部编版七年级语文下册第一单元第3课《回忆鲁迅先生》同步练习
第3课《回忆鲁迅先生》同步练习部编版七年级语文下册(含答案)
七年级语文下册第3课《回忆鲁迅先生》课后巩固练习一、基础知识1.下列加点字读音全部正确的一项是（）A.避．免（bì）咳嗽．（sou）嘱．咐（shǔ）明朗．（lǎng）B.疙．瘩（gē）竭．力（jié）薪．金（xīn）校．对（xiào）C.抹．杀（mā）厨．房（chú）洗澡．（zǎo）调羹．（gēng）D.忧郁．（yù）吩．咐（fēn）绞．肉（jiǎo）草率．（shuài）2.根据下列解释写出相应的成语。
（1）一场疫情让你懂得了什么？对我来说，懂得的是父辈常说的道理，那些从前（不把它放在心上。
表示对人或事抱轻视态度）的话，现在才知道都是经验的积累！（2）近年，某些地方和部门的政治生态受到了污染，出现了一些让人民群众（指对某人或某事物极端厌恶痛恨），让党中央痛心疾首的“常见病”。
3.请直接在下面的语段中修改用错的标点符号。
鲁迅先生出书的校样，都用来揩桌子，或做什么的；请客人在家里吃饭，吃到半道，鲁迅先生回身去拿来校样给大家分着，客人接到手里一看，这怎么可以——鲁迅先生说：“擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的”。
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.1936年鲁迅逝世后，郭沫若撰写了一副挽联，内容如下：孔子之前，无数孔子，孔子之后，一无孔子；鲁迅之前，一无鲁迅，鲁迅之后，无数鲁迅。
上联称赞孔子的思想对后世影响甚大，下联则是对鲁迅的赞美。
请说说你对下联中“鲁迅之后，无数鲁迅”的理解。
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________二、课内阅读阅读《回忆鲁迅先生》（节选），完成后面的题目。
部编版七年级下册第一单元第3课《回忆鲁迅先生》同步练习
C．《回忆鲁迅先生（节选）》这篇文章将日常生活中的一些琐事组合在一起，塑造出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。
D．鲁迅先生之所以让后人铭记的原因，在于他人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。
5．将下列句子组成语意连贯的语段，顺序排列最恰当的一项是（ ）
①然而这家庭里边还有许多琐事，比方年老的娘姨病了，要请两天假;海婴的牙齿脱掉一个，要到牙医那里去看过，但是带他去的人没有，又得许先生。
②还有书、报、信，都要许先生看过，必要的就告诉鲁迅先生，不十分必要的，就先把它放在一处放一放，等鲁迅先生好些了再取出来交给他。
③而后拿出钱来，嘱咐好了娘姨，只买几块糖而不准让他格外地多买。
④来看鲁迅先生的人，多半都不到楼上来了，为的请鲁迅先生好好静养，所以把客人这些事也推到许先生身上来了。
⑤海婴在幼稚园里读书，又是买铅笔，买皮球，还有临时出些个花头，跑上楼来了，说要吃什么花生糖，什么牛奶糖，他上楼来是一边跑着一边喊着，许先生连忙拉住了他，拉他下了楼才跟他讲:“爸爸病啦!”
A．④①⑤③②
我站在书架前，开始翻书。
门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。忽然，我看见架上横排着一列中文的《毁灭》。《毁灭》？我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。书脊赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。
我先看后记，但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
我的研究:
（1）（专题名称）
（2）（研究依据）
（3）（我的发现）
7．（1）请根据下面相关资料，筛选出两条主要信息。
部编人教版七年级语文下册第3课《回忆鲁迅先生(节选)》同步习题(含答案)
《回忆鲁迅先生》同步练习◆基础题一、给划线的字选择正确的读音。
jiào xiào学校（）校（）对校（）勘校（）园èěwù可恶（）恶（）心恶（）毒厌恶（）凶恶（）二、近、反义词集结地。
1. 写近义词。
清楚一一（）轻捷——（）草率——（）踌躇一一（）害怕——（）明朗——（）2. 写反义词。
清楚——（）轻捷——（）草率——（）◆能力题三、读句子。
想想句子表现了鲁迅先生什么品质。
1. 鲁迅先生不大注意人的衣着，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的。
”这句话说明了_______________________________________。
2. 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。
这句话说明了_______________________________________。
四、理解下面句子的含义。
我说：“天晴啦，太阳出来啦。
”鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。
五、文言文阅读理解。
吴宫①遗事越心未平②，而夫差有忧色。
一旦复筑台于姑苏之左，俾③参政事者以听百姓之痰苦焉，以察四方之兵革焉。
一之日④，视之以伍员⑤。
未三、四级⑥，且奏曰：“王之民饥矣，王之兵疲矣，王之国危矣。
”夫差不悦，俾嚭⑦以代焉。
毕九层而不奏，且倡曰：“四国畏王百姓歌王彼员者欺王。
”员曰：“彼徒欲其身之亟⑧高，固不暇为王之视也，亦不为百姓谋也，岂臣之欺乎!”王赐员死，而拓用事⑨。
明年，越入吴。
注释：①吴宫：春秋时吴王夫差的宫室。
②越心未平：公元前494年，越王勾践被吴国打败后，和其臣民常怀报仇复国之心。
③俾：使。
④一之日：十月以后的第一个月，即十一月。
