下：日期工作内容负责人备注2024/03/01组织村民参与村庄垃圾分类村委会实行村庄垃圾分类制度2024/03/15开展植树造林活动村委会完成植树造林100亩2024/04/01引进环保企业进行废弃物处理村委会与XXX企业签订处理协议4.村级基础设施建设为了提高村级基础设施的水平，我们加强了基础设施建设工作。

具体工作台账如下：日期工作内容负责人备注2024/03/10完善农田灌溉系统村委会农田灌溉系统更新2024/04/05改造村级道路村委会村级道路硬化改造2024/04/20完善村级供水系统村委会新建水井和水泵四议两公开工作台账：1.村级议事会议议记录日期议事内容主持人备注2024/01/05讨论村里组织土地流转工作村委会达成一致意见2024/02/10讨论村庄道路改造工作村委会投票通过改造方案2.村级财务公开日期财务收支负责人备注2024/01/01公开财务收入支出情况村财务人员发布财务报表2024/02/01公开农田流转费用使用情况村财务人员发布农田流转费用报表。

党支部成立仪式新闻稿之欧阳歌谷创作

继承优良革命传统，给建党华诞献礼欧阳歌谷（2021.02.01）2011年7月1日下午，为纪念中国共产党建党九十华诞，中共保利协鑫（苏州）新能源有限公司党支部成立仪式在苏州管理中心隆重举行。

园区外企党委书记章亦石，保利协鑫（苏州）新能源运营管理有限公司工会主席费忠出席成立仪式，26名党员列席会议，会议由公司党支部书记朱坤主持。

党支部成立仪式在庄严的国歌声中拉开序幕。

根据党章中的选举权与被选举权的规定，经过充分的酝酿和讨论，大家以无记名投票的方式选出了支部委员（费忠、张宏、陆海），分别担任组织委员、宣传委员和纪律委员。

章书记对公司党支部的成立表示热烈祝贺并寄予厚望。

他表示，保利协鑫自去年落户工业园区以来，在园区新能源推进方面做出了重大贡献，这其中离不开党员的先锋模范带头作用。

作为新时期的党员，要注重提升个人政治素质、业务素质等各方面的素养。

在公司成立党支部以后，党员有机会参加外企党委举办的各类有针对性的组织活动、党建活动，从而展示新时期党员的风貌。

工会主席费忠表示，在建党90周年这个特殊的日子，成立党支部具有重大意义。

协鑫集团成立二十年以来，在党建方面有着优良的传统，广大党员也确实在工作中发挥了先锋模范带头作用。

所以，协鑫集团的发展也确实得益于党的英明领导，成为中国光伏企业的代表，在国际上也取得了非常重要的地位，承担起民族光伏企业振兴的重任。

会议取得圆满成功，在庄严的国际歌声结束，与会党员纷纷表示愿意在党支部组织领导下，继承革命优良传统，发扬党的奋斗精神。

在各自岗位上，以身作则，创先争优，同时影响和带动其他员工激发工作热情，增强企业团队凝聚力，为保利协鑫的发展发挥积极作用。

2011年7月1日。

教师专业标准学习心得体会之欧阳歌谷创编

教师专业标准与专业成长学习心得体会欧阳歌谷（2021.02.01）学习了“教师专业标准与专业成长”，受益匪浅。

这次学习是我在教学方面的认识上了一个新的台阶。

教师专业标准新提出“学生为本”、“师德为先”、“能力为重”、“终身学习”四个基本理念，是小学教师作为专业人员在专业实践和专业发展中应当秉持的价值导向。

《标准》的基本内容包含“维度”、“领域”和“基本要求”三个层次，即“三个维度、十四个领域、六十一项基本要求”。

“三个维度”是“专业理念与师德”、“专业知识”和“专业能力”；在各个维度下，确立了四至六个不等的领域；在每个领域之下，又提出了三至六项不等的基本要求。

学习了《教师专业标准》，收获很多，下面谈一谈我的感受：首先《标准》在“基本理念”中突出:“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学习”，这是与时俱进的理念。

