八年级上册人教版课外名著阅读朝花夕拾中《二十四孝图》题型整理及答案备课讲稿
朝花夕拾之二十四孝图PPT课件 人教版 (共22张PPT)
❖ 1.作品着重对“卧冰求鲤”、“郭 巨埋儿”等具体事例的描述，深刻 地反映出封建孝道的残酷。
❖ 2.夹叙夹议，是文章的主题更加鲜 明，议论更有说服力。
❖ 3.作者用其惯有的犀利文笔，直指 主题，不拖泥带水。
❖ 4.语言生动，一提到孩子和年轻人， 作者就会有特别激烈的情感反应， 那种拳拳爱心，跃然纸上。
郭巨埋儿
❖ 郭巨，晋代隆虑（今河南林县）人，一说河内温县 （今河南温县西南）人，原本家道殷实。父亲死后， 他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲 供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩， 郭巨的母亲非常疼爱孙子，自己总舍不得吃饭，却 把仅有的食物留给孙子吃。郭巨因此深感不安，担 心养这个孩子必然影响供养母亲，遂和妻子商议： “儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿 子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地 下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得 取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲， 并得以兼养孩子。从此，郭巨不仅过上了好日子， 而且“孝顺”的美名传遍天下，
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81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！
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82、校兴我荣，校衰我耻。
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83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。
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84、不想当老板的学生不是好学生。
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85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。
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86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。
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87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。
撷取一些难忘的生活片段加以 生动的描述，选择富有个性的情节 和细节描写人物性格，作品充满生 活气息；夹叙夹议等。
作者简介
❖ 鲁迅:原名周樟寿，后改名周树人，字豫才，后改为豫 亭，浙江绍兴会稽县人，中国现代伟大的无产阶级文 学家、 思想家和革命家。他是世界十大文豪之一，新 文化运动的领导人、 支持者，是中国无产阶级的奠基
人教版八年级语文上册名著推荐与阅读朝花夕拾优秀教案
人教版八年级语文上册名著推荐与阅读《朝花夕拾》优秀教案【本课教学目标】一、继续指导学生提高读整本书的能力；引导学生用粗读和细读相结合的方式，了解全书的内容，熟悉出色片断；二、了解作品诞生的文化历史背景，帮忙学生明白得作品内容。
3、了解作品的要紧内容，并能够对重要的作品作深切的了解。
4、在一系列实践活动中进展学生多向思维的能力，提高其语言综合素养。
【教学重点及难点】一、培育学生阅读的爱好，提高学生阅读的能力。
二、教会学生一些阅读的方式；3、引导学生在对人物进行分析的同时引申到对社会、人一辈子的深切思索；【课时安排】二课时【教学步骤】第一课时（一）教学预备时期1.师方面：搜集资料，编写课件脚本，制作课件，制作与课文有关的片段；从网上下载视频，帮忙学生了解鲁迅2.生方面：布置预习课文，利用课外时刻到阅览室读《朝花夕拾》这部书，了解本书的写作背景和全书内容。
（二）教学进程一、培育爱好提高能力1. 简练的导入2. 学生自由发言：说说自己的念书方式和念书的感受。
3．教师点拨：念书三功：“诵”“疑”“评”。
二、走近鲁迅了解创作风格（视频）一、以小组为单位，交流作者生平。
2．了解作者的其他作品。
作者简介：鲁迅（１８８１—１９３６），中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，文学运动的奠基人。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，身世于破落的封建家庭。
鲁迅的一生，对中国的文化事业作出了庞大的奉献；他领导和支持了“未名社”、“朝花社”等进步的文学集体；主编了《国民新报副刊》、《莽原》、《奔流》、《萌芽》、《译文》等文艺期刊；热忱关切、踊跃培育青年作者；大力翻译外国进步的文学作品和介绍国内外闻名的绘画、木刻；搜集、研究、整理了大量古典文学，批判地继承了祖国古代文化遗产，编著《中国小说史略》、《汉文学史纲要》、《唐宋传奇集》、《小说旧闻钞》等等。
三、深切文本了解背景本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。
前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
八年级上册人教版课外名著阅读朝花夕拾中《狗猫鼠》题型整理及答案
《狗·猫·鼠》
1）作者仇猫的原因是什么？
现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。
一、"它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。
二、"它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！但是，这都是近时的话。
再一回忆，我的仇猫却远在能够说出这些理由之前，也许是还在十岁上下的时候了。
至今还分明记得，那原因是极其简单的：
只因为它吃老鼠，——吃了我饲养着的可爱的小小的隐鼠。
还害死了兔的儿女.
2）作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？目的是在与“虫蛆和鸷禽猛兽”作对比，将“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。
??
3）作者在这篇文章中,着重刻画谁的形象：
着重刻画猫的形象,因为本文章就是要讽刺、憎恶猫所代表的一类人
4）猫这个形象的象征意义：
象征了“尽情折磨”弱者、幸灾乐祸的人（影射了现代评论派陈西滢等人）
象征了时而“一副媚态”的这样一类人（影射了当时的汉奸）
1/ 1。
《朝花夕拾》导读之《二十四孝图》(语段阅读中考题导读要领)
【注】①元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》。后来的印本都配上图画，通称《二十四孝图》，成为宣扬孝道的通俗读物。
5．简述第一段在文中的作用。（4分）
答：.①开门见山，紧扣文题。（1分）②先扬后抑（或前后态度对比，先高兴后扫兴）（1分），设置悬疑，吸引读者。（1分）③奠定感情基调，总领下文内容，暗示文章主旨。（1分）（只需大意正确即可得分。）
⑨现在想起来，实在很觉得傻气。这是因为现在已经知道了这些老玩意，本来谁也不实行。整饬伦纪的文电是常有的，却很少见绅士赤条条地躺在冰上面，将军跳下汽车去负米。何况现在早长大了，看过几部古书，买过几本新书，什么《太平御览》咧，《古孝子传》咧，《人口问题》咧，《节制生育》咧，《二十世纪是儿童的世界》咧，可以抵抗被埋的理由多得很。不过彼一时，此一时，彼时我委实有点害怕：掘好深坑，不见黄金，连“摇咕咚”一同埋下去，盖上土，踏得实实的，又有什么法子可想呢。我想，事情虽然未必实现，但我从此总怕听到我的父母愁穷，怕看见我的白发的祖母，总觉得她是和我不两立，至少，也是一个和我的生命有些妨碍的人。后来这印象日见其淡了，但总有一些留遗，一直到她去世——这大概是送给《二十四孝图》的儒者所万料不到的罢。
《朝花夕拾》导读之《二十四孝图》（语段阅读中考题导读要领）
阅读要领
1.此文章从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。
“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。
⑥然而在较古的书上一查，却还不至于如此虚伪。《太平御览》云，“老莱子……常衣斑斓之衣，为亲取饮，上堂脚跌，恐伤父母之心，僵仆为婴儿啼。”较之今说，似稍近于人情。不知怎地，后之君子却一定要改得他“诈”起来，心里才能舒服。邓伯道弃子救侄，想来也不过“弃”而已矣，昏妄人也必须说他将儿子捆在树上，使他追不上来才肯歇手。正如将“肉麻当作有趣”一般，以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人。老莱子即是一例，道学先生以为他白璧无瑕时，他却已在孩子的心中死掉了。
《二十四孝图》阅读及答案
《二十四孝图》阅读及答案《二十四孝图》①鲁迅①我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：《二十四孝图》。
这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。
但是，我于高兴之余，接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十四个故事之后，才知道“孝”有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望了。
②“人之初，性本善”么？这并非现在要加以研究的问题。
但我还依稀记得，幼小时候，对于父母，倒是极愿意孝顺的。
不过年幼无知，以为“孝顺”无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，供年迈父母好好吃饭罢了。
自从得了《孝子》这一本教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。
其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”，“黄香扇枕”之类的。
“陆绩怀桔”也并不难，只要有阔人请我吃饭。
“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。
”阔人十分佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。
“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。
