培训师能力评估表
教师培训评估细则表
教师培训评估细则表1. 培训项目信息- 培训项目名称：培训项目名称：- 培训时间：培训时间：- 培训地点：培训地点：- 培训目标：培训目标：2. 培训内容评估2.1 培训内容合理性评估- 评估标准：评估培训内容是否符合教师培训的目标和要求。
评估标准：评估培训内容是否符合教师培训的目标和要求。
- 评估方法：包括观察、参与讨论、回答问题等。
评估方法：包括观察、参与讨论、回答问题等。
- 评估指标：根据培训目标确定评估指标，如内容的相关性、知识传递的清晰性、内容的实用性等。
评估指标：根据培训目标确定评估指标，如内容的相关性、知识传递的清晰性、内容的实用性等。
- 评估结果：总结评估结果，列出需要改进的方面和建议。
评估结果：总结评估结果，列出需要改进的方面和建议。
2.2 培训内容难易程度评估- 评估标准：评估培训内容的难易程度是否适合参训教师的水平。
评估标准：评估培训内容的难易程度是否适合参训教师的水平。
- 评估方法：包括讨论、测试等。
评估方法：包括讨论、测试等。
- 评估指标：根据参训教师的背景和研究需求，确定评估指标，如内容的复杂性、语言的易懂程度等。
评估指标：根据参训教师的背景和学习需求，确定评估指标，如内容的复杂性、语言的易懂程度等。
- 评估结果：总结评估结果，列出需要调整的方面和建议。
评估结果：总结评估结果，列出需要调整的方面和建议。
3. 培训师资评估3.1 培训师资专业背景评估- 评估标准：评估培训师资的专业背景是否符合培训内容和要求。
评估标准：评估培训师资的专业背景是否符合培训内容和要求。
- 评估方法：查阅资格证书、教育背景等。
评估方法：查阅资格证书、教育背景等。
- 评估指标：根据培训内容确定评估指标，如师资的相关工作经验、教育背景等。
评估指标：根据培训内容确定评估指标，如师资的相关工作经验、教育背景等。
- 评估结果：总结评估结果，列出需要改进的方面和建议。
评估结果：总结评估结果，列出需要改进的方面和建议。
培训效果评估表
3．培训师对公司的了解
4．培训师的体态语言
5．师生的课堂交流
6．培训师对课堂气氛的调动
7．培训师的提问要领
8．游戏与活动的应用
三、对培训组织工作的评价
1．培训时间安排是否合理
2．培训地点安排是否适用
3．培训纪律是否维护到位
4．教学视听仪器是否充分
学员其他意见及改善建议：
培训效果评估表
课程名称
培训时间
培训地点
培训师
受训人员培训费用培训材学员对培训的评价评价标准
优 良 一般 需改善 差
一、对培训课程的评价
1．内容的系统性
2．课程与实际的衔接
3．内容的可操作性
4．课程的时间安排
5．课程对本人的帮助与提高
6．教材与讲义内容的一致性
二、对授课培训师的评价
1．对培训师授课质量的评价
培训师资评估表
培训师资评估表培训师资评估表评估项目：1. 培训师个人信息- 姓名：- 职务：- 所属部门：- 参与培训的年限：- 学历：- 专业背景：2. 培训师培训经验- 参与过的培训项目及主题：- 培训项目的规模（参与人数）：- 培训的形式（面授、在线等）：- 培训的时长（小时/天）：- 培训效果评估（学员反馈、绩效提升等）：3. 培训师教学能力- 教学内容的设计和组织能力：- 教学方法和工具的运用能力：- 培训师的表达和沟通能力：- 培训师的互动和引导能力：- 培训师的问题解决和应变能力：4. 培训师专业知识和技能- 培训师在所培训领域的专业知识：- 培训师对行业发展趋势的了解程度：- 培训师的技能（如PPT制作、案例分析等）：- 培训师的学习能力和自我提升意愿：5. 培训师团队合作能力- 培训师在团队中的角色和贡献：- 培训师与其他培训师的合作和协调能力：- 培训师对团队目标的理解和支持程度：- 培训师的团队沟通和冲突解决能力：6. 培训师的职业操守和道德素养- 培训师的诚信和保密意识：- 培训师的职业道德和专业素养：- 培训师对学员权益的尊重和保护程度：- 培训师对职业发展的规划和追求：评估结果：根据以上评估项目，将培训师的表现分为以下几个等级：- 优秀：在各项评估项目中表现出色，具备全面的培训师素质，能够为学员提供高质量的培训服务。
- 良好：在大部分评估项目中表现良好，具备较高的培训师素质，能够为学员提供有效的培训服务。
- 一般：在部分评估项目中表现一般，需要进一步提升培训师的能力和素质，以提供更好的培训服务。