⑤伍员：字子胥，吴国大臣。
⑥未三、四级：没等建好第三、第四层。
⑦嚭：伯嚭，吴国太宰。
⑧亟：急，赶快。
⑨用事：专权，当权。
1．解释文中加的词。
⑴以察四方之兵．革焉兵：⑵毕．九层而不奏毕：⑶固．不暇为王之视也固：2．辨析下面句中加点的词。
2020—2021学年七年级语文部编版下册第第3课《回忆鲁迅先生》同步练习
第一单元同步练习第三课回忆鲁迅先生一. 基础知识1.给下列加点的字注音。
咳．嗽（）轻捷．（）虹．口（）嘱．咐（）调羹．（）绞．肉（）筷．子（）天津．（）薪．金（）深恶．痛绝（）揩．桌子（）油腻．（）悠．然（）寂．静（）阖．眼睛（）玻．璃（）白萨萨．．（）烧瓷．（）抹．杀（）疙．瘩( ) 枕．头（）剪．刀（）捆．书（）果戈．理（）2.词语释义。
【竭力】【悠然】【草率】【整整齐齐】【抹杀】【眼睛不济】【轻捷】【安顿】【阿司匹林】【忧郁】【深恶痛绝】【存心】【揩kāi】【阖hé】【不以为然】3.下列加点字解释错误的一项是（）A.在工作之前，他稍微阖一阖．眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。
（阖:关闭。
）B.但他还是展读着每封由不同的角落里投来的青年的信，眼睛不济．时，便藏起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
（济：好，问题。
）C.鲁迅先生出书的校样，都用来揩．桌子，或做什么的。
（揩：擦，抹。
）D.鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想，安顿．地举起象牙烟嘴在沉思着。
（顿：立刻，忽然。
）4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A、因为鲁迅先生胃不大好，每饭后必吃“脾自美”药丸一、二粒。
B、刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见，就是上午我来的那次周先生忘记了，可是我也每天来呀……怎么都忘记了吗？C、以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。
哪怕一点点小事。
”D、刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集。
（即《鲁迅全集》）5.对课文内容理解不正确的一项是（）A.本文捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，以多个片段组合在一起，烘托出一个真实、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。
但是没有展现出鲁迅的个性。
B.本文选自萧红在鲁迅先生去世三年后写的回忆文章，主要对鲁迅先生的日常生活进行了记述。
C.文章内容包括鲁迅的饮食起居、接人待物、读书写作、休闲娱乐等。
第3课《回忆鲁迅先生(节选)》同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级下册
《回忆鲁迅先生》同步练习一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1. 下列加点字注音无误的一项是（）A. 调羹．（gēng）舀．水（yǎo）弄．堂（nòng）校．对（jiào）B. 竭．力（jié）绞．肉（jiǎo）揩．油（xié）铁栏杆．（gǎn）C. 油腻．（nì）咳嗽．（sou）阖．家（hé）瞿．秋白（qú）D. 不济．（jì）干劲．（jìng）捆．上（kǔn）果戈．理（gē）2. 下列词语书写全部正确的一项是（）A. 明郎安顿吩咐深恶痛绝B. 寒凉疙瘩楼梯不以为然C. 忧郁会心保母阿司匹林D. 避勉悠然翻译整整齐齐3. 恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。
孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。
在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（）踏________，刈野草，热风奔流，一生________；痛________，叹而已，十月噩耗，万众________。
A. 毁灭彷徨莽原呐喊B. 莽原呐喊毁灭彷徨C. 莽原彷徨毁灭呐喊D. 毁灭呐喊莽原彷徨4. 下列句子中加下划线的成语运用恰当的一项是（）A. 我钦佩《荒野求生》中的冒险家贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。
B. 小品《放心吧》将现实生活中人们深恶痛绝的电话诈骗，巧妙地展现给了观众。
C. 自共享单车问世以来，关于“国民素质照妖镜”的讨论便络绎不绝。
D. 他为了逃避责任，编造了谎言，瞒过了老师，让人不寒而栗。
5. 结合语境，依次填入下列横线处的标点符号使用最恰当的一项是（）沼泽是多么色彩斑斓啊①它何以有色彩②是它的主人们色彩缤纷，让沼泽也有了灿烂的容颜。
像丹顶鹤头上的那一点红，可算是世界上最耀眼的鲜红了③像白鹭通体那如雪的羽毛，也算是自然界中最洁白的色彩了；还有一种绿头野鸭④这里被喻为“鸟类的国际机场”。
部编版语文七年级下册第3课 回忆鲁迅先生 同步练习(含答案)
第3课回忆鲁迅先生同步练习1．给下面加点的字注音。
筵．会（）虔．诚（）紊．乱（）肋．膜（）掠．夺（）抽屉．（）解剖．（）遭殃．（）2.指出下列句子使用的描写方法。
（1）“好久不见，好久不见。
”一边说着一边向我点头。
（）（2）鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。
（）3.本文抒发了作者怎样的思想情感？4.给下面句子中加点的字注音。
（1）鲁迅先生出书的校．样（），都用来揩桌子，或做什么的。