生本、师德、能力、终身学习是新时期教师必备的素质，也是新课程改革中的最强因。

教育教学的终极目的是为了学生的发展。

教师为了适应新时代的教育教学需要，必须终身学习，提高教育教学能力，加强师德修养。

其次在“专业理念与师德”部分，《标准》从四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。

第一，强调教师职业的专业性和独特性，要求教师注重自身专业发展。

第二，突出小学生的生命教育。

教师要“将保护小学生的生命安全放在首位”，“尊重小学生的人格”，“信任小学生，尊重个体差异”。

第三，明确要求教师要积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生活。

第四，要求教师要注重修身养性。

《标准》提出了指向教师个人修养和行为方面的诸多要求。

最后在“专业知识”部分，其次在“专业理念与师德”部分，《标准》从四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。

第一，强调教师职业的专业性和独特性，要求教师注重自身专业发展。

第二，突出小学生的生命教育。

教师要“将保护小学生的生命安全放在首位”，“尊重小学生的人格”，“信任小学生，尊重个体差异”。

“规范做事、严谨做人之欧阳歌谷创作

“规范做事、严谨做人欧阳歌谷（2021.02.01）《左传》有云：太上立德，其次立功，其次立言。

立德就是讲做人，立功就是做事，立言就是做学问。

由此看来，人的一生中，能够立自身根基的无外乎三件事，在此我要说的是前两件事：一件是严谨做人，一件是规范做事。

的确，做人之难，难于操纵情绪和在欲望中稳定心态；做事之难，难于从纷乱的矛盾和利益的交织中理出头绪。

而最能促进自己、发展自己和成就自己的人生之道便是：严谨做人，规范做事。

关于这两者的关系，我想说一个人生活在这个社会上，最基本的课程就是要学会做人，如何做一个对社会、对家庭、对你身边的人有用的人，这是每个人的安身立命之本，所以永远都无法忽略。

而做事即是在做人基础上的升华，是一个人的自身价值的综合体现。

首先我们来谈谈严谨做人。

汉语词典对“严谨”一词的解释是：“严密谨慎，办事严谨”。

一般是指对待学习和工作的态度，严肃，认真负责，一丝不苟。

在现代应用中，“严”指紧密，没有缝隙；“谨”指慎重，小心。

“严谨”主要指“严密谨慎”。

所谓“严谨”是指一种良好的思维品质，核心是思维严密的逻辑性。

反映自我约束的能力及取得成就的动机和责任感，是指我们如何控制自己及如何自律，反应有计划、有条理以及做事善始善终的特点。

严谨性由五个维度组成，分别是条理计划性、自我控制、责任性、能力和成就动机。

严谨性表明一个人做事严谨、认真、踏实、细致、周全、有责任心。

严谨的基本特征可以用四个字来概括，即：精、准、细、严。

精：精是做精，精益求精，追求最好，不仅把产品做精，也把服务和管理工作做到极致，挑战极限。

准：准是准确的信息与决策，准确的数据与计量，准确的时间衔接和正确的工作方法。

细：工作细化、管理细化特别是执行细化。

严：严是严格控制偏差，严格执行标准和制度。

《道德经•第六十四章》提到：“民之从事，常于几成而败之；慎终如始，则无败事”。

孟子有言：“譬如掘井，掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也。

”这些语句至今仍然脍炙人口。

主持破冰方法之欧阳歌谷创作

实现与培训师的完美配合，许多时候靠的是主持人那恰当而灵活的口才。

培训主持的语言总体上要做到：欧阳歌谷（2021.02.01）得体流畅。

言简意赅。

灵活应变。

按照培训的常规步骤，具体的技巧和要点如下：一、精炼开场。

主持人是首先在参训人面前正式亮相的，其第一印象一定程度上决定了整体的培训气氛。

主持人的形象及表达，一定程度上也能反映出组织方的整体形象及专业度。

主持人的简短出场，为培训师的隆重登台做一铺垫，同时也是为了直入主题，要言不烦地把主题讲明、调动现场情绪、给参训人以启发和导引，使其快速进入学习状态。

主持人的开场根据参训人规模的大小控制在1-3分钟以内。

首先应该有一个响亮的问好，将气氛一下子带动起来，并做自我介绍。

专业的培训主持应称呼参训人为“学友”，如此可迅速拉近与参训人的距离：“各位学友，大家好！”“欢迎参加由---举办的---培训！”“我叫---，是本次培训的主持人。