- 不合格：在多个评估项目中表现较差，需要进行培训师的能力提升或者重新评估其适合的岗位。
评估意见：根据培训师的评估结果，可以提供以下意见：- 针对优秀和良好等级的培训师，可以继续培训和发展，提供更高级别的培训项目和岗位。
- 针对一般等级的培训师，可以制定个人发展计划，提供培训和辅导，帮助其提升能力和素质。
师资培训考核评估表
师资培训考核评估表（注：本文为师资培训考核评估表，按照表格格式进行排版，包含各项评估指标和考核结果）评估项目：1. 师资背景与资历2. 教学理念与方法3. 教学准备与组织4. 课堂管理与师生互动5. 学员学习效果6. 管理能力与团队合作7. 学术研究与创新评估维度评估内容考核结果1. 师资背景与资历a. 教育背景b. 工作经验c. 专业资质2. 教学理念与方法a. 教学目标设定b. 教学内容组织c. 教学方法选择3. 教学准备与组织a. 课程计划与教案编写b. 教学资源准备c. 教学环境安排4. 课堂管理与师生互动a. 学生纪律管理b. 教学时间控制c. 师生互动效果5. 学员学习效果a. 学生学习动机b. 学习成绩与表现c. 学习态度与参与度6. 管理能力与团队合作a. 班级管理能力b. 与同事合作能力c. 团队沟通与协作能力7. 学术研究与创新a. 学术研究成果b. 教学方法创新c. 学科知识更新总体评价：（对师资培训考核结果进行总结性评价，可参考以下范例）本次师资培训考核评估结果总体较好，大部分师资在各项评估指标上表现出色，具备较强的教学理念与方法，优秀的教学准备与组织能力，良好的课堂管理与师生互动效果，以及出色的学术研究与创新能力。
师资背景与资历方面，绝大多数师资具备丰富的教育背景、工作经验和专业资质，为培训提供了坚实的支持。
然而，也有少数师资在某些评估维度上存在一定的改进空间，比如部分教师在学员学习效果方面未能达到预期目标，学习成绩与表现有待提高。
同时，个别师资在管理能力与团队合作方面还需进一步加强，以提升班级管理能力和与同事合作能力。
针对这些问题，建议进一步提供培训和指导，以确保培训效果的最大化。
总之，本次师资培训考核评估结果显示，大部分师资表现出众，能够满足培训的要求，为学员提供高质量的教学服务。
在未来的培训过程中，建议结合评估结果，加强对个别师资的帮扶与支持，以不断提升整体培训质量和水平。
(完整)培训讲师等级评估表
培训老师： 评估人：
模块
评估项目
标准分
评分
课程
1
2
3
课1
课2
课3
授课内容30％
知识先进性
25
内容可操作性
25
客户针对性
25
内容清晰条理性
25
本模块综合评分
100
授课风格70％
授课风格与授课内容相匹配
8
语音、语调、语速
8
语言组织有条理，陈述清晰
8
风趣幽默,有亲和力
10
大气大好
10
课堂气氛、掌控能力
10
案例、的引用与客户工作相关
6
案例、游戏的引用于课程内容联系紧密
6
案例、游戏的点评讲解方式适当，能深刻反映课程理论
8
理论讲解不枯燥，清晰透彻可理解
8
作业布置清晰、合理
8
本模块综合评分
100
培训讲师总评分
备注：
培训效果评估表
本次培训的 亮点
类似课程培 训方式的选 择
ha
□讲授□案例教学□游戏训练□户外拓展□网络学习□研究讨论
培训组织、 培训讲师、 课程安排方 面的不足和 改进建议
等级
□一级□二级□三级□四级□五级 评分标准 得分
比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 比较不满 意（4分） 不满意 （2分） 不满意 （2分） 不满意 （2分） 不满意 （2分） 不满意 （2分） 不满意 （2分） 不满意 （2分） 不满意 （2分） 不满意 （2分） 不满意 （2分）
培训效果评估表
培训师姓名 考核项目 评分细项
非常满意 （10分） 非常满意 2、培训师备课是否充分 （10分） 非常满意 3、培训师是否充满热情 （10分） 非常满意 4、顺序逻辑性 （10分） 非常满意 5、内容含金量及逻辑性 （10分） 非常满意 6、是否满足学员要求 （10分） 非常满意 7、语言流畅，思路清晰 （10分） 非常满意 8、是否能够明确主题、抓住中心 （10分） 非常满意 9、发问技巧 （10分） 非常满意 10、课堂气氛掌握 达
授课技巧