但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。
我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。
自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。
③其中最使我不解，甚至反感的，是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”。
④我至今还记得，一个躺在父母跟前的老头子，一个抱在母亲手上的小孩子，是怎样地使我发生不同的感想呵。
他们一手都拿着“摇咕咚”。
这玩意儿确是可爱的，北京称为小鼓，握柄左右摇晃就“咕咚咕咚”响起来。
然而这东西是不该拿在老莱子手里的，他应该扶一枝拐杖。
现在这模样，简直是装佯，侮辱了孩子。
我没有再看第二回，一到这一页，便急速地翻过去了。
⑤那时的《二十四孝图》，早已不知去向了，目下的是日本人画的本子，叙老莱子事云：“行年七十，言不称老，常著五色斑斓之衣，为婴儿戏于亲侧。
初中语文朝花夕拾名著阅读(讲义及答案)含答案
初中语文朝花夕拾名著阅读(讲义及答案)含答案一、选择题1．关于《朝花夕拾》这部散文集，下列说法不正确的一项是（）A．《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《〈二十四孝图〉》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。
B．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切，兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
C．《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的上学生活。
D．《琐记》《范爱农》两篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。
2．《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是什么？3．填空。
《朝花夕拾》中文章根据主题可以分成三类：一类是批判丑恶现象的，如《狗·猫·鼠》、《二十四孝图》；一类是_______________，如《阿长与<山海经>》、《藤野先生》、《范爱农》；一类是_______________，如《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》等。
4．填空。
“她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖，她是________（人物）。
（《朝花夕拾》）5．根据提示猜人物。
（1）“高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”，这是（_______）。
（2）“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书”，这是（_______）。
（3）“她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”，这是（_________）。
6．下列各项文学名著表述正确的一项是（）A．《朝花夕拾》中的十篇文章，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。
B．《五猖会》中，记述了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
中学语文名著阅读《朝花夕拾》知识点复习梳理详解试题资料(附答案)
6. 鲁迅首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想是在矿路学堂，这段经历在哪篇文章中提及。
《琐记》7.下列表述正确的一项是《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。
8.下列文章不属于《朝花夕拾》的是：《风筝》9.《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是：《琐记》10.鲁迅早年留学学习医学的国家是：日本11.范爱农和鲁迅初次相识的地点是：横滨12.下列民间故事不是《二十四孝图》范畴的是：A.卧冰求鲤 B.郭巨埋儿 C.闻鸡起舞D.老莱娱亲13.下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是： A.《狗·猫·鼠》B.《二十四孝图》C.《五猖会》D.《琐记》14.“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。
这段文字描写的是：范爱农15.下列篇章中，不是以记人为主的是：《父亲的病》三、简答题。
1.《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人怎样的实质?答：揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草营人命的实质。
2.鲁迅所收得的最先的图画本子《二十四孝图》是哪来的？答：一位长辈的赠品。
3. 作者为什么反感“老莱娱亲”的故事？答：作者认为小孩子多不愿意诈作，换言之，不愿装假，这违背了儿童的心理。
4. 起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？答：斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。
《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
《朝花夕拾》导读一、作者简介鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。
人教版语文八年级上册名著导读复习(含答案)
义务教育基础课程初中教学资料人教版八年级上册名著导读复习一、《朝花夕拾》（一）写作背景创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。
1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。
他曾先后避居山本医院、德国医院等处。
尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。
1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只带了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。
鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。
鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。
在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《锁记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。
这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。
《朝花夕拾》于1927年出版。
（二）、中考试题1、（朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆散文集，共收录了他的十篇回忆散文。
下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是（）（2 分）A．《父亲的病》B．《琐记》C．《故乡》D．《无常》2、下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的意见”发生变化的原因是什么？“此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
”3、《二十四孝图》着重分析了、、等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。
揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
4、【走进名著】一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。
（4分）A．此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。
《朝花夕拾》整理复习考题含答案(4二十四孝图)
《朝花夕拾》整理复习（四）
3.【《二十四孝图》】
★二、轻松闯关：
1.《二十四孝图》是一部宣扬何种思想的著作（）
A、封建孝道
B、封建迷信
C、因果报应
D、都不是
2.出自《二十四孝图》的故事有（）
A、子路负米
B、刻舟求剑
C、拔苗助长
D、智子疑邻
答案：AA
3.“我”收到的第一个图本是一位长辈的赠品：。
《二十四孝图》
4.“我”认为《二十四孝图》是宣扬_____思想的著作。
封建孝道
5.请写出《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故有哪些？
答：子路贡米、董香扇枕、老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤等。
6.作者回忆少年读了《二十四孝图》后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效
孝道不顾儿童的性命，将“____________”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。
黄香扇枕陆绩怀橘哭竹生笋卧冰求鲤肉麻当作有趣
7.鲁迅的《二十四孝图》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？
答：斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。
8.我得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴？
答：高兴的是：（1）鬼少人多（2）归我一人独有（3）那里面的故事似乎准确无误（4）便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹；
扫兴的是：知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划完全绝望了。
二十四孝图阅读答案
二十四孝图阅读答案二十四孝图阅读答案【篇一：朝花夕拾阅读题答案】拾书名进行解析：早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事。
有关朝花夕拾的对联：独酌花酒释胸竹，寒衣不胜暑，朝花夕拾谁归属，甜酸咸辣苦一、简答题：1.《藤野先生》中记叙了我和先生交往的哪几件事情？你认为藤野先生是个怎样的老师？答：修订讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、询问中国女人裹足的情况。