（2）在工作之前，他稍微阖．（）一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。
5.解释下面语句中的加点词语。
（1）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝．．．．之的。
深恶痛绝：（2）当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为然．．．．，后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。
不以为然：6.修改病句。
（1）明天又是周一了，我也该回学校了，妈妈要我带上香蕉、苹果、西红柿等水果。
（2）今年宏宇五金厂的产品销售量与去年相比，提高了百分之二十。
7.首段写鲁迅先生笑得拿不住烟卷、笑得咳嗽起来有什么作用？8.第二段中的“抓”“扣”“伸”等动词用得好，好在哪里？9.品味下面语言的含义。
我说：“天晴啦，太阳出来啦。
”第3课回忆鲁迅先生同步练习1.yán qián wěn lèi lüèti pōu yāng2.（1）语言描写、动作描写（2）神态描写3.抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。
4.（1）jiào （2）hé5.（1）指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
（2）不认为是对的。
表示不同意或否定。
6.（1）明天又是周一了，我也该回学校了，妈妈要我带上香蕉、苹果等水果。
（2）今年宏宇五金厂的产品销售量与去年相比，增长了百分之二十。
7.通过细节描写，生动形象地写出了鲁迅先生笑的情态，展现出他率真、开朗的性格特点。
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第1单元第3课 《回忆鲁迅先生(节选) 》同步练习
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第1单元第3课《回忆鲁迅先生（节选）》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识积累与运用 (共10题；共28分)1. （10分） (2017八下·泰兴期末) 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
丝绸之路让中国的丝绸和文明风mǐ________全球；罗马和波斯在路边dì________造了各自的帝国；佛教、基督教和伊斯兰教沿着丝绸之路迅速jué________起并传遍整个世界；大英帝国通过搜刮丝绸之路上的财富，zhù________就了日不落的辉煌。
丝绸之路的历史就是一部浓缩的世界史，就是人类文明最耀眼的舞台。
2. （2分）写出下列划线词语在诗句中的意思和运用的修辞手法。
①南国烽烟正十年意思：________ 修辞：________②血雨腥风应有涯意思：________ 修辞：________③取义成仁今日事意思：________ 修辞：________④人间遍种自由花意思：________ 修辞：________3. （2分）下列划线字中读音全部相同的选项是（）A . 恶劣厌恶可恶B . 处决处理好处C . 分外分明过分D . 间隔间或反间4. （2分） (2017八上·无锡期中) 下列句子中，划线词语运用有误的一项是（）A . 街上行人还不多，所遇见的不过是睡眼惺忪的女人，在井边打水。
B . 《草原夜色美》《敖包相会》等经典歌曲更是娓娓动听，赢得了观众热烈的掌声。
C . 旧社会，地主老财家的仆人，整天过着饮泣吞声的生活。
D . 在颓唐的梦境里，我看见纷飞的蝴蝶从花间跌落。
5. （2分）下列标点符号使用有误的一项是（）A . 在当今社会上，流传着这么一句话，“电脑与外语是进入21世纪的通行证”。
B . 科学家们利用转基因技术，已经在矮牵牛、菊花……等观赏花卉中成功地进行了花色修饰。
部编版七年级语文下册第一单元第三节回忆鲁迅先生 同步练习 含答案
部编版七年级语文下册第一单元第三节回忆鲁迅先生(节选)同步练习含答案一、基础积累1.下列加点字注音全部正确的一项是( )A.咳嗽．(sòu）调．羹(diào) 了．然(liǎo) 揩．桌子(kāi)B.虔．诚(qián) 悠．然(yōu) 绞．肉(jiǎo) 瞿．秋白(qǔ)C.抹．杀(mǒ) 薪．金(xīng) 疙瘩(da) 韭．菜合子(jiǔ)D.章率．(shuài) 明朗．(lǎng) 阖．眼睛(hé) 深恶．痛绝(wù)2.用横线画出下面词语中的错别字,并改正吩付轻捷碗蝶不顾一切__________忧郁栏杆细腻揭力避免__________3.下面句中加点的词语,使用错误的一项是（）A.铁路工人克服了重重困难,付出了巨大努力,终于按时完成了建设任务,真是世上无难事．．．．．．．,．只怕有心人．．．。
B.舅舅退休后,每天练练书法,到公园打打太极拳,过着悠闲．．的生活。
C.我喜欢这部电影的男主角,因为面对艰苦的生存环境,他不以为然．．．．,总能乐观面对困难。
D.他对那些小偷小摸的行为深恶痛绝．．．．。
4.本文以纪实的笔法,对鲁迅先生生前的一些生活琐事进行了翔实的叙述。
说说从下面句子的描写中,可以看出鲁迅先生怎样的性格特征。
(1)鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。
若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。
( )(2)鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。
( ）二、类文品读我记忆中的老舍先生季羡林①老舍先生是我毕生最喜爱的作家之一,我对他怀有崇高的敬意。
