徐文明心血总结
徐文明心血总结
股价上涨时，如果发现+DI（白线）高于ADX（紫线），就不会 大跌仍有上涨空间。只有ADX（紫线）上穿+DI（白线）时，股 价就有可能出现调整。一般在2根大阳线时，先锁定部分利 润。第一次到10时会出现反弹， 再向上突破5，新高可能大 增。出现5死叉10时止损先出50%。
DMI指标之多空分界
4、当+DI（白线）、—DI（黄线）、ADX（紫线）和ADXR（青线） 四线同时在50以下绞合在一起窄幅横向运动，说明市场处 于波澜不兴，股价处于横向整理之中，此时投资者应以持币 观望为ADXR（青线）三线同时在50
以下的位置，而此时三条线都快速向上发散，说明市场人气 旺盛，股价处在上涨走势之中，投资者可逢低买入或持股待 涨（在这里，因为-DI（黄线）是下降方向线，其对上涨走势 反应不灵，故不予以考虑） 。
在大盘或者个股走势上， 当DMI指标的+DI（白线）上升 至54以上，-DI（黄线）下降至10以下时是处于明显的上升 态势之中，当+DI（白线）不断上升至70以上时，-DI（黄线）下落至5以下时，场内多方力量已经接近尽头，空方力量随 时有释放可能，此时注意减磅出局。比如大盘指数在2007年6月25日和2008年2月15日时该指标已接近这个数值， 告诉投资者预示回调在即；当-DI（黄线）上升至60以上，+DI（白线）下降至10以下时，则预示大盘或个股的调整接 近尾声，可以逐步吸筹建仓。比如1999年4月29日至5
维持原有的上升趋势，即股价将继续上涨。如果+DI和－DI
（黄线）同时增加，则表明当前上升趋势将十分强劲。 当行情走势向下发展时，ADX（紫线）值会不断递减。因此， 当ADX（紫线）值低于前一日时，可以判断当前市场行情仍维 持原有的下降趋势，即股价将继续下跌。如果+DI和—DI（黄 线）同时减少，则表示当前的跌势将延续。
【精品】徐文明的一些秘密操作技能(精华)
MA使用技巧5MA当股价从下向上穿越5MA（10MA），表明5（10 ）日内购买的人全部获利，主力会利用大家想获利的迫切心理，不断推高股价。
当股价推高到一定程度后，一般会导致获利盘打压，当股价跌破5MA时，是离场机会。
当股价被长期压制，第一次突破终于能使套牢者能够出逃，一般会出现股价回抽确认。
回抽只要不破前期底部，仍可以短线持有。
当大阴无量，可以认为主力持筹很多。
突破后，假如上方有30MA压制，一般会再次回探，同时，一天的突破认为是无效的，需要回抽过5MA，才可以认为突破有效；而一天跌破5MA，只要第二天再次上5MA，破位就是无效的。
只有当5MA向上出现角度时，介入才是安全的。
当积累了巨大获利盘，并跌破5MA，只要第二天反抽不过5MA，而且5MA已经开始下移，就要离场回避。
股价在30MA上跌破5MA，表明中期趋势向好，洗盘而已，把短线跟风盘洗出来而已。
可以在每天反抽5MA时卖出，再在差价允许时买回来，短线差价。
虽然有跌破5MA反复震荡，但震荡期间，股价却在不断上移，主力入驻迹象明显。
在5MA反复震荡时，成交量没有明显放大，观望，成交量明显放大，在股价不跌破5MA 时，大胆与庄共舞。
沿5MA上升后突然放量拉升至涨停位置收盘，显示主力有备而来，拉升后大阴线缩量洗盘，更有利于主力快速清洗浮动筹码；而5MA的短线支撑作用又非常强劲，使短线获利者成本不断抬高。
跌破5MA的洗盘又是缩量的，显示主力控制筹码能力非常强大。
当再次突破5MA后的拉升就很轻松了。
30MA运作周期越长，股价变化趋势越可靠，当股价长期在30MA之下，一天突然突破了，表明主力开始有备而来了。
就可以以5MA的变化为参考，以中线思路介入，以短线思维作差价。
当股价跌破30MA，反抽不能向上突破穿越30MA时要离场。
跌破30MA的再突破也应坚决入场（意味着这一波的洗盘结束了？）144MA144天相当于7 个月的交易日，当股价长期在144MA线长期运行，积蓄一定能量后，放量突破144MA，很多获利盘会耐不住主力的长期折磨，选择离场，底部筹码落入主力之手，股价就开始上升。
徐文明高级学员班课程
徐文明高级学员班课程
（原创版）
目录
1.徐文明高级学员班课程简介
2.课程的主要内容
3.课程的优势与特点
4.适合人群与报名方式
正文
徐文明高级学员班课程是一门面向高级学员的课程，旨在帮助学员提升专业技能和知识水平。
该课程内容丰富，涵盖多个领域，包括但不限于企业管理、市场营销、财务管理等。
课程的主要内容分为两大部分，第一部分是理论知识的学习，包括各种理论模型、分析方法等。
第二部分是实践操作，学员将会通过各种案例分析和模拟操作，将理论知识运用到实际操作中，提升自身的操作能力。
这门课程的优势在于它的实用性和专业性。