比较满意 （8分） 比较满意 （8分） 比较满意 （8分） 比较满意 （8分） 比较满意 （8分） 比较满意 （8分） 比较满意 （8分） 比较满意 （8分） 比较满意 （8分） 比较满意 （8分）
一般 （6分） 一般 （6分） 一般 （6分） 一般 （6分） 一般 （6分） 一般 （6分） 一般 （6分） 一般 （6分） 一般 （6分） 一般 （6分）
培训师资评估表
培训师资评估表培训师资评估表评估日期：___________评估人：___________被评估人：___________评估项目：1. 培训师的专业知识水平- 掌握的领域知识是否全面？- 是否持续学习和更新知识？- 是否具备相关证书或资质？2. 培训师的教学能力- 是否能够清晰地传达知识和技能？- 是否能够激发学员的兴趣和参与度？- 是否能够有效管理课堂时间和组织课程内容？3. 培训师的沟通能力- 是否能够与学员建立良好的沟通关系？- 是否能够倾听学员的需求和问题？- 是否能够清晰地表达自己的观点和建议？4. 培训师的团队合作能力- 是否能够与其他培训师或团队成员合作？- 是否能够有效地分工合作和协调工作？- 是否能够积极参与团队讨论和决策？5. 培训师的评估和反馈能力- 是否能够及时给予学员反馈和评估？- 是否能够根据学员的表现进行个性化指导？- 是否能够帮助学员发现和解决问题？评估结果：1. 优点：- 培训师在专业知识方面表现出色，掌握的领域知识全面且更新及时。
- 培训师具备良好的教学能力，能够清晰地传达知识和技能，激发学员的兴趣和参与度。
- 培训师具备良好的沟通能力，与学员建立良好的沟通关系，能够倾听学员的需求和问题。
- 培训师具备良好的团队合作能力，能够与其他培训师或团队成员合作，积极参与团队讨论和决策。
- 培训师具备良好的评估和反馈能力，能够及时给予学员反馈和评估，帮助学员发现和解决问题。
2. 改进空间：- 培训师在某些领域的专业知识还有待加强和更新。
- 培训师在某些情况下可能需要更加灵活和适应不同学员的需求。
- 培训师在团队合作方面可以进一步提高协调和分工能力。
总结：根据以上评估结果，被评估人在大部分方面表现出色，具备良好的培训师资格。
建议被评估人继续保持专业知识的更新和学习，进一步提高教学能力和沟通能力，并加强团队合作能力。
通过持续的评估和反馈，被评估人将能够成为一位优秀的培训师。
培训师评估表
培训师评估表培训师评估表1. 培训师姓名：2. 培训课程名称：3. 培训日期：4. 培训地点：评分标准：评分范围：1-5分（1分表示非常差，5分表示非常好）评估项目：1. 能力与知识水平2. 教学方法与手段3. 教学内容的设计与组织4. 运用案例与实例的能力5. 与学员之间的互动与沟通6. 课程实施的掌控能力7. 团队协作与组织能力8. 激发学员学习兴趣的能力9. 培训辅助工具与设备的运用10. 辅导与反馈能力评估意见：1. 能力与知识水平：（评分：1-5分）评估意见：2. 教学方法与手段：（评分：1-5分）评估意见：3. 教学内容的设计与组织：（评分：1-5分）评估意见：4. 运用案例与实例的能力：（评分：1-5分）评估意见：5. 与学员之间的互动与沟通：（评分：1-5分）评估意见：6. 课程实施的掌控能力：（评分：1-5分）评估意见：7. 团队协作与组织能力：（评分：1-5分）评估意见：8. 激发学员学习兴趣的能力：（评分：1-5分）评估意见：9. 培训辅助工具与设备的运用：（评分：1-5分）评估意见：10. 辅导与反馈能力：（评分：1-5分）评估意见：总评：对培训师在以上各项评估项目中的表现进行总体评价（1-5分）。
总评主要评估培训师在整个培训过程中的综合能力以及对学员的影响程度。
评估意见：建议与改进：针对以上各项评估项目中的不足之处，提出建议与改进意见，以帮助培训师进一步提升自己的能力。
建议与改进意见：评估人签名：评估日期：。
培训讲师评估表模版
培训讲师评估表模版培训讲师评估表模版评估对象：培训讲师评估日期：___________评估项目：1. 专业知识与技能- 深度和广度的专业知识- 清晰的讲解和传递知识的能力- 实际操作技能的熟练程度2. 教学能力- 课程设计和准备的充分性- 教学方法和技巧的灵活运用- 与学员互动和沟通的能力- 激发学员学习兴趣和参与度的能力3. 培训效果- 学员学习成果的达成情况- 培训内容的实用性和适应性- 培训对组织和个人的价值贡献4. 个人素质- 专业形象和仪态- 语言表达和沟通能力- 知识更新和学习能力- 团队合作和协调能力评估标准：1. 优秀：在所有评估项目中表现出色，达到或超过预期水平。