先生是一个治学严谨，认真负责，不拘小节，没有民族歧视，关爱年轻人，为人正直的人。
2. “我”平时怎样叫保姆长妈妈？什么时候叫她“阿长”的？在《阿长和山海经》一文中，我对她的感情发生过哪些变化？答：我”平时叫保姆长妈妈“阿妈”。
在“憎恶她的时候” 叫她“阿长”。
我起初“实在不大佩服她”，原因是她“喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事”；又不许“我”走动，并动辄以告状相威协；睡觉的姿态不好，占了过多的地方；满肚子麻烦的礼节，等等。
后来“对她发生过空前的敬意”，是因为她常对“我”讲“长毛”的故事，某些情况表明她似乎有“伟大的神力”，于是对她“有了特别的敬意”。
我的隐鼠被害死了之后，我便当面叫她阿长，表现对她的不满。
后来因为她给“我”弄到了绘图的《山海经》，这是“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，又使“我”对她发生了“新的敬意”。
3、《父亲的病》主要讲的是什么内容？11、《朝花夕拾》中《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景。
文中的s城是？即指绍兴城。
12、《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风开方等种种表现，揭示了这些人怎样的实质？答：揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
13、《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》这一事中可以看出父亲是一个怎样的人？父亲对儿童心理的无知和隔膜。
14、《无常》中塑造的“无常”这个形象为什么会受到民众的喜爱？因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。
15、《朝花夕拾》中引用《长恨歌》中的诗句是哪一句？答：《琐记》：“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
《二十四孝图》中考阅读试题(含答案)
《二十四孝图》中考阅读试题（含答案）1.简述第一段在文中的作用。
答：①开门见山，紧扣文题；②先扬后抑（或前后态度对比，先高兴后扫兴），设置悬疑，吸引读者；③奠定感情基调，总领下文内容，暗示文章主旨。
2.《朝花夕拾》中提到《二十四孝图》中哪几个故事？答：子路负米、黄香扇枕（可以勉力仿效的）、陆绩怀橘（也并不难）、哭竹生笋（就可疑）、卧冰求鲤（有性命之虞）、老莱娱亲、郭巨埋儿（最使我不解，甚至于发生反感的）七篇。
（《后记》中还包括李娥投炉、曹娥投江觅父尸、尝粪心忧）3.“我”得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴?答：高兴：①鬼少人多；②归“我”一人独有；③那里面的故事似乎准确无误；④便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出一段的事迹。
扫兴：知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划完全绝望了。
4."我"收到长辈赠送的二十四孝图是一种怎样的反应?答：恐惧，害怕他父母把他杀了，煮成肉汤给他奶奶吃。
5.文中有两段都提到老莱子的孝亲故事，两者有何区别？说明了什么问题？答：《太平御览》版本在前，扮孩子哭是机智之举，显得自然；日本人版本在后，将婴儿啼变成了故意行为，还增加了穿彩衣做儿戏的情节，认为夸张，显得牵强。
这种变化说明了封建孝道宣传者为强化封建孝道宣传而进行失真夸张，效果适得其反。
（或这种变化说明了封建孝道宣传者将“肉麻当作有趣”一般，以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人。
6.为什么作者反感“老莱娱亲”的故事?答：招致他反感的便是老莱“诈跌”，作婴儿啼，以娱亲意，这违背了儿童的心理，作者认为小孩子多不愿意诈作，换言之，不愿装假。
7.根据原文内容，结合现代观念，试对《二十四孝图》之“郭巨埋儿”进行全面评论。
答：为孝母亲，却埋儿子，郭巨即便孝心可嘉，也是做法残忍；分财于弟，却携母食贫，这种孝道，逻辑怪异：此举还间接造成母亲不能和弟弟相聚，弟弟不能对母亲尽孝；让母亲痛失爱孙，让妻子痛失爱子：既不孝，也不慈；虎毒尚不食子，郭巨竟可埋儿！上天安可怜此恶贼，此事置于当今，既不合情理，也触犯刑律，郭巨其人，当受严惩！荒诞的结尾，显然是迷信思想结合愚民政策的畸形产物。
二十四孝图阅读答案
二十四孝图阅读答案[篇一：朝花夕拾阅读题答案]拾书名进行解析：早上的花晚上来捡,就是成年时回忆往事.有关朝花夕拾的对联：独酌花酒释胸竹,寒衣不胜暑,朝花夕拾谁归属,甜酸咸辣苦一、简答题：1.《藤野先生》中记叙了我和先生交往的哪几件事情？你认为藤野先生是个怎样的老师？答：修订讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、询问中国女人裹足的情况. 先生是一个治学严谨,认真负责,不拘小节,没有民族歧视,关爱年轻人,为人正直的人.2. "我"平时怎样叫保姆长妈妈？什么时候叫她"阿长"的？在《阿长和山海经》一文中,我对她的感情发生过哪些变化？答：我"平时叫保姆长妈妈"阿妈".在"憎恶她的时候" 叫她"阿长". 我起初"实在不大佩服她",原因是她"喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事"；又不许"我"走动,并动辄以告状相威协；睡觉的姿态不好,占了过多的地方；满肚子麻烦的礼节,等等.后来"对她发生过空前的敬意",是因为她常对"我"讲"长毛"的故事,某些情况表明她似乎有"伟大的神力",于是对她"有了特别的敬意".我的隐鼠被害死了之后,我便当面叫她阿长,表现对她的不满.后来因为她给"我"弄到了绘图的《山海经》,这是"别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功",又使"我"对她发生了"新的敬意".3、《父亲的病》主要讲的是什么内容？作者回忆儿时为父亲治病的情景,描述了几位"名医"是行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质.4、文章写了鲁迅的两次摇头,分别是因为什么？答：第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋,有损国体.第二次是因为让座"雍容揖让""分出尊卑",显得封建.5、鲁迅的《二十四孝图》一文,对古时的所谓"孝"持有怎样的态度？斥责封建孝道不顾人命,教坏后人,揭示其虚伪和残酷.6、鲁迅写《无常》是为了表达什么思想？讽刺人间没有公正,恶人不得恶报,所谓的"正人君子"根本不是公正的代表.7、鲁迅回忆藤野先生的目的是什么？答：在藤野先生高尚的品格中吸取力量,来继续与"正人君子"们作斗争.8、我得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴？高兴的是：鬼少人多②归我一人独有③那里面的故事似乎准确无误④便是不识字的人,例如阿长,也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹. 扫兴的是：知道孝有如此之难,对于先前痴心妄想,想做孝子的计划完全绝望了9、为什么作者反感"老莱娱亲"的故事？招致他反感的便是老莱"诈跌",作婴儿啼,以娱亲意,作者认为小孩子多不愿意诈作,换言之,不愿装假,这违背了儿童的心理.10、《父亲的病》中屡次提与庸医误人的种种荒诞行为,试举一例：如陈莲河用药中要求"蟋蟀一对",且要"原配,即本在一窠中者"等.11、《朝花夕拾》中《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景.文中的s城是？即指绍兴城.12、《父亲的病》中鲁迅描写几位"名医"的行医态度、作风开方等种种表现,揭示了这些人怎样的实质？答：揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质.13、《五猖会》中父亲强迫"我"背《鉴略》这一事中可以看出父亲是一个怎样的人？父亲对儿童心理的无知和隔膜.14、《无常》中塑造的"无常"这个形象为什么会受到民众的喜爱？因为人间没有公正,恶人得不到恶报,而"公正的裁判是在阴间".15、《朝花夕拾》中引用《长恨歌》中的诗句是哪一句？答：《琐记》："上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见."16、《朝花夕拾》中提到《二十四孝图》中哪几个故事？答：子路负米、黄香扇枕〔可以勉力仿效的〕、陆绩怀橘〔也并不难〕、哭竹生笋〔就可疑〕、卧冰求鲤〔有性命之虞〕、老莱娱亲、郭巨埋儿〔最使我不解,甚至于发生反感的〕七篇.〔《后记》中还包括李娥投炉、曹娥投江觅父尸、尝粪心忧〕20、作者仇猫的原因是什么？答：猫的性情和别的猛兽不同,总是尽情折磨猎物才吃下去；与狮虎同族,却一副媚态；到处嗷叫,闹得别人心烦；以为它吃了自己饲养的可爱的隐鼠；伤害了兔的儿女们.21、长妈妈讲的"长毛"的故事中,"长毛"指的是？答：洪秀全军和后来一切土匪强盗.22、对长妈妈的"特别的敬意"是因何而生？又是何时消失？答：因为她经常给我讲长毛的故事,某种情况表明她似乎有"伟大的神力",所以就有了"特别的敬意".在知道是长妈妈谋害了自己的隐鼠之后,这种敬意就完全消失了.23、《无常》中写无常的用意是什么？答：是说明人间没有公证,而公正的裁判是在阴间,表达了对当时黑暗社会的强烈不满和对打着"公平""正义"旗号的正人君子之流辛辣的嘲讽.24、书中提到衍太太的几件事是什么？答：在父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲；鼓励小孩子吃冰；鼓励小孩子打旋；怂恿孩子看下流书籍；怂恿"我"去偷母亲的首饰,还散布流言.25、"在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么"生于太荒"之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的."这句话出自哪篇文章章？表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了什么样的主题？出自《五猖会》,记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受.指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残.26、"活无常"指的是什么人？活无常：①.即无常.迷信的人谓专事勾魂的鬼.②.喻指险恶之人.鲁迅特别喜欢活无常.而不喜欢死无常.当时社会背景,活无常就是白无常,但是鲁迅将他赋予了一种含义：人性化.希望活无常可以看到并考虑、解决世界上这些恶鬼〔喻指反动派〕人物形象《朝花夕拾》中出现的五个主要人物,是作者的保姆〔长妈妈〕、恩师〔藤野先生〕、朋友〔范爱农〕、父亲和邻居〔衍太太〕、作者儿时的私塾老师〔寿镜吾〕.长妈妈——有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘.从长妈妈的身上,我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好善良的一面.〔质朴善良、愚昧麻木、勤劳〕藤野先生——一位日本医学教授,因为表现出平等待人的态度,因为关心弱国子民的学业,他朴素而伟大的人格令人肃然起敬.他所做的一切都很平凡,没有民族歧视,如果我们设身处地地想象鲁迅当时的处境,便不难感受到这位老师的伟大之处.〔严谨认真、平等待人、和蔼可亲〕范爱农——一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足.他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协,也无法像n先生一样忘却,所以他的内心痛苦、悲凉,我们和鲁迅先生一样,疑心他是自杀的.〔妥协、懦弱〕父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过,因为在他兴高采烈地要去看五猖会时,勒令他背书.但是,鲁迅从来没有指责过自己的父亲,他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去,这让他的心灵永远不安永远痛苦.由此我们可以感到鲁迅先生对父亲强烈的爱.在现实生活中,有的爸爸是无情的,他没有关注到孩子在一步一步的努力,却一味的敷衍孩子,令孩子自尊心受损,便会度日如年.〔严厉、慈爱〕衍太太——给鲁迅看不健康的画,唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖.而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服,衍太太却是要打骂的.鲁迅表面上赞扬她,实际心中却是鄙视衍太太的,因为这是个自私自利,多嘴多舌,喜欢使坏的妇人.寿镜吾——方正、质朴、博学,是鲁迅先生颇为敬畏之人.[篇二：朝花夕拾的题目与答案]xt>1.鲁迅,原名_______ ,字_______,_______人<原籍>,是中国现代伟大的_______家、_______家和_______家.2．《朝花夕拾》是鲁迅先生l926年所作的一本_______<体裁>集,共10篇.3．鲁迅小时候最喜欢在_______玩耍.4．《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时_______这一重要的人生转折.5．他是鲁迅在日本留学时认识的一位朋友,当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后交往甚密,这位朋友是_______ .6．鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对"正人君子们"进行了淋漓尽致的嘲弄和鞠挞的文章是_______.7．_______是鲁迅一生中具有决定意义的转折点.8．鲁迅在《二十四孝图》里,针对"_______"、"_______"、"_______"等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷.9．鲁迅在《无常》一文中,通过对______________的描述,指出"公正的裁判是在阴间",以讽刺当时社会上的"正人君子"之流.10．作者有力地控诉了封建孝道虚伪和残酷的文章是_______.11．"他同情冤魂、惩办恶人,既有同情心又主持公道,既可爱又恐怖."这是作者笔下的 ___________________________________.12．鲁迅在《琐记》一文中,用了"_______"一词来讥讽洋务派的办学.13．在鲁迅的《朝花夕拾》中,写"宠物"的文章是_______.14．有一位正直、倔强、爱国的知识分子,在社会的黑暗中一步步走向了末路,他是_______.15．《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有________和________.16．鲁迅在《琐记》中记叙了为"寻别一类人们去"而选择了无须学费的南京________.17．鲁迅先生说起他的儿时生活时,常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆的文章有________和________.18．鲁迅寓居的东墙上,一直挂着他的老师________的照片.19．鲁迅弃医从文的原因是________.20．鲁迅首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想是在矿路学堂,这段经历在《________》中提与.21．《朝花夕拾》共收10篇回忆散文,被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《_______ 》,请再写出另外一篇的篇名《________》.22．《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：________,表现了父亲对儿童心理的________,含蓄地批判了________的不合理.23．下面这副挽联是国际友人斯诺悼念鲁迅先生而写的,请将上联补充完整.泽著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领________；先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨.24．《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本________集.全书十篇文章,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字.我们学过其中的《________》、《________》、《________》等.25．《父亲的病》中鲁迅描写几位"名医"的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人怎样的实质?26．你认为藤野先生是个怎样的老师?其它：1.《朝花夕拾》中引用《长恨歌》中的诗句是哪一句？答：《琐记》："上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见."2、《朝花夕拾》中提到《二十四孝图》中哪几个故事？答：子路负米、黄香扇枕〔可以勉力仿效的〕、陆绩怀橘〔也并不难〕、哭竹生笋〔就可疑〕、卧冰求鲤〔有性命之虞〕、老莱娱亲、郭巨埋儿〔最使我不解,甚至于发生反感的〕七篇. 〔《后记》中还包括李娥投炉、曹娥投江觅父尸、尝粪心忧〕3、《狗?猫?鼠》中有关猫的故事有？答：德国童话猫狗成仇、爱伦?坡短篇小说《黑猫》、日本"猫婆"的故事、中国古代"猫鬼"的故事〔出自《北史?杜孤信传》〕、猫教老虎本领的故事.4、《狗?猫?鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是？答、《八戒招赘》、《老鼠成亲》５、作者是如何认识隐鼠的？答：有一回作者听到一间空屋里有"老鼠数钱"的声音,推门进去,看见一条蛇伏在横梁上,看地上躺着一匹隐鼠,口角流血,但两胁还一起一落的.取来给躺在一个纸盒子里,大半天隐鼠竟醒过来了,渐渐的复了原,但不逃走.于是隐鼠就成了作者的玩伴.答案：1．周树人；豫才；##绍兴；文学；思想；革命2．回忆性散文3．百草园4．弃医从文5．范爱农6．《无常》7．弃医从文8．卧冰求鲤；老莱娱亲；郭e埋_jl 9．无常10．《二十四孝图》 ll．无常 12．乌烟瘴气 13．《狗?猫?鼠》 l4．范爱农 l5．阿长；衍太太16．江南水师学堂17．《无常》；《五猖会》18．藤野先生19．拯救国民的精神20．琐记21．藤野先生；阿长与《山海经》；狗?猫?鼠；范爱农；琐记；父亲的病；4；《二十四孝图》；五猖会；无常<以上8篇写出一篇篇名即可> 22．我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难；无知和隔膜；封建思想习俗23．呐喊24．散文；从百草园到三味书屋；阿长与《山海经》；藤野先生25．揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草营人命的实质. 26．治学严谨、认真负责、不拘小节、没有民族歧视、关爱年轻人、为人正直的人.[篇三：《朝花夕拾》名著导读练习与答案]>[主要内容]《朝花夕拾》全书十篇文章,外加一篇《小引》、一篇《后记》,是鲁迅唯一一本散文集；是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字,是记叙文,是回忆性散文.《狗?猫?鼠》——对猫的讨厌和仇恨与原因在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行：①猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去；②它与狮虎同族,却天生一副媚态；③它老在交配时嗥叫,令人心烦；④它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠.虽然后来证实并非猫所害,但我对猫是不会产生好感的,何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了"猫"这样一个类型,尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人.《阿长与〈山海经〉》——怀念长妈妈阿长是鲁迅小时侯的保姆,记述了儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、"满肚子是麻烦的礼节"的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情,充满了尊敬和感激.文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念.《二十四孝图》——批评封建孝道的虚伪和残酷所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道.鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在阅读"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了中国儿童的可怜. 《五猖会》——描绘封建家长制的压制和摧残五猖会是一个迎神赛会,在童年的"我"的心目中是一个节日.记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受.指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残.《无常》——描绘迷信传说的勾魂使者,讽刺了当时自称"正人君子"的军阀统治文人无常是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子"还阳半刻",结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒.文章在回忆无常的时候,时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺,虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰.《从百草园到三味书屋》——描写作者对百草园和三味书屋的回忆以与儿童时代对自然的热爱,写出了对百草园的喜爱以与对三味书屋的学习生活的感受描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求.《父亲的病》——揭露庸医误人的实质父亲被庸医治死,一直是埋在鲁迅心中的痛苦.文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位"名医"的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质.《琐记》——描写一个心术不正令人憎恶的衍太太形象鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程.作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的"乌烟瘴气".作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥如渴地阅读《天演论》的情景,表现出探求真理的强烈欲望.《藤野先生》——写最使鲁迅感激的日本老师记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过.作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,表达了对藤野先生深情的怀念.《范爱农》——写一个潦倒一生的同乡好友的故事追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧##革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念.[人物分析 ]《朝花夕拾》中出现的六个主要人物,是作者的保姆〔长妈妈〕、恩师〔藤野先生〕、朋友〔范爱农〕、父亲和邻居〔衍太太〕以与儿时的私塾老师〔寿镜吾〕.长妈妈——有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘.从长妈妈身上,我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好善良的一面.〔质朴善良、愚昧迷信、勤劳〕藤野先生——一位异国医学教授,因为表现出平等待人的态度,因为关心弱国子民的学业,他朴素而伟大的人格令人肃然起敬.他所做的一切都很平凡,如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境,便很难感受到这位老师的伟大之处.〔严谨认真、平等待人、和蔼可亲〕范爱农——一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足.他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协,也无法像n先生一样忘却,所以他的内心痛苦、悲凉,我们和鲁迅先生一样,疑心他是自杀的.〔妥协、懦弱〕父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过,因为在他兴高采烈地要去看五猖会时,勒令他背书.但是,鲁迅从来没有指责过自己的父亲,他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去,这让他的心灵永远不安永远痛苦.我们感到鲁迅先生强烈的爱.〔严厉、慈爱〕衍太太——给鲁迅看不健康的画,唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖.而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服,衍太太却是要打骂的.鲁迅表面上赞扬她,实际心中却是鄙视衍太太的,因为这是个自私自利,多嘴多舌,喜欢使坏的妇人.寿镜吾——方正、质朴、博学、严而不厉、关爱学生,是鲁迅先生颇为敬畏之人.[阅读练习]1.鲁迅原名字,##人,是中国现代伟大的无产阶级.《朝花夕拾》最初在《莽原》上发表时,原题为《》,是鲁迅先生1926年所作的集,共篇,是一部蕴含着和的作品.2.读《朝花夕拾》,我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在在迎神赛会上他最喜欢看的是物〕.童年时的鲁迅有两个爱好,一是 ,二是 .他的第一本专属个人的图书是《》；他曾经渴慕、最终得到,并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是《》,两本书的来历分别是和在鲁迅一生中始终不能忘怀的三个人是、和 .3.《狗?猫?鼠》中,猫是的象征,"狗"是指鲁迅一样的的文人.4.《二十四孝图》中着重分析了、等孝道故事,揭示了 .5.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情,作者在文中重点叙述自己的变化,暗含着对的批判以与对儿童天性的与 .6."在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的."这句话出自《》一文.本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突："我" ,父亲却要"我" ,让"我"感到痛苦,表现了父亲对儿童心理的,含蓄地批判了的不合理.7.在《无常》一文中鲁迅提到：无常有黑白两种,白无常又叫活无常,黑无常又叫死无常,人们喜爱的是 .无常是一种具有的鬼.8．《从百草园到三味书屋》主要写了的生活两部分.其中提到儿时的玩伴是文章抨击了当时的制度.9．《父亲的病》重点回忆了"我"与几位"名医"打交道的过程,蕴含着有力的讽刺,在文章中他比较了中西医对待垂死的病人的不同态度,提示了所谓和的不合人性、不尊重生命的荒谬本质.10."好.那么,走罢!"而去"寻别一类人们去"一语出自鲁迅的《乡后起初选择了无须学费的南京 ,因为感到"不合适"和"",他随后又考入了矿路学堂.在这个学堂里,他最喜欢阅读的一本书是《》,首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想.11.鲁迅在《, 记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时一生中重要的经历—— .12.鲁迅在日本留学时认识的一位朋友,当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后,交往甚密,这位朋友是 .起初鲁迅认为他是一个的人.13.下列文章中没有提与"长妈妈"这个人物形象的篇目是< >a.《五猖会》b.《狗?猫?鼠》c.《二十四孝图》d.《琐记》14.下列文章不属于《朝花夕拾》的是< >a.《风筝》b.《无常》c. 《父亲的病》d.《藤野先生》15.下列哪一个不是文中阿长的性格特点< >a.迷信b.不拘小节c.马虎a.形象好看b.能勾摄恶人的魂魄c.活泼诙谐17.《藤野先生》一文中作者弃医从文的原因是< >a.学医太难b.先生不重视自己c.要拯救国民的精神d.受到日本同学歧视18.下列说法正确的一项是< >a.鲁迅写《范爱农》只为了回忆过去,纪念以与想念范爱农.b.范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生,因此在先生死时不主张发电报.c.鲁迅在记忆中觉得范爱农很坏.d.《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段.19.《狗?猫?鼠》是针对"正人君子"的攻击引发的,嘲讽了他们散布的"流言",表述了对狗"尽情玩弄"弱者、对人又是一副媚态的憎恶.< >20.《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品,记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历.< >21.藤野先生是一个没有民族偏见,为人诚恳公正,对学生诲人不倦、对研究一丝不苟、对学术有超越国界的博大胸怀的人.< >22.藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事,是对中国人的轻视.< >23.范爱农是一个非常随和的人,他从从日本留学回国后,一直受到重视和重用.< >d.朴实 d.公正的裁判 16."无常"这个"鬼而人,理而情"的形象受到民众的喜爱,主要原因是< >24.根据以下提示写出人物名称：。
《二十四孝图》情节概述、赏析、习题
《二十四孝图》情节概述、赏析、习题主要内容概述：我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。
自从所谓“文学革命”以来，一班别有心肠的人们，要使孩子的世界中，没有一丝乐趣。
每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类，总回忆起我和我的同窗小友的童年。
我们那时只要略有图画的本子，就要被塾师禁止、呵斥，甚至打手心。
我的小学同学因为专读“人之初性本善”，读得枯燥而死，只好偷偷翻开第一页，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。
在书塾外，能在大众面前，冠冕堂皇地阅看的，是《文昌帝君阴骘文图说》和《玉历钞传》，都画着冥冥之中赏善罚恶的故事。
我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：《二十四孝图》。
虽然是薄薄的一本，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，我高兴极了。
我请人讲完了二十四个故事之后，才知道“孝”有如此之难，对于想做孝子的计划，完全绝望了。
我幼小时候用私见解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”“从命”，以及长大后给年老的父母好好地吃饭罢了。
看了《二十四孝图》后才知道并不然。
“子路负米”“黄香扇枕”之类可以勉力效仿，“陆绩怀橘”也并不难，“哭竹生笋”就可疑，一到“卧冰求鲤”可就有性命之虞了。
最使我不解，甚至于发生反感的，是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。
“摇咕咚”不该拿在老莱子手里，他应该扶一支拐杖，现在这模样，简直是装样，侮辱了孩子。
道学先生以为老莱子白璧无瑕时，他却已在孩子的心中死掉了。
玩着“摇咕咚”的郭巨的儿子，实在值得同情。
他被抱在他母亲的臂膊上，高高兴兴地笑着；他的父亲却正在掘窟窿，要将他埋掉了。
我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松。
然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了，倘使我的父亲竟学了郭巨，那么该埋的不正是我么？我从此总怕听到我的父母愁穷，怕看见我的白发的祖母，总觉得她是和我不两立，至少也是一个和我的生命有些妨碍的人。
二十四孝图阅读答案