”以上是“问好、宣布培训主题、自我介绍”的开场三步曲，是最标准的一种。

根据具体情境，主持可适当地作一些润色问好为鼓动现场气氛，可以带领大家重复一下问好的过程，让参训人大声震撼一下自己，但注意这种气氛渲染不要过头、过长，适可而止。

在笔者参加的一期有关职业培训师训练的特训营中，就以重复问好的方式对气氛进行了一下渲染，当时是这样表达的：“各位学友，参加培训师特训营有一个不成文的规定：当培训师、主持人或上台发言的学友向大家问好时，所有人要回答‘非常好’。

现在我再次向大家问好，这一次希望听到我所期盼的回音——各位学友，大家好！”“非常好！！！”在后来每次开场及参训人上台演示时，都重复着这种问好方式，这便使得三天的训练始终保持了很到位的学习气氛。

宣布在主持人正式上场前，为了使参训人安静下来，可以先放背景音乐，这个音乐也就是此次培训的上课信号，你要记得在开场时找个机会告诉参训人。

头一次放音乐，声音稍微大一点，以引起注意；这时，你便可以站在台上，你的专业形象将会立刻让参训人明白——培训即将开始。

一个曾经的高职辅导员的忠告之欧阳歌谷创作

一个曾经的高职辅导员的忠告欧阳歌谷（2021.02.01）我06年计算机本科毕业，曾在广西的某所高职院校任辅导员，现已考上公务员，前几天偶然飘过贵吧，看了一些曾经的同行的帖子，自己也觉得有些话是不吐不快。

所以啰唆了几行文字，不敢说是忠告，算做提醒吧，因为在这里我看到了太多迷茫…1、辅导员不能作为终身职业。

这一点近似于废话，我想说的是，不管你是出于理想还是无奈而从事了这份工作，你的专业绝不能丢！不管平时多忙多苦多没时间，都不是你放弃求学四年甚至更长时间所得的理由，你的专业特长一定要在一个适合的环境下发挥出来，所以你要做到至少不把你的专业荒废了，这是你将来转岗、跳槽或者深造的资本，这一点对于和我一样学技术出身的朋友尤其重要。

即使你的专业很冷门，没有前景和市场，也要趁年轻还有精力的时候学好至少一门新专业，不能让自己沉沦在每日连绵不绝的琐事之中，因为你终有一天会离开辅导员岗位，不要让自己在那时感觉一无所有。

2、不要对学校现行的人事制度存在幻想。

这一点对那些不在正规编制内的朋友尤其重要。

外地高职是什么情况我不知道，但是在广西，能解决辅导员编制的高职少得可以向联合国申遗。

更多的学校在招聘的时候多是以“给予在编教职工同等待遇”为诱饵的。

有的人很傻很天真地认为待遇一样就好，编制无所谓。

其实相对来说，真正不那么重要的是经济待遇，因为编制是你在一切公务员和事业单位向上发展的基础，没有编制，什么职称、定级更不用说提拔，都是扯蛋！在我曾工作过的这所学校，“入编”除了是辅导员们梦到都会笑醒的乌托邦，还是领导大会小会上拿来忽悠我们的迷魂汤—“只要好好干就会有希望！”“学校会向上级争取落实滴…”“将来我们退了，校长处长科长还不是在你们中间嘛！”真把我们当特奥冠军哄了…干的最好的那两个，连着7、8个学期拿优秀，不也还是辅导员？不也还是没入编？讽刺的是，某系要调一个“优秀”做秘书，结果被领导给否了，理由是“成绩突出，调走不利学生工作开展，再议！”。