2. 良好：在大部分评估项目中表现良好，达到预期水平。
3. 一般：在部分评估项目中表现一般，需进一步改进。
4. 不足：在多数评估项目中表现不足，需要明显改进。
5. 差：在所有评估项目中表现差，无法满足培训需求。
评估结果：1. 专业知识与技能：___________2. 教学能力：___________3. 培训效果：___________4. 个人素质：___________评估意见：1. 评估对象的优点和亮点：_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2. 评估对象需要改进的方面：_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 3. 其他建议和意见：_____________________________________________________________ _____________________________________________________________评估人签名：___________ 评估日期：___________。
教师培训评估表格
教师培训评估表格
培训信息
- 培训名称：[请输入培训名称]
- 培训日期：[请输入培训日期]
- 培训地点：[请输入培训地点]
- 培训时长：[请输入培训时长]
评估指标
请您按照以下评估指标给本次培训进行评分，1分为最差，5分为最好。
培训内容
- 内容充实度：培训内容是否充实且与教师实际需要相关？内容充实度：培训内容是否充实且与教师实际需要相关？
- 知识传递效果：培训中，讲授的知识是否易于理解和接受？知识传递效果：培训中，讲授的知识是否易于理解和接受？
- 实用性：培训内容是否具有实用性，可以在教师工作中应用？实用性：培训内容是否具有实用性，可以在教师工作中应用？
培训讲师
- 专业能力：培训讲师是否具备相关专业知识和能力？专业能力：培训讲师是否具备相关专业知识和能力？
- 教学方法：培训讲师的教学方法是否具有启发性和互动性？
教学方法：培训讲师的教学方法是否具有启发性和互动性？
- 授课态度：培训讲师的授课态度是否积极和耐心？授课态度：培训讲师的授课态度是否积极和耐心？
培训组织
- 组织安排：培训的组织安排是否合理和周密？组织安排：培
训的组织安排是否合理和周密？
- 培训材料：培训提供的材料是否完整且具备参考价值？培训
材料：培训提供的材料是否完整且具备参考价值？
- 活动安排：培训中的活动设置是否合理和有趣味性？活动安排：培训中的活动设置是否合理和有趣味性？
评估结果
请您在以下空白处打上相应的评分。
后续建议
请您在以下空白处提出对本次培训的改进建议。
[请输入对本次培训改进的建议]
注：本评估表信息将被保密，仅用于改进培训质量。
感谢您的参与和宝贵意见！。
培训效能评估表(最终版)
培训效能评估表(最终版)背景培训效能评估是一个关键的工具，用于衡量培训活动的效果和收益。
该评估表旨在提供一个简单而有效的方法来评估培训的效果和学员的反馈。
指标该评估表包含以下指标来评估培训效能：1. 学员反馈：学员对培训内容、教学方式和培训师的反馈。
2. 知识掌握：学员在培训结束后对所学知识的掌握程度。
3. 技能应用：学员能够将所学知识和技能应用到实际工作中的能力。
4. 绩效改善：学员在完成培训后的绩效改善情况。
评分标准每个指标都有一个评分标准，用于评估学员的反馈和表现。
1. 学员反馈：使用五分制，学员可以选择1-5分来评价培训内容、教学方式和培训师。
- 1分：非常不满意- 2分：不满意- 3分：一般- 4分：满意- 5分：非常满意2. 知识掌握：使用三分制，学员可以选择1-3分来评价对所学知识的掌握程度。
- 1分：掌握不佳- 2分：掌握一般- 3分：掌握良好3. 技能应用：使用三分制，学员可以选择1-3分来评价将所学知识和技能应用到实际工作中的能力。
- 1分：应用不佳- 2分：应用一般- 3分：应用良好4. 绩效改善：使用两分制，学员可以选择是或否来评价在完成培训后有无绩效改善。
- 是：表示有绩效改善- 否：表示无绩效改善使用方法请将以下评分标准进行填写，根据学员的反馈和表现进行评估。