②但是,我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。
三十年代初,我离开了高中,到清华大学来念书。
当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。
济南是我的老家,每年暑假我都回去。
李长之是济南人他是我唯一的一个小学、中学、大学“三连贯”的同学。
部编版 七年级语文下册3回忆鲁迅先生 同步练习1(1)(含答案)
3回忆鲁迅先生同步练习1一、基础攻坚。
1．下列句子中，加线的成语使用恰当的一项是（）A．郭洙若后来终究没有成为数学家或医学教授，却匪夷所思．．．．地成了大诗人、大书法家、大艺术鉴赏家，令那些信奉“从小看大”者大跌眼镜。
B．事实上，这样的细节，这般细腻的情感，在萧红的《回忆鲁迅先生》一文中很多，说是俯拾即是．．．．也算不得夸张。
这篇文章的精彩，恰恰就在这里；萧红的精彩，也恰恰就在这里。
C．2014年9月2日凌晨，哈尔滨市延寿县看守所三名在押犯人杀死一名民警后越狱，案件发生后，当地公安民警和武警布下天罗地网进行追捕，使越狱犯在劫难逃．．．．，先后落入法网。
D．一些不法商家打着“买一赠一”的旗号欺骗广大消费者，这种拉大旗作虎皮．．．．．．的做法，使消费者很容易受欺骗，明明吃了亏还以为讨了便宜。
2．下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（）A．美联社2月5日报道称，印度首都新德里的空气污染程度可以和北京相提并论．．．．，但在污染治理上，北京已走在新德里的前面。
B．事实上，这般细腻的描写，在女作家萧红的《回忆鲁迅先生》一文中中可以说是俯拾即是．．．．，这篇文章的精彩，恰恰就在这里。
C．不少干部前仆后继．．．．的违纪事实恰好从反面说明，我们的干部需要按照中央的规定和部署，认真去照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。
D．再大的善念善行，也是由具体而微．．．．的小善累积而成，因此，行善要从自我做起，从点滴做起，使之成为一种行为习惯、生活方式。
3．下列句子中标点适用正确的一项是（）A、“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自《庄子――养生主》。
B、鲁迅《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余悲，他人亦已歌。
死去保所道，托体同山阿”四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》。
C、一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报副刊》《自由谈》上写稿，攻击时弊。
D、前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。
4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．鲁迅先生的晚年，仍然精力充沛，充满高昂的斗志，手握一支“金不换”，写了许多富有激情的作品。
人教统编版(部编版)七年级下册语文第1单元第3课《回忆鲁迅先生(节选) 》同步练习
人教统编版（部编版）七年级下册语文第1单元第3课《回忆鲁迅先生（节选）》同步练习一、积累运用（共9题；共18分）1.下列划线的字注音没有错误的一项是（）A. 揩油(kāi)调羹(gěng)烧瓷(cí) 舀水(yǎo)B. 阖眼(hé) 疙瘩(gē)碟子(dié) 喘着(chuǎn)C. 保姆(mǔ)咳嗽(suò) 绞肉(jiǎo)薪金(xīn)D. 抹杀(mǒ)吩咐(fū)草率(shuài) 悠然(yōu)2.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 明朗训斥规距抽屉B. 喉咙厉害催逼抹杀C. 混浊校样藤椅祥细D. 精致镇静糟殃唠叨3.下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）A. 合肥市一些医疗机构早在几年前就设立了戒烟门诊，如今这些门诊却门可罗雀，人声鼎沸，戒烟热线往往一天也不“开张”。
B. 秋天来了，老师组织同学们去采野果，活动中同学们兴高采烈，你帮我，我帮你，将收获的果实装进了自己的小背包。
C. 这个地方虽然现在看起来人迹罕至，但是在古代，这儿可是一个繁华的大都市。
D. 面对来势汹汹的敌人，战士们脸上毫无惧色。
4.下列句子没有语病的一项是（）A. 感动中国人物钱伟长不仅是当代科技工作者的典范，乐于帮助其他人，因此我们要向他学习。
B. “最美妈妈”吴菊萍，奋不顾身托住小生命，是近年来涌现出的英雄模范人物之一。
C. 日本能否在短时间内消除核泄漏带来的严重污染，依赖于科学技术及政府的重视。
D. 通过音乐名人高晓松案醉驾入刑的宣判执行，使酒后驾车的人越来越少了。
5.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A. 许先生和我都不去看它，对他竭力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。
B. 指望对于学费有点补足，冬天来了，北平又冷，那家离学校又远，每月除了车子钱之外，若伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来，每月薪金十元要从西城跑到东城……C. 鸡汤端到旁边用调羹舀了一、二下就算了事。
第3课《回忆鲁迅先生》同步练习部编委语文七年级下册
3.《回忆鲁迅先生》同步练习（后附答案）作业分层一：语言运用与积累1.根据语境和拼音，请用楷体字书写出下面横线处的词语。
先生长期生活在年轻人中间，同年轻人一起工作，一起战斗。
分清是非，分清敌友。
先生爱护青年，但是从不迁就青年。
