中小学生书法比赛活动方案

合集下载

2024年中小学生书法大赛工作方案(2篇)

2024年中小学生书法大赛工作方案一、总则中小学生书法大赛是一个重要的文化教育活动，旨在激发中小学生对传统文化的兴趣和热爱，提高他们的书法水平和文化素养。

为了保证比赛的顺利进行，特制定本工作方案。

二、组织机构1. 主办单位：xx市教育局2. 承办单位：xx市文化馆三、比赛内容1. 分组设置：根据参赛者的年龄和水平，分为小学组和初中组两个组别。

2. 比赛项目：书法作品展示、现场写作等。

3. 比赛要求：参赛者以毛笔进行书写，必须按照规定的题目和要求完成作品。

四、比赛安排1. 时间安排：比赛时间定为2024年5月，具体比赛日期另行通知。

2. 场地安排：比赛场地主要选在xx市文化馆内，确保比赛环境安静、舒适。

3. 裁判安排：组委会将邀请具有一定权威和经验的书法家、教授组成评委团，负责现场评审。

五、选拔过程1. 报名阶段：在比赛开始前，需要在学校和社会各界广泛宣传，邀请参赛者报名参加比赛。

参赛者需提交个人信息和参赛作品的电子版。

2. 初赛阶段：由专业评委对参赛者的作品进行初步评审和筛选，入围的作品将进入决赛阶段。

3. 决赛阶段：决赛将采取现场写作的方式进行，参赛者根据现场指定的题目，进行实地写作。

评委将根据书法技巧、创意和艺术表现力等方面进行评分。

六、奖项设置1. 冠军奖：小学组和初中组各设立1名冠军，颁发奖金和荣誉证书。

2. 亚军奖：小学组和初中组各设立2名亚军，颁发奖金和荣誉证书。

3. 季军奖：小学组和初中组各设立3名季军，颁发奖金和荣誉证书。

4. 优秀奖：评选出若干名优秀奖，颁发奖金和荣誉证书。

5. 组织机构奖：对于表现突出、组织工作出色的主办单位和承办单位，颁发组织机构奖。

七、宣传推广1. 媒体宣传：通过市场的各类传媒媒体对比赛进行广泛宣传。

2. 学校宣传：组委会将与各中小学合作，通过学校宣传、通知家长等方式进行宣传。

3. 社会宣传：组委会将联系相关社会机构，如文化馆、社区文化中心等，进行联合宣传。

关于小学书法比赛活动方案【六篇】

关于小学书法比赛活动方案【六篇】小学书法比赛活动方案1为配合学校开展书写规范汉字的活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校20XX年3月30日下午举行了全校性的硬笔书法比赛。

通过硬笔书法比赛旨在，纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发了同学们练字的兴趣，使同学们养成良好的书写习惯。

结果，我们欣喜地看到，开展练字活动以来，同学们的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。

从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导。

一、进步1、学生的书写的字体结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理，美观大方。

书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。

为加深学生对课文生字的辨认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。

二、不足1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。

2、从初赛的情况看，整体不太理想。

特别是笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。

3、今后练字前，老师要指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。

4、在章法上，老师还要多做指导。

5、从现在起全校同学坚持每天练习写字一篇。

为丰富学生第二课堂活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校20XX年5月18日下午举行了全校性的硬笔书法比赛。

通过硬笔书法比赛旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。

结果，我们欣喜地看到，开展了一个学期的练字活动，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。

从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导。

小学书法比赛活动方案2为继承和弘扬中华民族传统文化，提高我校师生书法艺术素质，促进我校书法教学，我校在市相关文件精神的引领下，在全校范围内开展了“书法进校园”活动，并收到很好的效果。

书法比赛活动方案(通用10篇).doc

书法比赛活动方案（通用10篇）书法比赛活动方案精选篇1一、指导思想为了提高我校学生汉字书写水平，我校决定举办中学生硬笔书法比赛，通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；同时通过活动给他们一个展示自己的舞台；互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。