评估结果将用于改进培训课程和提高培训效果。
总结培训效能评估表是一个简单而有效的工具，用于评估培训的有效性和学员的反馈。
通过使用评估表，我们可以了解培训的效果，从而提高培训的质量和效果。
培训教师评估表【模板】
填表说明：为了获得培训质量的第一手资料，进一步改进培训，请您在培训课程后按授课教师的实际情况逐项填写，希望得到您的支持与合作。谢谢！
注意：评估等级中A-优秀；B-良好；C-及格；D-不及格
授课：
填表时间： 年 月 日（上、下午）
评 估 指 标
评估等级
A
B
C
A
B
C
D
D
教
学
内
容
1．备课充分、授课认真
2．运用资料准确
3．研究新问题、提出新观点
4．联系工作实际
5．逻辑性、系统性
6．信息量或辅助材料
教
学
方
法
1．教学过程合理有序
2．突出重点、详略得当
3．方法灵活、手段多样
4．启发学员参与
5．适合学员特点
A
B
C
D
教
学
效
果
1．补充知识与更新观念
2．帮助分析与解决问题
3．启发工作思路
培训评估表
□ 公众演讲
□ 一般
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9、你最喜欢培训师的地方有： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
□ 良好
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ□ 一般
3、培训师表达信息清晰准确 □ 优秀 □ 良好 □ 很差 说明：
□ 一般
4、培训师针对培训内容使用合适的培训方式和辅助设施 □ 优秀 □ 良好 □ 一般 □ 很差 说明： 5、培训师与学员积极互动，引导学员深入培训课程 □ 优秀 □ 良好 □ 一般 □ 很差 说明：
6、您最希望参加哪种类型的培训（可多选） □ 职业素养 □ 心理学 □ 岗位实操 □ 管理学 □ 案例 其他： 7、您对培训师的综合评价为 □ 优秀 □ 良好 □ 很差 说明： 8、你希望培训师改进的地方有：
评估日期： 年 月 日
培训评估表
＿
评估对象：＿＿＿＿＿
尊敬的同事: 您好!首先感谢您百忙之中抽出时间配合酒店完成了这一阶段的培训 课程，谢谢您的支持！同时，为了更好地改进酒店的培训工作，并在以 后为大家带来更高质量的培训课程。请您再多花几分钟的时间，认真、 负责、实事求是地填写此评估表，谢谢！ 请在您所选择的选项前的方框内打“√”，在“说明”处详细填写 您的说明。 1、培训师职业化（着装、态度、精神面貌、专业知识）程度 □ 优秀 □ 良好 □ 一般 □ 很差 说明： 2、培训师语言表达能力 □ 优秀 □ 很差 说明：
培训讲师评估表
培训讲师评估表
评估表标题：培训讲师评估表
评估表内容：
1. 培训讲师信息
- 姓名：
- 部门/机构：
- 职务：
- 联系方式：
2. 培训课程信息
- 课程名称：
- 课程日期：
- 培训地点：
3. 培训讲师能力评估
请根据以下指标对培训讲师的能力进行评估，并在相应选项上打勾或填写具体评分：
- 知识专业性：
- [ ] 优秀
- [ ] 良好
- [ ] 一般
- [ ] 不足
- 教学技巧：
- [ ] 优秀
- [ ] 良好
- [ ] 一般
- [ ] 不足
- 沟通能力：
- [ ] 优秀
- [ ] 良好
- [ ] 一般
- [ ] 不足
- 时间管理：
- [ ] 优秀
- [ ] 良好
- [ ] 一般
- [ ] 不足
- 个人形象：
- [ ] 优秀
- [ ] 良好
- [ ] 一般
- [ ] 不足
4. 培训讲师表现评价
请提供对培训讲师表现的具体评价，包括但不限于以下方面： - 课程准备程度：
- 教学内容的清晰度：
- 教学方法的多样性：
- 对学员问题的解答能力：
- 与学员互动的积极性：
- 培训讲师的态度和专业素养：
5. 培训讲师改进建议
请提供对培训讲师改进的具体建议，以帮助其提高培训效果和个人能力：6. 评估人信息
- 姓名：
- 职务：
- 联系方式：
请在以上评估表格中填写相关信息并进行评估，以便我们能够及时了解培训讲师的表现和改进需求。
感谢您的配合和宝贵意见！。
培训讲师评估表
培训讲师评估表
评估对象，培训讲师。
评估日期，_______________。
评估人，_______________。
一、专业知识。