先生始终ài zēng fēn míng__，接触到原则性的问题，他决不tuǒ xié 。
2.下列句中加点词语使用有误的一项是（）A.这件事他的确做得不对，但是我们不能抹杀他别的方面的功劳。
B.急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会遭遇失败。
C.贵阳市区里，青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。
D.国际社会对印度侵人我国领土从而形成洞朗对峙的印方做法不以为然。
3.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
B.《回忆鲁迅先生》的作者是作家萧红，她的代表作品有小说《生死场》《呼兰河传》等。
C.古时男子十八岁加冠礼，后人就常用“冠”或“加冠”表示成年。
D.《死魂灵》是俄国作家果戈理的长篇小说。
4.指出下列句子运用的人物描写方法。
(1)鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。
( )( )(2)他从那圆转椅上转过来了，向着我，还微微站起了一点。
“好久不见，好久不见。
”一边说着一边向我点头。
( )( )作业分层二：思维能力与审美创造回忆茅盾先生万树玉①茅盾一生不仅创作宏富、著作等身，而且风范昭昭，德高望重，深为文艺界和广大读者称道。
今年(即2016 年)7 月4日是茅盾诞辰120 周年纪念日，我不禁想起了关于他为人的几件往事。
②茅盾一贯热心于提携奖掖文艺晚辈。
20 世纪30 年代，初出茅庐的姚雪垠创作了短篇力作《差半车麦秸》，但在武汉受到了退稿冷遇，后为慧眼识珠的茅盾所采用，发表在他主编的《文艺阵地》，并予以公开评价，使之名噪一时，引起广泛青睐。
至20 世纪70 年代中期，已进入耄耋之年、患有严重眼疾(左眼已几乎失明，右眼视力仅0.3)的茅盾又孜孜，替姚雪垠审阅、点评长篇小说《李自成》第二卷书稿，并解答一些文艺、学术问题。
语文七年级下册第一单元第3课《回忆鲁迅先生》同步练习
语文七年级下册第一单元第3课《回忆鲁迅先生》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是（）昨晚，我应邀光临了欢迎宴会。
宴会共九桌，每桌中央都摆放着精致的雕刻——开屏的孔雀，造型优美，色彩艳丽，惟妙惟肖。
宴会厅招贴背景的两侧，竖立着巨幅牡丹画。
每桌都以最富中国特色的花卉命名，分别为牡丹、茉莉、兰花、月季、杜鹃、荷花、茶花、桂花、芙蓉。
孔雀和这九大名花，一直是吉祥、美好的象征，此情此景，令人叹为观止。
A．光临B．惟妙惟肖C．最富D．叹为观止2 . 下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
B．随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。
C．“如烟”是一种高科技产品，能防止对身边的人不会造成“二手烟”的危害。
D．在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。
3 . 下列对课文《回忆鲁迅先生（节选）》的理解不正确的一项是（）A．作者敏锐地捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅先生的个性、情趣、精神、气质。
B．鲁迅先生用原稿包油条，用校样揩桌子、擦手，洗澡间里也摆着校样纸，这说明了鲁迅先生不珍惜自己的劳动成果。
C．“吃鱼丸”这件事表现了鲁迅先生民主，遇事不盲从，做事认真，深人实际的严谨品质。
D．文章用白描手法刻画鲁迅先生，表达了作者对鲁迅先生的崇敬和爱戴之情。
4 . 下列各句意思与其他选项明显不同的一项是（）A．一个人表达爱国情感的方式要理性，怎么能损害国家形象？B．一个人表达爱国情感的方式要理性，千万不能损害国家形象。
C．一个人表达爱国情感的方式要理性，不能不损害国家形象。
D．一个人表达爱国情感的方式要理性，绝不能损害国家形象！5 . 下列句子中标点符号的用法不恰当的一项是（）A．因为鲁迅先生的胃不大好，每饭后必吃“脾自美”药丸一、二粒。
人教统编版(部编版)七年级下册语文第1单元第3课《回忆鲁迅先生(节选) 》同步练习
人教统编版（部编版）七年级下册语文第1单元第3课《回忆鲁迅先生（节选）》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共9题；共18分)1. （2分）下列划线词注音正确的一组是（）A . 暧暧（ài ài）迢迢（tiáo tiáo）呦呦（yōu yōu）B . 机杼（zhù）羁鸟（jī）阡陌（qiān mù）C . 擢升（zhuó）吐哺（bǔ）三匝（zhā）D . 衣衿（jīnɡ）掇取（duō）脉脉（mò mò）2. （2分）下列词语中有错别字的一项是（）A . 嬉笑恍然抵御安之若素B . 朦胧休憩举目沉思冥想C . 噪音诱惑咏唱一应俱全D . 莹绕倦鸟磨难闲言粹语3. （2分） (2017九上·长沙期中) 下列句子中划线的词语使用正确的一项是（）A . 初三的莘莘学子要竖立远大的理想，但当务之急还是要抓紧时间，认真备考，力争在中考中考出优异成绩，考上理想高中。
B . 中国北京—张家口获得2022年冬奥会主办权的消息一经发出，全国各族人民拍手称快，这极大增强了中国人民的名族自豪感。
C . 近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉溺于网吧，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。
D . 国务院总理李克强在答记者问时说：“改革贵在行动，喊破嗓子不如光着膀子。
”4. （2分）下列句子没有语病的一项是（）A . 通过检查，大家讨论、解决、发现了课外活动中的一些问题。