课程的设计紧贴实际工作，提供的知识和技能都是学员在工作中必需的。
另外，课程的教授方式也极具专业性，由经验丰富的教授和专业人员进行授课，保证学员能够深入理解和掌握所学内容。
该课程适合于那些想要提升自身专业技能，有志于在相关领域深造的学员。
如果你对此感兴趣，可以通过官方网站或者电话进行报名。
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校长影子培训心得(宁夏惠农区,徐文)
校长“影子培训”学习总结宁夏惠农区徐文2011年9月18日至29日，我有幸参加了北京市2011年度“教育部-中国移动中小学校长培训项目”培训班，带着渴望，怀着激动，也带着对教育教学中的几点困惑，开始了为期二周的学习培训。
在培训期间，我们认真听取了国家教育发展研究中心政策室主任杨银付、钟祖荣教授的专题讲座，并到北京市东城区府学胡同小学挂职学习，让我得以与基地学校校长一同学习和面对面地互动交流，了解他们对教育教学管理的方法，学习他们先进的管理方法和理念。
在交流和思想碰撞中感受到了他们的教育智慧，进而引发自己的思考。
本次培训不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究意识，而且也让我对下一步工作有了清晰的思路，特别是在学校队伍建设、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识，为促进我校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导。
在此我非常感谢北京市2011年度“教育部-中国移动中小学校长培训项目”为我提供了难得的学习机会。
二、校长应该遵循学校办学的客观规律，学习和借鉴别人的成功经验，创新工作方法，不断超越。
1、以人为本，提升管理实效从基地学校马丁一校长的经验介绍中，我发现他们学校管理的核心内容就是：宽容、理解、尊重、信任。
把教师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。
重视教师的参与意识和创新意识，使老师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的发展。
教师在学校事务中体现着主人的地位，通过各种方式和渠道让教师参与学校管理。
2、让学习成为学校发展的不竭动力新教育实验主要通过提倡教师阅读、写教育日记、教育叙事、教学案例、教育案例、教育随笔等实现行为转变。
并实现以写促读、以写带动交流、以写实现教育的感悟与升华的目的。
新教育为促进学校书香校园建设，其目的就是为了营造一个学习的氛围。
教育需要创新，创新离不开学习，从这一点说，学习是学校发展的不竭动力。
创建学习型学校，校长首先要成为一个爱学习的人。
抓教师的培训是学习，抓课堂教学改革、构筑高效课堂是学习，抓读书活动、大力开展阅读工程更是学习。
2023年暑期培训心得体会_2
2023年暑期培训心得体会2023年暑期培训心得体会1教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习基础上的。
必须在加强和发展教师教育，促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。
因此，修文阳明教育集团组织集团内教师进行为期三天的培训学习。
此次培训中，首先由集团牵头学校——修文一中校长刘丽萍的《迈向命运共同体,共创集团新未来》拉开了集团第一次暑期培训的序幕，接着修文一中李明文副校长作了《提升理念、精心设计、精细管理》的专题培训，20号下午由贵阳学院余文武教授进行《师德修养问题》专题讲座，徐海老师讲座主题是《践行知行合一，做一个有良知的班主任》，徐瑶老师通过自己的班主任实践经历进行了《如何当好班主任》培训，朱绍芳老师作为修文县教育局教研中心语文教研员，结合自己多年教研实践，给大家带来《教研活动在学校如何高效开展》的精神大餐，修文一中蔡延军副校长为大家带来了《激情教育，精细管理》。
贵阳市名班主任工作室领衔人颜红樱老师《把心献给教育》的讲座，金一老师作为修文三中语文教师，为我们带来的《优秀教师探索之路》，让大家了解了优秀教师的核心素养。
现将一些学习体会做个小结。
一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。
教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。
教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。