1. 对所教授的课程内容是否了解透彻？
2. 是否能够清晰、准确地传授知识？
3. 是否能够回答学员提出的问题并解决疑惑？
二、教学能力。
1. 是否能够激发学员的学习兴趣？
2. 是否能够灵活运用不同的教学方法和手段？
3. 是否能够有效地引导学员进行学习和讨论？
三、沟通能力。
1. 是否能够清晰、流畅地表达思想？
2. 是否能够与学员建立良好的沟通和互动？
3. 是否能够倾听学员的意见和建议并做出适当的回应？
四、课程设计。
1. 是否能够根据学员的需求和实际情况设计合理的课程？
2. 是否能够使课程内容有条理、易于理解？
3. 是否能够充分利用教学资源和工具进行课程设计？
五、学员反馈。
1. 是否能够及时获取学员的反馈意见？
2. 是否能够根据学员的反馈意见进行课程调整和改进？
3. 是否能够使学员对培训课程满意并有所收获？
评估总结：
评估人签名，_______________。
日期，_______________。
培训师资评估表
培训师资评估表评估目的本评估表旨在对培训师的能力和素质进行综合评估，以确定其适合担任培训师的能力与水平。
培训师信息- 姓名：- 职位：- 部门：- 受训方向：评估指标请按照下面的指标对培训师进行评估，根据实际情况给予相应的评分。
1. 专业知识- 掌握所讲课程的相关专业知识。
- 具备深入了解并解答学员问题的能力。
2. 教学技巧- 清晰表达能力，能够向学员传递知识。
- 教学内容组织有序，能够将复杂概念简化并易于理解。
- 使用多种教学方法和工具，提高学员的研究效果。
- 善于引导讨论和互动，促进学员的参与和思考。
3. 培训效果- 培训前后学员对培训内容的理解和应用程度。
- 学员对培训师授课的满意度。
- 学员工作表现的改善情况。
- 学员反馈意见和建议。
评分说明请根据以下评分标准对培训师在各指标上进行评分（满分为10分，10分为最高分）：- 9-10分：表现优秀，能够在该指标上达到预期要求。
- 7-8分：表现良好，能够基本满足该指标上的要求。
- 5-6分：表现一般，需要进一步提升。
- 3-4分：表现较差，需要加强培训和指导。
- 1-2分：表现极差，需要重新评估能力和素质。
综合评价请在下面对培训师的综合表现进行评价，并提出建议和改进建议：优点：...不足之处：...改进建议：...评估人员- 评估人 1：- 评估人 2：- 评估日期：评估人员请签字确认评估结果的准确性。
培训师绩效考核表
培训师绩效考核表一、绩效考核目标本绩效考核表旨在评估培训师在岗期间的表现和业绩，以便确定其在组织中的绩效水平和发展方向。
二、考核指标1.培训效果：- 客户满意度：通过调查问卷或客户反馈评估客户对培训师的满意度。
满意度应达到90%以上为优秀，80%以上为良好，70%以上为合格，70%以下为不合格。
- 培训成果：参考培训课程评估结果，评估学员在培训中达到的预期目标和改善程度。
达到90%以上为优秀，80%以上为良好，70%以上为合格，70%以下为不合格。
2.培训能力：- 专业知识：评估培训师在相关领域的专业知识掌握程度。
基于培训师参与培训的次数和培训评估结果进行评估，达到80%以上为优秀，70%以上为良好，60%以上为合格，60%以下为不合格。
- 培训技巧：评估培训师的培训技巧，包括讲解能力、互动能力、引导能力等。
主要通过培训师自评和同事评估获得，获得80%以上为优秀，70%以上为良好，60%以上为合格，60%以下为不合格。
3.业务贡献：- 培训项目完成情况：评估培训师完成的培训项目数量和质量，包括培训材料的制作、培训计划的执行等。
完成任务数量和质量达到预期为优秀，达到80%以上为良好，达到70%以上为合格，70%以下为不合格。
- 培训师工作表现：评估培训师在工作中的主动性、团队合作能力等方面的表现。
通过上级经理评估和同事反馈获得，评估结果为优秀、良好、合格和不合格。
三、考核结果与奖惩措施根据培训师在各项考核指标中的绩效等级，确定以下奖惩措施：- 绩效等级为优秀的培训师，将获得相应奖励，包括奖金、晋升机会等。
- 绩效等级为良好的培训师，将获得一定程度的奖励和认可。
- 绩效等级为合格的培训师，将获得正常待遇，无奖励或惩罚。
- 绩效等级为不合格的培训师，将接受相应的纠正和改进措施，并可能面临一定的奖惩措施，包括培训或解聘等。