家长委员会换届选举大会程序之欧阳歌谷创编

家长委员会换届选举大会程序欧阳歌谷（2021.02.01）1、说明会议内容各位家长上午好！近期，经过班主任推荐和学校研究决定，在坐的大家被推荐为学校家长委员会成员，再次，我代表学校：祝贺你们，也恭喜你们。

并对大家在百忙之中参加这次会议表示由衷的感谢。

祝大家—身体健康，家庭和睦，孩子学有所成！学校的办学离不开家长的支持，学校的管理离不开家长的参与。

在过去的一年里，学校送走了一批优秀毕业生，又迎来了可爱的一年级新生，我们依依惜别了老一届家长朋友，又迎来了新一批的家长朋友。

人员更替，工作更新，自然规律。

老一届家长委员会对学校以往的工作做出了很大的贡献。

但是，现在已经不适合今后的学校工作了。

家长委员会的换届工作势在必行。

因此，学校决定今天进行家长委员会换届改选。

在此之前，学校通过班主任的推荐，对每位家长进行逐一考察，最终选定各位作为新一届家长委员会成员。

新一届家长委员会成立后，学校需要家委会在多个领域内参与学校工作，比如：教育教学、班主任及老师的评价、学生活动及缴费问题、校务公开等等工作。

因此，这一届家长委员会肩负着学校工作的多项职责。

要想做好参政议政，就需要有一个高素质、高水平的家长委员队伍。

高素质的队伍还需要一个领头人。

这个领头人需要大家共同选举来认可。

所以，对于今天的选举，我们中的每个人都要慎之又慎，投好自己神圣的一票。

（下面进行换届选举）2、指定班级召集人从每个年级的家长代表中随机指定一名家长，作为临时召集人，便于组织每个组的交流和选举活动，没有任何强加的意思，请家长在选举中不必在意。

四年级史新亮史新亮石永花徐艳徐西彬王芳翟向荣五年级王志泉王志泉和西花王成军曹淑明任永法安丽刘长霞年级召集人发送选票并选举本年级组的领头人（家委会候选人）（发票、收票、检票；公布结果）召集5个候选人集体推举家委会领头人（与学校班子成员一起商议、推举新一届家委会主任）成立家委会组织机构主任委员：副主任委员：孙德国（学校校长）秘书长：史新东（德育主任）副秘书长：娄莹（大队辅导员）④宣布：新泰市翟镇中心小学家委会成立3、宣读家长委员会的职责家长委员会是家长和学校沟通的桥梁，是家长和老师交流的纽带。

没有任何借口之欧阳歌谷创作

一、没有任何借口欧阳歌谷（2021.02.01）“没有任何借口”是西点军校奉行的最重要的行为准则，它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找任何借口，哪怕看似合理的借口。

“没有任何借口”体现的是一种负责，敬业的精神，一种服从，诚实的态度，一种完美的热行能力，我们需要的正是具备这种精神的人，他们想尽办法去完成任务，而不是去寻找任何借口，哪怕看似合理的借口。