二十四孝图阅读答案[篇一：朝花夕拾阅读题答案]拾书名进行解析：早上的花晚上来捡,就是成年时回忆往事.有关朝花夕拾的对联：独酌花酒释胸竹,寒衣不胜暑,朝花夕拾谁归属,甜酸咸辣苦一、简答题：1.《藤野先生》中记叙了我和先生交往的哪几件事情？你认为藤野先生是个怎样的老师？答：修订讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、询问中国女人裹足的情况. 先生是一个治学严谨,认真负责,不拘小节,没有民族歧视,关爱年轻人,为人正直的人.2. "我"平时怎样叫保姆长妈妈？什么时候叫她"阿长"的？在《阿长和山海经》一文中,我对她的感情发生过哪些变化？答：我"平时叫保姆长妈妈"阿妈".在"憎恶她的时候" 叫她"阿长". 我起初"实在不大佩服她",原因是她"喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事"；又不许"我"走动,并动辄以告状相威协；睡觉的姿态不好,占了过多的地方；满肚子麻烦的礼节,等等.后来"对她发生过空前的敬意",是因为她常对"我"讲"长毛"的故事,某些情况表明她似乎有"伟大的神力",于是对她"有了特别的敬意".我的隐鼠被害死了之后,我便当面叫她阿长,表现对她的不满.后来因为她给"我"弄到了绘图的《山海经》,这是"别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功",又使"我"对她发生了"新的敬意".3、《父亲的病》主要讲的是什么内容？作者回忆儿时为父亲治病的情景,描述了几位"名医"是行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质.4、文章写了鲁迅的两次摇头,分别是因为什么？答：第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋,有损国体.第二次是因为让座"雍容揖让""分出尊卑",显得封建.5、鲁迅的《二十四孝图》一文,对古时的所谓"孝"持有怎样的态度？斥责封建孝道不顾人命,教坏后人,揭示其虚伪和残酷.6、鲁迅写《无常》是为了表达什么思想？讽刺人间没有公正,恶人不得恶报,所谓的"正人君子"根本不是公正的代表.7、鲁迅回忆藤野先生的目的是什么？答：在藤野先生高尚的品格中吸取力量,来继续与"正人君子"们作斗争.8、我得到《二十四孝图》为什么既高兴又扫兴？高兴的是：鬼少人多②归我一人独有③那里面的故事似乎准确无误④便是不识字的人,例如阿长,也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹. 扫兴的是：知道孝有如此之难,对于先前痴心妄想,想做孝子的计划完全绝望了9、为什么作者反感"老莱娱亲"的故事？招致他反感的便是老莱"诈跌",作婴儿啼,以娱亲意,作者认为小孩子多不愿意诈作,换言之,不愿装假,这违背了儿童的心理.10、《父亲的病》中屡次提与庸医误人的种种荒诞行为,试举一例：如陈莲河用药中要求"蟋蟀一对",且要"原配,即本在一窠中者"等.11、《朝花夕拾》中《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景.文中的s城是？即指绍兴城.12、《父亲的病》中鲁迅描写几位"名医"的行医态度、作风开方等种种表现,揭示了这些人怎样的实质？答：揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质.13、《五猖会》中父亲强迫"我"背《鉴略》这一事中可以看出父亲是一个怎样的人？父亲对儿童心理的无知和隔膜.14、《无常》中塑造的"无常"这个形象为什么会受到民众的喜爱？因为人间没有公正,恶人得不到恶报,而"公正的裁判是在阴间".15、《朝花夕拾》中引用《长恨歌》中的诗句是哪一句？答：《琐记》："上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见."16、《朝花夕拾》中提到《二十四孝图》中哪几个故事？答：子路负米、黄香扇枕〔可以勉力仿效的〕、陆绩怀橘〔也并不难〕、哭竹生笋〔就可疑〕、卧冰求鲤〔有性命之虞〕、老莱娱亲、郭巨埋儿〔最使我不解,甚至于发生反感的〕七篇.〔《后记》中还包括李娥投炉、曹娥投江觅父尸、尝粪心忧〕20、作者仇猫的原因是什么？答：猫的性情和别的猛兽不同,总是尽情折磨猎物才吃下去；与狮虎同族,却一副媚态；到处嗷叫,闹得别人心烦；以为它吃了自己饲养的可爱的隐鼠；伤害了兔的儿女们.21、长妈妈讲的"长毛"的故事中,"长毛"指的是？答：洪秀全军和后来一切土匪强盗.22、对长妈妈的"特别的敬意"是因何而生？又是何时消失？答：因为她经常给我讲长毛的故事,某种情况表明她似乎有"伟大的神力",所以就有了"特别的敬意".在知道是长妈妈谋害了自己的隐鼠之后,这种敬意就完全消失了.23、《无常》中写无常的用意是什么？答：是说明人间没有公证,而公正的裁判是在阴间,表达了对当时黑暗社会的强烈不满和对打着"公平""正义"旗号的正人君子之流辛辣的嘲讽.24、书中提到衍太太的几件事是什么？答：在父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲；鼓励小孩子吃冰；鼓励小孩子打旋；怂恿孩子看下流书籍；怂恿"我"去偷母亲的首饰,还散布流言.25、"在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么"生于太荒"之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的."这句话出自哪篇文章章？表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了什么样的主题？出自《五猖会》,记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受.指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残.26、"活无常"指的是什么人？活无常：①.即无常.迷信的人谓专事勾魂的鬼.②.喻指险恶之人.鲁迅特别喜欢活无常.而不喜欢死无常.当时社会背景,活无常就是白无常,但是鲁迅将他赋予了一种含义：人性化.希望活无常可以看到并考虑、解决世界上这些恶鬼〔喻指反动派〕人物形象《朝花夕拾》中出现的五个主要人物,是作者的保姆〔长妈妈〕、恩师〔藤野先生〕、朋友〔范爱农〕、父亲和邻居〔衍太太〕、作者儿时的私塾老师〔寿镜吾〕.长妈妈——有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘.从长妈妈的身上,我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好善良的一面.〔质朴善良、愚昧麻木、勤劳〕藤野先生——一位日本医学教授,因为表现出平等待人的态度,因为关心弱国子民的学业,他朴素而伟大的人格令人肃然起敬.他所做的一切都很平凡,没有民族歧视,如果我们设身处地地想象鲁迅当时的处境,便不难感受到这位老师的伟大之处.〔严谨认真、平等待人、和蔼可亲〕范爱农——一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足.他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协,也无法像n先生一样忘却,所以他的内心痛苦、悲凉,我们和鲁迅先生一样,疑心他是自杀的.〔妥协、懦弱〕父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过,因为在他兴高采烈地要去看五猖会时,勒令他背书.但是,鲁迅从来没有指责过自己的父亲,他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去,这让他的心灵永远不安永远痛苦.由此我们可以感到鲁迅先生对父亲强烈的爱.在现实生活中,有的爸爸是无情的,他没有关注到孩子在一步一步的努力,却一味的敷衍孩子,令孩子自尊心受损,便会度日如年.〔严厉、慈爱〕衍太太——给鲁迅看不健康的画,唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖.而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服,衍太太却是要打骂的.鲁迅表面上赞扬她,实际心中却是鄙视衍太太的,因为这是个自私自利,多嘴多舌,喜欢使坏的妇人.寿镜吾——方正、质朴、博学,是鲁迅先生颇为敬畏之人.[篇二：朝花夕拾的题目与答案]xt>1.鲁迅,原名_______ ,字_______,_______人<原籍>,是中国现代伟大的_______家、_______家和_______家.2．《朝花夕拾》是鲁迅先生l926年所作的一本_______<体裁>集,共10篇.3．鲁迅小时候最喜欢在_______玩耍.4．《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时_______这一重要的人生转折.5．他是鲁迅在日本留学时认识的一位朋友,当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后交往甚密,这位朋友是_______ .6．鲁迅借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对"正人君子们"进行了淋漓尽致的嘲弄和鞠挞的文章是_______.7．_______是鲁迅一生中具有决定意义的转折点.8．鲁迅在《二十四孝图》里,针对"_______"、"_______"、"_______"等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷.9．鲁迅在《无常》一文中,通过对______________的描述,指出"公正的裁判是在阴间",以讽刺当时社会上的"正人君子"之流.10．作者有力地控诉了封建孝道虚伪和残酷的文章是_______.11．"他同情冤魂、惩办恶人,既有同情心又主持公道,既可爱又恐怖."这是作者笔下的 ___________________________________.12．鲁迅在《琐记》一文中,用了"_______"一词来讥讽洋务派的办学.13．在鲁迅的《朝花夕拾》中,写"宠物"的文章是_______.14．有一位正直、倔强、爱国的知识分子,在社会的黑暗中一步步走向了末路,他是_______.15．《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有________和________.16．鲁迅在《琐记》中记叙了为"寻别一类人们去"而选择了无须学费的南京________.17．鲁迅先生说起他的儿时生活时,常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆的文章有________和________.18．鲁迅寓居的东墙上,一直挂着他的老师________的照片.19．鲁迅弃医从文的原因是________.20．鲁迅首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想是在矿路学堂,这段经历在《________》中提与.21．《朝花夕拾》共收10篇回忆散文,被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《_______ 》,请再写出另外一篇的篇名《________》.22．