一个细节可能会影响一个孩子的一生。
一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
卫计干部学习徐文光书记讲话精神心得体会
卫计干部学习徐文光书记讲话精神心得体会心得体会X月1X日下午，我院召开全院班组长以上干部会议，全面学习X月X日市政府副秘书长季根寿的重要讲话，迅速贯彻市委书记徐文光系列讲话精神，以及全市卫计系统干部大会会议精神。
会上，余晓院长全文通读了季根寿副秘书长《直面问题，提振精神，全面打造最美、最优、最严、最强、最有礼的卫计铁军》的重要讲话，要求全院各部门、科室（班组）和各党支部会后组织深入学习，最让我印象深刻的是“十条宣言”、“三个绝不能”和“十条军规”的要求，并且要求我们要切实做到思想上同频共振，行动上步调一致，声音上音调一致。
为打造中国营商环境最优城市构建更安全、更便利、更舒适的妇幼健康服务。
作为一名卫计人，我将从领导讲话精神中汲取正能量，从徐文光书记的指示中获取思想启发、工作动力，不断激励自己，提升自己，争做一名卫计铁军。
做一名卫计铁军，首在有同频共振的政治感。
季根寿副秘书长在大会上对我们提出的要求：一是思想上要同频共振，二是行动上要步调一致，三是声音上要音调一致。
我认为这些都是我们同频共振的政治感的体现，只有我们提高站位，把市委、市政府所有的工作要求、任务部署无论是直接的或是间接的，都能在我们卫计铁军这得以很好的贯彻落实，切实把市委对政协的政治领导、思想领导、组织领导、工作领导贯穿于履职实践的全过程,努力做到与市委同心同向、与政府合拍合力、与发展相融相联,形成党内党外同心同德、全市上下目标一致的政治局面。
做一名卫计铁军，贵在有比学赶超的紧迫感。
全市卫计系有光荣的传统，有最美的品牌，整支队伍是非常不错的，是十分有战斗力的。
在打造全国营商环境最优城市过程中，要牢固树立“我行、我能、我成功”的强烈信心，激发干劲和斗志，积极作为，奋发有为。
“玉不琢，不成器；人不学，不知道。
”作为最美最优最严最强最有礼的卫计铁军，我们更具备学习的条件，更具有学习的资源，要努力提升自己的学习能力，不断扩充自己的知识面，深化自己的理论修养，做到求真理、悟道理、明事理。
学习徐振明心得体会(优秀范文5篇)
学习徐振明心得体会（优秀范文5篇）第一篇：学习徐振明心得体会和平年代，他放下功名，在烈士陵园里坚守，守护英灵。
他身上集中体现了革命战士英勇顽强、战无不胜的英雄气概，共产党员不忘初心、牢记使命的忠诚品格，退役军人永葆本色、接续奋斗的优良传统。
以下是写写帮文库网为大家整理的《学习徐振明心得体会范文五篇》，供大家参考学习，欢迎阅读学习徐振明心得体会范文五篇学习时代楷模徐振明心得体会在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年之际，中央宣传部以云发布的方式，向全社会宣传发布中国人民志愿军老战士孙景坤、徐振明的先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。
徐振明是吉林省通化市革命烈士陵园管理所首任所长，现年95岁。
他先后参加过抗日战争、解放战争，1950年参加抗美援朝战争，转战大江南北，经历战斗无数，留下累累弹伤，从“娃娃八路”成长为“战斗英雄”，为民族独立、人民解放、保家卫国舍生忘死、英勇战斗，曾荣立多次战功。
他退伍不褪色，转业到杨靖宇烈士陵园工作，父子两代默默付出，守护英雄陵墓60余年，身体力行保护革命遗迹、讲述英雄故事，弘扬革命文化、赓续红色血脉，教育了无数青少年，感动了广大社会群众，2021年被评为“中国好人”。
95岁的徐振明，就在这里数十年如一日守护烈士陵园。
年轻时，他就把杨靖宇当作“明星”榜样，历经抗日战争、解放战争、抗美援朝战争的炮火洗礼，和平年代他深藏荣耀、甘受清苦。
徐振明同志既是一个抗日老兵，也是一名抗美援朝老兵，既是一位有着72年党龄的老党员，也是一名默默守护杨靖宇烈士陵园60余年的“守陵人”。
从风华正茂到耄耋之年，从在战场上奋勇杀敌到在陵园里默默守护，他用一生的时间，守护着中华民族铭记历史、崇尚英雄、传承红色基因的精神家园，诠释着忠诚担当的“老兵精神”，更将这种精神传递给了后辈。
他是战争年代战斗英雄的杰出楷模，是和平时期淡泊名利、无私奉献的优秀代表，更是守护革命历史、传承红色基因的生动典范，是我们每一名党员干部学习的榜样和楷模。
建筑工程施工中深基坑支护的施工技术管理 徐文明
建筑工程施工中深基坑支护的施工技术管理徐文明摘要：就目前的情况来看，在建筑工程中深基坑支护施工技术的应用是非常重要的，其对于工程的施工质量以及施工效率都会有直接影响，因此进一步加强监督升级工资核技术管理非常重要。