四、绩效考核周期本绩效考核表适用于每年一次的绩效考核，具体考核周期为每年的1月至12月。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
被评估人员
被评估人员所在部门
评估日期:
课程名称
请根据下表所列细项，为被评估人员打分：
评分标准：
1 –未能达到要求2 –部分达到要求3 –合格4 –良好5 –优秀
不能满足要求能达到部分的要求符合要求超过标准要求大大超过期望
请相应的分数上划√。
分数
综合能力评定
1、表达与沟通(口头)–精确、有效地表达出培训内容及相关知识，善于澄清、诱导和协调所有人的意见，有个人魅力控制讨论不偏离主题。
7、课堂控制–有效的控制和分配课堂时间，完整完成培训内容。
8、对课程的熟悉程度–较好地做了准备工作，对课程内容相当了解，具有所培训课程的专业知识。
9、问题分析–根据实际情况，能精确和有效地收集、分析和总结相关的数据和资源，创造性地完成工作。
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
046810
1 2 3 4 5
其他
15、培训效果–高质量、准时地开展培训工作，并取得满意的培训效果。
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16、总结改进–在培训过程中或结束时，能回顾培训过程，并能据此改进培训课程。
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17、团队协作–在培训过程中，能很好地给同事以有效的支持和帮助，得到一致的好评。
2、表达与沟通(倾听)–能够准确地分辨学员的提问是否贴合讨论的主题。
3、表达与沟通(互动)–课程中是否给学员提供参与的机会，并能让所有的参与者针对问题表达出他们的意见。
4、表达与沟通(表现)–能够利用肢体语言和学员进行沟通，表达亲切、不僵硬。
5、表达与沟通(辅助教具)–使用的辅助教具（白板、音像资料等）有效的支持授课内容
11、岗位任职年限-从事相关岗位10年以上5分，8年以上4分，5年以上3分，3年以上2分，1年以上1分。
12、授课时长- 年度总课时达100小时以上5分，80小时以上4分，50小时以上3分，30小时以上2分，10小时以上1分。
13、专业知识–深厚的主题专业技术知识，了解公司相关管理办法。
14、获得相关专业奖励情况–每得一项得一分。
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资格评定
10、学历、专业情况-本科及以上相关专业5分，本科及以上不相关专业、大专及相关专业4分，大专不相关专业、中专相关专业3分，中专不相关专业、高中2分， 初中1分。
您的背景
职位
经理……….…………
1
总工/总监…………
2
主管………………..
3
工程师……………...
4
操作岗………...
5
其他……….…………..
6
工作职能
安全……………...
1
人力资源………..
6
采购…….... ....
11
生产……. ……...
2
财务………………......
7
培训和发展…..
12
工程技术……. …...
3
信息系统…….. ……...
8
研究机构…......
13
销售…………...
4
计划、规划………. ……
9
行政……. ……...
5
技术服务………………
10
其他…...…......
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非常感谢您抽出宝贵时间填写评估表，我们将不断努力改进安全培训课程。
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18、愿望–能明显感觉出对安全培训工作高度认可及兴趣，并以能有效地完成安全培训工作为荣。
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19、礼貌礼仪/精神面貌–在培训过程中，能很好的应用礼貌用语，注意礼仪仪表，精神饱满。
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评价总得分
需要改进：
结论：(请在“口”中打勾)
口可以成为一个合格的培训师；口尚需更多的锻炼；口应该考虑退出培训师队伍(这也许是好事)