《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：________,表现了父亲对儿童心理的________,含蓄地批判了________的不合理.23．下面这副挽联是国际友人斯诺悼念鲁迅先生而写的,请将上联补充完整.泽著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领________；先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨.24．《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本________集.全书十篇文章,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字.我们学过其中的《________》、《________》、《________》等.25．《父亲的病》中鲁迅描写几位"名医"的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人怎样的实质?26．你认为藤野先生是个怎样的老师?其它：1.《朝花夕拾》中引用《长恨歌》中的诗句是哪一句？答：《琐记》："上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见."2、《朝花夕拾》中提到《二十四孝图》中哪几个故事？答：子路负米、黄香扇枕〔可以勉力仿效的〕、陆绩怀橘〔也并不难〕、哭竹生笋〔就可疑〕、卧冰求鲤〔有性命之虞〕、老莱娱亲、郭巨埋儿〔最使我不解,甚至于发生反感的〕七篇. 〔《后记》中还包括李娥投炉、曹娥投江觅父尸、尝粪心忧〕3、《狗?猫?鼠》中有关猫的故事有？答：德国童话猫狗成仇、爱伦?坡短篇小说《黑猫》、日本"猫婆"的故事、中国古代"猫鬼"的故事〔出自《北史?杜孤信传》〕、猫教老虎本领的故事.4、《狗?猫?鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是？答、《八戒招赘》、《老鼠成亲》５、作者是如何认识隐鼠的？答：有一回作者听到一间空屋里有"老鼠数钱"的声音,推门进去,看见一条蛇伏在横梁上,看地上躺着一匹隐鼠,口角流血,但两胁还一起一落的.取来给躺在一个纸盒子里,大半天隐鼠竟醒过来了,渐渐的复了原,但不逃走.于是隐鼠就成了作者的玩伴.答案：1．周树人；豫才；##绍兴；文学；思想；革命2．回忆性散文3．百草园4．弃医从文5．范爱农6．《无常》7．弃医从文8．卧冰求鲤；老莱娱亲；郭e埋_jl 9．无常10．《二十四孝图》 ll．无常 12．乌烟瘴气 13．《狗?猫?鼠》 l4．范爱农 l5．阿长；衍太太16．江南水师学堂17．《无常》；《五猖会》18．藤野先生19．拯救国民的精神20．琐记21．藤野先生；阿长与《山海经》；狗?猫?鼠；范爱农；琐记；父亲的病；4；《二十四孝图》；五猖会；无常<以上8篇写出一篇篇名即可> 22．我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难；无知和隔膜；封建思想习俗23．呐喊24．散文；从百草园到三味书屋；阿长与《山海经》；藤野先生25．揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草营人命的实质. 26．治学严谨、认真负责、不拘小节、没有民族歧视、关爱年轻人、为人正直的人.[篇三：《朝花夕拾》名著导读练习与答案]>[主要内容]《朝花夕拾》全书十篇文章,外加一篇《小引》、一篇《后记》,是鲁迅唯一一本散文集；是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字,是记叙文,是回忆性散文.《狗?猫?鼠》——对猫的讨厌和仇恨与原因在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行：①猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去；②它与狮虎同族,却天生一副媚态；③它老在交配时嗥叫,令人心烦；④它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠.虽然后来证实并非猫所害,但我对猫是不会产生好感的,何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了"猫"这样一个类型,尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人.《阿长与〈山海经〉》——怀念长妈妈阿长是鲁迅小时侯的保姆,记述了儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、"满肚子是麻烦的礼节"的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情,充满了尊敬和感激.文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念.《二十四孝图》——批评封建孝道的虚伪和残酷所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道.鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在阅读"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了中国儿童的可怜. 《五猖会》——描绘封建家长制的压制和摧残五猖会是一个迎神赛会,在童年的"我"的心目中是一个节日.记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受.指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残.《无常》——描绘迷信传说的勾魂使者,讽刺了当时自称"正人君子"的军阀统治文人无常是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子"还阳半刻",结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒.文章在回忆无常的时候,时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺,虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰.《从百草园到三味书屋》——描写作者对百草园和三味书屋的回忆以与儿童时代对自然的热爱,写出了对百草园的喜爱以与对三味书屋的学习生活的感受描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求.《父亲的病》——揭露庸医误人的实质父亲被庸医治死,一直是埋在鲁迅心中的痛苦.文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位"名医"的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质.《琐记》——描写一个心术不正令人憎恶的衍太太形象鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程.作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的"乌烟瘴气".作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥如渴地阅读《天演论》的情景,表现出探求真理的强烈欲望.《藤野先生》——写最使鲁迅感激的日本老师记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过.作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格,表达了对藤野先生深情的怀念.《范爱农》——写一个潦倒一生的同乡好友的故事追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧##革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念.[人物分析 ]《朝花夕拾》中出现的六个主要人物,是作者的保姆〔长妈妈〕、恩师〔藤野先生〕、朋友〔范爱农〕、父亲和邻居〔衍太太〕以与儿时的私塾老师〔寿镜吾〕.长妈妈——有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘.从长妈妈身上,我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面,也歌颂他们身上美好善良的一面.〔质朴善良、愚昧迷信、勤劳〕藤野先生——一位异国医学教授,因为表现出平等待人的态度,因为关心弱国子民的学业,他朴素而伟大的人格令人肃然起敬.他所做的一切都很平凡,如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境,便很难感受到这位老师的伟大之处.〔严谨认真、平等待人、和蔼可亲〕范爱农——一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足.他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协,也无法像n先生一样忘却,所以他的内心痛苦、悲凉,我们和鲁迅先生一样,疑心他是自杀的.〔妥协、懦弱〕父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过,因为在他兴高采烈地要去看五猖会时,勒令他背书.但是,鲁迅从来没有指责过自己的父亲,他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去,这让他的心灵永远不安永远痛苦.我们感到鲁迅先生强烈的爱.〔严厉、慈爱〕衍太太——给鲁迅看不健康的画,唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖.而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服,衍太太却是要打骂的.鲁迅表面上赞扬她,实际心中却是鄙视衍太太的,因为这是个自私自利,多嘴多舌,喜欢使坏的妇人.寿镜吾——方正、质朴、博学、严而不厉、关爱学生,是鲁迅先生颇为敬畏之人.[阅读练习]1.鲁迅原名字,##人,是中国现代伟大的无产阶级.《朝花夕拾》最初在《莽原》上发表时,原题为《》,是鲁迅先生1926年所作的集,共篇,是一部蕴含着和的作品.2.读《朝花夕拾》,我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在在迎神赛会上他最喜欢看的是物〕.童年时的鲁迅有两个爱好,一是 ,二是 .他的第一本专属个人的图书是《》；他曾经渴慕、最终得到,并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是《》,两本书的来历分别是和在鲁迅一生中始终不能忘怀的三个人是、和 .3.《狗?猫?鼠》中,猫是的象征,"狗"是指鲁迅一样的的文人.4.《二十四孝图》中着重分析了、等孝道故事,揭示了 .5.