B . 若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的声音，一滴滴落在地上。
C . 既然你付出了艰辛的努力，因此你的成绩不会令大家失望。
D . 我区中小学开展人人争当“最美学生”，提升学生精神品质。
5. （2分） (2017八下·德州期中) 下列句子中的标点符号使用正确的是（）A . 古人的字和名在意义上往往具有某种联系，如屈原，名平，字原；诸葛亮，字孔明；岳飞，字鹏举……等等。
部编语文七年级下册3回忆鲁迅先生 同步练习
3《回想鲁迅先生》同步操练一．基础知识及运用。
1、本文作者是现代女作家，首要著作有小说、等。
2、给下面字词注音虔诚紊乱抽屉解剖遭殃踌躇喘着窘迫鉴赏阖一阖眼睛3、依据下列句子中的拼音写也相应的汉字。
许先生忙着家务跑来跑去，也没有对我的衣裳加以jiàn 赏。
许先生有点jiǒng 了。
心里存着无限的期望，无限的要求，用了比祈求更qián 诚的目光。
许先生很镇定，没有wěn 乱的神色。
4、下面是鲁迅先生的一句诗，请写出下一句。
横眉冷对千夫指，5、依据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，不正确的一项是（）A．新任国家领导人要求大会讲话要言简意（赅，骇），不需要絮絮不休，连篇累牍。
“赅”有“齐备”“全”的意思，而“骇”有“惊吓”“震动”的意思，所以横线处应填“赅”。
B．咱们应该因地宜，将运河两岸打造成实在的绿色花园。
“制”有“拟定、拟定”的意思，而“治”有“管理”的意思，所以横线处应填“治”字。
C．科技作业者在搞科学研究时一定要深思熟虑、细致入微，切莫笑大方（怡贻）。
“怡”有“愉快”的意思，而“贻”有“留传”的意思，所以横线处应填“贻”。
D．中美两国在一些问题上呈现纷争，这是正常的。
咱们不能一叶目（障，嶂），不见泰山，应该看到对话与协作仍是两国关系的干流。
“障”有“隔绝”“遮挡”的意思，而“嶂”是“直立像屏障的山峰”的意思，所以横线处应填“障”。
6、结合语境，顺次填入下列横线处的成语或俗话运用正确的一项是（）每一段新征途的敞开，总让人充溢神往。
重新起点持续动身的我国，怎么① ？中华民族近代以来的“逐梦史”告知咱们，我国特色社会主义凝聚了几代我国人的艰苦探究，适应了社会进步的年代潮流，进行着② 的变革立异，是完成民族复兴的人间正道。
今天我国间隔民族复兴愿望，依然是③ 。
咱们面对史无前例的应战、世所稀有的困难。
但咱们深信④ ，只需咱们有决心，不为任何危险所惧，不为任何搅扰所惑，勇于攻坚克难，就一定能翻开我国开展新局面、创始我国路途新境地。
第3课《回忆鲁迅先生(节选)》同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级下册
七年级语文下册同步练习第3课《回忆鲁迅先生（节选）》一、积累与运用1. 字音、字形虔．（）诚紊．（）乱肋．（）膜噢．（）的一声抽屉．（）解剖．（）遭殃．（）踌躇．．（）喘．（）着窘．（）迫鉴．（）赏阖．（）一阖眼睛2.文学常识：本文作者是现代女作家，主要作品有小说等。
3.下列句子中，比喻不贴切的一项是（）A.梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。
B.仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快。
C.月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。
D.清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。
4. 下列句子中有错别字的一项是（）A.鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。
B.鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去。
C.对他竭力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。
D.许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧豫心境的展然的会心的笑。
5.下列各句中，加粗的词语使用有误的一项是（）A.这种眼光鲁迅先生在记范爱农先生的文字里曾自己述说过，而曾接触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智者的催逼。
B.闻一多先生治学严谨，四方竹纸本子上写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
C.虽然这次考试失利，但是宋明始终很冷静，有着不以为然的良好心态。
D.三人行，必有我师焉。
只要肯放下架子，不耻下问，你就可以学到许多新的知识。
6.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）鲁迅的作品经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式______在人们眼前，其永恒价值，在于给人__________和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或辛辣讽刺或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的________，更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳，代代____________，且历久弥新。
A.呈现启迪熏陶传承B.出现启发陶冶传播C.出现启迪陶冶传承D.呈现启发熏陶传播7.给下列多音字注音。