在实际的应用中过程中是管理员需要合理的使用各种深基坑支护技术，针对现场情况进行施工方案优化，并对各个参数进行明确，从而能够有效地确保整个过程的开展。
关键词：建筑工程；深基坑支护；施工技术管理一、建筑工程深基坑支护施工原则（一）质量原则高层建筑中非常重要的部分是深基坑，在进行实际操作的时候必须要严格的控制质量，从而才能够更好地确保整体的结构优化。
为了有效地防止传统建筑的质量问题，需要从多个方面进行优化，从而确保整体的质量水平，促进生态化建设发展。
（二）标准原则如今，高层建筑项目越来越多，深基坑在新型建筑中也得到了广泛应用。
深基坑结构具有一定的特点，因此施工单位重点加强质量控制，并制定相应的施工方案，从而能够有效地确保整体的工程质量。
（三）效益原则城市建设中高层建筑是非常重要的部分，进一步加强高层建筑的建设需要重点进行施工操作优化，从而才能够更好地确保工程质量，促进企业获得效益。
在整个应用过程中需要遵循一定的原则，主要是“质量优先，安全第一”，只有完善的质量管理体系，才能够更好地进行施工现场操作规范指导，并严格按照要求进行操作，对此相应的施工单位需要严格地，按照要求进行质量事故操作和管理机制的完善优化，从而能够更好地确保工程质量。
二、建筑工程施工中深基坑支护施工技术管理（一）工程施工条件的勘察进行工程项目准备的时候，需要根据实际情况进行地质环境进行勘察，同时还需要针对这个项目进行针对性的勘察。
由于每个工程项目地质条件是不一样的，因此必须要结合项目的具体状态进行，例如可以参照当地地层构造而从项目地点的地下水位以及对应的变更条件等对土壤做出科学为全面的评估，制定相应的方案进行问题优化。
在这个过程中工程人员必须要加强工地现场周围建筑以及地下管线的考察，并充分的考虑到震动承受力方面的影响。
渗透数学文化培养高职生数学素养
渗透数学文化培养高职生数学素养徐文明摘㊀要:数学素养已经成为影响南职院校人才培养和学生可持续发展的重要因素ꎬ本文从几个层面探讨如何通过渗透数学文化培养高职生的数学素养ꎮ关键词:高职院校ꎻ数学文化ꎻ数学素养㊀㊀高等教学作为基础课程.在离职院校的众多专业中都有开设.只不过受重视程度㊁课程内容澉学方式方法㊁学习效果等有着较大差别.调查结果显示:大部分高职院校的学生(包括部分领导和教师)认为高职学生学习数学没有用处ꎬ学习兴趣不高ꎻ还有部分专业(主要是一些文科类专业)干脆就不开设数学课或者是课时很少ꎻ教师的教学方法㊁教学内容也是大同小异㊁陈旧桔燥ꎻ这种状况下的教学效果就可想而知了ꎮ为了改变这种局面ꎬ广大离职数学教育工作者进行了积极的研究和实践ꎬ取得了大批行之有效的成果和方法ꎬ这其中ꎬ加强数学文化教育的观点得到越来越多教育教学认识的关注和认同ꎮ本文将对如何提高学生的数学文化素养进行探讨ꎮ一㊁提高数学文化素养的重要意义南开大学数学科学学院副院长㊁国家级教学名师１顾沛教授认为:数学文化有广义和狭义之分ꎮ狭义的指数学的思想㊁精神㊁方法㊁观点ꎮ语言以及它们的形成和发展:广义韵解释除这些外ꎬ还包含数学史㊁数学美㊁数学教育㊁数学与人文的交叉ꎮ以及数学的各种文化的关系ꎮ数学除了具有丰富严谨的知识体系之外ꎬ还具有浓厚的人文精神㊁广泛有效的应用等ꎮＭ.克莱因说:作为理性精神的化身ꎬ数学已经渗透到以前由权威㊁风俗㊁习惯所统治的领域ꎬ而且取代他们成为思想和行动的指南ꎮ最为重要的是ꎮ作为一种宝贵的㊁无可比拟的人类威就ꎬ数学在赏心悦目和提供审美价值方面ꎮ至少可与其他任何一种文化相媲美ꎮ在实际生活中ꎬ我们发现ꎬ数学文化素养的高低往往会决定个人㊁集体乃至国家和民族发展的关键ꎬ«美国职业展望季刊»ꎮ职业计划发生变化ꎬ在接受新的或训练目标时最大的绊脚石之一就是数学准备太差ꎮ而且ꎬ掌握数学较多的人不仅适合更多的工作ꎬ他们也能更好地完成任务ꎮ可以看出数学文化素养在事实上已经成为影响高职学生学习和可持续发展的关键因素之一ꎬ因此可以说应该把它视为全体大学生乃至全体公民的基本素养之一ꎮ二㊁如何培养和提高数学文化素养(一)转变观念ꎬ重视数学文化教育数学课因为其自身所包含的科学价值㊁应用价值㊁人文精神(如理性精神㊁创新精神㊁科学精神等)应该得到足够的重视和学习ꎬ不同的学校和专业可以根据自身的实际情况选取数学课程的内容ꎬ但绝不应该忽略或放弃数学文化的教育ꎮ高职院校的领导要有正确的认识和措施ꎬ在学院范围内引导正确的数学文化学习观念ꎬ使全体师生能够重视和提高数学文化素养:高职数学教师应该改变以传授知识为主要目标的传统教学方式方法ꎬ以提高数学文化素养为目标ꎮ全面改进教学方法ꎬ培养学生学习和思考的方法及兴趣ꎮ(二)开设数学文化课程增加数学文化学习内容部