二、实施方案（一）初赛1、参赛对象：七——九年级全体同学。

2、比赛办法：各班在班主任和语文教师的组织下自主进行3、学具准备：钢笔或圆珠笔4、参加复赛：各班选五名优胜者参加学校复赛。

（二）复赛1、每班五名学生参加。

2、比赛用纸统一发给，用规定纸在规定时间完成作品。

（三）要求1、书写内容：古今诗词、名人名言、课文内容，形式不限，要求书写规范字。

2、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。

三、评分标准（10分制）：1、内容（2分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣0.5分。

2、字体（6分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。

3、卷面（2分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣0.5分。

四、奖项设置：每年级组设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

五、评委：__书法比赛活动方案精选篇2一、活动主题：弘扬传统文化丰富校园生活，喜迎百年校庆张扬个性风采。

二、活动时间：x月__日——x月__日三、主办单位：墨苑书画协会墨苑书画协会源于墨苑书法社，始建于1984年。

二十多年来一直秉承“弘扬文化传统，提高学生艺术修养，服务广大师生”的根本宗旨。

本着立足传统，开拓创新的原则，务实求发展，改革创辉煌。

现有社员将近二百人，其社员遍布校园每一个系，具有很大的影响力。

社员在全市、全国各类书法大赛中成绩斐然。

创业协会以共同的兴趣爱好将人们联系到一起，社员为了自己的未来从现在便努力奋斗。

其下现有社员将近二百人，分布在学校的每个系。

四、活动目的：充分挖掘我校大学生的艺术潜力，扩大社团活动的影响，丰富大学校园生活，引导和帮助大学生成长，用手中笔体现大学生的潜在内涵和艺术造诣，为艺术节和百年校庆的到来献礼。

毛笔书法比赛策划书小学3篇

毛笔书法比赛策划书小学3篇篇一《毛笔书法比赛策划书小学》一、活动主题：“传承中华文化，书写精彩人生”二、活动目的：1. 提高学生的毛笔书法水平，传承和弘扬中华优秀传统文化。

2. 培养学生的审美情趣和艺术修养，丰富校园文化生活。

3. 激发学生对书法艺术的兴趣和热爱，增强学生的自信心和表现力。

三、活动时间：[具体日期]四、活动地点：学校操场或多功能厅五、参与对象：全体小学生六、比赛规则：1. 比赛分为低年级组（一、二年级）、中年级组（三、四年级）和高年级组（五、六年级）三个组别。

2. 比赛内容为毛笔书法，字体不限，书写内容由学校统一规定。

3. 比赛时间为[具体时长]，学生需在规定时间内完成作品。

4. 比赛采用现场书写的形式，学生自带毛笔、宣纸等书写工具。

5. 评委将根据学生的书写规范、字体美观、布局合理等方面进行评分。

七、奖项设置：1. 每个组别分别设置一等奖[具体数量]名、二等奖[具体数量]名、三等奖[具体数量]名和优秀奖若干名。

2. 获奖学生将获得荣誉证书和奖品，优秀作品将在学校宣传栏展示。

八、活动流程：1. 宣传发动阶段（[具体日期]）（1）通过学校广播、宣传栏等渠道宣传本次毛笔书法比赛的相关信息。

（2）各班级班主任向学生传达比赛通知，鼓励学生积极参与。

2. 报名阶段（[具体日期]）（1）学生在班主任处报名，填写报名表格。

（2）班主任将报名表格汇总后交至学校教务处。

3. 比赛阶段（[具体日期]）（1）学生在规定时间内到达比赛现场，按照指定位置就座。

（2）主持人宣布比赛开始，学生开始书写。

（3）比赛结束后，学生将作品交至评委处。

4. 评审阶段（[具体日期]）（1）评委对学生的作品进行评审，评选出各个奖项的获奖名单。

（2）学校对获奖名单进行公示，接受师生的监督。

5. 颁奖阶段（[具体日期]）（1）学校举行颁奖典礼，为获奖学生颁发荣誉证书和奖品。

（2）获奖学生代表发表获奖感言。

6. 作品展示阶段（[具体日期]）（1）将获奖学生的优秀作品在学校宣传栏展示，供师生欣赏。

中小学生书法大赛工作方案范文(2篇)

中小学生书法大赛工作方案范文一、大赛背景及目的中小学生书法大赛是为了推广和传承优秀的书法艺术，在广大中小学生中培养和发展书法艺术的能力和兴趣，提高他们的审美水平和艺术修养。