部编人教版语文七年级下册《回忆鲁迅先生》同步练习(附答案)
部编人教版语文七年级下册《回忆鲁迅先生》同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________一、单选题1. 下列划线的字注音没有错误的一项是（）A.揩油(kāi) 调羹(gěng) 烧瓷(cí) 舀水(yǎo)B.阖眼(hé) 疙瘩(gē) 碟子(dié) 喘着(chuǎn)C.保姆(mǔ) 咳嗽(suò) 绞肉(jiǎo) 薪金(xīn)D.抹杀(mǒ) 吩咐(fū) 草率(shuài) 悠然(yōu)2. 下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）A.合肥市一些医疗机构早在几年前就设立了戒烟门诊，如今这些门诊却门可罗雀，人声鼎沸，戒烟热线往往一天也不“开张”。
B.秋天来了，老师组织同学们去采野果，活动中同学们兴高采烈，你帮我，我帮你，将收获的果实装进了自己的小背包。
C.这个地方虽然现在看起来人迹罕至，但是在古代，这儿可是一个繁华的大都市。
D.面对来势汹汹的敌人，战士们脸上毫无惧色。
3. 下列各项中的标点符号使用不当的一项是（）A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
B.1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说，另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。
C.“他不肯接见你的，”一个女佣站在门槛上为难地说，“他谁都不肯接见。
他厌恶别人打扰他，他要的是孤独和安静……”D.他，是口的巨人。
他，是行的高标。
4. 下列句子没有语病的一项是（）A.感动中国人物钱伟长不仅是当代科技工作者的典范，乐于帮助其他人，因此我们要向他学习。
B.“最美妈妈”吴菊萍，奋不顾身托住小生命，是近年来涌现出的英雄模范人物之一。
C.日本能否在短时间内消除核泄漏带来的严重污染，依赖于科学技术及政府的重视。
D.通过音乐名人高晓松案醉驾入刑的宣判执行，使酒后驾车的人越来越少了。
部编版七年级语文下册第一单元第3课《回忆鲁迅先生》测试题(含答案)
部编版七年级语文下册第一单元第3课《回忆鲁迅先生》测试题（含答案）一、选择题（本大题共6小题）1. 下列加点字注音无误的一项是（ ）A ．调羹．（g ēng ） 舀．水（y ǎo ） 弄．堂（nòng） 校．对（jiào） B ．竭．力（jié） 绞．肉（ji ǎo ） 揩．油（xié） 铁栏杆．（g ǎn ） C ．油腻．（nì） 咳嗽．（sou ） 阖．家（hé） 瞿．秋白（qú） D ．不济．（jì） 干劲．（jìng） 捆．上（k ǔn ） 果戈．理（g ē）2. 下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）A ．鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
B ．能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。
C ．在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。
D ．郎朗演奏的钢琴曲真是太神妙了，我不仅听得入了神，而且其他的听众也都陶醉了。
3. 下列句子中标点符号的用法不恰当的一项是（ ）A ．因为鲁迅先生的胃不大好，每饭后必吃“脾自美”药丸一、二粒。
B ．刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见？就是上午我来的那次周先生忘记了，可是我也每天来……怎么都忘记了吗？C ．以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。
哪怕一点点小事。
”D ．刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集（即《鲁迅全集）》）。
4. 依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（ ）。
。
， ，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。
①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文④看看他的那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国内顶级文人学者A ．①③②④B ．④①③②C ．②④①③D．③②④①5. 下列文学常识中有误的一项是（）A．萧红，原名张迺莹，代表作品有长篇小说《呼兰河传》，散文集《生死场》《牛车上》。
人教部编本初中七年级下第1单元第3课《回忆鲁迅先生》同步练习
人教部编本初中七年级下第1单元第3课《回忆鲁迅先生》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字注音无误的一项是（）A．调羹．（gēng）舀．水（yǎo）弄．堂（nòng）校．对（jiào）B．竭．力（jié）绞．肉（jiǎo）揩．油（xié）铁栏杆．（gān）C．油腻．（nì）干枯．（kū）阖．家（hé）瞿．秋白（qú）D．不济．（jì）干劲．（jìng）捆．上（kǔn）果戈．里（gē）2．下列各组词语书写完全正确的一项是（）A．安顿油炸韭菜薪金B．忧郁草率脚落希奇C．祥细保姆烧瓷吩附D．滕椅抹杀剪刀疙瘩3．下列句子中标点符号的用法正确的一项是（）A．因为鲁迅先生胃不大好，每饭后必吃“脾自美”药丸一、二粒。
