初中历史期末模拟考试试卷以及参考答案

试卷试题

一、单选题(本大题共15小题，每小题2分，共30分、在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请按答题卷中的要求答题)

1、(2分)古代印度社会里，商人的女儿不能嫁给官吏的儿子，这是因为()

A、商人的财产多于官吏

B、官吏的财产多于商人

C、商人与官吏世代结下仇怨

D、种姓制度的严格限制

2、(2分)某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可?波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是()

A、帝国的扩张与崛起

B、中外经济文化交流

C、文明的冲撞与融合

D、中华文化的吸引力

3、(2分)穿越时空隧道，小王通过经商来到古希腊雅典，这里正在召开公民大会，人们纷纷涌向会场，当小王想进入会场时却被拒之门外、你认为被拒之门外最有可能主要因为小王是()

A、商人

B、妇女

C、外邦人

D、成年男性公民

4、(2分)在中古欧洲，查理去世后，查理大帝的三个孙子将帝国一分为三，奠定了以下哪三个国家的雏形()

①法兰西②德意志③意大利④英格兰

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

5、(2分)庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。在庄园中拥有自己的生产工具、财产及份地保有权的是()

A、自由农民

B、农奴

C、奴隶

D、骑士

6、(2分)下列属于阿拉伯人的成就的是()

①创立伊斯兰教②发明阿拉伯数字③传播中国四大发明④创作《一千零一夜》

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

7、(2分)14﹣16的欧洲，被称为“人被发现”和“世界被发现”的时代。其中世界被发现是指()

A、哥伦布发现新大陆

B、新航路开辟

C、英国资产阶级革命

D、第一次世界大战

8、(2分)该国曾在世界各地夺取了大片殖民地，在18世纪时成为最大的殖民帝国，自诩为“日不落帝国”。这个国家是()

A、西班牙

B、英国

C、法国

D、美国

9、(2分)美国内战和美国独立战争的相同点是()

A、赢得民族独立

B、扫除了资本主义发展的障碍

C、维护了国家统一

D、消除了种族歧视

10、(2分)19世纪中期，彼得在一家工厂上班，因不满长达12小时的工作时间和50英镑的收入，故意捣毁机器。材料反映了工业化进程中的()

A、社会矛盾

B、生产效率

C、环境污染

D、文化教育

11、(2分)无产阶级建立第一次政权的伟大尝试是()

A、第一国际的成立

B、十月革命的胜利

C、巴黎公社的建立

D、新中国的成立

12、(2分)从对世界历史的影响来看，开辟新航路、殖民扩张、工业革命、俄国农奴制改革的共同作用是()

A、开辟了殖民道路

B、推动了资本主义发展

C、密切了世界各地联系

D、引起了世界工人运动

13、(2分)19世纪60年代，一位美国总统这样说：“我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我期望它停止分裂”。材料中这位美国总统希望()

A、美国取得独立

B、解放黑人奴隶

C、维护美国统一

D、成立联邦政府

14、(2分)有位导演正在拍摄有关第二次工业革命的电视剧，下列道具和情景中，错误的一项是()

A、发电厂日益增多，越来越多的居民用上了电灯

B、爱迪生正在打电话

C、本茨正在使用电脑设计汽车

D、莱特兄弟家中放着飞机模型

15、(2分)近代的绘画艺术不断发展，涌现出一大批杰出的画家，这位画家画的《向日葵》表达了对生命的赞美和对美好生活的向往。这位画家是()

A、托尔斯泰

B、梵高

C、贝多芬

D、巴尔扎克

二、综合题(本大题3小题，共45分、16题18分，17题12分，18题15分)

16、(18分)阅读下列材料，探究相关问题

材料一：

(1)材料一中图一反映的是哪一种制度?这一制度以什么为纽带而形成的?图二反映是哪一重要的农业经济组织?它有何重要特点?

材料二：10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大。他们(市民)的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。

(2)依据材料二分析城市的兴起对西欧社会的影响。

材料三：“学者们免受地方法官的司法审判;在特殊的案件中，任何被传唤出庭的学生都可选择是由自己的教师审理还是由主教审理”。

(3)中世纪的大学除了享有材料三中反映的特权外，还有哪些特权?综合以上三则材料，给本次探究拟一个恰当的主题。

17、(12分)阅读下列材料，探究相关问题

材料一：政治上，确立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级…经济上，国家将土地分给公民，六年一分……统一赋税。

材料二：1868年，日本新领导人…提出了一个非凡的改革，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。政治上，废藩置县，实现中央集权…，军事上，实行征兵制…，经济上，推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，大力发展近代经济，社会活方面，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。

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