通过这场比赛，将书法艺术融入到中小学生的日常生活中，培养他们良好的审美和创作能力，推动中小学生全面素质的提高和发展。

二、主办单位与承办单位主办单位：教育部、文化和旅游部承办单位：各省、市、自治区教育部门及相关书法协会三、参赛范围和要求1. 参赛范围：全国各地的中小学生均可参赛，共设小学组和初中组两个组别。

2. 参赛要求：a. 提倡原创作品，不接受抄袭和盗用他人作品。

b. 作品主题不限，但要注重内容的积极向上和正能量的表达。

c. 作品风格可以多样化，但要符合传统书法的基本规范和原则。

d. 作品必须是原创、真实和完整的书法作品，严禁使用软件、工具进行虚构或处理。

四、赛程安排1. 报名阶段：a. 各地中小学可以根据实际情况自行组织选拔赛，选出本地区的优秀选手，确定参赛名额，并于XX年XX月前报名参赛。

b. 报名时需提交参赛选手的个人信息、报名表和作品照片等材料。

c. 各省级教育部门需按规定的时间将参赛名单、材料和报名费用报送给中央主办单位。

2. 初评与复评：a. 由专业的评委团队对提交的作品进行初步评审，并选出初步晋级选手名单。

b. 初评名单将于XX年XX月公布，并以电子邮件方式通知各个参赛选手和学校。

c. 初评晋级的选手将继续参加复评，复评结果将于XX年XX月公布。

3. 决赛：a. 决赛将在XX年XX月举行，地点和具体时间将提前公布。

b. 决赛采取现场写作和作品展示相结合的形式进行。

c. 决赛将邀请知名书法家、教育专家和文化学者组成评委团队进行评审，并最终评选出获奖名单。

五、奖项设置1. 决赛奖项：a. 金奖：小学组2名、初中组2名b. 银奖：小学组5名、初中组5名c. 铜奖：小学组10名、初中组10名d. 优秀奖：小学组30名、初中组30名2. 其他奖项：a. 最佳创意奖：小学组2名、初中组2名b. 最具潜力奖：小学组2名、初中组2名c. 优秀组织奖：各省份根据实际情况设立奖项。

2024年中小学生书法大赛工作方案(2篇)

2024年中小学生书法大赛工作方案____年中小学生书法大赛工作方案一、背景分析中小学生书法是培养学生文化素养和艺术创造力的重要途径之一。

为了推动青少年书法教育事业的发展，提升学生的艺术修养和书法水平，我们拟定了____年中小学生书法大赛的工作方案。

二、目标和意义1. 目标：通过举办中小学生书法大赛，激发学生对书法艺术的兴趣和热爱，培养学生的审美能力、创造能力和表现能力，提高学生的书法水平。

2. 意义：a. 倡导书法艺术：通过书法大赛，弘扬中华传统文化，倡导书法艺术的重要性和美好价值。

b. 培养学生艺术修养：通过参与书法大赛，学生将在创作过程中不断提升自己的审美能力和艺术修养。

c. 促进学生全面发展：书法创作过程需要学生细致入微、思维敏捷，可以培养学生观察力、想象力和表现力等综合素质。

d. 激发学生创造力：书法作品的创作是学生展现个性、表达情感的重要途径，可以激发学生的创造力和自我表达能力。

三、组织机构和工作要求1. 组织机构：a. 组委会：负责大赛的全面组织工作，包括宣传、报名、评审、展览等。

b. 学校组织机构：各参赛学校成立书法大赛组织委员会，负责学校内部的组织管理工作。

2. 工作要求：a. 宣传：制作宣传海报、宣传册等，通过学校官网、校报、季刊等渠道广泛宣传，并向社会各界媒体发布相关信息。

b. 报名：组委会设立报名通道，接受学生报名，统一收取报名费，并组织学生报名信息进行初步筛选。

c. 评审：邀请书法界专家、艺术教育专家和教育政策专家组成评审委员会，对参赛作品进行评审和打分。

d. 展览：对获奖的作品进行巡回展览，展示学生的优秀作品，让更多人了解中小学生书法教育成果。

四、活动安排1. 时间安排：a. 报名时间：____年1月1日-1月31日；b. 评审时间：____年2月1日-2月28日；c. 展览时间：____年3月1日-3月31日。