分高职院校或者部分专业因为本专业与数学联系较少或者学生数学基础较差而不开设数学课ꎬ这样做无疑会导致学生的片面发展ꎬ严重制约了学生继续学习和工作的进步ꎮ因此ꎬ建议在未开设数学课的专业中增设数学文化课程ꎮ通过适当的学习ꎬ使学生尽可能地理解领会数学文化的精髓ꎮ对于已经开设数学课的专业ꎬ在教学的过程中ꎬ教师要有意识地加强数学文化的教育ꎬ而不是仅仅局限于数学知识的传授ꎮ(三)编写符合数学文化教育需要的教材现有的高职院校所用的数学教材大多是改编经典教材ꎬ把一堆堆的概念㊁定理㊁公式按照知识体系建立起来ꎬ再添加例题和应用举例ꎬ往往是只顾及知识的系统性和狭隘的应用而忽略了数学与生活实践㊁社会发展的联系ꎮ对数学文化的内涵少有涉及ꎬ这就直接导致了学生认为数学课枯燥无味ꎬ失去了学习的兴趣与动力ꎮ因此建议各高职院校的数学教育工作者结合本校或者本专业特点ꎬ对现有数学教材进行深加工:增加数学史㊁数学与其他学科的联系㊁数学在实践中的典型应用案例㊁数学各分支的发展及应用简介等内容ꎬ使学生对数学可以进行比较全面的认识ꎻ增加探究性问题的引入和学习ꎬ激发学生的学习兴趣ꎬ培养学生的思考方法和习惯ꎻ结合本专业情况ꎬ适当减少数学知识内容ꎬ降低难度和深度ꎬ增加学生有能力学习的实际应用举例ꎮ如部分数学建模问题等ꎮ(四)教师自身的学野与提高要想改变传统的教学模式ꎬ以提高数学文化素养为主要目标来代替以往的知识传授为主要任务ꎬ教师必须要首先进行学习和提高ꎬ认真学习数学教育理论和数学文化著作ꎬ积极借鉴和交流ꎮ全面提升自身的数学教学水平和数学文化素养ꎮ在课堂内外与学生一起探讨思考ꎬ使学生能够真正喜欢数学课并能从中收益ꎮ综上所述ꎬ提高数学文化素养对于高职院校学生有着重要意义ꎬ需要全体数学教育工作者在改变观念㊁修订教学内容㊁提高教学方式方法等方面进行不断的探索㊁实践和优化ꎮ作者简介:徐文明ꎬ湖北省襄阳市ꎬ襄阳职业技术学院ꎮ６７１。
徐明华续写八八战略大文章观后感
徐明华续写八八战略大文章观后感案例一：以下是我对徐明华续写八八战略大文章的观后感，我觉得首先，我们要紧跟共建“指挥棒”，唱响高质量发展“寻梦曲”。
续写“八八战略”的“乐章”，奏响科学发展的“旋律”，持续“做大蛋糕”，从而让百姓的“获得之音”由“浙”传遍全国。
一是要奏响“经济提质”的"旋律”；围绕三大科创高地、数字经济“一号工程”、"415”先进制造业集群等“支点”，借势数字化改革，探索创新驱动的发展机制；我国围绕国内国际“双循环”、“一带一路”建设、长三角一体化发展等“主线”，探索联通发展的路径机制；围绕营商环境、投资环境、政商环境等“基面”，立足温州市创建“两个健康”先行区，探索全领域改革的制度机制。
二是要奏响“乡村振兴”的“旋律”；念好“兴"字诀，探索以工补农、以城带乡的长效机制，让农业有“赚头”，让农民有"盼头”；念好突“美”字诀，探索以深化“千村示范、万村整治”工程带动乡村建设的工作机制，实现美丽乡村的全覆盖；念好“富”字诀，探索以产权为核心的土地制度改革，让沉睡的“资源"变成“资产”。
案例二：以下是我对徐明华续写八八战略大文章的观后感，“八八战略”是浙江发展的金钥匙，是一张蓝图绘到底的宏伟蓝图，也是今后一以贯之的指路明灯。
在新的征程上，我们要继续进一步学习好、领会好、践行好“八八战略”。
作为一名党员教师，我将牢记教书育人的初心和使命，扎根教育事业，在日常教育教学工作中自觉践行“八八战略”，为党的教育事业贡献最大的力量。
一是要奏响“带动后富”的"旋律”；完善收入增长和财富分配的调节机制，释放经济发展要素分配改革红利；完善大众创业万众创新的扶持机制，努力跨越“中等收入陷阱”，不断扩大中等收入群体，率先形成橄榄型社会结构，完善解决相对贫困的长效机制，加大产业开发、社会共助的力度，确保低收入群体收入增长跑赢经济增长和居民收入平均增长。
2024年房务工作培训心得例文（二篇）
2024年房务工作培训心得例文党务干部培训班个人学习心得报告在学院党委的周密组织与精心安排下，第一期党务干部培训班圆满落下了帷幕。
我深感荣幸能够参与此次培训，并全程悉心聆听每一堂讲座与专题报告，从中汲取了丰富的知识与经验，收获颇丰。
一、深入学习，深刻领悟，收获显著我对培训课程内容进行了全面而细致的分析与整理，力求将所学精髓内化于心，外化于行。
通过这一过程，我不仅在党性修养上得到了显著提升，信念更加坚定；工作思路也得以清晰梳理，方向更加明确。
具体而言，梁书记关于“发挥核心作用，激发生机活力，推动我院健康、持续、科学发展”的讲座，黄院长关于“民办高校党组织作用发挥——建设学习型、业务型、服务型党组织”的阐述，以及市委党校佛见光教授关于“提高素质，创新高校党务工作”的专题报告，均使我对民办高校党建工作的认识达到了新的高度，进一步坚定了我的信念。