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情,作者在文中重点叙述自己的变化,暗含着对的批判以与对儿童天性的与 .6."在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的."这句话出自《》一文.本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突："我" ,父亲却要"我" ,让"我"感到痛苦,表现了父亲对儿童心理的,含蓄地批判了的不合理.7.在《无常》一文中鲁迅提到：无常有黑白两种,白无常又叫活无常,黑无常又叫死无常,人们喜爱的是 .无常是一种具有的鬼.8．《从百草园到三味书屋》主要写了的生活两部分.其中提到儿时的玩伴是文章抨击了当时的制度.9．《父亲的病》重点回忆了"我"与几位"名医"打交道的过程,蕴含着有力的讽刺,在文章中他比较了中西医对待垂死的病人的不同态度,提示了所谓和的不合人性、不尊重生命的荒谬本质.10."好.那么,走罢!"而去"寻别一类人们去"一语出自鲁迅的《乡后起初选择了无须学费的南京 ,因为感到"不合适"和"",他随后又考入了矿路学堂.在这个学堂里,他最喜欢阅读的一本书是《》,首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想.11.鲁迅在《, 记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时一生中重要的经历—— .12.鲁迅在日本留学时认识的一位朋友,当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后,交往甚密,这位朋友是 .起初鲁迅认为他是一个的人.13.下列文章中没有提与"长妈妈"这个人物形象的篇目是< >a.《五猖会》b.《狗?猫?鼠》c.《二十四孝图》d.《琐记》14.下列文章不属于《朝花夕拾》的是< >a.《风筝》b.《无常》c. 《父亲的病》d.《藤野先生》15.下列哪一个不是文中阿长的性格特点< >a.迷信b.不拘小节c.马虎a.形象好看b.能勾摄恶人的魂魄c.活泼诙谐17.《藤野先生》一文中作者弃医从文的原因是< >a.学医太难b.先生不重视自己c.要拯救国民的精神d.受到日本同学歧视18.下列说法正确的一项是< >a.鲁迅写《范爱农》只为了回忆过去,纪念以与想念范爱农.b.范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生,因此在先生死时不主张发电报.c.鲁迅在记忆中觉得范爱农很坏.d.《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段.19.《狗?猫?鼠》是针对"正人君子"的攻击引发的,嘲讽了他们散布的"流言",表述了对狗"尽情玩弄"弱者、对人又是一副媚态的憎恶.< >20.《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品,记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历.< >21.藤野先生是一个没有民族偏见,为人诚恳公正,对学生诲人不倦、对研究一丝不苟、对学术有超越国界的博大胸怀的人.< >22.藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事,是对中国人的轻视.< >23.范爱农是一个非常随和的人,他从从日本留学回国后,一直受到重视和重用.< >d.朴实 d.公正的裁判 16."无常"这个"鬼而人,理而情"的形象受到民众的喜爱,主要原因是< >24.根据以下提示写出人物名称：。
语文朝花夕拾名著阅读(讲义及答案)含答案(1)
语文朝花夕拾名著阅读(讲义及答案)含答案(1)一、选择题1．根据句子，写出《朝花夕拾》中相应的人物。
①他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
②她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。
③这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
他蹲在席子上，我发言大抵就反对……①中的“他”是______，②中的“她”是______，③中的“他”是______。
2．填空题。
《朝花夕拾》不仅仅是对往事的记录，人物形象也鲜明生动，例如①《阿长与<___ > 》中写长妈妈除夕夜教少年鲁迅如何吃福橘、如何讲“吉利话”，就写得活灵活现。
②而“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢”，表现了___(人名)愤慨已极而不知所措的书生意气，“今天不喝酒了，我要去看看光复的绍兴，我们同去”，表现了他对革命的满腔热情，人物性格棱角分明。
③在追忆日本老师_____(人名)时，鲁迅说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”，饱含鲁迅对先生深深地怀念之情，令人印象深刻。
3．下面两段文字是《朝花夕拾》中鲁迅对两本书的描述，请分别写出对应的书名。
①这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。
那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。
（____________）②书的模样，到现在还在眼前。
可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。
纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。
但那是我最为心爱的宝书。
（____________）4．《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的________（体裁）集，共十篇。
如《__________》《__________》皆出自本书（除教材中篇目之外）。
5．《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的回忆性散文集，里面含有温馨的回忆同时也有理性的批判。
初中语文朝花夕拾名著阅读(讲义及答案)及答案
初中语文朝花夕拾名著阅读(讲义及答案)及答案一、选择题1．下列对名著有关内容的表述正确．．的一项是（）A．在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王—孙行者—齐天大圣—弼马温—孙悟空—斗战胜佛。
其中“齐天大圣”是自封的。
B．《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学习的《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》是其中的两篇。
C．鲁迅在日本留学时认识了范爱农，两人一见如故，成为好朋友。
后来，鲁迅还因爱农溺水身亡感到悲伤。
D．《五猖会》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《鉴略》的感受，着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
2．阅读下面语段，回答问题。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。
去罢。
”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。
工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。
上面文段选自鲁迅写的《朝花夕拾》中的《____________》（篇名），文中“我却并没有他们那么高兴”的原因是_______________________。
3．《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的回忆性散文集，里面含有温馨的回忆同时也有理性的批判。
请将下列内容进行分类。
A．我交出所抄的讲义去，他收下了。
第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。
我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。
（《藤野先生》）B．我虽然并不了然，但也十分佩服，知道凡有灵药，一定是很不容易得到的，求仙的人，甚至还要拼了性命，跑进深山里去采呢。
（《父亲的病》）C．直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
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八年级上册人教版课外名著阅读朝花夕拾中《二十四孝图》题型整理及答案
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《二十四孝图》
1. "我"收到长辈赠送的二十四孝图是一种怎样的反应?
恐惧，害怕他父母把他杀了，煮成肉汤给他奶奶吃。
2. 读完后又是一种怎样的感觉.
更害怕了。
害怕他父母把他杀了，煮成肉汤给他奶奶吃。
3. 列举7个有关二十四孝图的成语故事.
陆绩怀橘，哭竹生笋，卧冰求鲤，割肉喂母，杀子喂母，典子为母，卖身葬父
4. 鲁迅先生对二十四孝图所列举的孝子们的做法持什么态度?
鄙视的态度
5. 他认为应该怎样孝顺父母才是正常的?
根据生产力的实际情况，简单的赡养照顾
6. 作者虚拟自己仿效"陆绩怀橘" "哭竹生笋:"卧冰求鲤"的情况,这样写有什么好处
揭示道德家们的虚伪（包括现代人），他们故意捏造那种现实中不存在的道德高标，以突显自己的价值，
7. 这些话，绅士们自然难免要掩住耳朵的，因为就是所谓“跳到半天空，骂得体无完肤，——还不肯罢休。
”而且文士们一定也要骂，以为大悖于“文格”，亦即大损于“人格”。
岂不是“言者心声也”么？“文”和“人”当然是相关的，虽然人间世本来千奇百怪，教授们中也有“不尊敬”作者的人格而不能“不说他的小说好”的特别种族。
但这些我都不管，因为我幸而还没有爬上“象牙之塔”去，正无须怎样小心。
这段话是什么意思？
这段议论是针对那些反对白话文的人的，顺便讽刺了陈西滢对他的攻击。
只要对于白话来加以谋害者，都应该灭亡！
这话听起来很恶毒，歇斯底里，和西洋绅士的体面格格不入，所以绅士不愿听，要掩住耳朵。
后面带引号的是陈西滢攻击鲁迅的话，说他喜欢骂人。
鲁迅引用他的话讽刺了他一下。
意思是我就是要骂人，你这种西洋装逼绅士一定要堵着耳朵。
是一带而过的讽刺。
文格就是人格，这是一个传统的说法，文章的品位代表着人品。
这个传统很远，大概是来自孟子。
所谓论文必须要知人。
言者心声，这都是中国古典的诗论、文论，出自扬雄的法言，当然扬雄也是从古代的诗言志那一套发展来的，在心为志、发言为诗。
后面一句也是说的陈西滢。
他说鲁迅的小说好，但是鲁迅的人格不好。
鲁迅在这里也是借机讽刺他几句，发泄一下。
称他为特别种族。
象牙塔指的就是大学，和教授有关。
所以鲁迅说不用小心，他就是要骂，骂那些反对白话文的人。
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