2. 赛事设置：a. 分年级组别：小学一至六年级、初中一至三年级；b. 赛制：分为初赛和决赛，初赛采取线上评审，决赛采取线下面试；c. 比赛内容：要求参赛者创作一至两幅书法作品，要求包括楷书、行书、草书等不同字体；d. 奖项设置：设立个人奖项和学校奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

书法比赛活动方案(集合15篇)

书法比赛活动方案(集合15篇)书法比赛活动方案1一、举办宗旨继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。

二、活动主题让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。

三、操作办法为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的.舞台。

特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。

具体操作办法如下：1、时间：5月14日第13周星期二(14:00-15:00)2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。

3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。

4、各班级必须在黑板上写好“20某某年莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。

5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。

)和学生组(硬笔、软笔类)。

6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。

四、书写要求1、书写姿势要规范、端正。

2.硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。

3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。

4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。

5、作品不能出现错别字、漏字。

6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。

五、比赛奖项1、单项奖教师组：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：15名学生组：硬笔类(按年级评比)：一等奖：10名二等奖：20名三等奖30名软笔类：一等奖：3名二等奖：5名三等奖：10名优秀奖：若干2、集体奖按年级选出3个“写字优胜班”奖3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。

中小学生书法比赛活动方案分享(6篇)

中小学生书法比赛活动方案分享(6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案资料、说课稿、教育笔记、教师寄语、家园共育、儿童歌谣、工作总结、工作计划、活动方案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as lesson plan materials, lecture notes, educational notes, teacher messages, home education, children's songs, work summary, work plan, activity plan, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!中小学生书法比赛活动方案分享(6篇)书法比赛活动方案。

书法比赛的活动策划书3篇

书法比赛的活动策划书3篇篇一《书法比赛的活动策划书》一、活动背景书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。

为了传承和弘扬书法艺术，提高学生的书写水平和审美能力，丰富校园文化生活，特举办本次书法比赛。

二、活动主题“书写青春，传承文化”三、活动目的1. 提高学生的书写水平和审美能力。

2. 传承和弘扬书法艺术，增强学生的文化自信。

3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。

四、活动时间[具体日期]五、活动地点[详细地址]六、活动对象全校学生七、活动安排1. 前期宣传制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

利用学校广播、公众号等平台进行宣传。

向各班级发放比赛通知，宣传比赛的目的、意义和要求。

2. 比赛安排比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛：各班级自行组织，选拔出优秀选手参加决赛。

决赛：采用现场书写的方式进行，选手在规定时间内完成作品。

3. 作品要求作品内容积极向上，体现时代精神。

作品形式不限，毛笔书法、硬笔书法均可。

作品尺寸不超过四尺宣纸。

4. 奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

对获奖选手颁发荣誉证书和奖品。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、广播宣传等费用，预计[X]元。

2. 比赛用品：毛笔、宣纸、硬笔、墨水等费用，预计[X]元。

3. 奖项费用：荣誉证书、奖品等费用，预计[X]元。

4. 其他费用：场地布置、评委酬金等费用，预计[X]元。

九、活动注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。

2. 比赛作品要妥善保管，避免丢失或损坏。

3. 活动结束后要及时清理场地，保持环境整洁。

[策划人姓名][日期]篇二《书法比赛的活动策划书》一、活动背景书法是中国传统文化的瑰宝，是中华民族的文化遗产。

为了弘扬中国传统文化，提高学生的书法水平和审美能力，丰富校园文化生活，特举办此次书法比赛。

二、活动主题“书写经典，传承文化”三、活动目的1. 提高学生的书法水平和审美能力。

2. 弘扬中国传统文化，增强学生的文化自信。

学校书法比赛活动策划方案7篇

学校书法比赛活动策划方案7篇学校书法比赛活动方案【篇1】一.活动背景是中国共产党的90华诞，同时也是辛亥革命的100周年。

为隆重纪念中国共产党成立90周年和辛亥革命100周年，国家数字电视法律服务频道决定开展书画大赛评比和展览交流活动，依托丰富多彩的书画艺术形态，学习宣传中国共产党领导中国革命、建设、改革的丰功伟绩和历史经验，继承和发扬以振兴中华、民族复兴为己任的辛亥革命精神，引导和激励社会各界人士坚定信念，增强凝聚力和战斗力，坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路，为进一步贯彻落实我国规划添砖加瓦。