管理系党支部书记王宏武同志关于“如何当好民办高校党支部书记”的讲解，以及党委刘书记关于“党员发展中的实践问题”的专题报告，为我提供了宝贵的实践指导。
作为支委的组织委员，我深刻认识到党员发展工作的重要性与复杂性，通过此次培训，我对相关程序与细节有了更加准确的把握，为今后的工作奠定了坚实基础。
二、立足岗位，学用结合，推动工作我深知“学习的目的全在于运用”，因此，在培训过程中，我始终注重将所学知识与实际工作相结合，努力做到学以致用、用以促学、学用相长。
我支部积极响应学院党委号召，坚持“四个围绕”的工作方针，即围绕服务全局加强学校党建、深入开展“创先争优”活动、加强制度规范化建设以及加强自身建设。
通过这一系列举措的实施，我支部在党建工作方面取得了显著成效，进一步增强了党组织的凝聚力和战斗力。
三、健全机制，持之以恒，推动学习型机关建设我深刻认识到学习的重要性与紧迫性，因此，我们将以此次培训为契机，进一步健全学习机制，推动学习型机关建设。
具体而言，我们将通过“三强化、三提升”来推动学习工作的深入开展：一是强化学习培训，提升学习自觉性；二是强化业务训练，提升学习针对性；三是强化制度规范，提升学习实效性。
提高高中物理合格率的做法
作者： 徐明华
作者机构： 省吾中学
出版物刊名： 上海教育科研
页码： 28-24页
主题词： 高中物理 学习方法 高中学习 学习信心 班级活动 心理学理论 在原 透镜成像 习题课 总复习
摘要： 我多年从事高中物理教学。
近年来,学习和运用教育心理学理论指导物理教学,尝到了一些甜头。
下面谈谈自己的认识。
普通完中高中学生有两个来源:一是本校初中和初级中学直升的学生约占20%,二是通过全市统考进校的学生约占80%。
直升学生的成绩在原班级处中等偏上,智力一般。
由于直升,对高中学习充满信心。
通过市统考进校的学生绝大部分在原班级成绩属中等或偏下,其中智力好的,学习习惯差,凭兴趣出发,成绩不稳定。
智力较差的,学习方法靠单纯记忆,尤其害怕物理,缺乏学习信心。
绝少数原来成绩较好,由於考场失误入了普通完中的,。
坚持“两新两高”稳步推进学会学术工作
坚持“两新两高”稳步推进学会学术工作
无
【期刊名称】《科协论坛》
【年(卷),期】2013(000)004
【摘要】近年来，新疆科协全面贯彻落实发展观，按照“三服务一加强”工作定位，以“新要求、新干法，高水平、高效率”统领工作，稳步推进学会学术工作。
【总页数】2页(P33-34)
【作者】无
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G258.6
【相关文献】
1.实行平民教育坚持"两高""两低"--安徽省中华职业学校越办越红火 [J], 吴熬
2.坚持两"新"两"实" 走和谐发展的文明创建之路 [J], 蒋澜
3.坚持科学发展观致力推进“两高、两区”建设 [J], 施孝国;
4.坚持“两为方针”再创学会工作新业绩 [J], 石常明[1]
5.坚持“两为方针” 再创学会工作新业绩 [J], 石常明
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[转载]徐文明心血总结寂寞底部选股公式要判断一个股票的底部，我们必须结合指标来判断，最简单的方法有以下几个方面：（1）KDJ指标的J值在0以下，即负数；（2）CCI指标的数值在一200附近；（3）股价在BOLL下轨或者以下；（4）股价远离5日平均线至少10％以上。
只有满足了上面4个条件，一般情况下股价就面临底部徐老师重点技术讲解(2009-04-11 16:52:33)1．操盘线：即EXPMA，属于均线型的指数平均线指标。
原参数为（12，50），徐老师认为该参数属于中线参数，如果短线交易建议改为（7，21）。
两条线的金叉作为买入的时机参考，特别是第一次金叉的成功率最高。
2．底部与顶部的综合判断法：主要选取KDJ、CCI、BOLL、DMI四个指标结合判断。
要求KDJ中J处于低位（或负值）、J<D；CCI的值处于负200或出现背离；BOLL位于下轨或在下轨启动（这样的启动才有力度）；DMI中的ADX在50以上，且处于上移趋势。
几个条件满足，证明股价处于底部，一但图线开始上勾，即可考虑买入。
顶部的判断方式与此对应相反，J值在100以上，CCI值200，BOLL处于上轨。
需要注意，ADX在50以上随时可能到顶（或底），如果J值接近100，则股价将见顶。
股价沿BOLL上轨，且不跌破上轨，可继续持有观察。
当J值回到100以下，只要股价不跌破5日线，仍有可能继续上涨。