B．刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见，就是上午我来的那次周先生忘记了，可是我也每天来呀……怎么都忘记了吗？C．以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。
哪怕一点点小事。
”D．刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集。
（即《鲁迅全集》）4．下列各句中，加点的词语使用有误的一项是( )A．那种无病呻吟的作品，令人深恶痛绝．．．．。
B．我国正在实施的“一带一路”建设举世瞩目．．．．，其建设遵循的是共商、共享、共建原则。
C．“老人摔倒，该不该扶”在社会上引起了广泛争议，少数学生对此却不以为然．．．．。
D．全市中小学生诵读东坡诗文，讲传东坡故事，乐此不疲．．．．，让东坡精神撒遍眉州大地。
5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )A．鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
B．能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。
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部编版七年级下册第一单元第3课《回忆鲁迅先生》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1 . 下列加点词语书写有误的项是（）
A．国民党反动派的长江防线遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志，纷纷溃退。
B．每逢暴雨猝至,两位物理学家就把设备搬进棚屋,大开着门窗工作,避免窒息。
C．设计者和匠师们因地制宜，自出心栽，修建成功的园林当然各个不同。
D．街上行人摩肩接踵,络绎不绝，土农工商,男女老少，各行各业,无所不备。
2 . 下列词语中，书写全部正确的一项是（）
A．悠然细徽绞肉机阿司匹林
B．抹杀安顿荷叶饼和言悦色
C．琐碎玻璃铁栏杆发人深省
D．洗澡稀奇闹烘烘竭力避免
3 . 请选下列句子顺序排列正确的一项。
（）
①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。
③这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。
”
A．②④①③B．②①④③C．①③②④D．①④③②
4 . 下列各组词语书写完全正确的一项是（）
A．安顿油炸韭菜薪金
B．忧郁草率脚落希奇
C．祥细保姆烧瓷吩附
D．滕椅抹杀剪刀疙瘩
5 . 下列各句中，没有语病的一项是（）
A．新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法，国内影视从业者引发深思。
B．“飞花令”是本季中国诗词大会新增的特色答题模式，它原本是古人的一种酒令，得名于唐代诗人韩翃的名句“春城无处不飞花”。
C．家属称，从今年3月开始，锦鹿公司虽然承担戒毒所西北区域的填土项目，但双方未签订合同。
D．春节期间,打车需求量增加,正是网约车大显身手的时候,可是频频出现的打车难、打车软件乱加价,让人心堵,也凸显了供需矛盾。
二、现代文阅读
阅读《紫藤萝瀑布》，完成各题。
紫藤萝瀑布
宗璞
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。
那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
6 . 结合全文思考，面对紫藤萝，作者的情感有怎样的变化？
7 . 揣摩下列语句，体会写景的妙处。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
8 . 文章首尾两次写到了“脚步”，有什么深意和作用？
三、综合性学习
9 . 下图是某校“书籍点亮人生，书香洋溢校园”主题活动的宣传标志请结合图案和文字具体介绍该标志的设
计意图。
10 . 九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。
（不得出现数字）
闯红灯原因有急事看到没有车看到别人闯习惯了
闯红灯人数128636984
（2）配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服从交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。
针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。
①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”
②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。
（3）活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。
下面是文中的部分内容，请你按照要求帮助他修改。
最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。
我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，[C]切实做到文明出行。
①两处画线的句子都有语病，应该将“___________________”删去，把“___________________”改为“___________________”。
②最后三句[A][B][C]语序不合理，应该把[ ]与[ ]词换。
（只填序号）
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
三、综合性学习
1、
2、。