二.活动内容【征集时间】书画大赛评比自7月开始，至9月底前结束。

10月9日颁奖。

【颁奖地点】书画大赛颁奖开幕仪式将在北京人民大会堂、或全国_礼堂、全国人大会议中心举行【组委会】主任：黄进前(山东临沂恒昌焦化煤业责任有限公司董事长)常务秘书长：张胜利(中国书画家联盟执行会长)三、征稿要求1、提倡作品以诗、词、歌、赋、绘画等形式反映有关辛亥革命、建党方面的内容，歌颂化夏儿女、反帝、反封、反压迫、英勇斗争事情。

2、描军、歌颂祖国大好河山、华夏文明、博大精深的中国传统文化等。

3、作品思想内容健康、格调高雅。

4、作品规格最小不低于4尺对开(或见方)，以4尺为宜，无需装裱。

5、在作品背面右下角用铅笔楷书注明作者姓名、性别、年龄、详细通信地址、邮编、电话。

并附200字以内的艺术简介一份。

6、草书、篆刻请另附译文。

7、所有作品片权归大展组委会(恕不退稿)。

四、征稿范围：书画爱好者、专业者、学者、及通晚中国书法艺术的国际友人。

五、征稿时间：9月底。

六、作品评选：书画专家、学者，共同组成评审委员会，经初评、终评之后，入选作品将集结成书。

【嘉宾】1、胡钦佩国防大学研究生院政委将军2、赵承业解放军二炮某部政委将军3、李建国解放军二炮副总工程师将军4、杨占成北京军区政治部主任将军5、翟宗州河南省广播电视厅常务副厅长6、邱秉可河南省发改委运行局原副局长7、付建州河南省收藏家协会文化艺术交流工作委员会会长、河南省书画收藏协会常务副会长主办：国家数字电视法律服务频道中国艺术家联盟承办：北京大手笔文化传播有限公司协办：中国民主促进会北京市海淀区企业支部、中关村诗书画研究院支持单位：中央电视台、中央人民广播电台、中国网络电视台、光明日报、中国社会保障报、北京日报、北京电视台、大手笔网、国家数字电视法律服务频道《人物》栏目等。

毛笔书法比赛策划书小学3篇

毛笔书法比赛策划书小学3篇篇一《毛笔书法比赛策划书》一、活动目的为弘扬中华传统文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

结合我校实际情况，特举办本次毛笔书法比赛。

二、活动主题“弘扬中华传统文化，激发爱国情怀”三、参赛对象小学全体学生四、比赛时间[具体时间]五、比赛地点[具体地点]六、比赛要求1. 一二年级学生用铅笔书写，三至六年级学生用毛笔书写。

2. 书写内容为经典诗词或名言警句。

3. 学生需在规定时间内完成作品，注意格式和布局。

七、比赛流程1. 宣传阶段：通过学校宣传栏、班级群等方式进行宣传，让学生和家长了解比赛的时间、地点和要求。

2. 报名阶段：各班语文教师统计参赛学生名单，并于[截止日期]前将名单发送至[负责人]。

3. 比赛阶段：参赛学生需提前 10 分钟到达比赛地点，进行签到和准备工作。

比赛开始后，学生需按照要求在规定时间内完成作品。

比赛结束后，由评委老师对作品进行评选，选出优秀作品。

4. 颁奖阶段：在学校升旗仪式上对获奖学生进行颁奖，并对优秀作品进行展览。

八、评分标准1. 笔画结构（30 分）：笔画顺序正确，无错别字。

字体结构合理，各部分比例协调。

笔画有力度，流畅自然。

2. 字体美感（30 分）：字体规范，大小适中。

书写流畅，无涂改。

笔画有节奏感，富有变化。

3. 卷面整洁（20 分）：卷面整洁，无污渍。

字迹清晰，无模糊。

4. 创新性（20 分）：书写内容富有创意，与传统文化相关。

字体形式新颖，有独特的风格。

九、奖项设置1. 个人奖项：根据比赛成绩，分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。

2. 优秀指导教师奖：对获得优秀成绩的学生的指导教师进行奖励。

3. 优秀组织奖：对组织工作出色的班级颁发优秀组织奖。

十、活动预算1. 书法比赛用纸：[X]元2. 书法比赛奖品：[X]元3. 书法比赛证书：[X]元4. 优秀作品装裱：[X]元5. 活动宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元7. 总计：[X]元十一、注意事项1. 参赛学生需自备毛笔、墨汁、砚台等书写工具，纸张由学校统一提供。