3．大牛股的技术条件：5月线金叉10月线，则大牛股有望产生。
所以请寻找5月线上的股票，一旦该股盘中踏上5日线（即不跌下超过30分钟），即可买入。
4．缺口技术：股票除权后，如果股价站到缺口上方，则有飞涨机会。
5．成长股基本面判断：选择成长性股票，那么后期涨升的空间大。
要求股票业绩环比增加，毛利率在30%或以上，净资产尽可能高（如在3.5元以上，这样才有送股机会），资本公积金至少1元以上。
6．股价持续上涨的条件：5日线金叉10日线（要为真金叉），股价站上30日线，且30日线处于不断上移过程中，三个条件满足，则股价具有持续上涨的基础。
7．MACD的使用技巧：一般股价不创新高，则股价不能跌。
否则MACD将反身向上，那么我们等股价站上5日线的第一时间进场，一般股价会涨并创新高。
8．未来判断与关注：当股价站上2370点，则大行情将有望开启，即10月线开始向上。
关注一季报的情况，四万亿的投资必须在一季报体现，此将决定股市未来走势。
寂寞绝招(2009-04-11 16:54:53)DMI指标的参数为：14,6DMI指标通常不被用来直接指导买卖，仅作为一种趋势判断的工具。
如果一定要用它来指导买卖，可于+DI(白线）上穿-DI（黄线)时买入，-DI（黄线)上穿+DI(白线）时卖出。
DMI指标能够准确的反应行情的走势及更好的预测行情以及未来的发展变化。
在应用时，DMI指标的研判主要集中在两个方面：一方面是分析上升指标+DI、下降指标－DI和平均动向指标ADX之间的关系；另一方面是对行情的趋势及转势特征的判断，其中，+DI和－DI两条曲线的走势关系是判断能否买卖的信号，ADX则是判断未来行情发展趋势的信号。
一、DMI指标的上升动向指标+DI(白线）和下降动向指标－DI（黄线)的研判1、当股价走势向上发展时，同时+DI(白线）从下向上突破－DI（黄线)，表明市场上做多力量在加强，为买入信号。
如果伴随ADX(紫线)上升，则预示股价的涨势可能更强劲。
2、当股价走势向下发展时，同时－DI（黄线)从下向上突破+DI(白线），表明市场上做空力量在加强，为卖出信号。
如果伴随ADX(紫线)下降，则预示股价的跌势将加剧。
3、当股价维持某种上升或下降行情时，+DI(白线）和－DI （黄线)的交叉突破信号比较准确；当股价维持盘整时，+DI(白线）和－DI（黄线)交叉发出的买卖信号应视为无效。
二、DMI指标的平均动向指标ADX的研判1、判断行情趋势当行情走势向上发展时，ADX(紫线)值会不断递增。
因此，当ADX(紫线)值高于前一日时，可以判断当前市场行情仍在维持原有的上升趋势，即股价将继续上涨。
如果+DI和－DI（黄线)同时增加，则表明当前上升趋势将十分强劲。
当行情走势向下发展时，ADX(紫线)值会不断递减。
因此，当ADX(紫线)值低于前一日时，可以判断当前市场行情仍维持原有的下降趋势，即股价将继续下跌。
如果+DI和－DI（黄线)同时减少，则表示当前的跌势将延续。
2、判断行情是否盘整当市场行情在一定区域内小幅横盘盘整时，ADX(紫线)值会出现递减情况。
当ADX(紫线)值降至20以下，且呈横向窄幅移动时，可以判断行情为牛皮盘整，上升或下跌趋势不明朗，投资者应以观望为主，不可依据+DI(白线）和－DI（黄线)的交叉信号来买卖股票。
3、判断行情是否转势当ADX(紫线)值在50以上忽然拐头向下时，此时不论股价涨跌，都有一波相反的行情出现。
在极端市场中，也会出现失误，应引起重视。
三、DMI指标的特殊分析方法1、当+DI(白线）同时在ADX(紫线)和ADXR(青线）及－DI（黄线)以下时（特别是在50线以下的位置），说明市场处于极度弱市之中，股市向下运行的趋势还没有改变，股价可能还要下跌，投资者应持币观望或逢高卖出股票为主，不可轻易买入股票。
这点是DMI指标研判的重点。
2、当+DI(白线）和－DI（黄线)同处50以下时，如果+DI(白线）快速向上突破－DI（黄线)，预示新的主力已进场，股价短期内将大涨。
如果伴随大的成交量放出，更能确认行情将向上，投资者应迅速短线买入股票。
3、当－DI（黄线)从下向上突破+DI(白线）时，此时不论+DI(白线）和－DI（黄线)处在什么位置都预示新的空头进场，股价将下跌，投资者应短线卖出股票或以持币观望为主。
4、当+DI(白线）、－DI（黄线)、ADX(紫线)和ADXR(青线）四线同时在50以下绞合在一起窄幅横向运动，说明市场处于波澜不兴，股价处于横向整理之中，此时投资者应以持币观望为主。
5、当+DI(白线）、ADX(紫线)和ADXR(青线）三线同时在50以下的位置，而此时三条线都快速向上发散，说明市场人气旺盛，股价处在上涨走势之中，投资者可逢低买入或持股待涨（在这里，因为－DI（黄线)是下降方向线，其对上涨走势反应不灵，故不予以考虑）。