借口的实质是推卸责任任何借口都是推卸责任，在责任和借口之间，选择责任还是选择借口，体现了一个人的工作态度。

有了问题，特别是难以解决的问题，可能让你懊恼万分，这时候，有一个基本原则可用，而且永远适用，这个原则非常简单，就是永远不放弃，永远不为自己找借口。

我们经常听到的借口主要有以下几种类型：（1）、他们做决定时根本不理我说的话，所以这个不应当是我的责任（不愿承担责任）。

（2）、这几个星期我很忙，我尽快作（拖延）。

（3）、我们以前从没这么做过，或这不是我们这里的做事方式（缺乏创新精神）。

（4）、我从没受过适当的培训干这项工作（不称职，缺少责任感）。

（5）、我们从没想赶上竞争对手，在许多方面他们都超出我们一大截。

（悲观态度）找借口，不如说：“我不知道”任何借口都是不负责任的，它会给对方和自己带来莫大的伤害。

真诚地对待自己和他人是明智和理智的行为，有些时候，为了寻找借口费尽脑汁，不如对自己或他人说：“我不知道”。

不要让借口成为习惯借口是一种不好的习惯，一旦养成了找借口的习惯，你的工作就会拖沓，没有效率，抛弃找借口的习惯，你就不会为工作中出现的问题而沮丧，甚至你可以在工作中学会大量的解决问题的技巧，这样借口就会离你越来越远，而成功离你越来越近。

下面的五种习惯，是作为一名合格者必备的习惯：（1）、延长工作时间。

（2）、始终表现出你对公司及产品的兴趣和热情。

（3）、自愿承担艰巨的任务。

（4）、在工作时间避免闲谈。

（5）、向有关部门提出部门或公司管理的问题和建议。

会议摆放及服务标准

第一章会议厅（室）办事规范欧阳歌谷（2021.02.01）会议厅（室）环境规范一、环境规范礼仪规范整洁干净宁静隔音光线柔和照明适宜空气新鲜温度适宜有良好的装饰效果二、环境标准厅空中、墙面、窗户无灰尘、无污迹、无裂痕、无杂物，按时擦拭干净整齐。

厅内无噪音、功能区域、划分合理，客人开会互不干扰。

厅隔音效果好，能有效呵护会议内容不被泄漏。

厅灯光设计和采光效果附合各项商务活动和会议需求，并能起到装饰和调节气氛的作用。

厅新风供应量充分，通风流畅，空气新鲜，空气质量达到国家标准。

厅内温度、湿度适宜，室内无静电、无污浊飘浮物、无异味，室内环境安插、家具和办公用品的配置能满足平安、便利、舒适、实用的使用需求，装饰有适当的绿色植物、鲜花、饰品等，能使客人在视觉上获得充分的抓紧。

会议（会场）安插规范一、安插规范礼仪规范会标醒目规矩台形规范整齐设备状态良好二、操纵标准会议会场的安插因会议种类、规模不合而有所不合，办事员需掌握会标使用规范、台形设计规范、会谈台形安插规范、会见台形安插规范、签字仪式会场安插规范、视听设备使用规范，以便为与会客人提供优质的办事。

会标使用规范会标及揭示会议主要议题的文字性标记，一般以醒目的横幅形式悬挂于会场布景墙上，或用计算机制成幻灯图片映射于投影幕布上，会标的使用规范包含字迹要规范、醒目，内容言简意赅，上横幅的字以不超出13个字为宜，会标内容要突出会议主题，横幅以选用红色，横幅悬挂位置合理、挂放规矩、垂直、无褶皱、无破损。

台形设计规范台形设计应与会议主题相协调，桌椅按区域摆放、间距一致，桌布、椅套及装饰布干净整洁，色彩搭配协调，有良好的装饰效果，一般会议选用普通桌布，在签字仪式及会谈等正式场合选用深绿色台呢，桌布四角直线下垂，下垂部分距空中2cm，桌布不接触空中，铺好的桌布平整无褶皱、无破洞，使用长条形桌台的椅子前沿与桌子边沿垂直间距1cm。

会谈台形安插规范双边会谈的厅室一般安插长条形桌和扶手椅，宾主相对而坐，多边会谈往往采取圆桌或方桌，根据会谈人数的几多将长条桌成横一字形或竖一字形摆放，桌子的中线要与正门的中轴线对齐，桌子两侧的扶手椅对称摆放，主宾和主人的坐位居中相对摆放，坐位两侧的空当应比其它坐位略宽一些，会谈桌成横一字形摆放的，主人应在背对向门的一侧就座，如果成竖一字形安插的以进门标的目的为参照，客人坐位在右侧，主人坐位在左侧，译员的坐位安插在主持会谈的主宾和主人的右侧，记录员一般在会谈桌的后侧另行安插桌椅就座。