小学书法比赛活动方案

小学书法比赛活动方案小学书法比赛活动方案「篇一」一、比赛目的1、提高对书写的重视，培养学生良好的书写习惯。

2、激发学生的书写兴趣，提高学生书写能力。

二、比赛形式个人赛：每班班级人数10%的比率，选送优秀作品参与个人赛。

三、评分标准低年级铅笔书写，字体整洁美观、工整、笔顺准确、结构准确。

中年级钢笔书写，字体整洁美观、工整、笔顺准确、姿势良好。

字迹清晰、结构合理，大小均匀，行笔流畅，有整体美感。

高年级书写整洁美观、工整、笔顺准确、姿势良好。

字迹清晰、结构合理，大小均匀，行笔流畅，有力，并且有整体美感。

四、比赛地点会议室。

五、比赛内容各年级教材课文段落。

具体内容：赛前公示六、评分方式密封参赛作品，各年级任课教师组织评分。

每幅作品由两位老师评分，取平均分，为作品最后得分。

七、评奖方式个人赛：按参赛人数3：7的比率，评选一、二等奖八、时间安排比赛时间：20xx年11月16评卷时间：各年级组自行安排九、比赛准备1、准备作品纸张、各年级负责老师准备比赛分数统计表格。

2、各班对学生进行宣传和教育，提高学生的参赛热情，激发书写兴趣。

十、比赛人员安排照相：xx评分组长：xx十一、参赛人数表每班选10名学生参加比赛。

小学书法比赛活动方案「篇二」一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或中性笔（黑色或蓝黑色）书写。

各年级统一命题，发放统一的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

三、比赛方式：1、全员参与。

分初赛和决赛，初赛全班参与，由各班语文教师统一组织，精选10份作品和报名单一起上交，决赛由小学语文组教师根据书写质量统一评审，按1：2：3：4比例评选一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品，并将一、二等奖全校展出。

小学书法比赛活动方案12篇

小学书法比赛活动方案12篇小学书法比赛活动方案【篇1】一、活动目的：为提高学生对英语的学习兴趣，规范学生的英语书写，培养学生良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能。

丰富同学们的校园文化生活，营造学校的`英语学习氛围，促进学生的全面发展，为学生们提供一个展示自我的舞台，特组织桃城一中英语书法的比赛活动，并通过比赛法动互相交流，取长补短。

二、活动时间：20__年3月10日——15日三、活动地点：各班教室四、活动对象：五、比赛办法：六、八年级全体学生：1、各班学生在任课老师的指导下，完成作品，选出10名书法优秀的学生到年级考评。

2、作品用纸由学校统一印发，原则上使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。

3、内容由英语教师定。

七、评分标准：⑴卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%）⑵字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求（占25%）⑶字体美观、大方、标点正确，距离适中，无错别（25%）⑷倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强（25%）小学书法比赛活动方案【篇2】通过开展毛笔书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动促进互相交流，营造良好的校园文化环境，传承我国优良的文化艺术，培养学生高雅的审美情趣及高尚的道德情操。

第12周的星期三至星期五的课余时间。

1、以班级为单位进行评比。

2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

1、五六年级语文科任把本班获奖的作品于11月26日前交教导处审核，获奖的学生由学校负责奖励。

2、获奖的优秀作品将进行展示供大家欣赏。

1、本次比赛以班为单位，不得弄虚作假。

2、各班的语文科任老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。

l、本届比赛参赛作品由作者自由命题。

2、作品内容健康，积极向上，反映中小学生幼儿丰富多彩的生活和朝气蓬勃的精神风貌。

作品要充分表达小学生丰富的想象力、创造力，儿童绘画作品应富有童趣。

中小学生书法大赛工作方案(3篇)