四、DMI指标的实战技巧（一）买入卖出功能1、当DMI指标中的＋DI(白线）、－DI（黄线)、ADX(紫线)和ADXR(青线）四条曲线在20附近一段狭小的区域内作窄幅盘整时，如果＋DI(白线）先后向上突破－DI（黄线)、ADX(紫线)、ADXR青线），同时股价也带量向上突破中长期均线，则意味着市场上多头主力比较强大，股价短期内将进入强势拉升阶段，这是DMI指标发出的强势买入信号。
[火箭升空]2、当DMI指标中的＋DI(白线）、－DI（黄线)、ADX(紫线)和ADXR(青线）四条曲线在20附近这一段区域内作窄幅整理时，如果－DI（黄线)先后向上突破＋DI(白线）、ADX(紫线)、ADXR(青线），同时股价也向下跌破中长期均线，则意味着市场上空头主力比较强大，股价短期内还将继续下跌，这是DMI 指标发出的卖出信号。
[空中炸弹]3、当DMI指标中的ADX(紫线)在50以上忽然拐头向下，一般表示股价的持续运行趋势发生转折。
通常ADX由高处回落会下降至20左右，但在特殊情况下，ADX(紫线)仅下降至40-60之间，随即再度回头上升，它经常是大行情来临的前兆。
这种情况经常会出现在一些疯涨的大黑马拉升前的洗盘阶段，此时仅凭DMI指标判断是困难的，必须结合平均线和均量线加以研判。
如在+DI>-DI且ADX(紫线)在50以上拐头时卖出所持股票，在发生ADX(紫线) 再度回头上升后可在AD(紫线)X>ADXR(青线）反身时追入，以免错过后续的大行情。
[半空翻身]（二）持股持币功能1、当DMI指标中的＋DI(白线）分别向上突破－DI（黄线)、ADX(紫线)、ADXR(青线）后，一直在这三条曲线上运行，同时股价也依托中长期均线向上扬升，则意味着市场上多头力量依然占据优势，股价还将上涨，这是DMI指标比较明显的持股信号。
只要＋DI(白线）没有向下跌破－DI（黄线)、ADX(紫线)、ADXR(青线）这三条曲线中的任何一条，投资者就可以坚决持股待涨。
2、当DMI指标中的＋DI(白线）分别向上突破－DI（黄线)、ADX(紫线)、ADXR(青线）后，如果经过一段时间的高位盘整，＋DI(白线）向下跌破ADX(紫线)但在ADXR(青线）处获得支撑，并重新调头上行，同时股价也在中期均线附近获得支撑，则表明市场强势依旧，股价还将上扬。
这也是DMI指标的持股信号，投资者还可以短线持股待涨。
但是，也要防止主力骗线。
3、当DMI指标中的＋DI(白线）向下跌破－DI（黄线)、ADX(紫线)、ADXR(青线）后，如果一直运行在这三条线下方，并且在20以下区域作水平或向下运动，同时股价也被中长期均线压制而下行时，则意味着市场上空头力量占绝对优势，股价将继续下跌，这是DMI指标比较明显的持币信号。
只要＋DI(白线）没有向上突破－DI（黄线)、ADX(紫线)、ADXR(青线）这三条曲线中的任何一条，投资者就应坚决持币观望。
DMI动向指标的妙用基本原理是买卖双方力量的均衡点和价格在双方互动下波动循环的过程。
+DI(白线）与-DI分别表示涨与跌的动向变动值，当+DI(白线）上升时则说明市场内的买盘力量在释放，反则亦然，假设股价持续上涨，那么+DI(白线）动向线不断上行，-DI（黄线)动向线也持续下滑，反之亦然，这实际是场内多空双方买卖力量对比结果在该指标走势上及时明显的反映，准确有效地指导着投资者，给以明确的信号，而且是可以信赖的。
在大盘或者个股走势上，当DMI指标的+DI(白线）上升至54以上，-DI（黄线)下降至10以下时是处于明显的上升态势之中，当+DI(白线）不断上升至70以上时，-DI（黄线)下落至5以下时，场内多方力量已经接近尽头，空方力量随时有释放可能，此时注意减磅出局。
比如大盘指数在2007年6月25日和2008年2月15日时该指标已接近这个数值，告诉投资者预示回调在即；当-DI（黄线)上升至60以上，+DI(白线）下降至10以下时，则预示大盘或个股的调整接近尾声，可以逐步吸筹建仓。
比如1999年4月29日至5月18日，大盘的动向指标一直在发出买出信号，结果“5.19”行情爆发。
那么若用在个股上，也是比比皆是，投资者可以对照分析使用，效果一定不负厚望。
寂寞绝招：徐老师具有18年的股市投资经历，南上北下的拜访名师，练就了股市不败之绝招，起独创的MACD反身向上技术，使许多投资者享受到了盈利，弯弓射箭选择的股票连续上涨，火箭升空和空中炸弹使你炒股变的更轻松，T+0战法使你买得放心，赚得开心，弱市和强市的黑马战术，使你享受到翻番的乐趣，DMI指标的ADX特殊用法，使你不会因为弯头而逃掉牛股，更不会使你因为弯头而认为会大涨。