中小学生书法大赛工作方案一、大赛主题规范书写传承文明二、___机构主办单位：市区教育局执行单位：市区教学研究室三、参赛对象全区中小学校在校学生(含民办学校)。

四、比赛形式（一）大赛设置小学一组(小学___年级学生)、小学二组(小学___年级学生)、初中组、三个组别。

严格按年级分组，不得跨组参赛。

（二）参赛作品分为毛笔和硬笔两大类，作品提倡书写规范汉字，可以写繁体字，但不得繁简混用，不得出现错别字。

（三）比赛分初赛、复赛、决赛进行。

五、比赛要求（一）参赛作品内容必须积极健康，有一定的思想内涵和艺术性，以___核心价值观的基本内容（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善）为主题，也可以是反映___核心价值观基本内涵的文学作品、名言警句、诗词等内容。

（二）每位参赛者每人提交作品数不超过___件，参赛者须认真填写《区中小学生书法大赛参赛作品登记表》（附件1）并贴牢在作品背面的右下角，其中指导教师只能填写一位。

（三）参赛作品可从楷书、行书、隶书中自选一种。

毛笔作品尺寸不超过四尺宣纸（69cm_138cm），硬笔书法规格按A4纸大小，作品一律不要求装裱。

（四）参赛作品必须是作者本人书写，不得代笔，一经发现有弄虚作假的问题，将取消参赛资格并予通报。

（五）主办单位对参赛作品有展览、出版、宣传、收藏等处置权。

（六）大赛不收取参评费，入选作品集的作品也不付稿酬。

限于人力，所有参赛作品恕不退稿。

六、作品选送形式及报送数量（一）初赛：由各校___评选活动，从中选拔出优秀书法作品参加全区复赛，每校报送___件，选送的复赛作品须完整填写好《___年区中小学生书法大赛参赛作品汇总登记表》,加盖单位公章连同初赛评比活动获奖通报一并送到区教学研究室叶朝珍老师处，另汇总作品登记表电子版及所有作品拍照后打包（照片命名方式为：学校名称、班级、学生姓名、指导教师）发至邮箱。

（二）复赛：主办单位将邀请书法专家学者组成评委会，按照复赛标准和要求，分不同组别，从全区送评的参赛作品中评出区级奖项，并选出___件入围作品报市教育局参加总决赛。

2023年书法比赛活动方案集锦15篇

2023年书法比赛活动方案集锦15篇书法比赛活动方案1一、比赛目的为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的.高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求1、参赛对象：一至六年级学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。

各年级语文教师统一书写内容，以本册教材课文中的段落或古诗为主。

但一、二年级用拼音田字本，要写基本笔画、拼音，分两页单面书写；三至六年级用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，不用写标点符号，必须在120---130字及以内。

在参赛纸的正面不得出现班级和姓名，自己的班级、姓名在背面填写好。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

比赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书写比赛”的大字。

三、比赛方式1、全员参与。

比赛完毕，1、2号办公室分别把学生的参赛作品交处。

2、比赛时间：3月19日下午大课间时完成。

3、比赛地点：各班教室。

四、评比要求1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。

若出现不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。

2、按年级评奖，发奖状以示鼓励。

3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。

五、奖项设立一、二年级一等奖5名、二等奖10名、三等15名；三、四年级一等奖5名、二等奖8名、三等10名；五、六年级一等奖3名、二等奖5名、三等8名。

六、评委组长、参评人员：（五、六年级）（三、四年级）（一、二年级）附：写字比赛小贴士1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。

2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。

3、注意正确的写字姿势和执笔方法：正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。

正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

书法比赛活动方案5篇

书法比赛活动方案5篇书法是指文字符号的书写法则，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。

以下是小编整理的书法比赛活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

书法比赛活动方案1一、比赛要求：1、参赛对象：全体教师，一至四年级全体学生，小学师生书法比赛活动方案。

2、参赛字体：(一)硬笔书法：楷体，三、四年级学生须用钢笔(黑色)书写。

书写内容由教务处统一规定。

用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，时间30分钟(二)软笔：楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写，参赛作品规格不小于四尺三开。

作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。

3、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。

4、学生作品注明作者的班级和姓名。

参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。

二、比赛时间安排及形式大赛活动为两个阶段：第一阶段(11月11日)1.硬笔书法比赛，时间为：下午1:30—2:00各班语文教师指导学生完成。

(请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上)2.书写内容：学生：四年级《题西林壁》第二阶段(11月12日—15日)1.软笔书法比赛(三、四年级)学生比赛时间：11月11日至11月15日利用书法课时间，学生完成毛笔作品。

2.书写内容：学生：(苏轼祠楹联)一门父子三词客千古文章八大家三、奖项设置及数量1.参赛书法作品设一、二、三等奖。

2.学生：硬笔作品各班在本班内按(30%40%30%)评选出一二三等奖，(11月12日)早10:00前上交一等奖作品参加学校评选。

3.获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分为班级加分。

4.优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。

书法比赛活动方案2一、活动主题发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。

二、活动目的：1、为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。

2023年小学学生书法比赛活动方案(通用8篇)

2023年小学学生书法比赛活动方案（通用8篇）小学学生书法竞赛活动方案篇1一、竞赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国绚丽文化和语言文字的酷爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整齐、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、竞赛要求：1.参赛对象：五年级学生。

2.参赛字体：硬笔楷体。

3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一支配。

要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。

4.竞赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，竞赛时统一出示;其次部分为自选内容，自己事先打算好一首诗。

三、竞赛方式：1.每班选出10名学生参赛。

2.竞赛地点：7号楼二楼电教室。

3.竞赛时间：20xx年3月25日下午。

四、评比要求：1.按比例评比出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。

2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示嘉奖。

五、组织和评委：组长：孙景海副组长：刘军段建奇孟超杜蕴组织支配：教育处和教科室成员指导训练：各班语文老师评委：另行通知监考：另行通知附：写字竞赛小贴士书写时，在竞赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。

正确的写字姿态：头正、身直、臂开、足挨。

正确执笔姿态：运笔自如、不挡视线、移笔敏捷。

界首市第一小学教科室五年级语文组20xx年3月16日小学学生书法竞赛活动方案篇2一、竞赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国绚丽文化和语言文字的酷爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整齐、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、竞赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或中性笔（黑色或蓝黑色）书写。

附小书法比赛活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景书法作为我国传统文化的重要组成部分，不仅具有独特的艺术魅力，而且蕴含着深厚的文化内涵。

为了弘扬中华民族优秀文化，提高学生的审美情趣和书法素养，我校决定举办附小书法比赛活动。

通过本次活动，旨在激发学生对书法艺术的热爱，培养学生的耐心和毅力，提升学生的综合素质。

二、活动目标1. 培养学生对书法艺术的兴趣，提高学生的书法水平。

2. 传承和弘扬中华民族优秀文化，增强学生的民族自豪感。

3. 培养学生的审美情趣，提高学生的综合素质。

4. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。

三、活动主题“墨香附小，传承经典”四、活动时间2022年10月1日至2022年10月31日五、活动对象我校全体学生六、活动地点学校操场、教室、书法教室七、活动内容1. 书法比赛（1）比赛项目：硬笔书法、毛笔书法（2）比赛形式：个人赛、团体赛（3）比赛要求：参赛作品须为原创，内容健康向上，体现书法艺术的美感。

2. 书法展览（1）作品征集：面向全校学生征集优秀书法作品，展览时间另行通知。

（2）展览形式：现场展览、网络展览（3）展览地点：学校操场、教室、书法教室3. 书法讲座（1）邀请书法名家为学生进行书法讲座，讲解书法艺术的基本知识和技巧。

（2）讲座内容：书法史、书法技巧、书法创作等。

（3）讲座时间：10月15日4. 书法作品评选（1）评选方式：评委现场评分，结合网络投票结果，评选出优秀作品。

（2）评选标准：书法作品的整体美感、技法熟练程度、作品内容等。

（3）评选时间：10月25日八、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和监督。

2. 组委会下设办公室，负责活动的日常事务。

3. 各班级成立活动小组，负责本班学生的组织、报名和作品收集。

九、活动宣传1. 利用学校宣传栏、广播、校园网等渠道，广泛宣传书法比赛活动。

2. 邀请家长参与活动，共同见证学生的成长。

3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。

十、活动经费1. 活动经费由学校统一安排，用于比赛奖品、讲座费用等。